小学德育主任个人工作总结(完美版)

关于小学德育主任个人工作总结范文（通用5篇）小学德育主任个人工作总结1校园对学生进行思想品德教育，是社会主义精神礼貌建设的奠基工程，它贯穿于校园教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。

除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我班还对学生进行了各方面的教育如：一、抓常规训练校园生活，要求孩子们树立严格的群众和时间观念，遵守校园纪律。

一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不必须做到。

因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。

有的同学做错了，就让他们重做一次，两次。

不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。

二、联系实际，寓教育于活动之中联系班内学生的思想实际，透过有好处的活动进行思想教育，是行之有效的方法。

例如：个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。

透过德育教育，学生们辨明了是非，班内拾物交公的学生多了。

三、耐心教育，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的用心因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。

例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。

人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。

我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的用心因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。

这样有利于学生之间互相学习，到达取长补短的目的。

小学德育主任工作总结5篇篇1一、背景概述本年度，作为小学德育主任，我肩负着引领全校师生践行社会主义核心价值观，推动学校德育工作向更高水平迈进的使命。

在此，我将本年度的工作内容、成绩与不足、自我评估以及未来规划进行全面的总结，以期能在新的一年里更好地推动学校德育工作的进步。

二、工作内容及成效1. 德育体系建设与完善本年度，我主导完成了德育体系的进一步优化工作。

通过构建包含日常行为规范教育、优秀传统文化教育、法治教育和社会公德教育等在内的全方位德育课程体系，确保了德育工作的系统性、连贯性和有效性。

同时，针对不同年级的学生特点，设计了差异化的德育活动，让学生在参与中体验、感悟和成长。

2. 主题活动开展与实施今年，我们成功组织了多项主题鲜明的德育活动。

如“四有好少年”评选活动，鼓励学生争做好思想、好品行、好习惯、好成绩的表率；开展了“传承红色基因”系列活动，通过讲座、展览和主题班会等形式，使学生深刻了解我国的历史与文化，增强爱国情感；举办法治教育活动，通过模拟法庭、讲座等形式普及法律知识，增强学生法治意识。

3. 家校合作与沟通机制建立本年度，我注重加强与家长的沟通与合作，建立了家校共同参与的德育工作模式。

通过家长会、家长学校和微信公众号等途径，及时向家长反馈学生在校表现，同时听取家长的意见和建议。

此外，还组织了家长志愿者活动，让家长参与到校园活动中来，增强家校之间的联系与互动。

4. 师资队伍培训与提升为提高德育工作的质量，我加强对班主任及德育课程教师的培训工作。

通过定期举办培训班、分享会等形式，提升教师的德育理念和教学方法。

同时，鼓励教师参加各级德育研讨会和学术交流活动，拓宽视野，增长见识。

三、反思与不足回顾过去一年的工作，虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足。

首先，在德育活动的创新方面还需加强，部分活动形式和内容还需进一步丰富和深化；其次，家校合作工作虽有所进展，但还需进一步拓展深度和广度；最后，在师资队伍建设上，还需加大对班主任及德育教师的支持力度，提高其专业水平和待遇。

德育主任工作总结,小学5篇第1篇示例：德育主任是学校中负责德育工作的重要角色，他们在学校中起着至关重要的作用。

小学阶段是孩子们成长的关键阶段，培养好孩子的品德和道德素质尤为重要。

在这个过程中，德育主任的工作尤为重要。

德育主任要制定并实施德育工作计划。

他们要了解学校的整体情况，结合学生的实际情况和教育需求，制定符合学生特点的德育工作计划。

这需要德育主任有敏锐的观察力和分析能力，能够及时发现学生的问题和困扰，及时采取有效的措施进行干预和引导。

德育主任要加强与学生之间的沟通。

每个孩子都是独一无二的个体，有着自己的性格和兴趣爱好。

德育主任要善于倾听学生的心声，了解他们的想法和需求，帮助他们解决困扰和困难。

只有真正了解学生，才能为他们提供有针对性的德育指导。

德育主任要树立正确的榜样。

作为学校中的德育主管者，他们要以身作则，做学生的模范。

只有自己做到言传身教，才能引导学生树立正确的人生观和价值观。

德育主任要时刻注意自己的行为举止，保持良好的师德师风，树立良好的榜样。

德育主任要加强与家长和其他教师的配合。

家长是孩子成长道路上的重要陪伴者，德育主任要与家长建立良好的沟通渠道，共同为孩子的成长和发展努力。

德育主任还要与班主任和其他教师密切合作，形成共同育人的合力，为学生打造一个和谐温馨的成长环境。

德育主任工作要有极大的责任感和使命感。

在小学阶段，德育主任要尽职尽责地引导学生，培养他们的品德和道德素质，助力他们健康成长。

希望德育主任们在工作中不断提升自己，不断创新工作方法，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

【此处署名】第2篇示例：德育主任是学校中非常重要的一个职位，他负责着学生成长的方方面面。

作为小学德育主任，我在这一学期里也经历了许多挑战和收获。

接下来，我将对我的工作进行总结，希望能够为下一个学期的工作提供一些借鉴和思考。

作为德育主任，我要时刻关注学生的思想道德教育。

在这一学期中，我结合学校的德育教育计划，组织开展了一系列的活动。

小学德育主任个人工作总结（7篇）小学德育主任个人工作总结（7篇）小学德育主任个人工作总结篇1 我于20xx年9月起任新城子乡中心小学德育主任和教育科研室主任至今。

现根据学校的有关要求，述职如下。

一、完成的主要工作任职以来，自己始终明确职责、摆正位置。

积极协助主管校长搞好学校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作稳妥有序地开展。

本年度完成的主要工作：1.德育工作。

由于在新班子的正确领导下，学校强化了德育常规管理，使学校的校园环境、室内环境、校园文化、学生基础文明素质得以改进和提高。

学校主要开展了如下德育活动：迎奥运、讲文明、树新风活动;教育无界、爱心无界捐资助学活动和向地震灾区捐款活动;9月份，民族精神教育月系列活动，召开了“欢乐金秋颂祖国”主题大队会。

“十要十不要”的宣传教育活动和“十要十不要” 中队会评比活动;继续开展了感恩教育活动。

对德育校本教材进行了增补，由10课增加到16课，23000多字。

文明学生、优秀学生、优秀班级和优秀少先队员的评选活动;童眼看辽宁征文活动;纪念沈阳解放60周年征文活动;组织开展了丰富多彩的假期实践活动;完成了学生品德评定工作。

进行了安全教育和综合治理工作。

会同体卫艺处进行了食品卫生宣传周和防治艾滋病的宣传教育工作。

组织班主任培训16次。

参加了市区组织的德育培训。

组织教师认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》。

完成了全乡流动儿童和留守儿童调查统计工作，贫困生的调查摸底和资料上报工作，使部分贫困学生得到了资助。

2.教育科研工作。

开展了中央教科所《和谐德育》实验课题的申报开题工作;继续开展了省级家长学校实验校的研究工作。

解答了教师业务的咨询。

完成了学校《20xx年教育年鉴》的编写工作。

3.对外宣传工作。

完成了沈北新区教育网和沈阳市中小学德育网的信息上报工作，共发表信息40余条，论文4篇，调查报告1篇，校本教材1篇，学生作品15篇。

出版《德育月报》6期并在市中小学德育网发表。

2024年小学德育主任个人工作总结尊敬的领导、各位老师、家长和亲爱的同学们：大家好！我是XX小学的德育主任，在过去的一年里，我全身心地投入到德育工作中，带领全校师生共同成长、共同进步。

在这里，我要向大家汇报一下2024年的德育工作情况，同时也总结一下工作中的收获和不足，希望能够得到大家的支持和指导。

一、工作回顾2024年，作为小学德育主任，我始终把德育工作放在首位，积极组织开展各项德育活动，全面推进学校德育工作的深入发展。

1.开展“德育月”活动为了提升学校德育工作的质量和水平，我决定在每年的4月份开展“德育月”活动。

通过这一系列活动，我们鼓励学生积极参与公益事业，培养他们的社会责任感和协作精神。

我们举办了“关爱环保，从小处开始”主题演讲比赛、社区义务劳动活动、社会实践等，取得了良好的效果。

2.建立“同行互助”德育小组为了促进教师之间的交流和合作，我建立了“同行互助”德育小组。

每月定期召开小组会议，分享教育心得和教学经验，共同探讨教育教学中遇到的问题。

通过这样的方式，我们能够相互学习、共同进步。

3.加强班主任工作作为德育主任，我注重班主任的培养和指导工作。

我每月定期与班主任进行一对一的座谈，了解他们的工作情况和困惑，并给予相应的指导和帮助。

此外，我还组织班主任集体备课，提供相关教材和资料，帮助他们更好地育人。

4.开展家校共育活动家校合作是推进学校德育工作的重要环节，我积极组织开展了家校共育活动。

我们邀请家长参与学校的座谈会、家长会、主题讲座等，提高家长的教育意识和家庭教育水平，实现家校共同育人的目标。

5.加强学生自律教育自律是小学生德育的重要内容。

我采取多种方式加强学生自律教育，包括制定学生行为规范，开展“文明礼仪”教育活动，进行班级文化建设等。

通过这些措施，我们培养起了学生良好的行为习惯和自律能力。

二、工作总结2024年的德育工作中，我们取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。

在今后的工作中，我会更加注重以下几个方面的改进：1.进一步激发师生学习热情尽管我们在德育工作中开展了一系列丰富多彩的活动，但是师生的学习热情有时候还不够高涨。

小学德育主任工作总结5篇篇1一、背景概述本年度，作为小学德育主任，我肩负着引领全校师生践行社会主义核心价值观，深化德育工作的重任。

在这一年里，我们紧紧围绕立德树人的根本任务，有序开展各项德育活动，有效促进了学生的健康成长和全面进步。

二、主要工作内容1. 德育体系建设与完善本年度，我们重点构建和完善了适合小学生特点的德育体系。

我们深入调研，结合学校实际，修订了德育大纲和实施方案。

在日常教育中融入优秀传统文化教育，强化了礼仪教育、诚信教育和社会责任感教育。

通过举办德育研讨会，探索德育教育的新途径和新方法。

2. 主题活动开展与实施本学年，我们成功组织了多项主题活动，包括“传承红色基因”、“环保小卫士”、“文明礼仪我先行”等。

每项活动都经过精心策划，从主题的选择到活动的具体实施，都紧密结合学生的生活实际和思想特点。

通过这些活动，让学生在实践中体验成长，在参与中收获进步。

3. 师德师风建设与引导作为教师队伍建设的核心力量，师德师风的建设至关重要。

本年度，我们组织了师德师风培训活动，邀请了教育专家进行讲座。

同时，开展了师德征文活动，鼓励教师们分享自己的教育经验和心得。

通过这些活动，强化了教师的职业责任感和教育使命感。

4. 家校合作深化与拓展本年度，我们注重深化家校合作，通过家长会、家长开放日等形式，加强与家长的沟通和交流。

同时，我们也积极拓展新的合作形式和内容，如通过微信公众号、学校网站等网络平台与家长进行交流。

通过这些努力，增强了家长对学校的信任和支持。

三、工作成效与亮点1. 德育活动效果显著通过一系列德育活动的开展，学生的道德品质有了显著提高。

在各项活动中，学生们表现出了良好的团队协作精神和责任意识。

同时，这些活动也得到了家长和社会的广泛认可和好评。

2. 师德师风建设成果显著通过师德师风培训和征文活动，教师队伍的整体素质得到了提升。

教师们更加关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。

同时，师德师风建设也得到了家长和社会的高度评价。

小学德育主任工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学德育主任工作总结6篇第1篇示例：小学德育主任是学校中负责学生品德教育、行为规范等方面工作的重要岗位。

在过去的一年里，我担任小学德育主任工作，深刻体会到这一职责的重要性和挑战。

在这里，我将总结一下我的工作经验，总结出一些有效的方法和策略，希望对未来的德育主任有所帮助。

作为德育主任，我认为最重要的是要树立正确的教育理念。

我们要明确自己的工作目标是培养学生的道德品质和行为规范，而不仅仅是追求学生的学术成绩。

我们要注重培养学生的爱心、责任感、友善等品质，引导他们树立正确的人生观和价值观。

只有通过德育的努力，学生在今后的成长过程中才能成为有益于社会的人才。

作为德育主任，我们要做好学生的心理辅导工作。

每个学生都有自己的性格和心理特点，有些学生可能存在自卑、焦虑、压力等问题。

我们要关注每个学生的心理健康，及时发现问题并给予关心和帮助。

可以通过各种方式开展心理健康教育活动，向学生传递正确的心理调适方法，帮助他们建立健康的心理素质。

作为德育主任，我们还要关注学生的行为规范。

在学校生活中，学生可能会出现各种不良行为，如欺凌、打架、逃课等。

我们要及时制止这些不良行为，教育学生遵守学校纪律和规章制度。

可以通过开展各种德育活动、主题班会等方式，引导学生建立正确的行为规范，自觉维护学校的良好秩序。

作为德育主任，我们还要与家长和老师保持密切的沟通和合作。

家长和老师是学生成长过程中的重要支持者和引导者，我们要与他们建立良好的合作关系，共同关注学生的成长。

可以定期举办家长会、教师培训等活动，向他们介绍学生的一些问题和需求，共同探讨解决方法，形成良好的教育局面。

小学德育主任工作是一项充满挑战和意义的工作。

通过不懈努力和合作，我们可以不断提升自己的工作水平，更好地为学生的成长和发展提供帮助。

希望未来的德育主任们能够认真履行自己的职责，为学生的未来奠定坚实的基础。

【文章字数共达到795字】第2篇示例：小学德育主任是学校中非常重要的一份工作，其职责是对学生的品德进行培养和教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观和行为准则。

小学德育主任个人工作总结5篇篇1一、背景本学年，作为小学德育主任，我肩负着引领全校师生推动德育工作的重任。

在这一年里，我围绕德育目标，积极开展各项工作，努力提升学校德育水平，现就本年度的工作做出总结。

二、工作内容及成效1. 德育体系建设本年度，我主导构建了更为完善的德育体系，结合小学生身心发展特点，制定了切实可行的德育计划。

对德育课程内容进行了优化更新，强化了中华民族优秀传统文化教育，同时融入社会主义核心价值观，确保德育方向正确。

2. 主题活动开展组织开展了丰富多彩的德育主题活动。

如“学雷锋，做好事”志愿服务活动、“红领巾心向党”爱国主义教育活动等。

这些活动有效增强了小学生的社会责任感和集体荣誉感，提高了德育实效。

3. 师德师风建设推进师德师风建设，组织教师参加师德培训，强化教师德育意识。

鼓励教师以身作则，积极营造良好的师德氛围，带动学生道德修养的提升。

4. 家校合作共育加强与家长的沟通与合作，共同推进德育工作。

通过家长会、家长学校、家访等形式，深化家校互动，引导家长参与孩子德育过程，形成家校共育的良好局面。

5. 德育评价与激励建立科学的德育评价体系，对学生的品德表现进行量化评价。

同时，引入激励机制，表彰品德优秀的学生和个人，以此激发其他学生的上进心和积极性。

三、工作成效与反思1. 工作成效显著通过一年的努力，学校德育工作取得了显著成效。

学生道德品质明显提升，校风校纪明显好转，家长满意度不断提高。

特别是在社会主义核心价值观的融入和传承中华优秀传统文化方面，学生表现出浓厚的兴趣和强烈的认同感。

2. 反思与改进方向虽然取得了一定成绩，但仍存在不足之处。

在未来的工作中，还需要加强师资队伍的德育能力培训，进一步深化家校合作，创新德育方式和方法，使德育工作更加贴近学生实际，更具针对性和实效性。

同时，加强对德育工作的研究和探索，不断完善德育体系。

四、未来工作计划1. 继续完善德育体系建设，确保德育工作的系统性和科学性。

小学德育处主任的工作总结优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学德育主任个人年终工作总结范文7篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一年的工作和学习已经画上句号。

作为小学德育主任，我深感荣幸能参与到学校德育工作的每一个环节中。

现将本年度的工作进行总结，以便更好地汲取经验，为未来的工作打下坚实的基础。

一、德育工作总体情况本年度，德育工作紧紧围绕学校中心工作，以培养学生的良好行为习惯和道德素养为目标，开展了一系列富有成效的活动。

通过主题班会、升旗仪式、黑板报等多种形式，将德育教育渗透到学生日常学习和生活中。

同时，加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的健康成长。

二、主要工作及成效1. 强化德育队伍建设德育工作的关键在于拥有一支高素质的德育队伍。

本年度，学校组织了多次德育培训活动，提升了德育队伍的理论水平和实际操作能力。

此外，定期召开德育工作会议，总结交流工作经验，及时解决工作中遇到的问题。

2. 丰富德育活动形式为了让德育工作更加生动有趣，我们组织了多种形式的德育活动。

例如，开展了“做一个有道德的人”主题班会，通过学生互动和情景模拟，引导学生理解道德的重要性。

此外，我们还组织了“校园文明使者”评选活动，鼓励学生从身边小事做起，践行道德规范。

3. 加强家校合作家庭是学生的第一个课堂，家长是学生的第一任教师。

我们通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通与合作。

及时向家长反馈学生的表现和进步，听取家长的意见和建议，共同推动学生的健康成长。

4. 注重德育实践基地建设德育实践基地是培养学生道德素养的重要场所。

本年度，我们积极联系社区、敬老院等单位，建立了多个德育实践基地。

通过组织学生参与志愿服务、敬老爱老等活动，让学生在实践中感受道德的力量，提升自身的道德素养。

三、存在的问题及改进措施1. 德育工作创新性不足在德育工作中，我们有时过于依赖传统的工作方式和方法，缺乏创新性和针对性。

未来，我们将积极探索新的德育工作模式和方法，提高德育工作的实效性。

2. 家校合作深度不够虽然我们已经意识到家校合作的重要性，但在实际操作中还存在合作深度不够的问题。

小学德育主任年度考核个人总结小学德育主任年度考核个人总结范文（精选6篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。

但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的小学德育主任年度考核个人总结范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学德育主任年度考核个人总结1上年度的工作已经结束，回顾上一年来的工作，我在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年来的工作、学习、管理等情况作以下述职，请各位领导和同事对我进行评议。

作为德育处主任，落实学校德育工作，开展德育教育活动，抓校风建设，促养成教育，做深入细致的学生思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校园，踏踏实实地做了一些自己应做的事情。

1、配合班主任抓好班集体建设。

举办班主任和德育骨干培训，完成班主任考核，深入年级组，多为班主任排忧解难，解决“后进学生”个案问题。

加强学生的学习目的、学习态度教育，提高学生的学习积极性，注重学生自治、自理、自控能力及兴趣的培养。

2、注重学生日常行为规范的教育，做好安全、纪律、法制教育工作。

每周都有教育主题，定期举行安全教育课，结合每天值班人员的督促、检查、指导、整改，考核评分，促使学生按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来规范自己的行为。

3、狠抓环境管理，确保净化校园。

安全工作是天天讲，时时抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落实到位，检查到位，整改到位。

经常转一转，看一看，发现问题，及时处理。

4、组织、开展各项大型活动。

积极协助、配合学校开展“规范在我心中行为习惯养成教育”、“开学第一课”、学习新时代雷锋郭明义，文明班级的评选与表彰、开展了5.12防震演练等。

对学生进行了法制教育、心理健康教育、开展了留守儿童关爱活动，开展了弘扬民族精神，构建教师家园征文比赛。

小学德育主任工作总结小学德育主任工作总结15篇小学德育主任工作总结1我是汉丰五校一名普普通通的小学教师，从事教育工作已有三十一年。

三十一年来，我“捧着一颗心来，不带半根草去”，把爱的阳光洒向我的事业，洒向我的学生，用真情照亮孩子们的天地。

一、关爱家庭困难学生我班有好几名同学家庭经济困难，周小雪就是其中之一。

她平时不大愿意多讲话。

去年下期上半学期，她的成绩很不理想。

我找她严肃谈了一次，并要求她家长到学校来。

没想到来的是她妈妈，原来她爸爸因病去世了。

更出乎意料的是，她妈妈竟然是一个全失聪的残障人士！我只能跟她进行笔谈。

这才知道周小雪的妈妈曾经发生过一次严重的车祸，能够活下来已经是幸运的了。

从那以后她就听不到任何声音，那时候周小雪还小，所以缺少与周小雪的语言交流，小雪的语言能力受到一定影响。

她妈妈没有劳动能力，低保的钱基本上只够两人每天吃饭。

小雪虽然家庭条件不好，但是自尊心非常强，不愿接受别人的帮助。

我通过争取，让她免费在学校吃午餐。

后来我谎称在学校那里申请到一笔助学金给她，自己私下偷偷资助她。

我又通过奖励手段，给她买了书包、文具等学习用品。

后来小雪也渐渐适应了学习生活，学习成绩稳步上升，人也变得有自信了。

在学校的一次朗诵比赛中她还进入了决赛，并且获得了二等奖。

二、关爱体质特殊学生我班王丽同学是一名体质特殊的孩子，身体特别肥胖，皮肤白，头发黄，眉睫毛白，称作白化病。

平时接触花、草、雨水就过敏。

上一年级时，王丽同学经常受到班上和学校同学的嘲笑（叫外国人、白人、胖子等）、围观，至使她不敢来上学，家长心里非常着急也没有办法帮助孩子解决思想上的心病。

我知道情况后，从思想上不厌其烦地同她谈心，告诉她：“你就是一个与众不同的孩子，这些就是你的特点，你应该感到骄傲自豪。

所以同学们觉得稀奇你就让他们去说吧！笑吧！”我帮她树立面对现实的信心，鼓励她参加学校组织的各项有意的活动，生活中我主动问寒问暖，在校园里，在教室里，下雨天对她我都重点观察。

小学德育主任个人工作总结范文6篇篇1本学期，我继续担任小学德育主任一职，负责学校德育工作的全面开展。

在上级领导的关心支持和学校领导的正确领导下，围绕“强化常规管理，促进和谐发展”这一工作中心，团结带领德育处全体人员，认真落实工作目标，不断改进工作方法，切实提高工作实效。

现将本学期德育工作总结如下：一、强化德育常规管理，提升学生文明素养1. 严格落实德育工作制度。

坚持每日督查、每周评比、每月总结的“三个一”常规管理机制，狠抓学生良好行为习惯的养成教育。

重点培养学生的文明礼仪、卫生习惯、学习习惯和安全意识，收到较好效果。

2. 充分发挥升旗仪式的教育作用。

坚持每周一举行升旗仪式，引导学生弘扬民族精神，传承红色文化。

结合重要节日和纪念日，及时调整升旗内容，增强升旗仪式的感染力和影响力。

3. 深入推进“文明班级”评比活动。

制定班级量化考核方案，定期公布各班得分情况，表扬先进班级，鞭策落后班级。

通过评比活动，进一步优化班级管理，营造积极向上的班级氛围。

二、加强德育队伍建设，提升德育工作水平1. 定期组织班主任例会。

通过例会，学习先进理念，交流管理经验，分享育人故事，提升班主任的管理水平和育人能力。

2. 举办德育工作论坛。

组织全体教师参加论坛活动，围绕德育工作的热点和难点问题展开讨论，畅所欲言，相互启发，共同提高。

3. 加强德育课题研究。

鼓励教师积极参与德育课题研究，通过课题研究的方式推动德育工作的深入开展。

本学期，我校有多个德育课题获得立项。

三、开展丰富多彩的活动，提升德育实效1. 举办主题班会比赛。

结合学校实际情况，举办了以“民族团结”、“安全教育”、“感恩教育”等为主题的班会比赛活动。

通过比赛，锻炼了学生的组织能力和表达能力，也增强了班级的凝聚力。

2. 开展传统节日教育活动。

利用春节、元宵节、清明节等传统节日，组织学生开展丰富多彩的活动，传承中华民族传统文化的同时，也丰富了校园文化生活。

3. 举办校园文化艺术节。

德育主任工作总结6篇德育主任工作总结 (1) 时间飞逝，一学期又即将过去。

回顾一学期的工作，我们根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

现总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。

加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由姚建安负责管理，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。

10月11日，施妮老师在泉州市《贴近生活的德育实践成果推广应用教学研究》课题结题研讨会上提供现场课例《我爱爷爷奶奶》，受到与会者的一致好评。

在安海镇第六届德育论坛征文中，我校取得了优异的成绩。

陈淑琼、施妮、杨华丽老师均荣获一等奖;陈明聪、洪茹茹老师均荣获二等奖;黄丽雅、林春香老师均荣获三等奖;二、完善校园文化建设，形成良好德育氛围1.加强校园德育环境建设。

(1)开学初，要求各班严格按照泉州市班级文化建设要求布置班级。

要求在布置上要突出自班的特色与创意。

学校将在12周的周一组织少先队辅委会成员对各班的班级文化建设进行检查评比。

(2)更新学校的校园文化和廊道文化，在养小礼堂的一楼设置全校教师风采、办学宗旨《立德树人科学发展和谐兴校》。

小学德育主任个人工作总结范文6篇篇1一、背景概述本学期作为小学德育主任，肩负着对学生进行道德教育的重要任务。

在学生道德品质培育、行为规范的引导和思想价值的塑造方面，开展了一系列的工作。

通过学期末的梳理与反思，现将本学期的工作做出全面的总结。

二、工作内容及成效1. 德育计划制定与实施本学期伊始，根据学校整体工作计划和上级教育部门的要求，制定了德育工作计划。

计划围绕社会主义核心价值观、传统文化教育、文明礼仪和行为习惯养成等方面展开。

通过组织主题班会、德育实践活动等形式，确保计划的实施，取得了良好的教育效果。

2. 核心价值观教育在核心价值观教育方面，开展了以“爱国、敬业、诚信、友善”为主题的教育活动。

通过国旗下讲话、专题讲座、观看相关视频等多种形式，使学生深入理解社会主义核心价值观的内涵，并将其内化于心、外化于行。

3. 传统文化与民族精神培育在传统文化教育方面，结合重大节日如春节、清明节等，组织开展了传统文化知识竞赛、经典诵读比赛等活动。

通过活动，增强了学生对传统文化的认识和了解，激发了民族自豪感，有效培育了民族精神。

4. 文明礼仪与行为规范教育针对小学生的年龄特点，开展了文明礼仪和行为规范教育。

通过制定行为准则、示范引领、日常监督等方式，让学生在实践中学会尊重他人、遵守规则，形成良好的行为习惯。

5. 心理健康教育重视学生的心理健康教育，建立了心理健康教育机制。

通过开展心理健康课程、个体心理辅导、家长学校联合等活动，帮助学生建立正确的自我认知，增强心理承受能力，促进身心健康发展。

6. 家校合作与社区共建加强与家长的沟通与合作，定期举行家长会，共同商讨学生德育工作。

同时，积极与社区合作，开展德育实践活动，拓展德育教育资源，增强德育工作的实效性。

三、工作亮点与特色1. 创新德育形式本学期在德育工作中，注重创新形式与方法。

通过组织德育小组活动、角色扮演游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中接受教育。

2. 注重学生主体性的发挥在德育工作中，注重发挥学生的主体性。

小学德育主任工作总结范文（精选10篇）小学德育主任工作总结范文（精选10篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是时候认真地做好工作总结了。

你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编整理的小学德育主任工作总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学德育主任工作总结篇1在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。

这是我与孩子们共同走过的二年级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。

他们就这么一点一滴地成长起来了。

而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。

回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重。

而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。

班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。

本期我主要将工作重点分为以下几个方面：一、重视对孩子们行为习惯的培养英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。

”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。

我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。

如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。

所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。

将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。

“好习惯天天有，星期一，站队日。

铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒!”“好习惯天天有，星期二，友好相处日。

不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴。

”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。

在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。

2024年小学德育主任个人年终工作总结8篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！时光荏苒，转眼间，2024年已经接近尾声。

作为小学德育主任，我深感责任重大，工作繁多。

在过去的一年里，我致力于推进学校德育工作，取得了显著成果。

现在，我将对这一年来的工作进行全面总结，以期为今后的工作提供有益借鉴。

一、德育工作理念与实践在过去一年中，我始终坚持“以学生为本，以德育为先”的教育理念，注重培养学生的综合素质和社会适应能力。

通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等，让学生在亲身实践中感受德育的魅力，从而养成良好的道德习惯和行为规范。

同时，我积极推动学校与家庭、社会的合作，共同营造良好的德育环境。

通过家长会、家访、社区活动等方式，加强学校与家长的沟通与协作，共同促进学生的健康成长。

二、德育工作成果在过去一年中，我在德育工作方面取得了显著成果。

学生的道德素养得到全面提升，校园内出现了许多感人的事迹和优秀的学生代表。

同时，学校的德育工作也得到了家长和社会的高度评价，为学校的声誉和形象增添了光彩。

具体来说，学生在德育方面的进步主要体现在以下几个方面：一是文明礼仪方面，学生普遍能够做到尊重师长、团结同学、遵守校规校纪；二是诚信守信方面，学生能够诚实待人、守信用、不说谎话；三是勤劳节俭方面，学生能够热爱劳动、珍惜粮食、节约用水用电；四是创新创造方面，学生能够积极思考、勇于探索、不断创新。

这些成果的取得，离不开全体教师的共同努力和学生的积极参与。

在今后的工作中，我将继续发扬团结协作、勇于创新的精神，为学校的德育工作再上新台阶贡献自己的力量。

三、德育工作反思与建议尽管过去一年中取得了显著成果，但我也意识到自己在德育工作中仍存在一些不足和需要改进的地方。

例如，在德育活动的组织和实施方面，有时过于注重形式而忽视了实效；在与学生家长的沟通方面，有时缺乏耐心和细致；在德育工作的创新方面，有时缺乏足够的勇气和魄力。