合同法案例-“虚假的学区房买卖”案例研习报告[001]
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商品房买卖合同虚假宣传指导案例以下是一个可能的虚假宣传指导案例,以说明在商品房买卖合同中虚假宣传的法律问题和解决方案。
请注意,实际案例可能会涉及更多的细节和法律分析。
案例描述:小明在购房时签订了一份商品房买卖合同,开发商在销售过程中通过广告、宣传册等方式宣传该房产为“全城最佳地段”、“豪华装修”、“高品质小区”,并承诺未来将在小区内建设豪华会所。
小明根据这些宣传信息购买了该房产,但在入住后发现实际情况与宣传存在明显不符。
虚假宣传指导:1.地段宣传不实:宣传中标榜为“全城最佳地段”,但实际周边环境差强人意,临近工业区,噪音和污染问题较为突出。
2.豪华装修不符合宣传:宣传中承诺的豪华装修标准与实际装修差距较大,存在工程质量和装修标准问题。
3.未建设承诺的豪华会所:宣传中承诺在小区内建设豪华会所,但入住后多年仍未见建设进展。
法律问题:1.虚假宣传违约:开发商通过虚假宣传引导购房,涉嫌违反了合同约定,构成虚假宣传违约。
2.消费者权益受损:小明的权益受到了侵害,包括购房产生的经济损失和实际居住权益。
3.欺诈行为:若开发商的宣传信息明显违背实际情况,可能构成欺诈行为。
解决方案:1.协商和解:小明可以与开发商进行协商和解,协商可能的赔偿方案,修复房屋瑕疵,或者退还部分购房款项。
2.法律诉讼:如果协商无果,小明可以考虑提起法律诉讼,要求赔偿因虚假宣传而导致的经济损失,并要求修复房屋瑕疵。
3.相关监管投诉:小明可以向相关监管机构投诉,举报开发商虚假宣传,促使监管机构介入调查。
注意事项:1.小明在提出权益维护要求时,最好能够提供充分的证据,如宣传资料、照片、相关通讯记录等。
2.虚假宣传的认定需要综合考虑广告法、合同法等法律规定,建议咨询专业法律意见。
3.在解决纠纷时,可以寻求法律援助或聘请专业的律师进行法律咨询和代理。
民法典房屋买卖合同纠纷典型案例一、“隐瞒房屋缺陷,卖家有点‘坑’小张打算买一套二手房,在中介的介绍下,看了一套看起来很不错的房子。
卖家老王在介绍房子的时候,那是把房子夸得像朵花似的,什么都好。
小张呢,也挺满意,很快就和老王签了房屋买卖合同。
可是住进去之后,小张就发现问题了。
每到下雨天,房子的墙角就开始渗水,墙皮都脱落了。
小张那个气啊,就找老王理论。
老王呢,开始还不承认,说自己不知道这事儿。
二、“房价涨了就想毁约,没门!”小李在房价还不是特别高的时候,和小赵签订了房屋买卖合同,准备买小赵的房子。
合同都签了,定金也交了。
谁知道过了几个月,这房价就像坐火箭一样蹭蹭往上涨。
小赵这时候就动了歪心思,觉得自己房子卖便宜了,就想毁约。
他找各种借口,一会儿说房子不卖了,一会儿说合同有问题。
三、“中介乱收费,业主很生气”小王要卖房子,找了一家中介公司。
中介公司说会帮他把房子卖个好价钱,但是要收取一笔很高的中介费。
小王想着能卖个好价也就同意了。
可是中介公司在办理房屋买卖手续的过程中,又额外收取了一些莫名其妙的费用,什么“加急费”“资料整理费”之类的。
小王觉得很不合理,就拒绝交这些额外的费用。
四、“共有房屋,一个人卖不行”老孙和他的妻子有一套房子,是夫妻共同财产。
老孙的妻子去国外照顾孩子了,老孙一个人在家。
这时候老孙想把房子卖了,正好有个买家小周来看房,老孙就瞒着妻子和小周签了房屋买卖合同。
小周以为房子是老孙一个人的,就交了定金。
后来老孙的妻子回来知道这事儿,不同意卖房。
小周就很为难,觉得自己被骗了。
第1篇一、案情简介甲、乙双方于2020年6月1日签订了一份房屋买卖合同,约定甲将其名下的位于某市的房产出售给乙,总价款为人民币300万元。
合同约定,乙应在合同签订之日起30日内支付首付100万元,余款在过户手续办理完毕后支付。
合同签订后,乙如约支付了首付。
然而,在办理过户手续过程中,甲发现乙提供的购房资质证明存在虚假情况,导致过户手续无法办理。
甲要求乙承担违约责任,乙则认为甲未按时交付房屋,要求甲承担违约责任。
双方协商不成,遂诉至法院。
二、争议焦点1. 乙提供的购房资质证明存在虚假情况,是否构成违约?2. 甲未按时交付房屋,是否构成违约?3. 双方违约责任如何承担?三、案例分析1. 乙提供的购房资质证明存在虚假情况,是否构成违约?根据《中华人民共和国合同法》第107条规定:“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
”在本案中,乙提供的购房资质证明存在虚假情况,违反了合同约定,属于不履行合同义务的行为。
因此,乙的行为构成违约。
2. 甲未按时交付房屋,是否构成违约?根据《中华人民共和国合同法》第113条规定:“当事人一方未履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,对方可以请求其承担违约责任。
”在本案中,甲未按时交付房屋,违反了合同约定,属于履行合同义务不符合约定的行为。
因此,甲的行为也构成违约。
3. 双方违约责任如何承担?(1)乙的违约责任根据《中华人民共和国合同法》第114条规定:“当事人一方违约,给对方造成损失的,应当承担赔偿责任。
”在本案中,乙提供的购房资质证明存在虚假情况,导致过户手续无法办理,给甲造成了损失。
因此,乙应承担赔偿责任。
(2)甲的违约责任根据《中华人民共和国合同法》第114条规定:“当事人一方违约,给对方造成损失的,应当承担赔偿责任。
”在本案中,甲未按时交付房屋,给乙造成了损失。
因此,甲应承担赔偿责任。
(3)违约责任的承担方式1)乙应向甲支付违约金,违约金数额为100万元。
第1篇一、案例背景近年来,随着我国城市化进程的加快,教育资源日益紧张,学区房成为家长们争相购买的“香饽饽”。
然而,在学区房的热潮中,一些家长因学区划分、入学资格等问题与教育部门发生纠纷。
本文将以“李某某诉某教育局案”为例,分析学区房法律纠纷案例。
二、案情简介原告李某某,女,10岁,系某市某小学一年级学生。
2019年,李某某的父母在某市某小区购买了一套学区房,并与开发商签订了购房合同。
根据该小区的学区划分,李某某所在的学校属于该小区的学区范围。
然而,在李某某入学报名时,某教育局却以“户口不在该学区”为由,拒绝为其办理入学手续。
李某某的父母认为,学区划分应以购房合同约定的学区范围为依据,遂将某教育局告上法庭,要求法院判决某教育局为其女儿办理入学手续。
三、法院审理某人民法院受理了该案,并依法进行了审理。
(一)争议焦点1. 学区划分应以购房合同约定的学区范围为依据,还是以户口所在地为依据?2. 某教育局是否履行了法定职责,保障了原告的受教育权利?(二)法院判决1. 关于学区划分问题,法院认为,学区划分应遵循公平、公开、公正的原则,以购房合同约定的学区范围为依据,兼顾户口所在地等因素。
本案中,原告的购房合同明确约定了学区范围,故应认定该小区属于原告的学区。
2. 关于某教育局是否履行了法定职责问题,法院认为,某教育局在学区划分过程中,未能充分考虑购房合同约定的学区范围,导致原告的受教育权利受到侵害。
某教育局未依法履行职责,应承担相应的法律责任。
综上,某人民法院判决某教育局为原告李某某办理入学手续。
四、案例分析(一)学区房法律纠纷的成因1. 教育资源分配不均,导致学区房成为家长争夺的教育资源。
2. 学区划分标准不明确,容易引发家长与教育部门之间的纠纷。
3. 部分教育部门工作不到位,未能充分考虑购房合同约定的学区范围。
(二)学区房法律纠纷的解决途径1. 家长与教育部门协商解决。
2. 通过法律途径解决,如提起诉讼。
一、背景近年来,我国教育资源分配不均的问题日益凸显,优质教育资源稀缺,导致许多家长为了孩子能够就读名校,不惜采取各种手段。
在此背景下,一些家长利用虚假购房合同,企图让孩子获得入学资格。
本案例将详细阐述一起利用虚假购房合同让孩子入学的事件。
二、事件经过1. 家长张女士(化名)的孩子小明(化名)即将面临升学,但由于家庭经济条件有限,无法购买学区房。
为了让孩子能够就读一所名校,张女士心生一计。
2. 张女士在网络上找到了一位自称是房产中介的李某(化名),并与其取得联系。
李某承诺,可以帮忙办理虚假购房合同,保证小明能够顺利入学。
3. 在李某的协助下,张女士支付了2万元“手续费”,并提供了小明的身份信息和家庭住址。
李某随即伪造了一份购房合同,将张女士的家庭住址与名校的学区房关联起来。
4. 在办理入学手续时,学校工作人员对购房合同进行了初步审查,未发现异常。
小明成功通过了入学资格审查,被名校录取。
5. 事后,学校发现购房合同存在虚假成分,立即启动调查程序。
经查实,张女士确实未购买学区房,而是利用虚假购房合同让孩子入学。
三、事件处理1. 学校对张女士进行了严肃批评,并要求其退还小明已缴纳的学费。
2. 学校对李某进行了调查,发现其涉嫌伪造虚假购房合同,已涉嫌违法行为。
3. 学校将此事件上报相关部门,请求依法处理。
四、事件反思1. 这起事件暴露出我国教育资源分配不均的问题,家长为了孩子不惜采取违法手段,严重扰乱了教育秩序。
2. 学校在审查入学资格时,应更加严格,加强对购房合同的审核,防止类似事件再次发生。
3. 社会各界应关注教育资源分配问题,共同努力,为孩子们创造一个公平、公正的教育环境。
五、结论利用虚假购房合同让孩子入学的事件,不仅侵犯了学校、其他学生的合法权益,也违反了国家法律法规。
对此,我们应引起高度重视,加强教育监管,确保教育公平。
同时,家长也要树立正确的教育观念,通过合法途径为孩子争取入学资格。
第1篇一、案情简介本案是一起虚构的房地产纠纷案,当事人为张某与李某。
张某(甲方)与李某(乙方)于2018年签订了一份《房屋买卖合同》,约定张某将其名下位于某市的一套住宅出售给李某,总价款为人民币200万元。
合同约定,李某在签订合同后支付定金10万元,剩余房款在办理过户手续时一次性支付。
合同签订后,李某如约支付了定金。
然而,在办理过户手续时,张某以房屋存在质量问题为由拒绝办理过户手续。
李某认为张某的行为构成违约,遂将张某诉至法院,要求张某继续履行合同,办理过户手续,并赔偿其损失。
二、案件审理过程1. 审理阶段法院受理了李某的起诉,并依法进行了审理。
在审理过程中,双方当事人对案件事实进行了陈述,并提供了相关证据。
2. 证据质证阶段张某提供了房屋质量检测报告,证明房屋存在质量问题。
李某对检测报告的真实性提出质疑,认为检测报告系伪造。
双方对检测报告的真实性进行了质证。
3. 庭审辩论阶段在庭审辩论阶段,张某认为其提供的房屋质量检测报告真实有效,且房屋质量问题严重,影响居住安全,故拒绝办理过户手续。
李某则认为张某的行为构成违约,要求法院判决张某继续履行合同,办理过户手续,并赔偿其损失。
4. 裁判阶段法院审理后认为,张某提供的房屋质量检测报告虽然真实有效,但房屋质量问题并不影响居住安全。
根据《中华人民共和国合同法》的规定,张某应当继续履行合同,办理过户手续。
同时,由于张某的行为给李某造成了损失,法院判决张某赔偿李某因办理过户手续而产生的合理费用。
三、判决结果法院判决张某继续履行合同,办理过户手续,并赔偿李某因办理过户手续而产生的合理费用人民币5万元。
四、案例分析本案是一起典型的房地产纠纷案,涉及房屋买卖合同、违约责任、合同履行等法律问题。
1. 合同履行根据《中华人民共和国合同法》的规定,当事人应当按照约定全面履行自己的义务。
在本案中,张某作为卖方,应当按照合同约定办理过户手续,将房屋所有权转移给李某。
然而,张某以房屋存在质量问题为由拒绝办理过户手续,构成违约。
第1篇一、案件背景张某某与某房地产公司(以下简称“开发商”)于2018年5月签订了《房屋买卖合同》,约定购买开发商开发的某住宅小区一套房屋。
合同签订后,张某某按照约定支付了首付款,并按期支付了剩余房款。
然而,在房屋交付时,张某某发现房屋存在多处质量问题,包括墙面开裂、地板松动、卫生间漏水等。
张某某多次与开发商协商解决,但开发商以房屋质量问题为由拒绝承担责任。
无奈之下,张某某将开发商诉至法院,请求法院判决开发商承担修复房屋、赔偿损失等责任。
二、争议焦点本案的争议焦点主要集中在以下几个方面:1. 房屋是否存在质量问题,以及质量问题的责任归属;2. 开发商是否应当承担修复房屋、赔偿损失等责任;3. 法院是否应当支持张某某的诉讼请求。
三、案件分析(一)房屋质量问题的认定根据《中华人民共和国建筑法》和《中华人民共和国合同法》的相关规定,房屋买卖合同中约定了房屋的质量标准。
本案中,双方在《房屋买卖合同》中明确约定了房屋的质量标准,开发商应当按照约定标准交付房屋。
根据张某某提供的证据,房屋存在多处质量问题,已经严重影响了房屋的使用功能,因此可以认定房屋存在质量问题。
(二)开发商的责任承担1. 开发商是否应当承担修复房屋的责任根据《中华人民共和国建筑法》第四十三条规定,建筑工程竣工经验收合格后,方可交付使用;未经验收或者验收不合格的,不得交付使用。
本案中,开发商在房屋交付前未对房屋进行验收,也未告知张某某房屋存在质量问题,因此开发商存在违约行为。
根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定,当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
因此,开发商应当承担修复房屋的责任。
2. 开发商是否应当承担赔偿损失的责任根据《中华人民共和国合同法》第一百一十三条规定,当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,给对方造成损失的,应当承担赔偿责任。
本案中,房屋存在多处质量问题,导致张某某在使用过程中遭受了经济损失,包括维修费用、搬家费用等。
一、事件背景近年来,我国房地产市场持续火爆,购房成为许多家庭的头等大事。
然而,在购房过程中,一些不法分子利用虚假合同、伪造身份信息等手段,骗取购房者的信任,从而达到非法获利的目的。
近日,我单位接到群众举报,称XX小区存在购房合同造假事件。
经初步调查,情况属实,现将调查结果报告如下。
二、事件经过1. 举报人情况举报人李先生(化名)于2019年5月在XX小区购买了一套房产。
购房时,开发商向其出示了一份购房合同,合同中注明购房价格为100万元。
李先生在签订合同后,支付了首付款30万元。
然而,在办理房产证时,李先生发现购房合同上的信息与实际不符,购房合同造假事件由此暴露。
2. 调查过程接到举报后,我单位高度重视,立即成立调查组,对XX小区购房合同造假事件进行调查。
调查组通过查阅相关资料、询问相关人员、实地走访等方式,对事件进行了全面调查。
(1)购房合同造假证据调查组发现,购房合同上的签名、盖章均系伪造。
合同中的购房人姓名、身份证号码、购房面积等信息与实际购房人信息不符。
此外,购房合同上的购房日期、购房价格等关键信息也存在篡改痕迹。
(2)开发商调查调查组对开发商进行了调查,发现开发商在销售过程中存在以下问题:①购房合同造假:开发商在销售过程中,故意伪造购房合同,误导购房者。
②虚假宣传:开发商在宣传过程中,夸大小区配套设施、绿化面积等,误导购房者。
③隐瞒信息:开发商未向购房者如实告知小区存在的质量问题、安全隐患等。
三、事件处理1. 责令开发商整改我单位已责令开发商立即停止购房合同造假行为,并对伪造合同、虚假宣传等违法行为进行整改。
2. 追究开发商责任根据《中华人民共和国合同法》等相关法律法规,我单位将对开发商的违法行为进行严肃处理,追究其法律责任。
3. 维护购房者权益我单位将积极协助购房者维护自身合法权益,督促开发商退还购房款、赔偿损失。
四、事件反思购房合同造假事件的发生,暴露出我国房地产市场存在的一些问题。
故事的主人公是李女士,她有一个即将升入小学的孩子。
为了让孩子能够进入一所知名小学,李女士绞尽脑汁,最终决定伪造购房合同。
李女士了解到,该知名小学的招生政策是按照购房年限来划分学位,购房年限越长,孩子入学的机会就越大。
于是,她找到了一个中介,花费了大量的金钱和时间,伪造了一份购房合同。
合同上显示,李女士已经在该知名小学附近的学区房购房多年。
然而,天有不测风云,在一次家长会上,李女士的谎言被揭穿了。
原来,该校的一位家长在网络上看到了李女士伪造的购房合同,便向学校举报。
经过调查,学校核实了李女士的违法行为,并将其孩子的入学资格取消。
李女士的行为不仅对孩子造成了严重的心理伤害,还让她的家庭陷入了尴尬的境地。
一方面,她因为伪造购房合同而背负了巨额债务;另一方面,她的孩子失去了在知名小学就读的机会。
事实上,伪造购房合同让孩子上学这一现象在我国并不少见。
一些家长为了让孩子能够进入名校,不惜以身试法,伪造购房合同、虚假婚姻等手段层出不穷。
这些行为不仅损害了教育公平,还破坏了社会诚信。
首先,伪造购房合同让孩子上学破坏了教育公平。
优质教育资源本应该通过公平竞争、选拔优秀学生来分配,而不是通过家长的经济实力和非法手段来获取。
这种行为使得一些真正有才华、有能力的孩子失去了入学的机会,严重影响了教育公平。
其次,伪造购房合同让孩子上学损害了社会诚信。
诚信是社会交往的基石,而伪造购房合同等违法行为严重破坏了社会诚信体系。
这不仅让那些诚实守信的家庭受到了不公平的待遇,还可能导致整个社会风气恶化。
最后,伪造购房合同让孩子上学对家长和孩子自身都造成了伤害。
家长为了孩子的学业,不惜以身试法,最终可能会付出惨重的代价。
而对于孩子来说,他们在成长过程中可能会因为家长的违法行为而受到心理阴影。
总之,伪造购房合同让孩子上学这一现象在我国必须得到严厉打击。
有关部门应加大对违法行为的查处力度,同时加强对家长的宣传教育,提高家长的法律意识和道德素质。
标题:伪造购房合同,以假乱真谋取小学入学资格正文:近年来,我国教育资源紧张,许多家长为了孩子能上名校,不惜一切代价。
然而,一些不法分子却利用家长的心理,伪造购房合同,以假乱真,谋取孩子入学资格。
近日,某市某小学一年级新生报名时,一位名叫张先生的家长引起了学校老师的注意。
张先生出示的购房合同上显示,他在该校附近购置了一套房产,符合入学条件。
然而,细心的老师发现,购房合同上的签字、盖章等细节存在疑点,于是对张先生的购房合同进行了调查。
经调查,原来张先生并非真正的购房者。
他在得知该校附近某楼盘有优质教育资源后,便与开发商达成协议,以高价购买了一套房产。
然而,开发商却未将房产过户给张先生,而是将购房合同伪造后交给了他。
张先生以为这样就能顺利让孩子入学,于是带着伪造的购房合同前来报名。
得知真相后,学校立即将此事上报给当地教育部门。
经核实,张先生的购房合同确系伪造。
教育部门依法对张先生进行了处罚,并取消了其孩子在该校的入学资格。
这起伪造购房合同事件,不仅侵犯了学校的合法权益,还让其他家长和孩子受到了不公平待遇。
据悉,该校附近某楼盘的开发商也涉嫌参与伪造购房合同,目前已被当地警方立案调查。
伪造购房合同上小学的行为,看似为家长谋取了入学资格,实则破坏了教育公平,损害了社会正义。
在此,我们提醒广大家长:1. 在购房时,一定要选择正规渠道,核实开发商资质,确保购房合同的真实性。
2. 入学报名时,切勿轻信不法分子伪造的购房合同,以免造成不必要的损失。
3. 若发现他人伪造购房合同,应立即向相关部门举报,共同维护教育公平。
总之,伪造购房合同上小学的行为是违法行为,我们必须坚决抵制。
让我们共同努力,为孩子们营造一个公平、公正的教育环境。
第1篇一、引言近年来,随着我国城市化进程的加快,教育资源的不均衡分布问题日益凸显,学区房成为众多家长关注的焦点。
学区房因其优越的教育资源而备受追捧,但同时也引发了诸多法律纠纷。
本文将以“李某某诉某市XX区教育局”案为例,对学区房法律事件进行深入分析。
二、案情简介原告李某某,男,35岁,在某市XX区工作。
因孩子即将入学,李某某在XX区购置了一套学区房。
根据当地教育局规定,该学区房符合入学条件。
然而,在办理入学手续时,XX区教育局以李某某未在规定时间内办理户籍迁移为由,拒绝为其孩子办理入学手续。
李某某认为,XX区教育局的行为侵犯了他的合法权益,遂将XX 区教育局告上法庭。
三、争议焦点本案的争议焦点主要集中在以下几个方面:1. 学区房入学资格认定标准是否合法、合理;2. 教育局在办理入学手续时的程序是否合法;3. 李某某是否具备学区房入学资格。
四、案例分析1. 学区房入学资格认定标准学区房入学资格认定标准是学区房法律事件的核心问题。
根据《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规,学校应当依据学生家庭住址、户籍、住房等情况,按照就近原则,合理划分学区,并制定相应的入学资格认定标准。
在本案中,XX区教育局制定的学区房入学资格认定标准是否合法、合理,是本案争议的焦点。
分析:XX区教育局制定的学区房入学资格认定标准,应遵循就近原则,合理划分学区,并确保所有符合条件的学生都能顺利入学。
在本案中,李某某购置的学区房符合当地教育局规定的入学条件,XX区教育局以未在规定时间内办理户籍迁移为由拒绝为其孩子办理入学手续,可能存在认定标准不合理的问题。
2. 教育局在办理入学手续时的程序教育局在办理入学手续时的程序是否合法,直接关系到学生的合法权益是否得到保障。
在本案中,李某某在购置学区房后,按照规定时间办理了入学手续,但XX区教育局以未在规定时间内办理户籍迁移为由拒绝办理入学手续,可能存在程序违法的问题。
分析:根据《中华人民共和国行政许可法》等相关法律法规,行政机关在办理行政许可事项时,应当依法履行法定程序,保障申请人的合法权益。
第1篇一、案例背景近年来,随着房地产市场的繁荣,购房纠纷案件也日益增多。
购房陷阱是指开发商在销售过程中故意隐瞒房屋真实情况,诱导购房者签订不平等合同,给购房者造成经济损失的行为。
本文将通过一个典型的买房陷阱案例,分析其中的法律问题,并提出相应的防范措施。
二、案例简介2018年,李先生在一家房地产公司购买了一套新房。
在签订购房合同前,销售人员向李先生承诺该房屋位于市中心,交通便利,配套设施齐全。
然而,李先生入住后却发现,房屋实际位于城市边缘,交通不便,配套设施简陋。
李先生遂向房地产公司提出退房要求,但遭到拒绝。
李先生无奈之下,将房地产公司诉至法院。
三、案例分析1. 开发商是否存在欺诈行为根据《中华人民共和国合同法》第五十四条规定,因欺诈、胁迫手段或者乘人之危,使对方在违背真实意思的情况下订立的合同,受损害方有权请求变更或者撤销合同。
在本案中,房地产公司销售人员明知房屋实际情况,却故意隐瞒,诱导李先生签订购房合同,构成欺诈行为。
2. 李先生是否可以要求解除合同根据《中华人民共和国合同法》第九十四条规定,有下列情形之一的,当事人可以解除合同:(一)因不可抗力致使不能实现合同目的;(二)在履行期限届满前,当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务;(三)当事人一方迟延履行主要债务,经催告后在合理期限内仍未履行;(四)当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的;(五)法律规定的其他情形。
在本案中,房地产公司销售人员故意隐瞒房屋真实情况,导致李先生购房目的无法实现,符合《合同法》第九十四条第四项的规定,李先生有权要求解除合同。
3. 李先生是否可以要求赔偿损失根据《中华人民共和国合同法》第一百一十四条规定,当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
在本案中,房地产公司存在欺诈行为,导致李先生遭受经济损失,房地产公司应当承担赔偿责任。
第1篇一、案情简介原告张三与被告李四于2018年5月签订了一份房屋买卖合同,约定张三将其位于某市某区的一套房屋出售给李四,房屋总价款为200万元。
合同约定,李四应在合同签订后5个工作日内支付首付款50万元,余款在房屋过户手续办理完毕后支付。
合同中还约定,若任何一方违约,应向守约方支付相当于房屋总价款10%的违约金。
合同签订后,李四如约支付了首付款50万元。
然而,在办理房屋过户手续的过程中,张三发现李四提供的购房资格证明存在虚假信息,李四并不具备购房资格。
张三认为李四存在欺诈行为,遂诉至法院,请求判令解除合同,并要求李四返还首付款50万元及支付违约金20万元。
被告李四辩称,其提供的购房资格证明确实存在虚假信息,但并非有意为之,而是由于自身疏忽所致。
李四承认违约,但请求法院酌情减轻违约责任。
二、争议焦点本案争议焦点在于:1. 张三与李四签订的房屋买卖合同是否有效?2. 李四提供的购房资格证明存在虚假信息,是否构成欺诈?3. 李四是否应承担违约责任?三、法院判决1. 关于房屋买卖合同的效力问题法院认为,张三与李四签订的房屋买卖合同系双方真实意思表示,内容未违反法律法规的强制性规定,应认定为有效。
2. 关于李四提供的购房资格证明存在虚假信息问题法院认为,李四提供的购房资格证明存在虚假信息,已构成欺诈。
根据《中华人民共和国合同法》第五十四条的规定,因欺诈订立的合同,当事人一方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销。
因此,张三有权请求解除合同。
3. 关于违约责任问题法院认为,李四在签订合同时提供虚假信息,存在欺诈行为,应承担违约责任。
根据合同约定,李四应向张三支付相当于房屋总价款10%的违约金20万元。
但考虑到李四在合同签订后已支付了首付款50万元,且存在疏忽的原因,法院酌情减轻李四的违约责任,判决李四向张三支付违约金15万元。
四、案例分析本案是一起典型的单方虚伪法律行为案例。
所谓单方虚伪法律行为,是指行为人为了达到某种目的,故意隐瞒真实意思表示,而采取虚伪的意思表示的行为。
伪造房屋买卖合同的案例分析案例分析:伪造房屋买卖合同一、基本信息卖方:王某身份证号码:XXXXXXXXXXXXXXXXX住址:XX市XX区XX街XX号电话:XXXXXXXXX购房人:张某身份证号码:XXXXXXXXXXXXXXXXX住址:XX 市XX区XX街XX号电话:XXXXXXXXX房产信息:房屋地址:XX市XX区XX街XX号XX楼XX单元XX号房屋面积:XX平方米房屋用途:住宅房屋产权证号:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、各方身份、权利、义务、履行方式、期限、违约责任1. 卖方权利与义务(1)卖方有房屋产权,并提供真实、准确的房屋产权证。
(2)卖方需要配合购房人及其代表查验房屋的真实情况,并提供清晰的房屋照片及视频资料。
(3)卖方应保证房屋的质量,如果在房屋交易后15天内发现房屋存在质量问题,卖方需承担相应的赔偿责任。
(4)如果卖方提供的房屋信息不真实,导致购房人产生任何损失,卖方需承担全部赔偿责任。
2. 购房人权利与义务(1)购房人需要在约定的时间内支付房屋的全款。
付款方式为一次性支付。
(2)购房人需要配合卖方及其代表查验房屋的真实情况,并确认房屋符合自己要求。
(3)购房人应立即向卖方提供真实、准确的个人信息及身份证明文件。
(4)购房人需要在约定的时间内完成房屋过户手续,并确保手续办理完整。
3. 违约责任(1)如果卖方未能履行上述义务之一或多项,购房人可以要求解除合同,并追究卖方的违约责任。
(2)如果购房人未能履行上述义务之一或多项,卖方可以解除合同,并要求购房人承担相应的违约责任。
三、遵守中国相关法律法规本合同各项条款均遵守中国相关法律法规。
四、法律效力和可执行性本合同自双方签字盖章之日起生效,并具有法律效力和可执行性。
以上为伪造房屋买卖合同的案例分析,如有不正确的地方请指正。
一、事件背景近年来,我国房地产市场持续火爆,不少家庭为了让孩子能就读优质小学,不惜高价购买学区房。
然而,在激烈的市场竞争中,一些不法分子利用购房合同造假手段,骗取学区房资源,引发了一系列社会问题。
本文将以一起孩子上小学购房合同造假事件为例,揭露此类违法行为的恶劣影响。
二、事件经过2019年,李女士为了让孩子能就读当地一所知名小学,花费了高额的学区房价格购买了一套二手房。
在办理入学手续时,李女士发现购房合同上的信息与实际不符,购房合同造假的事实暴露出来。
经过调查,原来这套学区房的原业主为了让孩子就读该小学,伪造了购房合同,将房产过户给了李女士。
在李女士不知情的情况下,原业主利用假合同骗取了学区房资源。
三、事件影响1. 侵犯了李女士的合法权益。
李女士花费高额学区房价格购买房产,本应享有该房产的权益,但由于购房合同造假,导致其合法权益受到侵害。
2. 损害了学区房市场的公平竞争。
购房合同造假行为使得部分家庭通过不正当手段获取学区房资源,破坏了学区房市场的公平竞争环境。
3. 影响了教育资源的合理分配。
优质小学资源本就稀缺,购房合同造假使得部分家庭利用不正当手段挤占教育资源,导致教育资源分配不均。
4. 加剧了社会矛盾。
购房合同造假事件暴露出社会诚信缺失的问题,加剧了社会矛盾,不利于社会和谐稳定。
四、事件反思1. 加强法律法规宣传。
政府部门应加大对购房合同造假的宣传力度,提高公众的法律意识,从源头上遏制此类违法行为。
2. 严格审查购房合同。
相关部门在办理房产过户手续时,要严格审查购房合同的真实性,防止造假行为发生。
3. 完善学区房政策。
政府部门应合理分配教育资源,制定公平、公正的学区房政策,避免因购房合同造假导致的不公平现象。
4. 强化社会诚信建设。
通过开展诚信宣传教育活动,提高公众的诚信意识,营造良好的社会氛围。
总之,孩子上小学购房合同造假事件暴露出我国房地产市场和学区房制度的漏洞。
政府部门、社会各界应共同努力,加强监管,完善政策,从源头上遏制此类违法行为,保障人民群众的合法权益。
一、案例背景近年来,随着房地产市场的快速发展,虚假销售合同案件频发,给消费者和开发商带来了巨大的经济损失。
本报告将以一起虚假销售合同案例为切入点,分析此类案件的特点、成因及处理方法。
二、案例简介2018年,消费者李某与某房地产开发公司签订了《商品房买卖合同》,约定购买该公司开发的一处住宅。
合同约定,李某支付定金10万元,开发商在约定的时间内交付房屋。
然而,在交付房屋时,李某发现房屋存在严重质量问题,且开发商未按合同约定的时间交付房屋。
经调查,发现开发商在销售过程中存在虚假宣传、隐瞒真实情况等违法行为。
三、案例分析1. 虚假宣传在本次案例中,开发商在销售过程中对房屋质量、配套设施、周边环境等方面进行了虚假宣传,误导消费者。
根据最高人民法院《关于审理商品房买卖合同纠纷案件适用法律若干问题的解释》第3条,商品房销售广告和宣传资料中的允诺和说明必须具体确定,并对商品房买卖合同的订立以及房屋价格的确定具有重大影响。
开发商的虚假宣传行为违反了相关法律规定。
2. 隐瞒真实情况开发商在销售过程中隐瞒了房屋存在严重质量问题的事实,导致消费者在签订合同后才发现问题。
根据《中华人民共和国合同法》第52条,一方以欺诈、胁迫的手段订立合同,损害国家利益、集体利益或者第三人利益的,合同无效。
开发商的行为构成欺诈,合同应予以解除。
3. 违约责任根据《中华人民共和国合同法》第107条,当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承担违约责任。
在本案中,开发商未按合同约定时间交付房屋,且房屋存在严重质量问题,构成违约。
消费者有权要求开发商承担违约责任,包括退还购房款、支付违约金等。
四、处理方法1. 消费者维权消费者在发现虚假销售合同后,应及时向相关部门投诉,如消费者协会、市场监管部门等。
同时,消费者可委托律师提起诉讼,维护自身合法权益。
2. 开发商整改开发商在接到消费者投诉后,应立即采取措施整改,包括退还购房款、支付违约金、修复房屋等。
在我国,教育资源分配不均的问题一直备受关注。
为了让孩子能进入更好的学校,家长们想尽各种办法,其中不乏一些不正当的手段。
今天,我要讲述的是一个关于上学路上的一段“假合同”之旅。
那是一个阳光明媚的早晨,小明的妈妈带着他来到了一所知名小学的门口。
为了能让小明顺利入学,妈妈决定走一趟“后门”。
她从朋友那里得知,该校的一名副校长与一位开发商关系密切,于是便心生一计。
妈妈找来了一份假的购房合同,合同上写着她在该校附近购买了一套房产。
她拿着这份合同,找到了那位副校长,说明了来意。
副校长看到合同后,微微一笑,表示这件事可以帮忙,但需要一定的“辛苦费”。
小明妈妈觉得,只要能让孩子进入这所学校,这点“辛苦费”又算得了什么?于是,她毫不犹豫地答应了副校长的要求。
在支付了所谓的“辛苦费”后,副校长答应帮小明办理入学手续。
然而,事情并没有想象中那么顺利。
在办理入学手续的过程中,副校长故意拖延时间,一会儿说资料不齐全,一会儿又说需要领导审批。
小明妈妈焦急万分,生怕这件事败露,导致小明无法入学。
终于,在经历了一番波折后,小明终于被顺利录取。
然而,就在这时,一个意外发生了。
原来,那份假的购房合同被一位细心的老师发现了。
老师立即向校长汇报了此事,校长得知后,勃然大怒。
经过调查,校长证实了小明的入学手续确实是通过不正当手段取得的。
于是,他决定将小明退学,并通报批评那位副校长。
而那位副校长也因为涉嫌受贿,被有关部门带走调查。
小明妈妈得知此事后,懊悔不已。
她意识到,为了孩子上学,竟然走上了一条错误的道路。
她深知,自己给孩子树立了一个不良的榜样。
在向社会各界道歉后,小明妈妈带着小明离开了那所学校,重新寻找适合他们的教育环境。
这段“假合同”之旅,让小明妈妈深刻认识到,教育公平的重要性。
她表示,今后一定会以身作则,遵守法律法规,为孩子树立正确的价值观。
总结:在这段“假合同”之旅中,我们看到了一个家庭教育观念扭曲的典型案例。
为了孩子的教育,家长们不惜采取不正当手段,最终却得不偿失。
故事的主人公名叫小张,他在我国某一线城市工作。
由于当地房价高昂,小张一直梦想拥有一套属于自己的房子。
经过一番努力,他终于攒够了首付,找到了一套心仪的二手房。
在签订购房合同的过程中,小张遇到了一些蹊跷之处。
首先,房东在签订合同前要求小张支付了高额的定金。
在询问原因时,房东解释说:“这是为了确保房子不会卖给其他人,毕竟房价一直在涨,我不想错过这个机会。
”小张虽然觉得有些不妥,但考虑到自己心仪的房子,还是答应了。
其次,合同中关于房屋产权的部分,房东故意模糊处理。
在签订合同前,小张多次询问房东房屋产权是否清晰,但房东总是以各种理由推脱,不愿透露实情。
在签订合同后,小张开始办理贷款和过户手续。
然而,在办理过程中,他发现了一些惊人的事实。
首先,房东提供的房屋产权证上显示,房屋的所有权并非属于他,而是属于一个名叫小李的人。
这让小张感到非常惊讶,于是他联系了房东,要求解释清楚。
房东见事情败露,慌称自己是在帮小李处理房屋过户手续,自己并不知情。
然而,小张并不相信这个解释。
在进一步调查中,他发现房东提供的合同和产权证都是伪造的。
原来,房东和小李合谋,利用虚假购房合同上学,企图将房子卖掉后,带着钱逃跑。
得知真相后,小张立刻向警方报案。
警方经过调查,成功将房东和小李抓获。
原来,房东和小李是好友,他们为了共同骗取购房者的钱财,精心策划了这起虚假购房合同上学事件。
这起事件引起了社会广泛关注,许多购房者纷纷表示担忧。
为了防止类似事件再次发生,有关部门提醒购房者:1. 在签订购房合同前,务必核实房屋产权是否清晰,避免上当受骗。
2. 不要轻信房东的高额定金,以免造成经济损失。
3. 仔细阅读合同条款,尤其是关于房屋产权的部分,确保自己的权益不受侵害。
4. 如发现虚假购房合同上学等违法行为,及时向警方报案。
总之,虚假购房合同上学事件给我们敲响了警钟。
在购房过程中,购房者要提高警惕,确保自己的合法权益不受侵害。
同时,相关部门也应加强监管,严厉打击违法行为,为购房者创造一个安全、健康的购房环境。
学区房销售合同违约判例一、案例背景近年来,随着我国城市化进程的加快,教育资源日益紧张,学区房成为了家长们竞相追逐的焦点。
学区房价格普遍高于普通房屋,不少家长为了孩子的教育问题,不惜花费重金购买学区房。
然而,在学区房交易过程中,合同违约现象时有发生,给购房者带来了极大的经济损失和子女入学问题。
本文将通过一则学区房销售合同违约判例,分析相关法律问题。
二、案例概述原告:李某被告:陈某李某为了方便孩子上学,通过房地产中介与陈某签订了一份《房屋买卖合同》,购买了陈某位于某名校学区的房屋。
合同中约定,陈某保证所售房屋的学额未被占用,否则应承担违约责任。
合同签订后,李某支付了购房款,并办理了房屋过户手续。
然而,在李某为孩子办理入学手续时,却发现该房屋的学额已被陈某的孩子占用,导致李某的孩子无法入学。
李某遂将陈某诉至法院,要求赔偿违约金和精神损失费。
三、法院审理法院经审理认为,陈某在明知其孩子占用学额的情况下,未如实告知李某,构成违约。
根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定,当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
本案中,陈某未能履行合同约定的义务,应承担违约责任。
四、判决结果法院最终判决陈某向李某支付违约金和精神损失费共计50万元。
五、案例分析1. 合同违约责任本案中,陈某未能按照合同约定履行义务,导致李某的孩子无法入学,构成违约。
根据合同法的规定,陈某应承担违约责任,包括继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等。
2. 学区房的特殊性学区房的特殊性在于其教育资源的优势,购房者购买学区房的主要目的是为了孩子能够就读名校。
因此,在学区房交易过程中,购房者对房屋学额的占用情况尤为关注。
卖家在出售学区房时,有义务保证所售房屋的学额未被占用,否则应承担违约责任。
3. 合同条款的约定本案中,合同中明确了陈某保证所售房屋的学额未被占用,否则应承担违约责任。
“虚假的学区房买卖”案例研习报告【案情与问题】杭州市拱墅区卖鱼桥小学新生招生实行就近入学和住户一致优先原则。
户籍学龄儿童户口、父母户口、家庭住房(以父母房产证为依据)三者一致,由教育服务区学校优先安排入学。
甲于该学区内有一套住宅。
甲之弟弟乙,与丙结婚,生育儿子丁。
2008年12月,为丁就学事宜,乙、丙与甲约定以500万元价格虚假买卖该套住房,并办理登记过户,登记在乙、丙名下。
2010年丁顺利入学。
该住房所有权一直未登记返还给甲,甲一直未主张返还登记,但事实上一直由甲居住至今。
2013年10月乙、丙离婚欲分割该房屋财产。
甲遂于2013年12月,起诉到法院要求乙、丙登记返还房屋。
乙、丙以甲之请求权罹于诉讼时效为由拒绝返还。
[1]问:甲得否依据何种请求权基础向乙、丙请求返还房屋?【解题结构】一、甲或可依据《合同法》第58条第一句、《民法通则》第61条第1款向乙、丙主张房屋登记的返还请求权。
(一)请求权是否产生1、甲与乙、丙之间的房屋买卖合同是否无效?(1)该房屋买卖合同是否存在《合同法》第52条规定的无效情形?(2)该房屋买卖合同是否存在违反《民法通则》第55条的情形?(3)中间结论2、乙、丙是否取得财产?(1)财产概述(2)登记是否使得乙取得所有权?(3)乙、丙是否取得占有(直接占有、间接占有)?(4)乙、丙是否取得登记?3、甲是否受有损失?4、中间结论(二)请求权是否消灭(三)请求权是否可执行(四)结论二、甲或可依据《物权法》第34条向乙、丙主张原物返还请求权。
(一)请求权是否产生1、甲是否为房屋的所有权人?2、乙、丙是否现在占有该房屋?3、乙、丙的占有是否为无权占有?4、中间结论(二)请求权是否消灭(三)请求权是否可执行(四)结论三、甲或可依据《物权法》第35条向乙、丙主张排除妨害请求权。
(一)请求权是否产生1、对于物权是否有妨害?2、妨害是否具有不法性?3、甲是否为物权人?4、乙、丙是否为妨害物权人?5、中间结论(二)请求权是否消灭(三)请求权是否可执行(四)结论四、甲或可依据《物权法》第19条第1款向乙、丙主张更正登记请求权。
(一)请求权是否产生(二)请求权是否消灭(三)请求权是否可执行(四)结论五、甲或可依据《民法通则》第92条请求乙、丙不当得利返还请求权。
(一)请求权是否产生1、乙、丙是否取得财产?2、乙、丙取得财产是否有合法依据?3、甲是否受有损失?4、乙、丙取得财产与甲的损失之间是否存在因果关系?5、中间结论(二)请求权是否消灭(三)请求权是否可执行(四)结论六、请求权竞合【解题】首先须说明,本案中乙、丙在离婚之前,二人作为一方与甲订立买卖合同,若无特别说明,乙、丙须以夫妻共同共有财产作为履行债务的担保,即二人之买卖合同义务构成共同债务(Gesamthandsschuld),必须一起履行该义务才能发生债务清偿的效果。
[2]本案中,甲于乙、丙分割该房屋财产之前起诉要求乙、丙返还财产,因此甲之请求权,须针对乙、丙一起提出,因此本文不分别讨论甲对乙、甲对丙的请求权。
可能发生的合同无效后的返还财产请求权以及物权性请求权亦同样如此。
一、甲或可依据《合同法》第58条第1句、《民法通则》第61条第1款向乙、丙主张房屋登记的返还请求权。
合同无效,指当事人所缔结的合同因严重欠缺生效要件,在法律上不按照当事人合意的内容赋予效力。
合同无效,仅系不按当事人合意的内容赋予效力,并非不发生任何效力;合同无效时依法律规定发生返还财产、赔偿损失等法律效果。
[3]根据《合同法》第58条第1句,《民法通则》第61条第1款之规定,如若甲与乙、丙之间的房屋买卖合同无效,则甲得请求乙、丙返还财产。
现就本案中是否成立合同无效后的返还房屋登记进行讨论。
(一)请求权是否产生1、甲与乙、丙之间的房屋买卖合同是否无效?根据《合同法》第58条第1句以及《民法通则》第61条第1款,倘若合同无效或被撤销后,因合同而取得财产的应当予以返还。
因此,本案中,甲若上述规定请求乙、丙返还房屋,须以合同无效或被撤销为前提。
显然本案中不存在《合同法》第54条规定的可撤销事由,而可能考虑的是,存在《合同法》第52条或《民法通则》第55条规定的合同无效情形。
以下逐一进行审查。
(1)该房屋买卖合同是否存在《合同法》第52条规定的无效情形?《合同法》第52条规定有下列情形之一的,合同无效:(一)一方以欺诈、胁迫的手段订立合同,损害国家利益;(二)恶意串通,损害国家、集体或者第三人利益;(三)以合法形式掩盖非法目的;(四)损害社会公共利益;(五)违反法律、行政法规的强制性规定。
本案中,为丁就学事宜,甲与乙、丙约定以500万元价格虚假买卖该套房屋,以便丁顺利入学。
由此可见,该房屋买卖合同系为使丁获得入学资格而订立,并非真正的买卖,属意思表示不真实。
那么,该意思表示不真实是否符合《合同法》第52条规定的无效情形成为关键。
若符合,则甲可依据《合同法》第58条第1句请求乙、丙返还房屋。
(A)关于《合同法》第52条第1项之规定:“一方以欺诈、胁迫的手段订立合同,损害国家利益。
”欺诈构成需有欺诈行为、欺诈人之故意、受欺诈人因欺诈而陷于错误的意思表示。
胁迫之构成,须有胁迫行为、胁迫人之故意、相对人因胁迫发生恐惧而为意思表示、胁迫系属不法。
显然,本案中甲与乙、丙之间的合同并不存在欺诈、胁迫,也无损害国家利益之说,故不符合该项规定。
(B)关于《合同法》第52条第2项之规定:“恶意串通,损害国家、集体或者第三人利益。
”该无效原因由主观和客观两个因素构成。
主观因素包括当事人双方具有共同目的、事先达成协议、双方当事人相互配合及双方共同作为;客观因素为合同损害国家、集体或第三人的利益。
[4]显然,本案中乙、丙为使丁获得优质学校入学资格而与甲订立合同,双方具有共同目的且相互合作,可算是“恶意串通”。
那么该合同是否使得国家、集体或第三人利益受损呢?笔者认为,上述法律规定的“国家、集体或第三人的利益”须有明确的归属主体,若将得到“进入优质学校资格”看作是一项利益,则此种利益的享有者究竟是谁并不清楚,损害谁的利益也不明确。
因此,该合同并不符合“损害国家、集体或第三人的利益”。
(C)关于《合同法》第52条第3项之规定:“以合法形式掩盖非法目的。
”其是指当事人订立的合同在形式上是合法的,但合同所追求的目的是非法的,因此所订立合同无效。
当事人通过此类合同所追求的目的通常为法律所禁止,或非违反禁止性法律规定的方式而不能实现其目的。
[5]因此,非法目的的认定,往往要结合具体的禁止性法律规定来认定。
而本案中,双方通过签订虚假的房屋买卖合同使丁获得进入优质学校的资格,该行为虽不符合社会行为规范,但也没有明确的禁止性法律法规对此目的认定为非法。
因此,该合同不符合该项规定。
(D)关于《合同法》第52条第4项之规定:“损害社会公共利益。
”我国民法上所谓“社会公共利益”及“社会公德”,在性质和作用上与公序良俗原则相当,“社会公共利益”相当于“公共秩序”,“社会公德”相当于“善良风俗”。
[6]梁慧星先生曾参考国外判例学说,将违反公序良俗的行为类型化为10种,值得参考:①危害国家公序型;②危害家庭关系型;③违反性道德型;④射幸行为型;⑤违反人权和人格尊重行为型;⑥限制经济自由型;⑦违反公正竞争型;⑧违反消费者保护型;⑨违反劳动者保护型;⑩暴利行为型。
[7]当然上述类型并未穷尽实践中的违反社会公共利益的合同类型。
由于“社会公共利益”内涵并不确定,故最终只能由司法裁判中具体加以认定。
本案中,当事人之间通过虚假买卖合同获取入学资格,不属于上述学说总结的十种违反社会公共利益合同类型。
即使个案认定,本案中,当事人通过虚假房屋买卖合同获得入学资格,是否挤占了他人的入学资源,于此是否存在社会公共利益,也是比较模糊。
况且合同无效的后果较为严厉,一般不宜轻易认定内涵不确定的“违反社会公共利益”而使之无效。
(E)关于《合同法》第52条第5项之规定:“违反法律、行政法规的强制性规定。
”所谓强制性规定,与任意性规定相对,是指不允许当事人依其意思加以变更或排除其适用的规定。
根据最高人民法院《关于适用中华人民共和国合同法若干问题的解释(二)》第14条规定,此处强制性规定仅指效力性的强制规定。
与此相对,违反管理性的强制规定,则不发生合同无效的后果。
本案中,当事人之间的虚假房屋买卖合同并无明确的效力性强制规定,故不符合该无效合同情形。
综上所述,本案中房屋买卖合同不存在《合同法》第52条规定的无效情形。
(2)该房屋买卖合同是否存在违反《民法通则》第55条的情形?《民法通则》第55条对民事法律行为应当具备的实质构成要件进行规定:民事法律行为应当具备下列条件:(一)行为人具有相应的民事能力;(二)意思表示真实;(三)不违反法律或者社会公共利益。
(A)关于《民法通则》第55条第1项之规定:“行为人具有相应的民事能力。
”《民法通则》第11条第1款规定,18周岁以上的公民是成年人,具有完全民事行为能力,可以独立进行民事活动,是完全民事行为能力人。
本案中并无案情表明甲、乙、丙任何一方存在民事行为能力上欠缺之情形,故不须考虑行为能力问题。
(B)关于《民法通则》第55条第2项之规定:“意思表示真实”。
意思表示不真实包括意思与表示不一致、意思表示不自由。
意思与表示不一致,指行为人客观上所表示的,与其内心所意欲的,并不一致。
具体包括故意(单独虚伪表示,通谋虚伪表示)与偶然(错误、不知、传达错误)两种情形。
[8]其中,双方通谋虚伪表示,是指表意人与相对人通谋作出法律行为,但内心却不愿使其产生法律效果。
其要件包括:须有意思表示的存在;须表示与真意不符;须其非真意的表示与相对人通谋。
[9]具体在本案中,甲与乙、丙签订房屋买卖合同,双方其实并非真正愿意进行买卖,而是为了达到丁取得入学资格才暂时使乙、丙获得房屋的登记,因此构成双方通谋虚伪表示。
双方通谋虚伪表示并非当事人的真实意思表示,根据《民法通则》第55条第2项,其不具备法律行为生效要件。
若虚伪表示的目的在于掩饰另一真正愿意实现的法律行为,则该真正愿意实现的行为即为隐藏行为。
隐藏行为如果符合所有生效要件,则发生相应的法律效力。
但本案中,当事人通过虚伪表示并非是掩盖了另一个法律行为,而是获得学区房的入学资格。
因此本案没有什么隐藏(法律)行为,故而无需考虑是否发生其他法律行为的效果。
(C)关于《民法通则》第55条第3项之规定“不违反法律或者社会公共利益”,于上文关于《合同法》第52条第4项、第5项的论述,已作分析,故而不再重复。
(3)中间结论综上所述,本案中甲与乙、丙之间的房屋买卖合同,因意思表示不真实,故而不符合《民法通则》第55条第2项的生效条件,因此属于无效合同。
2、乙、丙是否取得财产?(1)财产概述民法上通常所谓财产,指由具有金钱价值的权利所构成的集合体。