高中生物选修三基因工程主要知识点

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高中生物选修三基因工程主要知识点(1.1、1.2)

一、基因工程:按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转

基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。

一、基因工程的三大工具:限制性核酸内切酶—“分子手术刀”;DNA连接酶

—“分子缝合针”;基因进入受体细胞的载体—“分子运输车”。

二、限制性核酸内切酶的特点:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,

并且是每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。

三、限制酶识别序列的特点:反向对称,重复排列。

四、限制酶在原核生物中的作用:切割外源DNA,保护细菌细胞。

五、为什么限制酶不剪切原核生物自身的DNA分子?原核生物本身不含相应特异性序列;对DNA分子进行甲基化修饰。

六、两种常见的DNA连接酶:E·coli DNA连接酶:源自大肠杆菌,只连接黏性

末端;T4DNA连接酶:提取自T4噬菌体,两种末端均可连接,连接平末端效率

低。

七、DNA连接酶和DNA聚合酶的相同点:都是蛋白质;都能生成3'磷酸二酯

键。不同:前者在两个片段之间形成3'磷酸二酯键,后者只能将单个核苷酸连接

到已有片段上;前者不需要模版,后者需要。

八、载体需要满足的条件:有一到多个限制酶切点;对受体细胞无害;导入基因

能在受体细胞内复制和表达;有某些标记基因;分子大小合适。

九、质粒:一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外,并具有自我复制能力的很小的双链环状DNA分子。

十、标记基因的作用:鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因

的细胞筛选出来。

十一、三类载体:质粒;λ噬菌体的衍生物;动植物病毒。

十二、获取目的基因的方法:说法一:从自然界已有的物种中分体(鸟枪法、反

转录法)、用人工的方法合成;说法二:从基因文库中获取(鸟枪法、反转录法)、利用PCR技术合成、用化学方法人工合成。

十三、基因库:一个物种中全部个体的全部基因的总和;基因文库:将含有某种

生物不同基因的许多DNA片段,导入受体菌的群体中储存,个个受体菌分别含有这种生物的不同的基因;基因组文库:含有某种生物全部基因的基因文库;部分基因文库:只含有一种生物部分基因的基因文库;cDNA文库:用某种生物发育的某个时期的mRNA反转录产生的多种互补DNA片段,与载体连接后储存在一个受体菌群中。

十六、目的基因:主要是指编码蛋白质的基因,也可以使一些具有调控作用的因子。

十七、启动子的特性:物种特异性、组织特异性、强弱差异。

十八、基因工程的步骤:目的基因获取、构建基因表达载体、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。

十九、PCR的全称:多聚酶链式反应。

二十、PCR扩增目的基因的条件:dNTP、引物、Taq酶、DNA模版

二十一、PCR技术扩增目的基因的过程:90-95℃,模版解旋;55-60℃,退火,引物与模版结合;70-75℃,Taq酶合成互补链。

二十二、基因工程的核心:构建基因表达载体。

二十三、构建基因表达载体的作用:使目的基因在受体细胞内能稳定存在,并遗传给下一代;使目的基因能表达和发挥作用。

二十四、载体构成:插入基因、启动子、终止子、标记基因、(复制原点)。

二十五、T-DNA:农杆菌Ti质粒中的一段DNA序列,可以从农杆菌中转移并稳定整合到植物核基因组中,常用于农杆菌转化法导入目的基因。

少。

段的单链DNA分子。

三十、个体水平的鉴定:观察受体生物是否表现出目的基因所控制的性状;基因工程的生物产品与天然产品的功能活性比较。

三十一、启动子:一段具有特殊结构的DNA片段,位于基因的首段,它是RNA 聚合酶识别和结合的部位。

三十二、终止子:位于基因的尾端,也一段具有特殊结构的DNA片段,是转录种植的信号。

三十三、农杆菌转化法、显微注射法、钙离子处理法的步骤:略。

三十四、DNA分子杂交、分子杂交、抗原-抗体杂交的过程:略。

三十五、鸟枪法、反转录法的步骤:略。