初中九年级全套道德与法治教案(共36课)

部编中学九年级道德与法治上册教学设计全册一. 教材分析部编中学九年级道德与法治上册教材以培养学生的道德素养、法治观念和社会责任感为主要目标，通过系统的理论知识学习和实践操作，使学生了解社会、认识自我，提高综合素质，为成为合格的公民奠定基础。

本册教材内容涵盖了道德、法治、人生观、价值观等方面的知识，具有很强的理论性、实践性和时代性。

二. 学情分析九年级的学生正处于青春期，生理、心理都在发生很大的变化。

他们对社会充满了好奇，有强烈的求知欲望，但同时也存在一定的认知偏差和行为习惯。

因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点、认知水平、兴趣动机等因素，采用生动、形象、有趣的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的道德素养和法治观念。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握道德与法治的基本概念、原理和知识点，提高理论素养；培养学生运用道德与法治知识分析问题、解决问题的能力。

2.过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习等方法，提高学生的学习兴趣和积极性；培养学生运用法治思维和法治方式解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义法治事业的情感；增强学生的社会责任感，提高公民素质。

四. 教学重难点1.重难点：道德与法治基本概念、原理和知识点的理解与运用。

2.原因：九年级学生正处于青春期，认知水平有限，对于一些理论性较强的内容，理解起来有一定难度；同时，学生在生活中接触到的一些负面现象，可能导致他们对道德与法治的认识产生偏差。

五. 教学方法1.讲授法：教师通过讲解、阐述道德与法治的基本概念、原理和知识点，使学生掌握理论知识。

2.案例分析法：教师通过引用典型案例，引导学生运用道德与法治知识进行分析，提高学生的实践能力。

3.小组讨论法：教师学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和团队意识，提高学生的口头表达能力。

4.角色扮演法：教师学生进行角色扮演，让学生亲身体验道德与法治在实际生活中的运用，提高学生的实践能力。

九年级思想品德(全册)教案一、教学目标2. 提高学生的思想觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。

4. 增强学生的社会责任感，培养学生的创新精神和实践能力。

二、教学内容第一单元：自尊自信1. 自尊的重要性2. 自信的培养3. 自尊自信的表现第二单元：诚实守信1. 诚实守信的意义2. 诚实守信的实践3. 诚实守信的重要性第三单元：团结互助1. 团结的力量2. 互助的意义3. 团结互助的实践第四单元：尊重他人1. 尊重他人的意义2. 尊重他人的表现3. 尊重他人的实践第五单元：热爱祖国1. 祖国的重要性2. 热爱祖国的表现3. 热爱祖国的实践三、教学方法1. 采用启发式教学法，引导学生主动思考、探讨问题。

2. 运用案例分析法，让学生从实际案例中吸取教训，提高认识。

3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

4. 运用角色扮演法，让学生体验不同角色，增进对道德规范的理解。

四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。

2. 作业完成情况评价：检查学生作业的完成质量、思考深度等。

3. 实践活动中表现评价：评估学生在实践活动中的能力发挥、团队协作等。

4. 期末考试评价：测试学生对知识的掌握程度和应用能力。

五、教学安排本册思想品德教材共分为五个单元，每个单元的教学时间为2周。

具体安排如下：第一单元：2课时第二单元：2课时第三单元：2课时第四单元：2课时第五单元：2课时六、教学策略1. 结合学生的实际生活，选取生动的案例，让学生在情境中感知道德规范。

2. 组织学生参加社会实践活动，将所学知识应用于实际，提高道德素养。

4. 加强家校合作，共同关注学生的成长，促进学生全面发展。

七、教学资源1. 教材：九年级思想品德教材2. 参考书目：相关道德规范、法律法规等方面的书籍3. 网络资源：关于道德典范的新闻、故事等4. 视频资源：有关道德教育的影片、短片等5. 实践活动资源：社区、企事业单位等合作单位提供的实践机会八、教学注意事项1. 注重引导学生主动参与，充分调动学生的积极性。

九年级政治教学设计范文5篇教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显示出教师对课标、教材、学生的理解和把握的水平以及运用有关教育理论和教学原则组织教学活动的能力。

下面是小编为大家整理的九年级政治教学设计，希望对你们有帮助。

九年级政治教学设计1《经济生活》第一课神奇的货币备课日期上课日期教学目的：(见考点导航)重点;理解货币的产生与本质;基本职能;树立正确的金钱观难点：理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩;汇率教法：教具：一、考点导航1.了解商品的含义及基本属性2.理解货币的产生与本质3.理解货币的基本职能4.了解纸币的含义，理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩5.了解信用卡的含义、功能及优点6.了解外汇与汇率7.树立正确的金钱观二、知识网络(板书设计)：商品的含义、基本属性货币的本质货币的产生、含义货币的本质价值尺度揭开货币的货币的基本职能贮藏手段神秘面纱其他职能支付手段世界货币纸币的含义神奇的货币纸币通货膨胀和通货紧缩纸币与金属货币相比的优点信用卡的含义使用信用卡的优点转帐支票信用工具和支票支票的种类外汇现金支票外汇的含义外汇汇率(汇价)人民币币值稳定的含义及意义三、考点疏理1.商品的含义及基本属性(1)商品的含义。

商品是用于交换的劳动产品。

①构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品;二是用于交换。

②不同的商品能够进行交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了人的体力和脑力，即无差别的人类劳动。

③商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。

(2)商品的使用价值与价值的关系①统一：任何商品都是价值和使用价值的统一体。

使用价值是商品价值的物质承担者，价值是商品的本质属性。

②对立：任何人都不能同时拥有商品的两个基本属性。

商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值不可兼得。

商品生产者要想实现商品的价值，必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值。

也必须支付相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换的实现。

九年级思想品德(全册)教案第一章：尊重生命，珍惜生活1.1 教学目标让学生理解生命的宝贵，懂得尊重生命。

培养学生热爱生活，积极向上的态度。

1.2 教学内容生命的起源和生命的价值。

尊重生命，关爱他人的重要性。

如何珍惜生活，过有意义的生活。

1.3 教学活动观看关于生命的短片，引导学生思考生命的价值。

分组讨论，分享彼此对尊重生命和关爱他人的看法。

制定个人计划，记录每天生活中的点滴珍惜。

第二章：学会合作，共同成长2.1 教学目标让学生理解合作的重要性，学会与他人合作。

培养学生团队精神，共同解决问题的能力。

2.2 教学内容合作的重要性及其在生活中的应用。

团队精神的培养，如何与他人有效沟通。

共同解决问题的方法和技巧。

2.3 教学活动小组合作游戏，体验合作的重要性。

角色扮演，模拟团队合作解决问题的场景。

小组讨论，分享合作中的心得和经验。

3.1 教学目标让学生理解责任的重要性，学会承担责任。

3.2 教学内容责任的概念及其在生活中的体现。

承担责任的意义和价值。

3.3 教学活动讨论责任的重要性，让学生认识到自己应承担的责任。

制定个人目标，制定计划并跟踪进度。

分享自我管理的方法和技巧，互相学习和进步。

第四章：理解和尊重多样性4.1 教学目标让学生理解多样性的重要性，学会尊重和接纳他人。

培养学生包容心，增进与他人之间的理解。

4.2 教学内容多样性的概念及其在生活中的体现。

尊重和接纳他人的重要性。

如何增进理解和尊重多样性。

4.3 教学活动观看关于多样性的短片，引导学生思考多样性的意义。

小组讨论，分享彼此对尊重和接纳他人的看法。

角色扮演，模拟与不同背景的人交流的场景。

5.1 教学目标培养学生自律能力，为自己的未来打下坚实的基础。

5.2 教学内容习惯对个人成长的影响。

良好习惯对未来的积极影响。

5.3 教学活动讨论习惯对个人成长的影响，让学生认识到培养良好习惯的重要性。

制定个人习惯计划，跟踪执行情况。

分享培养良好习惯的心得和经验，互相学习和鼓励。

精选九年级上册道德与法治教案3篇道德与法治教案第一篇：《推动道德建设，培养学生良好品德》导语：道德建设是教育的重要任务之一，对于九年级学生来说尤为关键。

本教案旨在通过课堂教学和活动引导学生树立正确的价值观与道德观，培养他们的良好品德。

一、教学目标1. 知识目标：了解道德概念，明白道德与法律的关系。

2. 能力目标：能够分析道德问题，形成合理的判断和行为。

3. 情感目标：培养学生正确的社会道德观念，培养他们的良好品德和道德意识。

二、教学重难点1. 重点：培养学生的道德意识和品德观念。

2. 难点：区分道德与法律的关系，引导学生正确处理道德问题。

三、教学准备1. 教学素材：道德与法治教材、案例分析材料。

2. 教学工具：多媒体设备、黑板、讨论小组等。

四、教学过程五、教学反思第二篇：《了解法治，做遵纪守法的公民》导语：法治是国家治理和社会管理的重要基石，培养学生的法治观念和能力具有重要意义。

本教案通过引导学生了解法治、认识法律，培养学生遵纪守法的意识。

一、教学目标1. 知识目标：了解法治的概念和基本原则，了解国家法律制度。

2. 能力目标：能够运用法律知识分析和解决实际问题，形成遵纪守法的行为习惯。

3. 情感目标：培养学生对法治的敬畏和崇尚，增强法律意识。

二、教学重难点1. 重点：引导学生了解法治的概念和基本原则。

2. 难点：培养学生运用法律知识解决问题的能力。

三、教学准备1. 教学素材：法治教材、法律案例。

2. 教学工具：多媒体设备、黑板、小组讨论等。

四、教学过程五、教学反思第三篇：《树立正确的诚信观，维护社会公正》导语：诚信是社会成员应该具备的重要品质之一，培养学生正确的诚信观念对于九年级学生来说尤为重要。

本教案通过案例分析和讨论活动，引导学生树立正确的诚信观，维护社会公正。

一、教学目标1. 知识目标：了解诚信的含义和重要性，明白诚信与个人发展和社会公正之间的关系。

2. 能力目标：能够识别和分析违反诚信原则的行为，能够正确处理诚信问题。

部编版九年级上册道德与法治教案全套第一课踏上强国之路第1课时坚持改革开放教学目标【知识与技能】结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义。

【过程与方法】能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。

【情感、态度与价值观】充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放的拥护者和支持者。

重点难点【重点】改革开放的意义。

【难点】改革开放的必要性。

教学过程【自主学习】带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。

1．提出改革开放这一历史决策的背景。

2．改革开放的重大作用有哪些？3．中国取得的成就和影响有哪些？4．改革开放的重要地位。

【新课导入】阅读材料：2018年，我们迎来了改革开放40周年。

12月18日，庆祝改革开放40周年大会在北京人民大会堂隆重举行。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在大会上发表重要讲话。

习近平强调，40年的实践充分证明，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。

师：回顾改革开放走过的这40年，我们取得了一系列重大成就，可见这一决策的正确性。

今天，我们一起走进新课，更好地认识改革开放这一伟大策略。

【合作探究】知识点一改革开放促发展1．改革开放的源起[活动设计]结合历史知识，赏析歌曲《春天的故事》一九七九年那是一个春天/有一位老人在中国的南海边画了一个圈/神话般地崛起座座城/奇迹般聚起座座金山/春雷啊唤醒了长城内外/春晖啊暖透了大江两岸/啊，中国，啊，中国/你迈开了气壮山河的新步伐/你迈开了气壮山河的新步伐/走进万象更新的春天[问题思考]歌曲反映了哪一历史事件？开启标志是什么？答案提示：改革开放。

1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。

教师点拨：我国经历了新民主主义革命、社会主义革命，1978年，党的十一届三中全会作出改革开放的历史征程，由此中国进入一个新的发展时期。

人教版新目标初中九年级政治全册教案简介本教案是根据人教版新目标初中九年级政治全册的内容编写的。

旨在帮助教师系统地组织教学，使学生更好地掌握政治知识。

教学目标1. 理解并掌握政治学科的基本概念和基本知识；2. 培养学生对政治事务的关注和参与意识；3. 培养学生的思辨和判断能力，培养其分析和解决问题的能力；4. 增强学生的团队合作和沟通表达能力。

教学内容本教案按照课本的章节顺序安排了以下内容：1. 第一章：政治与人民生活- 定位：政治与个人、家庭、学校、社会之间的关系；- 初步了解政治概念，如政治、国家、公民等。

2. 第二章：政治参与- 掌握政治参与的方式和形式；- 研究政治参与的意义和途径。

3. 第三章：政治决策与管理- 了解政治决策的重要性和影响；- 研究政治决策的方式和程序。

4. 第四章：政治制度和国家治理- 介绍国家制度和国家治理的基本概念；- 探讨中国的政治制度和国家治理。

5. 第五章：法治国家和法治社会- 认识法治社会的基本原则和价值；- 了解法治国家的特征和作用。

6. 第六章：国家安全与民族团结- 掌握国家安全的概念和内容；- 培养民族团结与和谐的意识和价值观。

教学方法1. 讲授法：通过教师讲解和学生听讲的方式传授知识；2. 讨论法：组织学生进行小组或全班讨论，促进交流和思辨能力的培养；3. 实践法：鼓励学生参与实际政治活动，提升政治参与能力；4. 案例法：通过案例分析和讨论，加深学生对政治知识的理解和应用。

教学评价1. 课堂表现：包括学生的积极参与程度、讨论表达能力等；2. 作业和考试：通过书面作业和考试测试学生对知识的掌握程度；3. 实践活动评估：评估学生在实际政治活动中的表现和参与情况。

教学资源1. 人教版新目标初中九年级政治全册教材和教辅材料；2. 多媒体设备（投影仪、电脑等）；3. 课外阅读材料和实践活动相关资源。

教学计划根据教学进度，制定每章的教学计划和课时安排。

具体的计划和安排可以根据实际情况进行调整和修改。

【新版】新版人教版道德与法治九年级上册全册教案一、教学目标1. 理解道德与法治的基本概念和内涵。

2. 掌握个人道德和法律规范的关系，培养正确价值观和法治观念。

3. 了解社会主义核心价值观和我国法律体系的基本原理。

4. 能够运用所学知识分析和解决实际生活中的道德和法律问题。

二、教学内容本教案围绕道德与法治的核心概念展开，共分为以下单元：1. 单元一：道德与人生主要内容：个人道德的重要性，道德规范与自由选择的关系，道德典范的影响。

2. 单元二：法治与社会主要内容：法律的起源和作用，法治的基本原则，社会主义法治的实践。

3. 单元三：法治与安全主要内容：公民的权利和义务，法律与安全的关系，网络安全和个人信息保护。

4. 单元四：法治与公平主要内容：平等和公正原则，法律保护弱势群体权益，反腐败与廉政建设。

三、教学方法1. 情境教学法：通过真实案例和角色扮演等情境设置，激发学生的兴趣和思考能力。

2. 合作研究法：鼓励学生小组合作，共同解决道德和法律问题，培养团队合作意识。

3. 互动讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提出问题和发表意见，增强交流和反思能力。

四、教学评价教学评价综合考虑以下几个方面：1. 学生的实际表现：包括课堂表现、小组合作、个人作业等。

2. 学生的研究成果：通过考试、作业、项目等形式进行评估。

3. 学生的思辨能力：通过解决实际问题和参与讨论等方式评估学生的思维能力。

4. 学生的道德品质：通过观察学生的行为和态度来评估其道德发展情况。

五、教学资源1. 教材：《新版人教版道德与法治九年级上册》。

2. 多媒体教学工具：投影仪、电脑、音频、视频等。

3. 案例材料：真实案例、故事、新闻报道等。

六、教学安排本教案安排为每周3节课，共计16周。

七、教学反思在教学过程中，我们要注重培养学生的主动研究意识和实际操作能力。

通过生动的案例、互动的讨论和实践活动，使学生能够深入理解道德与法治的重要性，提高他们的法治观念和自我保护意识。

九年级思想品德全册部分课件、教案第一章：做一个有道德的人1.1 课件内容：介绍道德的定义和重要性举例说明道德行为和道德决策1.2 教学目标：了解道德的定义和重要性培养学生的道德意识和道德行为引导学生做出正确的道德决策1.3 教学步骤：1. 引入道德的概念和重要性3. 分享道德行为和道德决策的例子4. 学生进行角色扮演，模拟道德决策的情境第二章：尊重他人2.1 课件内容：介绍尊重他人的意义和方式讨论尊重他人的重要性举例说明尊重他人的行为2.2 教学目标：理解尊重他人的意义和方式培养学生的尊重他人意识引导学生表现出尊重他人的行为2.3 教学步骤：1. 引入尊重他人的意义和重要性2. 小组讨论如何表现出尊重他人的行为3. 分享尊重他人的例子和故事4. 学生进行角色扮演，模拟尊重他人的情境第三章：负责任的行为3.1 课件内容：介绍负责任的行为的定义和重要性讨论如何做出负责任的行为举例说明负责任的行为的例子3.2 教学目标：了解负责任的行为的定义和重要性培养学生的负责任意识引导学生做出负责任的行为3.3 教学步骤：1. 引入负责任的行为的定义和重要性2. 小组讨论如何做出负责任的行为3. 分享负责任的行为的例子4. 学生进行案例分析，讨论如何处理负责任的行为的情境第四章：与他人合作4.1 课件内容：介绍与他人合作的意义和重要性讨论如何与他人合作举例说明与他人合作的例子4.2 教学目标：理解与他人合作的意义和重要性培养学生的合作意识引导学生与他人合作4.3 教学步骤：1. 引入与他人合作的意义和重要性2. 小组讨论如何与他人合作3. 分享与他人合作的例子4. 学生进行小组活动，实践与他人合作的技巧第五章：面对挑战与困难5.1 课件内容：介绍面对挑战与困难的重要性讨论如何应对挑战与困难举例说明面对挑战与困难的例子5.2 教学目标：理解面对挑战与困难的重要性培养学生的应对挑战与困难的意识引导学生面对挑战与困难5.3 教学步骤：1. 引入面对挑战与困难的重要性2. 小组讨论如何应对挑战与困难3. 分享面对挑战与困难的例子4. 学生进行角色扮演，模拟面对挑战与困难的情境第六章：理解与包容6.1 课件内容：介绍理解与包容的意义和重要性讨论如何展现出理解和包容举例说明理解和包容的行为6.2 教学目标：理解理解与包容的意义和重要性培养学生的理解和包容意识引导学生展现出理解和包容的行为6.3 教学步骤：1. 引入理解与包容的意义和重要性2. 小组讨论如何展现出理解和包容3. 分享理解和包容的行为的例子4. 学生进行角色扮演，模拟理解和包容的情境第七章：自我管理与自我提升7.1 课件内容：介绍自我管理与自我提升的定义和重要性讨论如何进行自我管理与自我提升举例说明自我管理与自我提升的行为7.2 教学目标：了解自我管理与自我提升的定义和重要性培养学生的自我管理意识引导学生进行自我管理与自我提升7.3 教学步骤：1. 引入自我管理与自我提升的定义和重要性2. 小组讨论如何进行自我管理与自我提升3. 分享自我管理与自我提升的行为的例子4. 学生进行案例分析，讨论如何处理自我管理与自我提升的情境第八章：遵守法律法规8.1 课件内容：介绍遵守法律法规的意义和重要性讨论如何遵守法律法规举例说明遵守法律法规的行为8.2 教学目标：理解遵守法律法规的意义和重要性培养学生的法律意识引导学生遵守法律法规8.3 教学步骤：1. 引入遵守法律法规的意义和重要性2. 小组讨论如何遵守法律法规3. 分享遵守法律法规的行为的例子4. 学生进行角色扮演，模拟遵守法律法规的情境9.1 课件内容：介绍良好习惯的定义和重要性举例说明良好习惯的例子9.2 教学目标：了解良好习惯的定义和重要性培养学生的良好习惯意识9.3 教学步骤：1. 引入良好习惯的定义和重要性3. 分享良好习惯的例子4. 学生进行案例分析，讨论如何处理培养良好习惯的情境10.1 课件内容：介绍塑造美好未来的意义和重要性讨论如何为美好未来做出贡献举例说明为美好未来做出贡献的行为10.2 教学目标：理解塑造美好未来的意义和重要性培养学生的责任感和使命感引导学生为美好未来做出贡献10.3 教学步骤：1. 引入塑造美好未来的意义和重要性2. 小组讨论如何为美好未来做出贡献3. 分享为美好未来做出贡献的行为的例子4. 学生进行小组活动，实践为美好未来做出贡献的行为重点和难点解析重点环节1：道德的定义和重要性道德是社会行为规范的核心，对于个人和社会的发展具有深远影响。

政治仁爱版九年级政治下册全册教案一、教材概述本教案是针对仁爱版九年级政治下册全册的教学内容进行设计的。

该教材主要涉及以下内容：xx、xx、xx等。

通过本教案，旨在帮助学生全面了解和掌握政治知识，提高他们的政治素养和综合能力。

二、教学目标1. 知识目标：通过本教案的教学，使学生了解并掌握政治下册的各个知识点，包括xx、xx、xx等。

2. 能力目标：培养学生分析政治问题、运用政治知识解决问题的能力，提高他们的综合素质。

3. 情感目标：通过政治教学，培养学生的爱国主义精神，培养他们的社会责任感和公民意识。

三、教学重点与难点1. 教学重点：重点讲解政治下册各个知识点，并进行相关的案例分析和讨论。

2. 教学难点：难点在于培养学生的分析思考能力和运用政治知识解决问题的能力。

四、教学方法与策略1. 教学方法：采用讲授、案例分析、讨论等多种教学方法，激发学生的参与性和思考性。

2. 教学策略：根据学生的实际情况，灵活运用启发式教学、问题导入等策略，引导学生主动探究和思考。

五、教学评价与反馈1. 评价方式：通过课堂表现、作业完成情况和小测验等方式进行评价。

2. 反馈机制：及时给予学生针对性的评价和反馈，帮助他们改进不足并提升能力。

六、教学进度安排根据政治下册的教学内容，合理安排每个章节的教学进度，确保教学进程的有效性和学生的研究效果。

七、教学资源准备根据教学需要，准备相关的课件、教学资料和多媒体设备，以提升教学效果。

八、教学活动设计根据每个章节的教学内容，设计相应的教学活动，包括课堂讨论、小组合作、角色扮演等，以促进学生的主动研究和思考。

九、教学反思与改进通过对每节课的反思和总结，及时对教学内容和方法进行调整和改进，提高教学效果。

十、教学安全注意事项在教学过程中，要注意保障学生的安全，并遵守学校的教学安全规章制度。

十一、参考资料列出有关政治下册教学的参考资料，以供教师备课参考和学生自主研究之用。

以上为《政治仁爱版九年级政治下册全册教案》的概要，希望能对您的教学工作有所帮助。

【全册】九年级陕教版政治全套教案第一课不经历风雨怎么见彩虹 (1)第二课笑对学习压力 (11)第三课远离违法和反犯罪 (22)第四课人字的意义 (29)第五课爱心永不变 (38)第六课角色与责任 (42)第七课公平合作 (49)第八课维护正义遵守规则 (55)第九课做个护法的小使者 (62)第十课全面建设小康社会 (78)第十一课机遇与挑战 (89)第十二课科教兴国 (98)第十三课神圣的使命 (102)第一单元努力战胜自我第一课不经历风雨怎么见彩虹第一课时直面风风雨雨教学目标：情感、态度、价值观：有直面挫折的心理准备，以积极的精神状态面对挫折。

能力：培养学生正确面对挫折、分析挫折的能力知识：知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；了解导致挫折的原因是多方面的；知道面对挫折，不同的态度会产生不同的结果，以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用。

教学重点：人生难免有挫折；挫折是一把双刃剑教学难点：挫折是一把“双刃剑”。

教学过程：导入：一首好的歌曲往往能打动许多人的心，使大家产生心灵的共鸣。

让我们随着音乐的节拍一起去重温那首令许多人振奋的歌曲。

播放歌曲《真心英雄》在我心中曾经有一个梦要用歌声让你忘了所有的痛灿烂星空谁是真的英雄平凡的人们给我最多感动再没有恨也没有了痛但愿人间处处都有爱的影踪用我们的歌换你真心笑容祝福你的人生从此与众不同把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功把握生命里每一次感动和心爱的朋友热情相拥让真心的话和开心的泪在你我的心底流动教师：歌曲中给人印象最深的歌词是哪一句？学生答后提示：把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。

教师：歌词中的“风雨”指的是什么？“彩虹”指的是什么？学生答后提示：风雨指的是挫折，彩虹指的是成功。

师问：这首歌告诉了我们一个什么样的道理？学生答略师归纳：如果把成功比作雨后彩虹，那么挫折就是彩虹之前的风雨，人们只有经得起挫折的考验才能获得成功。

人教版九年级政治教学教案5篇人教版九年级政治教案1教学目标：知识目标：明确我们的理想和现阶段我们的共同理想;把握理想与共同理想的辩证关系;理解小康水平包含的内容;明确新世纪我国全面建设小康社会的奋斗目标。

能力目标：通过图表展示，培养学生读图表和分析图表的能力;通过对小康一词和全面建设小康社会的学习，帮助学生实现全面和发展地看问题的方法。

情感态度与价值观目标：通过教学，帮助学生了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建设所取得的巨大成就，明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从而树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。

教学重点：我们的共同理想教学难点：理想与共同理想的关系;小康和全面建设小康社会的关系课时安排：一课时课前准备：学生查找有关大同社会和小康社会的资料，及革命先烈为了共产主义事业而献身的英雄事迹板书设计：我们的共同理想一、走进共同理想1、不同时代的人们，对理想的追求不同2、我们的理想3、现阶段人民的共同理想4、理想与共同理想的关系二、同绘小康蓝图1、历史性的跨越2、全面建设小康社会的宏伟蓝图3、担当起实现中华民族伟大复兴的使命教学过程：(导入新课)每个人、每个民族都有对未来的憧憬。

但是，不同的人、不同的民族对未来的向往并不完全一样。

那么，我们中华民族的伟大理想是什么呢?就让我们共同走进“我们的共同理想。

”一、走进共同理想1、不同时代的人们，对理想的追求不同模块一：前人梦想展示资料：老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独者皆有所养。

”的大同社会“黄发垂髫并怡然自乐”的世外桃源“等贵贱、均贫富”、“均田免粮”、“有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使、无人不饱暖、无处不均匀”的社会(讨论)这些都是前人对理想社会的设想，并进行了一些尝试，但为什么没有成功呢?【培养学生的思辨能力】教师归纳：在阶级社会里，没有剥削、没有压迫的世外桃源是不可能存在的。

人教版九年级道德与法治下册全册教案第一单元第一课同住地球村第一框开放互动的世界【教学目标】1．情感、态度与价值观：（1）懂得经济全球化的必然发展趋势，以开放的心态迎接世界，同时增强风险意识；（2）初步培养学生树立全球观念的意识。

2．能力：（1）能够用国际视野了解世界经济现状；（2）积极应对经济全球化带来的机遇与挑战；（3）学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会。

3．知识：（1）初步了解当今世界发展的现状与趋势；（2）认识到经济全球化改变了我们的生活。

【教学重点】（1）以开放的心态积极迎接经济全球化，树立全球观念。

（2）了解和感受经济全球化。

【教学难点】经济全球化带来的挑战。

【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。

2．学生准备：课本。

【教学过程】一、新课导入地球上离我们最远的地方有多远？有人认为，这只是一个航班的距离，飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落；也有人认为，这只是一根光缆的距离，互联网可以让相隔万里的人“面对面”交流。

世界在变小，但我们生活的圈子在变大。

今天，我们就来一起学习“开放互动的世界”。

二、新课讲授（一）共同的家园1．随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。

今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。

探究与分享：近期有哪些国际新闻？小组合作交流并谈谈你的感受。

2．这是一个开放的世界。

个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高，政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。

封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。

3．这是一个发展的世界。

在现代科技的推动下，世界发展的速度前所未有，并仍在持续加速过程中。

与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。

4．这是一个紧密联系的世界。

现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。

九年级思想品德全册参考教案－精品完整版第一章：自尊自信【教学目标】1. 让学生理解自尊自信的含义及其重要性。

2. 培养学生树立自尊自信的心态，面对困难和挫折时能保持积极向上的态度。

【教学内容】1. 自尊自信的定义和表现。

2. 自尊自信的重要性。

3. 如何培养自尊自信。

【教学步骤】1. 导入：通过一个故事引入自尊自信的主题。

2. 讲解：讲解自尊自信的含义及其重要性。

3. 讨论：分组讨论如何培养自尊自信。

第二章：自立自强【教学目标】1. 让学生理解自立自强的含义及其重要性。

2. 培养学生树立自立自强的意识，克服依赖心理。

【教学内容】1. 自立自强的定义和表现。

2. 自立自强的重要性。

3. 如何培养自立自强。

【教学步骤】1. 导入：通过一个故事引入自立自强的主题。

2. 讲解：讲解自立自强的含义及其重要性。

3. 讨论：分组讨论如何培养自立自强。

第三章：诚实守信【教学目标】1. 让学生理解诚实守信的含义及其重要性。

2. 培养学生树立诚实守信的意识，做到言行一致。

【教学内容】1. 诚实守信的定义和表现。

2. 诚实守信的重要性。

3. 如何培养诚实守信。

【教学步骤】1. 导入：通过一个故事引入诚实守信的主题。

2. 讲解：讲解诚实守信的含义及其重要性。

3. 讨论：分组讨论如何培养诚实守信。

第四章：责任意识【教学目标】1. 让学生理解责任意识的含义及其重要性。

2. 培养学生树立责任意识，做到对自己的行为负责。

【教学内容】1. 责任意识的定义和表现。

2. 责任意识的重要性。

3. 如何培养责任意识。

【教学步骤】1. 导入：通过一个故事引入责任意识的主题。

2. 讲解：讲解责任意识的含义及其重要性。

3. 讨论：分组讨论如何培养责任意识。

第五章：团队合作【教学目标】1. 让学生理解团队合作的含义及其重要性。

2. 培养学生具备团队合作的精神，学会与人合作共事。

【教学内容】1. 团队合作的定义和表现。

2. 团队合作的重要性。

3. 如何进行团队合作。

人教版道德与法治九年级上册全册教案教学设计目录•课程介绍与教学目标•第一单元：成长中的我•第二单元：我与他人和集体•第三单元：我与国家和社会•第四单元：法律与道德•课程总结与复习指导课程介绍与教学目标教材内容与结构教材内容人教版道德与法治九年级上册教材涵盖了道德、法治、国家政治、经济等多个领域的知识，旨在培养学生的道德素质、法治意识和国家认同感。

教材结构本教材共分为四个单元，每个单元包含若干课，每课围绕一个主题展开，通过案例、故事、图片等多种形式呈现知识，激发学生的学习兴趣。

教学目标与要求教学目标通过本课程的学习，学生应该能够掌握基本的道德规范和法治原则，了解国家政治制度和经济制度的基本知识，增强国家认同感和法治意识。

教学要求在教学中，应注重学生的主体地位，采用多种教学方法和手段，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的思维能力和实践能力。

教学方法与手段教学方法本课程可采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，鼓励学生主动思考、积极发言，培养学生的自主学习能力和合作精神。

教学手段在教学中，可利用多媒体课件、视频、图片等教学资源，创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，也可以组织学生开展社会调查、模拟法庭等活动，让学生在实践中学习和运用知识。

第一单元：成长中的我010204悦纳自我，追求高雅情趣了解自我评价的重要性，培养积极的自我认同感和自尊心。

学会欣赏自己的优点和长处，同时接受自己的不足并努力改进。

追求健康、高尚的生活情趣，抵制低级、庸俗的情趣。

了解不同文化背景下的审美情趣，尊重他人的选择和感受。

03认识到逆反心理在青少年成长过程中的普遍性，了解其产生的原因和危害。

学会控制自己的情绪，以理智的态度与父母进行沟通。

掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达、反馈等，促进与父母的相互理解。

尊重父母的意见和选择，同时表达自己的想法和需求，寻求双方都能接受的解决方案。

01020304克服逆反心理，与父母沟通了解学习压力对青少年成长的影响，学会合理调节自己的情绪。