家政课-蒙特梭利.日常生活训练 PPT课件

敲、钉的工作
年龄：4岁以上 直接目的：学会敲、钉的基本技
能 间接目的：培养手眼协调的能力，
锻炼腕部力量的灵活性。 错误控制：对准敲击物体用力
敲小球 敲敲打打工作台 钉钉子
切的工作
年龄：3岁以上 直接目的：会使用小刀切物，培养手眼
协调的能力 间接目的Βιβλιοθήκη Baidu培养专注力、自信心与细心
感 错误订正：清洁剂滴到桌上或地板
上
擦金属器具 擦镜子 擦桌子 擦拭树叶
挤（海棉吸水）
年龄：2岁半以上 直接目的：感知水流动性质，锻炼
手眼协调能力及控制水的能力 间接目的：专注力、独立性、体验
成功感 错误订正：挤海棉的位置在盆的正
上方，不要离盆太高或太偏
折、叠的工作
倒
年龄：２岁半以上 直接目的：运动的调整 间接目的：独立心、专注力 错误订正：物体洒出来，容器相
碰
有嘴杯倒豆子 小竹筐倒大米 漏斗倒小米 有嘴杯倒色水 无嘴杯分倒两杯水 倒茶
穿、缝的工作
年龄：３岁以上 直接目的：手指的运动，顺序性，
穿、缝的预备。 间接目的：独立心、专注力 错误订正：线拉得太用力或不按
做事的态度 错误订正：持刀的姿势正确，未伤到手，
力量适当
扫的工作
年龄：2岁半以上 直接目的：运动的调整，清洁感，
秩序性 间接目的：独立性 错误订正：扫过后留有垃圾或杂
物
扫大米、纸屑 扫地、清扫柜子
擦的工作
年龄：3岁以上 直接目的：了解擦拭方法,训练手指
的灵活性 间接目的：独立心、专注力、清洁
的高度不同
拿托盘
年龄：2岁半以上 趣味中心：托盘不可倾斜。 直接目的：般运物体，引入日常生
活中，肌肉运动的调整 间接目的：独立心、专注力 错误订正：容器倾斜、滑动或杯里
的水溅出
五指抓
年龄:2.5---3岁 趣味中心：对准容器抓 直接目的:练习五指的灵活性,发展手
眼协调的能力。 间接目的：培养幼儿的专注力与独
立性。 错误订正：手握紧，物体未洒落。
三指抓
年龄：2岁半以上
趣味中心：三指抓物体的方法
直接目的：学会用拇指、食指、中指协 调持物，控制小肌肉力量。
间接目的：培养孩子的专注力、独立性 与认真做事的态度。
错误订正：1三指协调用力

2每次抓取一块
二指抓（捏）
年龄：2岁以上 趣味中心：二指抓物体的方法 直接目的：练习拇指与食指协调的
运动的方向调整 间接目的：独立心、专注力 错误订正：发出声音，拿法不正确。碰
到人或东西
搬桌子
年龄：2岁半以上 趣味中心：手的位置，桌角的放法，两人走路
时桌子的角度。 直接目的：桌子的正确搬运方法，运动的调整 间接目的：协调性、专注力，对环境的考虑 错误订正：发出声音，碰到人或东西，两人手
年龄：3岁以上 直接目的：学习正确的折、叠的方
法，秩序感，练习正确的手指功能。 间接目的：独立心、专注力，几何
学图形的认识 错误订正：角没有对齐，歪斜，不
平整
剪
年龄：2岁半以上
直接目的：正确使用剪刀，发展手眼协 调的能力
间接目的：专注力、独立性、自信心、 创造力
错误订正：1手指协调，开合动作灵敏
工作毯的搬运、展开
年龄：2岁半以上 趣味中心：地毯不倾斜 直接目的：运动的调整，正确的搬运，
秩序性，对别人的关心、注意。 间接目的：独立心、专注力 错误订正：地毯掉落，放置时发出声音，
碰到别人或东西。
走（步行）
年龄：2岁半以上 趣味中心：手和脚交互运动。 直接目的：学习基本的走路方法，
顺序穿、缝
穿珠子、扣子、吸管 穿、缝数字卡片、餐盘 小虫吃苹果 穿、缝形状板 十字绣 缝扣子 纸条编织
拧
年龄：２岁半以上 直接目的：学会拧的动作，手部
肌肉协调用力 间接目的：专注力、协调力、独
立性 错误订正：左右手用力方向正确
拧螺丝 拧瓶盖 拧毛巾
蒙特梭利师资培训
蒙特梭利教育的内容
日常生活教育 感官教育 数学教育 语言教育 科学文化教育
日常生活教育的内容
基本动作 社交行为 对环境的关心 对自己的照顾
线上游戏
国旗---保持垂直 串珠---不使穿珠的绳子摇摆 汤匙和乒乓球---走路时乒乓球不要掉在
地上 玻璃杯盛色水---水不溢出 铃铛---不发出声音 积木---不倒下来 篮子---不掉下来

2沿着线剪
门的开、关
年龄：2岁半以上 直接目的：稳重而有气质的开、关
门 间接目的：独立心、专注力，运动
机能的调整 错误订正：有噪音，脚碰到门，手
指夹到
打招呼
年龄：2岁半以上 直接目的：懂礼节，养成社会性，学习
长把勺舀五彩石 舀大米 黑白旗子分类 舀彩球
夹
年龄：2岁半以上
直接目的：学会夹各种质地，不同 形状的物品
间接目的：培养专注力、独立性
错误订正：1看准被夹物后在用力

方法
2夹子、镍子的正确使用
大夹子夹乒乓球 平底夹夹钥匙链 五彩珠分类 夹小花 夹衣裤 夹纸张
眉夹夹铃铛 筷子夹花生米 水中夹小鱼 沉浮分类
小肌肉运动。 间接目的：培养专注力与认真做事
的态度。 错误订正：每次抓捏一个。
一指按（图钉）
年龄:3岁以上 直接目的：会用拇指力量，手眼
协调用力 间接目的：培养孩子的专注力与
自信心 错误订正：将图钉垂直按下
舀
年龄：2岁半以上 直接目的：学习正确地用勺舀取
物品，手眼协调，控制小肌肉的 动作。 间接目的：培养专注力与独立性 错误订正:每次舀取的物品适量, 速度不要太快。
手脚运动的协调性 间接目的：独立心、专注力 错误订正：姿势不佳，步伐混乱不
够稳定
坐、站
年龄：2岁半以上 趣味中心：坐端正 直接目的：坐椅子的正确方法，起
立的方法，移动的调整 间接目的：独立心、专注力 错误订正：发出声音，动作笨拙
搬椅子
年龄：2岁半以上 趣味中心：不发出声音，手的位置正确 直接目的：能安全的拿起、搬运椅子。