2020年学校思政课建设工作总结

学校思政课工作总结范文(通用6篇)
【篇一】
一、工作开展情况：
本学期我校开设的思政课程，全面履行了国家和地方对于思政课程所要求的教学任务，以“育德育才”为宗旨，注重“德育先行”的思想，锻炼学生的思维能力，培养学生的创新精神，实
现了思政课程的教学目标。

二、教师教学情况：
本学期思政课程的教师和讲授的内容非常丰富，课程的质量有了明显提高。

教师们通过讲授人类文明的历史、近现代史上的重大事件和当代社会的发展变化，使学生们能够更全面深入地了解社会、洞察人类社会的发展。

并且，针对学生的兴趣爱好不同，教师们采用多种新型教学方法，深入浅出、生动有趣地讲解思政课程的各项内容，让学生们尽情学习、感受把握课堂。

三、学生学习情况：
在学生学习中，教师们坚持对学生进行跟踪评价，并及时进行总结反馈。

在这个过程中，教师们发现，在学生们学习思修课程的时候，由于各种原因，有一部分学生的学习热情不够高。

教师们一方面在教学内容上做出更多创新尝试，另一方面通过关注学生生活的点滴帮助学生认识到“学习是一种生命体验”而不仅是一种学习任务，让学生在学习思政课程的过程中发现未
来，坚持未来，未来更美好。

四、下一步工作：
在思政课程工作的下一步中，我们将进一步关注教学方式方法的探索，注重让学生发现问题，寻找解决问题的方法；关注学生的全面发展，积极营造积极向上的学习环境，为学生的人生规划打下坚实的基础。

同时，我们还要注重加强团队建设和教师培训，不断完善教师技能和知识水平，以更好地提高思政课程的教学水平，促进学生德阳。

学校思政课建设工作总结范文(通用14篇)学校思政课建设工作总结通过一学期的努力，我校思政课建设取得了一定的成果。

在学校领导的关心支持下，全体思政课教师积极投入工作，有效开展各项教学和研究活动。

在此，我将对我校思政课建设工作进行总结。

首先，我们注重课程内容的更新和优化。

针对学生的需求和特点，我们对思政课程进行了全面的评估和调研，并结合国内外的最新研究成果，不断更新和完善课程内容。

通过引入案例教学、讨论课、实践教学等多种教学方法，提高了课堂教学效果，激发了学生的学习兴趣和思考能力。

其次，我们注重教师队伍的建设和培养。

我们举办了多次教学研讨会和学术讲座，邀请资深专家和学者进行专题演讲，使思政课教师们了解最新的教学理论和研究成果。

同时，我们鼓励教师参与教学改革研究和课程建设，提高了教师的教学水平和创新能力。

再次，我们注重学生的参与和评价。

我们积极组织学生进行主题班会、思政讲座、实践活动等，鼓励学生积极参与并提出自己的意见和建议。

此外，我们还利用问卷调查和学生评教等方式，及时了解学生对思政课程的反馈和评价，以便不断改进和优化教学内容和方法。

最后，我们注重与社会的联系和合作。

我们积极与企事业单位、社区组织、政府部门等建立联系和合作关系，组织学生参与社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和创新精神。

同时，我们还邀请社会知名人士和专家来校进行讲座和交流活动，拓宽学生的视野和思维方式。

总的来说，我校思政课建设工作取得了一定的成果，但也存在着一些不足之处。

下一步，我们将进一步提高教学质量，优化课程设置，加强教师培养和队伍建设，加强学生评价和参与，加强与社会的联系和合作，全面提升思政课的教学效果和育人功能。

希望通过我们的努力，能够培养出一批思想政治素质过硬、有社会责任感和创新能力的优秀人才。

在学校思政课建设工作中，我们始终坚持以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，将思政课作为立德树人的重要抓手，积极探索有效的教学方法和手段，提高课程的针对性和实效性。

学校思政课工作总结9篇1. 这学期思政课工作总结这学期，我们学校思政课工作取得了显著成绩。

我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把思政课教学与校园文化建设紧密结合，全面提升了学生的思想道德素质和政治素养。

我们采用了多种教学手段，如讲座、讨论、实践活动等，让学生积极思考问题，拓宽视野。

同时，我们还开展了一系列主题教育活动，如纪念活动、学习先进事迹等，引导学生践行社会主义核心价值观。

在今后的工作中，我们将继续做好思政课教学，培养更多的社会主义建设者和接班人。

2. 思政课工作总结本学期，我们认真贯彻党的教育方针，深入开展思政课工作。

我们以培养社会主义建设者和接班人为目标，采取了多种教学手段，如讲座、实践、辩论等。

通过这些方式，我们引导学生思考人生价值、社会问题等，提高了学生的思维品质和政治素养。

同时，我们还积极组织学生参与社会实践活动，增强了他们的实际能力和服务意识。

在今后的工作中，我们将进一步完善思政课教学体系，提高教育质量，为学生的全面发展贡献力量。

3. 思政课工作总结本学期，我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真组织开展思政课教学工作。

通过讲授党的基本理论知识、社会主义核心价值观的培养等方面，我们培养了学生正确的价值观念和政治意识。

同时，我们还通过开展主题教育活动，增强了学生的社会责任感和服务精神。

通过这些工作，我们为学校的思政课教学工作做出了贡献。

在今后的工作中，我们将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，努力提升学生的思想道德素质和政治素养。

4. 思政课工作总结本学期，我们在学校思政课工作中加大了力度，取得了一定的成果。

我们不仅注重理论教学，还注重培养学生的实践能力和创新意识。

通过课堂讲解、案例分析等方式，我们引导学生了解社会现实，培养了他们的分析问题和解决问题的能力。

同时，我们还积极组织学生参加社会实践活动，让他们亲身感受社会的复杂性和挑战性。

在今后的工作中，我们将进一步完善教学方法，提高教育质量，培养更多的社会主义建设者和接班人。

学校思政课建设工作总结(通用10篇)一、学校思政课建设工作总结经过一学年的学校思政课建设工作，我们取得了一定的成绩。

首先，我们全面落实了党的教育方针，坚持以马克思主义为指导，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

同时，我们加强了师资队伍建设，提高了教师的思政课教学水平。

此外，我们还开展了一系列形式多样的思政课活动，丰富了课堂教学内容，增强了学生的参与感和归属感。

通过这些工作的开展，我们取得的成绩有目共睹，但也存在一些不足之处，需要进一步加以改进。

二、学校思政课建设工作总结这学期，我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入开展思政课建设工作。

我们在教学内容的选择上突出了实际，关注了学生的需求，通过学习国家政策和法律法规，引导学生树立正确的法治意识和法律观念。

同时，我们加强了课堂教学方法的研究和探索，注重培养学生的主动学习能力和创新意识。

通过这学期的工作，我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题，需要进一步完善。

三、学校思政课建设工作总结经过一学期的学校思政课建设工作，我们取得了一些成绩。

首先，我们注重理论教学与实践相结合，培养了学生的社会责任感和担当精神。

同时，我们注重培养学生的创新意识和科学精神，开展了一系列创新实践活动，提升了学生的实践能力。

但与此同时，我们也发现了一些问题，如重理论而轻实践，教学内容单一等，需要进一步加以改进和完善。

四、学校思政课建设工作总结经过一学年的学校思政课建设工作，我们取得了一定的成绩。

首先，我们注重培养学生的思辨能力和创新精神，通过思辨性教学和案例研讨等形式，提高了学生的思维能力。

同时，我们注重培养学生的社会责任感和担当精神，开展了一系列社会实践活动，提升了学生的社会参与能力。

但我们也面临一些问题，如缺乏具体的实践教学方案，教师的带课方法不够多样化等，需要进一步改进和完善。

五、学校思政课建设工作总结通过一学年的学校思政课建设工作，我们深入贯彻了党的教育方针，坚持以马克思主义为指导，培养了学生正确的世界观、人生观和价值观。

学校思政课工作总结【六篇】篇一：这一学期，我在学校思政课的教学工作中，深刻认识到思政课的重要性。

思政课不仅仅是传授思想理论知识，更重要的是要引领学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从而对其未来的发展产生深远影响。

我的教学工作主要围绕着如何激发学生对思政课的兴趣展开。

我采取了多种教学方法，例如启发式教学、案例教学等，以及结合生动有趣的故事和实例，吸引学生参与课堂讨论和互动。

通过这些努力，我成功地调动起了学生们的积极性，他们开始表现出极大的思考和热情，积极探索人生的真谛。

除了课堂教学外，我还定期组织学生参加各种志愿活动和社会实践，以达到让他们真正感受到社会现实，进一步提升自身思想素养的目的。

这些活动不仅有助于学生们的思想成长，还可以增强他们的社交能力和领导才能。

总之，我的这一学期思政课教学工作得到了学生和家长们的广泛认可和赞扬。

在接下来的工作中，我将继续加强思政课教学的实效性和针对性，努力让更多的学生受益于思政课的教育，为学生们的成长之路奠定坚实的思想基础。

篇二：在我担任思政课教师的这一学期里，我把思政课教学工作始终置于首要位置，认真贯彻落实了学校思政课教学要求，同时注重创新教学方法，加强与学生之间的交流互动，取得了一定的成效。

在课堂上，我主要采用启发式教学、互动式教学和案例教学等多种教学方法，让学生们能够在听讲和亲身参与中，深刻领会思想和理论的内涵，以及它们与生活的联系。

通过这些教学方式，学生们的课堂参与度和学习兴趣明显提高，课程效果得到了很好地提升。

此外，我还组织学生积极参加社会实践和志愿活动，让他们亲身体验社会，了解社会现实，进一步增强他们的社会责任感和人文素养。

通过这些活动，学生们不仅增长了知识，还学到了诸多深刻的道理和通用技能，对今后的发展具有积极的影响。

总的来说，我在本学期的思政课工作中，取得了一定成果，对此我感到由衷的高兴和自豪。

在今后的教学工作中，我将继续发扬优良传统和创新精神，进一步提升思政课教学的质量和水平，为学生的全面发展和成长贡献自己的力量。

2020学校思想政治工作总结范文（精选3篇）学校思想政治工作总结1 一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。

开学初，能很快地组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。

例如XX 等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的工作习惯。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。

例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。

在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。

同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。

平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。

定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。

这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。

我采取和学生经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他们，鼓励他们。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。

通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能按时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

高校思政课建设工作总结汇报（精选2篇）高校思政课建设工作总结汇报「篇一」高校思政课建设工作总结汇报一、引言高校思政课作为培养学生全面发展、提高思想道德素质的重要课程，对于高等教育具有重要意义。

在过去一年中，我们学校积极推进思政课建设工作，不断探索创新，取得了一定成果。

本文将对过去一年的思政课建设工作进行总结和汇报。

二、理念与目标作为高校思政课工作的基石，我们始终坚持以马克思主义理论为指导，以培养社会主义建设者和接班人为目标。

我们努力使学生能够深入理解和把握马克思主义基本原理，培养他们继承和发扬中国特色社会主义伟大事业的责任感和担当精神。

三、教师队伍建设高质量的思政课离不开优秀的教师队伍。

我们始终坚持德才兼备的导向，严格选拔思政课教师，并进行持续的培养和培训。

过去一年，我们组织了一系列学术研讨会、教学交流活动，提高教师的专业素养和教学水平。

同时，我们也鼓励教师深入社会实践、了解时事热点，为课堂教学提供丰富的案例和真实的实践经验。

四、教学内容与方法针对学生的特点和现实需求，我们不断更新思政课的教学内容。

我们认为，思政课应该紧密结合时事热点和社会实践，使学生能够在课堂中与现实问题进行思考和讨论。

同时，我们也充分利用多媒体教学手段，提高教学效果。

例如，我们引入互动课堂、在线学习平台等新技术，使学生能够更加主动地参与学习，提高知识的吸收和理解能力。

五、教育教学改革教育教学改革是思政课建设不可或缺的一环。

我们积极参与教育教学改革工作，推动思政课的创新。

过去一年，我们开展了案例教学、小组讨论、社会实践等多种教学模式的尝试。

同时，我们也注重学生的实践能力培养，组织了一系列社会实践活动，使学生能够将理论知识应用到实践中，提高解决实际问题的能力。

六、学生思想政治教育思政课的目标之一是培养学生正确的思想政治观念和价值观。

我们通过多种渠道加强学生的思想政治教育。

例如，我们开设了学生党员培训班、学生社团讲座等活动，引导学生认识党的基本理论和党的指导思想，增强党性意识和宗旨意识。

学校思政课建设工作总结范文(通用14篇)思政课是高校教育中非常重要的一门课程，旨在引领和培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

以下是一篇关于学校思政课建设工作总结的范文。

学校思政课建设工作总结随着国家经济的快速发展和社会多元化的变化，我校深入贯彻党的教育方针，积极推进思政课建设工作，培养和引领学生拥有正确的世界观、人生观和价值观。

在过去的一年里，我们在思政课建设方面取得了一系列重要的成果和经验，现对工作进行总结如下：一、认识和把握了思政课教学的核心任务思政课的核心任务是培养学生的思想道德素质和创新精神，提高他们的社会责任感和文化修养。

我们充分认识到这一点，并根据学校的实际情况，确定了思政课的核心内容和教学目标，制定了科学合理的教学计划，确保思政课教学达到预期的效果。

二、积极推进思政课教学改革和创新在教学内容上，我们加大了对热点时事和国家政策的关注，使思政课与时俱进。

在教学方法上，我们注重培养学生的思辨能力和创新意识，尝试采用小组讨论、案例分析和实践教学等多种方式，有效激发了学生的学习兴趣和积极参与度。

三、完善了思政课教师队伍建设我们高度重视思政课教师的培养和发展，组织了多次专题培训和学术讲座，提高了教师的教学水平和专业素养。

同时，建立了思政课教师交流平台，促进了教师间的互相学习和经验分享，推动了整体教学水平的提高。

四、加强了教育评价和质量监控我们注重教育评价的科学性和客观性，制定了全面而系统的评价指标体系，并建立了相应的评价机制。

这使得教育评价更加规范化和科学化，有效提高了教学质量和效果。

但我们也要清醒地认识到，在思政课建设工作中还存在一些不足之处，需要进一步加以改进和完善。

比如，教师队伍建设还需要加强师资培养和引进，以满足思政课教学对高水平教师的需求；教学方法上还需要进一步探索和创新，以更好地提高学生的学习效果；教育评价还需要更加科学和客观，提高评价的公正性和准确性。

总之，经过一年的努力，学校思政课建设工作取得了明显的成果，但仍然面临着一些挑战和问题。

学校思想政治工作总结（共3篇）学校思想政治工作总结一 20**年党支部以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，按照区委教育工委的部署，认真分析学校教师的思想情况，排查影响教师思想的各种不稳定因素，解决教师关心的热点和难点问题，有针对性地超前工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在思想工作方式、方法上不断创新，使教职员工的思想始终呈现出平稳、积极向上的势头，确保了学校工作的向前发展。

具体表现在以下几个方面：一、强化教师思想教育学校在完成常规教育教学任务的同时，不断强化对教师的思想政治教育。

党员学习、教师政治学习内容充实，管理规范，对上级有关精神传达准确、及时、到位。

对于一些牵扯教师利益的热点、难点问题，学校领导都能通过耐心细致的思想工作，有理有据地给教师以明确的解释，消除了部分教师的思想疑虑。

学校还发挥工团组织的优势，积极做好一人一事的思想政治工作，尊重教师、理解教师、关心教师，踏踏实实地为教师做好事、办实事，凝聚了人心，整合了力量，使教师都能真心实意地为这个大家庭努力工作，学校人心思定，各项工作有计划地向前发展。

组织全体教师开展“中国梦”主题教育活动，抓好党员思想教育工作，认真组织党员参与共产党员网“共筑中国梦”学习交流活动。

二、落实师德师风教育活动落实师德师风教育活动的各项要求，有目标地做好师德师风教育的各项工作，落实学校行风建设的各项要求。

开展学习培训活动，继续以区委教育工委印发的《师德师风教育读本》为基本教材，采取集中学习和个人自学相结合的方式，认真组织教师开展专题学习活动。

开展专题大讨论，组织教师对照教师职业道德规范，开展“今天我们怎样当老师”专题讨论活动，使教师明确既要育人诚信，更要诚信育人，真正做到身体力行，为人师表；使教师明确新时期师德师风建设的具体要求。

组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》和《XX市中小学教师师德规范“十不准”》，总结在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，开展师德考核，重点检查存在的突出问题，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。

关于学校思政课建设工作总结【十二篇】1. 学校思政课建设工作总结学校在思想政治工作方面一直是非常重视的。

在过去的一段时间，学校思政课建设工作取得了一定的成绩。

然而，工作中还存在不足之处。

本文将对学校思政课建设工作进行总结。

2. 学校思政课建设工作的存在问题虽然学校思政课建设工作已经取得了一定的成绩，但是还存在以下几个问题：教学质量不高、课程设置不够合理、师资队伍不足等。

这些问题必须解决，保证思政课的质量。

3. 学校思政课建设工作的成绩学校思政课建设工作已经取得了一些成绩。

比如，开设了多种课程、制定了详细的教学计划、组建了一支优秀的师资队伍等。

4. 如何提高教学质量提高教学质量是学校思政课建设工作的一项关键任务。

要想做好这项工作，必须重视教学方法和教学内容的设计，注重和学生的交流和互动，提高学生参与思政课的积极性。

5. 如何合理设置课程合理设置课程也是学校思政课建设工作的重要任务。

学校应该根据学生的实际需要和社会实际情况来确定思政课程的内容，增强思政课程的针对性和实用性。

6. 如何提高师资队伍建设提高师资队伍建设也是学校思政课建设工作中不可忽视的一环。

学校应该加强师资队伍的建设，提高教师的教学水平，不断提升思政课在学校教学事业中的地位。

7. 如何加强学生学习和参与学生学习和参与也是学校思政课建设工作的重要内容。

学校应该针对学生的特点，制定有针对性的教学计划和措施，积极引导学生参与课堂互动，提高学生的参与度和成果。

8. 如何营造良好的教学氛围营造良好的教学氛围，是学校思政课建设工作中重要的一环。

要做到这点，必须注重教学场所的环境布置、教师的管理和课程的灵活性等多个方面。

9. 如何提高思政课在社会的影响力在社会上提高思政课的影响力也是学校思政课建设工作中的一项重要任务。

学校可以通过加强与社会各界的合作与交流，提高思政课的普及度和扩大肖像面，增强思政课在社会上的影响力。

10. 如何发挥特色课程的优势发挥特色课程的优势同样是学校思政课建设工作中非常重要的一环。

学校思想政治工作总结5篇篇1思想政治工作是学校教育工作的生命线，对于培养学生的思想素质、政治素质和道德素质具有重要作用。

本篇总结将围绕学校思想政治工作的目标、实施、成效和改进建议等方面进行阐述，旨在全面梳理和总结学校思想政治工作的现状，为进一步推动学校思想政治工作的发展提供参考。

一、思想政治工作的目标学校思想政治工作的目标是培养学生的思想素质、政治素质和道德素质，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

具体来说，学校思想政治工作旨在实现以下目标：1. 增强学生的爱国主义情感和社会责任感。

2. 培养学生的集体主义精神和团队合作精神。

3. 提高学生的道德观念和法律意识。

4. 帮助学生形成正确的政治观念和价值观念。

二、思想政治工作的实施为了实现上述目标，学校采取了多种方式进行思想政治工作的实施。

以下是一些主要的实施方式：1. 课堂教学：通过思想政治课程和其他相关课程，向学生传授马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想等基本理论，引导学生掌握正确的政治观点和价值观念。

2. 课外活动：组织各种形式的课外活动，如主题班会、团队活动、社会实践活动等，让学生在实践中感受和理解思想政治教育的意义。

3. 校园文化：通过校园广播、电视、报纸等媒介，营造良好的校园文化氛围，引导学生形成正确的审美观念和价值观念。

4. 教师榜样：教师以身作则，成为学生的榜样，通过自身的言行影响学生，推动学生形成良好的思想品质和道德观念。

三、思想政治工作的成效通过上述实施方式，学校思想政治工作取得了显著的成效。

以下是一些主要的成效：1. 学生的爱国主义情感和社会责任感得到了增强，他们更加热爱祖国，关心社会，积极参与社会公益活动。

2. 学生的集体主义精神和团队合作精神得到了培养，他们在学习和生活中更加注重集体利益，愿意为集体奉献自己的力量。

3. 学生的道德观念和法律意识得到了提高，他们更加注重诚信、尊重他人、遵守法律法规。

第1篇一、前言思政课作为我国高等教育的重要组成部分，承担着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。

在过去的一年里，我校思政课相关工作在上级部门的正确领导和全校师生的共同努力下，取得了显著成效。

现将我校思政课相关工作总结如下：一、加强组织领导，完善工作机制1. 成立思政课建设领导小组。

学校成立了思政课建设领导小组，由校领导担任组长，相关部门负责人为成员，负责统筹协调全校思政课建设工作。

2. 制定思政课建设实施方案。

根据上级部门的要求，结合学校实际，制定了《我校思政课建设实施方案》，明确了思政课建设的目标、任务和保障措施。

3. 完善思政课教师队伍建设。

加强思政课教师培训，提高教师队伍的整体素质；完善思政课教师职称评定和考核制度，激发教师工作积极性。

二、丰富教学内容，提高教学质量1. 优化课程设置。

结合时代发展和学生需求，调整思政课课程设置，增加实践环节，提高课程的实用性和针对性。

2. 强化教学研究。

鼓励思政课教师开展教学研究，探索创新教学方法，提高教学质量。

组织教师参加各类教学研讨会、培训活动，提升教师教学水平。

3. 丰富教学资源。

充分利用网络、多媒体等现代技术手段，开发思政课教学资源，提高教学效果。

三、创新教学方法，提升教学效果1. 实施案例式教学。

结合学生实际，引入典型案例，引导学生深入思考，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2. 推行探究式教学。

引导学生主动参与教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 加强实践教学。

组织学生参观革命纪念地、红色教育基地等，让学生在实践中感受革命精神，增强爱国主义情怀。

四、加强师资队伍建设，提升教师素质1. 加强思政课教师培训。

组织教师参加各类培训，提高教师的政治素质、业务水平和教学能力。

2. 鼓励教师开展学术研究。

支持教师申报科研项目，提升教师的学术水平。

3. 完善教师考核评价体系。

建立健全思政课教师考核评价机制，激发教师工作积极性。

五、加强校园文化建设，营造良好氛围1. 举办思政课知识竞赛、演讲比赛等活动，提高学生的思想政治素质。

2024年学校思政课建设工作总结一、工作总体情况2024年是我校思政课建设的关键之年，校党委高度重视思政课建设工作，积极推进思政课教师队伍建设、教材建设、课程建设和教学方法创新。

在校党委的领导下，思政课建设取得了一系列成果。

二、教师队伍建设1. 培养高素质的思政课教师队伍。

通过加强培训和交流，提高教师的教学能力和思政理论水平。

注重选拔和引进有潜力的青年教师，培养他们成为新一代思政课骨干教师。

2. 改进教师评价制度。

建立全方位、多层次的教师评价体系，注重发挥教师个人能力和风采的作用，激励教师积极参与思政课建设。

三、教材建设1. 提高教材质量。

加强教材的编写工作，注重思政课教材的专业性和实用性。

深入调查研究，将最新的理论成果和实践经验融入教材，提供给学生和教师实用参考。

2. 多样化教材形式。

除了传统的教材，还推广多媒体、网络教材，为学生提供更加灵活多样的学习方式。

四、课程建设1. 优化课程设置。

结合学生的学科特点和需求，修订和调整课程设置，提供更加符合学生需要的课程内容。

2. 开展校园实践活动。

开展丰富多样的校园思政课实践活动，培养学生的实践能力和动手能力，在实践中感受思政课的教育力量。

五、教学方法创新1. 提升教学效果。

教师通过各种教学手段和方法，使课堂更具吸引力和激发性，提高学生的学习兴趣和参与度。

2. 创新教学模式。

通过引入案例教学、团队合作教学、互动式教学等方法，提高教学效果，促进学生的综合素质提升。

六、思政课评价和监督1. 建立完善的评价体系。

建立评价思政课质量的指标体系，形成多维度、全方位评价体系，科学、客观评价思政课的教学效果和学生学习效果。

2. 加强评估和监督。

定期开展对思政课的评估和监督，及时发现问题并加以解决，确保思政课建设工作的持续改进。

七、结语2024年的思政课建设工作取得了积极的成效，但也存在一些问题和挑战，需要我们继续努力和探索。

今后我们将继续加大力度，不断提升思政课的教学质量，为学生的思想教育和综合素质提升做出更大贡献。

学校思想政治工作总结报告5篇第1篇示例：学校思想政治工作总结报告一、工作回顾过去一年，学校思想政治工作取得了可喜的成绩。

我们紧密围绕党和国家的工作大局，坚持全面从严治党，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，积极开展各项思想政治工作，取得了明显的效果。

在学生思想政治教育方面，我们切实加强了主题教育活动的开展，推动了“传统美德教育”“科技创新教育”等活动，引导学生积极向上，努力学习，锻炼自己的综合素养。

在师生关系方面，我们不断加强师生之间的沟通与联系，建立了多种形式的互动平台，促进了师生之间的交流与融合。

在学校管理方面，我们切实加强了学校组织建设，提高了学校管理水平，为营造和谐、文明、有序的校园环境起到了积极的作用。

二、存在问题在工作总结的也要清醒地认识到学校思想政治工作中存在一些问题。

一是师资队伍结构不够合理，专业素养不够齐全；二是学生思想政治教育活动过于简单单一，缺乏创新；三是师生之间存在一定的隔阂与矛盾，互信不足。

这些问题的存在，直接影响了学校思想政治工作的质量和效果，需要我们深入分析原因，采取有效措施，加以解决。

三、下一步工作计划为进一步巩固和加强学校思想政治工作，我们将制定以下工作计划：1.进一步加强师资队伍建设，提高师资的综合素养和专业水平，培育一批思政工作骨干，为学校思想政治工作提供有力支持。

2.加强学生思想政治教育活动的创新，开展更多形式多样的活动，满足学生的个性化需求，引导学生更好地认识和把握社会主义核心价值观，塑造健康、阳光的人格。

3.加强师生之间的沟通与交流，建立更加紧密的师生关系，增进互信，打破隔阂，为学校和谐稳定的发展创造良好的氛围。

4.加强学校管理团队建设，提高学校管理水平，完善和规范学校管理制度，提高管理效率，切实保障学校思想政治工作的顺利开展。

通过以上工作计划的实施，我们相信学校思想政治工作定能取得更加显著的成绩，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。

学校思政课工作总结【六篇】一、关于学校思政课工作总结在学校思政课工作的一年中，我深刻认识到思政课的重要性，对学生起到了潜移默化的影响。

校思政课工作总结如下：首先，在教学方面，我结合当前社会主义核心价值观的核心内容，制定了一套完整的课程体系。

我注重理论和实践的结合，通过生动的案例、实用的方法，让学生深入理解社会主义核心价值观的内涵，并认识到自己在实践中的责任和使命。

其次，我积极引导学生关注时事热点和社会问题，帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观。

我组织学生阅读和讨论一些有关社会现象的文章，通过分析和思考引导他们思考问题的深度和广度，增强他们的社会责任感和公民意识。

再次，在课堂教学中，我充分尊重学生的主体地位，不断改进和创新教学方法。

我以讨论、案例分析、小组讨论等形式，提高学生的主动参与和思考能力。

我注意培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们勇于表达自己的观点，并能运用所学的知识解决实际问题。

最后，在思政课的组织管理上，我注重与其他科目的协调，与各部门和学生家长的沟通交流。

我积极参加学校组织的各类培训和研讨会，不断提高自己的教学能力和理论水平。

我也积极参与学校开展的各项德育活动，为学生提供更多的思想指导和帮助。

总之，学校思政课工作虽然面临诸多挑战，但通过自身的努力和实践，我取得了一定的成绩。

我相信，在学校和领导的关心下，我能够不断完善自己的思政课教学工作，为学生的健康成长和社会主义事业的发展做出更大的贡献。

二、关于学校思政课工作总结这一年，我担任学校思政课教师，收获颇丰。

回首过去，我认为思政课工作从理论到实践都很重要。

在这一年的工作中，我做了如下几方面工作总结：首先，我充分认识到思政课对学生的重要意义。

思政课作为立德树人的重要课程，教育学生养成正确的世界观、人生观和价值观。

我注重培养学生的思辨能力，通过鲜活的案例和引人入胜的故事，启发学生思考和创新灵感。

其次，在教学设计上，我注重理论与实践相结合。

学校思想政治工作总结7篇篇1一、背景本学年，我校以党的教育方针为指导，紧密结合学校实际情况，深入扎实地开展了一系列思想政治工作。

现将本学年的思想政治工作总结如下，以全面反映工作成果，总结经验教训，并提出未来改进方向。

二、工作内容及成效1. 思想政治教育课程优化与实施本学年，我们结合时代特点和学生需求，优化了思想政治教育课程内容。

通过“思想道德修养与法律基础”“中国特色社会主义理论与实践”等核心课程的教学，强化了学生对社会主义核心价值观的理解和认同。

同时，我们注重实践教学，组织开展了系列主题班会、演讲比赛、社会实践等活动，使学生在实践中深化认识，增强社会责任感。

2. 师资队伍建设与培训在师资队伍建设方面，我们加强了教师的思想政治教育和培训。

通过组织教师参加各级培训、研讨会和学术交流活动，提升了教师的政治素质和业务能力。

同时，实施“思政课程”与“课程思政”相结合的教学模式，将思想政治教育融入每一门课程的教学之中，形成了全员参与、全程育人的良好局面。

3. 校园文化活动丰富与育人环境优化我们注重通过丰富的校园文化活动来提升学生的思想政治素质。

开展了各类主题教育活动、志愿服务活动、文化讲座和文艺比赛等，使学生在参与中受到教育、熏陶和锻炼。

同时，我们还加强校园文化设施建设，优化育人环境，营造了浓厚的文化氛围。

4. 心理健康教育与咨询工作加强针对现代学生面临的心理健康问题，我们加强了心理健康教育和咨询工作。

通过开展心理健康教育课程、个体咨询和团体辅导等活动，帮助学生解决心理问题，提升学生的心理素质和自我调适能力。

同时，我们还建立了心理健康档案，跟踪关注学生的心理状态，及时干预和帮助有心理困扰的学生。

三、存在问题及改进措施1. 部分学生对思想政治教育认识不够深刻。

今后需加强引导，通过丰富多样的教育活动增强学生对思想政治教育的认同感和参与度。

2. 师资队伍建设仍需加强。

要进一步提高教师的政治素质和业务能力，加强师德师风建设，培养更多优秀的思想政治教育工作者。

学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。

加强和改进学生思想政治教育，具有重大而深远的战略意义。

今天为大家精心准备了，希望对大家有所帮助!学校思政课建设工作总结11、强化党组织建设，不断加强党员思想政治学习xx年，学校党支部充分发挥党组织的政治核心作用，主抓了党员的管理、教育、组织发展工作和党风廉政建设，不断增强支部的开拓意识、竞争意识、改革意识、大局意识，做到了上下一条心，左右一根藤，工作齐抓共管。

一是学校阵地建设规范，设有单独的支部办公室、活动室，做到了班子齐全，制度健全，职责分明，工作年初有计划，月有小结，半年一总结，活动有顺有开展。

二是深入开展了“两个条例”的学习活动，不断加强和提高党员及领导干部廉洁自律的自觉性。

xx年，支部组织全体党员干部先后召开了“加强党风廉政建设，规范党员干部行为”动员会和6次民主生活会，认真学习了“两个条例”。

会上，大家拿起批评和自我批评的武器，敢于亮丑，勇于揭短，对照检查工作、学习、生活中存在的问题和不足，找差距，添措施。

会后，支部对大家实事求是提出来的29条建议，认真归类、整理，并责成相关人员和部门限期整改，对纯洁党员思想、加强组织建设、强化组织战斗力起到了重要作用，同时还带动了周围其他同志的学习，收到了很好的效果。

三是加强对入党积极分子的培训。

xx年，支部先后8次组织10多名入党积极分子对《党章》和《党纲》等进行了认真培训。

在对党员的先进性、示范性深刻认识的基础上，大家纷纷表示要在实际工作中把这种先进性体现出来，并用实际行动进一步推动学校工作。

四是认真搞好了推优入党工作，及时为党组织补充了新鲜的血液。

在建党83周年的纪念大会上，学校有4名党员被当地镇党委表彰为优秀党员，学校党支部被xx县委表彰为“优秀党支部”。

2、狠抓行政班子建设，进一步转变思想作风，不断完善领导班子的效能革命一是学校每天一次行政会，每周一次总结会，并通过各种途径和形式，不断加强领导的学习，着力整顿领导班子的思想和作风。

2020年学校思政课建设工作总结建设是一个汉语词汇。

读音为jiàn shè。

释义为建立、设置。

陈设布置。

是指创立新事业；增加新设施；充实新精神。

今天为大家精心准备了学校思政课建设工作总结，希望对大家有所帮助!学校思政课建设工作总结本学期，本人担任初二级六个班的政治科任。

一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。

通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。

为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。

通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。

但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。

2020年学校思政课建设工作总结学校思政课建设工作总结我校以 ___在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神为指导，围绕“立德树人”根本任务和我校“文明、健康、好学、有为”的育人目标，严格对照《青海省中小学校党建思政工作要求》和《西宁市加强学校思想政治理论课建设的若干措施》有关要求，扎实、有序推进思想政治理论课建设工作。

现将我校思政课建设工作如下：1. 可供教师学习和选择的先进典型思政资源比较少；教学考试评价方式比较单一；教学实践中学生参与率不够高，对思政实效性有一定的影响。

2.随着客观实际的不断变化，传统的思政工作方法不能很好适应新的育人要求，书本知识如何转化为学生的自觉行动，如何坚持以学生为本，加强对学生服务，通过课堂的师生互动，生生互动等方法，让每位学生都参与其中，达到思政课的潜移默化、润物无声作用，是思政课老师面临的重大挑战。

1．进一步认真分析研究我校思政课教师队伍建设的现实困难和制约因素，创新思路，细化举措，优化师资配置，强化师资队伍建设。

采取“请进来，走出去”相结合的办法，进一步拓宽集团校和教研联盟教学教研活动，邀请校外名师、“五老人员”等进校开展专题讲座，积极外派思政课教师参加国培、省培等专业培训，不断更新教学理念、提升业务素质和教学水平，锻造一支品德高尚业务精湛的高素质教师队伍，努力使我校思政课师资力量走在前列；2．加大名师工作室建设力度，强化名师培养，开展名师示范课、优质课展示，优化同课异构活动，发挥好名师的示范引领作用，合力打造我校思政“金课”，促进我校思政课名师工作室建设走在前列；3．继续实施青蓝工程，开展好思政课骨干教师“一师一优课”、讲课大赛、青年教师过关课、汇报课等活动，通过主题教研、观评课活动，提升教师基本功，加快青年教师成长，真正做到“一年站稳讲台，三年成为校级骨干，五年成为县级骨干”，使我校青年教师成长工作走在前列；4．拓展思政课堂，一月一主题，一次一个年级，由学校思政课教师和行政领导进行专题讲座，推动思政工作走进学生，扩大思政课的辐射面和影响力，以更好地实现对学生的思想和价值引领；5.着眼学生全面发展，树立大德育观念，创新课程建设，丰富德育载体，促进学校各项活动与思政课有机结合，通过内容重构、德育课堂重建提升学生核心素养，结合一中讲堂、学生社团、体育、艺术类课程，努力实现德育课程体系化。

学校思政课建设工作总结学校思政课建设工作总结学校思政课建设工作总结11. 确定目标，明确方向在20xx年学校思政课建设中，我们的主要目标是提高学生的思想品德水平，培养有担当、有责任、有良知、有情怀的新时代青年。

为此，我们要明确课程设置、教师培训、课堂教学、学生成果等方面的工作方向，制定出实施计划。

同时，应加强与社会各界合作，借助外部力量，营造浓郁的思政教育氛围。

2. 强化师资队伍建设师资队伍是学校思政课建设的基础，我们应重视教师队伍建设。

具体来说，我们要思考如何加强教师的思政教育理论和方法培训，激发教师的教学热情和创新意识，促进教学质量的提升。

同时，优化教师管理机制，加强对教师的考核和评价，建立激励机制，提高教师的教育教学能力和教育教学成果。

3. 创新课程内容和形式学校思政课的课程内容应该贴近学生实际，关注社会热点和时事问题。

我们应鼓励教师创新思政课教学形式，采用多种教学方式和多媒体手段，使学生在多样化的学习氛围中获益，并促进学生的思维和创造能力的发展。

另外，我们应加强课程建设的质量监控，及时发现和纠正教学中存在的问题，保证课程建设的质量和效果。

4. 推进课堂教学改革课堂教学是思政教育的核心内容，我们应从教学内容、教学方法、教材使用等方面入手，推进课堂教学改革。

具体来说，我们要鼓励教师创新教学模式，注重开展互动式、案例式、实践式等思政教学，在教学过程中注重培养学生的信息素养和创新思维能力，提升学生的素质和能力。

5. 加强教学质量监测和评估教学质量是学校思政课建设的重要指标和衡量标准。

我们应当加强对思政课教学质量的.监测和评估工作，制定合理的评价标准，定期进行课堂教学观摩评估，以及学生思政能力评估，严格控制教学质量，确保教学效果。

并及时反馈教学结果，不断优化教学质量。

6. 加强思政课教育资源的整合和利用学校思政课教育资源包括各种思政教材、教学流程和资源库等，我们应充分整合教育资源，利用先进的科技手段建设高质量的在线教育平台和资源库，让更多的学生可以获取优质的思政教育资源。