段落划分
第一部分（1~3）：天窗的作用和来由。 第二部分（4~7）：天窗是唯一的安慰。 第三部分（8）：作者赞颂神秘的天窗。
整体感知
在刮风下雨和晚上睡不着觉的时候，天窗 成了孩子们心中唯一的安慰。天窗会使孩子们 的想象丰富起来。
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因 为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出 “有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更 逼真，更阔达，更复杂，更确实！
小组讨论：说一说本文写了什么。你是用 什么方法概况课文内容的？
主要内容
本文描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏 日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗 都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的 天窗便成了孩子们唯一的安慰，透过小小的天窗看到的 点点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富 起来，这小小的天窗便成了心灵翱翔的窗户。
生字学习
慰藉 卜 滩
烁蝙蝠 霸
wèi
慰
结构：上下 部首：心
组词：安慰 安慰 抚慰
造句：我把花瓶打破了，爸爸 不但没有批评我，反而安慰我。
ruì
锐
结构：左右 部首：钅
组词：锋利 尖锐
造句：爸爸的个子不高，乌黑 的眉毛下面长着一双锋利的眼 睛。
词语解释
【锋利】 感觉灵敏。 【奇幻】 奇异而虚幻。 【安慰】 安慰。 【闪烁】 光亮晃定不动，忽明忽暗。
天窗
走进作者
作者简介：茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，茅盾是他的笔名。 他是中国现代最著名文学家之一。临终前，茅盾捐献出自 己一生的积蓄设立文学奖，专门嘉奖优秀的小说创作者， 这就是著名的“茅盾文学奖”。 文学成绩：作品有小说《子夜》《林家铺子》及“农村三 部曲”《春蚕》《秋收》《冬》。
