图形拼接教学反思

《图形拼接》教学反思

玩拼图是学生最喜欢的经典益智游戏之一。这个游戏有利于训练学生的形象思维和逻辑思维，帮助学生从小建立一种全局的观念，本科属于造型表现学习要点就是图形组合的练习。活动语音的内容是绘制一幅拼图，我请同学先玩儿拼图，激发起同学们的制作兴趣。在玩拼图的时候指导学生解决构图问题，可以出示处理和提供一个主题，让学生简介自己的画法。通过交流学生意识到在画面中，重点描绘一到两个主要的形象，画面视觉效果更好。如果想体现拼图的难度，可以适当的添加一些背景，第二步解决色彩的问题，可以呈现一幅色彩没有全部涂完的拼图，让学生尝试拼摆。学生会发现拼图的颜色要考虑画面的整体的美观还要考虑拼摆的难度问题。最后是制作拼图的步骤，首先我请同学自己探究，然后教师总结，第一步是画格子，预先画出和直出大小均等的小格子。第二部是绘制主要图案，主体的形象及色彩要明确，添加背景尽量要有变化，而且要注意拼图之间的衔接，每个图画都要注意拼图四边缘平整。强调完这些主要是像学生们能够非常顺利的制作图形拼接，学生的作品图案优美、色彩鲜艳但是制作的材料有局限性，以后还可以在教学中鼓励学生尝试用更多的材质的制作拼图。