高二语文陈情表同步测试卷

统编版高二语文选择性必修下册《陈情表》同步练习统编版高二选择性必修下9.1陈情表1.下列各组句子中, 加粗词的意义和用法相同的一组是()A.臣之进退, 实为狼狈报养刘之日短也B.是臣尽节于陛下之日长青, 取之于蓝, 而青于蓝C.臣以供养无主, 辞不赴命但以刘日薄西山D.臣欲奉诏奔驰, 则刘病日笃有则改之, 无则加勉2.下列各句中加粗词语的意思, 与现代汉语意思相同的一项是()A.臣少多疾病, 九岁不行B.零丁孤苦, 至于成立C.郡县逼迫, 催臣上道D.欲苟顺私情, 则告诉不许3.对下列各句中加粗词语的解释, 正确的一项是()A.听臣微志听：听从。

B.门衰祚薄, 晚有儿息祚：家门, 家庭。

C.而刘夙婴疾病婴：缠绕。

D.不矜名节矜：矜持4.下列对相关文化常识的解说, 不正确的一项是()A.“诸父”即伯父、叔父的统称；“先大母”, 即已去世的祖母。

B.“三五之夜”即农历每月十五的夜晚, “十五”又称“望”。

C.“象笏”即象牙制的手板, 古代品级较高的官员朝见君主时执笏, 供指画和记事。

D.“来归”和“归宁”都是指出嫁的女子回娘家省亲。

5.对下列句子的句式特点, 归类正确的一项是()①而刘夙婴疾病②急于星火③余自束发读书轩中④鸡栖于厅⑤又杂植兰桂竹木于庭⑥使不上漏⑦今臣亡国贱俘⑧妪, 先大母婢也A.①/②③④/⑤⑥/⑦⑧B.①/②④⑤/③⑥/⑦⑧C.①⑦/②④⑤/③⑥/⑧D.①/②④⑤/③⑥⑦/⑧6.下列加粗词语活用类型归类正确的一项是()①雨泽下注②臣不胜犬马怖惧之情③乳二世④吾妻死之年所手植也⑤执此以朝⑥则刘病日笃A.①④⑤/②③⑥B.①②④⑥/③⑤C.①③⑤/②④⑥D.①②⑥/③④⑤7.欣赏作品要学会咬文嚼字, 品味语言。

仔细阅读文章, 回答下列问题：（1）第二段接连使用时间词“逮”“前”“后”“寻”, 对应的征召词“察”“举”“拜”“除”“当”以及递增官职“孝廉”“秀才”“郎中”“洗马”, 有什么用意？（2）第二段“切”“峻”“责”“慢”有什么表达效果?四字句描绘出一幅什么样的画面？（3）结合文本仔细品读下面文句中的加粗词语, 说说作者使用这些词语的用意是什么。

9.1《陈情表》同步练习（含答案）一、文学类阅读-单文本阅读下面的文章，完成下面小题。

陈情与感动罗伟章（1）我读的第一篇古文，是《陈情表》。

（2）那时候，我还是小学低年级的学生，我二哥念初中，好读书，在乡上买了本《古文观止》。

寒假里，大雪盈野，土地被雪盖了，农活也被雪盖了，二哥便拿着书，钻进院坝边新修的空房里，不喊吃饭就不出来，出来时必冻得躬肩缩背，脸色青紫。

如此十余天后，书变重了——满本都是红色的批注。

腊月三十那天，父亲和兄弟姐妹上邻院看灯去了，我和二哥都不爱热闹，兄弟俩坐在火塘边，他把书取来，挑一篇念给我听。

念的是《陈情表》。

我听不懂内容，但闻到了旧香。

语言的美，是美到嗅觉里的。

念了，二哥又背诵，很是自得。

当他逐句讲解，自得的心淡了。

那是一个没下雪却打着黑霜的冬日。

（3）“生孩六月，慈父见背”，这句话给子我的宽慰，至今想来，还心生颤栗。

我五岁多，母亲就去世了。

家里的天，是母亲顶着的，父亲也要听母亲的，母亲去世，天就塌了。

在对未来的惊恐中，我常躲到屋后的林子里，窥视村里小孩跟在各自的母亲身后，从田间地头走过，一声一声地叫“妈”。

为啥他们都有妈，唯独我没有？我的妈是一个土堆，冰冷而臃肿，摸上去是粗糙的颗粒。

再摸，还是。

找不到答案，疑惑就凝结为痛楚。

我认为自己是世上最悲苦的人。

然而，李密，《陈情表》的作者，半岁就无了父亲，到四岁，母亲改嫁。

死别和生离，小小年纪，他就尝透了。

那是我第一次受到关于痛苦的教育。

（4）痛苦不是你一个人的。

（5）当痛苦降临，无力除去，便逃脱，不能逃脱，便忍受——岂止忍受，还要担荷。

如此，胸襟就撑出别样天地。

后读杜诗：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

”那门，那窗，是打开的，打开后就看到万千气象：众生之苦里，蕴含着无限生机。

杜诗让我更深地理解了《陈情表》对我的意义。

（6）在我心里，李密始终是个孩子。

到他写《陈情表》时，已44岁，可依然是个孩子。

这感觉真没有错。

李密以孝闻名，《陈情表》以孝动人，“孝”字在甲骨文里就有，是汉字的母字，“老”之下一“子”，“子”紧贴“老”，代表晚辈对老人的扶持，李密对祖母，侍奉汤药，“未曾废离”，是一辈子的孩子。

陈情表·同步训练1．表是______，初中我们学过______的______即是。

2．判断：李密，字令伯，唐朝人，为人刚正，有文名和辩才。

3．选择注音全正确的一组[ ]A．太子洗．马（xĭ）险衅．（xìn）B．茕茕孑．立（jié）闵．凶（mĭn）C．期．功之亲（qī）祚．薄（zuò）D．责臣逋．慢（pū）拔擢．（zhuó）4．加粗词解释有错误的一项是[ ]A．诏书特下，拜臣郎中（尚书省的属官）B．后刺史臣荣举臣秀才（科举考试的一种身份）C．欲苟私情，则告诉不许（报告、诉说）D．是以区区不能废远（拳拳之心）5．选出翻译准确的一项[ ]行年四岁，舅夺母志A．此后又过了四年，舅舅夺去了母亲守节的志向。

B．此后又过了四年，母亲改了嫁。

C．我到四岁的时候，舅舅夺去了母亲守节的志向。

D．我到四岁的时候，母亲改了嫁。

2．下列解释全对的一项是[ ]①终鲜兄弟：终于没有兄弟②行年四岁：经历了四年③供养无主：没有主人供养④辞不赴命：辞谢不接受任命⑤日笃：一天一天沉重⑥日薄西山：太阳接近西山。

用日落比喻人的寿命即将终了。

⑦伏帷：伏帷思量。

古时下级对上级表示恭敬的用语，奏疏和书信里常用。

⑧死当结草：死后再算帐。

A．①②③④B．③⑤⑥⑧C．①④⑥⑦D．②④⑥⑧5．下列句子中加粗词不同于其它三项的是[ ]A．前太守臣逵察臣孝廉B．诏书特下，拜臣郎中C．除臣洗马D．过蒙拔擢阅读下面短文，回答文后问题。

（李）衡字叔平，襄阳兵家子，汉末入吴为武昌渡长。

时校书郎吕壹*弄权柄，大臣畏之，莫有敢言者。

……荐为郎，太祖①引见喜之，衡乃口陈吕壹奸短数千言，太祖有愧色。

后数月，壹事发坐诛，衡大见显用。

……时帝为琅邪王②在郡，家人淫放，衡数以法绳之。

妻习氏常谏不可，衡不从。

寻而帝立，衡忧惧，谓妻曰：“不用卿言至此，今奔魏何如？”妻曰：“不可。

君本庶人，先帝赏拔过量，既作无礼，而复逆自猜嫌，逃叛求活北归，复何面目见士大夫乎？”衡从其言。

1《陈情表》同步练习(含答案）统编版高中语文选择性必修下册9.1《陈情表》同步练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。

生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。

祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。

臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。

外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。

前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。

臣以供养无主，辞不赴命。

诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

臣具以表闻，辞不就职。

诏书切峻，责臣逋慢。

郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。

臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情。

则告诉不许。

臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。

且臣少仕伪朝，历职郎署；本图宦达，不矜名节。

今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

母孙二人，更相为命。

是以区区不能废远。

（李密《陈情表》节选）呜呼！吾少孤。

及长，不省所怙。

惟兄嫂是依。

中年兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。

既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。

吾上有三兄，皆不幸早世，承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾，两世一身，形单影只。

嫂尝抚汝指吾而言曰：“韩氏两世，惟此而已！"汝时尤小，当不复记忆；吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。

吾年十九，始来京城，其后四年而归视汝。

又四年，吾往河阳省坟墓，遇汝从嫂丧来葬。

又二年，吾佐董丞相于汴州，汝来省吾，止一岁，请归取其孥。

明年，丞相薨，吾去汴州，汝不果来。

是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罢去，汝又不果来。

吾念汝从于东，东亦客也，不可以久。

图久远者，莫如西归，将成家而致汝。

1 陈情表( 时间：45 分钟满分：60 分)积累与运用1．下列加点字的注音正确的一项是( A．夙．夜(s ù)闵．凶(mǐn) 期．功(q ī)B．祚．薄(zu ò) 洗．马(x ǐ) 陨．首(y ǔn) C．逋．慢(bū)日笃．(d ǔ ) 优渥．(wò)D ．拔擢．(zhu ó) 矜．育(j nì) 强．近(qi ǎnɡ)解析A．“期”应读j ī。

B.“洗”应读xi ǎ。

nD.“矜”应读j 答案C2．下列词语中，没有错别字的一项是(）（4 分）。

n）（4 分）A．夙遭闵凶B．猥以微贱C．责臣逋慢D．生当殒首形影相吊五尺之童当伺东宫诏书切峻急于星火气息奄奄至微至陋有所希冀解析A．童—僮。

B.伺—侍。

D.殒—陨答案C3．下列各句中，加点词的解释有误的一项是( ）（4分）A ．逮．奉圣朝，沐浴清化逮：及，到。

B．凡在故老，犹蒙矜．育矜：怜悯。

C．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃．笃：更加。

D．但以刘日薄．西山，气息奄奄薄：迫近。

解析笃：病重。

答案C4．下列各句中“以”的意义相同的一组是（）（4 分）①臣以．供养无主，辞不赴命 ②臣具以．表闻 以．孝治天下 ⑤但以．刘日薄西山，气息奄奄 区不能废远 ⑧谨拜表以．闻A ．①②③④B ．⑤⑥⑦⑧C ．①⑤⑦D ．②④⑥⑧解析 连词，因为。

答案 C5．名句默写。

(3 分)(1)臣少多疾病，九岁不行，______________ ，至于成立。

(2)外无期功强近之亲， ___________ 。

(3)乌鸟私情， ____________ 。

答案 (1)零丁孤苦 (2)内无应门五尺之僮 (3)愿乞终养阅读与鉴赏一、课内精读阅读下文，完成 6～8 题。

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。

生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。

祖母 刘悯臣孤弱，躬亲抚养。

臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

既无伯叔，终 鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。

古代臣属进呈帝王的奏章，常见的几种有：疏：臣下向皇帝分条陈述意见的一种文体，又称奏章、奏议，如贾谊的《论积贮疏》。

表：陈述某种意见或事情的文体，如李密的《陈情表》。

策：科举考试问之于策而令应举者作答，被称之为策问的文体，如苏轼的《教战守策》。

讽谏：古代用比喻暗示一类的方式委婉规劝在上者接受下级意见的文体，如《战国策》中的《邹忌讽齐王纳谏》。

注音险衅．()夙．遭闵．凶()门衰祚．薄()日薄．西山()茕茕．孑立()床蓐．()猥．以微贱()生当陨．首()责臣逋．慢()犹蒙矜．育()过蒙拔擢．()宠命优渥．()期．功强近()终鲜．兄弟()除臣洗．马()刘病日笃．()行．年()悯．臣()逮．奉圣朝()逵．()更．相为命()答案：xìn sù mǐn zuòbóqióng rùwěi yǔn būjīn“矛”是个象形字。

其周朝中期金文的形体，上部是锋利的矛头，下部是一根长柄的形象。

小篆的形体，是在金文基础上饰以毛羽而美化了的矛。

楷书的写法，已看不出矛的样子了。

“矛”的本义为长矛，是古代最常用的也是最早的兵器。

“矛”是个部首字。

在汉字中，凡从“矛”的字大都与矛或刺杀的动作有关，如“矜”“矟(shuò，即槊)”等。

“矛”也可以表音，作声符，如“茅”“蟊”“懋”等字都从“矛”得声。

263年，司马昭灭蜀，李密成了亡国之臣。

265年，司马炎建立晋朝，即晋武帝。

为了收买人心，网罗人才，晋武帝大力征召西蜀名贤到朝中做官，李密是其中之一。

作为亡国之臣，若不应诏，必会被认为怀念蜀国，不与司马氏王朝合作，对晋不满，将招来杀身之祸；若应诏，又有96岁高龄的祖母卧病在床，无人照料。

处于两难境地的李密写此《陈情表》，陈述实情，终于打动武帝，准许他在家奉养祖母。

一、阅读课文的第一段，回答问题1．ks5u通假字]指出下列句子中的通假字并解释。

(1)夙遭闵凶“____”通“____”，________(2)零丁孤苦“____”通“____”，________(3)常在床蓐“____”通“____”，________答案：(1)“闵”通“悯”，可忧患的事(2)“零丁”通“伶仃”，孤独的样子(3)“蓐”通“褥”，垫子2．ks5u古今异义]解释下列加点词的古义。

陈情表同步练习题(附答案)篇一：《陈情表》同步练习及《陈情表》同步练习1、给下面加点字留意。

险衅（）行（）年四岁祚（）薄（）应（）门之童猥（）以微贱床蓐（）陨（）首责臣逋（）慢日笃（）拔擢（）宠命优渥（）2.以下各句中加点的词语解释错误的一项为哪一项（）A.门衰祚薄祚薄：福分浅薄。

．．B.沐浴清化．．清化：清明的政治教化。

C.察臣孝廉察：调查。

．D.形影相吊吊：抚慰。

．3.以下句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项为哪一项（）A.至于成立成立：成人自立。

．．B.沐浴清化沐浴：蒙受恩泽。

．．C.拜臣郎中郎中：医生的古称。

．．D.岂敢盘桓盘桓：彷徨、逗留。

．．4.比较以下两组句子中加点字的意义和用法，推断正确的一项为哪一项（）①未尝废离②是以区区不能废远．．③不矜名节④愿陛下矜悯愚诚．．A.①②一样，③④不同。

B.①②一样，③④也一样。

C.①②不同，③④一样。

D.①②不同，③④也不同。

5.以下各句中没有通假字的一项为哪一项（）A.而刘夙婴疾病，常在床蓐。

B.伏惟圣朝以孝治天下。

C.臣密今年四十有四。

D.臣以险衅，夙遭闵凶。

6.以下各句中加点的词与现代汉语意思一样的一项为哪一项（）A.欲苟顺私情，那么告诉不许。

．．B.臣欲奉诏奔驰，那么刘病日笃。

．．C.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。

．．D.庶刘幸运，保卒余年。

．．7.以下各组中加点字的意义不全正确的一项为哪一项（）A.、终鲜兄弟（少，这里是“无”的意思。

）芳草鲜美（新鲜。

）．．B.、夙遭闵凶（早时。

）受命以来，夙夜忧叹（早晨。

）．．C、行年四岁（经历。

）九岁不行（走路。

）．．余嘉其能行古道（施行、实行。

）《琵琶行》（古的一种体裁。

）．．D、门衰祚薄（浅薄。

）但以刘日薄西山（迫近。

）不薄今人爱古人（看不起。

）．．．8、以下加点词解释有误的一项（）A、急于星火：像B、臣之进退：取独．．C、无以致今日：没有用来??的D、是以区区不能废远：因此．．．．9、以下各句中的“以”的用法一样的是（）①臣以供养无主，辞不赴命②臣具以表闻③猥以微贱，当侍东宫④优惟圣朝以孝治天下⑤但以刘日薄西山，气息奄奄⑥臣无祖母，无以致今日⑦是以区区不敢废远⑧谨拜表以闻Ａ．①②③④Ｂ．⑤⑥⑦⑧Ｃ．①⑤⑦Ｄ．②④⑥10、选出以下各题中错误的一项①Ａ．臣具以表闻（详尽）Ｂ．诏书切峻（急迫严峻）．．．Ｃ．责臣逋慢（逃脱，轻慢）Ｄ．那么刘病日笃（情意深）．．．②Ａ．本图宦达（显达）Ｂ．宠命优渥（厚）．．Ｃ．日薄西山（浅薄）Ｄ．岂敢盘桓（彷徨）．．．③Ａ．听臣微志（准许）Ｂ．庶刘幸运（或许）．．Ｃ．保卒余年（终）Ｄ．不胜犬马怖惧之情（成功）．．课文名句填空。

《陈情表》同步测试基础巩固1、下列句中加点的字注音全错的一项是：（）①门衰祚．（zuò)薄②外无期．(qī)功强近之亲③茕．（qióng)茕孑立，形影相吊④除臣洗(xǐ)马⑤责臣逋(pū)慢⑥非臣陨(yǔn)首不能上报A、②③④B、①④⑤C、②④⑤D、①⑤⑥2、下列句子中加点词语解释全部正确的一项是：（）A、夙遭闵凶（一向）躬亲抚养（亲自）B、晚有儿息（子）形影相吊（安慰）C、逮奉圣朝（及）除臣洗马（除去）D、臣具以表闻（准备）刘病日笃（病重）3、从下列各组句中找出两个意义相同的加点的词：①、A、慈父见．背B、路转溪桥忽见．C、府吏见．丁宁D、见．欺于王而负赵[ ]与[ ]同②、A、臣以．供养无主，辞不赴命B、圣朝以．孝治天下C、但以．刘日薄西山D、谨拜表以．闻[ ]与[ ]同4、对下列各句中加点词的不同含义解释有误的一组是：（）A、诏书特．下（特地）况臣孤苦，特．为尤甚（特别）B、．猥以微．浅（低微）听臣微．志（小）C、是以区区．．（见识小）．．不能废远（拳拳）何乃太区区D、刺史臣荣举．臣秀才（推举）杀人如不能举．（残酷）5、选出没有通假字的一项（）A、夙遭闵凶B、零丁孤苦C、刘夙婴疾病，常在床蓐D、庶刘侥幸，保卒余年6、下列句中加点词的词语与现代汉语意义有别，试分别写出它们的古今义：①、零丁孤苦，至于成立．．古今②、非臣陨首不能上报．．古今③、欲苟顺私情，则告诉．．不许古今④、臣之辛苦．．，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知古今7、下面各句分句间关系相同的是：（）和（）A、臣以险衅，夙遭闵凶B、既无伯叔，终鲜兄弟C、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃D、母子二人，更相为命，是以区区不能废远8、下列各句未用比喻的一项是：（）A、茕茕孑立，形影相吊B、州司临门，急于星火C、但以刘日薄西山，气息奄奄D、乌鸟私情，愿乞终养9、下列各句翻译正确的一项是：（）A、既无伯叔，终鲜兄弟——（我）既没有伯父叔父，兄弟又很少。

人教部编版高中语文选修下册第9课陈情表同步练习1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 《陈情表》中描写自已孤苦无依的句子是“ ，，，”。

(2) 《陈情表》中李密写他的祖母在世间的时间很少，已在弥留之际的四句是“ ，，，”。

(3) 《陈情表》中李密用“ ，” 写明母孙二人命运一体、实难相离的请辞原因。

(4) 《陈情表》中以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是“ ，”。

2.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．逮．奉圣朝，沐浴清化逮：及、至B．凡在故老，犹蒙矜．育矜：怜惜C．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃．笃：更加D．而刘夙婴．疾病，常在床蓐婴：缠绕3.下列句子中加点的虚词，意义和用法全都相同的一组是A.臣之．进退，实为狼狈报养刘之．日短也B.州司临门，急于．星火是臣尽节于．陛下之日长C.臣欲奉诏奔驰，则．刘病日笃欲苟顺私情，则．告诉不许D.臣以．供养无主，辞不赴命猥以．微贱。

当侍东宫4.下列各句中，没有通假字的一项是A．臣以险衅，夙遭闵凶B．零丁孤苦，至于成立C．猥以微贱，当侍东宫D．夙婴疾病，常在床蓐5.下列各句中，加点词语的活用类型与其他三项不同的一项是A．则刘病日．笃B．非臣陨首所能上．报C．臣不胜犬马．．怖惧之情D．臣具以表闻．6.与“今臣亡国贱俘,至微至陋”中的“微”意义完全相同的一项是A．猥以微贱，当侍东宫B．愿陛下矜悯愚诚，听臣微志C．微斯人，吾谁与归D．微言大义7.下列各句中，加点词古今意义完全相同的一项是A．至于成立．．B．则告诉．．不许C．臣之辛苦．．．．D．臣之进退，实为狼狈8.下列各句中，与“是以区区不能废远”句式相同的一项是A．州司临门，急于星火B．沛公安在C．今臣亡国贱俘D．拜臣郎中9.下列有关古代文化常识的叙述，有误的一项是A．“表”是一种文书，用于臣下向君主陈请谢贺。

因为“表”的阅读对象是皇帝，所以一般都态度诚恳，措辞谦恭。

B．古代丧礼，凡为祖父母、伯叔父母、兄弟姐妹、妻子服丧一年，叫“功服”。

9.1陈情表同步练习试题-2023-2024学年部编版高中语文选择性必修下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择类1．下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是（）A．至于成立．．成立：成人自立B．沐浴．．清化沐浴：蒙受润泽C．拜臣郎中．．郎中：医生的古称D．岂敢盘桓．．盘桓：徘徊、逗留2．下列语句分为四组，其中全部采用了委婉讳饰说法的一组是（）①慈父见背①舅夺母志①猥以微贱①愿乞终养A．①①B．①①C．①①D．①①3．下列对课文中相关文化常识的解说，不正确的一项是（）A．归有光，号震川，又号项脊生，世称震川先生。

“五柳先生”“樊川先生”“聊斋先生”指的分别是东晋诗人陶潜、唐代诗人杜牧、清代小说家蒲松龄。

B．表，古代奏章的一种，多用于臣子向君王陈情谢贺，同书、疏、序、铭、赋等一样，都属于古文中的常用文体，都是下级对上级或晚辈对长辈陈事时使用。

C．古代表示官职变迁的词汇比较丰富，如“拜”“授”“封”等表示授官，“升”“拔”“擢”等表示升职“贬”“谪”等表示降职，“罢”“免”“除”等表示罢官。

D．古代常以亲属关系的远近来区分丧服的轻重。

按旧制，凡为长辈如祖父母、伯叔父母、未嫁的姑母等，平辈如兄弟、姐妹、妻子等服丧，均穿期服。

4．对下列加点字词的解释，不正确的一项是（）A．形影相吊吊：安慰室仅方丈方丈：一丈见方B．逮．奉圣朝逮：及、至往往．．而是往往：到处C．听．臣微志听：听从余久卧病无聊．．无聊：精神空虚D．刘病日笃笃：病重大类．．女郎也大类：很像5．下列加点词活用情况归类正确的一项是（）①雨泽下．注①东犬西．吠①垣墙．．周庭①执此以朝①臣不胜犬马．．怖惧之情①则刘病日．笃A．①①①/①①①B．①①①①/①①C．①①①①/①①D．①①①/①①①二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。

陈情表（李密）①臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。

陈情表同步测试题（附答案）陈情表同步测试题（附答案）1．下列加点字的读音全都正确的一项（）A．臣以险衅（xìn）夙遭闵（mín）凶悯（mǐn）臣孤弱过蒙拔擢（dí）B．终鲜（xiān）兄弟门衰祚（zuò）薄茕茕（yíng）孑立责臣逋（bū）慢C．常在床蓐（rù）除臣洗（xiǎn）马期（jī）功强（qiǎng）近宠命优渥（wò）D．猥（wēi）以微贱非臣陨（yǔn）首气息奄奄（ān）日薄（bó）西山2．下列句中加点词语的解释有误的一项是（）A．夙遭闵凶（不幸的事）未曾废离（停止侍奉）沐浴清化（蒙受）B．除臣洗马（解除）臣具以表闻（听到）晚有儿息（儿子）C．犹蒙矜育（养育）伏惟圣朝（俯伏思量）岂敢盘桓（徘徊不进的样子）D．有所希翼（非分的愿望）夙婴疾病（缠绕）不胜犬马怖惧之情（不能忍受）3．下列各组中加点的词的意义和用法相同的一项是（）A．慈父见背曹刿请见B．日薄西山不薄今人爱古人C．寻蒙国恩闻之，欣然规往，未果，寻病终D．是以区区不能废远然秦以区区之地4．下列句子中加点的词与句子“刘病日笃”中的“日”字用法不同的一项是（）A．谨拜表以闻B．非臣陨首所能上报C．外无期功强近之亲D．内无应门五尺之僮5．下列加点虚词意义和用法相同的一项是（）A．而刘夙婴疾病拔剑撞而破之B．臣以险衅，夙遭闵凶猥以微贱，当侍东宫C．臣不胜犬马怖惧之情臣之进退，实为狼狈D．州司临门，急于星火零丁孤苦，至于成立6．下列句中不含古今异义词的一项是（）A．臣少多疾病，九岁不行B．不胜犬马怖惧之情C．刘夙婴疾病D．祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养7．下列句子中不含通假字的一项是（）A．零丁孤苦，至于成立B．诏书切峻，责臣逋慢C．吾令人望其气……成五采D．夙遭闵凶8．下列句子解释有误的一组是（）A．茕茕独立，形影相吊：孤单无依地独自生活，只有自己的身子和影子互相慰问。

统编版高二下学期语文选择性必修下册第9课陈情表项脊轩志同步练习一、夯实基础1．下列各句中，加点词的解释正确的一项是()A．听．臣微志听：判断B．门衰祚．薄，晚有儿息祚：家门，家庭C．室始．洞然始：才D．客逾庖而宴．宴：宴请2．下列各句中，加点词语与现代汉语意思全都不同的一项是()①臣少多疾病，九岁不行．．②零丁孤苦，至于成立．．③余稍为修葺．．，使不上漏④岂敢盘桓，有所希冀．．⑤臣之辛苦．．，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知⑥三五．．之夜⑦庶刘侥幸．．，保卒余年A．①③⑤B．②④⑥C．①②⑥D．③⑤⑦3．下列各句中，加点词的意义相同的一项是()A．门衰祚薄．世情薄．，人情恶B．臣少．仕伪朝主人何为言少．钱C．臣生当．陨首当．君怀归日，是妾断肠时D．无以终．余年衣带渐宽终．不悔4．下列各句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是()A．{生孩六月，慈父见背非独蜀之人士及二州牧伯所见明知B．{庭中始为篱，已为墙，凡再变矣轩凡四遭火，得不焚C．{久之，能以足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以朝D．{臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃有则改之，无则加勉5．下列各句中，加点词的用法与例句相同的一项是()例句：非臣陨首所能上．报A．历职．郎署B．东犬西．吠，客逾庖而宴C．臣具以表闻．D．是以区区不能废远．6．下列各项对文学、文化常识的表述不正确的是()A．归有光，字熙甫，号震川，世称震川先生，他的作品对后来的“桐城派”散文影响很大。

B．“束发”，古人以15岁为成童之年，把头发束起来盘在顶上。

“归”，旧指女子出嫁。

C．汉朝时选拔人才采用的是察举制和征辟制，明清时期正式科举考试分为三级：乡试，省试，殿试。

D．“表”，古代奏章的一种，是臣子写给皇帝的书信。

它与一般上书奏折的不同在于常含有表示陈情、诉说心曲的意思。

补写出下列句子中的空缺部分。

7．在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，我们通过“，”两句可以知道李密不但是家里的独子，而且至少是两代单传了。

《陈情表》检测题一、论述类文本阅读阅读下文，完成下面小题。

散文的情感王冰①在散文写作中，情感被无端强调得厉害，甚至有人直接告诉年轻一辈散文写作者，说只要写出了你心中的真情实感就是散文了，情感越强烈，越是好散文。

情感人人都有，作家的情感不一定比一般人更强烈，比别人更为强烈的情感也并不会使一个作家在写作中更加出类拔萃。

况且，如果艺术包括文学不是首先以技艺比高下，而是以情感强弱为标准，那么艺术家和一般读者之间又有什么差别？②在散文写作中，情感当然很重要。

庄子说“不精不诚，不能动人”，陆机《文赋》中有“缘情而绮靡”的话，白居易也提到“感人心者，莫先于情”。

一个作家如果能把情感写好了，确实可以写出好作品。

比如李斯的《谏逐客书》、诸葛亮的《出师表》、韩愈的《祭十二郎文》、李密的《陈情表》、归有光的《项脊轩志》、袁枚的《祭妹文》、林觉民的《与妻书》等，都是因为文章中的真实情感才流传下来的。

前几日又读平凹先生的《读书示小妹十八生日书》，觉得也是这样的文章。

③但问题是，当散文的抒情性慢慢被确定，并成为散文写作的圭臬之后，情感就在散文创作中成为怎么也逃不脱的东西了，成为散文家最为熟悉的一个概念，也成为被前辈作家一遍遍谆淳教导的散文写作的要素。

这个教导确实有好处，可以促使我们写出情感浓厚、感人至深的作品来；同时它也有害处，会导致散文也就只能在情感这个圈子里跑来跑去了，脱不出去，然后就沉浸在情感的海洋里，直到溺毙。

④一个正常人的情感肯定是自发的，不会那么理性，那么文字中的情感是吗？并且我们写出的散文是要表现这些自发的情感吗？现实情感并非艺术情感，现实情感的真实也并非艺术情感的真实。

比如一个散文家在写高兴的时候，我们并不要求他一定高兴，这个散文家也没有必要一定高兴。

我们对他的要求不是对他的情感要求，而是对他写出的作品有所要求。

⑤这就牵扯到另外一个话题，就是描述情感与表现情感是不一样的。

比如在文章中直接写“我愤怒”这句话，就是描述，但作为一个成熟的作家，在文章中要表现“我愤怒”的意思，应该基本不会直接用这三个字来表达。

陈情表基础过关看一看,很简单1.下列加点字注音释义完全正确的一项是…( )A.险衅． (ｘìｎ，罪过) 逋．慢(ｆǔ，逃脱) 鲜．有人知(ｘｉǎｎ，少)B.拔擢．(ｚｈｕó，提升) 盘桓．(ｈｕáｎ，徘徊) 日薄．西山(ｂó，不厚)C.陨．首(ｙǔｎ，陨落) 祚．薄(ｚｕò，福分) 茕茕孑．立(ｊｉé，孤单)D.日笃．(ｄǔ，深重) 切峻．(ｊúｎ，险要) 不矜．名节(ｊīｎ，自夸)答案：C解析：A“逋”应读“ｂū”；B“薄”应解释为“迫近”；C“峻”应解释为“紧迫”。

2.下列句中加点词与现代汉语词义一致的一项是( )A.欲苟顺私情，则告诉．．．．不许 B.零丁孤苦，至于成立C.逮奉圣朝，沐浴．．清化 D.臣少多疾病，九岁不．行．答案：C解析：A申诉；B成年，独立；D不能行走。

3.下列句中没有通假字的一项是( )A.零丁孤苦，至于成立B.夙遭闵凶C.常在床蓐D.生当陨首，死当结草答案：D解析：A“零丁”通“伶仃”，B“闵”通“悯”，C“蓐”通“褥”。

4.与“臣以供养无主，辞不赴命”中“以”字意义和用法相同的一项是( )A.谨拜表以闻B.臣具以表闻，辞不就职C.但以刘日薄西山D.以孝治天下答案：C解析：例句：因为，连词；A连词，而；B介词，用；C同例句；D介词，用。

5.加点词意义与其他三项不同的一项是( )A.是夕始觉有迁谪．．意 B.诏书特下，拜．臣郎中C.寻蒙国恩，除．臣洗马 D.过蒙拔．擢答案：A解析：A降职；B授官；C同B项；D升职。

6.下列句式不同于其他三项的是( )A.是以区区不能废远B.急于星火C.州司临门D.行年四岁，舅夺母志答案：B解析：A、C、D三项都是省略句，B项为介词结构后置句。

巩固提高想一想,设问题7.文章共四段，请概括各段的意思。

答案：第①段，叙述自己的遭遇和家庭困境，作为陈述请求的依据。

第②段，写自己进退两难的处境，表明自己并非不奉诏，而是刘病日笃，有不得已的苦衷。

人教新课标高二上学期必修5陈情表同步测试3人教新课标高二上学期必修5陈情表同步测试3 高中是重要的一年，大家一定要好好把握高中，查字典语文网小编为大家整理了高二上学期必修5陈情表同步测试，希望大家喜欢。

一、关于作者与背景李密，晋初散文家，字令伯，四川彭山县人。

幼年丧父，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养，长大后博学善辩。

公元263年，司马昭子司马炎(晋武帝)废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。

当时东吴尚踞江左。

晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策，授予官职以示恩宠。

与此同时，当时李密以孝闻名于世，晋武帝承继汉代以来以孝治天下的策略，实行孝道，以显示自己清正廉明，同时也用孝来维持君臣关系，维持社会的安定秩序。

正因如此，李密屡被征召。

二、能力检测1、下列红色字注音完全正确的一项( ?)A、臣以险衅(xìn) ?夙遭闵(mǐn)凶终鲜(xiǎn)兄弟常在床蓐(rù)B、猥(wěi)以微贱 ?责臣逋(bǔ)慢 ? 犹蒙衿(jīn)育 ?宠命优渥(wò)C、岂敢盘桓(huán) 有所希冀(yì) ? 日薄(bó)西山除臣洗(xiǎn)马②但以刘日薄西山，________，________，_________，臣无祖母，__________;祖母无臣，__________。

母孙二人，更相为命，___________________________。

古者富贵而名摩①灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。

盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。

此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。

乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。

《陈情表》同步检测一、文言文阅读则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。

且臣少仕伪朝，．．．历职郎署，本图宦达，不矜名节。

今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。

但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。

乌鸟私情，愿乞终养。

臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯．．所见明知，皇天后土实所共鉴。

愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。

臣生当陨首，死当结草。

臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

6．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．逮奉圣朝/沐浴清化/前太守臣/逵察臣孝廉/后刺史臣/荣举臣秀才/臣以供养无主辞/不赴命/B．逮奉圣朝/沐浴清化/前太守臣逵察臣孝廉/后刺史臣荣举臣秀才/臣以供养无主/辞不赴命/C．逮奉圣朝沐浴清化前/太守臣逵/察臣孝廉后/刺史臣荣举臣/秀才臣以供养无主/辞不赴命/D．逮奉圣朝沐浴清化/前太守臣逵/察臣孝廉后/刺史臣荣举臣秀才/臣以供养无主辞/不赴命/7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“察”“举”都是“考察”“推举”的意思。

“孝廉”“秀才”是汉代以来荐举人才的科目，前者侧重被举荐者的品行，后者侧重被举荐者的才华。

B．“太守”是郡的最高行政长官，“刺史”是州的最高行政长官。

后文中的“郡县”指郡县的官员，“州司”“牧伯”是指州里的官员。

C．因太子居东宫，故以“东宫”代指太子。

“洗马”指太子的侍从官，官名全称为“太子洗马”。

“除”指免除官职，等待重新任命。

D．李密自称“密”，有自谦之意。

把被晋灭掉的蜀汉政权称为“伪朝”，把当今晋朝誉为“圣朝”，一贬一褒，表明李密对新朝的忠诚。

8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．李密原是亡蜀之臣，对新建立的晋朝有所顾虑，他一再不应诏，违抗皇命，是他看透了官场的黑暗，想“矜守名节”，做一名隐士。