六上语文课文内容填空
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新部编版六年级语文上册课文内容填空(完整版)一、根据课文内容填空。
1.《匆匆》是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的散文。
文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的________和________之情。
2.《______》是一首汉代乐府民歌,全诗借助朝露易逝、花草易萎、百川归海等自然现象警示人们:___________,____________。
3.日暮___________,轻烟____________。
4.《十五夜望月)中委婉表达诗人游子情的诗句是“__________,__________”。
5.在“快乐读书吧”学习活动中,我读的名著是《______》,其作者是_________,主人公是__________,我喜欢这部书的原因是:______________。
二、根据所学内容填空。
1.通过本学期的学习,我积累的与月亮有关的诗句:_________,__________。
___________,__________。
描写黄河宏伟气魄的诗句:___________,___________。
我积累的其他描写黄河的诗句:___________,____________。
描写农家田园风光,孟浩然这样写:__________,_________。
王安石这样写:________,________。
2.我最喜欢的一句鲁迅的名句:_______。
课外我还积累了关于读书、学习的名句:___________。
3.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“__________,__________。
”三、根据课本内容填空。
1.《两小儿辩日》选自《_______》。
文中的两个小孩围绕_______展开了辩论,一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”其理由是_________________一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。
”其理由是____________________。
人教版六年级上册语文按课文内容填空1、那座古桥,是我要拜访的第一个景点。
啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方,你见证着那水中的人影、鱼影、月影。
即便岁月流转,洪水磨损,唯有你依然如旧。
德高望重的意思:威望很高、备受尊敬。
这里把古桥比喻为一位老人,不但写出了桥的古老,而且也突出了它威望很高的品质,充分表达了作者对这座古桥的敬重之情。
2、这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清澈的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新吗?你好,欢快的溪流!你漾着一首首小诗,是邀我与你共舞吗?你好,高傲的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。
你好,险峻的悬崖!深深的峡谷衬托着你高耸的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了岁月的印记。
你好,洁白的白云!你洁白的身影,让天空充满生机,变得更加明朗。
喂,欢快的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们眼中的,是飞行中看到的好风景。
3、捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳;拾一片落叶,细数它们的纹理,我看到了它们曲折的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这自然的仪式。
捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古的回响,听见时间的流转。
4、大街小巷里,小小的小圆虫,披着坚硬的外壳。
在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像小鬼般调皮,逗得多少虫子开心。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这些小家伙投以好奇的目光。
它们友好地交流着,好像彼此都很投机似的。
看呵!蜥蜴好像忘记了自己的身份,它背着几个小黑甲虫,到处参观这些甲虫的住宅。
5、我的目光为一群甲虫所吸引,它们差不多有十几个吧,停留在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光染红了。
甲虫音乐家们快速地振着翅膀,优美的旋律,像水晶般流了出来。
此时,我觉得它们的音乐优于XXX之音,这是只有虫子们才能演奏出来的!6、XXX是我国著名的铁路工程师。
从北京到张家口这条铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。
部编版语文六年级上册按课文内容填空(附答案)一、《草原》1.这是那么了小丘,二、《古诗词三首》两三点雨山前。
旧时茅店社林日积月累(一)过故人庄唐孟浩然三、《七律·长征》日积月累(二)诸葛亮曹植——李纲游日积月累(三)春日宋朱熹日积月累(四)回乡偶书唐贺知章四、《古诗三首》九曲黄河万里如今直上银河栽。
日积月累(五)五、《文言文二则》1.《伯牙鼓琴》,本文选不可改也。
六、《月光曲》没有看到过的景象——月光照耀下的日积月累(七)生七、《少年闰土》日积月累(八)鲁迅《答客诮》——鲁迅《故乡》——鲁迅《学界的三魂》——鲁迅《中国人失掉自信了吗》答案:一、1.可爱清鲜明朗高歌一曲愉快一碧千里一会儿一会儿无边的绿毯绣上了柔美渲染勾勒翠色欲流流入云际既又既又境界骏马无限乐趣二、《古诗词三首》1.唐孟浩然移舟泊烟渚江清月近人2.宋苏轼白雨跳珠乱入船望湖楼下水如天3.宋辛弃疾明月清风稻花香里说丰年七八个星天外路转溪桥忽见日积月累(一)故人具鸡黍邀我至田家绿树村边合青山郭外斜开轩面场圃把酒话桑麻待到重阳日还来就菊花三、毛泽东万水千山只等闲乌蒙磅礴走泥丸大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪死而后已视死忽如归当以死守忘忧国日积月累(三)胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春日积月累(四)少小离家老大回乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识笑问客从何处来四、1.唐刘禹锡浪淘风簸自天涯同到牵牛织女家2.唐杜牧绿映红酒旗风四百八十寺楼台烟雨中3.宋王安石茅檐无苔成畦将绿绕排闼日积月累(五)金木水火土稻麦黍菽稷宫商角徽羽黄青赤白黑五、1.《吕氏春秋·本味》鼓琴听之巍巍乎少选之间而志在流水汤汤乎破琴绝弦终身不复鼓琴世无足复为鼓琴者2.宋苏轼蜀中锦囊玉轴曝牧童拊掌尾搐两股掉尾谬以耕当问奴织当问婢六、1.第十四号钢琴奏鸣曲月光奏鸣曲2.静静地水天相接微波粼粼霎时间越升越高一缕一缕微云刮起卷起涌过来恬静仿佛波涛汹涌高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生七、1.鲁迅《故乡》2.深蓝金黄海边的沙地一望无际碧绿银圈捏钢叉猹刺猹一扭反胯下逃走日积月累(八)怜子如何不丈夫走的人多了也便成了路民魂惟有他发扬起来中国才有真进步埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法中国的脊梁。
六上语文全册课文内容填空第一单元1.课文欢乐谷。
孟浩然是唐代著名诗人,《宿建德江》中的“________,________”写出了诗人淡淡的忧愁;而在《过故人庄》中,因为故人的热情相待.所以他在临走时,向主人率真地表示“________,________”。
2.根据所学内容填空。
(1)《草原》的作者是________,他的原名是________,字舍予,主要作品有小说《________》《四世同堂》,剧本《________》《茶馆》等。
其中。
《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
(2)诗同作者喜欢展开想象来表达心境。
“野旷天低树,________”两句把天和树、人和月的关系写得恰当形象;“________,白雨跳珠乱入船”两句形成了强烈的色彩对比,给人以很强的画面感;“稻花香里说丰年,________”两句把人们的关注点从长空转移到田野,表现了词人为夜间黄沙道上感受到的丰收景象而喜悦。
3.积累填空。
(1)“________,江清月近人。
”诗句节选自古诗《________》,作者是________,诗句意思:________。
(2)黑云翻墨未遮山,________。
(3)明月别枝惊鹊,________。
________,听取蛙声一片。
这首词所写的季节是________,时间是________,地点是________。
全词散发出浓郁的生活气息,表现了词人丰收之年的________和对乡村生活的________之情。
(4)________,邀我至田家。
(5)芭蕉不展丁香结,________。
4.根据所学知识填空。
(1)《七律・长征》一诗中高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往在直前的英雄气概的诗句:________,________。
(2)开国大典于________年________月________日在________举行,参加典礼的总人数达________。
主席台设在________。
(3)《宿建德江》是________代诗人________写的。
六上语文期中专项复习:课文内容填空1.草原上天空明朗,牛羊成群,小丘翠色欲流。
面对这种境界,老舍的感受是这样的:“既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
”2.看到珍珠似的雨点跳到船上的场景,我想起《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句:“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
”看到雨中的丁香结,我不禁想起了宗璞由此产生的人生思考:“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?”看到翠绿的树木环绕着村落,苍青的山峦在城外横卧的画面,我想起孟浩然《过故人庄》中的诗句:“绿树村边合,青山郭外斜。
”3.“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
”这句话运用了比喻的修辞手法,把小丘比作中国画,生动形象地写出了小丘线条的柔美。
4.《西江月·夜行黄沙道中》和《宿建德江》中描写月亮的句子分别是“明月别枝惊鹊”和“江清月近人”,前者表达词人的喜悦欢快之情,后者表现诗人一人在外地游历时内心的孤苦之情。
《六月二十七日望湖楼醉书》中的“望湖楼下水如天”这句诗描写了西湖骤雨停歇后的景象。
从《过故人庄》的“待到重阳日,还来就菊花”两句诗中,我感受到了故人相待的热情、做客的愉快和主客之间感情的融洽。
5.《桥》赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员,在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
6.《穷人》记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜和渔夫主动帮助抚养已故邻居的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度下劳动人民的穷苦生活,赞美了二人宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
7.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
——《回乡偶书》贺知章(唐)。
8.小说的三要素是人物、情节、环境。
通过第四单元的学习,我们认识了几个鲜明的人物形象:大公无私的老支书,勤劳善良的桑娜夫妇,舍己为人的炊事班长。
9.《桥》一文的结尾写道:“她来祭奠两个人。
六年级上册语文课文内容填空练习(精选15道)一、根据课文内容填空。
1.在本学期的学习中,我认识了_________、_________、_________的农村少年闰土,______________、_______________的鲁迅先生。
我还知道了_________和___________成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家______________创作《月光曲》的故事。
2.在本学期的学习中,我们跟随课文领略了人间真情。
老舍先生的《__________》一课让我们体会到了蒙汉情深;_______________写的《穷人》一文中,桑娜夫妇有着宁可自己受苦也要帮助他人的美好心灵;《_________》让我们体会到了人民对毛主席的无比爱戴之情。
3.本学期,我欣赏了_____________谱写的《月光曲》,认识了被誉为“民族魂”的著名文学家_________、在音乐上结为知音朋友的__________和_________,感受到了许多美好的东西。
4.《书戴嵩画牛》的作者是宋代的____________。
该文讲述了蜀中的_______喜爱戴嵩的斗牛画,但展出后被牧童指出两牛相斗会__________,最后得出__________________的生活总结。
二、根据所学内容填空。
1._______________,轻烟散入五侯家。
2.盈盈一水间,_________________。
3.《十五夜望月》中委婉表达作者思亲之情的诗句是“_____________,____________。
”4.你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习,你会用《长歌行》中的“__________________,______________”来劝他。
5.《腊八粥》一文的作者是______,课文主要写了八儿_________和_________两部分的内容。
6.我国民族众多,不同的民族有不同的民风民俗,就汉族而言,我国的传统节日有春节、________、_________、_________等;从民族戏剧来讲,有能演三五天还没结束的__________,有堪称国粹的____________等;古诗里也有对习俗的描写,《寒食》描写的是____________节_____________的习俗。
1这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更,空气是那么,天空是那么,使我总想,表示我满心的。
2那些小丘的线条是,就像。
那样,到处,。
3、这种境界,既,又,既,又想4、啊!蒙汉情深,话斜阳!5古人词云“”“”。
在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外。
6、我总是仰望高空,对光明;我从不,也不。
7、我乘船旅行,突然天空中乌云翻滚,紧接着就下起了大雨倾盆“,”8、晴朗的夏夜,我信步来到河边,听蛙声阵阵,嗅风儿吹来的稻香,真是“,”。
9、诗人与朋友喝完酒后,约定重阳节时前来赏菊花,这真是“,”10、“六月天,孩儿脸。
”夏天的天气,晴雨无常,就像苏轼的诗句描写的那样:“,”雨过天晴,西湖的景象别有洞天。
11、这庄严的宣告,这的声音,使全场三十万人一齐来。
这庄严的宣告,这的声音,经过无线电播,传到,传到,使全中国人民的心一齐起来。
12、七律·长征路途。
红军不怕远征难,。
五岭腾细浪,乌蒙走泥丸。
金沙水拍云崖暖。
,三军过后尽开颜。
13、他为了祖国的建设事业,呕心沥血。
他用自己的一生,告诉我们什么叫“,”。
14、在国家危难之际,他挺身而出,征战疆场,真的是“,”。
15为了保卫祖国边疆,边防战士们十年如一日用心守护,无怨无悔们知道:“祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。
”16、即使自己地位低微,他也在心里牢记要忧国忧民,广如是“位早未敢忘忧园”。
17春天悄悄地来了,站在小河边,看见鸭子在快乐地戏水,真是“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。
河边,柳树发出了新芽,真是“碧玉妆成 -树商,万条垂下绿丝缘”。
五颜六色的鲜花争奇斗艳,风儿带来缕缕幽香,真是“等闲识得东风面,万紫千红总是春"。
18“胜日寻芳泗水宾,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫干红总是春。
”这是一首描写春天(季节)风光的诗,是宋代诗人朱熹写的。
19、《春日》这首诗中游览的地点是四木滨,赞美春光的两句诗是“,”。
20、地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。
小学六年级语文上册课文内容填空(15道)一、根据课文内容填空。
1.整理线索,理清故事内容。
1.《桥》从_________开始展开叙述,讲述了党支部书记让_____________先撤离,让_______________后撤离,最后自己英勇献身的故事。
2.《穷人》中,桑娜担心的事情有两件:一件是___________,另一件是______________。
最后这两件事都有了圆满的结果。
2.展开想象,感受人物形象。
1.《桥》中,当木桥轰然倒塌时,老汉似乎要喊什么。
他会喊:“____________________。
”故事的结尾揭示老汉父子俩的关系,突出了党支部书记______________的精神,这样写的好处是_________________________________。
2.《穷人》的最后,桑娜拉开了帐子,渔夫会说:“_________________________。
”这表明渔夫也和桑娜一样,具有________________________的品质。
二、按要求填空。
1.《草原》一文按照_______________________的顺序写的,表现蒙古族人民和汉族人民的__________________。
2.《桥》这篇课文塑造了一位普通的__________________的光辉形象。
面对狂奔而来的洪水,他把生的希望让给别人,把___________________________,将村民们送上了生命桥。
3.《穷人》是俄国作家__________________的作品。
本文赞扬了桑娜、渔夫___________________________的美好品质。
4.《盼》这篇文章中“我”盼的是_____________________________________________5.《开国大典》记叙了_________年_________月_________日首都北京举行开国大典的盛况,表达了中国人民对中华人民共和国诞生的___________________________之情。
六年级上册语文课文内容填空(带答案)一、根据课文内容填空。
本学期,我们与很多名人进行了心灵的对话——在《月光曲》中,我们认识了________国音乐家______;诸葛亮用“鞠躬尽瘁,____________”来表达他的忠君爱国之情;______________的狼牙山五壮士,我要为他们的壮举高歌;走近文学家、思想家、________家鲁迅,我们知道了“其实地上本没有路,______________,也便成了路”;读《伯牙鼓琴》,我感受到了知音情真:伯牙鼓琴志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,______________。
”伯牙鼓琴志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,_______________。
”二、根据课文内容填空。
1.《北京的春节》体裁是_____,作者为_______,原名______。
本课以____为经线,以___________为纬线结构全文,重点写了腊八、_____、_____和元宵这四天的情景。
2.《为人民服务》一文是一篇_______,是______(谁)在悼念张思德同志的追悼会上所做的演讲,文章讲述了______的道理,号召大家学习张思德同志_______的精神。
3.《十六年前的回忆》按被捕前、_____、__________、_____的顺序来叙述,赞扬了李大钊同志_____、______的崇高品质。
4.《一夜的工作》一文作者是_______,课文主要从___________和___________两方面表现周总理崇高品质的。
请写一句周总理的名言___________________三、根据课文内容填空。
1.课文回放:在课文的学习过程中,草原的美景把我们深深吸引,“在这境界里, _________________,好像回味着草原的无限乐趣”;_________________的狼牙五百壮士和_________________的郝副营长,让我们深切体会到今天美好生活的来之不易。
六上《语文》按课文内容填空班级姓名1、那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。
啊,老桥,你如,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,。
岁月悠悠,,,唯有你。
走进这片树林,,。
每一棵树都是我的,它们迎面送来向无边的,每一棵树都在望着我。
我靠在一棵树上,静静地,。
我脚下长出的根须,;头发长成,胳膊变成,血液变成,在年轮里。
这山中的一切,哪个不是我的朋友?我跟他们打招呼:你好,?你好,?你好,。
你好,。
你好,。
喂,,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜。
2、詹天佑不怕,也不怕,接受了任务,马上开始。
,都要经过,进行计算。
詹天佑经常工作人员说∶“我们的工作首先要,不能有一点儿马虎。
”他亲自带着学生和工人,标杆,经纬仪,在峭壁上。
塞外常常,一不小心还有深谷的危险。
,詹天佑。
白天,,晚上,他就在油灯下绘图,计算。
为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。
遇到困难,他总是想∶。
3、对我们这个民族来说,这片土地的每一部分都是神圣的。
每一处沙滩,,每一座山脉,,每一根闪闪发光的松针,,还有那,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是。
我们是。
青草、绿叶、花朵是我们的,麋鹿、骏马、雄鹰是我们的。
树汁流经树干,就像。
我们和大地上的山峦河流、动物植物。
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们。
那的每一个倒影,反映了;那潺潺的流水声,。
河水为我们,我们的心田,我们的子子孙孙。
河水着木舟,木舟在,木舟上。
如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:。
河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。
你们应该像。
印第安人喜爱。
空气对我们来说也是的,因为一切生命都需要它。
如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:。
空气与它是一体的,给了我们的祖先第一口呼吸,也送走了祖先的。
你们要好它,使你们也能够。
如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:。
你们一定要好这片土地上的动物。
没有了动物,人类会怎样?如果所有的动物都死去了,人类也会。
小学六年级上册语文课文内容填空(完整版)一、根据课文内填空。
1.“锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
”这句话选自课文《________》,这句话的意思是___________________。
2.“有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
”句中“戴嵩”是唐代著名的________家,这句话的意思是___________。
这个故事讽刺了那些____________。
3.《月光曲》讲述了______国著名音乐家______因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事,作者借这个美丽动人的传说,既表现了音乐家__________,又表现了他_________,同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠________,更要依靠_________。
文章熔_____、_______、_______于一炉,集文字美、情感美、意境美于一体。
4.京剧是我国的国粹,《京剧趣谈》一文作者从_____和_____两个方面介绍了京剧的特点。
二、根据课文内容填空。
1.《北京的春节》作者是________,原名________,字________,满洲人,被授予________称号。
代表作有长篇小说《__________》《___________》,剧本《__________》《______________》等。
2.《北京的春节》是描述北京风俗民情的_________(体裁),描述了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,表现了春节的_____________,展示了中国节日习俗的___________,表达了作者对传统文化的______________________之情。
三、积累运用。
1.《西江月•夜行黄沙道中》中与陆游的“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是:_______________,_______________。
2.《七律•长征》中总括全诗的句子是:“_______________,_______________。
六年级上册语文课文内容填空(15道)一、根据课文内容填空。
1.《迢迢牵牛星》一诗描述的是__________的故事,“迢迢”的意思是__________,其中描写牛郎与织女虽只有一水之隔,却相视而不得语的诗句是_________________,____________________。
2.《那个星期天》的作者是__________,课文讲述了“我”从_______________母亲带“我”出去到最后_____________的心情的转变。
3.《马诗》的作者是__________朝的____________。
这首诗看起来是写马,其实是借马来抒情,抒发诗人_______,__________________的情怀,从“______________,__________”两句中最能看出。
4.《为人民服务》一文的作者是_________,这是他在____________的葬礼上的演讲稿,其中引用了__________的名言:_____________。
二、根据课文内容填空。
1.《桥》中的老支书和他的儿子都有一种____、_____的优秀品质;《穷人》中的渔夫和他的妻子桑娜都有一颗___________的美好心灵。
2.《在柏林》中的老妇人重复数“一、二、三”表示________,这是对________的强烈控诉。
3. “少小离家老大回,______。
”是___代______的《_____》中的诗句,其中写诗人回乡后与故乡人亲切问答情景的诗句是: “________,________。
”再写两句他的其他诗句:_______,________。
4.《童年》是___(国)作家_____的小说。
故事中的主人公是____,他的外祖父是一个_____的人,外祖母是一个_____的人。
三、按课文内容填空1.“ ________________ ,_____________”这正是曹植视死如归的爱国精神的体现。
2.欣赏着迷人的春景,我们会不觉地吟诵朱熹的名句“ ________________________,_____________!”3.毛泽东在《七律长征》诗中,用夸张的修辞手法,反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是“__________________,____________________!”4.“________________,____________”,表达了作者____________ 对即将到来的丰收之年的喜悦。
六年级上册语文课文内容填空(附答案)六上语文全册课文内容填空第一单元1.课文欢乐谷。
孟浩然是唐代著名诗人,《宿建德江》中的“________,________”写出了诗人淡淡的忧愁;而在《过故人庄》中,因为故人的热情相待.所以他在临走时,向主人率真地表示“________,________”。
2.根据所学内容填空。
(1)《草原》的作者是________,他的原名是________,字舍予,主要作品有小说《________》《四世同堂》,剧本《________》《茶馆》等。
其中。
《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
(2)诗同作者喜欢展开想象来表达心境。
“野旷天低树,________”两句把天和树、人和月的关系写得恰当形象;“________,白雨跳珠乱入船”两句形成了强烈的色彩对比,给人以很强的画面感;“稻花香里说丰年,________”两句把人们的关注点从长空转移到郊野,表现了词工钱夜间黄沙道上感触感染到的歉收情景而高兴。
3.积聚填空。
(1)“________,江清月近人。
”诗句节选自古诗《________》,作者是________,诗句意义:________。
(2)黑云翻墨未遮山,________。
(3)明月别枝惊鹊,________。
________,听取蛙声一片。
这首词所写的季节是________,时间是________,地点是________。
全词散发出浓郁的生活力息,表现了词人歉收之年的________和对乡村生活的________之情。
(4)________,邀我至田家。
(5)芭蕉不展丁香结,________。
4.根据所学常识填空。
(1)《七律・长征》一诗中高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往在直前的英雄气势的诗句:________,________。
(2)建国大典于________年________月________日在________举行,加入典礼的总人数达________。
六年级上册语文课文内容填空1、《桂林山水》作者陈淼,这样的山指奇、秀、险的山,“这样的水”指静、清、绿的水。
2、《林海》作者是老舍先生。
3、《墨梅》这首诗的作者是元代画家王冕。
诗中梅的特点是色淡、清香、清雅,赞颂了梅花清高不俗,一身正气的品格。
4、《竹石》这首诗的作者是清代诗人郑燮又名郑板桥,诗中竹的特点是坚韧有力、生命力顽强。
赞颂了竹子正直倔强、决不向邪恶势力低头的品格。
5、《石灰吟》是明代诗人于谦的作品,“吟”是古代诗歌体裁的一种名称。
诗中石灰的特点是清白、高洁赞颂了石灰不怕磨炼、勇于献身的清洁高洁的优秀品格。
6、《开国大典》是指创建国家的重大的典礼,这篇课文按照事情发展顺序叙述的。
1949年10月1日下午3时,开国大典在天安门广场举行参加典礼的人数总数达30万人,中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始,中华人民共和国政府主席毛泽东宣布:“中华人民政府在今天成立了!”典礼的过程为1、奏国歌2、毛主席宣布中华人民共和国成立3、升国旗4、响礼炮5、毛主席宣读公告。
54门大炮代表54个民族,28响标志中国共产党领导中国人民英勇奋斗的28年。
7、《狱中联欢》选自长篇小说《红岩》,作者是罗广斌、扬益言,课文是按事情发展顺序记叙的。
8、《梅花魂》中的“魂”是指精神。
9、世界上第一台电子计算机是1946年诞生的“埃尼阿克”。
10、九大行星是,金星、木星、水星、火星、士星、地球、天王星、海王星、冥王星,世界地球日是4月22日。
11、《争画》讲的是发生在我国现代一位伟大的政治家——毛泽东,一位杰出的诗人——郭沫若和一位著名的画家——齐白石之间的故事。
12、《一夜的工作》作者是何其芳是从工作劳苦、生活简朴这两方面来写总理的。
13、《我的战友邱少云》作者李元星。
14、《泊船瓜洲》是宋代诗人王安石的作品,表达了诗人对家乡的热爱之情,《游子吟》是唐代诗人孟郊的作品,表达了诗人赞美母爱的思想感情。
15、《“精彩极了”和“糟糕透了“》作者是美国作家马德。
小学六年级上册语文课文内容填空(带答案)一、积累运用。
1.“(__________________),日暮客愁新。
”写出了诗人孟浩然的“新愁”。
2.茅檐长扫净(__________),花木成畦手自栽。
3.(__________________),听取蛙声一片。
4.待到重阳日,(__________________)。
——《过故人庄》5.“五岭逶迤腾细浪,(__________________)。
”诗的前半句写的是自然条件的险恶,后半句写的是红军战士的主观感受。
6.无情未必真豪杰,怜子如何(__________)。
——鲁迅《答客诮》7.从“白雨跳珠乱入船”诗句中你看到了_____________________画面。
8.《江南春》是________朝诗人________所作,诗人抓住“水村山郭酒旗风”中的_______________三个景物写出了江南春天的特点。
9.“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
”这句话的意思是_________________。
二、填空题。
1.《腊八粥》课文主要写了______和______两部分内容,_______这一部分写得详细,_______这一部分写得简略。
2.“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
”这两句诗点明了诗人描写的季节是_______,描写的地点是_______。
诗人透过“飞”字,重点抓住_______、______两种景物来凸显季节特征。
3.把古诗补充完整。
日暮汉宫传蜡烛,_______________。
中庭地白树栖鸦,_______________。
终日不成章,____________。
河汉清且浅,______________。
4.《长歌行》中珍惜时间的名句是 ___________,_____________ 。
我积累的有关珍惜时间的名句是______________ ,_____________ 。
三、根据课本内容填空。
1.《石灰吟》是_______代诗人_________写的一首诗,其中抒发了诗人高尚气节的诗句是:_______________,___________________。
新人教版六年级上册语文课文内容填空(15道)一、根据课文内容或自己的积累填空。
1.古今中外,优美的乐曲总是让人浮想联翩。
贝多芬弹琴时:皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,_______________________________。
微波粼粼的海面上,__________________________月亮越升越高,_______________________________________。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,__________________________……伯牙弹琴时:方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“______________,_____________。
”2.读散文,要体会作者写景时融入的情感。
老舍描写“那些小丘的线条是____________,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,_______________,轻轻流入云际”的美景,表达了_____________________。
读小说,可以通过环境描写感受人物形象。
《穷人》开头描写了“海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适”,这样的描写表现了___________________________。
3.名著中的人物总会让我们记忆深刻:她说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。
她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固雪白的牙齿……这段话中的“她”是小说《_________》中的______________,“她”是一个______________的人。
二、根据课文内容填一填。
1.那里的天比别处的更____,空气是那么___,天空是那么_____,使我总想____。
2.月光下白的________,紫的_______,还有淡淡的________,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
教学资料参考范本新部编版六年级上册语文按课文内容填空撰写人:__________________部门:__________________时间:__________________1课《草原》这次,我看到了草原.那里的天比别处的更(),空气是那么(),天空是那么(),使我总想(),表示我满心的().在天底下,(),而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群()上了小丘,()又下来,走在哪里都像给()白色的大花.那些小丘的线条是那么(),就像只用绿色(),不用墨线()的中国画那样,到处(),轻轻().这种境界,()使人惊叹,()叫人舒服,()愿久立四望,()想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这()里,连()和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的().3课古诗三首(1)《宿建德江》作者是()代的().(),日暮客愁新.野旷天低树,().(2)《六月二十七日望湖楼醉书》作者是()代的().黑云翻墨未遮山,().卷地风来忽吹散,()(3)《西江月·夜行黄沙道中》作者是()代的().()别枝惊鹊,()半夜鸣蝉.(),听取蛙声一片.(),两三点雨山前.旧时茅店社林边,().第二单元5课《七律•长征》作者是().红军不怕远征难,().五岭()腾细浪,乌蒙()走泥丸.金沙水拍云崖暖,().(),三军过后尽开颜.日积月累鞠躬尽瘁, .——[三国]诸葛亮捐躯赴国难, .——[三国]曹植祖宗疆土, ,不可以尺寸与人.——[宋]李纲位卑未敢.——[宋]陆游第三单元春日[宋]朱熹, ., .第四单元回乡偶书[唐]贺知章, ., .第六单元17课古诗三首(1)《浪淘沙》作者是()代的().九曲黄河万里沙,().如今直上银河去,().(2)《江南春》作者是()代的().千里()绿映红,水村()酒旗风.南朝(),多少().(3)《书湖阴先生壁》作者是()代的().()长扫静(),花木()手自栽.一水护田(),两山()送青来.第七单元21课文言文二则(1)《伯牙绝弦》,本文选自《》.伯牙善(),钟子期善().伯牙(),(),钟子期曰:“善哉,()若泰山!”(),钟子期曰:“善哉,()若江河!”伯牙(),钟子期().子期死,伯牙谓世(),乃(),终身().(3)《书戴嵩画牛》作者是()代的().()有杜处士,好书画,所宝以百数.有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,(),常以自随.一日()书画,有一()见之,()大笑,曰:“此画斗牛也.牛斗,力在角,()入()间,今乃()而斗,()!”处士笑而然之.古语云:“(),().”不可改也.22课《月光曲》即《》或《》皮鞋匠()听着.他好像面对着大海,月亮正从()的地方升起来.()的海面上,()洒满了银光.月亮(),穿过()轻纱似的().忽然,海面上()大风,()巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边()……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那()的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她()也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光()下的()的大海.第八单元24课《少年闰土》作者是《》,本文选自《》.()的天空中挂着一轮()的圆月,下面是(),都种着()的()西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带(),手()一柄(),向一匹()用力地()去.那()却将身(),()从他的()了.。
人教版小学六年级语文上册全册按课文内容填空1、《山中访友》这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。
作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。
本文想象丰富、新奇,有浪漫色彩。
还采用比喻、拟人、排比等手法,很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。
2、《草虫的村落》这是一篇散文,作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历:草茎变成了粗大的森林,小虫成了游侠,“我”来到了草虫的村落,看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民;看到了“街道”“小巷”;看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫;看到了像庞然大物似的来访者蜥蜴;看到了甲虫音乐家的演奏会;看到了行色匆匆的远方归来的村民们……文章运用拟人、比喻等修辞手法,最后表达了对大自然、对小生物的喜爱之情。
3、《詹天佑》本文结构按照先概括介绍,再具体叙述的方法安排材料的。
记叙了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线,勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。
4、《怀念母亲》作者是季羡林,课文以回忆的形式,作者借助日记、散文摘抄的语段,介绍了作者对两位母亲──一位是亲身母亲,一位是祖国母亲,“对她们怀着同样崇高的敬意和同样趋真挚的爱慕”,充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不变的爱意。
文章结尾与开头呼应,突出了了作者对两位母亲不变的情怀,使文章结构浑然一体。
5、《穷人》这是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说。
课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事,通过对环境和人物心理、对话的描写,真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
6、《唯一的听众》以“我”的心理、行动变化为线索,先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴,使“我”十分沮丧,不敢在家中练琴。
六年级语文上册课文内容填空(15道)一、根据课文内容填。
1.《两小儿辩日》中两小儿各自提出自己的观点,他们的依据是一儿认为_______________;一儿认为______________。
2.《表里的生物》通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的______,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个_________在里面。
表现了童年的“我”对事物有着___________,是个_______,爱________的孩子。
3.“真理诞生于一百个问号之后”这句话启发我们___________。
4.《他们那时候多有趣啊》一文中玛琪是一个___________、__________、________的孩子。
二、根据课文内容填空。
1.《马诗》一诗中“____________,____________”两句主要写富于特色的边疆战场的景象;“___________,___________”两句主要写诗人希望建功立业的远大抱负和不遇于时的感慨。
2.《十六年前的回忆》歌颂了______同志忠于革命事业,坚贞不屈的伟大精神,揭露了反动军阀_______的本质,抒发了作者对父亲的_________之情。
3.《为人民服务》一文,作者围绕“为人民服务”这一主题,先写了革命队伍的宗旨,而后围绕“为人民服务”写了四个方面的内容:正确对待生死、__________、___________、正确对待牺牲。
三、课文内容回顾。
1.《匆匆》是________写的一篇散文,课文先写__________的特点,接着写自己的日子怎样来去匆匆,稍纵即逝,细腻地刻画了____________。
作者最后发出内心的感叹“___________”,流露出作者对时光匆匆流逝的__________以及要________的决心。
2.《那个星期天》记叙了母亲答应带孩子出去玩,但由于__________而一次次爽约的往事,表现了孩子____________的心理过程,也表现了母亲从早到晚________的辛劳。
新人教版六年级上册语文课文内容填空及答案(必考题)一、按课文内容或要求填空。
1.在天底下,__________,而并不茫茫。
四面都有小丘……那些小丘的线条是那么__________,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的__________那样,到处___________,轻轻流入云际。
2.《狼牙山五壮士》这篇文章,让我联想起宋代名臣李纲那铿锵有力的话语:_______,____________,_______________。
3.《六月二十七日望湖楼醉书》中,“_________________,_______________”这两句把天气转变极快描绘得淋漓尽致。
4.《过故人庄》中,描写宾主和谐相融、亲切交流的诗句“________________,__________________。
”二、根据课文理解填空。
1.《草原》的作者是现代诗人、作家_____原名________。
文章主要讲了三幅图___________、___________和___________。
作者在最后引用了诗句:“_________________,_________________”抒发了作者对草原的______________________。
2.《丁香结》这篇散文的作者是_______,作者以丁香结象征生活中解不开的_____。
结,是__________;人生中的问题也是解不完的。
我们既有赏花的_____,又有解结的_____。
生命给你芬芳的丁香的同时,也给你幽怨的__________。
3.《宿建德江》的作者是___(朝代)诗人_______。
这是一首刻画_______的诗,是唐人五绝中的写景名篇。
作者把_______停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情,因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿,写出了作者__________。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是_______著名文学家、书法家、_____谪居杭州期间创作的组诗,字______,号__________,世称_____。
苏教版六(上)课文内容填空专项复习培养良好的学习习惯(11)本学期,我们学习的良好的学习习惯是:和。
1、我们爱你啊,中国1、当__________跳出_____________,______________依然是____________ 当_______还是__________,_______早已__________。
啊,__________,____!这段话选自课文,这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美祖国的以及、,全诗采用“____—____—____”的常规结构,首尾呼应,表达了对伟大祖国的。
2、我们爱你——_________的清香,___________的醇美,___________的光洁绚丽,_______的天工巧夺。
从这段诗中,可见我们的祖国_______________。
3、我们爱你——_________奏出的古曲,________谱写的新歌,神州万里涌动的_________,祖国大地燃起的___________。
从这段诗中,可见我们的祖国____________________。
4、我们爱你——_____的史册,______的硕果。
松树的________,梅花的______,______的胸怀,________的气魄。
从这节中可以感受到。
5、全诗分为三部分,开头歌颂祖国的(幅员辽阔)、总写(对祖国的热爱)。
第二部分从不同的侧面赞美了祖国、、、、,抒发了对祖国的无比热爱之情。
学了课文,我想用这些成语来赞美祖国:、、、。
2、郑成功1、明朝末年,_____侵略者强占了我国的_______。
他们_____台湾同胞,台湾人民。
2、《郑成功》是一篇(历史)故事,记述了明朝末年民族英雄(郑成功)、的伟大功业,歌颂了郑成功的和。
我知道中国历史上还有这样一些民族英雄:。
3、从_______来到______的,有不少________读书人,郑成功让他们________。
他还规定__________可以免除徭役。
这样一来,____族和_____族的关系________了。
郑成功建设台湾的两件实事是:发展生产,兴办教育。
民族英雄郑成功________、伟大功业,是我们永远也不会忘记的。
这句话在全文中起作用。
4、载歌载舞:载:又、且。
负隅顽抗:负,依仗、依靠;隅,角落。
3、把我的心脏带回祖国1、“把我的心脏带回祖国”是(国籍)音乐家弥留之际的请求,表达了他。
我国也有这样的音乐家,如:。
2、这时,埃斯内尔又______过一只__________,深情地对肖邦说:“这里装的是__________,它是我们送给你的_________,请收下吧!”埃斯内尔是_____的老师,他送的礼物是____________,用意是__________________________。
3、弥留之际,肖邦_____姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把__________带回去,我要_____________。
”“弥留之际”的意思是,肖邦对姐姐说的话表达了他________________________________的情感。
4、1830年11月的一天,维斯瓦河上弥漫着____________。
20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了______。
在城郊,马车突然被一大群人拦住,原来是______________来为他送行。
他们站在路边,咏唱着___________特地为肖邦谱写的送别曲《_________》。
埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:“___________________________________!”肖邦感动地点了点头。
这时埃斯内尔又捧过__________________,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国________________,它是我们送给你的____________,请收下吧!”肖邦再也忍不住了,____________________。
他_________从老师手里接过了__________,回首望了__________,然后登上马车,____________。
肖邦在法国巴黎一住就是_____年。
为了________,也为了_________,肖邦___________。
_______________,使肖邦原来的____________又复发了。
1849年10月,他终于躺倒在病床上。
___________,肖邦紧紧________姐姐路德维卡的手,___________:“__________________________”。
肖邦就这样带着__________________________________。
当时他才_____岁。
5、悲愤欲绝:欲,将要。
绝,死亡。
与世长辞:辞,告别。
4、古诗两首1、《闻官军收河南河北》是___诗人_____的作品,被前人称为杜甫“”。
诗中描绘了诗人听到________被官军收复,不禁大喜若狂,泪如泉涌,洒满衣襟,因“______”故而纵酒放歌,遂生青春作伴,乘舟返乡的遐想,于是诗篇就有了第三联,“__________________,_________________。
”诗人把内心的狂喜之情,作了进一步的渲染与升华,从而表达了诗人_____________的思想感情。
全诗体现了一个“”字,从“”、“”、“”、“”等词句可以体会到诗人因而欣喜。
《闻官军收河南河北》抒发了诗人(因多年战乱被平息,祖国重新获得统一而无比欢快的心情)。
他激动、欢喜的原因是:不仅诗人可以结束颠沛流离的生活,更主要的是因为从此国家可以重归统一,人民可以免受战争之苦。
“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
”这一句准确地表达了诗人的(归心似箭)和(为收复失地而喜悦的心情。
)2、《示儿》是___朝诗人______的绝笔,以遗嘱的口吻告诉孩子,他为(用自己的话回答)而“”,叮嘱孩子“,”(填诗句)。
意思是_____________________________ ____________________________。
表达了__________________________的感情。
像这样充满爱国热情的诗句还有:___________________,_________________。
___________________,_________________。
3、带点字:△妻子:妻子和孩子。
△漫:随意胡乱。
△漫卷:随意地卷起来。
指高兴得不能读书了。
△青春:明丽的春天◇示:告诉◇元:同“原”,本来。
◇万事空:什么事情都没有了。
◇但:只。
◇王师:这里指南宋军队。
◇九州:指中原。
◇同:全国统一。
◇定:平定,收复。
◇:家祭:祭祀祖先。
◇:无:同“勿”,不要。
◇乃:你的。
◇翁:父亲。
4、诗意:《闻官军收河南河北》:剑门关外忽然传来收复蓟北的消息,刚听到这个消息,眼泪就洒满了我的衣裳。
再看看夫人和孩子,他们的忧愁不知哪里去了;我胡乱地把诗稿和书籍一卷,高兴得简直要发狂。
在大晴天放声高歌,畅饮美酒,趁着这美好的春光,我也好回我的故乡。
我立刻就乘船从巴峡东下,穿越巫峡,一路顺流之下,一过襄阳,便直奔洛阳。
《示儿》:我本来就知道人一死就什么都不知道了,我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。
等到宋朝军队向北进军,收复中原的时候,在祭祀祖宗的时候,不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。
5、这两首诗的相同点:均表达了诗人的爱国之情。
不同点:第一首是通过“喜”来表达的,写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情;而《示儿》是通过“悲”来表达的,写作者临终前的牵挂,他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。
6、爱国名句:◇人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——文天祥◇生当作人杰,死亦为鬼雄。
——李清照◇风声雨声读书声,声声入耳,家事国事天下事,事事关心。
——顾宪成练习11、《爱我中华》这首诗是著名词作家为第三者届所写的会歌。
这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情。
我国是统一的多民族国家,共有个民族,除汉族外,还有、、等民族,请简单介绍你了解的一个民族:_________________ ___________________________________________________________________。
5、负荆请罪1、《负荆请罪》这篇课文是个,课文是根据历史故事第三部分而改编的。
这个成语的意思是背着荆条去请罪,表示愿意责罚,也表示向人认错赔罪。
故事发生在_______(时间),说的是赵国的_______用_______方式向_______请罪的事。
现在常用这个成语表示______________________。
剧本共分为____幕;第一幕侧重写的人物是________,第二部分侧重写的人物是________。
剧本开头先写明_______、________和_________。
剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况;剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。
剧本通过写人物对话,讲了____________________________________故事。
从中可以看出蔺相如的深明大义,顾全大局,廉颇的知错就改,爽直磊落。
6、船长1、《船长》这篇课文选自国著名作家的短篇小说。
他被称为“”,代表作有《》《》。
课文按(遇险—自救—牺牲)为提纲分为三个部分。
讲了哈尔威船长在“”号客轮遭“”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候,镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却坚守在船长岗位上,随着客轮一起沉入深渊的故事,歌颂了哈尔威船长、的崇高精神。
2、哈尔威________在他的船长岗位上,_________地______,________,______。
他把_______和_________都考虑到了,他仿佛不是_______而是__________下达命令,一切似乎都在______________。
轮船在慢慢下沉。
人们_______划着小艇在“________”号和“________”号之间________。
“______________”船长又叫道。
第20分钟到了,轮船沉没了。
船长哈尔威______在舰桥上,_______也没有做,_______也没有说,随着轮船一起_________。
人们透过___________,凝视着____________大海。
哈尔威船长一生都要求_______,____________。
面对死亡,__________________________权利。
这里把哈尔威船长沉入大海时的形象比作,这表现了他的品质,也让人们永远记住了他。
我能用这样几个成语来表达对他的敬意和怀念:、、。
3、“没有一个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。
”这句话是说人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己的品德所感动,蕴含着对哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品格。