学?使?平台想实现的最主要的功能?然是找到理想的?师进?授课。轻轻家教与疯狂?师两款App专注于K12教育领域，在?页上的展?优先级都是?师的信息，这种设计?常契合?户使?这类App希望解决的找到合适?师的需求。?跟谁学定义??为找好?师学习电商服务平台，?页的界?更多的类似于电商App，这与本?定位可能有很?关系，其中很??块页?展?的是各种类型的教育课程，?告的痕迹有些明显。从本?希望找到好?师的?户需求?度出发这个体验并不是很好。
2、寻找?师
上?的三幅图分别为，跟谁学、轻轻家教、疯狂?师在根据?户设置条件进??师搜索后的展?结果页?，其中疯狂?师的展?结果排序以累计课时与评价为依据从?到低进?排序，轻轻家教的显?结果明显是以?师的价格为排序依据，并且两款app都可以设置排序?式。跟谁学的搜索结果给?的感觉没有明显的展?规律，?且不?持?户??选择排序?式，这?较容易让?联想到c2c?站淘宝的搜索页?展?排序背后的利益原则。
关于该页?的UE设计，跟谁学在进?到搜索结果页?中，底部的导航仍然显?，这样对于?户切换到其他功能提供了便捷的操作，相?于此轻轻家教和疯狂?师只能通过界?中的返回键返回到上?级页?才能进?导航切换。?轻轻家教在搜索页?中给?的感觉则是页??常
清晰，其中?户最为看重的价格和师资认证为颜?鲜红突出，给?简单明了的感觉。疯狂?师则突出了?师的课程时长以及在读学?，以数据说话。
3、?师展?页?
在?师展?页?中都采取的是上下滑动的阅读形式，跟谁学和轻轻家教基本是?师的基本情况的介绍，成功案例的展?，学?的评价等，?疯狂?师除了以上，会有平台的评级证书、学?推荐?数、获赠锦旗数等，给?更多的信任感。与?师的即时沟通与收藏关注功能，三个平台都能有很好的体验且差异并不很?，这?不作赘述。
六、各平台产品优势
1、跟谁学
跟谁学的特?应该是体现在本?平台的定位上，跟谁学将??定义为找好?师学习电商服务平台。从跟谁学的??定位来看，并不局限于K12领域，?是将提供的找?师服务扩?到各个年龄阶段，同时覆盖的教育?也?常?。我们可以看到学习考试仅仅是跟谁学定义的学习服务中的?部分，更多的包括了兴趣学习、出国留学、职业培训等各个??的学习需求。在线课程并不适?于K12教育（这和受教育者的年龄分布有很?关系），?跟谁学的定义使得在线课程成为了平台的???特?。
2、轻轻家教
轻轻家教是类似于打车的需求模式，学?发布需求之后，软件会根据周围的?师发出推送，?师抢单后即可完成线上环节。线下学?可联系?师商量上课地点、收费形式等事项。如果当时没有联系上匹配的?师，可以点击联系班主任，?约?分钟后就会有?师给你回复电话，帮你匹配?师。从某种意义上来说平台赋予了家长100%的选择权，这也符合o2o模式中的客户?上的理念。
3、疯狂?师
疯狂?师专注于中?学辅导领域，精选优质?师?驻，给每位?师进?评级?便?户进?选择，?较适合需要名师的中?学家长。另外，疯狂?师有个“圈?”功能，以各类话题形成圈?，将?师与学??户集合到?起进?分享与讨论契合了马斯洛需求理论的社交需求，抓住?户痒点，为??品牌形象的快速建?与传播打下了基础，同时基于平台社交圈的形成也很好的增?了?户的黏性。
七、总结
总体体验来看，定位相似的疯狂?师和师?派都能够?便快捷的找到?师并完成线上的
课程订购，线下的授课完成后，?师与家长回到平台上的互评与订单确认形成o2o的闭环，各?在软件中的?些功能特点应该不?以成为彼此获取?户的决定因素。?定位全局教育的跟谁学凭借??强?的影响?已经在教育o2o领域获得了很多?户。从产品本?的体验与功能上来说，三款产品都有较好的表现，未来市场的占有率更多的是由产品发展?向与运营来决定。