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3.1美国的联邦制
3.1美国的联邦制
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【课堂总结】
1、从邦联制到联邦制
一 、 美 国 的 联 邦 制
2、联邦制的特点
(1)联邦与州分享政治权力 (2)联邦与州在各自的权力 范围内享有最高权力 (3)联邦地位高于州
3、联邦制的利弊:利、弊(见知识点 3)
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高二政治导学案
选修 3
编写:薛蕊
校对:翁海波
审核:薛蕊
【课堂练习】 美国独立战争结束后,实行邦联制,1787 年制宪会议制度的《美利坚 合众国宪法》规定,美国的国家结构从邦联制转变为联邦制。 1、美国的国家结构从邦联制转变为联邦制,其原因有( ) ①邦联制国家的真正权力在州,中央的权利很软弱②美国实行邦联制其 间,政府难以应付经济衰退、社会动荡和外部军事威胁等问题③美国爆 发了反对当局的人民起义,使争权夺利的资产阶级各派有了一种共同的 “危机意识” ④美国资产阶级革命不彻底 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、②③ 2、美国的国家结构形式由邦联制转变为联邦制,其根本原因是( ) A、解决经济的困境 B、镇压人的反抗 C、建立强有力的政府 D、保护资产阶级的利益 3、作为邦联政府唯一机构的邦联国会,其组成为( ) A、由邦联政府任命组成 B、由各州代表组成 C、邦联仅仅是各州之间的联合体 D、国家的真正权力在各州 4、美国是典型的联邦制国家。下列内容符合联邦制国家特征的是( ) A、全国只有一个中央政府,一部宪法,一种法律体系 B、联邦制国际不是真正意义上的国家,只是松散的联盟 C、其组成单位是享有相对主权完整政治实体 D、地方政权的权力由整体所授予,置于中央的统一领导之下 5、美国联邦制的最大优点在于( ) A、美国允许联邦和州同时存在 B、在保护联邦是一个强大、统一国家的同时,确保州的灵活性和创造、 性 C、联邦制能够代表广大人民群众的要求 D、联邦制能够平衡两个政党之间的关系 6、下列说法不符合美国联邦制的是( ) A、国家权力属于邦联 B、联邦法律是国家的最高法律 C、美国内战的结束有利于联邦制的巩固 D、 “州权主义”活跃有利于联邦制的发展 7、 “1954 年,美国最高法院在一项判决中宣布,公立学校实行种族隔离、 拒绝黑人入学是违反宪法的,这一判决引起南方一些州的抵制,一些州 竟以暴力阻止黑人进入公里学校。 ”这说明( )
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高二政治导学案
选修 3
Baidu Nhomakorabea
编写:薛蕊
校对:翁海波
审核:薛蕊
A、当资产阶级利益集团之间矛盾重重时,联邦就处于低效运转之中 B、美国两党之间矛盾进一步加深 C、联邦制既能保护州的灵活性,又能保证中央的权威 D、美国最高法院的判决对各州不具有法律约束力 8、在美国,国际交往的主体是( ) A、总统 B、议会 C、联邦政府 D、州政府 9、美国各州享有的权力有( ) ①处理本州范围内的事务 ②拥有自己的立法、行政和司法机关 ③享有对人民的直接管辖权 ④州的法律高于联邦的法律 A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、②③ 10、美国联邦制主要缺点有( ) ①效率不高 ②联邦政府与州政府之间相互扯皮、推诿 ③、各州之间各 自为政 ④州政府对抗联邦政府,搞独立王国 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 11 、美国的国家结构形式由邦联制转变为联邦制,其变化主要体现为 ( ) A、中央国家机关的组织组织形式不同 B、州政府权限范围扩大 C、联邦政府比邦联政府的权限范围大 D、社会各阶级在国家生活地位的变化 12、材料一:美国联邦制下设“50 个小政府” ,做不到“全国一盘棋” ,更 谈不上“全国人民一条心” ,因而是一种低效的国家结构形式,不可取。 材料二:不受限制的权力是危险的,低效的政府也即是危险的政府,美国 联邦制好比是系在野马头上的缰绳。 根据所学知识,谈谈你读美国联邦制的认识。
高二政治导学案
选修 3
编写:薛蕊
校对:翁海波
审核:薛蕊
专题三:联邦制、两党制、三权分立:以美国为例 第一课时:美国的联邦制 【教学目标】 1、了解美国从邦联制向联邦制的过度过程 2、把握美国联邦制的特点 3、分析美国联邦制的利弊 【重难点】 重点:美国联邦制的利弊 难点:美国联邦制的特点 【自主学习】 1、从国家结构形式看,美国是典型的 国家,美国宪法规定 和 分权,但是美国历史上曾经在一个短暂时期实行过 。 2、美国联邦制的特点: (1)联邦和州 。联邦政府享有“ ” 州政府拥有“ ” (2)联邦与州在各自的权力范围内享有 。 (3) 。 3、联邦制的利弊: 利:在保持联邦是一个 、 的国家的同时,确保州的 和 弊: 不高,联邦和州政府之间相互 、 ,各州政府之 间 。 【知识梳理】 知识点一:从邦联制到联邦制 1、邦联制: 美国独立战争结束后,依据 1781 年的《邦联条例》 ,美国实行邦联制。 思考:结合教材 P39 内容实行邦联制后的美国,邦联政府和各州的权力分 别是怎样的?从中能得出什么结论? ①邦联不是国家 ②邦联政府的无财政和经济权利 ③邦联政府国防软弱
邦联制的弱点
2、联邦制: 依据 1787 年《美利坚合众国宪法》美国由邦联制转变为联邦制
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高二政治导学案
选修 3
编写:薛蕊
校对:翁海波
审核:薛蕊
思考: 结合教材 P40 的图示, 美国从邦联制到联邦制, 最大的变化是什么? 知识点二:联邦制的特点 1、联邦与州分享政治权力 联邦政府享有“列举权” ,州政府享有“保留权” 2、联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力 3、联邦地位高于州 知识点三:联邦制的利弊 思考:结合教材 P42 的两观点,谈谈对两观点的理解及看法。 1、联邦制的利:在保持联邦是一个强大、统一国家的同时,确保州的灵活 性和创造性 链接:教材 P42 的“相关链接” 2、联邦制的弊:效率不高,联邦政府赋予州政府之间相互扯皮、推诿, 州政府之间各自为政 链接:教材 P43 的“相关链接” 思考:结合国家结构的相关知识及 P43 虚框材料,说说联邦政府和州政府 的关系与单一制国家的中央与地方的区别。
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