四年级(下)语文周周练一

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班级()姓名()学号()

一、按要求改写句子。

1、从南方飞来的小燕子斜着身子掠过平静的湖面。(缩句)

2、微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。(缩句)

3、巨大的石块拦住小溪流的去路。(缩句)

4、快乐的小溪流摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。(缩句)

5、爸爸对我说:“给你买一本书,今天就不能乘汽车回家了。你愿意走路,就给你买。”(间接引语)

6、笋芽儿听了春雨姑娘的话,便央求竹妈妈让她到地面上去。(直接引语)

7、微风吹来,麦穗轻轻地摆动。(写成拟人句)

8、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散。(修改病句)

9、星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园活动。(修改病句)

10、从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改成反问句)

班级()姓名()学号()

犀牛和犀牛鸟

犀牛是一种珍贵动物,分布在非洲和东南亚各地,发起牛脾气来,连大象那种大力士也要退避三舍。可是它却有个形影不离的好朋友,那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情不是的。原来,犀牛的皮肤好像铁甲一样,但在皱褶地方却非常嫩薄,常受体外寄生虫和吸血虫的刺蛰。犀牛鸟栖息在犀牛背上,就以它体上的寄生虫作为美味食品,吃饱肚皮。同时,犀牛的视觉不够,当犀牛鸟发现敌人时,这只灵活的小鸟,就会飞上飞下,并发出尖锐的叫声,向它的好朋友报警,让它做好安全警备。所以犀牛对犀牛鸟非常,平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛,从不对它的好友发脾气。

1、选择恰当的词语填写在文中的横线上。

突然偶然敏锐尖锐感动感激

2、根据意思从文中找出词语写下来。

(1)停留,休息(多指鸟类)。()

(2)形容彼此关系亲密,经常在一起。()

(3)主动退让九十里。比喻退让和回避,避免冲突。()

3、选择关联词填空。

虽然……但是……因为……所以……即使……也……如果……就……(1)()发现了敌人,犀牛鸟()会向犀牛报警。

(2)()犀牛的脾气很暴躁,()它从不对犀牛鸟发脾气。(3)犀牛要是发起脾气来,()是大象()会退避三舍。(4)()犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品,()犀牛鸟栖息在犀牛背上。

4、犀牛鸟与犀牛形影不离是因为()

(1)犀牛鸟喜欢栖息在犀牛背上。

(2)犀牛鸟乐于助人,如发现敌人可以为犀牛报警。

(3)犀牛鸟可以在犀牛背上获得寄生虫类食物。

5、犀牛与犀牛鸟形影不离是因为()

A.犀牛鸟可以帮助犀牛清除背上的寄生虫类,并且发现敌人还可以起报警作用。

B.有犀牛鸟的陪伴,犀牛不再孤单。

C.犀牛鸟很小,不会对犀牛造成伤害。

6、为什么犀牛和犀牛鸟会成为好朋友?联系短文内容简要谈谈。

*7、你还知道哪些动物也像犀牛和犀牛鸟一样互相帮助,共同生活。