2013年江苏高考数学模拟试卷(二)

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2013年江苏高考数学模拟试卷(二)

第1卷(必做题,共160分)

一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共70分. 1. 集合

}

,30{R x x x A ∈≤<=,

}

,21{R x x x B ∈≤≤-=,则=B A .

2. 已知z C ∈,且(z+2)(1+i)=2i,则=z .

3. 在等差数列}{n a 中,2365-==a a ,,则=+++843a a a .

4. 已知2

,

3==b a

. 若3-=⋅b a ,则a 与b 夹角的大小为 . 5. 为了了解高三学生的身体状况.抽取了部分男生的体重,将所得的数据整理后,画出了频率分布直方图(如图),已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为1︰2︰3,第2小

6. 右面伪代码的输出结果为 .

7.

cos103sin10

+=

.

8. 已知函数

2()f x x x

=-,若 2(1)(2)f m f --<,则实数m 的取值范围

是 .

9. 的圆柱形量杯中装有适量的水,现放入一个半径

Rcm 的实心铁球,球完全浸没于水中且无水溢出,若水面高度恰好上升Rcm ,则R =

cm .

10.若方程ln +2-10=0x x 的解为0x ,则不小于0x 的最小整数是 .

11. 若动直线1=+by ax 过点),(a b A ,以坐标原点O 为圆心,OA 为半径作圆,则其中最小

圆的面积为 .

0.0.S← 1

For I from 1 to 9 step 20 S←S + I End for

Print S

12.已知函数

4)(x ax x f -=,

]

1,2

1[∈x ,B A ,是其图象上不同的两点.若直线AB 的斜率k 总满足421

≤≤k ,则实数a 的值是 . 13. 在平行四边形ABCD 中,

3

π=

∠A ,边AB 、AD 的长分别为2, 1,若M 、N 分别是

边BC 、CD 上的点,

且满足|

||

|CD BC =

,则⋅的取值范围是 .

14.椭圆2

221(5

x y a a +=为定值,且a >的左焦点为F ,

直线x m =与椭圆相交于点A 、B ,FAB ∆的周长的最大值是12,则该椭圆的离心率是 .

二、解答题:本大题共6小题,共90分. 15. (本小题满分14分)已知函数

()sin()cos sin cos()

2

f x x x x x π

π=+--,

(1)求函数()f x 的最小正周期;

(2)在ABC ∆中,已知A 为锐角,()1f A =,2,3

BC B π==

,求AC 边的长.

16. (本小题满分14分)如图,在三棱柱

111ABC A B C -中,1AA ⊥面ABC ,AC BC =,

,,,M N P Q 分别是1111,,,AA BB AB B C 的中点.

(1)求证:平面1PCC ⊥平面MNQ ;

(2)求证:1

//PC 平 面MNQ .

A 1

C

M

N

Q

B 1

C 1

17.(本题满分14分)如图所示,某学校的教学楼前有一块矩形空地ABCD ,其长为32米,

宽为18米,现要在此空地上种植一块矩形草坪,三边留有人行道,人行道宽度为a 米与b 米均不小于2米,且要求“转角处”(图中矩形AEFG )的面积为8平方米 (1)试用a 表示草坪的面积()a S ,并指出a 的取值范围;

(2)如何设计人行道的宽度a 、b ,才能使草坪的面积最大?并求出草坪的最大面积.

32

323a

a

b

G

F

E

D

C

B

A 教学楼人 行 道

草 坪

18

18. (本小题满分16分) 已知椭圆2

2

22

1(0)x

y a b a b +=>>的左顶点为A ,左、右焦点分别为

1

2,F F ,且圆C :

22360x y y ++--=过2,A F 两点.

(1)求椭圆标准的方程;

(2)设直线2PF 的倾斜角为α,直线1

PF 的倾斜角为β,当β-α=2π

3时,证明:点P 在

定圆上;

(3)设椭圆的上顶点为Q ,在满足条件(2)的情形下证明:PQ 1PF =+2

PF .

19.(本小题满分16分)已知数列

{}n a 和{}n b 满足:

1a λ=,

124,(1)(321),

3

n

n n n n a a n b a n +=+-=--+ 其中λ为实数,n 为正整数. (1)对任意实数λ,证明数列{}n a 不是等比数列;

(2)对于给定的实数λ,试求数列{}n

b 的前n 项和n

S ;

(3)设0a b <<,是否存在实数λ,使得对任意正整数n ,都有n

a S

b <<成立? 若

存在,求λ的取值范围;若不存在,说明理由.

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