附件10:
永年八中2011年中考奖励办法
为了鼓励老师干劲，进一步提高教学成绩，根据学校实际，制定奖励办法如下：
一、集体奖
1、基数奖：中考中若居县直组第九名奖集体1000元（班主任占10%，课任教师占90%）；
2、进步奖：如果居县直组第八名奖集体3000元，居第七名奖集体6000元，依次加奖3000元。
二、单科奖
1、基数奖：中考中如果居县直组第九名奖课任教师200元，具体分配按成绩安排。
2、进步奖：如果居县直组第八名奖课任教师400元，居第七名奖课任教师700元，依次加奖300元。
三、优秀生奖(500分以上)
1、基数奖：如果有4个优秀生奖任课教师集体1000元（班主任占10%元，课任教师占90%元）。
2、进步奖：每增加一个优秀生加奖500元。
四、良好生奖（450分以上）
1、基数奖：如果有6个良好生奖任课教师集体1000元（班主任占10%元，课任教师占90%元）。
2、进步奖：每增加一个良好生加奖300元。
五、及格生奖（360分以上）
1、基数奖：基数为35人，完成奖集体500元（班主任占10%，课任教师占90%）。
2、进步奖：每增加一个及格生加奖集体100元。
六、单科状元奖及县前十名奖
1、如果有一个单科状元，奖课任教师500元，奖班主任100元。
2、如果有学生成绩占县前十名奖课任教师集体600元（班主任占10%）。
七、体育理化加试奖
1、基数奖：中考中如果居县直组第九名奖课任教师50元，具体分配按成绩安排。
2、进步奖：如果居县直组第八名奖课任教师100元，居第七名奖课任教师150元，依次加奖50元。
附件9： 武进区礼河实验学校各项竞赛奖励办法 （试行稿） 艺体类： 一、项目设置 1、体育类项目：中小学生田径运动会、其他项目（中小学生象围棋比赛、篮球、 排球、足球、游泳、健美操、中长跑、跳绳、踢毽比赛等）。 2、艺术类项目：中小学生舞蹈比赛、中小学生器乐比赛、中小学生校园剧比赛、 中小学生声乐比赛、中小学生书画摄影比赛等。 二、组队与训练： 1、原则要求每一位体育专职教师均要组建并带好一个项目队； 2、具体项目队的训练由负责老师结合项目特点选材，并按计划认真组织训练工 作； 3、校行政要求各职能部门、各年级部、各班主任做好项目组队和训练的配合支 持工作，负责老师发现问题及时与班主任、家长沟通，解决不了的须及时向校行政反映。 三、项目负责老师的绩效津贴： 1、有项目队的老师能按要求组建并带好项目队，则享受全校专任教师的平均课 时津贴。（必须向教务处提交训练计划、训练日志、运动员签到簿、获奖的还需提供获奖证明。） 2、没有组队或带队不符合考核要求的教师享受术课教师的课时津贴； 3、有项目队的老师所带队在比赛中未能获奖的，节假日训练补贴40元/天。 四、项目负责老师的奖励： （一）体育工作方面： 1、中小学田径运动会 （1）获区中小学田径运动会总分第一名奖励10000元，第二至五名奖励6000元，第六至十名奖励4000元，第十一至十五名奖励3000元； （2）未获得团体奖：运动员获得一分补贴教练员5元； 2、其它项目奖励 （1）获区团体第一名奖励5000元，第二名奖励4000元，第三名奖励3000元，第四至六名奖励1500元； （2）教练员单项奖励 指导的运动员在区级比赛中获单项第一名的奖励200元，第二名奖励100元，第三名奖励50元，累计奖励，获得团体奖后不再奖励； 以上项目参加市级及以上比赛奖励按双倍计算。
榆林市第五中学中考奖励制度 （试行稿） 为了进一步加强教学管理，切实增强本校教学质量意识，规范办学行为，努力提升基础教育教学质量；同时为了调动教师工作的积极性，充分发挥教师的主动性和创造性，建立健全长效激励机制。结合《榆阳区中小学教育教学质量监测与考评方案》和我校的实际情况，特制定中考教学质量奖励办法： 一、指导思想 为了鼓励教师钻研教学业务，多出成绩，出好成绩，创建教师内部竞争机制。 二、奖励对象和奖金计算办法 1、奖励对象：九年级全体教师； 2、奖金计算办法：教师所得奖金为坐底奖每人1200元与考核后所得奖金两部分之和。 三、奖金筹资（由Ⅰ类和Ⅱ类两部组成） （一）中考奖（Ⅰ类）(各校以录取分数线为准) 1、每班每考取一名一中，该班奖300元； 2、每班每考取一名三中，该班奖200元； 3、每班每考取一名二中，该班奖100元。 （二）其他奖（Ⅱ类） 1、行政领导奖； 2、中考总评名次奖；
3、中考单科名次奖； 4、非中考科目奖； 5、其他。 四、中考总评名次奖（Ⅱ） 1、以2011年和2012年全区排名第21名为基准； 2、总名次每提高一个名次奖励蹲年级领导2000元； 3、总名次每退一个名次扣蹲组领导200元。 五、中考单科名次奖（Ⅱ） 1、单科名次以本年度的总评名次为基准； 2、单科名次比该年学校总评名次每提高一个名次奖励该组每位教师200元； 3、单科名次比该年学校总评名次每退步一个名次扣除该组比平均成绩低的教师40元； 4、单科中考平均成绩在校内排名第一、二名教师分别奖励400元、300元（包含5名及5名以上）；5名以下奖励第一名为400元。 六、班主任奖 1、每位班主任抽取该班总得奖金的10%（Ⅰ）； 七、科任教师奖（Ⅰ） 1、科任教师提取该班总奖金的90%； 2、各科教师按科目分数进行分配，科目分数比例为：语、数、英、物、化、政、史、体的分数比为
中国民营科技促进会民营科技发展 贡献奖奖励办法 第一章总则 第一条为表彰民营科技企业、企业家、科技人员在产业技术创新、促进经济发展方面所取得的卓越成就，奖励为民营科技事业的发展做出积极努力和重大贡献的单位和个人，依据《国家科学技术奖励条例》，2007年10月经国家科学技术部和国家科技奖励工作办公室批准，特设立“中国民营科技促进会民营科技发展贡献奖”（以下简称民营科技贡献奖），并制定本办法。 第二条民营科技发展贡献奖奖励宗旨是，倡导社会重视民营科技企业、企业家的作用；弘扬民营科技企业、企业家以及科学技术人员勇于创新、脚踏实地、敬业奉献的精神；激励民营科技领域的广大企业家、科技人员为促进科技创新和技术成果转化、优化产业结构、推动经济发展做贡献。 第三条民营科技发展贡献奖由中国民营科技促进会（以下简称中促会）设立，分设“优秀民营科技企业奖”、“优秀民营科技创新成果奖”、“优秀民营科技管理服务奖”等三类奖项。民营科技发展贡献奖每年评选一次，“优秀民营科技企业奖”、“优秀民营科技创新成果奖”各奖励名额不超过30名，“优秀民营科技管理服务奖”奖励名额不超过10名。
获奖者将获得荣誉证书、奖牌和一定数额的奖金。 第四条民营科技发展贡献奖励工作办公室设在中促会，是民营科技发展贡献奖奖励委员会的日常办事机构，负责民营科技发展贡献奖的推荐、评审、奖励等组织工作。 第五条民营科技发展贡献奖评奖过程坚持实事求是，公开、公平、公正的原则，实行专家评审机制，不收取任何费用。 第六条民营科技发展贡献奖是经科学技术部批准的社会力量设立的科学技术奖（国科奖社证字第0080号），获得“优秀民营科技创新成果奖”单位，可根据有关规定，由中促会推荐参加“国家科学技术进步奖”的评选，以及“钟南山科技创新奖”评选（钟南山科技创新奖的有关评审规定另见相关文件）。 第二章奖励范围与条件 第七条凡在中华人民共和国境内注册的非国有和国有控股的、以研发新技术和生产具有较高科技含量产品为特征的民营科技企业；由民营科技企业主导研发出的重大创新成果；以及为推进民营科技事业做出突出贡献的有关管理部门、金融机构和社团中介组织均在申报范围之内。 第八条：申请民营科技发展贡献奖需满足下列条件： （一）优秀民营科技企业奖 1、在中国境内（不包括港、澳、台地区）注册三年以
*********有限公司 技术部考核及奖惩管理办法 （试行） 发布日期：2018年3月27日
目录 一、总则 (1) 二、考核的分类与内容 (1) 三、考核组成员 (2) 四、项目考核 (2) 五、季度考核 (4) 六、年度考核 (5) 七、考核结果的处理 (7) 八、考核结果的申诉 (8) 九、附则 (9) 附件： (10) 附1、项目考核标准 (10) 附2、季度考核评分表 (15) 附3、安全咨询部项目提成奖励细则 (17) 附4、2018年项目完成情况汇总表 (22)
一、总则 第一条考核目的 为全面调动安全技术部人员工作积极性，提高工作效率及报告编制水平和质量，形成激励机制，规范考核标准，特制定本考核管理办法。 第二条考核原则 坚持长期与短期相结合、部门绩效与个人绩效相结合、兼顾结果与过程的原则。 第三条考核运用 本考核管理办法的考核结果作为安全技术人员的项目奖励、惩罚、先进评定的参考。 第四条适用范围 本办法适用于安全技术部全体员工。 二、考核的分类与内容 第五条按考核的对象分为：部门负责人考核、部长考核、项目负责人、内审人员考核、评价人员考核；按考核频次分为：项目考核、季度考核、年度考核。 第六条考核的主要内容 项目考核：主要针对项目质量、进度及过程控制文件进行考核。 季度考核：主要针对员工工作态度、工作质量、工作效率、工作能力而进行考核。 年度考核：是个人全年考核的综合成绩，由个人季度考核平均计
算而成。 三、考核组成员 第七条考核组成员分类 被考核对象为评价人员，其考核组成员主要由项目负责人、报告审核人、部长组成。 若考核对象为项目负责人，考核组成员由部长、报告审核人、部门负责人组成。 若考核对象为报告审核人，考核组成员由部长、过程控制负责人、部门负责人组成。 若考核对象为部长同时为项目负责人，考核组成员由报告审核人、过程控制负责人、部门负责人组成。 若考核对象为部门负责人同时为项目负责人，考核组成员由报告审核人、过程控制负责人、公司主管领导组成。 第八条考核组成员的责任 （一）按要求填写，按时交表； （二）在整个考核期间，必须根据日常观察所得到的资料和自己确认的事实进行考核； （三）不被个人情感所左右，同时须排斥对上妥协、对下强硬的倾向，按本管理办法进行考核； （四）考核期以外的事实和业绩不予考虑。 四、项目考核 第九条报告质量达标目标
2018年调风中学中考奖励方案 一、指导思想 中考是学校教学工作的生命线，是社会的热点。为进一步提高我校教学质量，最大限度调动九年级全体教师积极性和创造性，确保我校2018年中考成绩能稳步提升，使初三级教师的辛勤劳动得到应有的酬报。学校特拨出一定的资金作为教师奖励金。根据近年湛江市中考招生情况，结合我校实际，特制定此方案。 二、奋斗目标 1.整体目标：2018年中考全校学生总评价在全雷州市第10名内。 2.单科目标：体育、理化、数学、语文、英语、政史科获雷州市平均分第5名内；除体育科外，学生单科语文98%、其他科满分的；学生单科平均成绩在校前一名的科任。 3.升学目标：重点高中目标：上统招线湛一中、二中各1人、岭南附中2人；湛江实中12人、雷州一中18人数。含统招生在内上雷州一中以上总人数达62人以上。 普通高中目标：上雷州八中30人、雷州二中、雷州三中人数共计90人；上雷州市最低高中分数线人数共120人。 4.控辍保学目标：毕业参加中考率：100%的班主任 三、奖励办法 1.整体目标奖：（1）2018年中考全校学生总评价在全雷州市第5名内。全校初一、初二级教师每人奖100元，初三级奖300元。 （2）含统招生在内上雷州一中以上总人数达62人以上。初一、初二级教师奖50元，初三级奖200元。
（3）分别上雷州八中30人、雷州二中、雷州三中人数共计90人；上雷州市最低高中分数线人数共120人，均达标奖给初三级教师每人200元。 2.单科目标奖： 体育、理化、数学、语文、英语、政史、生地科获雷州市平均分第5名内；奖给科任教师每人200元。体育中考满分学生占班学生25%的，每班奖给科任200元。学生单科语文98%、理化、数学、语文、英语、政治、历史科满分的，每一生奖给科任100元；生物、地理科奖50元。所教班学生单科平均成绩在校前一名的科任，尖子班奖100元，普通班奖100元。 3.升学目标奖：上统招线湛一中奖给班科任每生3000元；湛二中奖给班科任每生2000元；（科任按学生分数分配）。 上统招线并被录取的岭南附中2人；湛江实中10人、雷州一中18人，每一达标的奖给科任每生人50元（科任按学生分数分配） 上雷州八中分数线，尖子班每班上15人达标的，每生奖20元（没达标没奖）；普通班上八中的奖给班科任，每生300元（科任按学生分数分配）；普通班上雷一中指标生给班科任每生1000元。 上雷州二中、雷州三中人数，尖子班没设此奖项，普通班按每生奖20元给科任。（科任按学生分数分配） 4、先进鼓励奖： (1)中考优秀班评一个，奖给班主任500元。参加中考率：100%的班主任奖100元。 (2)中考上雷一中62人以上，奖给级主任、级长各1500元，管级校长1000元 (3)学校组织初三级中考有突出贡献的老师外出参观考察。
学校 表彰奖励管理办法 （第二次修改，讨论稿，请修改）（试行） 第一章总则 第1条为了规范学校表彰奖励工作，充分发挥表彰奖励的导向和激励作用，进一步调动各部门和广大教职工的工作积极性和创造性，大力营造爱岗敬业、奋发向上、争先创优的良好氛围，根据学校实际情况特制定本办法。 第2条表彰奖励是对工作中有突出表现、成绩显著或者有其他突出事迹的集体、个人给予的精神鼓励和物质奖励。 第3条凡以学校党政名义对我校部门、集体或教职工个人进行的表彰奖励，或者以学校党政名义向校外有关机关、组织推荐我校部门、集体或教职工个人受表彰奖励，均必须执行本办法的规定。 对学生集体和个人表彰奖励的管理办法、奖项设置方案和评选条件由学生处负责制定并组织实施。 第4条表彰奖励分为综合性表彰、专项性表彰、特殊性表彰，按奖励对象又分集体表彰、个人表彰。 （一）综合性表彰。是对在各项工作中取得显著成绩，综合评价特别突出的集体或个人进行的表彰，一般四至五年开展一次。 （二）专项性表彰。是对在某一业务范围或某一阶段性工作中做出优良成绩、表现突出的集体或个人进行的表彰，一般阶段性工作结束时表彰一次或一至二年表彰一次。
（三）特殊性表彰。指对在重大项目、特殊事件或突发事件中作出突出贡献的集体或个人进行的表彰，可根据具体情况及时进行表彰。 集体表彰： 1.受到校外有关机关表彰的先进集体或荣誉称号集体； 2.学校表彰的年度考核为先进集体； 3.学校党委表彰的优秀党支部； 4.在校外有关机关组织开展的活动中为我校争得荣誉的集体。 个人表彰： 1.受到校外有关机关表彰的先进个人或荣誉称号获得者； 2.学校表彰的年度先进工作者和获专项奖的个人； 3.学校党委表彰的优秀党员、优秀党务工作者等； 4.在校外有关机关组织开展的活动中为学校争得荣誉的个人。 第５条校外有关机关、组织、机构的奖励分为以下五类：第一类上级党委、政府的表彰奖励； 第二类上级党委、政府的工作部门的表彰奖励； 第三类上级教育行政主管机关及其工作部门的表彰奖励，以及由教育行政主管机关授权的表彰奖励； 第四类中央开放大学、省开放大学、城市职业学院的表彰奖励； 第五类工会、共青团、妇联的表彰奖励。 各类协会、民间机构、组织的表彰奖励原则上不列入学校表彰奖励范畴。
班级学习成绩考核与奖励办法 （2002年9月制订 2004年9月修订） 一、考核项目 1、期中、期末、统一考试的月考、省会考成绩. （1）单科成绩 （2）学生个人总分 （3）获得奖学金情况 2、参加教育系统内的有关学科竞赛获奖情况. 3、考风考纪及平时的班级学风. 二、考核和评比办法 1、单科成绩（每次评定，各班最高得分为300分） （1）期中、期末、统一考试的月考 年段内同一类型的平行班，各学科平均分最高（A ）的班级锝100分，其他班级该学科得分为i i x x A ），（--10100为i 班该学科平均分； （2）会考科目在合格率%98≥的前提下，以优秀率（A 、B 级）在平行班中的名次记分，第一名为100分，其他各班级以优秀率的比值乘以100计分。 （3）若该学科年级段没有可参比的平行班时，单科得分为本班其他学科的平均得分。 （4）单科成绩各班总得分M ： 100 3001??= N M 各科得分；（N 1为考试科目数） 2、班级总体平均成绩（期中、期末、统一考试的月考） （1）统计该年级段平行班的总分平均值为Z ； （2）统计各班超总分平均值Z 的学生人数为N 2；计算各班级的超人数比例； （3）以（2）中计算结果，比例最大的班级锝为会考科目数。）分；其中（3340300N N -其他各班级的得分按比例的比值乘以）计分（340300N -。 （4）会考科目按合格率计算，每科合格率为100%的各计40分；合格率在[98%，100%] 时，单科得分按该学科合格率）（-?-11040计分；合格率在[96%，98%]的得0分；合格率低于96%的得）（15+-n n 分，其中n 为该学科不合格人数。 3、奖学金评分 （1）年段平行班奖学金总人数为每班10名的确定 （2）奖学金评定一次按平均每班的100分计算。 （3）无参比对象的班级得年段平均分。
2019地生中考考核奖励方案（讨论稿） 地理、生物中考直接关系到本届八年级学生2020年的中考成绩，为了调动全体八年 级班主任、学科老师复习迎考的工作积极性，提高地理、生物学科的满分率，特制定地理、生物中考考核条例。 一、基本目标 1．整体目标：地理、生物双满分人数≥480人（双满分率超80%），地理、生物各 学科总平均分全区第一名。 2．各班级目标：八（1）-八（2）各班双满分人数≥36人，八（3）-八（5）各班 双满分人数≥33人，八（6）-八（8）各班双满分人数≥45人，八（9）-八（13）各班双满分人数≥36人。 二、经费总额 30000元左右（具体金额按年级实际中考达标情况发奖） 三、奖励对象 八年级班主任和地理、生物学科教师 四、奖励类型及方法 （一）班主任奖励：合计19500元（为动态金额，按各班实际达标情况发奖） 【具体分配为：平均每班1500元。】 各班级奖金计算公式为： 八（1）-八（2）：奖金=36 1500班级实际双满分人数? 八（3）-八（5）：奖金=33 1500班级实际双满分人数? 八（6）-八（8）：奖金=45 1500班级实际双满分人数? 八（9）-八（13）：奖金=361500班级实际双满分人数? 满足以下条件才能享受奖励： 在全校双满分人数完成目标的情况下,双满分完成目标的班级班主任享受奖励，没 有完成任务的班级班主任不享受奖励。 （二）地生学科教师奖励：奖金合计10400元（平均每班800元，地生各400元） 地生学科教师任教学科平均分处于安全值范围的享受本次奖励，安全值如下（分值为与最高分相差）： 科目 地理 生物 极差分值 0.34 0.34 学科总分值 10 10
科技进步奖评审奖励办法 三公技字〔2011〕356号 （二〇一一年十月九日） 第一章总则 第一条为加快技术创新和科技进步步伐，促进科技成果转化和科技水平的提高，规范科学技术进步奖的评审奖励工作，调动科学技术工作者的积极性和创造性，制定本办法。 第二条本办法适用于局级科学技术进步奖的评审和奖励。 第三条局科学技术进步奖励贯彻尊重知识、尊重人才的方针，以项目为载体，突出奖励个人。 第四条局科学技术进步奖是局授予组织和员工、雇员的荣誉，授奖证书不作为确定科学技术成果权属的直接依据。 第五条局科学技术进步奖设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖4个等级，获奖个数不设限，每年评审一次。 第二章申报条件 第六条符合以下基本条件的科技开发项目成果、重大应用技术成果（技术专利、技术总结、技术方案、施工设施设计图、支架模板设计图、工艺标准、应用软件开发、工法、QC成果、合理化建议、论文以及其他形式），均可申报局级科学技术进步奖的成果奖： （一）技术成熟且有明显的创新性，总体技术水平达到了局先进或以上水平。取得了较好的经济效益或社会效益，并具有推广应用价值。 （二）在施工生产中，组织技术攻关，解决了生产中的重大技术难题的。
（三）对成果完成单位和人员名次排列无异议，无权属争议。 第七条凡列入局或局属单位科技开发的项目，在通过局技术委员验收或鉴定后3年内，均可申报局科学技术进步奖的评审；重大应用技术成果应在工程结束或公开发表3年内申报局科学技术进步奖的评审。 第八条以局为主要单位（成果所有权归属局）联合开发的成果也可申报局科学技术进步奖的评审。 第九条已获得国家级、省部级、中交股份级科技奖励的项目不再申报局科学技术进步奖。 第十条每项科技成果只能申报一次局科学技术进步奖的评审。对申报后未获奖或已获较低等级奖项的成果，不得重复申报。但如果在此后的使用开发过程中获得新的实质性进展，并符合评审条件的，可再次以新成果申报。 第十一条科技成果应在规定的截止日期以前进行申报，逾期则不予受理。 第三章评审标准 第十二条局科学技术进步奖授奖等级评审标准如下： 特等奖：在关键技术或者系统集成上有重大创新，技术难度大，总体技术水平和主要技术经济指标达到了国内领先或以上水平，成果转化程度高，创造了重大的经济效益或社会效益，对行业局的技术进步和产业结构优化升级有重大作用的。 一等奖：在技术上有重大创新，技术难点多、规模大、涉及多个技术领域，总体技术水平和主要技术经济指标达到了局内领先、集团先进或以上水平；成果转化程度高，经济效益和社会效益显著；完全符合行业技术发展方向；实用价值很大，在国内有推广应用，主要在局内推广。对局的科技进步有重大作用。 二等奖：在技术上有大的创新，技术难点较多、规模较大、涉及两个以上技术领域、需局内协作，总体技术水平和主要技术经济指标达到了局内先进水平，
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 事业单位考核奖惩办法
事业单位考核奖惩办法 各单位： 建立健全事业单位年度考核体系，完善考核制度对于加强事业单位监督管理具有十分重要的作用，做好事业单位考核工作是落实“科学发展观”，用新的标尺考核干部实绩，衡量发展成果，引领各项事业科学发展的重要举措，也是深化事业单位改革的一个基础性工作。为此，镇党委、镇政府研究决定，制定XX年度在镇事业单位考核奖惩办法具体如下： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持考事、评人和用人相结合的原则，通过指标量化考核，全面准确地对全镇事业单位年度目标责任完成情况、工作实绩、为民服务、勤政廉政等方面进行考核，充分发挥考核的导向、激励和约束作用，推动全镇经济社会科学发展、突破发展。 二、考核内容 1、完成镇下达的各项工作任务得10分。有一次不能按时按质完成扣5分。 2、完成全年经济目标任务得35分。每降一个百分点扣2分，每上升一个百分点加0.5分。 3、年终测评30分。凡年终组织、民主测评满意率达85%得基本分，每升降一个百分点加扣一分。 第 2 页共 5 页
4、本职工作25分。单位运转正常，各种管理制度健全得5分；职责范围内的工作及时到位得5分，有一起不能及时落实到位的扣5分；能及时报送各种表格提供相关资料的得5分，有一次不及时扣1分；党建工作达标得5分。 5、本单位当年在考核中列全市本系统行业前五名加6分，前十名加3分，前二十名在去年基础上向前每提升一位加1分。（加分不超过3分） 三、奖励办法 （一）综合奖 按照考核结果，由高至低排名，取前6名进行奖励，其中：设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。镇党委、镇政府对获奖的单位将分别颁发奖状和奖金，一、二、三等奖奖金依次为5000元、4000元、3000元。 （二）先进个人 凡被评上综合奖的单位，其主要负责人定为先进个人，由镇颁发荣誉证书。 否决条件： （1）凡计划生育工作不达标；社会治安综合治理不达标，工作不力造成越级上访；落实党风廉政建设责任制不力；发生党员干部违纪违法案件的；机关作风明查暗访被市通报的。 （2）单位考核得分低于90分的。 第 3 页共 5 页
中考奖励方案 为激励毕业班教师的工作积极性，争创中考优异成绩，根据学校的实际情况，特制定本奖励方案。 一、奖项 第一款一级达标校录取数奖项（达到一级达标定向生最低控制线） 1、目标基数=市招生办分配的定向生数的80%。 2、完成目标基数奖励年段7000元。。 3、超额完成目标1-10人，每超1人，奖年段500元。 4、超额完成目标11人以上（含11人），每超1人，奖年段600元。 第二款按时毕业率、全科及格率、单科及格率、单科A率、优生率、高中阶段升学率、体育A率、体育及格率率奖项 1、1-5名 1500元 2、6-10名 1300元 3、11-15名 1100元 4、16-20名 1000元 5、21-25名 800元 6、26-30名 700元 7、31-35名 600元 8、36-40名500元 第三款科任教师单科教学奖项 1、与市中考学科A率、及格率对比。 2、每率达到奖金100元，每超过1%奖20元。 3、本条款中班级学生人数以中考实际人数计算。 4、个人奖金=奖金数*中考实际人数/初一入学生数（14届以初二会考数、15届以初二期初生数） 第四款、专项奖项 1、奖励班级中考成绩7A2B以上（或录取一级达标高中）人数超8人的班主任800元、年段长200元。 2、奖励班级按时毕业率达90%以上的班主任500元、年段长100元。 3、录取中学每人奖年段100元。 二说明： 1、第一、二条款所得为年段奖金，教师奖金分配细则由年段制定，并报行政会审批备案。 2、本方案中奖金数额学校可视每年招生政策及学校的财力情况作调整。 3、本方案于2018年6月1日行政会通过，未尽事宜解释权属行政会。 2018年6月
年度××公司先进集体和先进个人奖励办法 一、总则 第一条为激励公司全体员工同心协力，奋勇拼搏，以及对本年度工作中取得卓越成绩的先进集体和个人予以表彰，特制定本办法。 二、奖项设置 第二条设置两大类共十一个奖项。 第三条第一类先进集体类设两个奖项：1、优秀部门奖1个，2、优秀班、组奖各1个。 第四条第二类先进个人类设九个奖项：1、管理精英奖1名，2、市场推广优秀奖1名，3、质量标兵奖1名，4、操作能手奖3名，5、创新奖3名：（管理创 新奖、技术创新奖、市场创新奖），6、区域市场优秀主管奖1名，7、优秀 班、组长奖各1名，8、优秀服务支持奖2名，9、建议贡献奖1名。 三、各奖项的参选对象和评选标准。 第五条1、优秀部门奖，参选对象为公司各独立部门。 评选标准：部门的凝聚力和集体荣誉感强，能良好的完成本部门年度工作任务。部门中的每一位员工都团结协作，并能与其它部门开展积极的合作。团队 中的员工工作态度积极向上，责任心强，取得优异的工作绩效。 第六条2、优秀班组奖，参选对象为制造部、研品部各班组。 评选标准：班组的凝聚力和集体荣誉感强，班组中的员工团结协作、不畏辛劳，能按时按质完成计划任务，未出现过因人为因素导致的质量问题或事故。 第七条1、管理精英奖，参选对象为公司各部门负责人。 评选标准：管理能力、组织能力、领导能力、工作责任心强，个人工作方式和行为能感染、激励下属职员，能有效的带领部门职员开展团队作业，并与其 它部门开展良好的协作，对公司的管理起到促进推动的作用。 第八条2、市场推广优秀奖，参选对象为市场拓展部、营销部、外贸部等所有市场推广人员。 评选标准：综合考核分数列第一位者。由于对市场的宣传、策划或提供的技术支持令技术推广经理（代表）的业绩显著提升或技术推广经理（代表）的推 广能力强，销售业绩优异者。 考核指标：根据销售达成率、收款达成率、新客户开发率三项指标综合评定。
部培训奖励考核制度 一、为全面了解，评估员工培训表现，发现有进取心员工，提高部门维修能力效率，特制定木制度。 二、木部门全体员工进行奖励考核，适用本制度。 三、奖励考核原则 1.通过奖励考核，使员工了解自己的工作表现与取得报酬，待遇的关系，获得努力向上改善工作的动力。 2.使员工有机会参与部门培训项目，发表自己对培训工作的意见。 3.奖励考核目的，奖励考核对象，奖励考核时间，奖励形式相匹配。 四、奖励目的 1.获得晋升，调配岗位的依据，重点在培训方而有贡献者，培训工作表现出色进行奖励； 2.获得再培训教育的依据，重点在工作和能力适应性奖励。 五、奖励考核时间：可分为月度，半年奖励考核。 六、培训奖励考核的形式和内容； 1.规范“临时案例培训”教材收集流程，按要求进行教学并总结, 对己上交“临时案例总结表"按月度考核细则进行考核，每月评比一次。 ⑴规定上交“临时案例总结表”的时间及返回的流程。 ⑵按要求进行教学并总结。 ⑶对己上交“临时案例总结表”按月度考核细则内容进行考核。 2.对各班组的“专题性培训”每月考核一次。对班组员工完成一
项“专题性培训”考试成绩者优秀者进行奖励，对达不到要求进行扣罚。每半年对各班组“专题性培训”评比一次并进行奖励。 ⑴对班组每月“专题性培训”考核一次，按月度考核细则进行考核。 ⑵对班组每半年“专题性培训”评比一次并进行奖励。 ⑶对班组员工完成一项“专题性培训”，对考试成绩优秀者和达 不到要求者进行奖励和扣罚。 七、今年开展一项“临时案例培训”的教材收集工作，旨在丰富培训专题中案例教学的内容全面性，要求各班组把一周内发生的临时案例。1.规定上交“临时案例总结表”的时间及返回的流程： 上交时间定为本周周四。并按1次/周的标准进行上交，上交到周迪 0A 处。由周迪对九个班组上交的“临时案例培训”初定的学习时间进行汇总重新编排，在木周周五OA给各班班长及班组网络员，按重新编排的学习时间进行学习。 2.按以下要求进行教学并总结： ⑴现场设备突发的故障现象。 ⑵故障原因分析。 ⑶并对分析出的原因进行排除的有效措施。 ⑷提出同类故障原因的预防办法，制定出现相应的避免措施。 ⑸最后整理成电子版，里而包括现场的设备故障照片。 3.在对已上交“临时案例总结表”按月度考核细则内容进行考核: ⑴次数是否达到。
弥河初中中考奖励办法 为进一步提高我校教育教学质量，调动教师的工作积极性，体现优教优酬、多劳多得，争取弥河初中中考成绩跃上一个新的台阶，特制定如下中考奖励办法： 一、总奖金：燕山奖励基金4000+X+Y元。 二、奖金分配：包括三部分：一部分是突出贡献奖，奖励中考优 秀班主任2名，中考优秀教师6名，每人奖励500元，共计4000元； 一部分是一般中考奖，奖励9门文化课教师、音体美特长培养教师和班主任，共计X元；另一部分优秀学生奖Y元。 三、具体分配方法： 1、中考优秀班主任奖：根据中考录取的统招生的数量奖励，先确定中考班主任奖，奖励前2名，如果出现并列，再看择校生的数量，如果还是并列，再看最后一次模拟考试班级成绩。 2、中考优秀教师奖：从当年考试的七科，即语数英理化政史产生，根据中考等级ABCD计算得分。如：某班某科得分=A×8.5+B×6.5+C×3.5+D×1.5。多班的算出平均分，跨科的根据课时比算出个人得分，根据分数的高低取前6名，如果这6名中有获得中考优秀班主任奖的，不重复发放，可以再递补，达到6名为止。如果出现并列，依次按照ABCD的多少计算。 3、一般中考奖：先根据统招生录取人数，（2013年中考根据录取学校赋分，录取1个一中得1.2分，八中得1.1分，三中得1分，根据总分）把奖金分配到班级，再根据中考等级ABCD计算得分。如：某班某科得分=A×8.5+B×6.5+C×3.5+D×1.5。最后根据个人成绩和课时计算出个人的奖金。 4、地理、生物确定奖金后，计算方法同3。 5、音体美特长生录取人数计算个人奖金。 6、民族中专奖。根据到民族中专交费人数奖励班主任。 7、优秀学生奖：奖励语、数、英、理、化、政、史、地、生九
中考奖励方案 Revised by Liu Jing on January 12, 2021
2017年中考奖励方案 一、指导思想 中考是学校教学工作的生命线，相对学校整体工作而言，具有独立性和特殊性。为进一步提高我校教学质量，最大限度调动九年级全体教师积极性和创造性，确保我校2017年中考成绩能稳步提升，使各位教师的辛勤劳动得到应有的回报，学校特拨一定的资金作为九年级授课教师和班主任的奖励金。根据教育局2017年中考奖惩方案，结合我校实际特制定此方案。 二、奖惩原则 以2016级中考质量为基准线，以重点高中和各科在全区中考总评成绩起落幅度为奖惩点。 三、 2017届奋斗目标 1.整体目标： 2016年中考全区第名 2.单科目标：综合科保全区第名;体育科获保全区第名；理化科保全区第名；数学科保全区第名；语文科保全区第名；体育科保全区第名；英语科进全区前名。 3.升学目标：重高目标（一中、二中上线人数）名 （四、五、六、七中）名 普高目标人 职高目标人 4.控辍保学目标：参试率：97%以上辍学率：1%以下 四、奖励办法 1.整体目标奖
（表1） 2.单科目标奖 按表（1）中对应名次奖励。 3.升学目标奖 （1）重点高中 一中、二中完成目标每名授课教师奖励80元，班主任奖励100元；每增加一名每名授课教师奖励50元，班主任奖励100元； 四、五、六、七中完成目标每名授课教师奖励70元，班主任奖励90元；每增加一名每名授课教师奖励40元，班主任奖励80元； （2）普通高中： 完成普高目标每名授课教师奖励60元，班主任奖励80元；每增加 一名每名授课教师奖励30元，班主任奖励50元； （3）职高目标： 完成职高目标每名授课教师奖励40元，班主任奖励60元；每增加 一名每名授课教师奖励20元，班主任奖励30元； 4.进步奖 单科成绩完成学校下达的目标该科任课教师奖励200元，每前进一名加奖100元。 五、惩罚办法 每单科低于全区30名，罚该授课教师30元。
省工商联优秀集体及个人奖励办法（试行） 为充分调动我会广大干部职工的工作主动性和积极性，进一步激发大家在工作中干事创新、争先创优的热情，根据《公务员奖励规定》、相关法规条例及会领导的具体指示，结合我会实际，特制定本办法： 一、指导思想 以提高机关建设管理水平和服务质量为目标，以展示省工商联良好形象为宗旨，通过对在工作中取得突出成绩或受到上级表彰的个人、集体实施奖励，进一步建立完善激励机制，促进我会广大干部职工凝心聚力、事争一流，推动省工商联各项事业健康有序发展。 二、奖励范围 对有以下情况之一的集体或个人均给予奖励： （一）受到省级以上党委、政府和中直单位通报表彰的； （二）受到省直各厅（局）通报表彰的； （三）在中直、省直系统组织的业务活动、竞赛、考核评比中获得名次的； （四）在中央及省级以上媒体发表与省工商联工作相关文章的； （五）积极为省工商联工作献计献策，得到采纳的； （六）其他需要提请奖励的事项。 三、奖励方式 (一)公告表彰
(二)实物奖品 (三)一次性奖金 对各等次获奖部门和个人分别按标准采取本办法所列方式之一给予奖励，成绩特别突出的，也可同时采取多种奖励方式。 四、奖励实施 （一）奖励原则 1.物质奖励和精神奖励相结合，以精神奖励为主的原则； 2.严格遵守公平、公开、公正的原则； 3.奖励与成绩相适应的原则。 （二）奖励程序 1.集体或个人符合奖励条件的，由其所在部室及时提出申请，报办公室初审； 2.初审通过的获奖单位和个人，上报会党组进行审核并确定奖励等次； 3.经会党组审核通过的拟奖励集体和个人予以公示，公示期为3天。对获奖单位及其获奖人持有异议的，应当在奖励公示之日起3日内向办公室提出，逾期不予受理； 4.奖励由办公室具体组织实施。 （三）奖励标准 1.受到省级以上党委、政府和中直单位通报表彰的，集体奖励金额为2000-3000元，个人奖励金额为500-1000元； 2.受到省直各厅（局）通报表彰的，集体奖励金额为1000-2000
中洲初中考试奖罚制度 为提高我校教育教学质量以及教师的积极性，根据我校的实际情况，经研究决定，对学校举行的期中、期末考试奖罚制度稍作调整： 一、平均分奖 1、计算方法：以全班单科总分除以全班人数为该科平均分。 2、奖励办法： 四、五、六、七年级取第一名，奖30元。 八、九年级平行班取第一名，奖30元。 八（3）班语文（120分）拉开平行班中最高分18分以上，数学（120分）拉开35分以上、英语（120分）拉开30分以上、物理（100分）拉开20分以上，其它科目（100分）拉开15分以上，奖30元，否则不奖（包括以上分数）。如有八（3）班教师同时兼教另一班课的、应跟其他班教师的教学成绩相比。 3、惩罚办法： 分值为100分以上（含100分）的科目：平行班该科目平均分与第一名相差5—8分（含5分和8分）罚10元；相差8—10分（含10分）者，罚15元；相差10分以上者，罚30元；分值为50分或70分的科目：平行班该科平均分与第一名相差4—7分（含4分和7分）者，罚10元；相差7—9分（含9分）者，罚15元；相差9分以上者，罚30元；分值为25科目：平行班该科平均分与第一名相差3—5分（含3分和5分）者，罚10元；相差5—7分（含7分）者，罚15元；相差7分以上者，罚30元； 八（3）班语文（120分）拉开平行班中最高分12分以下，数学（120分）拉开25分以下、英语（120分）拉开22分以下、物理（100分）拉开15分以下，其它科目（100分）拉开10分以下，罚10元。如有八（3）班教师同时兼教另一班课的、应跟其他班教师的教学成绩相比。 二、及格率奖 1、及格率达标要求（总分值的60%为及格） （1）四、五、六、七年级35% （2）八年级平行班10%、八年级（3）班50% 1
2017年中考九年级教学目标奖励方案 一、实施对象 本校九年级语文、数学、英语、物理、化学、政治、体育等教师。 二、资金投入 1、2017年普高升学率达到30%，奖金额为9万元。 2、普高升学率达到三年平均水平33.3%奖金额为10万元。 3、普高升学率达到34.8%历史最高水平、获奖金额为12万元。 4、普高升学率达到34.8%或者三名分配生被华一录取，奖金额为13万元。 5、普高升学率达到34.8%以上、或者有一名正取华一考生，或一次性合格率达到历史最高水平，或普高升学率居全区第三，奖金额为14万元。 6、2017年普高升学率若低于30%，除去本学期绩效奖励部分的奖励外（每位教师1450元），不再发放任何奖励，减少年级教师评先比例。 三、奖金分解 1、基础奖，总奖金额的一半平均发放给九年级每位教师。 2、班级目标奖为总奖金额的二分之一的三分之二，分给六个班。 3、学科奖金为总奖金额的二分之一的三分之一，按班级按学科分解。 四、教学目标管理（人数将依据2016-2017年度人数进行重新核定） 1、甲类班型： ①区前十名，此目标为鼓励性指标，每完成一个目标奖励班级2000元，若进入区前五名，按每生4000元的标准奖励班级。 ②重点上线人数：20人，达标则奖励班级2000元。每增加一人按200元/生的标准增加奖励，每减少一人按100元/生的标准扣除奖金，各班完成指标低于10人不计奖。 ③普高上线人数：达标30人则奖励班级4000元，每增加一人按200元/生的标准增加奖励，每减少一人扣除100元。低于25人不计奖。 2、乙类班型： ①普高上线人数：此目标为鼓励性指标，每完成一个目标奖励班级1000元。 ②一次性合格人数：各班35人，达标则奖励班级4000元，每增加一人按200元/生的标准增加奖励，每减少一人按50元/生扣除奖金，各班完成指标低于25人不计奖。 五、教师计奖办法（以班级为单位） ①语、数、英、物、化、政，班主任（20分），按一个班所带科目占总分比例测算班级奖金分配比例，分别为：22.2%，22.2%，22.2%，13%，9.3%，7.4%，3.7% ②教师个人获奖计算公式: 教师个人奖金=班级奖金额×班级总系数 科目系数 说明：带多班教师按所任班级个人获奖累计。 六、学科奖（以班级、学科为单位） 甲类班型计奖办法：按有效分数人数计算27人(按完成人数计算有效分) 1、语文、数学、英语学科奖计奖办法：达标则奖励该学科教师400元。每增加一人按50元/生的标准增加奖励。 2、物理学科基本目标奖达标则奖励该学科教师235元。每增加一人按32元/生的标准增加 3、化学学科基本目标奖达标则奖励该学科教师165元。每增加一人按22元/生的标准增加 4、思品学科基本目标奖达标则奖励该学科教师133元。每增加一人按17元/生的标准增加 乙类班型计奖办法： 按合格人数35人计算（按班级） 1、语文、数学、英语基本目标奖。达标则奖励该学科教师400元。每增加一人按50元/生的标准增加 2、物理学科基本目标奖达标则奖励该学科教师253元。每增加一人按32元/生的标准增加 3、化学学科基本目标奖达标则奖励该学科教师180元。每增加一人按22元/生的标准增加
中学中考奖励方案 为了提高学校教育教学质量，树立质量立校的意识，建立合理中考奖励制度，体现多劳多得，优劳优酬的分配原则，调动广大教师的教学积极性。学校在20xx年中考奖励方案的基础上，结合本校实际，特制定本中考奖励方案。 一、总体奖金档次 1、今年中考成绩跟上一年相当的，总奖金控制在六万元左右； 若成绩比上一年中考成绩有较大提高或下降的进行适当的浮动。 2、中考奖金由教科处按教师所得总奖分比例计算金额，其中学 校管理为10%其奖金由校长室根据实际工作情况给予奖励。 二、教师奖金分值 按以下两种奖别计算： 1、学生上线奖 ⑴、根据20xx年高中科划定的分数线，本校学生上线情况，分瓯海中学自主招生上线生、瓯中公费生（不包括瓯中定向生）、一高公费生［包括瓯中定向生和择校生、一高公费生（不包括一高定向生和择校生）、正式师范类录取的学生］、公办普高公费生［包括一高定向生和择校生、二高和三溪中学公费生和以上学校的特长生等五档进行奖励
⑵、瓯海中学自主招生上线生每名奖任课教师2000分；瓯中公费生每名奖任课教师1500 分；一高公费生每名奖任课教师600 分；公办普高公费生每名奖任课教师300 分。 ⑶、被瓯海中学、一高、二高和三溪中学特长班和正式师范类录取的学生，其奖分按特长指导师和文化课任课教师2:1 比例发放。被瓯海中学录取的特长生（公费下同），奖2000 分；被一高录取的奖1000 分，被二高和三溪中学或正式师范类录取的奖600 分。 ⑷、学生由于特长加分而被普高录取的，所增加的奖分全部奖给特长指导师。 ⑸、学生上线奖奖（金）分配如下： 科目语文数学英语科学社会体育音乐美术电脑班主任 分值66673.510.350.350.353 2、区均比较奖 ⑴、奖励范围：区均比较奖的核算科目为语文、数学、英语（包括口语）、科学、社会和体育；回乡报考的本校学生不参与区均比较奖核算。 ⑵、学科备课组奖：以本校中考各科的段平均分（以区教师发展中心公布为准）跟相应科区平均分相比较进行奖励。达到区平均分，奖九年级该科全体教师各300 分，以后每超1%，另奖150 分。
高三20班第一次月考奖励办法 1、获得年级前150名的同学荣获“年级优秀生”称号，发奖状； 2、获得单科第一的同学（并列的同学均可享受此奖），荣获“xx科优胜奖”，发奖状； 3、达到所定月考年级考试目标（必须比暑假质检考试名次进步至少2名以上）的同学荣获“完成目标奖”，发奖状； 4、班级名次进步最多的前5名同学荣获“班级进步之星”，发奖状； 5、以上奖励可以兼得，并向家长发放成绩喜报短信。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 只要你自己问心无愧,对得起自己,每天很努力,每天很快乐,每天很成功,那么你们必 将是最美的玫瑰！ 请问各位同学,人生中最大的挑战是什么? 后来我发现:高考也好,工作也好,爱情也好，婚姻也好,这都不是人生最大的挑战.这只是一个结果.人生真正的挑战是什么呢? 那就是每时每刻的生活！ 我要送给大家的第一句话是一个信念,那就是：今天我必须成功！ 记住,是今天,不是明天,更不是高考.因为所有人生的成功,只能今天成功了,人生才有可能成功.有人说，你怎么可能保证你高考一定成功呢?但我必须让你保证:今天我必须成功.很多同学对我说:口号对我没用啊.你知道口号怎么才能对自己有用呢? 那就是要经常重 复暗示.当你早上不想起来时重重一次:今天我必须成功,你就会从床上跳起来了.当你上课不想听时重复一次:今天我必须成功,你就会听进去了。 下面我再送给大家第二句话： 人生要有一个明确的目标！ 人生有一个明确的目标是很重要的。马路上有两辆出租车,一辆车是空车,一辆车载满了客人,你们认为哪一辆车容易发生车祸啊.因为满车司机有个明确的目标:我要把这些人 送到金清中学,而空车司机拼命在找:我的上帝在哪里? 但是要学会把目标分解，比如你一天有六科的作业，可能你只有一科没有完成，也仅是一个目标没完成。如果你把这六科作业当成一个目标，那么你的心情还会好起来吗？ 我送给同学们的第三句话是： 从容面对失败和挫折！ 失败是什么？是成功之母呀，是暂时的不成功。闹钟的钟摆,向左摆向右摆,周而复始.请问当钟摆向左摆时,是不是在积蓄一种向右摆的能量?表面向左,能量向右.这就是人生, 失中有得,得中有失.失败的同时就是成功的开始.塞翁失马，焉知祸福呀。希尔顿说过:当一扇门向你关闭时,必有另一扇门向你打开.所以平时考试的失败，这决不是坏事.这只是对你的提醒,告诉你哪些知识点你还得再掌握一下,避免你在高考中失败. 有同学说，进入高三以来我的压力越来越大了.让你背一会30斤的书包，不算重吧.若让你30个小时不放手呢?太重了.怕是需要医院的救护车开过来了. 那么我再送给同学们第四句话：学会自我肯定！ 每个人都有与生俱来的天赋和本能.只是需要时间去发现.有一电影《芬妮的选择》,芬妮是个数学老师,坐在轮椅里的,大学毕业后教育局要把她分配到残疾学校教学,因 为教育局的人认为她是个残疾人.而她却不这么认为.她认为自己是个正常人,她要去 正常学校教学.教了三年很成功.有记者很感动要采访她,报导她的事迹.芬妮不允许记者采访.记者很惊讶.芬妮说:因为你的观点有错误,你认为我是个残疾人吗?我不是残 疾人,我坐在轮椅里就象某些人戴眼镜一样,只是身体的某个部位有些可爱的缺陷而已.这是什么?自我认识,自我认识决定了一个人的世界观,价值观. 我发现人之所以成功,不在于学历.成功人士有高学历的,也有小学没有毕业的.他们之所以成功:只是因为他们都在养成一种成功的习惯.成功的习惯很重要. 有同学说:我学习只能学三天,学了三天就没动力了,想堕落了. 动力来自于哪里?动力来自于对未来生活美好的想象与憧憬\描绘. 高考成功是需要付出代价的.中国文明上下五千年,曾经总结了这样一句话:天下 没有免费的午餐.高考成功付出一点代价是值得的,那会让自己的人生没有遗憾. 有同学问:我成绩不太好,可不可以不高考.不行,你高考考什么学校并不重要,重 要的是假如你放弃了高考,你就会养成一种放弃的习惯,以后碰到什么困难你都会轻易的. 英国有个钢丝大师瓦伦达,走钢丝很优美,飘逸.从来不失误.但在五十年代的最后一次表演中,竟然当着观念的面摔下来死掉了.他太太说我已经有预感要出事了:我先 生以前走钢丝的时候从来不想结果,他只在走,所以走得很成功.最后一次上台前跟我说:亲爱的,这是我生命中最后一次表演了,我必须给观众一个美好的印象与回忆,只许成功不许失败,掉下来了,为什么,因为注意力分散了. 西方有个哲学家说过:人活着有两大痛苦.一是得不到你想得到的东西,二是得到 了你想得到的东西.你知道什么意思吗? 他告诉你们:结果只是一瞬间的事,成功了喜悦一下结束了,失败了痛苦一阵结束了,都会过去的.人生最重要的是那个美妙的过程. 接下来我讲一个故事.以色列这个国家,有一种植物很美,植物的名字叫沙漠玫瑰.你一看这玫瑰根本不象玫瑰,它就象枯草.以色列朋友跟你说:不要着急,把它带回到你们中国大陆,放在水里,连续观察它八天,你一定会发现它是最美的玫瑰.你不信.第一 天早上起来,发现枯草中间一个嫩芽爆发出来了.有点生命力但不美.第二天早上,最里面一个花瓣打开了,第三天第二个花瓣打开了,第四天第三个花瓣打开了,你发现它有 点美了,到第八天所有的花瓣依次打开了,你发现它真的很美.假如有个邻居在第八天 到了你家里,你很兴奋地跟他说:哥们多美的玫瑰,请问他有没有感觉?没有?为什么?因为他只看到了一个结果. 同学们，在你们一生的奋斗过程中,父母，老师，同学,所有的其它人看到最多的只是你的一个结果,而且是阶段性的结果.所以不要太在乎别人怎么看你,怎么议论你，因为那不重要,只有你自己始终陪伴着你自己,默默地忍受所有的属于你的压力,你的 痛苦,你的烦恼,你的人生.只要你自己问心无愧,对得起自己,每天很努力,每天很快乐,每天很成功,那么你们必将是最美的玫瑰！ 高三20班班会材料 2011年9月18日