幼儿园大班健康安全活动教案《小狗的一天》

大班安全优秀教案《小狗的一天》教学目标1.了解交通安全的重要性及基本知识。

2.能够正确使用安全带和头盔。

3.能够知道如何过马路并掌握正确的过马路姿势。

教学准备1.《小狗的一天》绘本。

2.安全带和头盔模型。

3.人行道和马路的模型。

4.红、绿两张纸片。

5.讲解用的小道具。

教学内容•第一部分：交通安全知识1.讲解交通标志及其含义：学生通过看交通标志的图片，学习相关的标志含义。

学生在学习过程中，可以使用举牌、画图等图形化的方式来帮助记忆。

2.介绍安全带和头盔的作用：老师让学生观察安全带和头盔模型，解释它们的作用。

学生可以通过实验，模拟车辆碰撞，了解安全带的重要性。

3.讲解通过斑马线、红绿灯过马路的方法：老师向学生讲解正确的方法，怎样才能平安过马路。

学生可以通过模型来实际操作和体验。

•第二部分：小狗的一天1.老师朗读《小狗的一天》：故事正在讲述小狗的生活，学生可以跟着故事情节，学习生活中的安全知识。

2.分析《小狗的一天》中的交通安全问题：通过对故事情节的分析，让学生了解小狗在日常生活中可能会遇到的交通安全问题，例如：小狗没有系安全带、没有戴头盔、没在人行道上行走等。

3.通过角色扮演体验并解决问题：老师让学生通过角色扮演，化身为主人公小狗，模拟人生场景，学生可以通过这种方式更好的了解情境，进一步加强交通安全意识。

教学过程•第一部分：交通安全知识1.通过文字、图片讲解交通标志及其含义，让学生了解交通标志的作用和价值。

2.展示和讲解安全带和头盔的作用，同时通过模型的模拟，让学生了解安全带的实际应用。

3.通过模型模拟过马路的情景，教授正规的过马路姿势。

•第二部分：小狗的一天1.老师朗读《小狗的一天），学生可以跟着故事的情节来感受小狗的生活。

2.分析并更正小狗所犯交通安全问题。

3.通过角色扮演来加强学生的交通安全意识，并协调解决问题。

教学总结本次教学的目的是在提高学生的交通安全意识基础上，让学生了解更多的交通安全知识，能够掌握正确的过马路姿势，并知道如何使用安全带和头盔。

幼儿园教案大班安全优秀教案《小狗的一天》一、教学目标1.让孩子们了解小狗的一天，提高孩子们的阅读理解能力。

2.培养孩子们的口语表达能力，增强孩子们的语言表达能力。

3.通过阅读和活动学习交通安全知识，提高孩子们的安全意识。

4.增强孩子们的创造力，激发孩子们的兴趣，培养孩子们的想象力。

二、教学内容1.预习和讲解小狗的一天故事及相关知识点。

2.句型、模仿、句子拼接，学习交通安全。

3.观察交通信号灯的颜色及含义。

4.观察和模仿交通标志和指示手势。

三、教学重点1.孩子们能够听懂小狗的一天故事并且回答相应问题。

2.利用小狗的一天故事，培养孩子们的语言表达能力。

3.孩子们能够认识并理解交通信号灯的颜色及含义。

4.孩子们能够模仿和运用交通标志和指示手势。

四、教学准备1.小狗的一天故事书、卡片、交通标志牌、指示手势拍照、交通信号灯模型等教具。

2.教室黑板、粉笔、磨砂布等教学工具。

3.课前准备PPT及课后反思、知识总结和对教师评估表格。

五、教学方法1.课堂导入：老师提前准备好课前PPT，播放过程中，学生可以看到小狗、车和交通信号灯等有关交通的元素，引起学生兴趣，为学习创造良好的氛围和基础。

2.驻足感悟环节：老师重点让学生明确交通信号灯的三种颜色及含义，让学生先通过观察、体验、模仿来形成初步的认识和印象，然后带领学生一起快速地询问问题，让学生逐渐加深认识和印象。

3.创新思维拓展：老师让学生模仿和自定义创造交通标志牌和指示手势，并按照老师的要求进行呈现，以提高学生的创造力和想象力，同时加深学生对交通标志牌和指示手势的理解和运用。

4.交互探究区：老师为学生设计小组讨论，进行场景化的交通安全问题解决。

通过这个活动，让学生真正掌握交通安全知识并能够在实际场景中运用。

5.课堂反思总结：老师让学生自由发言，总结课上的感受和收获，也可以通过绘图或口头表达的方式展现。

六、教学过程1.课堂导入（5分钟）：通过课前PPT，引导学生认识小狗及其一天生活，以此为切入点引导学生深入了解交通安全。

小班语言精品教案《小狗的一天》(精选5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班语言领域》教材第四章《动物故事》部分，详细内容为《小狗的一天》。

通过讲述一只小狗在一天中遇到的各种趣事，让幼儿了解动物的生活习性，并学习相关的语言表达。

二、教学目标1. 让幼儿了解小狗的生活习性，认识故事中的角色，理解故事情节。

2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的听说能力。

3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事情节，掌握故事中的角色关系。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，提高他们的听说能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、小狗玩偶、卡片、录音机、磁带。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小狗玩偶，让幼儿观察并说出小狗的特点。

引导幼儿讲述自己与小狗的趣事，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解故事（10分钟）播放故事磁带，让幼儿边听边看挂图，理解故事内容。

教师讲解故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 例题讲解（5分钟）提问：故事中有哪些角色？小狗在一天中遇到了哪些趣事？解答：故事中有小狗、小猫、小鸟等角色。

小狗在一天中遇到了很多趣事，如追蝴蝶、找骨头、和小猫玩耍等。

4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论，每组选择一个角色，用卡片制作头饰，进行角色扮演。

每组轮流表演，其他组认真观看并给予评价。

六、板书设计1. 故事《小狗的一天》2. 故事角色：小狗、小猫、小鸟等3. 故事情节：追蝴蝶、找骨头、和小猫玩耍等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小狗，并简单描述小狗的一天。

答案示例：画出一只可爱的小狗，描述小狗在一天中遇到的趣事，如“小狗在草地上追蝴蝶，玩得很开心。

”2. 作业要求：发挥想象，创意无限。

要求画面整洁，文字描述简洁明了。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述《小狗的一天》，让幼儿了解了动物的生活习性，提高了他们的语言表达能力。

大班安全优秀教案《小狗的一天》教学目标：1.了解安全知识的重要性，掌握正确的安全常识；2.通过讲述小狗的一天，了解生活中的常见危险；3.学习怎样预防危险，掌握保护自己的方法。

教学重点：1.掌握正确的安全常识，增强自我保护意识；2.了解生活中的危险，学习如何预防。

教学难点：1.把抽象的安全知识落实到生活中；2.通过故事，实现孩子主动学习的目的。

教学准备：幼儿版《小狗的一天》故事书、图片、安全知识卡片等。

教学过程：一、导入（10分钟）1.教师用图片或卡片引出本节课的主题：安全。

2.教师问：“什么是安全？我们为什么要注意安全呢？”引导孩子谈论。

3.教师用“安全知识卡片”让孩子们认识常见的安全危险。

二、讲故事（20分钟）1.教师讲述幼儿版《小狗的一天》故事书。

2.在讲解故事时，教师顺便普及一些安全知识，如过马路时要看信号灯、手牵手过马路、不要随便玩火等等。

三、分组讨论（15分钟）1.教师将孩子们分成若干小组，让他们讨论“小狗一天的生活中，遇到了哪些危险？”2.孩子们可以自由发挥，把自己所知道的安全知识都表述出来。

四、小结（10分钟）1.教师引导孩子们总结本节课的内容，重点回顾“安全知识”。

2.教师让孩子们说说自己在日常生活中，会采取哪些措施保护自己的安全。

教学反思：1.故事教育可以让孩子们在休闲的氛围中学到安全知识，更容易让孩子接受和理解。

2.通过分组讨论，让孩子们更好地发表自己的看法和观点，提高了互动性和参与度。

3.教师可以把“安全知识”与孩子们的实际生活联系起来，更好地帮助孩子们理解并掌握。

幼儿园大班健康教案《小狗的一天》教学目标通过学习本教案，幼儿应该能够：1.掌握正确洗手的方法，养成良好的卫生习惯；2.了解健康饮食的重要性，积极选择健康食品；3.理解锻炼的好处，懂得适度运动。

教学准备1.教材：《小狗的一天》；2.教具：毛巾、肥皂、餐盘、水杯、水果模型、跳绳；3.环境：清洁的教室、流动的水源、宽敞的活动场地。

教学过程第一课时：洗手1.教师介绍今天的话题，并向幼儿提出问题：“为什么要洗手？”2.授课：教师向幼儿展示洗手的正确方法（在流动水下洗手、用肥皂揉搓手掌、搓手背、搓指间、搓指尖、冲洗干净），并示范（全程不少于15秒）。

3.发放毛巾、肥皂，让幼儿体验洗手的过程，再次纠正洗手方法不规范的幼儿。

4.强调洗手的重要性，让幼儿认识到洗手是保护自己和他人健康的重要手段。

第二课时：健康饮食1.教师介绍今天的话题，并给幼儿带来水果模型、餐盘、水杯等道具。

2.授课：教师向幼儿讲解什么是健康饮食，以及每天应该吃些什么食物，引导幼儿认识到对身体有益的食品。

3.分发水果模型，并告诉幼儿不同水果的功效和怎样吃才健康。

4.配合教材《小狗的一天》，模拟购物过程，让幼儿根据自己的喜好选择健康的食品。

5.教师强调垃圾食品对身体的危害，让幼儿懂得拒绝无益食品。

第三课时：体育锻炼1.教师介绍今天的话题，并向幼儿提问：“运动对身体有什么好处？”2.授课：教师向幼儿展示跳绳的方法，并示范几个动作。

3.指导幼儿练习，鼓励幼儿努力跳过更多的绳子，适当调整节奏和动作。

4.结合实践感受到锻炼带来的愉悦、强身健体的效果。

5.强调运动的好处，让幼儿懂得在适当的时间、适当的场所进行运动。

教学反思1.本教案的教材《小狗的一天》亲切易懂，有趣味性和互动性，适合幼儿学习。

2.教师必须要严格掌握洗手、健康饮食、体育锻炼等方面的知识，能够为幼儿提供有用的指导。

3.幼儿需要在教师的亲自指导下，参与到教学中来，提高学习的效率和实际应用能力。

4.教学应当突出“以幼儿为本”，关注幼儿的喜好和需求，切实提高学习的兴趣和积极性。

小班语言教案《小狗的一天》(精选5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿语言发展与教育》第五章，主题为“身边的动物”，具体内容为《小狗的一天》。

该故事讲述了小狗从早晨起床到晚上睡觉一天的生活，通过描述小狗的活动，让幼儿了解日常生活中的时间顺序和动物习性。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中描述的小狗一天的活动。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用自己的话复述故事。

3. 培养幼儿关爱动物、热爱生活的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够用自己的话复述故事。

教学重点：理解故事内容，掌握故事中小狗的活动。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、小狗玩具、时钟模型。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享自己喜欢的小动物，谈论小动物的生活习性。

2. 讲解故事：教师出示故事挂图，边讲故事边引导幼儿关注故事中小狗的活动。

3. 实践情景引入：模拟小狗的一天，让幼儿扮演小狗，进行角色扮演。

4. 例题讲解：教师提出问题，如“小狗在什么时候吃饭？”，“小狗在什么时候睡觉？”等，引导幼儿回答。

5. 随堂练习：让幼儿用彩泥制作小狗，并分享自己制作的小狗一天的活动。

7. 表演：邀请幼儿上台表演小狗的一天，锻炼幼儿的语言表达能力。

六、板书设计1. 板书《小狗的一天》2. 板书内容：早晨：起床、吃饭、玩耍中午：吃饭、睡觉下午：玩耍、吃晚饭晚上：睡觉七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用自己的话复述故事《小狗的一天》。

答案示例：小狗的一天可开心啦！它早晨起床，吃了一顿美味的早餐，然后和小朋友们一起玩耍。

中午，小狗吃了一顿丰盛的午餐，然后美美地睡了一觉。

下午，它又和小朋友们一起玩耍，吃了一顿美味的晚餐。

小狗在晚上安心地睡觉了。

2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿用自己的语言表达。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的掌握程度，针对幼儿的表现进行教学调整。

小班语言教案《小狗的一天》(精选5篇一、教学内容本节课选自小班语言教材第四章《可爱的小动物》，详细内容为第一篇阅读材料《小狗的一天》。

通过描述一只小狗一天的生活，让学生了解动物的生活习性，感受生活中的语言表达。

二、教学目标1. 让学生能够听懂、读懂《小狗的一天》，理解故事内容，了解小狗的生活习性。

2. 培养学生的语言表达能力，能够用自己的话复述故事。

3. 培养学生对小动物的关爱之情，激发学生热爱生活、乐于观察和探索周围事物的兴趣。

三、教学难点与重点难点：让学生理解故事内容，用自己的话复述故事。

重点：培养学生的语言表达能力，激发学生对小动物的关爱之情。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事卡片、小动物玩具、录音机。

2. 学具：学生用书、画笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：展示挂图，引导学生观察图中的小动物，引入新课。

2. 故事讲解：a. 播放故事录音，让学生跟随录音朗读。

b. 教师分角色朗读，让学生模仿故事中的语言表达。

c. 结合故事卡片，让学生用自己的话复述故事。

3. 例题讲解：a. 提问：故事中的小狗一天都做了哪些事情？b. 引导学生用完整的句子回答，如：“小狗早上起床，去公园散步，中午吃午饭，下午和小朋友一起玩耍，晚上回家睡觉。

”4. 随堂练习：a. 让学生两两分组，互相讲述故事中的情节。

b. 教师巡回指导，纠正发音和表达错误。

5. 实践情景引入：a. 让学生扮演故事中的角色，进行情景剧表演。

b. 教师点评，鼓励学生大胆表达。

六、板书设计1. 故事《小狗的一天》2. 故事角色：小狗、小猫、小鸟、小朋友3. 故事情节：起床、散步、吃饭、玩耍、睡觉七、作业设计1. 作业题目：画出《小狗的一天》的故事情节。

答案要求：a. 图画清晰，能表现出故事的主要情节。

b. 用文字标注画面的内容，如：“小狗在公园散步。

”2. 作业提交时间：下节课前。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，课堂气氛活跃。

大班健康公开课教案《小狗的一天》1500字教案名称：大班健康公开课教案《小狗的一天》教学目标：1. 通过观看《小狗的一天》的视频，了解小狗的日常生活习惯和健康保健知识。

2. 培养幼儿的生活自理能力，提高他们对健康的意识和养成良好的生活习惯。

3. 培养幼儿对小动物的关爱和责任心。

教学准备：1. 《小狗的一天》的视频2. 小狗玩具、水碗、食盆等3. 图片或卡片，包括小狗日常活动的图片、小狗的饮食图片等教学过程：引入活动：1. 与幼儿们一起讨论他们是否养过宠物，有没有想过养小狗。

2. 提示幼儿们小狗需要我们怎样照顾它的健康，例如喂食、洗澡、遛狗等。

呈现活动：1. 准备好《小狗的一天》的视频，播放视频给幼儿们观看。

2. 观看完视频后，与幼儿们一起回顾小狗的日常活动，例如早晨起床、喂食、晨练等。

3. 通过展示图片或卡片，教学幼儿们小狗的饮食习惯，例如吃饭、喝水等。

实际操作：1. 给每个幼儿发放小狗玩具，模拟为小狗喂食和喝水的情景。

2. 与幼儿们一起模拟洗澡的情景，提醒幼儿们洗澡时要注意用温水和合适的洗浴用品。

3. 通过玩偶游戏，模拟溜小狗的场景，引导幼儿们学习如何牵引小狗，并教授幼儿们在遛狗时要注意的安全事项。

讨论与总结：1. 与幼儿们一起讨论小狗的日常生活习惯和健康保健知识。

2. 询问幼儿们是否认为小狗是一个需要我们关心和照顾的小生命，引导幼儿们表达对小动物的关爱与责任心。

拓展活动：1. 给幼儿们发放绘画纸和彩色笔，在纸上绘制自己心目中的小狗，并给自己的小狗起个名字。

2. 分组让幼儿们设计小狗的家，包括食盆、水碗和床等。

3. 分角色扮演游戏，让幼儿们轮流扮演小狗主人，模拟小狗的日常活动和照顾情景。

教学反思：通过观看视频和实际操作，幼儿们对小狗的日常生活和健康保健知识有了更深入的了解。

通过设计游戏和讨论的形式，培养幼儿们对小动物的关爱和责任心。

通过参与小狗的照顾活动，进一步培养幼儿的生活自理能力，提高他们对健康的意识和养成良好的生活习惯。

幼儿园大班健康公开课教案《小狗的一天》含反思一、教学目标1.语言目标：使幼儿能够听懂、表达有关“健康”的话题2.认知目标：通过讨论、察看，使幼儿认得到保持身体健康的紧要性，了解日常生活中如何保持健康。

3.动手本领目标：通过仿照“小狗的一天”，培育幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。

4.情感目标：通过“小狗的一天”的故事，使幼儿接受关注本身身体健康的概念，懂得珍惜本身的健康，体会珍惜本身和身边人的紧要性。

二、教学内容1.故事：《小狗的一天》2.早操课：仿照小狗一天的生活，进行简单的身体活动3.口腔卫生：学习正确的刷牙方法4.饮食健康：了解健康饮食的概念，识别健康饮食的食材5.睡眠健康：了解孩子每天所需的睡眠时间，培育良好的睡眠习惯三、教学步骤一、故事讲解（10分钟）1.老师开始叙述《小狗的一天》的内容。

叙述小狗每天早上都会起床缓步、跳跳草丛、跑跑步，午餐是一碗鸡肉汤加一个胡萝卜，小狗午饭后小憩一下，下午连续活动，晚上吃鱼、睡觉，这是小狗每天的生活。

2.老师通过叙述的方式介绍健康的生活方式，引导幼儿明白如何保持健康的紧要性。

二、早操课程（15分钟）1.老师对幼儿说:“看,小狗在做早操,我们一起来跟小狗一样做吧。

”2.老师带领幼儿们进行举手、伸腰、跳动等简单的身体活动，让幼儿们参加其中。

三、口腔卫生（20分钟）1.老师向幼儿们叙述健康口腔的紧要性，引导幼儿们认得正确的刷牙方式。

2.老师通过视频的形式向幼儿们呈现正确的刷牙方式，然后让幼儿们仿照刷牙动作。

四、饮食健康（20分钟）1.老师向幼儿们呈现健康食品的图片，引导幼儿们识别健康食材。

例如:水果、蔬菜、鱼、肉等。

2.老师通过讲故事和对话的形式，向幼儿们介绍健康饮食的紧要性和正确的饮食方案。

3.让幼儿们参加制作健康的小餐点，假如汁、水果沙拉等。

五、睡眠健康（10分钟）1.老师向幼儿们介绍健康睡眠的紧要性，引导幼儿了解每天所需的睡眠时间。

2.老师让幼儿了解如何获得一个舒适、安静的睡眠环境，如关灯、放松身心等。

幼儿园大班健康教案《小狗的一天》教案目标1.通过讲述小狗的一天，培养幼儿的健康意识，增加对乐活健康生活的认知。

2.形成良好的保健习惯，鼓励幼儿在日常生活中坚持锻炼身体，保持卫生习惯，并注意饮食健康。

3.提高幼儿的口语表达能力和语言组织能力，培养幼儿的学习兴趣，激发他们的想象和创造力。

教学内容1. 主体活动：《小狗的一天》故事讲解先通过图片、动画等形式呈现小狗的形象，接着讲解《小狗的一天》故事情节，引导幼儿认识小狗的生活方式。

2. 健康教育内容：2.1 锻炼身体•通过与小狗的生活比较，引导幼儿认识人类需要锻炼身体的重要性。

•示范简单的健身操、慢跑等运动方式，引导幼儿模仿，按照自己的能力进行身体锻炼。

•学习做瑜伽，可以舒缓身心，增加体能和柔韧性。

2.2 卫生习惯•通过讲解小狗的清洁行为，告诉幼儿保持身体、环境的卫生是非常重要的。

•介绍洗手的正确方法，让幼儿掌握洗手流程。

•引导幼儿学会清洁自己的牙齿，并且养成良好的刷牙习惯。

2.3 饮食健康•通过讲解小狗的饮食习惯，引导幼儿认识正确的饮食原则。

•教育幼儿要吃各种食物，如五谷杂粮、蔬菜、水果、奶类等，让幼儿意识到食物均衡搭配的重要性。

•告诉幼儿不要吃过多的垃圾食品，让他们选择健康的食品。

3. 综合性活动：3.1 观看科普视频通过观看科普视频，加深幼儿对身体健康保健知识的了解。

3.2 亲子共学邀请幼儿的父母参加现场互动，一起跟着健身教官学习健康保健知识，以此进一步加深幼儿的卫生保健知识。

教学方法1.故事讲解法。

2.演示法。

3.每日在晨会前观看一段科普视频。

4.亲子共学法。

教学评估1. 日常观察法观察幼儿有关饮食、卫生保健、运动等方面的表现，并给予及时指导和鼓励。

2. 教学问卷法制定问卷，让幼儿课后填写，从而了解教学效果。

问题包括“你学到了哪些健康知识？”“你认为小狗的生活习惯有哪些可以借鉴的好处？”等。

参考资料1.《小狗的一天》故事2.思明区幼儿园卫生保健手册3.知识科普视频。

大班健康公开课教案《小狗的一天》教学目标：1. 了解小狗的生活习性和日常活动。

2. 培养学生对小动物的关爱和爱护意识。

3. 提高学生的听说能力和表达能力。

教学重点：1. 学会用简单的语言描述小狗的一天。

2. 学会运用适当的形容词和副词进行描写。

教学准备：1. 教学PPT。

2. 小狗图片和道具。

3. 紙和彩色笔。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 向学生展示一张小狗的图片，让学生观察图片，鼓励学生描述小狗。

2. 引导学生提问：你们喜欢小狗吗？你们养过小狗吗？Step 2：呈现（10分钟）1. 分享《小狗的一天》这本书，告诉学生我们要一起来看小狗的一天是怎样的。

2. 呈现PPT，展示小狗的一天的活动图片，通过图片引导学生朗读和模仿。

Step 3：操练（10分钟）1. 分组进行角色扮演，有两名学生扮演小狗和小狗的主人，其他学生扮演观察者。

2. 角色扮演结束后，观察者们可以提问小狗的主人关于小狗的生活的问题。

Step 4：创作（15分钟）1. 学生们用彩色笔和紙绘制小狗的一天的活动，并在图片上写出相应的句子。

2. 学生们在班级里分享自己的作品，并互相评论和交流。

Step 5：总结（5分钟）1. 教师总结本次课的内容，强调学生们学到了什么。

2. 鼓励学生爱护小动物并关心他们的生活。

Step 6：作业（2分钟）1. 让学生回家观察自己家养的宠物动物的一天的活动，并用简单的语言描述。

教学延伸：1. 学生可以利用手机拍摄自己家宠物的一天的活动，制作一个小视频，展示给同学们观看。

2. 学生可以设计一个小小狗的日记本，记录小狗的一天活动，每天更新一篇，形成小小狗的故事集。

大班健康教案《小狗的一天》简介本教案主要以小狗为主角，通过描述小狗一天的饮食、运动和休息情况，让孩子们了解健康的生活习惯。

本教案适用于大班幼儿。

教学目标1.学生能够通过观察和描述小狗的生活习惯，了解健康的饮食、运动和休息习惯。

2.学生能够理解阳光下玩耍的重要性，学会防晒的方法。

3.学生能够掌握基本的口腔卫生知识。

教学内容1. 饮食健康小狗每天需要喝充足的水和吃适量的食物来保持健康。

让孩子们了解小狗喜欢吃什么，以及它每天需要吃多少食物和喝多少水。

活动1：小狗喜欢吃什么？教师在黑板上画出小狗的形状，孩子们在小狗周围写出小狗喜欢吃的食物，例如：骨头、肉、米饭、鸡蛋等等。

活动2：每天需要吃多少？给孩子们一份小狗一天的食物清单，让孩子们进行计算，了解小狗每天需要吃多少食物和喝多少水。

同时让孩子们在清单上标注出哪些食物是健康的，哪些是不健康的。

2. 运动健康小狗每天需要充足的运动来保持健康。

让孩子们了解小狗每天都喜欢做哪些运动，并让孩子们跟小狗一起玩耍，学习如何防晒。

活动1：小狗喜欢做哪些运动？通过观察小狗的行为和动作，让孩子们猜测小狗喜欢做哪些运动，例如：跑步、跳跃、扑捉等等。

然后让孩子们模仿小狗的动作，一起做运动。

活动2：如何防晒？在室外进行运动时，需要注意防晒。

让孩子们了解如何防晒，例如：涂抹防晒霜、穿帽子、避开强烈的阳光等等。

3. 休息健康小狗每天需要充足的休息来保持健康。

让孩子们了解小狗每天需要多长时间的休息，并让孩子们了解基本的口腔卫生知识。

活动1：小狗每天需要多长时间的休息？让孩子们了解小狗每天需要多长的睡眠时间，并和孩子们分享什么是充足的睡眠。

活动2：口腔卫生知识通过插图和视频的形式，让孩子们了解如何刷牙、口腔卫生的重要性。

同时，让孩子们模仿小狗舔毛的动作，帮助孩子们理解刷牙的重要性。

总结通过对小狗的一天进行观察和描述，让孩子们了解健康的生活习惯。

同时，让孩子们通过模仿小狗的行为和动作，学习如何健康地运动、如何防晒和如何保持口腔卫生。

大班健康公开课教案《小狗的一天》一、活动目标1.了解小狗的基本生活习性，增强对动物保护的意识。

2.通过模仿小狗的动作，锻炼幼儿的协调性和灵活性。

3.培养幼儿的观察力和想象力，提高生活自理能力。

二、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解小狗的生活习性，学会关心和照顾小狗。

2.活动难点：引导幼儿通过模仿小狗的动作，锻炼身体协调性。

三、活动准备1.小狗玩具、图片、视频等教具。

2.小狗食物、水碗、狗窝等生活用品。

3.音乐《小狗的一天》。

四、活动过程1.课堂导入（1）教师出示小狗玩具，引导幼儿观察并说出小狗的名字。

（2）教师讲述小狗的故事，激发幼儿兴趣。

2.活动展开（1）观看小狗一天的视频，引导幼儿观察小狗的活动。

①小狗早晨起床，做早操。

②小狗吃早餐，喝水。

③小狗玩耍，晒太阳。

④小狗帮忙捡球，锻炼身体。

⑤小狗晚上休息，进入狗窝。

（2）教师示范小狗的动作，引导幼儿模仿。

①起床：打哈欠、伸懒腰。

②吃饭：舔嘴唇、低头吃食。

③玩耍：摇尾巴、跳跃。

④捡球：低头、嘴巴张开。

⑤睡觉：趴下、闭上眼睛。

（3）幼儿分组进行小狗动作模仿比赛，教师评价。

3.游戏环节（1）游戏一：小狗接力赛①将幼儿分成两队，每队成员轮流扮演小狗，完成指定动作。

②教师发令，队员开始模仿小狗的动作，完成接力任务。

（2）游戏二：小狗找家①教师将小狗玩具藏在教室的某个角落。

②幼儿扮演小狗，寻找自己的家（狗窝）。

（2）教师强调关心和照顾小狗的重要性。

5.活动延伸（1）回家后，与家人分享小狗一天的活动。

（2）观察家中的小狗，记录小狗的生活习性。

五、活动反思1.教师在活动过程中，关注幼儿的参与程度，引导幼儿积极参与。

2.教师在示范动作时，注意语言的准确性，让幼儿更好地理解。

4.教师在活动延伸时，鼓励幼儿观察和记录，提高生活自理能力。

六、活动评价1.教师观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的参与程度、模仿能力、合作意识等。

2.家长反馈幼儿在家庭中的表现，了解幼儿对小狗的关爱程度。

幼儿园大班健康教案《小狗的一天》教学目标：1. 能够了解小狗健康生活的基本知识，如饮食、运动、休息等；2. 能够通过有趣的游戏和互动体验，激发幼儿对健康生活的兴趣和热爱；3. 培养幼儿的健康生活习惯和自我保健意识，促进幼儿全面发展。

教学准备：1. 教学PPT或绘本《小狗的一天》；2. 小狗玩具、小骨头等道具；3. 健康生活习惯海报、图片等。

教学过程：第一步：热身活动1. 与幼儿互动，询问幼儿最喜欢的宠物是什么，为什么喜欢它们。

2. 展示小狗玩具，让幼儿观察其身体特征，如四肢数量、毛发等。

3. 引导幼儿讨论小狗的生活习惯，如吃东西、玩耍、休息等。

第二步：故事阅读1. 通过幻灯片或共读绘本的方式，讲述小狗的一天，包括小狗的饮食、运动、休息等基本生活。

2. 引导幼儿聚焦小狗的健康生活习惯，如定时定量饮食、适当的运动等。

3. 引导幼儿展开讨论，哪些健康生活习惯可以应用到自己的生活中，如何保持健康。

第三步：游戏体验1. 准备小骨头等道具，模仿小狗吃东西的样子，让幼儿亲身体验定时定量饮食的好处。

2. 模仿小狗的奔跑、追踪等动作，让幼儿感受运动对身体健康的积极影响。

3. 展示小狗的床铺、窝等，让幼儿理解适当的休息时间和场所对身体的重要性。

第四步：归纳总结1. 引导幼儿回顾小狗的一天，总结小狗健康生活的基本知识。

2. 展示健康生活习惯海报等图片，帮助幼儿建立正确的健康生活观念。

3. 鼓励幼儿加强自我保健意识，养成良好的生活习惯。

教学反思：本次健康教育活动结合小狗故事情节，通过生动有趣的故事、游戏及实现体验，使幼儿对健康生活习惯产生浓厚的兴趣及热情，具体的体验与互动既激发了幼儿的参与积极性，也使幼儿在轻松的氛围下愉快地学到了健康知识。

在教学过程中，要注意幼儿的兴趣引导、多角度呈现，并同时注意教学的灵活性，因教材内容和幼儿的兴趣而调整课程的难度和进度，确保活动目标的达成和幼儿的学习效果。

幼儿园大班健康教案《小狗的一天》一、教学目标1.让幼儿掌握一些基本的健康知识，包括饮食、运动等方面。

2.培养幼儿的观察力和表达能力。

3.提高幼儿的人际交往能力和合作精神。

二、教学内容1. 小狗的一天小狗太郎生活规律，包括饮食、娱乐、锻炼等等。

将小狗的生活规律拆解为若干个环节，逐一地向幼儿展示小狗的一天。

2. 健康教育根据小狗的生活规律，向幼儿普及一些健康知识，包括：•饮食均衡，食物搭配合理；•每天要喝足够的水，保持身体水分；•运动有助于增强身体素质，和小狗一起锻炼。

三、教学方式1. 材料准备•图片或者 PPT 等教学软件，用于向幼儿展示小狗的生活规律和一些健康知识。

2. 教学步骤(1) 导入活动观看小狗太郎的照片或视频，让幼儿们认识小狗，让他们一起来猜测小狗一天中做了什么。

(2) 展示幻灯片或相关视频通过幻灯片或相关视频，向幼儿们展示小狗的一天生活规律。

(3) 教育知识针对小狗一天的生活规律，向幼儿们普及一些健康知识。

(4) 课堂互动让幼儿分享自己一天的生活规律，如饮食、运动等等。

同时，提醒幼儿注意正确的生活方式，加强健康意识。

(5) 结束活动询问幼儿认为最重要的健康知识是什么，对幼儿积极回答、表现好的同学进行表扬，并夸奖大家完成了一个好的活动。

四、教学效果的评估通过幼儿对所学知识的记忆、运用，以及对活动过程中幼儿的表现进行评估和总结，看是否达到教学目标。

同时，通过学生的反馈，及时调整教学方法，提高教学质量。

五、教学提示1.环节必须明确，难度适合幼儿年龄，语言生动形象，易于幼儿理解，注意保持课堂秩序。

2.保护幼儿隐私，注意信息披露。

3.注意合理安排时间，尊重幼儿的体能、感知和兴趣发展，避免过度疲劳。

大班安全优秀教案《小狗的一天》一、教案背景为了加强大班幼儿的安全意识和自我保护能力，提高他们在不安全环境中的应变能力，我们设计了一堂以《小狗的一天》为主题的安全教育课程。

二、教学目标1.了解并掌握基本安全常识，如交通安全、火灾逃生等。

2.培养幼儿的自我保护意识，学会关注周围环境，并根据不同情况做出正确的反应。

3.通过游戏和亲身体验，提高幼儿的安全意识和自救能力。

三、教学准备1.书籍：《小狗的一天》。

2.教具：纸板、颜料、画笔、蜡笔。

3.辅助道具：交通信号灯、灭火器、应急逃生图示等。

四、教学步骤步骤一：导入1.借助图片或小游戏，激发幼儿的兴趣，引导他们猜测本堂课讲解的内容。

步骤二：故事阅读和讨论1.选择《小狗的一天》这本图书，与幼儿们一起阅读，让他们了解小狗一天中面临的各种安全问题。

2.提问和引导幼儿进行讨论，让他们主动思考和分享自己对于安全的认识和感受。

步骤三：游戏和亲身体验1.结合本课的主题，设计游戏，让幼儿模拟真实场景进行安全演练，如过马路、乘坐电梯等。

2.引导幼儿根据教师的示范，正确使用交通信号灯，学会遵守交通规则。

3.利用纸板和颜料等教具，让幼儿动手制作简易的火灾疏散示意图，并模拟火灾逃生情况，教会幼儿正确使用灭火器，并且知道应急逃生的方法和路径。

步骤四：总结和延伸1.教师引导幼儿总结今天所学的安全知识，强化幼儿对安全的关注和重视。

2.鼓励幼儿在日常生活中实践所学安全知识，并和家人分享所学的内容，进一步巩固幼儿对于安全的认识和自救能力。

五、教学评估1.教师观察幼儿在游戏和体验环节的参与度和表现，以评估他们对于安全知识的掌握程度。

2.与幼儿进行简短的互动问答，了解幼儿对于安全常识的掌握情况。

六、教学反思通过这堂课程，幼儿们对于安全的重要性有了更深刻的理解，并且掌握了一些基本的应对方法和技巧。

不过，在教学过程中，发现有些幼儿在游戏和体验环节的参与度较低，需要进一步激发他们的兴趣和积极参与。

此外，为了更好地巩固所学的知识，可以通过家庭作业的形式，让幼儿在家中与家人一同制作安全演练示意图，促使他们与家人共同关注家庭安全。

幼儿园教案大班安全优秀教案《小狗的一天》一、教案目标通过本节课的教学，使幼儿了解和掌握有关安全知识，提高他们的自我保护能力，培养幼儿在日常生活和学习中养成良好的安全习惯，保证他们的身心健康。

二、教学重点1.让幼儿了解安全意识的重要性；2.培养幼儿自我保护的能力；3.培养幼儿在日常生活和学习中的安全习惯。

三、教学准备1.课件：《小狗的一天》；2.黑板、粉笔。

四、教学步骤第一步：导入（5分钟）1.教师出示图片或道具引导幼儿回忆一些日常生活中的安全事项，如过马路要走斑马线、触摸电器前要先洗手等。

第二步：新知呈现（10分钟）1.教师出示《小狗的一天》故事的课件，并简要介绍故事情节。

2.教师带领幼儿一起阅读故事，并通过问题引导幼儿思考与安全相关的内容。

第三步：情境模拟（15分钟）1.教师在黑板上画一个简单的房屋平面图，标注出故事中小狗可能发生危险的地方，如阳台、门窗等。

2.教师模拟小狗的情境，询问幼儿该如何做才能保持安全。

3.老师可设计一些情境，让幼儿互动参与，讨论怎样避免危险。

第四步：总结（5分钟）1.教师领导讨论，总结本节课学到的安全知识和方法。

2.鼓励幼儿自由发言，分享自己的安全经验和观察。

3.教师再次强调安全的重要性，并提醒幼儿在日常生活中时刻保持安全意识。

五、教学延伸1.可以请专业人士来幼儿园做有关安全知识的讲座，进一步加深幼儿的安全意识。

2.引导家长与幼儿一起制作安全提示卡片，提醒幼儿在家中和外出时注意安全。

六、教学反思此教案通过故事、情境模拟等方式，引导幼儿学习安全知识，提高他们的自我保护能力。

教案设计了多种活动形式，既有教师引导又有幼儿互动，能够激发幼儿的学习兴趣和主动性。

同时，教案注重了对幼儿的观察和引导，有利于发现和纠正幼儿在安全方面的问题。

在教学延伸方面，鼓励家长参与，能够扩大安全教育的影响力。

整体而言，本节课的教学效果良好，达到了预期的教学目标。

大班健康公开课教案《小狗的一天》一、教学内容二、教学目标1. 知道并能说出小狗一天的生活顺序，了解合理安排一日生活的重要性。

2. 能够根据自己的实际情况，制定合理的一日生活计划。

3. 培养幼儿守时、自律的良好品质，提高生活自理能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解合理安排一日生活的重要性，学会制定一日生活计划。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、小狗玩具、时钟、生活场景图片等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示小狗一天的生活场景，引导幼儿观察并说出小狗一天的生活顺序。

2. 理论讲解（5分钟）讲解合理安排一日生活的重要性，引导幼儿认识到规律生活对身体和心理的益处。

3. 例题讲解（5分钟）以小狗一天的生活为例，讲解如何制定合理的一日生活计划。

4. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿结合自己的实际情况，为小狗制定一日生活计划。

各组分享制定的生活计划，教师点评并给予建议，引导幼儿学会合理安排一日生活。

6. 实践操作（10分钟）让幼儿利用画纸、画笔等学具，为自己制定一日生活计划，并粘贴在教室的展示墙上。

六、板书设计1. 小狗的一天生活顺序2. 制定一日生活计划的方法3. 幼儿自己的一日生活计划示例七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们结合今天所学，为自己制定一个合理的一日生活计划，并请家长协助监督实施。

2. 答案示例：早晨：起床、洗漱、吃早餐上午：学习、户外活动、午餐下午：午睡、学习、户外活动、晚餐晚上：洗漱、阅读、睡觉八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程的例题讲解和随堂练习3. 板书设计的一日生活计划示例4. 作业设计的家长参与与监督5. 课后反思及拓展延伸的分享会活动一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的重要环节。

在讲述小狗的一天生活时，应选择生动有趣的生活场景，如小狗早晨起床、吃早餐、户外活动等。

大班安全教案—小狗的一天一、故事背景小班安全教育是很重要的，孩子们在日常生活中面对种种危险，随处都需要提醒和关注。

本教案以小狗的一天为例，从饮食、出行、交通、户外玩耍等场景出发，通过漫画的形式讲述小狗如何保护自己的安全，帮助孩子们理解安全知识并加以履行。

本教案可适用于3～4岁大班儿童。

二、教学目标1.让孩子们了解生活中常见的安全隐患；2.学习大声喊叫、呼救、拨打电话等自我保护技能；3.培养孩子们的自我保护意识；4.让孩子们学会保护自己，避免发生意外事故。

三、教学过程1. 教学引入教师介绍小狗的故事，为孩子们带来一个丰富的教学内容。

教师：今天我们要讲一个故事，叫做“小狗的一天”。

小狗又聪明又可爱，但他在生活中也遇到了许多危险。

我们该怎么办呢？我们可以通过识别危险并采取相应的自我保护措施，来保护自己，避免发生意外。

2. 故事讲解1.小狗早上起床，准备吃早饭，注意盛放热水时要小心，防止烫伤；2.小狗外出散步时，一定要记得在路上看红绿灯，等待绿灯才能过马路；3.小狗在户外玩耍时，注意不要脱离视线范围，以免失去家长的监护；4.小狗晚上回家，需要关上水、气电等开关，防止家里发生事故。

3. 安全小常识教师结合故事情节，为同学们讲解保护自己的注意事项。

1.在热水下冲泡食物或饮料时，要来回晃动勺子，缓缓放入物品；2.过街要走斑马线或看红绿灯，小伙伴们不要跑、蹦或玩耍，以免发生意外；3.和小伙伴在一起出门玩时，一定要呆在家长的视线范围内，不要离家太远；4.回家后记得关闭水气、电等开关，以免发生意外。

4. 自我保护技能教师为大班同学展示如何呼救、拨打电话、大声喊叫等自我保护技能。

1.遇到危险时，要大声喊叫：“救命啊！”或者“有人帮我！”请求帮助；2.学会拨打119、110、12345等应急电话，对于突发情况及时报警，错过时间就会损失生命；3.遇到自己无法承受的危险，不要硬撑，要及时报警或求助。

5. 总结归纳教师与同学们一起总结所学的安全知识，巩固学习效果。