三年级下册语文第一单元习作《我的植物朋友》范文
8篇
仙人球
我家的阳台上种着许多美丽的花，有菊花，君子兰，仙人球，茶花……其中,我最喜欢仙人球,它虽然没有其他花鲜艳夺目,但我还是非常喜欢它。
仙人球满身长满小刺，像一个个小绒球。横着看，又像一枝缩成球形的小刺猬，在躲避敌人的追杀。仙人球非常耐旱。有一年五一长假我们全家出去旅游，其他的花都奄奄一息。而仙人球更加绿了。仙人球一个月不浇水，它也能顽强地活着，所以被人称为“沙漠生灵”。
仙人球的花最初是桔红色，后来又变成粉红，最后变成大红。虽然它没有菊花艳，没有牡丹高贵，没有茶花芬香，但我很喜欢它的不张扬。
我爱仙人球，因为它颂扬了一种坚强不屈的精神。
这是一篇状物的文章，语言生动形象，文中多处运用了比喻的修辞手法，叙述详细具体，细节描写生动逼真，将仙人球形象地展现在了读者面前。文章在结尾处集中表达了情感，点明了主题，既照应开头又总结全文，表达出作者对仙人球的赞美之情。
茉莉花茉莉这个好听的名字家喻户晓，我家也养了一盆。喜欢它的芬芳，更喜欢它的朴实无华！茉莉的茎细长而挺拔，那碧绿、娇嫩的小叶子呈椭圆形，叶脉很清晰，隔近点很容易就会看出来，微微有
些白色，显得更加生动。远远望去，茉莉就象一位亭亭玉立、楚楚动人的少女。茉莉一般在夏天开花，它结苞时，我只能看到小巧玲珑的龙爪般半开半合的花瓣，而花蕊往往藏而不露。后来，花长到一定程度，慢慢张开，花蕊便露了出来。这完全开放的花，就好像一朵美丽无比的荷花，只是很小，花冠简直比一角硬币更小。它雪白雪白的，象一片小雪花，花瓣尖尖的，花蕊发出一阵阵芳香，这优雅和清香常常令人如痴如醉。茉莉什么地方都是那样美丽，唯一让人感到遗憾的就是它开放2—4天后就会枯萎而死去。茉莉把自己的芳香、生命都无私奉献给我们，我们常称赞它的心灵像它的花朵一样纯洁、美丽！
这篇状物作文作者从内外两个方面来对茉莉花进行描写，内容生动详细，遣词造句优美，呈现在读者面前的恰似一幅生动传神的写生画。在描写的过程，小作者注意使用了比喻、拟人等多种修辞手法，令整篇文章充满了文采，并且将自己的心理活动注入景物描写之中，表现出小作者对茉莉的喜爱之情！
茉莉花花，千姿万种。万紫千红，妩媚娇艳；清丽脱俗，淡雅清香。
在所有花中，不知为何，我偏爱茉莉，或许是因为它浓郁但不刺鼻的花香，或许是因为它雪白娇小的花朵，亦或许是因为它纯净、高雅的品格和它蕴含的丰富的价值。
嗅到了，嗅到了！这浓郁的，带着丝丝甜味的花香，不正是窗台那株茉莉所散发的吗？茉莉的花香十分奇妙，它十分浓郁，却不刺鼻，甜甜的气味让人闻后神清气爽。那小小的花瓣看上去是那样的柔弱，
好像风一吹就会掉落。
泡一杯茉莉花茶，淡淡的清香随着热气升起，使人舒服又惬意。
茉莉是友谊的象征，看着茉莉，总会想起那些早已分开的儿时的玩伴。想着那时一起闻着茉莉花香，一起学习、玩闹。
马上又是夏天，马上便可嗅到那令人着迷的花香了，看到那使人无比呵护的花朵。期待夏天，期待那茉莉花开的季节。
文章开篇就从百花中独爱茉莉花为全文奠定了喜爱的基调。不足之处有二：1、重点不突出。作者喜爱茉莉，却没有对它作详细的描写，而是笼统概括了它的花香，花形。2、语言欠缺锤炼。例如“千姿万种”“看到那使人无比呵护的花朵”等地方，语言不通顺。
凤仙花观察日记（一）
大家好，我是一颗凤仙花的种子。有一天，我被主人埋进了土里。土里黑漆漆的，可不是个好地方。这里找不到阳光，闻不到新鲜空气，更看不到美丽的世界。所以我要奋力往上钻，钻出土壤，看看世界有多美好。
（二）
一个星期一转眼就过去了。我的凤仙花终于破土而出了。它头上戴着一顶黑色的帽子，好像是怕太阳晒似的。又过了几天，凤仙花的帽子掉了，换成了两片绿油油的薄薄的圆圆的小叶子。我真是惊喜啊，我感受到了伟大的生命的力量。
（三）
啊!我终于享受到了阳光的温暖，春雨的滋润，更让我高兴的是
我看到了大自然的美好。主人给我浇水。给我施肥，我在主人精心地培育下茁壮成长。
（四）
一个月过去了，我已经长出了第六片嫩绿色的叶子。我现在的叶子已经不像第一对叶子那样
圆圆的了而是变得细细尖尖的。在阳光下，在微风中，我快乐地跳起了舞蹈。为了开出美丽的花朵，我要努力地生长。我仿佛听到主人再说：“加油啊，我可爱的小生命！”
这篇分片段的日记，主要介绍了“凤仙花”的成长过程。文章采用第一人称写法，用了大量的比喻、拟人修辞手法，把凤仙花描写得形象生动。全文语言流畅，语句清新活泼。
与兰花在一起梅兰竹菊，花中的四君子。去年秋叶落下的时节，爸爸把两盆兰花带回了家。
刚开始，兰花只是像草一般生长着，翠绿地晃着人的眼，娇俏地舒展着。
不知什么时候，也许是冬天即将撤退的那几天，兰花的草叶下，一枝枝花苞高昂着头逐渐长了出来，墨绿的枝干柔弱却坚毅。就比如说我不小心压折了一枝花穗，正为自己的大意懊恼不已，第二天，那花穗却又傲然挺起了胸膛，仿佛嘲笑我小看了它。
妈妈也瞧见了那花苞，喜得成天修枝剪叶，浇水加营养，可那兰花就是鼓着“腮帮子”，硬是不肯早泄芳华。久而久之，妈妈也不再管它。
大概半个多月过去了，那兰花竟然小小地绽放了几朵，犹如蝴蝶一般，淡紫的嫩蕊，花瓣是素雅的黄，花茎仍是挺拔的，深得发紫，显得高贵而肃穆。可那馥郁的花香，天真，单纯，小心翼翼如同涉世未深的孩子。
这让人怜爱的兰伴着我度过日夜。真美，像我的青春。
愿我与兰花一起度过悸动的青春，保持那一份单纯，再添一份稳重，如兰花般度过清澈的一生
这篇状物的文章，作者用流畅的语言，细致的描写，具体生动的记叙了兰花的生长过程。作者观察仔细认真，想象合理。文章既表现了兰花的美丽，也赞美了兰花的高贵品质。
凤仙花在三年级的时候，科学老师让我们拿出学具袋里凤仙花的种子，并要求我们播种。
凤仙花是怎么样的呢？我感到十分好奇。我想：凤仙花是不是如同它的名字一样，长得像凤凰一样美丽的花朵呢？带着这个疑问，我去问了妈妈。妈妈告诉我：“如果你自己去种，就能知道它到底是怎么样的了。眼见为实，耳听为虚，还是自己去种种看吧！”
于是，我撒了四粒种子，把它们埋在了泥土中，精心地为它们浇水施肥。盼啊盼啊，等待种子的发芽。
在我的努力下，种子终于发芽了，我十分惊喜。心想：我的努力没有白费。我太兴奋了！
蹲在花盆旁，我仔细地观察，发现种子不是重叠在一起的，而是交叉开的。刚长出来的叶子和茎是嫩红的，真是鲜艳欲滴的颜色。过
