教学目标
1．学习末尾或中间有零的两、三位数乘一位数乘法的计算，理解算理并能烂熟计算。
2．加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。
3．在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力，通过学习感受大海的富有，增强保护大海的意识。
教学重点学习末尾或中间有零的两、三位数乘一位数乘法的竖式计算，理解算理并能烂熟计算。
教学难点在计算过程中注意末尾或中间的零，提高解决问题的能力。
教具准备课件
教学步骤
一、激趣导入
同学们，这节课我们要和一些游客一起去采购青岛的特产——海产品，让我们一起去看一看都有些什么吧！
二、合作探究
1．出示情景图
师：你都看到了什么？有哪些海产品？你能根据图上的信息提出相应的数学问题吗？
2．学生观察情景图，自主提问，师板书
3．有选择解决问题：
(1) 3盒鱿鱼丝多少克？生列式：350X 3=
① 学生估算
② 独立尝试列出竖式
3 5 0
X 1
1 0 5 0 可以这样写：
3 5 0
1 0 5 0
三、巩固练习
1．自主练习 1：
1 6 05
2 0
X 4 X 7
学生独立完成，再全班交流。
2 .自主练习2:火眼金睛辨对错
小组内说说对不对，错在哪儿？计算这样的题时需要注意什么？
3. 自主练习3:先估一估，再算一算学生独立观察统计表，理解题意，在练习本
上列出算式，通过估算和竖式
计算将结果算出，并填写到统计表中。集体订正。
4、自主练习7
出示图画，理解题意
自己列式，全班交流
5、自主练习9：动脑筋
30 x 9 12 x 3 25 x 4 13 x 7
300 x 9 120 x 3 250 x 4 130 x 7
（1 ）算一算，你发现了什么？
（2）不用计算，你能知道下面算式的积吗？
3000x 9 1200x 3 2500x 4 1300x 7
学生先试着自己在练习本上独立完成，可以指名交流，然后集体订正。
四、教学小结末尾有零的数在列竖式计算时，要注意什么？
教学反思:末尾有0的两三位数乘一位数的计算简易出错，所以在教学时要特别提醒学生注意，不要漏写乘数后面的0。同时要进一步加强练习，使学生做到熟能生巧。