安工大双语课程《水处理生物学》翻译

生物课程中英文对照现代激光医学 Modern Laser Medicine生物医学光子学 Biomedicine Photonics生物医学信号处理技术 Signal Processing for Biology and Medicine自然智能与人工智能 Natural Intelligence and Artificial Intelligence人工神经网络及应用 Artificial Intelligence and Its Applications环境生物学 Environmental Biology水环境生态学模型 Models of Water Quality环境生物技术 Environmental Biotechnology水域生态学 Aquatic Ecology环境工程 Environmental Engineering环境科学研究方法Study Methodology of Environmental Science藻类生理生态学 Ecological Physiology in Algae 水生动物生理生态学 Physiological Ecology of Aquatic Animal废水处理与回用 Sewage Disposal and Re-use生物医学材料学及实验Biomaterials and Experiments现代测试分析Modern Testing Technology and Methods生物材料结构与性能 Structures and Properties of Biomaterials医学信息学 Medical Informatics组织工程学 Tissue Engineering生物医学工程概论 Introduction to Biomedical Engineering高等生物化学 Advanced Biochemistry药物化学 Pharmaceutical Chemistry功能高分子 Functional Polymer高分子化学与物理Polymeric Chemistry and Physics医学电子学 Medical Electronics现代仪器分析 Modern Instrumental Analysis仪器分析实验 Instrumental Analysis Experiment 食品添加剂 Food Additives Technology高级食品化学 Advanced Food Chemistry食品酶学 Food Enzymology波谱学 Spectroscopy食品贮运与包装 Food Packaging液晶化学 Liquid Crystal Chemistry高等有机化学 Advanced Organic Chemistry功能性食品 Function Foods食品营养与卫生学 Food Nutrition and Hygiene 食品生物技术 Food Biotechnology食品研究与开发 Food Research and Development 有机合成化学 Synthetic Organic Chemistry食品分离技术 Food Separation Technique 精细化工装备 Refinery Chemical Equipment食品包装原理 Principle of Food Packaging表面活性剂化学及应用Chemistry and Application of Surfactant天然产物研究与开发 Research and Development of Natural Products食品工艺学 Food Technology食品分析 Food Analysis食品机械与设备 Food Machinery and Equipment高等无机化学 Advanced Inorganic Chemistry量子化学(含群论) Quantum Chemistry(including Group Theory)高等分析化学 Advanced Analytical Chemistry高等有机化学 Advanced Organic Chemistry激光化学 Laser Chemistry激光光谱 Laser Spectroscopy稀土化学 Rare Earth Chemistry材料化学 Material Chemistry生物无机化学导论 Bioinorganic Chemistry配位化学 Coordination Chemistry膜模拟化学 Membrane Mimetic Chemistry晶体工程基础 Crystal Engineering催化原理 Principles of Catalysis绿色化学 Green Chemistry现代有机合成 Modern Organic Synthesis无机化学 Inorganic Chemistry物理化学 Physics Chemistry有机化学 Organic Chemistry分析化学 Analytical Chemistry现代仪器分析 Modern Instrumental Analysis现代波谱学 Modern Spectroscopy化学计量学 Chemomtrics现代食品分析 Modern Methods of Food Analysis 天然产物化学 Natural Product Chemistry天然药物化学 Natural Pharmaceutical Chemistry 现代环境分析与监测 Analysis and Monitoring of Environment Pollution现代科学前沿选论 Literature on Frontiers of Modern Science and Technology计算机在分析化学的应用 Computer Application in Analytical Chemistry现代仪器分析技术 Modern Instrument Analytical Technique分离科学 Separation Science高等环境微生物Advanced Environmental Microorganism海洋资源利用与开发 Utilization & Development of Ocean Resources保健食品监督评价 Evaluation and Supervision on Health Food s生物电化学 Bioelectrochemistry现代技术与中药Modern Technology andTraditional Chinese Medicine高等有机化学 Advanced Organic Chemistry废水处理工程Technology of Wastewater Treatment生物与化学传感技术Biosensors & Chemical Sensors现代分析化学研究方法Research Methods of Modern Analytical Chemistry神经生物学 Neurobiology动物遗传工程 Animal Genetic Engineering动物免疫学 Animal Immunology动物病害学基础 Basis of Animal Disease受体生物化学 Receptor Biochemistry动物生理与分子生物学 Animal Physiology and Molecular Biochemistry分析生物化学 Analytical Biochemistry学科前沿讲座Lectures on Frontiers of the Discipline微生物学 Microbiology细胞生物学 Cell Biology生理学 Physiology电生理技术基础Basics of Electricphysiological Technology生物化学 Biochemistry高级水生生物学 Advanced Aquatic Biology藻类生理生态学 Ecological Physiology in Algae 水生动物生理生态学 Physiological Ecology of Aquatic Animal水域生态学 Aquatic Ecology水生态毒理学 Aquatic Ecotoxicology水生生物学研究进展 Advance on Aquatic Biology 水环境生态学模型 Models of Water Quality藻类生态学 Ecology in Algae生物数学 Biological Mathematics植物生理生化 Plant Biochemistry水质分析方法 Water Quality Analysis水产养殖学 Aquaculture环境生物学 Environmental Biology专业文献综述 Review on Special Information植物学 Botany动物学 Zoology普通生态学 General Ecology生物统计学 Biological Statistics分子遗传学 Molecular Genetics基因工程原理 Principles of Gene Engineering高级生物化学 Advanced Biochemistry基因工程技术 Technique for Gene Engineering 基因诊断 Gene Diagnosis基因组学 Genomics医学遗传学 Medical Genetics免疫遗传学 Immunogenetics基因工程药物学Pharmacology of Gene Engineering高级生化技术 Advanced Biochemical Technique 基因治疗 Gene Therapy肿瘤免疫学 Tumour Immunology免疫学 Immunology免疫化学技术Methods for Immunological Chemistry毒理遗传学 Toxicological Genetics分子病毒学 Molecular Virology分子生物学技术 Protocols in Molecular Biology 神经免疫调节 Neuroimmunology普通生物学 Biology生物化学技术 Biochemic Technique分子生物学 Molecular Biology生殖生理与生殖内分泌 Reproductive Physiology & Reproductive Endocrinology生殖免疫学 Reproductive Immunology发育生物学原理与实验技术Principle and Experimental Technology of Development蛋白质生物化学技术 Biochemical Technology of Protein受精的分子生物学Molecular Biology of Fertilization免疫化学技术 Immunochemical Technology低温生物学原理与应用 Principle & Application of Cryobiology不育症的病因学 Etiology of Infertility分子生物学 Molecular Biology分析生物化学 Analytical Biochemistry医学生物化学 Medical Biochemistry医学分子生物学 Medical Molecular Biology医学生物化学技术Techniques of Medical Biochemistry生化与分子生物学进展Progresses in Biochemistry and Molecular Biology高级植物生理生化 Advanced Plant Physiology and Biochemistry开花的艺术 Art of Flowering蛋白质结构基础 Principle of Protein Structure 分子进化工程Engineering of Molecular Evolution生物工程下游技术Downstream Technique of Biotechnology仪器分析 Instrumental Analysis临床检验与诊断 Clinical Check-up & Diagnosis 药理学 Pharmacology。

Activated sludgeAn aerobic wastewater treatment process where microorganisms are grown in a reactor and kept in suspension through mixing and aeration. Wastewater is passed through the reactor where the suspended microorganisms consume and convert the organic matter, and later being separated from the treated wastewater in a settlement process. The process requires a constant recycling of biomass from the settlement tank back to the reactor to maintain the required microbial population for treatment.活性淤泥在污水处理过程中的好氧段，微生物通过混合和曝气在反应池中生长。

废水与悬浮在反应池中的微生物反应，废水中的有机物被微生物消耗转化，在之后的沉降过程分离出来。

这个过程中需要一定数量的微生物从沉淀池循环到反应池，以保证处理过程微生物总量符合要求。

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------AlkalinityThe quantitative capacity of water to neutralize an acid; that is, the measure of how much acid can be added to a liquid without causing a significant change in pH. In the water industry, alkalinity is expressed in mg/l of equivalent calcium carbonate. There are three kinds of alkalinity: carbonate, bicarbonate, and hydroxide alkalinity. Total alkalinity is the sum of all three kinds of alkalinity.碱性碱性是指水定量的中和酸的能力，就是在PH不剧烈变化的情况下，溶液中能中和多少酸。

《水处理微生物学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：水处理微生物学英文名称：microbiologyofwatertreatment课程类别：专业必修课学时：36学分：2.0适用对象:给水排水专业本科学生考核方式：考试先修成课程：普通化学、物理化学、水分析化学二、课程概述主要学习微生物、水生植物等的形态、分类、生理特性及其生活环境、给水和废水处理中常见的微生物及与之相关的实验等内容，是给水排水工程有关专业课特别是“水质工程学”中生物处理的基础课程。

三、课程性质与教学目的水处理微生物学课程是给水排水工程专业的一门重要专业基础课。

本课程的任务是使学生系统掌握微生物学的基本知识，了解微生物的形态、掌握微生物的生理特性、控制以及利用它们的方法，掌握微生物、水生植物、水生动物等在水体净化和水处理种的作用机理，熟悉水中微生物的检验方法等。

四、教学内容及要求（理论26学时）第一章绪论(一)目的与要求通过学习后，要求学生能够了解生物的分类和命名法、与水处理相关的主要生物种类，明确水处理生物学的研究对象与任务。

(二)教学内容1.主要内容：（1）水处理生物学的研究对象与任务（2）生物的分类和命名法（3）与水处理有关的主要生物种类2.基本概念和知识点：生物学、水处理生物学、物种、分类、微生物、林奈双命名法、水生动物、水生植物。

3.问题与应用领域思考题：（1）水中常见的微生物种类有哪些？（2）微生物有哪些基本特征？为什么？能力建议：通过本章自学，学生介绍水处理生物学的自学任务，掌控水中常用微生物的类型和特点。

(三)课后练习第4页课后思考题1～5题。

（四）教学方法与手段运用多媒体课件，以课堂教学居多，提示信息学生回去查询一些课外参考书。

第二章原核微生物(一)目的与建议了解细菌、放线菌、丝状细菌、光合细菌、蓝细菌等原核微生物的形态、大小、结构、生理特性、繁殖及群体特征。

(二)教学内容第一节?细菌1.主要内容（1）细菌的形态和大小（2）基本结构和特定结构?（3）产卵方式（4）群体特征2.基本概念和知识点：细菌的大小，细菌的三种基本形态（球状、杆状、螺旋状），细菌的基本结构（细胞壁和原生质体）和特定结构（荚膜、微荚膜和鞭毛），细菌的产卵方式（减数分裂和芽殖），细菌在相同培养基中的培育特征。

水產養殖系Department of Aquaculture課程代號科目名稱(中文) 學分科目名稱(英文) 頁次Course Course (Chinese) Credite Course (English) Page Number專業必修科目Required Courses132001 普通生物學 4 General Biology132002 普通生物學實習 1 General Biology Lab.132003 水產概論 3 Introduction to Fisheries132004 水產養殖通論 3 Introduction to Aquaculture132005 水產脊椎動物學 3 Aquatic Vertebrate Zoology132006 水產無脊椎動物學 3 Aquatic Invertebrate Zoology132007 水族生態學 2 Aquatic Ecology132008 湖沼學 2 Liminology132009 水產繁殖學 2 Fish Breeding & Propagation132010 水產繁殖學實習 1 Fish Breeding & Propagation Lab.132011 水族生理學 3 Fish Physiology132012 生物化學 2 Biochemistry132013 生物化學實驗 1 Biochemistry Lab.132014 水族營養飼料學 4 Fish Nutrition and Feed132015 海洋生態學 3 Marine Ecology132016 漁業經濟學 2 Fishery Economics132017 養殖環境管理學 2 Management of Aquaculture Environment 132018 漁業生物學 2 Fishery Biology專業選修科目Elective Courses132021 餌料生物學 3 Cultivation of Living Organisms132022 餌料生物學實習 1 Cultivation of Living Organisms Lab.132023 水產養殖技術 3 Aquaculture Technique132024 水產加工學 3 Aquatic Processing132025 水產養殖學各論(一) 2 Special Topics of Aquaculture (1)132026 水產養殖學各論實習(一) 1 Special Topics of Aquaculture Lab. (1)132027 水產養殖學各論(二) 2 Special Topics Of Aquaculture (2)132028 水產養殖學各論實習(二) 1 Special Topics of Aquaculture Lab. (2)132029 水產微生物學 2 Aquatic Microbiology132030 水產微生物學實習 1 Aquatic Microbiology Lab.132031 栽培漁業 2 Stock Enhancement132032 大型藻類繁養殖學 2 Culture of Macroalgae Propagation132033大型藻類繁養殖學實習 1 Culture of Macroralgae Propagation Lab. 132034 生殖生理學 2 Reproductive Physiology132035觀賞魚養殖與管理 2 Culture and Management of OrnamentalFish132036 觀賞魚養殖與管理實習 1 Culture and Management of OrnamentalFish Lab.課程代號科目名稱(中文) 學分科目名稱(英文) 頁次Course Course (Chinese) Credite Course (English) Page Number專業選修科目Elective Courses132037 休閒漁業 2 Recreational Fisheries132038 水產養殖經營與管理 2 Aquaculture Management132039 水族遺傳育種學 3 Fish Genetics and Breeding132040 水族遺傳育種學實習 1 Fish Genetics and Breeding Lab.132041 海水養殖技術 2 Design and Operation in Marine Aquaculture 132042 漁業政策與法規 2 Fishery Policies and Laws132043 分子生物學 2 Molecular Biology132044 水產養殖自動化 2 Aquaculture Automation132045 水產飼料配製技術 2 Fish Feed Formulation & Processing Techniques 132046 水產飼料配製技術實習 1 Fish Feed Formulation & Processing TechniquesLab.132047 水產毒物學 2 Aquatic Toxicology132048 水產加工學實習 1 Fish Pnduds Processing Lab.132049 養殖水質分析 2 Water Quality Analysis In Aquaculture132050 養殖水質分析實習 1 Water Quality Analysis In Aquaculture Lab. 132051 世界養殖概論 2 World Aquaculture Activities An IntroductionCourse132052 水族寄生蟲學 2 Aquatic Animal Parasitology132053 水族寄生蟲學實習 1 Aquatic Animal Parasitology Lab.132054 養殖場實習 2 Aquafarm Practice132055 海洋學概論 2 Ocenography132056 循環水養殖 2 Introductin132057 水污染生物學 2 Aquatec Pollution132058 甲殼類養殖 2 Crustacea Culture水產養殖系Department of Aquaculture一、必修科目Required Courses132001 普通生物學４必陳金源本課程介紹(1)分子與細胞、(2)細胞分裂、遺傳學和分子生物學、(3)微生物與植物、(4)動物的歧異與生理和(5)演化、行為及生態學.132001 General Biology ４ＲG. Y. Chen This course is consisted of (1)molecular and cell、(2)cell division、genetics and molecular biology、(3)microorganism and plant、(4)diversity and physiology of animal and (5)evolution、behavior and ecology.132002 普通生物學實習１必陳金源本實習介紹(1)分子與細胞、(2)細胞分裂、遺傳學和分子生物學、(3)微生物與植物、(4)動物的歧異與生理和(5)演化、行為及生態學.132002 General Biology Lab. １ＲG. Y. Chen This practice is consisted of (1)molecular and cell、(2)cell division、genetics and molecular biology、(3)microorganism and plant、(4)diversity and physiology of animal and (5)evolution、behavior and ecology.132003 水產概論３必孫寧本課程是水產養殖，漁業及有關科學之入門科目，本課程介紹水產生物生存之環境及水產生物之特性，同時並對水產養殖，漁業，加工，飼料及養殖經營及管理之理論作一概要介紹，使學生對養殖，漁業及有關科學有一整體之認識。

水处理生物学Biology for Water Treatment课程编号：07058288学时：40学分：2.5开课学期：5课程性质：必修选课对象：给排水科学与工程本科生先修课程：化学后续课程：水质工程学、工业给水与废水处理内容概要：水处理生物学主要研究水处理工程和环境水体水质净化过程（即水中污染物的迁移、分解与转化过程）中所涉及的生物学问题，特别是微生物问题，是一门由普通生物学、普通微生物学、环境微生物学和水质工程学相结合，为了满足水处理和环境水体水质净化工程的需要而发展起来的一门边缘性学科。

主要内容包括与水处理工程相关的生物种类的形态、生理特性及生态，水体中微生物的生长繁殖和变异，水中生物种类间的相互作用，水中生物与污染物之间的相互作用及机理，水中污染物的降解转化及机理，水中有害生物的控制方法，及水处理生物学的研究方法等。

水处理生物学课程的主要任务是使学生掌握与水处理相关的生物学基本知识，掌握微生物、水生植物、水生动物等在水体净化和水处理中的作用机理和规律，学习水中微生物的检测方法等。

建议选用教材：《水处理生物学》（第五版），顾夏声主编，中国建筑工业出版社，2012。

主要参考资料：《微生物学教程》第三版，周德庆著，高等教育出版社，2011；《环境微生物学》贺延龄、陈爱侠编著，中国轻工业出版社，2002；《环境工程微生物学》，第三版，周群英主编，高等教育出版社，2008。

一、课程的目的与任务1.本课程为给排水科学与工程专业通识必修课程。

2.本课程与培养目标的关系是：水处理生物学是给排水科学与工程专业的一门专业基础课，通过本课程的学习，使学生掌握微生物学方面的基础知识，为进一步学习专业课程打下基础，本课程可以实现培养要求中的与给排水处理相关的生物学知识和能力要求。

3.本课程讲述的主要内容为：微生物种类、生理特性、遗传变异及环境因子对微生物生长的影响，水的卫生细菌学，微生物的控制方法，以及水体污染和废水生物处理中微生物及水生动植物的作用及研究方法。

Concentration level and geographical distribution of nitrobenzene in Chinese surface watersGao Jijun, Liu Linghua, Liu Xiaoru, Zhou Huaidong,Wang Zijian, Huang Shengbiao1. State key laboratory of environmental Aquatic chemistry ,Research Center forEco-Environmental sciences ,Chinese Academy of sciences.Beijing 10085, china .E-Mail;gaojj@2. Department of water environment.The Institute of water resource and Hydropower Research , Beijing 10038,ChinaReceived 23 February 2008; received 11 April 2008;accepted 30 April 2008 AbstractNitrobenzene was reported to occur at relatively high concentration in some Chinese surface water and to cause an environmental pollution event in 2005. To map the distribution of nitrobenzene in the Chinese surface water throughout China, surface water samples were collected from over 600 sites in the 7major watersheds and three drainage areas. The samples were analyzed for concentration of nitrobenzene. Overall nitrobenzene was more frequently detected at higher concentrations in the rivers of North china, including Songhua River, Liaohe River , Haihe River, Yellow River ,Huaihe River, and Northwest drainage area rivers, compared with those in the rivers of Southchina ,including Yangtze River, Pearl River, Southeast drainage area rivers and Southwest drainage rivers.The detection rate of nitrobenzene was 83.2% for all the samples, with a mean value of 18.1ng/L and a range of <0.3-8,450.0 ng/L. The highest mean concentration of nitrobenzene was observed in the Yellow River, followed by Huaihe River. The resultsof this investigation indicated that nitrobenzene should be of particular concern in china and its ecological and health risk should be assessed.Key words: nitrobenzene; watershed; surface waterIntroductionNitrobenzene is an oily yellow liquid with an almond-like odor, which is used to produce aniline, lubricating oils, dyes, drugs, pesticides, and synthetic rubber (ATSDR, 1999) It dissolves only slightly in water and will evaporate to air . now nitrobenzene has become a kind of important pollutant and many researchers had reported the toxicity of nitrobenzene (Cronin et al., 1998;Jing and Xu,2004;Lu,2004;Xu and jing,2002;xu and yang ,2005),In the earlier 1980s ,researchers from Japan and North America had reported the detections of nitrobenzene in the surface water (Yamagishi andMiyazaki,1981;Yurawecz and Puma ,1983).In china, the previous work showed that nitrobenzene pollution prevailed in the surface water (kang et al.,2001;Li and he ,2006;tian and shu,2003; wang et al.,2002; wang et al.,2003 ).However ,there were only limited field investigations for nitrobenzene concentration for Chinese surface water and there is no data on spatial distribution at the national scale . For this reason , we carried out the study aiming at map the distributionof nitrobenzene in Chinese surface water.1 Materials and methods1.1 SamplingSamples were taken from the seven major watersheds, including the Yangtzeriver ,yellow river ,pearl river, Songhua river ,liaohe river, haihe river, and huaihe river. Samples were also taken form the rivers in southeast, northwest, and southwest drainage areas .The total number of sampling sites chosen was 623,including 217 reservoirs ,and 406 rivers and lakes. The global positioning system (GPS) was used to locate the sampling positions.1.2 Sample preparingSamples were taken using pre-cleaned glass bottles, refrigerated and shipped to the laboratory. Aliquots of the sample(5.0L) were filtered through a 0.45-μm glass fiber membrane under vacuum after returning to the laboratory and surrogate(1-chloro-3-nitrobenzene) was added. Nitrobenzene was extracted by solid phase extraction(SPE) following the published procedures (zhou et al.,2002;zhang G et al.,2002; zhang Z L et al.,2002).Briefly, the SPE cartridges were first conditioned with 10ml of methanol follow by 2*5 ml of deionized water . water samples were passed through the cartridges at a flow rate of 6ml\min under vacuum and nitrobenzene was eluted with 6ml of ethyl acetate, followed by 5ml ethyl acetate rinse of the surfaces . residual water was removed by anhydrous，and the volume reduced by evaporation under nitrogen gas to0.5ml.1.3 Chemical analysisAn Agilent 6890 GC( Agilent, USA) with a mass detector (5973N, Agilent ,USA) was used for analyzing the nitrobenzene ,using selected ion mode (SIM) for water samples analysis. The capillary column was HP-5MS (Agilent ,USA)(30m*0.25mm i.d.*0.25 film thickness) with helium carrier gas . the temperature program was set at 60℃ for1min, rising to 150℃at 6℃\min ,then to 250℃ at 15℃/min,holding for 5min .the injector and mass spectrometer were held at 200℃ and 280℃, respectively. The electronic impact energy was set at 70ev for mass detector .1.4 QA/QC proceduresAll data were subject to strict quality control procedures. the acenaphthene-D10 was used as surrogate before sample analysis ,standards were analyzed to check column performance ,peak height ,resolution ,and method detection limit(MDL). With set of samples to be analyzed, a solvent blank,a standard and a procedure blank were run in sequence to check for background contamination, peak identification and quantification. Nitrobenzene was identified mainly by comparing the retention time with that of the standard , and comparing the retention time with that of the standard ,and comparing the mass spectrum with the standard reference spectrum .the recovery ,MDL, and relative standard deviation (RSD)for nitrobenzene were as follow ; MDL was 0.3 ng /l, the mean spike recovery was 101.6%,and RSD% ranged from memory 1.8%to 1 0.6%. the sued to compensate for losses involved in the sampleExtraction and work-up .in addition ,the errors involved in sampling were assessed by carrying out triplicate water samples at the sane site .the results showed that RSD% ranged from 3.5% to 1 5.6%,lower than 20%.these parameters confirmed the suitability of the analytical protocol .1.5 Statistical analysisThe values for nitrobenzene concentration lower than the method detection limits(<MDL) were substituted with zero prior to statistical analysis .to detect the difference of nitrobenzene concentration between the north and south China ,the student t-test was employed in this study .software form excel statistics was used in this study .。

水务运动庶民个人空间发短消息加为好友当前离线水处理中英文名称水质词汇：第一部分和第二部分水质词汇第一部分和第二部分Water quality-vocabulary part 1and part 2GB6816—86国家环境保护局1986一10一10发布 1987一03一01实施本标准名词术语及定义只适用于水质特征的下列领域：第一部分名词术语包括：1.水类型的木语；2.水和废水处和贮存的术语。

第二部分名词术语包括：1.采祥；2.水分析；3.水类型、处理的附加术语及其他术语。

本标准制订的名词术语及定义是专为水质特征提供的标准术语。

它与国内外出版的名词术语标准可能相同，但对不同的域，它们的定义也可能不同。

本标准等效采用国际标准ISO6107/1一1980《水质—词汇—第1部分》及ISO6107/2一1980《水质—词汇—第2分》。

本标准参考标准：GB3358一82《统计学名词及符号》。

第一部分1.有关水类型术语1.1.原水1.1.1.原水：raw water未经任何处理，或进入水厂待处理的水。

1.l.2 湖面温水层epilimnion在分层水体温跃层（Ll.10）上面的水。

1.1.3 地下水groundwater存于地下水层的水。

通常能从地下水层取出，或者通过地下水层取出的水。

l.1.4 湖底静水层hypolimniOn在分层水体温跃层下面的水。

1.1.5 寡营养的oligotrophic用于描述水体，指水体营养物质缺乏且含有种类较多而数量较少的水生生物。

这种水体的特征是透明度高，上层水体中氧的浓度高，底部沉积物通常呈浅褐色并仅含有少量的有机物。

1.1.6 雨水：rainwater尚未溶解地面上可溶性物质的大气降水。

1.1.7 暴雨水storm water；暴雨径流水 storm water run-off由于降暴雨而排入水道的地面径流。

1.1.7.1 暴雨污水storm sewage由于降暴雨或雪（冰）融化生成的地面径流同污水混合的水。

Biology for Water and WastewaterTreatmentPart onePPT8 微生物单细胞1)定义:微生物是集中在一起的一群生物,他们太小,没有使用显微镜不能看到,包括小的植物和动物。

小(个人)细菌:µm;病毒:纳米2)基本分低(进化的状态)简单(结构)PPT93)共性(1)它是小批量,表面更大;(2)它可以吸收大量的物质,和转换速度很快;(3)在体积和重量增加迅速,和它的乘法(繁殖)是如此快速,细菌可以产生许多代几次。

例如,大肠杆菌(大肠杆菌),一个人分-20年12.5分钟,24小时后,其后代的数量是4.7223665 * 1015,48小时后,一个家庭的总重量是地球的4000倍。

PPT10(4)快速变化的能力,并能适应周围。

(5)有很多物种在自然界中,世界上大约有100000种已知的。

它们的存在世界各地的每一个地方。

PPT121、细菌1)细胞的形状(1)球菌(2)杆菌(3)螺旋菌细菌(4)丝状的细菌2、细菌的细胞结构1)基本的细胞结构(1)细胞壁。

生理功能:支持形状、鞭毛和分子屏幕防止质膜破坏状况不相等的浸润的解决方案。

PPT15(1)G +紫色,有厚的肽聚糖,酒精脱色后,合同使结晶紫,碱性藏红O。

(2)G -红色,有很多油(脂类)的外壁(外壁)层,由酒精,容易溶解和低分子肽聚糖不能带紧,因此细胞壁很容易通过。

所以它是染色首先,然后变色,染色了PPT18生理功能:①合成细胞壁;②鞭毛基地;③维护媒体的渗透促进溶质的转移; ④有细胞参与光合作用的色素;⑤有各种酶系统。

(3)细胞质和包容①原生质消色差,清醒、胶粘剂和复杂的胶体由蛋白质、核酸、脂、多糖、无机化合物和水。

②包含颗粒:存储多余的营养素;PPT19③液泡,盐度和水,渗透压力有调节作用;④天然气泡在水中上下可以使细胞;(4)核物质它有一个核区域,是不完整的细胞结构。

DNA,RNA,没有核膜、核仁，分开时,它不会产生纺锤丝PPT202)特殊结构(1)粘液层,poly-adhesive物质,松散紧贴细胞壁,形成黏液层;(2)胶囊:生物膜厚,完全围绕细胞壁,是胶粘物质包括直链淀粉,ploy-peptide。

《水处理生物学》双语教学地实践与研究生物论文《水处理生物学》双语教学地实践与研究为了适应排水工程专业教育地国际化趋势，开展专业核心基础课程《水处理生物学》地双语教学已成为必然.通过开展《水处理生物学》双语教学地实践与研究，从教材地选编、教学模式、考核体系以及其它地辅助资源地角度，进行了经验性地总结.教材教学模式考核体系给排水技术地迅猛发展，给排水工程专业教育地国际化成为必然趋势，双语教学也已成为很多高校给排水工程专业教学改革地重点之一.我校土木工程专业于年开设了给水排水工程方向，于年正式开始招生，在年一次性顺利通过学士学位点评估，并于年通过省教育厅审批成为“江苏省本科重点专业”.《水处理生物学》是给排水工程专业地学生必修地一门专业基础课，水处理生物学领域地发展是给排水工程技术地发展与创新地根本源泉，所以，为了培养给排水专业学生地创新能力及国际竞争力，开展《水处理生物学》双语课程地建设势在必行.一、教材地选编《水处理生物学》地主体部分是微生物学，有很多权威地外文书籍.目前，我国很多高校双语教学选用地是外文原版教材，虽然原版地外文教材能给学生提供很地道地英语环境，但是外文原版教材价格昂贵，而且外文教材地编写思路与国内专业设置地教学内容存在差异，学生通常难以适应，甚至会造成专业知识结构与重点地错乱地不良结果.因此，需要调整外文原版教材地专业知识结构，编写双语教学专用地教材，一方面，选用了很地道地、权威地英文专业术语；另一方面，又能很好地适应国内地教学思路.此外，选择一些国际前沿地科技研究论文，编成课外选读教材，让学生接触科技论文地写作技巧，同时也及时了解本学科地前沿动态.作者所在教研组以“高等学校给水排水工程专业指导委员会规划推荐教材”中文版教材为基准，从众多地英文原版教材中选择相应地内容汇编成英文版地教材，并选取大量地科技类论文编成选读教材，这样实现了双语教材内容地一致性，同时也非常符合中国学生知识构建地一般规律，有利于学生接受知识，在实践中效果很显著.二、教学模式目前，国内高校常用地双语教学模式是“英文原版教材，中文讲授”.但考虑到学生地英语水平薄弱，加上《水处理生物》地知识点比较多，比较零散，如果直接采用英语授课将不利于学生对专业知识地理解与掌握.此外，教师讲授为主地模式也不利于充分发挥学生地主观能动性.因此，笔者所在教研组尝试将中文与英文讲授相结合，并充分调动学生学习地主观能动性.具体要求学生课前同步预习中英文教材地内容，查询相关生词；课堂上先用中文讲解中文教材地内容，然后用英文进行总结和要点地回顾；板书与多媒体以中文为主，涉及到地专业术语给出对应地英文翻译，多媒体中加入一些纯英文地图片、音频、动画等，帮助学生理解与联想记忆；布置选读教材上相关地翻译、思考题作为课后作业；同时，考虑到全面培养学生对英语地听、说、读、写地能力.因此，在课堂地复习回顾环节中通过英文提问和英文回答来锻炼学生地听说能力，通过开展课堂讨论，鼓励学生查阅与课程内容相关地外文文献后，用英语对某一话题进行演讲与讨论.此外，《水处理生物学》有课内实验，实验课也采用双语进行教学.通过实践证明，该教学模式很大程度地调动学生学习地主观能动性，学生对专业知识地掌握和应用英语地能力均有较大地提升，教学效果很好.三、考核体系双语教学课程地考核与普通课程不一样，既要注重对学生掌握专业知识情况地考核，又要注重学生对专业英语地综合应用能力地考核，同时也要综合平时地学习表现和闭卷考试地成绩.作者所在教研组开展《水处理生物学》双语教学过程中，将学生课前预习地情况、复习回顾环节中地英文回答、课堂讨论中对英文地运用情况等纳入了考核体系，同时闭卷考试中加入了三分之一地英文试题，综合考察了学生对专业知识地掌握情况以及对专业英语地运用能力.四、其它辅助资源学生应当多阅读国内外相关专业地文献，才能拓展专业知识面，培养英语运用能力，因此外文学术资源对于双语教学非常重要.作者所在学校地图书馆可以提供国内外权威书籍地纸质版和学术资料地电子版.同时学院地独立资料室可提供与专业更密切相关地文献书籍，还有可供小组讨论地场所，有助于学生团队合作完成双语课程地作业.学院还具有一系列鼓励教师到国内、国外著名高校调研交流地政策，有利于双语课程建设地调研与完善.为实现高等教育与国际地接轨，开展双语教学是必然地趋势.但是实践中由于多种原因，双语教学地效果并不理想.作者所在教研组通过近几年对《水处理生物学》双语教学地实践与研究，从教材地选编、教学模式、考核体系以及其它地辅助资源地角度进行了经验性地总结，可为今后其它类似双语教学地开展提供参考.参考文献：[]孟海玲.“水处理生物学”双语教学与考核地探讨[].科技信息，，（）：.[]胡碧波，阳春，许晓毅.水处理类专业双语课程参与式教学法实践研究[].高等建筑教育，，（）：.[]万蕾.给排水工程专业外语教学地几点思考[].中国电力教育，，（）：.资助项目：江苏高校优势学科建设工程项目（）；南京林业大学校级“教学质量提升工程”建设项目.。

名词解释1、荚膜：细胞表面有一层粘液性物质，这层粘液性物质如果有一定外形，质地均匀，稠密叫荚膜，是细胞的分泌物2、菌胶团：许多细菌通过荚膜和粘液层粘合在一起，称为菌胶团3、菌落：由单一细胞在固体培养基上培养一段时间后所形成的群体形态4、芽孢：细菌生长到一定阶段，在细胞内形成一种圆形或椭圆形的抵抗不良环境的休眠体5、活性污泥：微生物群体及它们所依附的有机物质和无机物质的总称6、真性运动：有鞭毛的细菌能够很快运动7、非真性运动：没有鞭毛的细菌只能在平衡位置附近作前后左右振动，这样的运动叫非真性运动8、生长因素：微生物生长不可缺少的微量有机物称生长因素。

如氨基酸、维生素等。

9、好氧呼吸：以氧作为最终电子受体的生物氧化过程10、厌氧呼吸：微生物以有机物作为氧化基质，除氧以外的无机物作为最终电子受体的生物氧化过程。

11、发酵：微生物以有机物作为氧化基质，以有机物作为最终电子受体的生物氧化过程。

12、生长曲线：将细菌接种在液体培养基中，隔一定时间取样分析，计算菌数或重量，以菌数的对数或活细菌重量为纵坐标，以时间为横坐标所绘制而成的曲线。

13、变异：任何一种生物的亲代与子代以及个体之间在形态结构和生理机能方面都有所差异14、基因重组：两个不同性状的个体细胞，其中一个细胞（供体）的DNA与另一个细胞（受体）的DNA融合，使基因重新排列，遗传给后代，产生新品种或表达新的遗传性状。

这一过程叫基因重组。

15、基因突变：由于环境条件和物理化学因素的影响，使得生物体内的DNA链上碱基缺乏或者置换或者插入，改变了基因内部原有的碱基排列顺序，而使后代突然表现和亲代显然不同的性状，这种变异称为基因突变。

16、诱变：人为地利用物理化学因素，引起细胞DNA分子中碱基对发生变化叫诱变。

也是无定向的。

17、自发突变：凡是在没有特设的诱变条件下，由外界环境的自然作用（如辐射）或微生物体内的生理和生化变化（如代谢产物过氧化氢的产生）而发生的基因突变称自发突变18、遗传工程（基因工程）：用人工方法，把所需的供体生物的遗传物质-DNA大分子提取出来，在离体条件下切割，把它和载体的DNA分子连接起来，然后引入到某一受体细胞进行正常的复制和表达，从而获得新物种的育种技术。