八年级物理 第二章 运动的世界知识梳理

运动的世界1．会进行长度和时间的估测，会选用恰当的工具进行长度和时间的测量．2．能用实例解释机械运动及其相对性．1．在国际单位制中，长度的单位是 ，符号；测量长度的基本工具是 ；1m= dm= cm= mm= μm = nm ．2．在国际单位制中，时间的单位是 ，符号 ；1h(时)= min= s ．3．物理学里把物体位置的变化，叫 ．同一物体是运动还是静止取决于 ．4．速度用来表示物体运动的 ．公式：v = ，由此可得：s = ， t = ．5．1m/s= km/h ，72 km/h = m/s ，5m/s= km/h ．6．①匀速直线运动的特点：方向 ；速度 ．②变速直线运动的特点：方向 ；速度 ．【例1】如图所示，用A 、B 两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_____尺精密些，就使用方法而言，_____尺不正确．该木块的边长为： cm ．【方法显屏】使用测量工具进行测量时，一般都要观察它的量程、分度值、零刻线（或量程的最小数值）．读数的时候视线要与刻度面垂直，需要估读时，估读到分度值的下一位即可．除了记下所读出的数字外，还要注上单位．【例2】小明坐在行驶的公共汽车上，以路旁的树为参照物，小明是 的，以小明为参照物，路旁的树是 的．【方法显屏】若以甲为参照物乙是运动的，则以乙为参照物，甲肯定是运动的．同样，若以甲为参照物乙是静止的，则以乙为参照物，甲肯定也是静止的．【变式练习】1．小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选的参照物可能是（ ）A ．迎面走来的行人B ．路旁的树木C ．小红骑的自行车D ．从身边超越的汽车【例3】下列说法正确的是：（ ）Ａ．物体在相等时间内通过的路程相等的运动叫匀速直线运动Ｂ．在直线运动中，只要每秒内通过的路程均相等，这一定是匀速直线运Ｃ．速度不变的直线运动是匀速直线运动Ｄ．以上说法都正确【方法显屏】做匀速直线运动的物体，不仅在每一时间段内的速度相同，而且在任一瞬间、任意时刻的速度都是相同的．【变式练习】2．一个物体做匀速直线运动，4s 内通过20m 的路程，那么它在第1s 内的速度是 m/s ，它在后3s 内通过的路程是 m ．【例4】对匀速直线运动的速度公式v= s/t 的理解，下列说法正确的是( )Ａ．速度v 与路程s 成正比Ｂ．速度v 与时间t 成反比Ｃ．当t 一定时，v 与s 成正比Ｄ．速度v 不随路程s 和时间t 的变化而变化【方法显屏】 由公式ts v 可知：①t 相同时，v 与s 成正比；②s 相同时，v 与t 成反比．③做匀速直线运动的物体，速度不变，其速度是不随路程和时间的变化而变化的，所以做匀速直线运动的物体，v 与s 和t 无关，但s 与t 成正比．【变式练习】 3．一物体沿直线运动，根据图像可以获得哪些信息？请写出一条．（例如：物体在第4秒至第6秒处于静止状态．）1．我国1元硬币的直径最接近于( )A ．2微米B ．8．2毫米C ．2厘米D ．2分米2．一辆小车在平直公路上行驶，在第1s 内行驶了10m ，在第2s 内行驶了20m ，在第3s 内行驶了30m ，则这辆小车（ ）A ．在第1s 内做匀速直线运动B ．在3s 内都做匀速直线运动C ．在这3s 内做变速直线运动D ．只有在第2s 内做匀速直线运动3．如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为_____________cm4．小明乘坐公交车去学校时，看到车窗外的树木在向后运动，小明这是以________为参照物作出的判断（填“自己”或“地面”）．若从家到学校的路程是4km，乘车时间为0.1h，那么公交车的平均速度为______km/h．5．汽车以25 m/s的速度行驶了2 h,它在这段时间内通过的路程是______km；如果以这个速度行驶，要通过135 km路程需要___ ___h．6．甲乙两车都做匀速直线运动，甲、乙的速度比为3：2，乙通过的路程是甲的1/3，则两车行驶的时间之比为：．7．（2015临沂）长江大桥正桥1600m求一列长250m的火车以25m/s的速度匀速行驶通过正桥的时间为多少？。

初二物理第二节运动的描述知识概括物理学是一门复杂的科学，它将物理世界的现象和规律进行深入的研究，以求得它们的内在规律。

物理知识中有一个重要的部分是运动，它是物理学中研究最深入、占有重要位置的一个现象，在我们的日常生活中我们几乎无处不能看到运动的存在。

本文将从运动的描述性知识、运动的物理规律、物体运动的轨迹及轨迹上一些物理量的变化原理、物体运动的物理依据等几个方面对初二物理课程第二节中的运动知识进行概括。

一、运动的描述性知识运动的描述性知识包括运动的定义、运动的分类和运动的特征。

（1）运动的定义：运动是指物体相对于固定点的位置发生改变，而被发生改变的物体称为运动物体。

（2）运动的分类：根据运动物体的运动方向，可以将运动分为直线运动和圆周运动；根据运动物体是否经历相同距离，可以将运动分为匀速运动和不匀速运动；根据运动物体是否有力作用，可以将运动分为有力运动和无力运动。

（3）运动的特征：运动物体的运动具有速度、方向、距离和时间等特征。

二、运动的物理规律运动的物理规律是指物体运动中必然存在的物理量的变化原理和对应的关系。

根据此可以确定物体的运动定律。

（1）速度的定义：速度是物体在一段时间内经历的距离。

它可以用公式表示为v=s/t，其中v表示速度，s表示物体行进的距离，t 表示时间。

（2）加速度定义：加速度是指物体在一定时间内大小及方向上的变化。

它可以用公式表示为a=Δv/Δt，其中a表示加速度，Δv表示速度的变化量，Δt表示时间的变化量。

（3）米格尔圆周运动定律：米格尔圆周运动定律指的是圆周运动物体的轨迹被外力推动，它的速度改变时，其运动的距离也会随之改变。

三、物体运动的轨迹及轨迹上一些物理量的变化原理（1）匀速直线运动：匀速直线运动是指物体在一定时间内以相同的速度沿一直线行进，此时速度和距离都是不变的。

（2）匀速圆周运动：匀速圆周运动是指物体在一定时间内以相同的速度在切线作圆周运动，此时速度是不变的，但圆心的距离却不断在增大。

第二章运动的世界单元总结思维导图知识要点一:用刻度尺测量长度。

用刻度尺测量长度测量物体长度过程中要正确使用刻度尺，应该做到：（1)会选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺（2)会放:刻度尺的位置要放正，不能歪斜，刻度线应紧贴被测物体.(3)会看:读数时，视线要正对刻度尺，与尺面垂直，不要斜视。

（4)会读：在读数时，除读出准确值外，还要估读到分度值的下一位。

（5)会记：除正确无误地记下所读出的数值外，还要注上单位。

（2018。

海淀期末)如图所示,物体A的长度为___________cm【答案】3。

20【解析】由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0。

1 cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧与3。

20cm对齐，所以物体的长度为L=3.20cm。

(2019.嘉峪关校级模拟）如图中的物体的长度应为________cm【答案】2。

70【解析】刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与4.00对齐，右侧与6。

70cm对齐，所以铅笔的长度为L= 6.70cm-4.00cm= 2.70cm。

故答案为: 2.70。

测量物体长度时，测量结果应记录到刻度尺分度值的下一位，即测量值=准确值十估读值。

知识要点二：参照物的选取。

一切物体都可以作为参照物(但不能选被研究的物体本身作为参照物），所选择的参照物不同，判断同一个物体的运动情况时结论就可能不同,但是只要选择了参照物，且判断正确，不同的结论都是正确的，我们在研究地面上物体的运动时，常选择地面或固定在地面上的物体作为参照物.我们平时所说的运动和静止一般是相对于地面而言的.但必须明确，要先选定参照物,否则对任何物体的运动状态都无法做出肯定的回答。

（2019.s内江）歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前句描述的运动物体和后一句的参照物分别是( ）A.青山青山 B。

二、运动的世界知识点总结知识点1、A、参照物：为研究物体的运动假定不动的物体⑴、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。

如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。

⑵、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

⑶、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。

⑷、参照物一旦被选定，我们就假定其是静止的。

B、两个物体间相对静止应该满足什么条件？①两个物体之间的距离总是不变的，两物体相对静止。

（）②两物体运动的快慢相同，运动的方向相同，两物体就处于相对静止。

（）2、长度、时间的测量A、长度测量：⑴、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。

长度测量的常用的工具是刻度尺。

⑵、国际单位制中，长度的主单位是m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。

⑶、主单位与常用单位的换算关系：1 km=103m 1mm=103μm 1μm=103nm 1nm=103-μm 1nm=109-m⑷、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm⑸、特殊的测量方法：测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）B、实际问题⑴、如何测物理课本中一张纸的厚度？答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n 。

⑵、如何测细铜丝的直径？答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。

⑶、两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。

第二章运动的世界单元总结【知识详解】1．长度的单位及其换算关系（1）国际单位：米常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米（2）单位符号及换算：千米(km) 米(m) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm)纳米(nm)3333110110110110km mm mmmm mm nmμμ====110110110m dmdm cm cm mm === 2．测量工具： （1）刻度尺(最常用)；（2）精密仪器：游标卡尺、激光测距仪。

3．刻度尺的正确使用（1）看：看清刻度尺零刻度线是否磨损；看清测量范围(量程)；看清分度值(决定了测量的精确程度)。

（2）选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺；（3）放：刻度尺的刻度线紧靠被测的长度且与被测长度平行，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐；（4）读：读数时视线要正对刻度尺且与尺面垂直；要估读到分度值的下一位；（5）记：记录结果应包括数字和单位，一个正确的测量结果包括三部分，准确数、估计数和单位。

要点诠释：1．特殊方法测量长度： （1）化曲为直法(棉线法)：测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。

从地图上估测两地间公路或铁路的里程：取一根细金属丝(也可用棉线)，把它放在地图上,使它的弯曲情况和地图上两地间公路线的弯曲情况吻合，然后截取这段金属丝，拉直后用刻度尺量出它的长度。

根据地图上的比例尺算出两地间公路的里程。

（2）累积法：对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个相同的微小量叠放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。

如测细铜丝的直径:取一段细铜丝，将它在一根粗细均匀的铅笔上密绕n匝，用刻度尺测出绕有铜丝的那一段铅笔的长度L，则此细铜丝的直径为L/n。

（3）滚轮法：用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测路段的长度等于圈数乘以周长，例如测量池塘的周长，某段道路的长度等。

第2章运动的世界2.1动与静2.2 长度与时间的测量基础知识过关一、运动的描述1.机械运动1、概念：在物理学中，我们把一个物体相对于另一个物体的位置变化叫做机械运动，简称运动。

要点诠释：（1）宇宙中的一切物体都在做机械运动，机械运动是自然界中最普遍的运动形式。

（2）判断物体是否做机械运动关键是看物体是否发生“位置的变化”。

物体间距离发生改变；物体的方向发生改变。

2.参照物（1）判断一个物体是静止还是运动，常选择一个假定不动的物体作为标准，这个被选作标准的物体叫作参照物。

（2）如果被研究的物体与参照物之间的相对位置发生变化，该物体就是运动的；如果两者之间的相对位置没有发生变化，则该物体就是静止的。

【重点提示】(1)任意性：参照物的选取可以是任意的，但不能将被研究的物体本身作为参照物。

(2)假定性：参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。

(3)在研究机械运动时，一般未做说明的，均以地面或相对于地面静止的物体作为参照物。

3.运动和静止的相对性同一物体相对于不同的参照物，可能是静止的，也可能是运动的。

也就是说同一物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。

所以在描述物体是运动还是静止时，一定要强调“相对于某物体”，它是运动的还是静止的。

运动是绝对的，静止时相对的。

重点知识解读1、参照物(1)任意性：参照物的选取可以是任意的，但不能将被研究的物体本身作为参照物。

(2)假定性：参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。

(3)在研究机械运动时，一般未做说明的，均以地面或相对于地面静止的物体作为参照物。

【例1】(2020·黑龙江省初二期末)鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”，其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是A．船B．山C．河岸D．岸边树木【重点提示】要判断一个物体是否运动，一般的分析思路如下：①确定研究对象；②根据题意选取适当的参照物；③最后，把自己放到这个参照物上，去看被研究的物体．【例2】（2020·北京初三一模）关于运动和静止，下列说法中正确的是（）A．溪水从小桥下流过时，小桥相对于溪水是静止的B．硬币立于高速行驶的高铁的窗台上，硬币与列车是相对静止的C．加油机给战斗机加油时，它们之间是相对运动的D．“天宫二号”与“神舟十一号”对接的过程中，它们一直是相对静止的2.运动的相对性【例3】（2020·四川省初二期末）大千世界，无奇不有.英国的一位业余摄影师用相机记录下了一只黄鼠狼骑在一只啄木鸟背上飞行的场景，如图示，下列说法正确的是（）A．以黄鼠狼为参照物，啄木鸟是静止的B．以地面为参照物，黄鼠狼那个是静止的C．以啄木鸟为参照物，黄鼠狼是运动的D．以地面为参照物，啄木鸟是静止的4.（2020·广东省初三其他）两辆列车如图所示，复兴号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行驶。

第二章运动的世界
一、动与静
1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。

2、机械运动
（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。

（2）描述方法：选择参照物。

（3）运动和静止是相对的。

二、长度与时间的测量
1、长度的单位
（1）国际单位制基本单位：m，.千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米μm，纳米（nm）。

（2）换算关系：1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm
2、时间的单位
（1）国际单位制基本单位：s，时（h）、分（min），毫秒（ms），微秒（μs）。

（2）换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。

3、用刻度尺测长度
（1）使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值
（2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读数时视线要与尺面垂直③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位④多次测量取平均值。

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（3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位
4、用停表、秒表测时间
5、测量误差
（1）误差：测量值与真实值之间的差异；
（2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）
（3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。

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第二章知识点一、机械运动1、含义：一个物体相对于另一个物体位置的变化2、位置≠距离3、关于参照物的题目*思考步骤：1、确定研究对象。

2、选择参照物。

3、判断位置是否发生变化（变化→运动；不变化→静止）例如：一列客车正在驶离车站，车内的乘客相对于________是静止的，相对于车站是______的。

你可以这样思考：厢第二个空，车内的乘客对于车站位置发生变化，变化→运动，因此是运动的以此方法推类为其他的题目，即可解决。

4*思考步骤：1、确立静止参照物题目参照寒假作业P9，第2题和第6题5、关于加油机和受油机的题目加油机与受油机是相对静止的。

因此在空中加油过程中，加油机速度=受油机速度加油机与地面、受油机与地面是相对运动的。

二、长度的单位及换算关系1、常见单位换算1km=103m=103mm=103μm=103nm2、刻度尺需要掌握的几个概念：零刻度线、分度值、量程*刻度尺的分度值越小，误差越小。

但仍要考虑实际情况3、刻度尺使用的原则：A、“选”：根据实际选择分度值、量程的合适的刻度尺B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。

C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。

不利用磨损的零刻线。

（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。

E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。

（准确值+估计值）F、“记”：测量结果由数字和单位组成。

（不要忘记单位）*例题：有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。

如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的分度值不同。

如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙同学的结果错误。

原因是：没有估读值。

三、物体运动速度快慢相同时间比路程，相同路程比时间关于看图题，注意竖轴的单位，是路程还是速度。

如果竖轴是路程，则与横轴有一定夹角的直线表示匀速直线运动重点看寒假作业的第15题和第17题四、关于误差实验次数越多越有利于减少误差测量工具越精确越有利于减少误差测量方法越科学越有利于减少误差。

八年级物理上册第二章知识点总结1、运动的描述1.机械运动：物理学中把物体位置的变化叫做机械运动，简称为运动。

机械运动是宇宙中最普遍的运动。

2.参照物。

常用的还有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米等。

它们之间的关系为：1km=103m;1m=10dm;1dm=10cm;1cm=10mm;1mm=103m;1m=103nm。

(2)长度的测量工具：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。

(3)正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个字：认、放、看、读、记、算。

①认清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。

②放尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。

③看读数看尺视线要与尺面要垂直。

④读估读出分度值的下一位。

⑤记正确记录测量结果。

⑥算多次测量取平均值。

(4)长度的估测：受条件的限制，有时需要对长度进行估测，此时可以借助身边的物品进行估测，比如指头的宽度大约为1cm，拳头的宽度大约为10cm等。

2.时间的测量(1)时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是秒(s)。

其他的单位还有时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(s)等。

它们之间的关系为：1h=60min;1min=60s;1s=103ms;1ms=103s。

(2)时间的测量工具：秒表、停表、时钟等。

(3)时间的估测：可以借助脉搏的跳动次数等对时间进行估测。

3.误差(1)测量值与真实值之间的差异叫做误差。

在测量中误差总是存在的。

误差不是错误，误差不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。

(2)减小误差的方法：多次测量取平均值。

3、运动的快慢1.知道比较快慢的两种方法(1)通过相同的距离比较时间的大小。

(2)相同时间内比较通过路程的多少。

2.速度(1)物理意义：速度是描述物体运动快慢的物理量。

(2)定义：速度是指运动物体在单位时间内通过的路程。

(3)速度计算公式：v=s/t。

注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算。

第二章 运动的世界知识梳理1.运动的描述（1）机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体 的改变称为机械运动.简称为运动.（2）参照物：被选作为 的物体，叫做参照物.（3）运动与静止：如果一个物体相对于参照物的位置在改变，则称这个物体是 的；如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是 的. （4）关于参照物的说明：①参照物的选择具有任意性，可静可动，只是选哪个物体为参照物，我们就假定这个物体不动 ②参照物的选择具有排己性，即不能选择研究对象自己为参照物 ③没有特别说明时，一般选取 或 为参照物。

（5）一个物体的运动或静止都是相对于所选的 而言的，一般情况下所选的参照物不同，物体的运动情况会 ，所以运动与静止具有 性。

（6）世界一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，也就是说运动是绝对的。

2.长度的测量（1）长度的测量工具：卷尺、__________、游标卡尺等．刻度尺是学习和生活中常用的测量长度的工具．对于特殊长度的测量可以采用等效替代、化曲为直、化小为大、几何测量等方法． （2）使用刻度尺测量物体长度：①使用前要注意观察刻度尺的零刻线、 和 。

②使用时要注意：·刻度尺要放正，有刻度的一边要__________被测物体·不利用磨损的零刻线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。

·厚尺子要使有刻度面紧贴被测对象，不能“悬空”。

（3）读取数据时，视线应与尺面 。

正确记录测量结果 ⎩⎨⎧位要估读到分度值的下一录无意义只写数字而无单位的记（4）多次测量取平均值。

3.时间的测量时间的测量工具：钟、手表、机械停表（秒表）等. 4.长度、时间的单位及单位换算（1）在国际单位制中,长度的基本单位是 ；时间的基本单位是 ；1m= km 1m= dm= cm= mm= μm = nm 1h= min= s 1s= ms= μs5.测量误差（1）定义： 和 之间总存在一定偏差.这种偏差称为测量误差，简称误差. （2）产生原因：由于客观或主观因素影响，如测量工具、测量方法、测量者等的影响.（3）减小方法：可以通过校准测量工具、改进测量方法、选用精度高的测量工具、 等方法.6.速度（1）速度：在物理学中，将物体在一段时间内通过的与通过这段路程所用的比称为速度.它是表示物体运动的物理量（2）公式：. 两个推导公式（3）速度的国际单位常用单位. 换算：1m/s= Km/h（4）匀速直线运动与变速直线运动匀速直线运动变速直线运动定义物体运动速度保持的直线运动速度的直线运动特点每时每刻每点的速度均相同速度是变化的，不能确定意义速度是表示物体运动快慢的物理量速度是表示物体平均快慢的物理量应用在生活中严格的匀速直线运动是不存在的生活中运动的物体具有的普遍性的规律计算运用速度公式计算时，任意选取一段路程除以对应的时间就可获得运用速度公式计算时，路程和时间必须严格对应，在说速度时必须说明是哪一段路程上或哪一段时间内的s－t图像v－t图像7.实验：探究速度的变化（1）实验装置：如图所示.选用器材除小车、木板、垫块和金属挡板外，还需要的测量工具是和机械停表.实验原理是。

第二单元运动的世界考点1 机械运动及参照物二、参照物2．参照物可以根据需要来选择，如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般也不同，可见运动和静止是相对的．3．在描述一个物体是否运动时，要选定一个物体作标准，这个被选作为标准的物体叫参照物．6．在国际单位制中，长度的基本单位是米（m），时间的基本单位是秒（s），1 km＝103m＝106mm＝109μm＝1012nm，1 h＝60min＝3600s．7．国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号s，常用单位：小时( h )、分钟( min )换算关系：1小时=60 分=3600秒10． 真实值 和 测量值 之间的差异叫误差，测量时，测量工具越精密，误差就越 小 ，但误差是 不可 （填“可以”或“不可”）避免的，为了减小误差，可以取多次测量的 平均值。

考点5 速度单位及换算11．物理学中，把物体通过的 路程 与通过这段路程所用 时间 的比，叫做速度。

速度的公式是 v = 。

在国际单位制中，速度的单位是 m/s ，读作 米每秒 ，符号是 v ，1m/s= 3.6 km/h 。

12．速度是反映物体 运动快慢 的物理量，在匀速直线运动中，速度等于运动物体 单位时间通过的路程 ，公式为 ，国际单位制中，速度的单位是 m/s ，交通运输中常用 km/h 作单位。

13．单位换算：3.6m/s= 12.96 km/h 0.8cm/s= 2.88×10-2 km/h考点6 平均速度的概念14．平均速度是反映做 变速 运动的物体运动快慢的物理量，它只能对运动做 粗略 描述，从 变速 运动的平均速度的观点出发，看龟兔赛跑的典故，其结果表示 龟 的平均速度大于 兔 的平均速度。

s ts v t运动的世界常考易错分析易错一：参照物很难确定，相对运动很难理解？容易忽视参照物而直接判断物体是否运动在研究物体的运动和静止时，要看物体的位置相对于参照物是否发生改变，若改变，则是运动的，若不改变，则是静止的。

八年级物理第二章一、简介第二章是八年级物理课程的重要内容，主要介绍了有关运动的基本概念和运动的描述方法。

通过学习本章内容，学生能够了解物体的运动状态以及如何描述和分析运动过程。

二、运动的基本概念1. 物体的运动状态物体的运动状态通常包括位置、速度和加速度三个方面。

位置指的是物体所处的位置坐标，速度指的是物体在单位时间内的位移变化，加速度指的是物体在单位时间内速度的变化率。

2. 运动状态的变化规律根据牛顿第一定律，物体会保持静止状态或匀速直线运动状态，除非受到外力的作用。

当外力作用于物体时，物体的运动状态会发生改变。

根据牛顿第二定律，物体的加速度与外力的大小和方向成正比，与物体的质量成反比。

3. 运动的分类运动可以根据物体的路径和速度变化情况进行分类。

根据路径可以分为直线运动和曲线运动，根据速度变化情况可以分为匀速运动和变速运动。

三、运动的描述方法1. 位置-时间图位置-时间图是用来描述物体运动过程中位置随时间变化的图像。

在位置-时间图中，横轴代表时间，纵轴代表物体的位置。

通过观察位置-时间图，可以得到物体的运动状态和运动过程中的加速度等信息。

2. 速度-时间图速度-时间图是用来描述物体运动过程中速度随时间变化的图像。

在速度-时间图中，横轴代表时间，纵轴代表物体的速度。

通过观察速度-时间图，可以得到物体的运动状态和运动过程中的加速度等信息。

3. 运动方程运动方程是用来描述物体运动状态随时间变化的关系式。

通常包括位移-时间关系、速度-时间关系和加速度-时间关系三个方程。

通过运动方程，可以计算物体的位移、速度和加速度等相关信息。

四、运动中的常见问题1. 自由落体运动自由落体运动是指物体只受重力作用下的运动。

在自由落体运动中，物体的加速度恒定为重力加速度，即9.8 m/s²。

通过使用运动方程，可以计算自由落体运动中物体的位置、速度和加速度等信息。

2. 抛体运动抛体运动是指物体在水平方向做匀速直线运动的同时，受重力作用下做竖直方向上的运动。

第二章 运动的世界知识点总结：1、机械运动、机械运动在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变成为机械运动，简称运动。

这里说的另一个物体，即事先选定的标准物体，叫做参照物。

2、运动和静止的相对性、运动和静止的相对性运动和静止是相对的，我们说某个物体运动或静止是相对于某个参照物来说的。

运动和静止是相对的，我们说某个物体运动或静止是相对于某个参照物来说的。

a.“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，相对于云朵，月亮是运动的，此时云朵作为参照物。

，相对于云朵，月亮是运动的，此时云朵作为参照物。

b.你坐在车上，看到路边的树在往后退，这时你是以车作为参照物；如果以地面作为参照物，那么，树就是静止不动的。

物，那么，树就是静止不动的。

判断物体运动或静止的方法：（1）选定参照物（一般默认地面为参照物））选定参照物（一般默认地面为参照物）（2）判断物体相对于参照物是否有位置改变）判断物体相对于参照物是否有位置改变3、长度与时间、长度与时间3.1国际单位制国际单位制长度的基本单位：米（m ） 时间的基本单位：秒（s ）其他长度单位：千米（km ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米（mm ）微米（μm ）、纳米（nm ）其他时间单位：时（h ）、分（min ）3.2单位的换算单位的换算1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m 1h=60min 1min=60s 1h=_____s 3.3长度和时间的测量长度和时间的测量3.3.1.长度的测量长度的测量A.工具：刻度尺（常用）工具：刻度尺（常用）B.测量的正确方法：①刻度尺要方正，紧贴被测物体：①刻度尺要方正，紧贴被测物体 ②读数时视线要与尺面垂直②读数时视线要与尺面垂直 ③要估读到分度值的下一位数③要估读到分度值的下一位数 ④多次测量取平均值④多次测量取平均值 3.3.2时间的测量时间的测量A.工具：秒表（常用）工具：秒表（常用）B.注意：无论是长度的测量还是时间的测量，测量结果与真值之间总是有差异的。

山大致远教育基础提升，拔尖创新培训教材初二上学期物理运动的世界复习（一）动与静一．基本知识梳理：1．我们生活的世界是一个________的世界，宇宙中的一切，大到天体，小到分子、原子，都处在________之中。

2机械运动：指一个物体相对于另外一个物体位置的______________________________3. 参照物：我们在描述物体位置是否改变时，总是有意无意地相对于其他物体而言，这个事先被选定做为____________________的物体，在物理学中称为参照物。

4．物体的静止与运动具有_____________性。

判断一个物体运动还是静止需要先确定_____________二、典型例题分析:例1：司机开着车行驶在高速公路上，以车为参照物，司机是静止的，以路面为参照物，司机是运动的；例2：李明和王红晚餐后并肩散步，以路旁的树木为参照物，他们两位都是运动的，若以李明为参照物，王红是静止的；例3：树木房屋相对于大地是静止的，若以行驶的车为参照物，它们都是运动的．以上这些实例都说明：________________________例4:试分析下列各题以谁作参照物。

①上升的电梯里的人是静止的；②静止的汽车有人感到它在运动；③下降的电梯上的人看到墙向上运动；④同向行驶的汽车里的人看对面的汽车时，感觉自己向后退。

【说明】运动或静止都是相对于参照物说的，参照物不同，运动的描述也就不同了。

【变式练习1】一首歌中唱道“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前后句中物体运动的参照物分别指什么？【变式练习2】一位跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，直升飞机相对地面的运动是[ ]A．一定上升B．一定下降C．一定静止D．无法判定【变式练习3】乘客坐在“女王”号游轮中，游轮沿长江顺流行驶，以下列哪个物体为参照物乘客是运动的？[ ]A．江岸的码头B．游轮的船舱C．迎面驶来的汽艇D．奔流的江水。

三、巩固提升1．一只青蛙蹲在荷叶上，顺水漂流，以河岸为参照物，青蛙是_____________的，以___________为参照物，青蛙是静止的。

初二物理第二章知识点在初二物理的学习中，第二章通常会涉及到一些重要的物理概念和规律。

下面就让我们一起来详细了解一下这一章的主要知识点。

一、运动的描述1、机械运动物体位置的变化叫做机械运动。

宇宙中的一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。

2、参照物要判断一个物体是运动还是静止，需要选择一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。

如果物体相对于参照物的位置发生了变化，我们就说物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，我们就说物体是静止的。

例如，当我们坐在行驶的汽车中，如果以路边的树木为参照物，我们是运动的；如果以汽车座椅为参照物，我们是静止的。

3、运动和静止的相对性同一物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。

选择的参照物不同，物体的运动状态可能不同。

这就是运动和静止的相对性。

比如，在行驶的列车中，坐着的乘客相对于车厢是静止的，但相对于地面是运动的。

二、运动的快慢1、速度速度是表示物体运动快慢的物理量。

它等于路程与时间的比值。

速度的计算公式为：v ＝ s/t ，其中 v 表示速度，s 表示路程，t 表示时间。

速度的单位有米每秒（m/s）和千米每小时（km/h），它们之间的换算关系是：1 m/s ＝ 36 km/h 。

2、匀速直线运动物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。

在匀速直线运动中，速度的大小和方向都不变。

例如，平直公路上匀速行驶的汽车。

3、变速直线运动物体做直线运动时，其速度大小经常变化的运动，叫做变速直线运动。

对于变速直线运动，我们可以用平均速度来大致描述物体在某一段路程或某一段时间内的运动快慢。

平均速度等于总路程除以总时间。

三、测量平均速度1、实验原理测量平均速度的实验原理是：v ＝ s/t 。

2、实验器材测量平均速度需要的实验器材有：斜面、小车、刻度尺、停表。

3、实验步骤（1）使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面底端。

（2）测量小车将要通过的路程 s1 。