王琪《扁担悠悠挑岁月》阅读练习及答案

[扁担悠悠]扁担悠悠挑岁月阅读理解扁担长长，岁月悠悠。

小时候，柴扉前，总见父亲早早的扛着扁担走出家门，很晚很晚才从窄窄的小巷尽头一步一挪地挑着柴草走回来。

每当这个时候，我们姊妹几个不等挑子放稳，就急忙找好吃的。

父亲总是笑着说：娃儿们，都有的，慢些慢些！说着把扁担放在了一边。

我们根本不听劝阻，各自找各自的。

父亲的话一点也不假。

每次回来，我们总能找到自己喜欢吃的或玩的东西。

那时候，物质匮乏，谁的要求也不高。

我们得到的常常是几节秫杆、几团毛根，几个秋茄子或一捧干瘪的花生，有时也有细长的烤红薯、蛙皮甜瓜、线穗靑梨、红嘴桃子等。

待我们吃够玩够闹够，父亲一边收拾，长的喂羊，短的剁剁喂猪；一边安排我不要忘记把他的扁担放在门后。

那根扁担，我非常熟悉。

中间宽而鼓，两头扁而尖，五尺多长，桑木做的，整体都像是汗水浸渍过多遍，细密的年轮尽显沧桑，有一定年代了。

记得有一次问父亲：这扁担是啥时的古董？父亲微微一笑，慢悠悠的说：你猜猜？我说：您小时候。

父亲说：比我年龄都大，那是你爷爷留下的！当年小日本侵略中国，蒋介石扒开黄河口，滔滔的黄河水淹没了我们的家乡，你爷爷就是用它挑着全部家当去南乡逃荒的。

后来，你爷爷又是用它一担一担地建起了我们现在这个家。

从那时起，我对扁担就怀有一种特殊的感情。

在以后的日子里，那根桑木扁担便成了父亲随身不离的劳动工具和生活用品。

白天下地，父亲总是用它翻红薯秧，担粪肥，挑粮种，抬土筑坝。

累了，把它往地上一扎，靠着小憩；闲时，把它往树边一放，做个枕头。

傍晚回来，用它挑水，背柴禾或担劳动分得的些许收获。

夜里，看场护院，父亲也是常常带着它。

有时种菜画沟、打枣敲梨、晾晒衣物也用它。

印象最深的是那时候，在农村没烧的，家家户户拾柴禾。

扫树叶、捡柴草或收割后剜麦茬、搂豆叶，常常是孩子们干的事。

我们姊妹几个争着干，拾得柴禾总是高高地一大堆。

家里没车子，只好等父亲收工后，无论早晚，都要大捆大捆地担回家。

我们跟在父亲身后，看着他一走一颤步履艰难的样子，有时真不知道，自己的勤快究竟是对还是错。

部编七年级上册语文现代文阅读含答案一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读下面的文章，完成下列小题。

没有一只野猫不是孤独的马思源①我对身边的家禽家畜从来不怎么注意，习惯了它们的自由存在，任它们在身边窜来窜去，撒泼打滚，不撞到眼睛上我是看不到的。

天天存在的事物我们未必上眼上心。

②那天它确实慌里慌张撞到了我小腿上，油面骨被狠狠击打了一下，冷汗从后脊梁冒起。

我下意识抬起脚踢它，它被扬起到半空，支撑不住从我的脚面滑出摔落到地上，翻了一个滚，喵呜一声飞也似的逃，我才发现那是一只刚到我家不久的野猫。

③它是一只雌猫，看起来三四个月龄大小。

白色的腹，黄白相间的脊背，猫瘦毛也长，喵呜叫一声，背弓起来，整个身子看起来像条放大的细瘦毛虫。

④那时正是冬天，它萧索着身子，身上粘了不少苍耳，像一个携了剑戟的落魄侠女，在院子大门外伸头探脑，似乎想寻找吃的。

⑤婆慈悲良善，同情弱小，野猫因为体格上的柔弱获得我家门的入场券。

婆沿袭对猫的传统称呼，唤它“花花”。

她从火锅里舀出鲫鱼，专挑了条大个完整的，自然出自对来客的尊重。

⑥仪式感是婆对外物的仁慈。

她拿来一只碗，洗刷干净，把鱼放在碗里，舀点汤汁。

随后把碗小心地放在客厅门外的走廊上，唤声“花花”，轻轻掩门，怕惊了它。

婆端碗出来时，它还是受到小惊吓，离弦的箭镞一样窜向院子的大门，站在大门外沿小心翼翼往里看。

许是感受到了婆的善意，或者鲫鱼的鲜香诱惑了它，它慢慢靠近，轻轻地嗅，确定了可以吃之后，伸出舌头去舔汤。

一下，两下，小巧甜美的嘴巴终于忍不住，一口衔下鱼头，爪子抱着呜呜地饕餮。

⑦它安静了下来，不再避让、逃窜。

它食烟火的样子很是可爱。

此时我才能看到一只在旷野里疯跑、在自然天地里独行的猫，面对食物时展现出来的贪婪和爱恋。

但它表现出的更多的是对这个世界的敌意。

我蹲下身，用温柔的语调低低唤它，花花、花花、咪咪。

它还是警惕，抬眼睛偷看我，匆忙逃离我的势力范围。

它更多时候表现出高冷姿态，我悄悄瞄它，它发现了就会飞快窜走；有时它跟我对视，眼睛瞪得溜圆，黄黄的眼珠里面似乎有一团火——它在发怒，想用怒让我害怕，用怒来降服我。

经典不厌百回练——近年高考真题变脸考前再做1．(2019·高考全国卷Ⅲ)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

插田歌(节选)刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。

田塍望如线，白水光参差。

农妇白纻裙，农父绿蓑衣。

齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。

(1)下列对本诗的赏析，不．正确的一项是( )A．诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。

B．诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。

C．诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿衣映照绿苗白水，色调分外和谐。

D．诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。

解析：选B。

本题考查鉴赏诗歌的思想内容和表达技巧的能力。

“蜿蜒起伏，时隐时现”错，根据第三句“田塍望如线”可知，田埂一眼望去如线般笔直，第四句中的“参差”一词在这里形容水光闪烁。

(2)与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？答：解析：本题考查鉴赏诗歌的语言的能力，考查审美鉴赏与创造的学科素养。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》是初中教材的内容，同时也是高考指定背诵篇目，这首诗运用典故，对仗工稳，语言雅丽平整，将诗情、画意、哲理熔于一炉，以形象的画面表现抽象的哲理。

而本诗截然不同，诗歌采用民间俚曲的表现手法，语言通俗易懂，清新流畅，勾勒出了田野风光和农民的劳动场面。

答案：①《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工稳，用典精当，语言雅丽平整；②这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。

2．(2018·高考全国卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。

麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。

男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。

寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。

(1)下列对这首诗的赏析，不．正确的一项是( )A．弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。

B．诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。

专题17 抒情性文体阅读一、【2017年中考安徽省卷】（21分）扁担的一生范宇①在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。

挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。

扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。

②。

母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部的家当。

泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。

或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。

总之，在昼夜有序更替的村庄里，父母用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。

③。

④20年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点什么呢。

身为木匠的舅舅几乎脱口而出——扁担。

对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。

说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。

扁担不能太直，太直则易伤肩头和腰。

因此，还得将扁担以火烤之后，用外力将之略微压弯成弓形。

可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。

⑤这根扁担挑起来更吃力，父亲却爱不释手。

之后的许多年里，父亲无论挑什么，都用她。

有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。

但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。

父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。

她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地般的气慨，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。

⑥可这样的日子并没有持续多少年。

越来越多的人开始离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。

不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。

这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解。

2021新高考语文二轮配套练习题：题型组合滚动练10含解析题型组合滚动练(十)(分值：52分建议用时：50分钟)序号18910得分答案一、综合运用阅读下面的文字，完成1~3题。

(11分）老人曾以自己艰辛瑰丽的远行记述震动中国文坛,而在镜头前他表情漠然地坐在轮椅上。

画面外歌声响起,大意是：妈妈，__①__，世上没有比远行更让人销魂的。

他已不能行走，事实上那时他已接近生命的终点,但在这歌声中他突然眼睛发亮，而且颤动欲泪。

他昂然抬起头来，__②__。

一切远行者的出发点总是与妈妈告别，走得再远也一直心存一个妈妈，一路上暗暗地请妈妈原谅,而他们的终点则是衰老，不管是否落脚于真正的故乡。

他们的妈妈当然已经不在，因此归来的远行者从一种孤儿变成了另一种孤儿。

这样的回归毕竟是凄楚的，无奈衰老的身体使他们无法再度出走，只能向冥冥中的妈妈表述这种愿望。

暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的,一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊。

1．下列各句中的冒号与文中“大意是：”中的冒号,作用相同的一项是(3分）（）A．三七：中药名，即田三七,具有化瘀止血、活血止痛的功效.B．确定目标,明确方向,努力前行：这是人生路上我们应该做的。

C．各位领导、各位同志：上午好!现在我们开会了。

D．大屏上显示出一行英文，意思为：感谢中国友人的帮助。

D［A项，用在需要解释的词语后面，表示注释和说明。

B 项，表示总结上文.C项，用在称谓语的后面。

D项，用在总说性或提示性的词语后面，表示提示下文。

D项的冒号与文中的冒号作用相同。

]2．文中画波浪线的句子可改成：“失去妈妈的远行者变成了孤儿.”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么?（4分)[解析]本题考查分析语句表达效果的能力。

作答此题，先要发现原句与修改后句子的差异，要发现原句的因果关系，以及从中透露出的远行者归来之后的孤独。

难点在于解析出两种孤儿的含义：一是失去了妈妈，二是失去了倾诉远行愿望的对象。

2025届高考语文一轮复习阶段测试——修辞手法与语句表达效果阅读下面的文字，完成下题。

实现中华民族伟大复兴的中国梦需要每一个人积极行动起来，工匠精神将引领人们书写仁东……这些大国工匠们用自己的实际行动诠释了新时代的工匠精神。

1.文中画横线的句子使用了哪种修辞手法？请简要分析其表达效果。

阅读下面的文字，完成下面小题。

在“植树娘子军纪念馆”徜徉，我心疼于陶凤娇们二十多年肩挑手提超乎常人的辛苦。

们不停地在沙地上行走，沙子就会与她们的汗水混在一起，进入衣服内，攻击皮肤。

要不了多久，她们的身体就会因沙子的摩擦破皮，继而引起红肿、发炎……为了对付沙子，她们经常在无人的地方集体赤身裸体，直到快回到近人烟处才再把衣服穿上。

我无端地想起了鲁迅先生的言辞：地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐……不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。

这样的言辞，带有明显的启蒙气质革命意味，似乎并不适合她们。

可是，没有什么言辞，比这两句话更适合她们的了。

2.文中画框的句子运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？请简要分析。

阅读下面的文字，完成下题。

人体的免疫系统由数百种细胞和信号分子组成，由大约8000个基因控制，错综复杂得令人难以置信，是我们身上仅次于大脑的第二复杂系统。

随着年龄的增长，免疫系统也逐渐衰老。

这正是感染新冠病毒之后，老人的死亡率更高的主要原因。

为什么会发生免疫衰老？这与一个事实有关：随着年龄的增长，一些免疫细胞开始出现不良反应。

问题最严重的是一类称为“中性粒细胞”的免疫细胞。

它们构成了先天免疫系统的一部分，是人体抵御感染的一道重要防线。

中性粒细胞不知疲倦地在血流中巡逻，寻找有害的病原体。

当它们发现入侵者，就用以下三种办法将其清除：将病原体吞下；向病原体喷的士兵一样横冲直撞，胡乱开火。

这导致降低了防御的速度和效率使入侵者有更多的时间站稳脚跟以及胡乱开火造成误伤引发蔓延全身的慢性炎症的后果。

扁担颤悠悠①扁担，无论来自深山野林的杂木，还是取之峡谷溪涧的翠竹，就其外形特征来说，有一点是共同的，那就是简朴：直溜溜的一根，不枝不蔓，没有任何刻意的装扮与修饰，如同那个最简单的“一”字。

②然而，一根优秀的扁担却得之不易。

并不是世上所有的材料都可以制作成扁担的，坚韧、轻巧、弹力强，是它最基本的品质。

扁担身上的每一条木纹，每一个劲节，不光要受冰雪磨砺风雨敲打，更离不开烈火的烘烤，热扑扑汗水的浇淬，方能屹立于天地之间，去承载千钧重压而不摧不折。

也正因为如此，扁担才会成为我们这个崇尚简朴、勇于忍辱负重的民族的“国粹”，成为人生一座恒久的标高。

③在“伐木丁丁”的古老歌谣里，在唷唷嗬嗬震天撼地的号子声中，扁担从它诞生的那一天起，就一头挑着汗水淋漓的喘息和呻吟，一头挂着坚忍不拔的意志。

尽管小扁担不过三尺三，却历经了千万年的时光，一步一移地挑走了挡道的王屋山，劈开了千帆竞发的古运河，筑高了一片片巍峨瑰丽的皇宫庙宇，挑落了数不清的日月星辰，挑矮了望不断的盘山险道。

④质朴的扁担也曾经挑过陶渊明的秋菊、素月和豆苗，挑过这位归隐诗人的田园风光和陶然自乐的心境。

凝结在扁担上那种清贫自守的贞操，熔融成世世代代文人的傲骨和向往。

⑤而朱德的扁担却深含着另一种意义，“铁肩担道义”。

总司令的扁担挑出了伟人的精神与风范。

他的扁担上闪烁的是对革命忠贞不渝的品格，以及与人民群众鱼水相依的信念。

尽管在那荒唐年代，有人曾偷梁换柱，企图刮掉那根扁担上的名字，但铸入人心铸入岁月的名字是刮不掉的，这正像铸就的历史永远无法抹掉一样。

“朱德的扁担”，其独特的风姿，竖立在红色井冈山，增添了中国革命史的厚度和力度，成为一座不可逾越的丰碑。

⑥其实，使用扁担最多的当然是农民。

那些面向黄土背朝天的农民，他们上无片瓦下无寸土身无分文，之所以能够世世代代自立于荒原，就因为手中有一根挺直刚毅的扁担。

有了扁担就有了主心骨；他们就敢于上天揽月下海擒龙，身背扁担闯荡天下，让稻麦的清香和鸡犬的欢声驱散饥谨。

挑山工阅读答案挑山工⑴在泰山上，随处都可以碰到挑山工。

他们肩上架一根光溜溜的扁担，两端翘起处，垂下几根绳子，拴挂着沉甸甸的物品。

登山时，他们的一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊垂着，伴随登踏的步子有节奏地一甩一甩，以保持身体平衡。

他们的路线是折尺形的先从台阶的一端起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台的另一端，便转过身子，反方向斜行，到一端再转回来，一曲一折向上登。

每次转身，扁担都要换一次肩。

这样才能不使垂挂在扁担前头的东西碰在台阶的边沿上，也为了省力。

担了重物，照一般登山那样直上直下，膝头是受不住的。

但路线曲折，就使路程加长。

挑山工登一次山，大约多于游人们路程的一倍!⑵你来游山，一路上观赏着山道两旁的奇峰怪石、巉岩绝壁、参天古木、飞烟流泉，心情喜悦，步子兴冲冲。

可是当你走过这些肩挑重物的挑山工的身旁时，你会禁不住用一种同情的目光，注视他们一眼。

你会因为自己身无负载而倍觉轻松，反过来，又为他们感到吃力和劳苦，心中生出一种负疚似的情感而他们呢?默默的，不动声色，也不同游人搭话除非向你问问时间。

一步步慢吞吞走自己的路。

任你怎样嬉叫闹喊，也不会惊动他们。

他们却总用一种缓慢又平均的速度向上登，很少停歇，脚底板在石阶上发出坚实有力的嚓嚓声。

在他们走过之处，常常会留下零零落落的汗水的滴痕⑶奇怪的是，挑山工的速度并不比你慢。

你从他们身边轻快地超越过去，自以为把他们甩在后边很远。

可是，你在什么地方饱览四处雄美的山色，或在道边诵读与抄录凿刻在石壁上的爬满青苔的古人的题句，或在喧闹的溪流边洗脸濯足，他们就会在你身边慢吞吞、不声不响地走过去，悄悄地超过了你。

等你发现他走在你的前头时，会吃一惊，茫然不解，以为他们是像仙人那样腾云驾雾赶上来的。

⑷有一次，我同几个画友去泰山写生，就遇到过这种情况。

我们在山下的斗母宫前买登山用的青竹杖时，遇到一个挑山工。

矮个子，脸儿黑生生，眉毛很浓，大约四十来岁；敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。

2021新高考语文二轮（山东专用）配套练习题：题型组合滚动练11含解析题型组合滚动练（十一）(分值:44分建议用时：40分钟)序号14689得分答案阅读下面的文字，完成1~3题。

（11分)开始见到过一个茶庄,等到顺着茶庄背后的山路翻过山，就再也见不到房舍。

山外的一切平泛景象突然不见，__①__，山石间掩映着丛丛簇簇的各色林木,一下子就把人的全部感觉收服了.我在想，这种著名的山川实在是造物主使着性子雕镂出来的千古奇迹.为什么到了这里，一切都变得那么可心了呢？在这里随便选一块石头搬到山外去都会被人当作奇物供奉起来，但它就是不肯匀出去一点,让外面的开阔地长久地枯燥着，硬是把精华都集中在一处，自享自美。

水也来凑热闹,不知从哪儿跑出来的，这儿一个溪涧,那儿一道瀑布，贴着山石幽幽地流，欢欢地溅.此时外面正是炎暑炙人的盛夏，进山前见过一条大沙河，浑浊的水，白亮的反光，__②___；而在这里，几乎每一滴水都是清澈甜凉的了，给整个山谷带来一种不见风的凉爽。

有了水声,便引来虫叫，引来鸟鸣,各种声腔调门细细地搭配着，有一声,没一声，搭配出一种比寂然无声更静的静。

只觉得山谷抱着你，你又抱着山谷，都抱得那样紧，逮不到一丝遣字造句的思维,正是“哀怀抱绝景，更觉落笔难”。

1．文中使用了哪些修辞手法（3分）(）A．对偶比喻B．排比反复C．排比比喻D．引用比拟D［D项，“这种著名的山川实在是造物主使着性子……"“但它就是不肯匀出去一点……自享自美”“欢欢地溅”“山谷抱着你”使用了比拟修辞，“哀怀抱绝景，更觉落笔难"是黄庭坚的诗句，运用了引用的修辞手法。

]2．文中画波浪线的句子可改成：“水在山石间流淌。

”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分)[解析]解答此题,先要比较原句与修改后的句子之间的差异：一是长短句的变化，二是描写的有无。

原句在句式方面，运用了短句，整散结合,读来朗朗上口；在描写方面,运用了比拟修辞和一些副词加以修饰，使得表达效果生动形象,有力凸显出这里的美。

“散文技巧、语言鉴赏题”配套检测一、阅读下面的文字，完成后面的题目。

万鞋墙梁衡陕北多山，千山万壑。

有村名赤牛，世代农耕，名不见经传。

近年有退休回村的干部老高，下决心搜集本地藏品，建起一农耕博物馆。

我前去参观，不外乎锄、犁、耧、耙、车、斗、磨、碾之类，也未有见奇。

当转入一巨大窑洞时，迎面一堵高墙，齐齐地码着穿旧了、遗弃了的布鞋，足有两人之高，数丈之长。

我问：“有多少双？”答道：“13 000双。

”我脱口而出：“好一堵万鞋墙！”这鞋平常是踩在脚底下的，与汗臭为伴，与尘土、泥水厮磨，是最脏最贱之物，穿之不觉，弃之不惜，几乎感觉不到它的存在。

今日突然被请到墙上，隆重聚会，就像一支浩浩荡荡的翻身奴隶大军，顿然感到它的宏大。

不管什么鞋，都已经磨得穿帮破底、绽开线头，鞋底也磨成了薄片。

细致看，还能依稀辨出原来的形态、针脚、颜色。

每一双鞋的后面都有一个故事，从女人做鞋到男人穿它去种田、赶脚、打工等，一个长长的故事。

我们这一代人都是穿着母亲亲自做的布鞋长大的，又穿着布鞋从乡下走进城市，每一双鞋都能勾起心底一段甜蜜或辛酸的回忆。

这鞋墙就像是一堵磁墙，又像是一个黑洞，我伫立良久，一时无语，半天，眼眶里竟有点潮湿。

在回县里的车上，大家还在说鞋。

想不到这个最一般的穿戴之物，经今日这样一上墙，竟牵动了每一个人的神经。

一种鞋就是一个时代的标记。

中国革命是穿着草鞋和布鞋走过来的。

新中国成立之初，我们建第一个驻外使馆，大使临行前才发觉脚上还穿着延安的布鞋，匆忙到托付店里买了一双旧皮鞋上路。

大约在上世纪60年头以前，北方农村的人一律穿自家做的布鞋，小时穿妈妈做的鞋，成家后穿老婆做的鞋。

布鞋是维系农耕社会中的男女关系、农夫与土地关系的一根纽带。

我想，做鞋也成了农村妇女生命的一部分，从少女时学纳鞋底起先，始终到为妇为母，满头白发，满脸皱纹，她们一针一线地纳着青春，纳着生命。

遇孩子多的人家，做鞋成了女人的沉重负担。

男人们很珍惜这一双鞋，夏天干活尽量打赤脚，出门时穿上鞋，到地头就脱下来，两鞋相扣当心地放在田垄上，收工时再穿回来。

课时跟踪练9 赏析意蕴一、对点练阅读下文，完成后面的题目。

山里的春天孙犁这天，从家乡来了一个人，谈了半天家里的事，我很快乐。

我很惦记家里的生活问题，他说一切很好。

我兴奋地要请他吃饭，跑着各家去买鸡蛋，走到一个人家，一个年轻的女人正坐在炕沿上，哭丧着脸，在她怀里靠着一个五六岁的女孩子。

我说：“老乡，有鸡蛋啊，卖给咱几个？”她立时很生气地喊叫起来：“没有！还有什么鸡蛋？”我说：“我是问一问你，没有就算了么！”我走了出来。

吃过午饭，送走客人，村主任来找我，说是叫我去给一家抗日军人家属翻沙，家具他也拿来了，就带我走。

我们两个到了一块方方的堆着石沙的地里。

村主任说：“这块地去年叫水冲了，你给她把这沙子挑到四边去，好种玉茭子。

辛苦你了。

”说完，村主任笑一笑走了。

我把军装上衣脱下，同皮带手枪挂在地边的一棵小枣树上。

这时已是暮春三月，枣树快要长叶儿，河滩上的一排大杨树，叶子已经有铜钱大了，绿油油的。

我起先把沙子翻起来，然后铲到筐里，挑到地边，堆成土埝，叫夏天的水冲不到地里来。

今日工作很兴奋，一大担沙土挑起来，也觉得轻松。

我想山里的土质坏，还费这么大劲；我家里那三亩菜园，出产多么大啊，够他娘儿两个吃的了。

起晌的时候，我望见远远地走来一个妇女，左手拉着一个小孩，右手提着一把水壶，我想是主子家给我送水来了，走近一看，原来就是上午为买鸡蛋和我吵嘴的那个女人。

她一见是我，脸上有点下不来，后来才说：“同志，休息一下吧。

我和你谈谈。

”我说：“谈什么呀？”她说：“上午，你赶得不巧，我正生气。

你看人家有人的，有的种地了，咱这地还没起沙子。

前半天，我拉着孩子来一看这个地这样费劲，一个女人和一个孩子怎么会种上，就生起气来，正在心里骂我们当家的，撇下大人孩子不管，你就来了。

我那时一望见你们这当兵的就火了。

”我问：“他走的时候没告知你？”她狠狠地说：“人家会告知咱？头一天晚上，人家说去报个名，一去就没回家。

其次天，我到区里去给人家送衣服鞋袜，人家还躲着不见哩。

（统编）部编版五年级上册语文类文阅读练习（附答案）第七单元类文阅读-21 古诗词三首十五夜望月寄杜郎中（唐）王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

1.解释词语。

十五夜：地白：2.诗的一、二句分别从、、的角度来写的。

“地白”、“树栖鸦”从写;“冷”从写;“露无声”从写。

这幅凄清的写意图画，衬托了诗人的心境。

3.这首诗前两句写景，写出了诗人怎样的形象和心境？4.这首诗体现了诗人怎样的思想感情？【参考答案】1.指农历八月十五的晚上，即中秋夜。

指月光照在庭院的样子。

2.视觉听觉触觉视觉触觉听觉孤寂的3.这首诗前两句写幽静清凉的秋景，写出了诗人孤独无眠，久久望月苦思的游子形象，诗人的心境是孤寂凄凉的。

4.这首诗体现了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。

渔家傲·秋思（宋）范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

1.你觉得“羌管悠悠霜满地”这一句的意思是。

2.判断题。

（1）“人不寐，将军白发征夫泪”的意思是“征人不能入睡，将军头发花白出征，夫人流下了泪水”。

（）（2）首句中的“异”字统领了上阕中衡阳雁、边声连角、千嶂、长烟、落日、孤城等景物。

（）（3）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分。

（）3.找出这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子，用“”画出来。

4.这首词表达了作者怎样的思想感情？【参考答案】1.羌笛声悠扬，寒霜撒满大地。

2.（1）×（2）√（3）√3.千嶂里，长烟落日孤城闭。

4.这首词表达了作者对家乡的怀念和忠贞的爱国之情。

（统编）部编版五年级上册语文类文阅读练习（附答案）类文阅读-22 四季之美陕北八月天（节选）史小溪八月，陕北金灿灿的收获季节到了。

如果说陕北最美丽最明（湄媚）的季节是农家四月山丹丹花开的时候，那么，陕北最美丽最富（浇饶）的季节是农家八月天。

[题组一对点练]1．阅读下面的诗歌，然后回答问题。

塞外杂咏①林则徐天山万笏耸琼瑶②，导我西行伴寂寥。

我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。

【注】①此诗作于作者被革职后，西行伊犁途中。

②琼瑶：美玉。

诗中首句运用了什么修辞手法？表现了天山什么特点？答：解析：本题考查鉴赏修辞手法的力量。

“天山”像“万笏”，“琼瑶”借喻雪，因此使用了比方的修辞手法。

答案：首句运用比方的修辞手法。

以“万笏”比方天山山峰；用“琼瑶”比方天山山顶积雪。

表现了天山高耸峻峭(或众多连绵)、积雪洁白晶莹的特点。

2．阅读下面一首词，然后回答问题。

踏莎行·初春徐灿①芳草才芽，梨花未雨，春魂已作天际絮。

晶帘宛转为谁垂？金衣②飞上樱桃树。

故国茫茫，扁舟何许？夕阳一片江流去。

碧云犹叠旧河山，月痕休到深深处。

【注】①徐灿：明末清初女词人。

②金衣：指黄莺。

上片主要运用了什么表现手法？试简要说明。

答：解析：本题考查分析表现手法的力量。

要从“景”与“情”的关系角度分析。

答案：借景抒情，以乐景衬哀情。

独居闺阁的词人以芳草才吐新芽、梨花刚刚开放、柳絮漫天飘舞、树上黄莺鸣啭等初春美景，反衬了自己如柳絮般飘落、沦落之感和伤感落寞之情。

3．阅读下面的宋词，回答问题。

南乡子·送述古[注]苏轼回首乱山横，不见居人只见城。

谁似临平山上塔，亭亭，迎客西来送客行。

归路晚风清，一枕初寒梦不成。

今夜残灯斜照处，荧荧，秋雨晴时泪不晴。

【注】述古：苏轼任杭州通判时的同僚与好友陈襄，字述古。

请从“情”和“景”的关系角度，赏析词的下阕。

答：解析：本题考查鉴赏表达技巧的力量。

解答时，要抓住具体的“景”和“情”的内容作答。

答案：下阕通过描绘晚风凄清，枕上初寒，残灯斜照，微光闪烁的景象，营造出清冷孤寂的氛围，以哀景衬哀情，烘托了作者感伤离别，思念友人的凄凉孤寂。

4．阅读下面的词，完成后面的题目。

梅花引·荆溪阻雪蒋捷白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。

[同学用书单独成册]一、阅读下面的文字，完成1～4题。

归于泥土耿立①泥土是乡村的娘家，乡村是泥土做的。

泥土给了乡村生命、灵魂和呼吸。

②好长时间没回家乡了，麦收时看父母，回到城里，胳膊、肩肘、脚踝都有红红的隆起的斑点，一如乡村泥土堆起的岗子。

或许这就是警示，把家乡记在皮肤上，这是泥土给的。

即使皮肤过敏也是乡村的徽章，让我对家乡布满眷顾。

你离家久了，对家乡生分了，家乡就成了一种苦痛。

正如我们的身体，某个部位不疼不痒，我们就感受不到它的存在，哪个部位不适，哪个部位就有了问题。

家乡给你皮肤的红点和瘙痒亦是如此，苦痛使你知觉家乡的存在，家乡以另一种方式召唤你。

③农夫和庄稼都是从泥土里生出来的，庄稼是泥土给农夫的礼物，农夫是泥土给庄稼的礼物，他们是默契的厮守者。

有时一茬庄稼熟了，与泥土厮守的人也熟了；有时庄稼不熟，与泥土厮守的人也会熟。

几千年几万年了，有谁知道有多少茬庄稼熟透了？又有谁知道有多少人熟透了？应当说泥土是缄默的，总不会絮絮叨叨说三道四，熟了就熟了，没有那么多的文人的牵扯。

④惊蛰了，那么一个响雷陡然在泥土上喊话，泥土经不住这样大的诱惑，于是不管黑土黄土，都不再矜持，先把自己的身子软下来，让一切生灵在自己的怀里蠕动。

惊蛰了，枯了一年的野草又重返人间，那天羊的嘴突然感到了草的多汁，羊的蹄子突然感到了泥土的粘脚。

连囤里的粮食种子也知道了泥土的喊话，于是一垄一垄的种子开头告辞贮存，到泥土里，像褪掉衣服洗澡。

节气到了，该释放的就释放。

⑤我曾看到父亲用手扒开泥土，看泥土的成色，有时他竟然把泥土放在嘴里尝尝咸淡。

家乡的泥土不能说每一寸都有父亲的脚印，但每一寸土地都有他凝视的目光。

对泥土和节气，父亲始终敬畏，即使他老年病了。

有一次在田野里，我看到父亲用抓钩在地里敲砸土坷垃，一下一下那么专注，有时砸不开，他就蹲下，用手把那土块攥在掌心，一下一下揉搓。

太阳就在头顶，泥土被晒得白花花。

我不理解父亲，就埋怨说把最终的这地给人算了。

阅读王琪的《扁担悠悠挑光阴》，达成下边小题。

①三月里一个春色明朗的日子，我在老家的宅院里，与一条扁担对视。

②正是草长莺飞的季节，农人们撒谷播种，该是扁担起早贪黑的忙碌日子。

但是，眼前这条扁担，却像一位被光阴忘记了的老人，不过静静地蜷曲在红尘以外，流露着一个乡村满腹的心事和以前的奥密。

③我蹲下身子，轻轻拂净它身上的尘埃。

担头处一只拇指大的结疤，像一只惊诧的眼睛，质疑我的来意和真挚。

扁担上已有了丝丝裂纹，如一条条山间的小道，落满光阴的尘埃，贮满乡下的故事。

我确信，一条扁担的历史，就是一个家庭的历史，一个乡村的历史，甚至一个民族的历史。

④我的家，也是一条扁担挑起的。

⑤晨曦曦微，母亲最早一个起来，吱呀一声翻开厨房门，抓起门后的水担，去村头的涝坝挑水，闪闪摇摇的剪影，颇似旧书里的插图，到现在刻印在我的内心，难以忘却。

斜阳西下，父亲老是最后一个进家，或是担一担柴，或是担一担菜，待到放下肩头的扁担，一家人材围坐在炕桌前吃晚餐。

母亲向来深信，一条扁担可以挑起一个家庭，也能挑来一个家庭的富裕和明日。

最有说服力也最让她引认为骄傲的，就是她用一条扁担，为我们挑来了一处宅院，改善了一家人的生活。

母亲说，为了修这处新院，她和父亲白日在生产队挣工分，夜晚披星星，戴月亮，硬是一担一担，用小半年时间，把横亘在院中央的一座小山挑走，才平坦出了这个小院。

以后又吃菜喝汤，节衣缩食，用扁担担来墼子，担来砖瓦，修起了七间青瓦房。

我们弟兄几个就是在这座新院里出生并长大的。

⑥扁担，它就像我儿时的一个伙伴，牢牢追跟着我，陪同着我。

渴了时，用它抬水挑水，饿了时，用它担饭担菜，困了时，枕着它睡，闲了时，拿着它玩。

最让我历历在目的，仍是那次去山上担麦的冒险经历。

那年夏季，我到山那处一个叫大滩山的地方担麦，山路峻峭而崎岖，特别是一段山崖小道，像一根环绕在山体上的腰带，仅容只身而过。

当我捆好麦，用尖担担着麦小心翼翼地走过那段曲折小道，突然看到乌云正跟着风声，由西而来，风雨骤至。

2020-2021学年济宁运河实验中学高三语文期中试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成各题战士孙犁那年冬天,我住在一个叫石桥的小村子。

村子前面有一条河,搭上了一个草桥。

天气好的时候,从桥上走过,常看见有些村妇淘菜;有些军队上的小鬼,打破冰层捉小沙鱼,手冻得像胡萝卜,还是兴高采烈地喊着。

这个冬季,我有几次是通过这个小桥,到河对岸镇上,去买猪肉吃。

掌柜是一个残疾军人,打伤了右臂和左腿。

这铺子,是他几个残疾弟兄合股开的合作社。

第一次,我向他买了一个腰花和一块猪肝。

他摆荡着左腿,用左手给我切好了。

一般的山里的猪肉是弄得粗糙的,猪很小就杀了,皮上还带着毛,涂上刺眼的颜色,煮的时候不放盐。

当我称赞他的肉有味道和干净的时候,他透露聪明地笑着,两排洁白的牙齿,一个嘴角往上翘起来,肉也多给了我一些。

第二次,我去是一个雪天,我多烫了一壶小酒。

这天,多了一个伙计:伤了胯骨,两条腿都软了。

三个人围着火谈起来。

伙计不爱说话。

我们说起和他没有关系的话来,他就只是笑笑。

有时也插进一两句,就像新开刃的刀子一样。

谈到他们受伤,掌柜望着伙计说“先还是他把我背到担架上去,我们是一班,我是他的班长。

那次追击敌人,我们拼命追,指导员喊,叫防御着身子,我们只是追,不肯放走一个敌人!”“那样有意思的生活不会有了。

”伙计说了一句,用力吹着火,火照进他的眼,眼珠好像浮在火里。

掌柜还是笑着,对伙计说:“又来了,”他转过头来对我,“他沉不住气哩,同志。

那时,我倒下了,他把我往后背了几十步,又赶上去,被最后的一个敌人打穿了胯。

他直到现在,还想再干干呢!”伙计干脆地说:“怨我们的医道不行么!”“怎样?”我问他。

不能换上一副胯骨吗,如能那样,我今天还在队伍里。

难道我能剥一辈子猪吗?”“小心你的眼”!掌柜停止了笑对伙计警戒着,使我吃了一惊。

“他整天焦躁不能上火线,眼睛已有毛病了。

”我安慰他说,人民和国家记着他的功劳,打走敌人,我们有好日子过。

题型组合滚动练(二十八)(分值：109分建议用时：100分钟)［教师用书独具］一、综合运用(2020·济宁一模)阅读下面的文字，完成1～3题。

（11分）秋意温凉，信步款款。

一弦一柱,古筝柔柔，__①__,叶脉清晰风妩媚，叶随风转沙沙响,绕树三匝还恋树，迟迟不肯安逸躺，原是落叶也恋秋风,原是落叶也尽享秋意，舞出一点点迷离，舞尽柔美秋韵。

此间谁敢与落叶争秋，此间谁敢与落叶媲美,自旋一圈伊人也沉醉，自舞一段飞蝶也羞怯,自吟一句任是旷世诗人也让三分，自描一笔即使绝代画师也惊叹于如此笔触.缕缕柔风，似是为落叶伴奏,倾国倾城此刻也不能描尽如此惊艳的一幕。

雅俗，飘逸，清新，恬淡……便是我这凡夫俗子一见也倾心，几点淡墨，也想为他倾尽；几点情愫，也想为他燃尽；几点温柔，也想为他絮诉。

立于蜻蜓点水之岸，涟漪随风散,睡莲懒伸腰,蜻蜓舞水涟，落叶浮水面，倾听水莲吟，点点滴滴醉迷离,荷叶随风唱秋吟，水光潋滟荡秋色.这一汪秋水绵绵含秋情，这一汪秋水潺潺荡秋意，水有情,物有情，人有情，享这秋意温凉，心头泛起古筝柔柔.指尖点起的古筝之音就如这水般轻柔,就如这蜻蜓般清逸,就如这睡莲般脱俗，闭眼这秋意竟让人如此沉溺，睁眼这秋色竟让人如此着迷。

放逐那些胡乱的念想，沉溺于秋天的旖旎风光，__②__，尽享秋意温凉，尽享古筝柔柔。

1．文中使用了哪些修辞手法(3分)（）A．排比比喻比拟 B．排比夸张对偶C．借代对偶比喻 D．借代比喻比拟A[“自舞一段飞蝶也羞怯，自吟一句任是旷世诗人也让三分,自描一笔即使绝代画师也惊叹于如此笔触”等句使用了排比手法；“指尖点起的古筝之音就如这水般轻柔，就如这蜻蜓般清逸，就如这睡莲般脱俗”等句使用了比喻手法,“睡莲懒伸腰”“荷叶随风唱秋吟”等句使用了比拟手法。

]2．文中画波浪线的句子可改写成“指尖点起如这水般轻柔,如这蜻蜓般清逸,如这睡莲般脱俗的古筝之音”，从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好，为什么？（4分)［解析］本题考查选用句式的能力。

[同学用书单独成册]一、阅读下面的文字，完成1～4题。

雪中六盘张承志①离开沙沟和西吉滩，在大雪纷扬中，我们穿过了一片片斑驳错落的村寨，来到了单家集。

一罐茶只喝了一口，我们便又穿过杨茂、姚杜，急急地前进了。

干燥的雪在脚下“喳喳”作响，问答间已经能辨出方言的差异。

西吉一别，即是隆德。

我们踏着硬硬的薄雪，背上行装迈开大步，搭上手扶拖拉机越过隆德。

我们的心在六盘。

②人间的事就是这样，当一切都已远逝，当新的世界像江河浪涛一样卷持着自己浮沉而下的时候，人们有时会回忆起一个遥远的印象。

随着成年，随着见识和缺憾的积累，人们会开头懂得这印象的贵重。

由于它只这么闪烁一瞬，然后就消逝，就熄灭，就永久失而不得了。

它在消逝和熄灭的时候，带走了你的一份青春和历史，当你知道已经真的失去了它的时候，你会感到额头上又添了一道皱纹，你的生命又年轻了一分。

③我感谢六盘山，由于在我顺着它腰肢的坎坷小道向上攀登时，它为我唤醒了一个已经沉睡了的印象。

那是一个十八岁的我，背负着六十斤重的行囊，在岷山山地的一座高山上行走的印象。

六盘山雪路泞滑，路边灌木枝条上凝成银白的雪柱，山岩状如冰雪雕塑，白雪为悲壮的贫瘠山体披上了外衣，山间布满着沉甸甸的浓雾。

眼前的景象，还有那急促的喘息和背上的汗水，双腿的沉重，都猛烈地向我的肉体和心灵唤起着那个印象。

那一天，我和一个背着一篓煤炭的农夫并肩走在大雪掩盖的岷山道上，那农夫被压弯的背和煤灰染黑的脸上流淌的道道汗水，还有那双在黑污中朝我闪着和善憨实的目光的眼睛，曾经给年轻的我带来过撞击般的感受。

从那以后近二十年过去了。

像我这样的人也能说：近二十年过去了。

荒芜的岷山道，雪封的远山近村，脚上的冻伤和背上的重负，连同那个脸膛黑污，眼睛和善的驮炭人，都被劳碌的生涯淘去了，忘却了。

我只是朦胧中觉得自己心里好像还存留着什么，它经常使我在奔波中稍稍定神的一瞬感到惶惑。

④所以我感谢六盘山。

哪怕是短暂的接触也好，哪怕我还远远不能洞知和理解；尽管我仍旧只能再去投身于我的奔波世界，尽管我深知当我们在顶峰欢呼雀跃之后，朝下山道上迈出一步就有可能是对这座山峰的永诀——我仍旧感谢六盘山。