部编版小学二年级语文上册第一单元
第3课《植物妈妈有办法》课后作业及答案
一、填空题。
1.蒲公英乘着降落伞去哪里安家？选一选，填一填。
dé de děi wéi wèi
孩子长大了就得（）告别妈妈，四海为（）家。蒲公英妈妈为（）了让孩子飞得（）更远，给他们准备了降落伞，并且取得（）了很好的效果。
2.比一比，再组词。
知（）娃（）脚（）识（）如（）洼（）却（）只（）3.照样子，结合课文写一写植物的装备和旅行的方法。
例：蒲公英妈妈准备了降落伞，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
（1）豌豆妈妈有豆荚，只要，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
（2）苍耳妈妈准备了，只要挂住，孩子们就。
4.阅读课文片段，完成练习。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
（1）片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？
近义词：（）——（）
反义词：（）——（）
（2）“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（）。
A.植物妈妈传播种子的知识
B.植物妈妈的种子
（3）植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连。
椰子风吹柳絮，种子传播到远处。
柳树小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。樱桃椰子落到海里，漂流到远方。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 二、同步阅读。
我是一颗种子
我是一颗种子，
整天躺在泥土里，
泥土给我养分，
太阳让我温暖，
雨水使我解渴。
我是一颗种子，
我想要张开双臂，
伸伸懒腰，
呼吸新鲜的空气。
我是一颗种子，
我一定要努力钻出地面，
慢慢长出茂密的枝叶，
变成一棵人见人爱的大树。
1.这首诗有（）个小节。
2.根据短文，在括号里填上合适的动词。
（）在泥土里（）开双臂（）出地面
3.种子钻出地面需要什么？连一连。
泥土让种子温暖
太阳使种子解渴
雨水给种子养分
4.这颗种子最想做的事情是什么？用“”画出来。
5.照样子，写一写。
例：我是一颗种子，我想要张开双臂，呼吸新鲜的空气。
我是，我想要，。
参考答案
一、填空题。
1.děi wéi wèi de dé
2.示例：知道娃娃手脚识字
如果山洼退却只有
3.示例：（1）有太阳晒（2）带刺的铠甲动物的皮毛能去田野、山洼
4.（1）很多很多许许多多仔细粗心
（2）A
（3）椰子——椰子落到海里，漂流到远方。
柳树——风吹柳絮，种子传播到远处。
樱桃——小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。
二、同步阅读。
1.3
2.躺张钻
3.泥土——给种子养分
太阳——让种子温暖
雨水——使种子解渴
4.我一定要努力钻出地面，慢慢长出茂密的枝叶，变成一棵人见人爱的大树。
5.示例：一只小鸟张开翅膀飞翔在蓝色的天空
