反法西斯战争胜利教案

第7课世界反法西斯战争的胜利学习目标：（1）通过联合国家宣言和雅尔塔会议，了解国际反法西斯联盟建立及其作用。

（2）简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。

学习重点：世界反法西斯联盟的建立、战争的转折、德日投降、二战的影响。

学习难点：世界反法西斯战争胜利的根本原因及其启迪。

知识链接：二战初期法西斯国家的侵略为什么会屡屡得手？导学案一、自主学习阅读教材P1-p4的内容，记住将你认为重点内容用笔勾画出来。

1．国际反法西斯联盟的建立：原因、时间、标志。

2．雅尔塔会议：目的、时间、参与国家及人物、内容。

3．第二次世界大战的胜利：（1）斯大林格勒战役：时间、双方、意义（2）诺曼底登陆：时间、双方、意义。

（3）德国投降：时间、意义。

（4）日本投降：背景、时间、意义。

（5）二战的影响。

二、交流展示：1、自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲2、提出你认为很难掌握的内容？三、合作探究：1、国际反法西斯联盟形成的基础、标志各是什么？有何作用？2、怎样评价雅尔塔会议？3、德军为什么要进攻斯大林格勒? 苏联军民怎样保卫斯大林格勒? 斯大林格勒保卫战的胜利有什么历史意义？4、有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思?5、第二次世界大战过程中的主要战场有哪些？第二次世界大战的欧洲战争怎样结束? 日本在什么背景下投降?6、第二次世界大战给人类带来哪些危害？你认为如何才能避免战争?7、日本有人认为，日本是世界上唯一遭受原子弹袭击的国家，是第二次世界大战的受害者，你怎么看?四、课堂检测1（）国际反法西斯联盟正式形成的标志是A.联合国的成立B. 《联合国家宣言》签署C.太平洋战争爆发D. 苏德战争爆发2（）决定建立联合国的国际会议是：A.德黑兰会议B.开罗会议C.雅尔塔会议D.波茨坦会议3（）第二次世界大战的转折点是：A.莫斯科保卫战B.中途岛战役C.阿拉曼战役D.斯大林格勒战役4（）1944年6月，美英盟军开辟欧洲第二战场的登陆地点是：A.诺曼底B.西西里岛C.瓦胡岛D北非5（）美国在日本投放原子弹的地点是：A. 东京、广岛 B.东京、长崎 C.广岛、长崎D.东京、大阪6（）第二次世界大战的起止时间是：A1931—1945年B1939—1945年C1937—1944年D1933—1946年7（）法西斯国家中最后一个投降的是：A. 德国 B.日本 C.意大利 D.法国8（）斯大林格勒战役开始于： A.1942年7月 B.1943年2月C.1944年6月D.1945年5月二.问答题：9、结合第二次世界大战的有关史实，回答下列问题：（1）到1943年初，欧洲主要的反法西斯联盟成员国有哪些？列举出他们在1940—1943年与德国发生的三次重大战役。

纪念反法西斯战争胜利80周年主题班会教案一、班会背景2023年，我们迎来了反法西斯战争胜利80周年。

为了增强学生的爱国主义情感，铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，培养学生的社会责任感和使命感，我们特举办此次主题班会。

二、班会目标1. 加深学生对反法西斯战争历史的了解，铭记历史，缅怀先烈。

2. 培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感。

3. 引导学生珍爱和平，树立正确的历史观、民族观、国家观。

4. 提高学生的社会责任感和使命感，激励他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

三、班会内容1. 历史回顾：通过视频、图片等资料，展示反法西斯战争的历史背景、经过和伟大胜利。

2. 缅怀先烈：讲述抗日英雄的事迹，引导学生铭记先烈们的英勇付出。

3. 珍爱和平：阐述和平的重要性，呼吁学生珍爱和平，坚决反对战争和侵略。

4. 爱国主义教育：通过讨论、分享等方式，激发学生的爱国主义情感，增强民族自豪感。

5. 使命担当：引导学生认识自己的历史使命，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

四、班会形式1. 观看视频：播放相关历史资料视频，帮助学生了解反法西斯战争的历史。

2. 故事分享：邀请相关人员讲述抗日英雄的事迹，引导学生缅怀先烈。

3. 主题演讲：组织学生进行主题演讲，表达自己对历史和和平的看法。

4. 小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的感悟和体会。

5. 总结发言：由班主任进行总结，强调班会主题，激励学生担当历史使命。

五、班会时间时长：45分钟六、班会准备1. 准备相关历史资料视频和图片。

2. 邀请相关人员讲述抗日英雄的事迹。

3. 准备演讲稿和讨论话题。

4. 安排班级学生进行演讲和讨论。

七、班会流程1. 观看视频，了解反法西斯战争的历史。

2. 邀请相关人员讲述抗日英雄的事迹，引导学生缅怀先烈。

3. 组织主题演讲，让学生表达自己对历史和和平的看法。

4. 分组讨论，分享感悟和体会。

5. 班主任进行总结，强调班会主题，激励学生担当历史使命。

九下第7课《世界反法西斯战争的胜利》教学设计一、设计要求：1、要求学生理解国际反法西斯联盟形成、雅尔塔会议的召开等政治协商和行动产生的重大作用及其影响。

2、简述二战的转折、德国、日本投降，第二次世界大战的影响等内容。

二、教学目标1．知识与能力：通过本课内容的学习，让学生了解反法西斯战争胜利的重要保证是反法西斯联盟的建立。

掌握雅尔塔会议，二战、太平洋战场、北非战场的转折点；意大利投降；诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场；苏军攻克柏林，德国投降，二战欧洲战争结束；日本投降，第二次世界大战结束；第二次世界大战的后果及影响。

2．过程与方法：通过学生的自主学习和参与教学活动，培养学生的表达能力；通过分析第二次世界大战战场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义，提高学生综合、分析问题及归纳、概括历史问题的能力，把握反法西斯战争胜利的基本进程。

3．情感态度与价值观：通过学习，让学生认识到，国际反法西斯联盟的建立；反法西斯同盟国家在军事上互相配合，协同作战；在政治上互相磋商，求同存异；在经济上互通有无，相互支援，最终才能正义战胜邪恶，取得世界反法西斯战争胜利。

培养学生的团结合作互助的精神，树立和平与安全的国际意识。

三、教学重点和难点1、重点：雅尔塔会议，斯大林格勒战役及反法西斯战争胜利的根本原因。

2、难点：斯大林格勒战役是第二次世界大战重要转折点，第二次世界大战的影响。

评价雅尔塔会议，培养学生客观全面地看待历史问题，得出历史结论，形成正确的历史观。

四、教学策略：教师讲述，适时点拨，及时引导求同；学生阅读课文、图片资料和观看视频等方式了解战争发展的进程，帮助学生掌握本课的基础知识和战争发展的进程，由感性认识上升到理性认识。

五、教学思路：第6课的教学活动是以法西斯侵略势力的进攻为教学思路，本课的教学活动，围绕两大行动展开，一是政治行动——世界反法西斯联盟的成立和雅尔塔会议的召开，二是军事行动——反法西斯战争的反攻。

即是从法西斯侵略势力的侵略进攻→反法西斯联盟的反攻为教学的基本思路。

世界反法西斯战争的胜利【教材分析】本课是人教版九年级下册第三单元第7课的内容。

本单元主要讲述的是第二次世界大战的历史，本课讲述的是国际反法西斯联盟的建立和巩固。

介绍了26国华盛顿会议和雅尔塔会议、二战的转折及二战最后取得的胜利。

介绍了二战后期主要战役和德意日的最后投降。

通过本课的学习，让学生感受到战争的破坏性和残酷性，从而树立热爱和平，远离战争的信念。

【知识梳理】一、国际反法西斯联盟战争的建立1、原因：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒，反法西斯国家只有联合起来才能尽快打败法西斯2、标志：1942年1月1日，苏美英中等26个国在华盛顿签署《联合国家宣言》3、作用/意义：壮大了世界反法西斯力量，鼓舞了斗志，加速了二战的胜利二、雅尔塔会议1、目的：为了协调行动，尽快打败法西斯2、时间：1945年2月3、三国首脑：美国（罗斯福）英国（丘吉尔）苏联（斯大林）4、内容：会议决定打败德国后，要对德国实行军事占领，彻底打败德国法西斯主义，还决定成立联合国，苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。

三、最后得胜利（苏德战场是欧洲第一战场）1、斯大林格勒战役：1942年7月—1943年2月，第二次世界大战的重要转折点2、欧洲第二战场的开辟①时间：1944年6月6日②标志：美英等盟军进行诺曼底登陆，标志着欧洲第二战场的开辟。

③意义：配合苏联东西夹击德国，加速其灭亡。

3、柏林战役：1945年5月2日德军投降4、欧洲战场结束；1945年5月8日，德国签定投降书5、中途岛海战：1942年6月，太平洋战场的转折点6、日本投降：1945年8月15日，日本无条件投降，9月2日日本签定投降书，第二次世界大战结束四、二战的性质与胜利的原因1、性质：是一场世界人民反法西斯战争，是人类历史上规模最大的一次战争2、根本原因：世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持五、二战的影响与启示：1、影响：给人类带来深重的灾难；彻底改变了世界格局，推动世界历史发展的进程：打垮了德意日三个法西斯国家，削弱了英法等帝国主义国家，壮大人民某某力量和社会主义力量，推动亚非拉国家民族解放运动的进程。

第7课世界反法西斯战争的胜利一、国际反法斯联盟1、形成原因：世界人民与法西斯国家矛盾的激化。

2、形成基础：全世界受法西斯侵略和威胁的国家要联合起来共同对敌。

3、时间：1942年1月1日4、地点：美国首都华盛顿5、形成标志：26国签署《联合国家宣言》，标志着国际反法斯联盟的建立；反法西斯国家相互支援，协同作战，战斗力大大增强，逐渐扭转了战争形势；成为反法西斯战争胜利的根本保障。

¤国际反法斯联盟联盟形成的作用：1.保证将用自己的全部人力和物力，联合起来彻底打垮法西斯国家。

2.壮大了反法西斯国家的实力，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志。

3.对加速反法西斯战争的胜利起了重要作用，是反法西斯战争胜利的保证，并为战后联合国的建立奠定了基础。

4.战争性质发生改变。

从帝国主义的掠夺战争变为世界人民的反法西斯战争。

¤为什么战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？1.英法美推行绥靖政策，美国颁布中立法。

2.英法纵容，助长法西斯的侵略气焰。

3.英法等国家战略思想陈旧，准备不足，指挥失当。

4.欧洲国家各自为战，法西斯国家各个击破。

二、第二次世界大战的转折中途岛海战1942.6——太平洋战场斯大林格勒战役1942.7——欧洲战场转折点，第二次世界大战重要转折点。

阿拉曼战役1942.10——北非战场¤为什么德军要进攻斯大林格勒？1.目的是包抄莫斯科，改变德军在苏德战场上的被动局面，最后征服苏联。

2.斯大林格勒战略地位重要。

希特勒要切断苏联的交通命脉，夺取战略资源，加强德国的战争经济。

三、1945年2月雅尔塔会议影响1.积极：进一步协调盟国在反法西斯战争中的行动，加速战胜德意日法西斯的步伐。

2.消极：实际上划分了战后世界的势力范围；确立了战后的世界两极格局；雅尔塔体系实质是美苏安排战后世界，两分天下。

四、诺曼底登陆（1944年6月6日）开辟欧洲第二战场，使德国陷入两面受敌。

五、柏林战役：1945年4月希特勒自杀身亡。

第7课世界反法西斯战争的转折和胜利一、教学目标1、知识与能力：通过本节内容的教学，使学生了解反法西斯联盟的建立，是反法西斯取得胜利的重要保证。

掌握雅尔塔会议，斯大林格勒等战役。

欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。

第二次世界大战的结束、第二次世界大战的后果与影响。

2、过程与方法：通过分析第二次世界大战战场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义，提高学生综合、深入分析问题及归纳、概括历史问题的能力。

3、情感态度与价值观：通过学习，使学生认识：正是因为各国共同协作、相互联系，世界反法西斯战争才了取得重大胜利。

从而帮助学生形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立和平发展的全球意识。

二、教学重点和难点重点：雅尔塔会议，斯大林格勒战役及反法西斯战争取得胜利的根本原因。

难点：对斯大林格勒战役是第二次世界大战重要转折点的认识及第二次世界大战的影响。

三、教学方法合作探究法及影像教学法四、学情分析初三学生对历史史实有了一定的了解和认识，具有一定的理解、分析概括问题的能力，在学习上表现为思维活跃，求知欲强，好奇心强，喜欢自我表现等良好的性格特点，这些都为完成本课教学内容提供了良好的信息支持。

为此在教学中教师要结合初三学生的认知水平，把知识的学习融于活动之中，在活动中感悟历史，通过不同的问题设计引导学生，给学生创造表现的机会，采取激发学生的兴趣点，充分地调动学生的积极性，实施以探究式学习为主的学习方法，培养学生的自主学习、合作学习能力，为将来的学习、发展奠定基础。

五、导学提纲1、国际反法西斯联盟的建立教师引导学生回答，面对法西斯国家的疯狂侵略，反法西斯国家应该怎么办？指导学生阅读课本39页，找出国际反法西斯联盟建立的时间、标志、作用。

（多媒体显示）1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家代表在美国首都华盛顿举行会议。

会议期间，签署了《联合国家宣言》，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。

不同社会性质不同社会发展阶段的国家，不同肤色、不同民族的人民紧密团结，形成共同抗击法西斯的国际统一战线，形成了正义和平力量对邪恶战争势力的大包围。

艰苦卓绝的世界反法西斯战争是一段人类历史上的不朽传奇，它既是一次全民族的反抗和自救斗争，也是一次人类战争演变和文明进步的大跨越。

在这场战争中，无数优秀的先进教案被创造出来，为战争胜利和和平后续的建设打下了坚实的基础。

今天，我们就来探究一下世界反法西斯战争中的优秀教案。

一、政治思想课教案在战争时期，政治思想教育是教学中的重中之重。

在教育中，要以马克思主义、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为武器，全面深入地宣传阶级斗争、社会主义、和平、民族团结和世界进步的思想，提高学生的思想认识水平。

帮助学生认识到战争是帝国主义和法西斯主义压迫、掠夺、侵略和屠杀的结果，必须坚决地进行抵抗。

同时，要鼓励学生克服当前的困难和压力，时刻保持斗志和信心，努力为了国家和人民的胜利付出自己的努力和汗水。

二、人文化课教案在战争时期，人文化课教育同样非常重要。

在帮助学生提高思想认识的同时，还要关注文化艺术的传承和发展，热爱祖国、热爱人民、热爱生活。

有关人文化课的优秀教案可以围绕以下内容展开：1.文学艺术：启发学生对文学艺术的感悟和品味，让学生在阅读、欣赏中国古代诗词、小说、连环画、京剧等方面有所提高，借鉴古代文化经典中的战争策略、智慧和文化内涵，引导学生自觉地爱国爱校，弘扬精神文明，坚定优秀人才的精神信仰和文化自信。

2.体育教育：在战争时期，体育教育是必不可少的。

在教育中，要以国体健康、身体素质和体育精神为核心，深入推进体育知识、技能和意志品质的培养，增加学生的勇气和自信心，让大家广泛参与运动竞赛和战争实践，锻炼身体和意志，提升综合素质。

3.人类文化历史教育：在战争之中，为提高学生的全局视野和人类历史感，可以在教学中加强关于人类文化历史、地理学和经济学内容的介绍，了解全球文化和民族文化的发展演变史，深入了解和认识人类生命史、文明史和进化史，为国际和平事业的不断发展壮大做出一份积极的贡献。

三、语文教育语文教育是战争时期教育的重中之重。

湖陇初级中学九年级历史学案授课人：课时数：授课时间：学案内容学习目标：1、列举二战期间重要的会议和战役。

2、简述二战取得胜利的经过。

3、人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力。

4、运用相关知识分析世界反法西斯战争胜利的原因。

学习重点：1 世界反法西斯战争胜利的根本原因及其启迪。

2 对雅尔塔会议的评价。

自我检测：1“本宣言签字国政府……深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要……现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家得加入上述宣言。

”该内容出自( )A．《九国公约》 B．《慕尼黑协定》 C．《联合国家宣言》 D．《北大西洋公约》2看上边《盟国团结》的漫画，它可能出现于何时( )A．1939年B．1941年 C．1942年 D．1945年3雅尔塔会议的主要内容不包括( ) A．决定战后成立联合国 B．苏联答应对日本作战 C．对德国实行分区占领 D．决定开辟欧洲第二战场4上图是1942年苏联的一张反法西斯的宣传海报《绞死希特勒》。

图中的三只手所代表的国家及首脑是……()①苏联斯大林②美国罗斯福③法国戴高乐④英国丘吉尔A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5 2006年5月27日，吴邦国委员长在俄罗斯进行访问时，参观了第二次世界大战转折点的著名战役纪念馆。

这一纪念馆应是( )A．中途岛战役纪念馆 B．柏林战役纪念馆 C．斯大林格勒战役纪念馆 D．莫斯科战役纪念馆6阅读下列材料：(签字国政府)深信完全战胜它们的敌人对于保卫自由独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要，同时它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，兹宣告：(1)每一政府各自保证对于各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论是经济的或军事的。

(2)每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。

《世界反法西斯战争胜利的影响》教学设计一、教学目标1、知识与能力目标学生能够了解世界反法西斯战争胜利的基本史实，包括战争的起止时间、主要参与国家、重要战役等。

理解世界反法西斯战争胜利对世界政治、经济、社会等方面产生的深远影响。

2、过程与方法目标通过分析历史资料、图片和视频等，培养学生的史料分析能力和归纳总结能力。

组织学生进行小组讨论和辩论，提高学生的合作学习能力和语言表达能力。

3、情感态度与价值观目标让学生认识到反法西斯战争的正义性和残酷性，珍惜来之不易的和平。

培养学生的国际视野和全球意识，增强对人类命运共同体的理解和认同。

二、教学重难点1、教学重点世界反法西斯战争胜利的原因和主要过程。

世界反法西斯战争胜利对国际秩序、国际关系和各国发展的影响。

2、教学难点如何理解世界反法西斯战争胜利对人类社会发展的启示和教训。

引导学生从多个角度思考战争与和平的关系。

三、教学方法1、讲授法讲解世界反法西斯战争的基本史实和重要概念，使学生对战争的背景、经过和结果有初步的了解。

2、讨论法组织学生就相关问题进行讨论，激发学生的思维，培养学生的合作学习能力和表达能力。

3、案例分析法通过具体的案例分析，如二战中的重要战役、战后国际秩序的建立等，帮助学生深入理解世界反法西斯战争的影响。

4、多媒体教学法运用图片、视频、音频等多媒体资料，增强教学的直观性和生动性，提高学生的学习兴趣。

四、教学过程1、导入新课播放一段关于二战的纪录片片段，展示战争的残酷和破坏，引发学生的兴趣和思考。

提问学生对二战的了解程度，引导学生进入本节课的学习。

2、讲授新课世界反法西斯战争的历程介绍二战的爆发原因，包括经济危机、法西斯主义的兴起、绥靖政策等。

讲述战争的主要阶段，如欧洲战场、太平洋战场、亚洲战场等，重点介绍一些重要战役，如斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆、中途岛战役等。

世界反法西斯战争胜利的原因分析反法西斯同盟的形成和合作，强调团结和协作的重要性。

探讨各国人民的英勇抵抗和牺牲精神，以及正义力量最终战胜邪恶的必然性。

历史教案反法西斯战争一、教学目标1.让学生了解反法西斯战争的发生背景、过程及结果。

2.培养学生分析历史事件的能力，理解反法西斯战争的历史意义。

3.引导学生树立和平观念，珍视和平生活。

二、教学重点与难点1.教学重点：反法西斯战争的原因、过程、结果及历史意义。

2.教学难点：反法西斯战争的复杂性、曲折性及其对世界格局的影响。

三、教学过程1.导入新课（1）简要回顾二战前的国际局势，引导学生思考：为什么会出现法西斯势力崛起的现象？（2）介绍反法西斯战争的概念，让学生明确本节课的学习目标。

2.课堂讲解（1）讲解反法西斯战争的发生背景经济危机与法西斯势力崛起各国应对法西斯势力的态度（2）讲解反法西斯战争的过程欧洲战场的转折点：斯大林格勒战役太平洋战场的转折点：中途岛战役各国反法西斯力量的联合与胜利（3）讲解反法西斯战争的结果法西斯国家的崩溃世界格局的变化（4）讲解反法西斯战争的历史意义消除法西斯主义对世界的威胁促进世界和平与民主的发展增强各国人民的团结与合作3.课堂互动（1）分组讨论：反法西斯战争中的英勇事迹学生分组，选取一个国家的反法西斯战争英雄或事迹进行讨论各组汇报讨论成果，分享英勇事迹（2）小组辩论：反法西斯战争对世界格局的影响学生分成正反两方，展开辩论4.课堂小结（2）强调珍视和平生活，树立和平观念5.课后作业（1）绘制反法西斯战争时间线，标注重要事件四、教学反思1.本节课通过讲解反法西斯战争的原因、过程、结果及历史意义，使学生了解了这场战争对世界的影响，培养了学生的历史思维能力。

2.课堂互动环节，学生积极参与，讨论热烈，提高了学生的合作能力和表达能力。

3.教学过程中，注重引导学生树立和平观念，珍视和平生活，培养学生的道德情感。

4.课后作业的布置，有助于巩固课堂所学，提高学生的写作能力。

通过本节课的教学，学生应能熟练掌握反法西斯战争的相关知识，理解其历史意义，树立和平观念。

在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。