常见的说明方法列数字举例子打比方作比较
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说明方法的例子
以下是一些常见的说明方法及例子:
1. 列数字:通过具体的数字来说明事物的特征或数量。
例如:“这座桥长 500 米,宽 20 米,高 50 米。
”
2. 作比较:将两个或多个事物进行比较,以突出它们的异同之处。
例如:“苹果比橙子更小,但比草莓更大。
”
3. 分类别:将事物按照一定的标准进行分类,以便更好地理解和说明。
例如:“动物可以分为哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等几类。
”
4. 打比方:通过比喻的方式来说明事物的特征或原理。
例如:“地球就像一颗蓝色的宝石,镶嵌在太空中。
”
5. 举例子:通过具体的事例来说明事物的特征或原理。
例如:“为了说明电脑的用途广泛,我们可以举一个例子,比如用电脑来编辑文档、浏览网页、玩游戏等。
”
6. 作诠释:对事物进行解释和说明,以便更好地理解。
例如:“转基因技术是一种通过改变生物体的基因来实现特定目标的技术。
”
7. 摹状貌:通过描写事物的形状、颜色、声音等方面来进行说明。
例如:“这只猫的毛是白色的,眼睛是蓝色的,非常可爱。
”。
12种常见的说明方法
常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、
列图表、引用说明。
①、举例子:通过举具体的实例对事物的`特征,事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。
②、分类别:对事物的特征,事理分门别类予以表明,并使表明更存有条理性。
③、作比较:把xx和xx加以比较,突出强调了事物的特征或事理。
④、并作演绎:对事物的特征,事理予以具体内容的表述表明,并使表明更通俗易懂。
⑤、打比方:就是运用比喻把事物的特征说清楚。
⑥、飞白状貌:对事物的特征予以形象化的刻画,并使表明更具体内容形象。
⑦、下定义:用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示,从而更科学、更
本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列于数字:用具体内容的数据对事物的特征/事理予以表明,并使表明更精确更
存有说服力。
⑨、列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。
⑩、提及表明:提及表明存有以下几种形式—— a、提及具体内容的事例;(促进作用
同举例子) b、提及具体内容的数据;(促进作用同列数字) c、提及名言、格言、谚语;促
进作用就是并使表明更存有说服力。
d、提及神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
促进作用就是进一步增强表明的趣味性。
(提及表明在文章结尾,还起著带出表明对象的
促进作用。
)。
十种常见的说明方法:
1、举例子:先介绍一种现象或说明一种道理,然后用具体例子作例证。
增加文章可信度。
2、作比较:通过与同类及相关的事物作比较,显示彼此异同。
容易突出被说明对象的特点。
3、打比方:凭借事物间的相似点,把此物比作彼物,从而突出此事物。
使要说明的对象形象可感。
4、列数字:从数量上说明事物的特征。
通过数字获得对说明对象的准确理解,表达语言的准确性。
5、引用:引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语来说明事物的特征。
增强文章的说服力。
6、下定义:用准确、简明的语言揭示事物的特有属性。
便于使读者对说明对象获得清晰的概念。
7、作诠释:用概括的语言对事物的某一方面作解释。
不是精确的科学定义,有助于说明事物的特征。
8、分类别:把说明对象按一定的标准分成若干小类,然后逐类加以介绍。
便于将复杂事物说得眉目清楚。
9、列图表:是文字说明的一种辅助方法。
使说明对象简明清晰。
10、摹状貌:如同描写一样的表示说明对象的外部特征。
使说明对象形象,明晰。
常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设等11种。
写说明文要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳方法。
下面分别加以说明。
(1)举例子(举例说明法) 举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法。
例如:《向沙漠进军》一文中,就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例,说明“沙漠是可以征服的”。
运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。
好处:使文章表达的意思更明确,读者更明白,增强说服力。
(2)作引用(引用说明法) 引用说明法:也叫引资料。
为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言,可使说明更具说服力。
引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故传说,谚语俗语,诗词句等。
充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。
例如《中国石拱桥》一文,就引用了唐朝张嘉贞的话,说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。
好处:形象,典型,更有说服力。
(3)作比较(比较说明法) 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
例如《雄伟的人民大会堂》一文中,为了说明宴会厅的建筑面积,作者运用了做比较的方法:“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。
它的面积有七千平方米,比一个足球场还大,设计的精巧也是罕见的。
” 在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。
好处:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
(4)列数字(数字说明法) 为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解。
常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。
写说明文要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳方法。
下面分别加以说明。
(1)举例子。
举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法。
如:一般人总以为,年龄稍大,记忆能力就一定要差,其实不然,请看实验结果:国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较,发现前者就不如后者的记忆力好。
这是因为成年人的知识、经验比较丰富,容易在已有的知识基础上,建立广泛的联系。
这种联系,心理学上称为“联想”。
人的记忆就是以联想为基础的,知识经验越丰富,越容易建立联想,记忆力就会相应提高。
马克思五十多岁时开始学俄文,六个月后,他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。
这是由于语言知识丰富,能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
这段文章要说明的是:年龄稍大,记忆力不一定就差。
为了说明这一点,作者先提供了实验结果,又分析了原因。
到此为止,未尝不可,但不够具体,也缺乏说服力,于是,又举出了一个实例:马克思在五十多岁的时候,只用六个月时间便精通了俄语。
这样一来,内容具体了,说服力增强了。
说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法,都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。
但二者又有区别。
议论文中的事例,是用来证明观点的,说明文的事例,是用来介绍知识的。
运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。
(2)分类别。
将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
运用分类别方法要注意分类的标准,一次分类只能用同一个标准,以免产生重叠交叉的现象。
例如:“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。
常用的说明方法及其作用常见的说明方法:举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。
1.举例子(1)举例法:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解。
(2)作用:使文章表达的意思更明确,读者更明白,增强说服力。
(3)例如:《向沙漠进军》一文中,就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例,说明“沙漠是可以征服的”。
2.作引用(1)为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言,可使说明更具说服力。
引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故传说,谚语俗语,诗词句等。
充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。
(2)作用:形象,典型,更有说服力。
体现说明文语言的准确性(3)例如《中国石拱桥》一文,就引用了唐朝张嘉贞的话,张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。
3.作比较(1)作比较:把XX和XX加以比较,突出强调了事物的特征或事理。
在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。
(2)作用:使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
(3)例如《雄伟的人民大会堂》一文中,为了说明宴会厅的建筑面积,作者运用了做比较的方法:“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。
它的面积有七千平方米,比一个足球场还大,设计的精巧也是罕见的。
”4.列数字(1)列数字:采用列数据的方法,以便读者理解。
需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。
(2)作用:一方面说明更准确,另一方面使说明更具说服力,让人信服。
(3)例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。
《雄伟的人民大会堂》一文中,也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。
5.分类别(1)要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。
用做比较列数字的说明方法举例子.
一、举例子:就拿长江来说吧,它的水中含大量泥沙,所以是黄色的。
二、列数字:科学家证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人居住的星球。
三、作比较:地球是很大很大的,但与太阳比较起来,显得太小了。
四、打比方:比方说,一只小猫,是从她妈妈的肚子里生出来的,当然小狗也是。
五、举例子:
(1)、我国的石拱桥几乎到处都有,其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
(2)、在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。
如福建漳州的江东桥,先介绍一种现象或说明一种道理,然后再用具体例子做例证,这样有点有面,既增加了文章可信度,又使文章血肉丰满。
请运用了列数字,举例子,作比较,打比方的说明方法
写一句话.
1、举例子:科学家提出许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。
2、列数字:地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
做比较:同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
3、打比方:塞特凯达斯瀑布在群山之间无奈的垂下了头,想成命垂危的老人,形容枯槁,奄奄一息。
引用:爱因斯坦曾经说过:“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。
(引用别人的话或资料,一般出现在事理说明文中)假设:如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风霜雨露,没有草木野兽,自然也不会有人。
4、作比较:不少人看到过象,都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物,那就是鲸;。
请运用了列数字,举例子,作比较,打比方的说明方法写一句话.
列数字句子:1、十万张普通的作业本纸叠起来大概有2层楼那么高。
2、十万个字,大概需要普通的中性笔芯10支来写。
3、黄河的含沙量相当于长江的68倍!
更多列数字句子:
1、地球就是一个半径只有六千三百多千米的星球。
2、我国有十三亿人口,相当于世界人口的四分之一。
3、我们了不起的祖国总面积为万平方公里。
4、这个运动场有三十米宽,五十米长。
5、俑坑总面积将近平方米,差不多存有五十个篮球场那么小。
6、这家酒店有个房间,84处楼梯。
7、我们学校存有1个操场,操场存有3个乒乓球桌,8个篮球架和2个双杠。
8、地球是渺小的,它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
9、这棵树即至啊,约莫一万多平方米,低13米,简直就跟一栋高楼差不多低了。