《你在为谁读书》读后感2000字

读《你在为谁读书》有感12篇读《你在为谁读书》有感12篇认真读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的读《你在为谁读书》有感，希望对大家有所帮助。

读《你在为谁读书》有感1近日，我读了一本名为《你在为谁读书》的书。

以前的我，一直弄不明白我到底在为谁读书。

读完这本书之后，我明白了，我在为自己而读书。

书的开头有一句：读书很苦，读书很累，读书很无味。

以前，我与文中的主人公杨略一样，认为读书很苦很累，每天早上六点半起床，晚上十点半才睡觉，每天学习辛苦极了。

学习总是像玩碰碰车，左右乱撞，一点目标也没有。

直到我看到书中的一句话：对于盲目的船，所有风向都是逆风。

这句话告诉我们:我们做任何一件，要有一个明确的目标，学习也是如此，上每一节课，都要有一个明确的目标，要把全部的精力投入到这个目标中来。

如果这个目标太大的话，我们很难实现，就可以把它分为几个小目标，逐个去实现，这样就会很轻松，以前的我，心里没有理想和目标，就像那只盲目的船，无论是刮顺风，还是逆风，只会后退，永远不可能前进。

可现在，我有了理想和目标，我一定会获得成功。

书中的另一句话我一直记忆犹新:坚持不懈不是永远守着一件事不放，而是全心全意做好眼前的事，向自己的理想逐步靠近。

以前，我就没这样做过，每次我做一件事，这件事还没有做完，就会去想下一步我要干什么，并没有全心全意做好眼前的是，导致有时写作业或是考试时，一些简单的题因为分心而做错。

而现在，我做一件事时，都会全心全意地去做，不会去想其他的事。

我相信，只要我坚持用这种方法去学习，我的学习成绩一定会有很大的提升。

偶尔的挫败乃是人之常情，健全而快乐的人洞悉其情，知道抱怨自己的际遇毫无用处。

每个人都会有失败的时候，这是人之常情，我们不应该抱怨，而是应该想想失败的原因和下次获得成功的方法。

而我，每次考试失败后，我都会抱怨这，抱怨那，而没有去想失败的原因和解决方法。

你在为谁读书读书心得体会5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----你在为谁读书读后感1《你在为谁读书》这本书讲述了五位主人公:杨略、孙甜、陈之浩、袁征以及顾盛凌的成长。

在他们成长的道路上，都遇到了不同的挫折......主人公杨略从知识分子家庭中长大，从小衣食无忧。

他性格懒散，经受不起挫折、没有目标，缺乏钻研精神，成绩中下。

而另外一位一一孙甜，她漂亮、成绩优秀。

但因父母常年在外工作，便造就了她内向的性格，并不懂怎样与人沟通。

陈之浩是从富裕家庭中出生的，他养尊处优、意气用事，认为用钱可以解决一切问题。

而袁征正和他相反，他家境贫寒，从小就比同龄人成熟懂事，自觉刻苦、成绩优秀，但性格孤僻、懦弱，缺乏自信。

还有出生在干部家庭的顾盛凌，她父母在她幼时离异，便养成了她的双重性格。

看似自强自大、活泼开朗的她，其实内心却脆弱、孤僻，对朋友、家庭具有严重的逆反心理。

主人公们在“心仪”(杨略爸爸)的帮助下克服了各自性格的缺陷，解决了各种学习问题，战胜困难。

从一个中学生成长为，著名音乐人士、跨国公司的高级职员、企业家、知名大学教授和外交官。

读了这篇文章，我觉得作者说的---性格决定命运，对我启发很大。

我的性格和杨略差不多，很懒散，做事情得过且过。

比如弹古筝时，每次上课老师教的我都能很快学会。

可回家后，我就没有刻苦练习。

老是问爷爷：“弹几遍啊?可以了吗?我手酸了，可以休息了吗?”所以，下次还琴时，我有的地方还不是很熟。

因此，我在班级里总不是弹得最好的那一个。

在学习上，我由于思想懒散，精力不集中，所以连口算题也会做错。

因思想懒散，经常数学考试精力也不集中，所以数学总考不到高分。

开学我就升入五年级了，我一定要克服思想懒散，精力不集中的毛病，确定好每个阶段的目标，并完成它，考进自己理想的学校，成就最好的自己。

你在为谁读书读后感2“读书很苦，读书很累，读书很无味。

”我看见这几句话后突然觉得这恐怕是很多人读书的感受吧!许多人不爱读书，也许就包括以上的原因吧!我也不是一个天生爱读书的人，以前也觉得读书真的是很没意思，枯燥、乏味。

《你在为谁读书》读后感《你在为谁读书》读后感（通用20篇）《你在为谁读书》读后感篇1自从我阅读了《你在为谁读书》后对我的学习有了很大的帮助，让我真正明白了学习是为我自己，让我更加努力学习。

《你在为谁读书》这本书让我真正明白了学习是为我自己。

书中主要讲述了主人公杨略从一个学习较差的学生在他的父亲的暗中帮助下成为了小组长并考上重点高中的全过程。

这也让我真正明白了学习是在给自己学习，是在为自己以后的路打基础。

是在为自己的人生奠定坚实的基础。

其实读书就是在读机会，读命运。

你这时用功你以后就轻松了，你这时不用功，到老的时候就老大徒伤悲了。

不要到那时再想起读书，不要让老大徒伤悲的悲剧发生在自己身上。

就是现在让我们抓紧这大好的光阴努力学习。

我们现在一定要严格要求自己，对自己做的每一件事负责，为自己的人生负责，为社会负责。

从现在开始让我们抓住自己拥有的每一寸光阴。

好好努力好好奋斗，我也要在我小学阶段快结束时考上一个好中学，为我的小学生涯画上一个完美的句号，让我的人生更加精彩，让我的生活更加的充实。

《你在为谁读书》读后感篇2读了《你在为谁读书》这本书，我的感触很深。

高中生杨略意外遭遇车祸，人生也随之陷入迷茫：是优游卒岁得过且过，还是重整志向再次出发？爱子心切的杨父，以书信和面谈的形式让杨略和他的同学明白了：人生的意义在于实现自身价值，而自身价值的实现首先需要确定人生目标，只有了解了自己的兴趣、天赋、性格和价值取向，确定目标，合理地规划人生，加以坚韧的意志、和谐的心态，才能成就最好的自我。

父亲的谆谆教诲，让杨略和他的朋友们受益匪浅。

通过测试与实践，他们都逐渐确定了自己的人生目标，为日后大学专业的选择做好了充分准备，精神状态也变得积极阳光……我喜欢文中的楚当当，她不顾父母的反对，执意去画画，学艺术。

和凌霄配合，一人画，一人卖，勉强能生活。

最后，她考上了艺术设计。

她让我明白了：只有在最能发挥潜能的位置上，我们才能取得最大的成功，才能做出最大的贡献，才能活得最有价值、最快乐。

《你在为谁读书》读后感3篇《你在为谁读书》读后感3篇《你在为谁读书》读后感【第1篇】读完这本书，我受益匪浅，特别是这本书的题目，更让我深思。

你在为谁读书道出了我们中小学生普遍存在的一个疑问：我们一直在为谁读书？是在为老师读书吗？还是在为父母读书？我是一个即将上初三的学生，我读书读了8年了，经历过了许多考试，大考小考总是伴随着生活，考试考的都快麻木了，喜怒哀乐更是相伴左右。

“读书很苦，读书很累，读书很无味。

”我觉得这句话正确说出了许多学生的感受，许多学生不爱读书，也正因为这个原因。

其实学习中，读书中我们都能领悟出中间的快乐。

而言，我们是在为自已读书。

我们读书是为了自己，不是为了别人。

我们认真读书，学到了好学问、大智慧，得到好处的是自己，别人一点便宜也占不到。

就好比杨略一样，初一时成绩中下，3年的磨练和爸爸暗中的帮忙，自己通过努力，终于成功了并享受到了成功的快乐。

只有为自己而读书方可从中领略快乐。

我从前是一个很不自觉的孩子，只要父母不在家，我总是偷偷地打开电视或者是玩电脑，可每次都被爸爸妈妈抓住，他们教育我：学习不是为了别人而是为了自己，为了能拥有大学问。

你现在不认真学习，天天就知道玩，将来一定会后悔的。

是啊，学习就是为了自己，有时，我想玩时，总是提醒自己，有人在认真学习呢，要超过别人。

现在的竞争很激烈，只有凭自己的努力，珍惜每一分每一秒，落后于别人的都能追回来。

读完这本书我领悟到“没有勤奋就没有好的成绩，没有志向就没有你的目标。

从人生所获缺的不是阻碍而是志向，不是能力而是勤奋。

当你成功时，你会不断的向上攀登，当你失败时，你会当它是一次吸取经验的机会，让你不断向上攀登、奋斗”。

《你在为谁读书》读后感【第2篇】我一定好好学习，下次考出好成绩。

这是许多人考试失利后诉说出的一句话，可不付诸与行动又有什么用呢？你在为谁读书？这个问题看起来浅显易懂，真正理解的人又有多少。

读书很苦，读书很累，读书很无味。

这是书中序言第一段，慢慢阅读后面的内容，我发现了许多自己的不足，与后面的主人公杨略非常相似，我在学习上是属于半主动的，有时还会拖延。

读《你在为谁读书》有感（必备8篇）读《你在为谁读书》有感（必备8篇）《你在为谁读书》读后感篇1 看见同事手里拿着这本书就迫不及待地借来读了，起初的想法是把这里的故事讲给我的孩子们听，但是读着读着发现这样的道理对于小学生来说太深奥也太难理解了，于是我把这本书放置了一段时间，可是这个标题却一直萦绕在我的脑海中，终于我再次捧起了它，算了为了自己那曾经青葱而迷茫的年华。

有时候我也会想，为什么有那么多人不努力，为什么我们要刻苦钻研，而他们就可以那么轻松，我们却有种种不如意，生活真如他们所想的那样简单吗？不然，他们为什么可以那么放肆。

现在，我想我得到答案了——因为他们甘于平庸。

曾经看世界史的时候，古希腊流传这一句话：“娱乐是休闲的活动，既可以放松心情，也可以让平庸的人更平庸。

”想想，挺适合他们的。

如果说我为曾经感到悔恨，那么今天便是明天的昨天。

不甘平庸，便要有所作为。

谨以这本书，献给天下所有有才却不努力的人。

《你在为谁读书》读后感篇2《你在为谁读书》这本书讲述了五位主人公:杨略、孙甜、陈之浩、袁征以及顾盛凌的成长。

在他们成长的道路上，都遇到了不同的挫折……主人公杨略从知识分子家庭中长大，从小衣食无忧。

他性格懒散，经受不起挫折、没有目标，缺乏钻研精神，成绩中下。

而另外一位一一孙甜，她漂亮、成绩优秀。

但因父母常年在外工作，便造就了她内向的性格，并不懂怎样与人沟通。

陈之浩是从富裕家庭中出生的，他养尊处优、意气用事，认为用钱可以解决一切问题。

而袁征正和他相反，他家境贫寒，从小就比同龄人成熟懂事，自觉刻苦、成绩优秀，但性格孤僻、懦弱，缺乏自信。

还有出生在干部家庭的顾盛凌，她父母在她幼时离异，便养成了她的双重性格。

看似自强自大、活泼开朗的她，其实内心却脆弱、孤僻，对朋友、家庭具有严重的逆反心理。

主人公们在“心仪”（杨略爸爸）的帮助下克服了各自性格的缺陷，解决了各种学习问题，战胜困难。

从一个中学生成长为，著名音乐人士、跨国公司的高级职员、企业家、知名大学教授和外交官。

《你在为谁读书》读后感合集15篇《你在为谁读书》读后感1窗外，皎洁的月光撒满了大地，轻轻合上>，掩卷沉思，不禁感慨万千。

奥斯特洛夫斯基说：“人，最宝贵的是生命，我们应当怎样度过这仅有的一次生命呢？”完成九年义务教育，是一种任务，是一种责任，是一种享受，还是一种快乐。

在这九年时光里，你有没有想过，你在为谁读书？光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已入流七年级急促的脚步，明年我将搭上“顺风车”，面临人生的你在哪里？当别人寻找知识大门的金钥匙时，你又在哪里？“懒惰能磨去才智的锋芒”，别让我们像方仲永一样，最后论为庸俗的人吧！成功，不仅仅在于这几点，有很多很多。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”就让我们自己给自己一次机会，脱去厚厚的冬装，踏上求知的漫漫长路，像一只风筝，脱离线的.束缚，给自己一双翅膀，翱翔在广阔的天空中，让我们以饱满的热情，扎实的基础去迎接初三的人生。

《你在为谁读书》读后感2你在为谁读书？现在似乎很少有人觉得这会是一个问题。

在新的时代环境下，不妨抽时间问问自己这个问题。

读书很苦，读书很累，读书很无味。

读书，哪能跟小天王那激情四射、帅呆酷毙的双节棍相提并论？更没有争论你是“玉米”还是“笔迷”来的兴致勃勃、扣人心弦。

其实，你大可不必费劲读书，只要完成国家规定的九年义务教育就尽到了一个合格公民的责任和义务。

头悬梁锥刺股吗？何苦跟自己的身体健康过不去呢？如果你真这样想，这样做，也不违法。

头脑聪明、思维敏捷，就是不肯用功，是不是跟你很像？本书的主角杨略也是这样，只是跟一般人比，做为富家弟子，他更有条件怀疑读书的.意义。

直到忽然有一天，他收到了一封寄信人不详的神之又神的来信；更神奇的是，神秘的来信每个月初都会准时翩然而至，且对杨略的一举一动明察秋毫；最神奇最可气的是杨略居然被来信“修理”的心服口服，五体投地，按照信中的招式修炼起来；超级神奇，超级难以置信的是，杨略，这个自诩叛逆的少年，修炼之后竟然成为了是人们眼中的好孩子，考上了重点中学。

你在为谁读书阅读心得范文五篇在本学期快要结束的时候，我得到了一本好书——《你在为谁读书》，实际上这是一套书，共有四本，我这本是终结篇，《修炼最完美的心灵》。

下面小编给大家整理的你在为谁读书阅读心得范文五篇，希望大家喜欢!你在为谁读书阅读心得范文1今天我读完了一本书，名叫《你在为谁读书，成就最好的自己》，我的感悟颇深。

作者尚阳写这本书的目的正如书名所说，教我们做最好的自己的方法。

我翻开这本书的第一页，看到作者自序上的几个问题：“为什么要读书?你在为谁读书?读书苦，如何转‘苦’为‘乐’?”。

一看到这几个问题就引起了我的沉思，是啊，我们为什么要读书，我们究竟在为谁读书，我们该怎样读书才能将“苦读”转变成“乐读”?渐渐地向后读我才明白，我们读书是为了我们自己，是为自己从平凡到优秀乃至卓越而读书。

要想将“苦读”转变成“乐读”，我们必须要培养自身的兴趣和爱好，改正自己的性格缺陷，让自己喜欢读书，从而健康快乐的成长。

看完自序的第一段后，就接着向下看，“少年强则国强。

”，大家都知道这句话。

而这本书上，也概括了现代青年少年性格上的缺点：缺乏理想和目标、执着的钻研精神不够、责任感不强、抗压力和抗挫折能力差、不善沟通等。

读完这本书后，我仔细的分析了我自己的性格特点，我发现自己也存在一些问题，执着的钻研精神不够，缺乏恒心和毅力。

因此在今后的学习生涯中，我要保持高度的学习状态，持之以恒，拿出自己的竞争意识，全力以赴的去面对，进而成就最好的自己。

看完自序后就看目录。

浏览完这本书的目录后，我发现目录上的标题都很经典，但我最欣赏的却是第一章的标题——挫折：背对阴影，才能拥抱阳光。

的确，人只有经历过挫折，且愈挫愈坚，愈挫愈勇，才能成就最好的自己。

在我看来，人经受的挫折越多，说明上帝对他越关照，成才的机会也就越大。

挫折其实并不可怕，可怕的是在挫折之后拥有忧患，且在忧患中成为自暴自弃的颓废者。

就像书中的主人公“杨略”一样，失去提前入考艺术学院的机会后就失去了色彩，干什么事都提不起兴趣，而自暴自弃。

你在为谁读书的读后感作文(7篇)《你在为谁读书》读后感篇一：今天我读了《你在为谁读书》中的第十章，我有了一些感悟。

平庸是什么？我认为，平庸是碌碌无为、得过且过，是不思进取，是将自己美好的青春浪费在一些繁多、琐碎的小事上。

卓越是什么？我认为，卓越是一种精神。

有的追求卓越者甚至是说：“非卓越无以辉煌。

”卓越是以高尚的品质、博大的胸怀和胆识卓拔于天下，高瞻远瞩而不鼠目寸光，富有胆识而不瞻仰随人，在追求至真至美的境界中展现真正属于人的高贵品质。

追求卓越绝对不是追逐名利。

追求卓越是在智慧和勤奋的基础上，对生命的高扬。

用辛勤的汗水焕发生命的光彩，以卓越的智慧折射生命之光的璀璨，在血与汗的洗礼中向卓越进一步靠近，历尽千辛万苦而无怨无悔，这就是追求卓越者的伟岸风采。

我们得拒绝平庸，不要在温馨的风中驻留，不要在美丽的梦幻泡泡中想的太久，即使我们这一生不能获得辉煌，无法放光，但是，只要我们的梦想多了，追求过了，努力过了，拼搏过了，奋斗过了。

那么，我们的生命本来就已经充满光彩。

我们要好好利用上天赐予我们的种种能力，把爱心和才能发挥得淋漓尽致，我们的生命肯定不会虚度。

我们要超越平庸，至少要做到以下两点，第一点是：有远大的理想，有超越平庸和追求卓越的坚强意志力；第二点是：有埋头苦干、不推脱、尽全力的精神，超越永远凝结着勇气和汗水。

我们的一位总理──周恩来他就是一位追求卓越的人，周恩来自小就说过：“为中华崛起而读书。

”这句话说明了周恩来不愿意看到腐败无能的中国，而愿意看到天下太平、民住其家、家家其乐融融、福满天下的中国。

如果你是当时的学生，请问，你是不是也会像周总理一样会说出：“为中华崛起而读书”呢？大概许多人都会说：“不会。

”相比之下，你是不是会觉得自己不是那种卓越的人呢？追求卓越是真正的王者之风、英雄本色！淡泊滋润着追求卓越的刚毅，只要你有心存渴望的强烈愿望，只有你愿意付出艰苦而有效的努力，那么，你的愿望一定就会一一成为现实。

你在为谁读书读书心得5篇你在为谁读书?多么简单，多么可笑，而又多么神圣，多么深奥的问题!你在为谁读书读后感1匆匆的从朋友那“夺”来了这本书，然后以最快的速度读，两天多的时间，自我感觉它与其叫“为谁读书”，不如叫“为谁努力”!如何改变这种只重"知道"、不重"做到"的"知道文化"，如何前进一步，从"知道"变为"做到"这是我们每一个渴望成功的人都会面临的问题，来吧，来书中找答案!作者将芸芸众生大致分成四类：第一类是卓越的人，即领袖。

这种人具有主动性。

主动性就是没有被人告知，却在做着恰当的事情。

第二类是优秀的人。

任务只需布置一次，他就会认真地做好，不论有什么困难险阻，不需要任何人再讲第二次，而且下次再做同类事情就不需要别人耳提面命了。

第三类是非常普通的人。

这类人，事情要别人布置两到三次，提供相应的条件，他才会相应地去做好事。

第四类是永远的"贫困者"。

他们处于金字塔的最底层。

这种人只有在饥寒交迫、山穷水尽的情况下才会奋斗一把，要背后有人踹他一脚才会出门找食。

对号入座，十年后的你处在哪一类，如果不甘做底座，就试着改变!作者以书信的形式娓娓道来，对梦想、毅力、勤奋、自信、感恩、爱心等十个方面针对杨略的现状进行论述，其实，在读的过程中，我都在杨略的身上或多或少的找到了自己的影子，我也相信，那些典型的问题都是当代青少年的问题范本!平时的语言中，我读出了一个长者的博爱与睿智。

在一句句箴言中点醒迷失的自己，在一个个扣人心弦的小故事中找到努力的方向，我想，这便是我读它最大的价值吧!一个人只有充感激之情，才会树立积极的心态，确立远大的志向和抱负，以自己的行动去回馈方方面面，才会充分发人"真、善、美、爱"的人性优点，克服"假、丑、恶、恨"的人性弱点，除去"对人不知感恩，对己不知克制，对事不知尽力，对物不知珍惜"的现代人的心病。

《你在为谁读书》读后感《你在为谁读书》读后感（精选30篇）看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。

但是读后感有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的《你在为谁读书》读后感，欢迎大家分享。

《你在为谁读书》读后感篇1最近的网传的一曲《时间都去哪儿了？》勾出了不少人对逃去如飞的时光的感叹，反思时间都去哪儿了，我觉得时间都被浪费了。

人生很短，只有几十年，如果不好好读书，岂不白来人间一遭？值得吗？读书很苦，很累，很无味。

你在为谁读书？我们是初生的太阳，应该放射光芒，而不是在地平线上漫游。

我们应该好好珍惜时间，善用理想这个生命的罗盘，指引我们的生命之舟驶向辉煌的彼岸。

《你在为谁读书》这本书教诲我无数的道理，让我领悟到了做一个让别人都给你“出彩”的人有多么不易。

书中有句话让我觉得非常有道理——如果你的目标是月球，那么你就不会羡慕雄鹰。

是呀，你的心胸有多宽阔，你的理想有多远大，只要你加倍努力，那么你的天地就有多宽。

一步一个脚印扎扎实实地走吧，将精神集中在十分钟的距离内，相信自己一定会成功的。

只有勤奋学习，坚持不懈，在不会的题目面前心矢志不移；在成绩优异时毫不放松，才能翻山越岭，比别人走得扎实，比别人走得遥远。

让我们珍惜时光，谱写人生多彩的旋律，构建人生的高楼大厦吧！《你在为谁读书》读后感篇2“读书破万卷，下笔如有神。

”喜爱阅读的我我当然不会放过假期这个机会了。

其中，《你在为谁读书》这一本书对我影响重大。

这本书上讲述了五个孩子在高中生生活的一些事，这些事对我们来说都是负面的。

然而，这些孩子的困难都被一个叫“心仪”的人给解决了。

“心仪”以信件的方式把信给了这些孩子，里面讲了一些故事，有好也有坏，但都包含着真理，把一个个要沉底的孩子们都救了回来，并让他们懂得了学习的方法。

最终，这五个孩子都成了知名人士，而没有想到这个帮他们分担的人居然是一个孩子的父亲。

态度决定成绩，方法决定成败！视野决定格局，性格决定命运！对自己的了解，对品格的修炼，可是一辈子的事。

《你在为谁读书》读后感范文读完《你在为谁读书》，我深感自己对于读书的动机和目的有了更深的思考。

这本书以作者个人的学习经历为线索，讲述了读书的意义和价值，并将读书视为一种追求真理和人生意义的方式。

首先，我被书中作者的学习态度所感动。

作者不仅在求学过程中积极努力，攻读硕士、博士并在海外进行研究，更重要的是他能够坚定地找到读书的愉悦和兴趣，从而使学习变得充满乐趣。

作者在书中提到，读书是一种自我成就和自我发掘的方式，每一本书都是一次与作者的对话和交流。

这种积极的学习态度深深触动了我，让我明白到读书不仅是一种学习，更是一种追求心灵自由和智慧的过程。

其次，我意识到读书是一种巨大的精神财富。

在这个信息爆炸的时代，我们每天面对着各种各样的信息，而真正有价值的东西却越来越少。

而读书正是反其道而行之，它有助于提高我们的阅读能力和思维能力，培养我们的判断力和分析力。

通过读书，我们可以从文学、历史、哲学等各个领域中汲取知识和智慧，丰富自己的内心世界，并且获得更广阔的视野和更深入的思考。

最重要的是，读书给我们提供了一个更好认识自己和世界的机会。

通过与各种不同的人物和故事对话，我们能够了解到不同的人生哲学和追求的意义，同时也能够更好地认识到自己的内心世界和人生价值。

读书不仅是一种传递知识的工具，更是一种认识自己和认识世界的过程。

而这正是我们读书的最终目的。

综上所述，读完《你在为谁读书》，我深刻认识到了读书的价值和意义。

读书不仅仅是一种学习的方式，更是一种追求真理和人生意义的方法。

通过读书，我们可以培养自己的思维能力，丰富内心世界，并更好地认识自己和认识世界。

因此，读书应该成为我们每个人不可或缺的一部分，我们需要时刻保持对于学习的热爱和渴望，不断追寻知识和智慧的殿堂。

《你在为谁读书》读后感范文（二）《你在为谁工作》是一本引人深思的好书，它引导着我们思考工作的真正意义和价值。

作者通过讲述自己的亲身经历和心路历程，深入分析了现代职场的困境，并提出了一些解决方法。

《你在为谁读书》读后感《你在为谁读书》读后感1“读书破万卷，下笔如有神。

”喜爱阅读的我我当然不会放过假期这个机会了。

其中，《你在为谁读书》这一本书对我影响重大。

这本书上讲述了五个孩子在高中生生活的一些事，这些事对我们来说都是负面的。

然而，这些孩子的困难都被一个叫“心仪”的人给解决了。

“心仪”以信件的方式把信给了这些孩子，里面讲了一些故事，有好也有坏，但都包含着真理，把一个个要沉底的孩子们都救了回来，并让他们懂得了学习的方法。

最终，这五个孩子都成了知名人士，而没有想到这个帮他们分担的人居然是一个孩子的父亲。

态度决定成绩，方法决定成败！视野决定格局，性格决定命运！对自己的了解，对品格的修炼，可是一辈子的事。

未来的路还很长，还有无数的险峰等着我们去攀登，只要做到了最好的自己，我们就是快乐的﹑健康的﹑对社会有用的人！《你在为谁读书》读后感2从小到大我们就一直在思考到底我们是为了谁而读书，或许以前你会认为是为了父母，但现在作为大学生的我们应该很清楚是为了自己而读书，但尽管如此我们还是在不断抱怨如山堆的作业，还是选择在网上粘帖论文，还是选择在课堂上或睡觉或聊天或上网等等，当然包括我自己。

后来无意中读了那本书《你为谁学习》，感触特深，这也让我对自己的学习有了不同的理解。

学习是一个艰苦的过程，每个人必须经历。

在这个过程中，大多数人都感到学习太苦太累，哭天喊地地抱怨着，好像是给别人学习。

既然是为自己学习，我们还有什么好抱怨的呢？再苦再累也必须坚持下去。

作为学生，除了老师的期望，家长的关心和成绩的好坏，我们是否真正想过我们为谁学习？是否感受到了学习的快乐？学习是我们学生的天职。

什么是天职？用赵本山的话说就是“ 必须的” 。

既然是为了自己学习，那应该怎么学呢？是让老师管着、家长压着学吗，这样的学习是被动的学习，而被动的学习肯定是痛苦的。

为自己学习必须是主动的，只有主动的学习，才会减轻学习的苦累感，才会学到真正的知识。

《你在为谁读书》读后感《你在为谁读书》读后感（共10篇），WTT希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

今天，我读完了万老师极力推荐的书————《你在为谁读书（终结篇）修炼最完美的心灵》，这本书让我受益匪浅。

这本书分为六个部分，主要讲了中学生常见的心理问题及解决方法。

其中，让我印象最深的是书中的第三章。

书中的第三章中有一个实验结论叫“蔡戈尼效应”，这个效应，我自身试验过，所以对它的印象最深。

在七年级的时候，我还是非常爱玩，每到节假日的时候，我总想快点去玩，所以心静不下来只想着快点把作业做完，但做完后脑海里却不留一点印象。

考试的时候试卷上的似曾相识的题居然让我有种束手无策的感觉，所以我考不出让自己满意的成绩，这种感觉让我如临大敌，我上网搜索解决这种问题的方法但无功而返。

但在这本书上我找到了答案，原来我的这种情况是“蔡戈废纸效应”较强的一种表现，因为我做完作业的时候，内心的完成欲会获得满足，不久就会忘却，读了这一部分，我获得了一个教训：在做事的时候要专注，要按时完成任务。

在第三章中，还有一种有趣的效应叫“破窗效应”。

“破窗效应”来于一个小实验：在一个地方放一辆漂亮的车。

过路的人都不忍心破坏它，自觉地保护它，但有人故意把车前玻璃碰碎，不到两小时，所有的玻璃都碎了，这种“破窗效应”如果运用得正确，那么它可以让我们更明智地认识自我，体验生活。

在我读小学的时候，同学们都有些恶习，比如把扔垃圾当成打篮球，有的同学准头好一点，站得很远也可以扔到垃圾桶里，而有同学扔的时候没投到垃圾桶里，但他们也不收拾，老师发现后，把桶洗干净，把教室打扫干净，第二天，同学们见到这漂亮的教室后都不忍心破坏，同学们的恶习在不知不觉中收敛了很多，这个事实让我明白了“破窗效应”的正确利用可以产生巨大的正能量。

在第三章中，还讲了一个效应叫“刺猬效应”。

指的是教育者与受教育者要有适当的距离才能取得良好的教育成果，我有一个朋友，叫宋某，我与他极为要好，他有次邀我去网吧，我没去，还阻止他去，他认为我是他的好朋友，他花钱请我玩，我不去还劝他也不要去，不够朋友。

你在为谁读书读书笔记5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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你在为谁读书读后感你在为谁读书读后感3篇导语：导读：今天我看了一本书，书名叫《你在为谁读书》，我看完这本书后，感触颇深。

下面是小编为大家带来的你在为谁读书读后感3篇，希望大家喜欢。

你在为谁读书读后感1最近我读了一本书叫《你在为谁读书》，书中的主人公是一个脑子聪明而不愿用功的少年。

他和我一样认为学习很苦、很累、很无味，考试成绩跟学习时的认真程度呈正比——时好时坏。

但这个少年却被十封神秘来信“修理”得心服口服，自称倪浦清的写信人对他的一举一动明察秋毫，还为他量身定做了“趣味测试”。

杨略按照信中“招式”修炼，不仅在学习成绩上有了提高，更在思想品德上有了大大地进步。

这本书使我明白了：“懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体。

”事情是因为我们不敢做才变得困难，学习的主动性不是天生的，而是后天培养出来的。

我明白了：“少年强则国强”的道理，更学到了许多好的学习方法。

如果你想对学习充满信心和动力，也来读读这本《你在为谁读书》吧！翻开这本书，挑战你的悟性！合上这本书，确认你的坐标。

你在为谁读书读后感2老师刚给我们介绍《你在为谁读书》时，我觉得这本书她非常的'无趣，觉得这本书讲的都是大道理。

这本书，有些神秘，有些搞笑。

让你在畅游书香的路途中，得到快乐和神秘。

读完后，你的心中有一股对它的喜爱之情；让我从不爱读书到爱读书，对读书爱不释手。

这就是这本书的魅力。

这本书里的名言，让我有了自信，自信是心里不灭的圣火，它源于你对生活的态度和自我的肯定。

没有勤奋就没有好的成绩，没有志向就没有你的目标。

从人生所获缺的不是阻碍而是志向，不是能力而是勤奋。

当你成功时，你会不断的向上攀登，当你失败时，你会当它是一次吸取经验的机会，让你不断向上攀登、奋斗。

你在为谁读书读后感3这周我读了一本书，书名是《你在为谁读书》是尚阳和余闲着的。

是湖北少年儿童出版社的。

这本书是专门献给尚策和志洲，以及所有脑子聪明又不肯用功的人。

这本书告诉我们：每天或第周，要相应的给自已制定计划，将你的理想划分为细节，然后一步步踏踏实实的付诸实践。

《你在为谁读书》读后感范文《你在为谁读书》读后感范文《你在为谁读书》读后感范文1读完这本书，我受益匪浅，特别是这本书的题目，更让我深思。

你在为谁读书道出了我们中小学生普遍存在的一个疑问：我们一直在为谁读书？是在为老师读书吗？还是在为父母读书？我是一名即将上6年级的学生，再过1年我就该小学毕业了。

我读了5年的书，经历过了许多考试，大考小考总是伴随着生活。

喜怒哀乐更是相伴左右。

“读书很苦，读书很累，读书很无味。

”我觉得这句话正确说出了许多学生的感受，许多学生不爱读书，也正因为这个原因。

我们读书是为了自己，不是为了别人。

就好比杨略一样，初一时成绩中下，3年的磨练和爸爸暗中的帮忙，自己通过努力，终于成功了，并享受到了成功的快乐。

只有为自己而读书方可从中领略快乐。

在这本书中，心仪曾把成绩表现分为3种：一种是平庸、一种是中等、另一种是卓越，把学习的感觉分为4种：痛苦、平淡的快乐、突破和很快乐。

这清楚地写出了学习的感觉往往决定了学习的好坏。

态度决定成绩，方法决定成败，视野决定格局，性格决定命运。

只有了解你在为谁读书，你才能成就最好的自己。

《你在为谁读书》读后感范文2读完了这本书，我想了许多，我在想我与那位同学十分的像，我既没有音乐天赋，也没有成绩很好能去外国读书，既没有家境十分富有，也不家境十分的穷，更不是干部家庭，所以，爸爸妈妈总是没有时间陪我，但是，我也经常帮助爸爸妈妈值班。

我是一个成绩一般般的的学生，总是想那一天我能成为老师关注的学生，在别人上台竞选时，我无数次想上去，但是有下来了，这令我十分的不好意思，我一定会改正这个缺点，好好的学习。

《你在为谁读书》读后感范文3“谨以此书献给尚策、志洲，以及所有脑子聪明又不肯用功的人！”这是第一页上的文字，这样醒目……是啊，现在已经有不少人而且是聪明的人因为不用功、不明白自己在为谁学习、读书而耽误了青春，耽误了自己的前程。

这本书很及时啊，也许会帮助许多站在危险边缘的孩子救回来。

你在为谁读书读后感15篇你在为谁读书读后感15篇你在为谁读书读后感1《你在为谁读书②》是由余闲写的，他写了杨略的高中生活和他遇到的10个难题。

共有十章，每一张都有杨略爸爸讲的哲学课堂，让每个人从人生这个巨大的迷宫走出，走向光明。

故事从杨略出车祸讲起，一场以外的车祸，使杨略的左腿骨折，于是他对生活越来越没信心了。

这时，爸爸出现了，为他上了哲学课。

人生活在世界是没有意义的，但怎么才能给生活添加意义呢？大家都知道有一句话叫“人生自古谁无死”。

是的，有生就有死，即使你在是创造在雄伟的霸业，死之后，什么也没有了。

如果按作家加缪的意思来说，人生荒谬，要让无意义的人生变得有意义，就自杀。

当然，我不提倡自杀，而是反抗荒谬，所以，大家要让用限的生命创造出无限的价值。

你在为谁读书读后感2奥斯特洛夫斯基说：“人，最宝贵的是生命，我们应当怎样度过这仅有的一次生命呢？”完成九年义务教育，是一种任务，是一种责任，是一种享受，还是一种快乐。

在这九年时光里，你有没有想过，你在为谁读书？光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已入流七年级急促的脚步，明年我将搭上“顺风车”，面临人生的你在哪里？当别人寻找知识大门的金钥匙时，你又在哪里？“懒惰能磨去才智的锋芒”，别让我们像方仲永一样，最后论为庸俗的人吧！成功，不仅仅在于这几点，有很多很多。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”就让我们自己给自己一次机会，脱去厚厚的冬装，踏上求知的漫漫长路，像一只风筝，脱离线的束缚，给自己一双翅膀，翱翔在广阔的天空中，让我们以饱满的热情，扎实的基础去迎接初三的人生。

你在为谁读书读后感3可是,到了高年级的时候,他的成绩越来越差,学习也越来越吃力。

并不是因为他笨,而是他变得非常懒惰了,不愿意学了。

他的爸爸见他的学习成绩越来越差,于是就用了个假名字,天天给他儿子——杨略写信,杨略又被重新激起了学习的兴趣,后来终于考上了北大。

我跟主人公的状态虽然不是一模一样,但我们都有一个共同点,我觉得我和主人公刚开始时一样很懒。