2021新教科版小学科学三年级下册《动物的生》精品课件

科学探索
观 看 视 频
动物的一生
科学探索
探索一：了解鸡的一生。
像鸡那样，卵生、身上长有羽毛和翅膀的动物，属于鸟类。鸡的一生 大概经历：
科学探索
探索一：了解鸡的一生。
母鸡将鸡蛋放在身体下面孵化，21天左右小鸡( 雏鸡)破壳而出。刚孵化的小鸡全身披着湿湿的 绒毛,1小时左右就会干，几小时后就会进食。 30天后雏鸡身上的绒毛变成了羽毛，雏鸡变成 成年鸡，再过6个月母鸡就会下蛋繁殖后代了。 成年鸡随着时间的推移，不断衰老，直至死亡 ，一只鸡的寿命大约为6~7年。
白鼬、雪兔和银鼠的皮毛，在春天和夏天是稀疏的棕黄色或者褐 色，但是到了冬天，就变成了白色。
夏天
冬天
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寒冷的冬季气温较低，不同种类的动物采取不同的方法应对严寒。 (1)迁移。比如秋天到来之际,北方的燕子和大雁会往南方迁移过冬。
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动物的迁徙
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(2)换毛。比如兔子、猫、狗等动物，在冬季到来之前会换上厚厚的毛。 (3)冬眠。比如蛇、蛙、熊等动物，在冬季到来之前会找到合适的洞穴， 进行冬眠，等天气暖和之后再起来活动。
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与植物一样，动物要适应干旱，也要减少体表水分蒸发，而且体内 能够储存水分。 比如沙漠中的骆驼。但有一些动物会在干旱到来 之前迁移，或者采取夏眠的方式来适应干旱。比如非洲的肺鱼。当 雨水充沛的时候，它可以用鳃痛快地呼吸。等到了干早季节，沼泽 地带干涸了，非洲肺鱼便钻进烂泥堆里睡眠。它能在泥洞里不吃不 喝地夏眠几个月，待到雨季来临，便又会重新回到水中生活。
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像鸡一样，其他鸟类也是如此，都要经历出生-成长-繁殖后代-衰老死 亡的过程。鸟类在整个生命过程中经历卵、幼年、成年三个主要阶段， 幼年期生长较快，成年期开始繁殖后代。
雏鸡 成鸡
雏鸟
成鸟
卵 卵
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像狗那样，身上长毛、胎生、吃妈妈乳汁长大的动物叫哺乳动物。 狗的一生大概经历：
探索二：了解狗的一生。
交流研讨
研讨二：我们的一生与哪类动物相似？
我们的人出类生的方式一是生胎与生哺，乳动物相似，两者的出生方式都是我胎们是生吃，母都乳要长乳大的，这
这一点汁与喂胎养生动。物相似。
一点又与哺乳动物相似。
哺乳动物的特点：身体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和
尾五个部分；用肺呼吸；体温恒定，是恒温动物；脑较大而发达；
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
还有一些动物会根据季节的变化来改变外表的颜色，比如，繁殖期到来时 ， 有些鸟类的羽毛颜色会变得格外鲜艳，这样可以让自己更加明亮突出，从 而得到异性的青睐；但当它们度过繁殖季节之后，鲜艳的羽毛颜色会为它 们增加被捕食的风险，因而在繁殖季节之外的季节，将自己的羽毛更换为 更暗的色彩。
我能变许 多种颜色
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相同：都要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。
不同： 1.出生方式不同：比如卵生动物和胎生动物。 2.寿命长短不同：比如比如狗的寿命一般是12~16年，鸡的寿命 一般是6~7年。
交流研讨
3.生长发育过程不同：有的动物幼年期和成年期形态与生活习性 相差极大，称为动物的生长发育过程经过变态；有的动物则形态 不变，只是大小发生了变化，称为动物的生长发育过程不经过变 态。
拓展提高
有趣的动物故事
变色龙，善于随环境的变化，随时改变自己身体的颜 色。变色既有利于隐藏自己，又有利于捕捉猎物。
拓展提高
一些动物从外表的颜色上看与环境一致，比如变色龙，竹节虫。 变色龙的 颜色会随着周图的颜色变化而变化，竹节虫不但颜色与周围的树草一样，而且形 状也一样，想发现它们很难。
拓展提高
狗怀胎两个月左右， 会生出小狗。
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像狗一样，其他哺乳类动物一生的共同特点：都经历出生-成长-繁殖-死亡 的过程。
无论胎生还是卵生，动物的一生都要经历出生、成长、繁殖、死亡的过程。
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探索三：了解我们的一生。
在妈妈肚子里的时候，我们叫胎儿。观察我们周围不同年龄的人，想一想， 出生后，我们的一生要经历哪几个阶段？
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道了动物的一生都要经历出生、成长、 繁殖、死亡的生命历程。不同动物一生所经历的时间不同，身体形 态发生的变化不同，繁殖后代的方式也不同。像鸡那样，卵生、身 上长有羽毛和翅膀的动物属于鸟类；像狗那样，胎生、 身上长毛、吃妈妈乳汁长大的动物属于哺乳动物； 人在不同的年龄阶段身体特点各不相同。
2.8 动物的一生
科学科教版 三年级下册
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蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹和成虫的过程。其他动物的 一生又是怎样的呢？
动物的一生都经历出生、生长发育、繁殖和死亡。
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动物经历的生命阶段可能不相同，不同种类动物的寿命不同。
有的动物生命周期的时间较长，达到几十年，如大熊猫。 有的动物生命周期的时间较短，仅几个月或者几十天，如蚕。
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2.8 动物的一生
鸡
卵生动物
动物的一生
狗
人
哺乳动物
出生——生长发育——繁殖——死亡
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
哺乳；胎生。胚胎在母体里发育，母兽直接产出胎儿。母兽都有
乳腺，能分泌乳汁哺育仔兽。
交流研讨
研讨三：通过本单元的学习，我们又发现了动物的哪些共同特征？
1.无论寿命长短，动物都会死亡。 2.动物都会通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭绝，并得以 不断延续。 3.动物的生命周期都要经历出生-生长发育-繁殖-死亡四个阶段。
科学探索
母狗受精形成胎儿，怀孕两个多月后幼狗出生 ，刚出生的幼狗眼睛闭着，耳朵听不见，靠母 狗乳汁喂养，两至三周幼狗眼睛睁开，食物还 是母狗的乳汁。到6个月长成小狗，长出牙齿可 以咀嚼食物。9~12 个月长成大狗。 狗区别于其他动物的主要特征，即身上长毛、 胎生吃妈妈乳汁长大。狗的幼年期和成年期的 外部形态特征相似，幼年期生长较快，成年期 开始繁殖后代。
科学探索
人可以按年龄划分为不同的阶段，划分的方式有很多，有一种方式是：
儿童组 （0~15岁）
青年组
中年组
老年组
（16~35岁） （36~60岁） （60岁以后）
人也有生命周期，人的一生也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
科学探索
观 看 视 比较不同种类动物的一生有什么相同和不同。