You're a lucky dog(狗）！你真是个幸运儿
I can eat a horse
Stop that,you little monkey(猴子）！别捣乱了，你这淘气鬼！
It’s raining cats（猫）and dogs（狗）.现在正在下倾盆大雨。
My good friend is a busy bee（蜜蜂）.我的好朋友是个忙碌、活跃的人。
She is a tomato（西红柿）.她是个美女。
He is only a small potato（土豆）.他只不过是个小人物。
They are some pumpkins（南瓜）.他们是些了不起的人物。
Why do you look like a banana（香蕉）?Be confident!为什么你看起来像一个胆小鬼？自信些！
That car is a lemon（柠檬）.那辆小汽车不值钱。
May is the apple（苹果）of her father ‘eyes.梅是她父亲的掌上明珠
No way! 不可能！
I don't care. 我不在乎。
Who knows! 天晓得！
Here we are! 我们到了！
Big mouth! 多嘴驴！
Good luck! 祝你好运！
Tell me when! 随时奉陪！
Wait and see. 等着瞧。
Why so blue？怎么垂头丧气？
Leave me alone. 别理我。
Take your time.慢慢来
Show time!开始啦！
My bad.我的错
Don't talk.别说话
You're the boss(听你的)
Way to go! 干得漂亮！
Whatever.随便
You got it.你说对了。
一.课题由来：随着英语的漫长发展，趣味英语由语法口语中演变而来。还有在各种以英语为母语的国家的地方方言融入了现代英语形成了趣味英语。 二.课题研究的目的：通过对趣味英语的了解，对此得出一个提高英语兴趣的一种方式。既能达到开展研究性学习活动的目标，也能让更多的人了解趣味英语，让趣味英语得到更多人的关注，更能增强我们自身的社会实践能力。
三.主要研究方法：资料法 四.研究成果的形式：论文报告、成果展示（如下） 1. 利用英语的单词的词性以及单词的多种意思组成的趣味英语句子.培养我们对英语的更深一步认识与了解。 (1). Never trouble trouble till trouble troubles you. 麻烦没来找你，就别去自找麻烦。 第一、四个trouble是动词，第二、三个trouble是名词。 (2). I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong. 我认为那个学生写在黑板上的那个“that”是错的。 第一个that是连词，引起宾语从句；第二、五个that是指示代词“那个”；第三个that在这儿相当于名词；第四个that是关系代词，引起定语从句。 (3). I know. You know. I know that you know. I know that you know that I know. 我知道。你知道。我知道你知道。我知道你知道我知道。 (4). We must hang together, or we'll be hanged separately. 我们必须团结在一起，否则我们将被一个个绞死。 这是一句双关语。前面的hang together是“团结一致”的意思，后面的hanged是“绞死”的意思。 (5). The quick brown fox jumps over a lazy dog. 那只敏捷的棕色狐狸跳过了一只懒惰的狗。
英语中的趣味成语 When pigs fly 猪可不能飞起来！这是不可能的事，因此正是成语本身想表达的意思。例如，当你听到有人说，”Do you think Mary will quit her job now that she’s pregnant?”另一个人就回答，”Yeah, when pigs fly! There is no way she is giving up her career!”当他或她在使用表达方式 when pigs fly时，意思是Mary绝对不可能辞职。 Get in someone’s hair 如果你get in someone’s hair，你并没有爬到别人的头上！其实，意思是你烦扰到了他们－可能是你侵入了他们的私人空间。例如”Susan was trying to prepare dinner, but her children were getting in her hair!” 意思是Susan的孩子们在她做饭的时候烦她。如果有人烦扰到了你，你就可以说，”Get out of my hair!” Hit the ceiling 天花板可离我们的头远着呢，那么要撞上天花板也不是件容易的事－除非你非常生气！如果有人hits the ceiling 意思是他们正表现出非常生气的样子。例如，”When
Carol’s son got an F on his report card, she hit the ceiling!”意思是Carol对她儿子考试不及格非常的愤怒。 Knock someone’s socks off 现在，要pull掉别人的袜子还有些可能－但是要knock 掉别人的袜子要该怎么做呢？当然是通过让他们惊奇兴奋 并印象深刻喽！例如，”You should see Tom’s new car! It’ll knock your socks off, it’s so amazing!”意思是Tom的车令人称奇！ Bite the bullet 如果要试着咬一颗子弹味道会是怎样呢？不太好吧。那么为什么会有人bite the bullet呢？只有在勇敢的忍受或面对困难的处境时他们才会这么做。例如”She had to bite the bullet and give in to her b oss’s unreasonable demands.”意思是她在老板提出苛刻要求时表现的勇敢坚强。 Drive someone up a wall 车是不能开到墙上去的，那么谁能drive you up a wall？是惹你讨厌的人！例如，”My mom is driving me up a wall! She won’t ever let me stay out late.”意思是母亲不让我在外面呆得晚让我感到非常的讨厌。
研究性学习课题报告 课题英语趣味收集 指导老师刘彩会 组长王佳丽 人员分工 姓名班级任务 王佳丽高一（1）总体规划 杨旭高一（1）收集资料 辛玉高一（1）收集资料 郭爽高一（1）整理资料 张大卫高一（1）论文总结 杨越帆高一（1）活动总结 胡家庆高一（1）资料打印 研究时间：2011.4-2011.5 一.课题由来：随着英语的漫长发展，趣味英语由语法口语中演变而来。还有在各种以英语为母语的国家的地方方言融入了现代英语形成了趣味英语。 二.课题研究的目的：通过对趣味英语的了解，对此得出一个提高英语兴趣的一种方式。既能达到开展研究性学习活动的目标，也能让更多的人了解趣味英语，让趣味英语得到更多人的关注，更能增强我们自身的社会实践能力。
三.主要研究方法：资料法 四.研究成果的形式：论文报告、成果展示（如下） 1. 利用英语的单词的词性以及单词的多种意思组成的趣味英语句子.培养我们对英语的更深一步认识与了解。 (1). Never trouble trouble till trouble troubles you. 麻烦没来找你，就别去自找麻烦。 第一、四个trouble是动词，第二、三个trouble是名词。 (2). I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong. 我认为那个学生写在黑板上的那个“that”是错的。 第一个that是连词，引起宾语从句；第二、五个that是指示代词“那个”；第三个that在这儿相当于名词；第四个that是关系代词，引起定语从句。 (3). I know. You know. I know that you know. I know that you know that I know. 我知道。你知道。我知道你知道。我知道你知道我知道。 (4). We must hang together, or we'll be hanged separately. 我们必须团结在一起，否则我们将被一个个绞死。 这是一句双关语。前面的hang together是“团结一致”的意思，后面的hanged是“绞死”的意思。 (5). The quick brown fox jumps over a lazy dog. 那只敏捷的棕色狐狸跳过了一只懒惰的狗。
1.爱屋及乌 Love me, love my dog. 2.百闻不如一见 Seeing is believing. 3.比上不足比下有余 worse off than some, better off than many; to fall short of the best, but be better than the worst. 4.笨鸟先飞 A slow sparrow should make an early start. 5.不眠之夜 white night 6.不以物喜不以己悲 not pleased by external gains, not saddened by personnal losses 7.不遗余力 spare no effort; go all out; do one's best 8.不打不成交 No discord, no concord. 9.拆东墙补西墙 rob Peter to pay Paul 10.辞旧迎新 bid farewell to the old and usher in the new; ring out the old year and ring in the new 11.大事化小小事化了 try first to make their mistake sound less serious and then to reduce it to nothing at all 12.大开眼界 open one's eyes; broaden one's horizon; be an eye-opener 13.国泰民安 The country flourishes and people live in peace 14.过犹不及 going too far is as bad as not going far enough; beyond is as wrong as falling short; too much is as bad as too little 15.功夫不负有心人 Everything comes to him who waits. 16.好了伤疤忘了疼 once on shore, one prays no more 17.好事不出门恶事传千里 Good news never goes beyond the gate, while bad news spread far and wide. 18.和气生财 Harmony brings wealth. 19.活到老学到老 One is never too old to learn. 20.既往不咎 let bygones be bygones
可以帮同学们增加单词量的趣味句子出现啦！ 1.With my own ears I clearly heard the heart beat of the nuclear bomb. 我亲耳清楚地听到原子弹的心脏的跳动。 2.Next year the bearded bear will bear a dear baby in the rear. 明年，长胡子的熊将在后方产一头可爱的小崽。 3.Early I searched through the earth for earthenware so as to research in earthquake. 早先我在泥土中搜寻陶器以研究地震。 4.I learn that learned earnest men earn much by learning. 我得知有学问而认真的人靠学问挣很多钱。 5.She swears to wear the pearls that appear to be pears. 她发誓要戴那些看起来像梨子的珍珠。 6.I nearly fear to tear the tearful girl's test paper. 我几乎害怕撕那个泪流满面的女孩的试卷。 7.The bold folk fold up the gold and hold it in hand. 大胆的人们将黄金折叠起来拿在手里。 8.The customers are accustomed to the disgusting custom. 顾客们习惯了令人讨厌的风俗。 9.The dust in the industrial zone frustrated the industrious man. 工业区里的灰尘使勤勉的人灰心。
趣味英语收集 随着英语的漫长发展，在英语语法、口语中，逐渐出现了一种新的模式，这便是人们所说的趣味英语。它代表着特色鲜明的西方文化，同时在人口迁移过程中，与东方文明相碰撞，便增添了更多丰富的内容，有些让人难以捉摸，有些又让人禁不住捧腹大笑。 趣味句子 英语中有很多有趣的句子，它们有些是由同一个词的不同词性所造成，有些则是由于同一个词在句中所担任的成分不同而造成的，当然还有回文句，对联等有趣的形式。下面是几个例句，让我们来详细分析一下： 1.Never trouble trouble till trouble troubles you. 麻烦没来找你，就别去自找麻烦。 第一、四个trouble是动词，第二、三个trouble是名词。 2.I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong. 我认为那个学生写在黑板上的那个“that”是错误的。 第一个that是连词，引起宾语从句；第二、五个that是指示代词“那个”；第三个that 在这儿相当于名词；第四个that是关系代词，引起定语从句。 3.I know. You know. I know that you know. I know that you know that I know. 我知道。你知道。我知道你知道。我知道你知道我知道。 句子中来来回回只有那几个词，却构成了有着合理语义的完整句子 4.The quick brown fox jumps over a lazy dog. 那只敏捷的棕色狐狸跳过了一只懒惰的狗。这个句子包含了英语中的26个字母。 5. Was it a bar or a bat I saw? 我看到的是酒吧还是蝙蝠？ 这是一句回文句，顺着读和倒着读是一样的。 6. 上联：To China for china, China with china, dinner on china. 去中国买瓷器，中国有瓷器，吃饭靠瓷器。
1.Practice makes perfect. 熟能生巧。 2.God helps those who help themselves. 天助自助者 3.Easier said than done. 说起来容易做起来难。 4.Where there is a will,there is a way. 有志者事竟成。 5.One false step will make a great difference. 失之毫厘,谬之千里。 6.Slow and steady wins the race. 稳扎稳打无往而不胜。 7.A fall into the pit, a gain in your wit. 吃一堑,长一智。 8.Experience is the mother of wisdom. 实践出真知。 9.All work and no play makes jack a dull boy. 只工作不休息,聪明孩子也变傻。 10.Beauty without virtue is a rose without fragrance. 无德之美犹如没有香味的玫瑰,徒有其表。 11.More hasty,less speed. 欲速则 不达。 12.It's never too old to learn. 活到老,学到老。 13.All that glitters is not gold. 闪光的未必都是金子。 14.A journey of a thousand miles begins with a single step.千里之行始于足下。 15.Look before you leap. 三思而后行。
20句趣味英语单词 1.american beauty是“月季”,而不是“美国美人”。 2.Dutch act是“自杀”，而不是“荷兰人的行动”。 3.Chinaberry是“ 楝树”，而不是“中国莓”。 4.China grass是“苎麻”，而不是“中国草” 5.Dutch door是“杂志中的散页广告”，而不是“荷兰门”。 6.Dutch uncle是“唠唠叨叮的人”，而不是“荷兰大叔”。 7.Dutch wife是“竹、藤睡具”，而不是“荷兰老婆”。 8.go Dutch是“各人自己付钱”，而不是“去荷兰”。 9.Take French leave是“不告而别”，而不是“请法国假”。 10.French letter是“避孕套”，而不是”法国信”。 11.Russia dressing是“蛋黄酱”，而不是“俄罗斯服装”。 12.a Greek gift是“害人的礼物”，而不是“希腊的赠品” 13.Malian iron是“圆筒形熨斗”，而不是“意大利铁”。 14.Spanish- athlete是“胡说的人”，而不是“西班牙运动员”。 1. One-two是“拳击中连击两次”，而不是“一二”。 2. two-time是“对人不忠”，而不是“两次”。 3. in two twos是“立刻”，而不是“两两之间”。 4. three-score是“六十”，而不是“三分” 5. four o'clock是“紫茉莉或食蜜鸟”，而不是“四点”。 6. four hundred是“名流、上层”，而不是“四百” 7. five-finer是“贼”，类似汉语的“三只手”，而不是“五指” 8. at sixes and sevens是“乱七八糟”，而和“六”无关。 9. tight-ball是“老实人”，这里的“八”和“发”无关。 10. to the tens是“打扮得极为华丽”，而不是“数到十” 11. a white day是“良晨吉日”，而不是“大白天”。 12. a white elephant是“沉重的负担”，而不是“白象”。 13. blue film是“黄色电影”，而和“蓝色”无关。 14. yellow hook是“法国***或议会的报告书”，而不是…黄色书刊” 15. green-eyed是“红眼病”，而不是“绿眼病” 16. green hand是“生手”，而不是“绿手” 17. green horn是“新移民”，而和“牛羊的角”无关 18. white lie是“善意的谎言”，而和“白色”无关。 19. green back是“美钞”，而不是“绿毛龟”. 20. yellow back是“法国廉价小说”，而不是“黄背”。
研究性学习结题报告： 题目：趣味英语 指导老师：廖赐仰 执笔组长：陈远红 趣味英语课题研究到今天为止已经大功告成。在整个探讨，搜集整理到最后的结题过程中，我们组三个同学虽然人数不多但是工作不斤斤计较，合作非常的愉快。 首先，在知识的积累方面。趣味英语其实很多，但是在我们的日常英语学习中难得接触这类的知识，甚至有的时候真用到的时候还不能合理应用，牛头不对马嘴，啼笑皆非。为何出现此类现象？因为我们对英美国家的文化传统不太了解，各国之间存在着很大的文化差异，而文化的差异影响着语言的运用。比如说英语中的很多动物生肖都可以用来喻指类似的人。龙在中国人的心目中占有崇高的位置，有关龙的词语非常多，且含有褒义。如“龙跃凤鸣”“l龙骧虎步”等。在外国语言中，赞扬龙的词语很少，且含有贬义。如“dragon”指凶暴的人，严厉的人，凶恶严格的监护人，凶恶的老妇人等。以组成的词语也多含有贬义。如“dragon’s teeth”相互争斗的根源；the old dragon魔鬼。语言作为文化的载体,它浸透了各个民族的不同文化,也会受到文化的影响。 习语作为语言词汇的重要组成部分,必然会反映出所对应民族文化的一个主要组成部分——风俗习惯。英语习语的产生及发展离不开英美文化这一背景环境,同时又体现着英美文化不同历史时期的特征,即英语习语与英美文化密不可分.英语中的词汇与文化息息相关,英语习语是词汇中对民族文化的发展最为敏感的部分.英语习语渗透着浓郁的西方文化气息,蕴藏着丰富的文化内涵.英语是世界上词汇最丰富的语言之一，英语习语更显得纷繁浩瀚，渗透着浓郁的西方文化气息，交织着其他民族的影响，犹如一幅色彩斑斓的画卷，展示出英语民族语言文化的发展和演变。 本次研究性学习我们从探索语言与文化、习语与语言的关系入手，分析英语习语与英语民族的历史发展、地理环境、风俗习惯、宗教信仰、寓言神话、文学艺术等几个主要文化侧面的关系。从文化的角度探讨英语习语的起源与发展，广泛收集各类习语，按各个文化侧面进行分类，每条习语辅以简洁准确的例句，
趣味英语 摘要：西方文化丰富多彩，乐趣十足。它与中华文化无论是在风俗习惯、语言表达等方面都是有所差异的，从这些差异中也体现出了英语的趣味性。 关键字：中西方风俗习惯差异，肢体语言差异，趣味词汇，英语笑话，英语商标……. 英语语言文化丰富多彩，尤其是语言表达的丰富性，所以现在有许多国家都在学习和使用英语，且范围越来越广。当然，我国也不例外。它成为当今世界运用最广泛的语言的一个重要原因，就是它的趣味性。也因为它的趣味性，我们选择了这个课题——趣味英语收集。现在，就让我们开始这快乐的学习之旅吧！Let＇s go！ 一、中西方文化差异 语言是社会的产物，是人类历史和文化的结晶。它凝聚着一个民族世代相传的社会意识，历史文化，风俗习惯等各方面人类社会所有的特征。不同的文化背影和文化传统，使中西方在思维方式，价值观念，行为准则和生活方式等方面也存在有相当的文化差异。想了解英语，追根逐源，得先了解西方文化。因为各地方的文化难免会有或大或小的差别，所以我们应从了解中西方文化的差别开始。在我们日常生活和学习中，中西方文化之间的差异大概有以下几点： 1.风俗习惯 ① .寒暄的方式 对大多西方人来说，寒暄最频繁的topic是天气的状况、如：“It`s fine ,isn`t it?”他们在初次见面或不大熟悉的人面前，从不问及有关别人隐私方面的问题，如”How old are you ?”或”Are you married?”而汉语里德寒暄有时还表达对对方的关心，如“好久不见，你又发福了。”“你又瘦了，要注意身体。”若西方人听到你说：“You`re so fat”等话语时，即使彼此较熟悉，也会感到尴尬，而中国人见面三分熟，在半小时内，对方的一切都可能了如指掌。 ②.饮食差异
“Excuse my French!" 你知道是什么意思嘛? 难道是“抱歉，我法国了”?你还在为此百思不得其解?英语中就有一些短语包含国家/民族的修饰，意思大有不同!今天就来见识一下英文国名短语的“厉害”吧! 1. Pardon/Excuse my French 原谅我说话粗鲁 例句：Who the hell do you think you are...excuse my French。 你以为你是什么东西……不好意思我骂人了。 2. Indian giver 送东西给人日后又讨回的人 例句：Toby may have given you these books, but don't start celebrating yet. He's famous for being an Indian giver。 托比可能送给你这几本书了，但是不要高兴得太早。他送东西又往回要，是出了名的。 3. Spanish castle 空中楼阁;不切实际 例句：The life science is not a Spanish Castle. Its courses are quite popular with non- science majors。 生命科学并不是不切实际的空谈，这门课程在非理工科的大学生中很受欢迎。 4. Spanish athlete 爱吹牛的人 例句：He is a Spanish athlete。 他是个好吹牛的人。 5. Italian hand 幕后操纵;暗中干预
例句：I sensed that fellow's Italian hand in this matter。 我感觉到那家伙在幕后操纵这件事。 6. Irish bull 自相矛盾，荒唐可笑的说法 例句："It was hereditary in his family to have no children" is a well known Irish bull。 “没有后嗣是他家族的遗传”这句话是众所周知的自相矛盾的笑话。 7. Dutch courage 酒后之勇 例句：The poor man beat his boss by means of Dutch courage。 那个可怜的人借酒劲打了他的老板。 8. French window 落地窗 例句：Hook the French window when you come in。 你进来的时候把落地窗关好。 9. French leave 不告而别 例句：Many of the boys at the school took French leave to go to the football match。 学校里很多孩子旷课去看足球比赛。 10. Greek gift 害人的礼物
You're a lucky dog(狗）！你真是个幸运儿 I can eat a horse Stop that,you little monkey(猴子）！别捣乱了，你这淘气鬼！ It’s raining cats（猫）and dogs（狗）.现在正在下倾盆大雨。 My good friend is a busy bee（蜜蜂）.我的好朋友是个忙碌、活跃的人。 She is a tomato（西红柿）.她是个美女。 He is only a small potato（土豆）.他只不过是个小人物。 They are some pumpkins（南瓜）.他们是些了不起的人物。 Why do you look like a banana（香蕉）?Be confident!为什么你看起来像一个胆小鬼？自信些！ That car is a lemon（柠檬）.那辆小汽车不值钱。 May is the apple（苹果）of her father ‘eyes.梅是她父亲的掌上明珠 No way! 不可能！ I don't care. 我不在乎。 Who knows! 天晓得！ Here we are! 我们到了！ Big mouth! 多嘴驴！ Good luck! 祝你好运！ Tell me when! 随时奉陪！ Wait and see. 等着瞧。 Why so blue？怎么垂头丧气？ Leave me alone. 别理我。 Take your time.慢慢来 Show time!开始啦！ My bad.我的错 Don't talk.别说话 You're the boss(听你的) Way to go! 干得漂亮！ Whatever.随便 You got it.你说对了。
1. A cat may look at a king. [字面意思]猫也可以看国王。 [解释]无名小卒也可以评论大人物。人皆可以为尧舜。不要因为别人的资格不够老，或经不如你多，就不让他发表意见。 2. A penny saved is a penny earned. [字面意思]节省一个便士就等于挣了一个便士。 [解释]省钱是明智的做法。省一分就是赚一分。不要因为钱的数目不大就不把它当一回事瞧不起小钱是不对的，要记住A penny saved is a penny earned这条经验。 3. A watched pot never boils. [字面意思]眼睛盯着看的壶永远不会开。 [解释]事情在进行中，不到时候就不会有结果，要水到渠成才行。心急锅不开。你着急，急也没用！用眼睛盯着它看也无济于事，事情不会因为你着急就会有较快的进展。 4. A word to the wise. [字面意思]送给智者的一句话。 [解释]给明智而愿意接受别人意见或建议的人提出忠告。我知道你能听进去话，所以我才跟你这么说。我说的是正确的，对你有好处，而且我知道你也会听取我的意见。 5. All is well that ends well. [字面意思]结尾好就意味着一切都好。
[解释]结局好，一切都好。出自莎士比亚剧本名。在开始或中间环节出现的一些小的差错或麻烦无关紧要，没什么大不了的，只要最终的结局令人满意，那就是好的。 6. Bad news travels fast. [字面意思]坏消息传得快。 [解释]好事不出门，坏事传千里。 7.Beauty is only skin deep. [字面意思]美貌只是肤浅的。 [解释]美貌只是表面现象而已。以貌取人靠不住。你不能只看到她有漂亮的面孔就向她求爱，你还应该考虑其它方面的因素。找结婚伴侣是要过日子，不是当海报招贴画来看的。我的忠告是两句话：Beauty is only skin-deep. True feelings are more important. 8. Beggars can't be choosers. [字面意思]乞丐不可能有选择。 [解释]你得到的不完全是你想得到的，可能条件或质量等方面差一些，但没有再选择的余地，只能接受不十分满意的事物。这就叫Beggars can't be choosers. 9. Better safe than sorry. [字面意思]安全比遗憾好 [解释]最好不要去冒险。即使不冒险你得多费些功夫，多做些枯燥无味的工作，这都值得。总比为了省事而冒险强。变体：Better to be safe than sorry.
提升你格调的10个英语成语 1。Every little helps。 [字面意思]每一小部分都有帮助。 [解释]点点滴滴，有其助益。一颗颗粮食堆成山，一块块铜板成千万。偏远地区的孩子没学上，我们有义务帮助他们。希望大家多支持，捐钱、捐书、捐铅笔，什么都行。多捐多感谢、少捐也不嫌，Everylittle helps。 2。Good wine needs no bush。 [字面意思]好酒不需要做广告。 [解释]好的产品不需要做更多的广告。酒好不怕巷子深。或许这话在全球化经济竞争的年代不太适合。 3。I am all ears。 [字面意思]我浑身上下都是耳朵。 [解释]我在洗耳恭听。我很感兴趣，我在集中精力，全神贯注地等你往下说。比如：女朋友说“我今天下午去参加面试了。你想知道结果
吗？”女朋友没往下说，就等男朋友开口，希望他说：“Tellme！Tell me！I‘m all ears！” 4。If the cap fits，wear it 。 [字面意思]如果帽子合适，就戴着吧。 [解释]要是言之中肯，就接受吧。你的作业没做好，老师认为你看电视太多，影响了你的学习。老师说你是“电视迷”（TVaddict），你不承认。你我同住一个宿舍，我很清楚老师说的是对的，所以If the cap fits，wear it。 5。In for a penny，in for a pound！ [字面意思]赌一便士是赌，赌一英镑也是赌。 [解释]类似“一不做、二不休”的说法。这是当你要准备参与某个项目，准备投入你的财力，时间或精力的时候可能说的一句话。你买股票时，拿不定主意，是买进100股，还是再多买一点。我劝你：“我看能赚大钱，干脆多买点儿，In for a penny，in for a pound！ 6。It gets my goat 。 [字面意思]动了我的山羊。
1. 利用英语的单词的词性以及单词的多种意思组成的趣味英语句子.培养我们对英语的更深一步认识与了解。 (1). Never trouble trouble till trouble troubles you. 麻烦没来找你，就别去自找麻烦。 第一、四个trouble是动词，第二、三个trouble是名词。 (2). I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong. 我认为那个学生写在黑板上的那个“that”是错的。 第一个that是连词，引起宾语从句；第二、五个that是指示代词“那个”；第三个that在这儿相当于名词；第四个that是关系代词，引起定语从句。 (3). I know. You know. I know that you know. I know that you know that I know. 我知道。你知道。我知道你知道。我知道你知道我知道。 (4). We must hang together, or we'll be hanged separately. 我们必须团结在一起，否则我们将被一个个绞死。 这是一句双关语。前面的hang together是“团结一致”的意思，后面的hanged是“绞死”的意思。 (5). The quick brown fox jumps over a lazy dog. 那只敏捷的棕色狐狸跳过了一只懒惰的狗。 这个句子包含了英语中的26个字母。 (6). Was it a bar or a bat I saw? 我看到的是酒吧还是蝙蝠？ 这是一句回文句，顺着读和倒着读是一样的。 (7). 2B or not 2B, that is a ？ 这是一种文字简化游戏。它的意思是：To be or not to be, that is a question. 生存还是毁灭，那是一个问题。 2. 一些英文单词编成的小诗，构成了有趣的内容.我们可以试着模仿造类似的小诗培养自己对英语的兴趣与学习英语的信心。 (1)：既然如此lazy（懒惰）, 每天何必study（学习）, 娶个漂亮lady（小姐）, 生个胖胖baby（宝宝）. (2)：兜里装满money（金钱）, 心情总是happy（开心）, 每天都很sunny（阳光）, 变得更加beauty（美丽）, 快乐像个baby（宝宝）, 一生一世lucky（幸运）. (3)：怪猫的故事 有座flat (公寓) 住个cat (猫) 专吃bat (蝙蝠,球拍) 它很fat (胖的) 还戴hat (帽子) 养个rat (老鼠) 天天pat (轻拍)
我校英语现状调查报告 一、问题的提出 英语学习兴趣的培养是小学英语教学重要目标和任务之一。但实际上，随着学习内容的加深，教学要求的提高，以及升学压力的加大，大多数小学生感到英语学习的负担沉重，这无形中削弱了他们学习英语的兴趣。那么培养与保持学生学习英语的兴趣，并使之转化为持续和稳定的学习动力，成为小学英语教学的关键，也是小学英语教师义不容辞的责任。 2001年我国从小学三年级开始全面开设英语课程, 小学英语教学在中国是史无前例的。小学英语教学是基础教育的基础, 是英语教育的启蒙期, 是培养和造就人才的关键阶段。《小学英语教学基本要求》明确规定小学英语教学的目的是:根据小学生的生理和心理特点以及发展的需求, 激发学生学习的英语兴趣, 培养学生学习英语的积极态度, 使他们建立初步的学习英语的自信心, 培养学生一定的语感和良好的语音、语调及书写基础, 使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力。自从小学实施英语教学以来, 我国小学英语教学取得了令人瞩目的成绩。但是, 由于目前小学英语师资力量不足, 加之部分教师的教学观念落后, 教学方法单一, 缺乏扎实的语言基本功和必要的教育教学能力, 还有些教师错误地认为英语是副课, 对英语教学明显重视不够, 不能静下心来研究英语教学, 这严重地损伤了学生
学习英语的积极性, 以至于有些学生认为学习英语是一种负担, 存在不热爱学习英语的倾向, 甚至产生厌学情绪。李岚清副总理曾指出: 不论出于何种动机, 没有兴趣, 只是被迫去学, 是绝对学不好外语的。从民族的发展高度来看, 每一位小学英语教师承担着为国家培养优秀人才的光荣历史使命。 二、小学生英语学习兴趣的重要性 所谓兴趣是人的意识对一定客体的内在趋向性和内在选择性，这种趋向性和选择性能够使人排除一切障碍，去探索实现。学习中的兴趣如同化学反应中的催化剂，能促进学生集中精力、积极生动地不断探索，不断进击，尽快达到学习目标的速度。特别对于小学生来说，对一件事，一个物体产生兴趣时，才会充分调动各种智力因素，迫不及待的去了解、掌握它。然而小学生在学习英语时经常会遇到这样的困惑：初识英语，学生感到新鲜，学习兴趣也比较高。但是，随着词汇的大量增加和教材难度的不断加深，学生学习英语的热情会不断降温，甚至会产生畏惧情绪，完全失去了学习英语的兴趣。兴趣是推动学习英语的强大的内在动力。因此，兴趣的培养对学好英语起着举足 轻重的作用。 小学生对学习英语的兴趣主要是由学习英语活动本身和学习英语的目的、任务引起的。然而小学英语教学的主要任务是通过看、听、说、玩、唱、等一系列教学活动，对学生进行听、说、读、写的基本训练，激发学生学习习惯；使学生获得一些英语的感性知识；打下较好的语音基础，学习一定量的词汇，接触一定量的日常交际用语，从
1．What you hav e is God’s gift to you; what you make of yourself is your gift to God. 2．There are good ships, and there bad ships, but the best ships are friendships. 3．He who gives to me teaches me to give. 4．To handle yourself, use your head; to handle others, use your hearts . 5．Home is where you hang your heart. 6． A lazy boy and a warm bed are difficult to part. 7．As long as you live, keep learning how to live. 8．You will never make your dreams come true by oversleeping . 9．Don’t be unhappy if your dreams never come true--- just be thankful your nightmares don’t. 10．A house is made of walls and beams; a home is built with love and dream. 11．Excellence is to do a common thing in a uncommon way. 12. Yesterday is gone; forget it ! Tomorrow never comes; don’t wait for it. Today is here; use it! 13. To stay youthful, stay useful. 14. In youth, the days are short and the days are long; in old age , the years are short and the days are long. 15. Love is blind, and marriage is an eye-opener. 16. He who kills time buries opportunity.
趣味英语搜集研究性学习报告
研究性学习课题报告 随着英语的漫长发展，趣味英语由语法口语中演变而来。还有在各种以英语为母语的国家的地方方言融入了现代英语形成了趣味英语。而我们这次的课题，便是对趣味英语的收集。 这次的“趣味英语收集”的研究性学习，使得我们在课堂英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力，形成有效的英语学习策略，并且丰富英语学习的兴趣。我们发现英语在我们身边无处不在，广布于电视、大街、广告牌、网络上，与我们息息相关。由趣味英语的收集所开展的各式活动使我们有机会通过联想、推理和归纳等思维发现趣味英语并带来无限乐趣。 同时在现有的收集资料与活动过程中，我们发现了英语教学上规律与不足。首先是中学英语的教学规律——现行的高中英语教学中语法知识多以直接描述的方法呈现，且同一知识点分散于几个单元，体现了循序渐进、高复现率中加深印象的教学方法。但是，接触时对学生的不求甚解便可的要求无疑加重了学生的机械记忆的负担，从而减弱学生学英语的兴趣。而这次研究性学习，除了锻炼我们的实践，探索能力以外，也使我们能根据已有的初步知识自己去总结英语学习方式从而培养兴趣。 兴趣对于自主学习来说十分重要。瑞士著名教育家皮亚杰说过“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣，兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向。”浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力，促使他们顽强拼搏，努力学习。根据我们的调查表明，随着年级的升高，学生的英语学习兴趣水平下降兴趣的丧失导致部分学生失去继续学习英语的动力，从而产生厌学的倾向。可见，在英语教学中，要想使学生学得积极主动，并取得好的学习效果，培养学生的兴趣至关重要，甚至可以说这是学习英语的前提和保证。那么，应如何激发学生学习英语的兴趣，充分调动学生学习英语的积极性呢？事实上，趣味英语对学生学习兴趣的激发，就有着重大意义。 例如一些特殊意义的用语：turkey farm，在这短语中Turkey是火鸡，farm是农场。
趣味英语研究性学习集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
研究性课题 科目：英语 组员：王雅君 詹婷婷 辛东 趣味英语研究性学习课题 开题报告 题目：趣味英语 班级：高一（三）班 组长：王雅君组员：詹婷婷、辛东 研究目的：通过近阶段的学习，我们感到许多同学对学习英语有些力不从心，也没有全身心地投入到学习当中。因此，我们研究这个课题的目的是为了解当代中学生是如何学习英语的，是否有好的办法，进而对当代中学生学习英语作初步分析，为以后更好的学习英语提供借鉴和依据。
研究意义：在学习英语的过程中，许多同学学习英语的效率较低，我们呼吁在英语普及的今天，我们要掌握高效学习英语的方法，提高英语成绩。 研究目标：1.让同学们掌握高效学习英语的方法，更好的学习英语。 2.提高同学们的英语成绩，增加同学们对学习英语的兴趣。 3.培养和提高同学们的口语交际能力。 研究内容：要想学好英语，首先是对英语产生兴趣。培养自己对学英语的爱好，让同学们能大声把英语说出口，不感到羞涩，使他们感到学习英语并不难，而且很重要，有时阅读也是一种乐趣。 任务分工: 1. 查找资料：王雅君、詹婷婷、辛东 2.设计调查：詹婷婷（趣味英语句子）、辛东（趣味英语故事） 3.归纳、整理资料：王雅君、詹婷婷 人员条件：我们的组员对这个课题充满着浓厚的兴趣，这将会使我们更加热情地投入到活动中去，尽自己最大的力量来完成研究性学习课题。 假设：这次研究性课题如果激发了大家对学习英语的兴趣，那么同学们的英语学习效率一定会大大提高。 总结：由于新课改，我们这一届的同学有了研究性学习课题，研究性学习课题是一个全新的课程。它不同于其他科