湖南省醴陵市陶瓷烟花职业技术学校2016级陶瓷工艺专业
人才培养方案
二O一六年三月
目录
一、专业名称 (2)
二、招生对象及学制 (2)
三、培养目标 (2)
四、职业岗位面向及要求 (2)
五、人才培养规格 (4)
六、毕业标准 (5)
七、课程体系架构 (5)
八、指导性教学安排 (5)
九、主干课程设置要求 (9)
十、教学活动周数分配表 (14)
十一、师资配置与要求 (14)
十二、教学评价模式 (14)
十三、人才培养方案几点说明 (15)
陶瓷工艺专业2016级人才培养方案
一、专业名称
陶瓷工艺（代码：0536430）
二、招生对象及学制
招生对象：应届初中毕业生
学制：三年（2.5+0.5）
三、培养目标
本专业是培养有理想、有道德、有文化、有纪律、具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，了解陶瓷生产过程，从事陶瓷成型、陶瓷彩绘、陶瓷设计、陶瓷烧成等陶瓷生产活动，具有相应的综合职业能力的初、中级陶瓷生产技术型人才。
四、职业岗位面向及要求
1.职业面向
服务面向:立足醴陵，面向湖南，服务区域陶瓷产业，培养陶瓷生产一线初中级高素质技能型人才。
就业岗位:主要就业岗位群有陶瓷成型岗位、陶瓷彩绘岗位、陶瓷烧成岗位和陶瓷美术设计岗位等岗位群。通过培养，毕业生熟练掌握陶瓷工艺生产流程、釉下五彩瓷成型技术、彩绘技术和烧成技术，具备良好的职业岗位能力和综合素养。95%以上的学生取得陶瓷工艺相关工种的初中级职业资格证书。
2.从事的工作岗位及要求
（1）.陶瓷彩绘岗位
（2）.陶瓷成型岗位
本专业毕业生应具有以下素养和能力：
（一）、综合能力
1.具备良好的职业素养，爱岗敬业；
2.具备良好的人际沟通能力、合作协调能力和团队精神;
3.具备较好的写作能力和文学修养和审美素养；
4.熟悉了解醴陵釉下五彩瓷发展历史及陶瓷文化；
5.熟练掌握计算机办公软件，取得初级以上计算机等级证书;
6.取得初级英语水平等级证书；
7.熟悉了解陶瓷生产过程工艺要求；
（二）、陶瓷彩绘专门化方向专业能力：
1.熟悉了解陶瓷彩绘工艺流程；
2.具备良好的绘画基础和美术设计能力；
3.熟练掌握釉下五彩瓷勾线、汾水工艺；
4.基本掌握釉下五彩瓷颜色性能特征；
5.取得1本以上陶瓷工艺专业职业资格证书。
（三）、陶瓷成型专门化方向专业能力：
1.熟悉了解陶瓷成型工艺流程；
2.基本掌握釉下五彩瓷制种、制模技术；
3.熟练掌握釉下五彩瓷注桨、旋坯、拉坯、利坯等技术；
4.基本掌握釉下五彩瓷烧成技术；
5.基本掌握陶艺制作技术；
6.取得1本以上陶瓷工艺专业职业资格证书。
六、毕业标准
1.具有坚定的社会主义信念和正确的世界观、人生观、价值观；遵纪守法、诚实守信；文明举止和行为习惯符合《中等职业学校学生日常行为规范》。
2.具有健全的人格和较好的道德修养。
3.所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格。
4.取得湖南省统考的计算机一级等级证及英语一级等级证、湖南省劳动部门颁发的陶瓷装饰工证或陶瓷成型工证。
5.参加半年以上毕业顶岗实习并且成绩合格。
七、课程体系架构
八、指导性教学安排
1．课程教学时间安排表
陶瓷工艺专业（陶瓷彩绘方向）教学时间安排表
课
程类型课程
学期课时计划合计备注一二三四五六
18周18周18周18周18周18周
28 28 28 28
公共基础课
语文 4 4 2 2 216 数学 3 3 2 2 180 英语 3 3 2 144 计算机 3 3 2 8 哲学与人生 2 36 职业生涯规划 2 36 职道德与法律 2 36 经济政治与社会 2 36 公共艺术 1 1 1 1
陶瓷工艺专业（陶瓷成型方向）教学时间安排表
7
3．陶瓷彩绘方向实践教学时间表一（按周编排）
4．陶瓷成型方向实践教学时间表一（按周编排）
8
九、主干课程设置要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业课。
公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业基础课和专业核心课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
（一）公共基础课
9
（二）专业（实训）课
十、教学活动周数分配表
教学活动时间分配表（单位：周）
十一、师资配置与要求
1.专业基础课程教师任职资格：
（1）具备本科以上书画或艺术设计专业学历;
（2）具备一定的艺术陶瓷彩绘与成型知识经验;
（3）具有高中教师资格证书或具有一年以上高中美术教学经验。
（4）具有良好的教师职业道德。
2．专业核心课程教师任职资格：
（1）具备本科以上书画或艺术设计专业学历（兼职教师可以是专科以上）。
（2）具有两年以上陶瓷彩绘或陶瓷成型方面的企业实践经验。
（3）具备良好的教师职业素养。
十二、教学评价模式
为了全面考核学生对专业课程的学习效果，课程成绩考核由学生形成性考核、终结性考核两部分。具体考核成绩评定办法如下：
1．课程考核成绩组成：
形成性考核成绩：50%（学习态度与综合素质考核占20%，各项目的成果考核占70%，平时提问成绩占10%）；
终结性考核成绩：50%（理论考核占30%，操作考核占70%）。
