小学二年级体育课教学案例
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二年级体育课公开课教案〔精选11篇〕二年级体育课公开课教案〔精选11篇〕二年级体育课公开课教案篇1学习内容:立定跳远学习目的:能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地,做到动作连接,他、协调;对练习有浓重兴趣,勇于自我表现。
学习步骤:一、统一规章,身体力行老师活动:1、集合队伍,宣布本课主要内容。
2、组织学生进展根本队列队形练习。
3、引导学生两人一组,“摸膝盖”比赛。
学生活动:1、快速安静集合队伍。
2、队伍整齐,动作标准,反响迅速。
3、积极参加活动,明确比赛方法及要求。
二、合作探究,掌握技能老师活动:1、组织学生进展兔子跳、青蛙跳的小游戏,分组进展单脚跳接力。
2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵,注意动作协调,集体练习立定跳远。
3、分组练习立定跳远,提示学生用前脚掌蹬地起跳,着地时屈膝缓冲轻巧落地,蹬地起跳和摆臂动作协调。
4、老师巡视指导,及时总结学生的练习情况,并提出要求。
5、组织学生进展动作交流展示活动。
6、再次组织学生进展练习。
学生活动:1、分散模拟练习,比谁模拟得像。
2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。
3、分组在跑道上的统一白线上进展立定跳远练习,通过互测互评,看谁跳得好、跳得远。
4、认真听老师讲解动作,及时纠正自己的错误动作。
5、积极参与交流展示活动。
6、乐于反复练习,掌握动作方法。
三、活泼身心,快乐放松老师活动:1、组织学生进展单脚跳接力比赛,讲解、示范比赛方法及规那么。
2、及时点评学生的比赛情况。
3、再组织学生比赛。
学生活动:1、按要求进展比赛,动作标准,遵守比赛规那么。
2、对照自己的情况,及时纠正错误。
3、积极投入。
四、交流评价,总结经历老师活动:1、总结评价整节课,并提出要求。
2、宣布下课。
学生活动:1、互相交流评价。
2、师生再见。
二年级体育课公开课教案篇2一、设计理念:本教学根据《体育与安康标准》为理论,结合小学三年级学生身心特点,坚持以学生开展为中”、激发学生兴趣为指导思想,以增进学生安康为主要目的,采用教学与游戏相结合的方式,注重吸引与创新,让学生紧跟但又不完全局限于老师的思路,鼓励和激发学生通过自主练习与亲身体验,启发学生互帮互助、擅长考虑、勇于创新的才能,充分调动学生主观能动性,让每一位学生都融入到课堂中来,享受体育给他们带来的乐趣,并体验进步与成功的喜悦。
小学二年级体育教案(通用15篇)学校二班级体育教案1教学内容:1、体操基本动作(侧举、上举)2、柔韧性练习(压肩)教学目标:1、通过各种体操基本动作的练习使同学初步了解各个动作的要领和方法,提高同学的留意力和观看力,培育同学身体的协调性。
2、通过各种练习进展同学各个部位的柔韧性。
教学步骤:一、开头部分(10-9`)1、同学自己按大小个男女生排成二列横队。
2、学习1—2报数3、老师领同学进行象形仿照嬉戏。
(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等)二、基本部分(20`)(一)体操基本动作(侧举、上举)1、侧举(上举):(1)老师下达侧举(上举)口令让同学凭自己的想象感觉做动作。
(2)老师找出做的比较好的'同学做示范,并让同学自己说出怎么做的。
(3)老师讲解侧举(上举)动作的要领和练习的要求(4)下达口令集体练习(随时提示方法和要领,鼓舞表扬同学)(5)分组练习后选的一组示范并进行鼓舞表扬(6)老师巡察指导同学分散练习(7)激励同学再次集体练习(8)分散再练(9)验收成果(二)柔韧性练习(压肩):(1)讲解示范动作要领和练习方法(2)老师指导同学两人一组练习(3)选优示范并鼓舞表扬(4)老师巡察指导同学分散练习(5)激励同学再次集体练习(6)分散再练(7)验收成果三、结束部分(5-4`)1、复习本课内容2、象形嬉戏,放松3、小结学校二班级体育教案2学习内容:跳动:跳单、双圈学习目标:能把握用前脚掌蹬地起跳、轻松落地的连贯动作;相互合作,练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
学习步骤:一、统一规章,身体力行老师活动:1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。
2、组织同学进行基本队列练习。
3、引导同学进行“反口令”练习,讲解示范,并准时点评。
同学活动:1、快速、宁静、整齐地排好队伍。
2、反应快、动作规范,声音洪亮。
3、明确各个数字代表的动作,反应快速。
组织:四列横队o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x二、乐观参加,仔细完成老师活动:1、组织同学利用橡胶圈开展活动,自主创编嬉戏,老师巡察指导。
二年级体育教案设计5篇二年级体育教案设计5篇体育课要求上课必需整队,在练习中还要按肯定的组织形式进行,在练习时还要对同学进行爱护与帮忙,这些严格的纪律和严密的组织,都隐藏着德育的因素,以下是我整理的二年级体育教案设计,期望可以供应给大家进行参考和借鉴。
二年级体育教案设计【篇1】1、预备局部:同学成四列横队站立,师生问好,老师检查服饰,宣布本节课的主要内容,然后由反义词很自然地引到反口令小嬉戏做热身运动和做仿照操。
目的是使人体能够有预备地从相对舒适状态逐步过渡到运动状态,提高学习乐观性,活跃课堂气氛,同时为后面的镜面示范奠下基础。
2、基本局部:a、教学广播体操时,依据同学的详细状况正确的运用教学原则,我乐观采纳直观性原则,通过(正面、镜面、侧面)老师精确美丽的完整示范首先给同学建立一个正确的动作表象和概念。
辅以简明、生动的语言向同学说明动作名称、动作要领、学习方法和要求等,以指导同学进行有效的学习。
同学的接受力量,协调力量个体差别很大,对差生要急躁的进行帮助,和时赐予鼓舞以达到统一的水平规范。
难度大的动作要重点指导,把它简洁化,通过不时的分解和完整练习,使全体同学渐渐巩固提高,最终达到动作规范、伸展大方这一要求。
详细步骤是:师完整示范并讲解——动作分解——师生齐练——动作展现——反馈纠错——集体扮演。
b、你们喜爱这连绵不时的春雨吗?(不喜爱)可“春雨贵如油”是怎么得来的?谁会喜爱它呢?让人不得不想到农夫伯伯是喜爱这场和时雨的,他们在忙着春种呢!由此而导出“春种秋收”这个嬉戏。
给大家介绍了嬉戏规章和嬉戏方法后,各组小农夫开头跃跃欲试。
第一人持木块跑向本队目的地播种,把木块放在指定的盆内徒手返回与其次人击掌,其次人快速跑向目的地收回劳动效果,捡回木块交给第三人……以此类催,以先跑完的队为胜。
对获胜队奖给劳动的果实,让他们体验到丰收的喜悦。
在教学中,我适当的参加各组的练习,加深了师生的感情,融洽师生关系,使同学在轻松开心中学习。
小学二年级体育教案(精选5篇)小学二年级体育教案(精选篇1)一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念,结合水平二学生的身心特点,以“健康第一”为指导思想,通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣,充分发挥学生的主体作用,使学生充分感受体育运动的快乐;在体育活动中培养学生自主探讨、互相合作和克服困难的能力,使学生真正成为学习的主人,为学生的健康成长打下良好的基础,从而树立终身体育的意识。
二、教材分析前滚翻动作是体操基本项目之一,也是自我保护的一种方法,通过练习可以发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。
前滚翻是在学习水平二动作基础上,掌握好前滚翻动作为继续学习鱼跃前滚翻动作奠定基础。
通过前滚翻动作的学习,培养学生坚强,不畏困难,奋勇向前的心理品质。
三、学情分析本节课的教学对象为水平二的学生,学生其注意的集中性和稳定性较差,在观察时往往也只注意事物较突出的特征,缺乏顺序性。
独立意识也开始增强,已经不满足于单纯地听老师的话,希望能够自主思考的空间。
其神经系统发展较快,兴奋和抑制的机能有所增强,控制和调节自己行为的能力提高较明显,对运动技术的学习开始提高细节要求。
四、教学目标通过对教材和学情的分析我将制定如下的教学目标:1、知识与技能目标:学习前滚翻技术动作与保护与帮助,90%的学生能够掌握前滚翻动作2、过程与方法目标:通过分组练习和自主练习等方法,发展学生的协调性和柔韧性等身体素质,提高自我保护能力3、情感态度价值观目标:培养学生勇敢坚强、吃苦耐劳的意识,提高学生团队协作能力五、教学重难点教学目标已经确定,教学的重难点就是明确了;1、教学重点:掌握蹲撑、蹬地的经头颈背臀依次着垫的动作要领2、教学难点:蹬撑与蹬地的结合、滚动圆滑成直线六、教学方法根据本节课程内容和学生的实际情况,为了更好地调动学生的积极性,充分发挥学生的主体作用。
本节课主要采用的教学方法:1.讲解示范法:桶简练的语言,使学生获得正确的动作概念;优美顺畅的动作使学生对所学的内容有一定的表象理解,便于学生的模仿。
二年级小学生体育教案(优秀13篇)小学二年级体育教案篇一教学内容1、玩陀螺2、游戏:抽陀螺比赛教学目的1、在玩中学生了解陀螺发展的历史和传统的玩法;2、玩中锻炼学生身体,培养学生的动脑思考、动手操作的能力。
教学准备陀螺,鞭子若干教学过程一、认识陀螺1、抽陀螺是一种民间传统游戏,俗称“抽汉奸”,“抽贱骨头”,它的历史久远,据《帝京景物略》一书记载,此游戏从明代就已经流行,山西夏县西阴村仰韶文化遗址(距今红五六千年)中曾出土陶制小陀螺。
2、认识陀螺的构造特点、种类。
传统陀螺是一漏斗样的上圆下尖的一个锥形体,种类很多,有陶制、木制、竹制、石制多种。
常见的是木制的,在尖头上安有一个小钢珠。
3、学生玩陀螺组织:散点站立教法:生自由玩,师指导。
要求:散开进行,注意安全。
二、交流汇报1、你都是怎么玩的,展示给大家看。
2、大家评选出玩的最好的,展示。
3、你还能怎么玩?(几个人玩同一个陀螺;一个人同时玩几个陀螺……)三、游戏抽陀螺比赛1、比一比,看谁玩的时间最长;2、看谁的陀螺玩得最有意思;3、老师介绍一种玩法:看谁的陀螺最听话?方法:在地面上画一个直径120-150cm的圆圈,中央再画一个小圆圈。
然后每一个人轮流往圈子里打,A、以使陀螺能进入小圆圈内,能进入的就算胜。
B、能把别人的撞出来的算胜四、舒缓身心1、说说本节课的收获;2、师小结,补充:贵阳陀螺走出国门,移居海外,成为相互追求健康的见证,架设友谊的桥梁。
小学二年级体育教案篇二一、指导思想田径运动是一项最基础的体育运动项目,其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质,对培养人和塑造人起着重要的作用。
选用三年级的原地投掷的第一课时,在课中体现投掷的乐趣,逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。
二、教学对象分析本班学生身高较矮,男、女学生均较好动,活泼。
三、教学任务1、通过各种练习,学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序2、发展学生的上下肢力量,协调性、灵敏性3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质4、建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德四、教学模式导学——自练——指导——反馈——提高——结束五、教学分析本课分成四部分:开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。
二年级体育课教案〔精选6篇〕二年级体育课教案〔精选6篇〕二年级体育课教案1〔一〕指导思想与理论根据:本课根据《体育与安康课程标准》,坚持“安康第一”的指导思想。
以学生的开展需要为中心,遵循技能形成的规律,鼓励学生通过练习与体验,探寻和纠正技能动作,启发学生自学自练、互帮互学,并逐步形成积极主动的学习态度,从而促进学生学习才能的进步。
教学过程充分发挥老师主导作用,章显学生学习的主体地位,有序的组织教学。
关注学生的个体差异,使每个学生在与同伴的合作学习中得到技能的逐步进步,心里的愉悦与满足。
在教学过程中学生初步体会练中生疑、练中思疑、练中释疑的体育学习方法,培养学生终身体育意识。
〔二〕教学内容:本课教学内容选自人教版小学体育与安康教材第四册,内容是小篮球:原地运球和游戏:前赴后继。
〔三〕单元课次:小篮球原地运球单元共安排3课次,本课是第3课次。
单元方案:第二课次:进一步进展熟悉球性的稳固练习,重点学习原地运球的技术动作,使80%的学生正确掌握原地运球的技术动作。
第三课次:进一步进展原地运球的稳固练习,重点练习与纠正原地运球低头运球的错误动作,使80%的学生能都抬起头来运球。
〔四〕教学背景分析^p :1、教学内容分析^p :在人教版教材中,小篮球从四年级开场出现至六年级,技术动作呈由易到难的递进,是小学球类教材学习中重要的组成局部。
根据小学生年龄特点,小学篮球教学,主要抓熟悉球性、脚步挪动、传接球、运球和投篮等最常用的几项主要技术动作进展教学,重点以学习根本技术和技能,进步身体根本活动才能为主,目的是使学生初步掌握根本技术,懂得一点比赛规那么,培养篮球运动兴趣,引导学生积极参与,主动学练。
根据篮球内容教材中的分布情况,制定四年级篮球原地运球的单元方案。
单元目的:学会原地运球的方法,初步掌握原地运球手触球的部位和时机,开展协调性和上肢小肌群的控制才能,激发学练兴趣,培养良好的合作意识。
根据丰台区小学体育教学统一方案安排,四年级原地运球共1.5课时3课次,本课次在单元方案中是第3课次。
二年级体育教案设计5篇二年级体育教案设计【篇1】1准备局部:同学成四列横队站立,师生问好,教师检查服饰,宣布本节课的主要内容,然后由反义词很自然地引到反口令小游戏做热身运动和做模仿操。
目的是使人体能够有准备地从相对恬静状态逐步过渡到运动状态,提高学习积极性,活跃课堂气氛,同时为后面的镜面示范奠下基础。
2基本局部:a教学广播体操时,根据同学的具体情况正确的运用教学原则,我积极采用直观性原则,通过(正面镜面侧面)教师准确优美的完整示范首先给同学建立一个正确的动作表象和概念。
辅以简明生动的语言向同学说明动作名称动作要领学习方法和要求等,以指导同学进行有效的学习。
同学的接受能力,协调能力个体差别很大,对差生要耐心的进行协助,和时给予鼓励以达到统一的水平规范。
难度大的动作要重点指导,把它简单化,通过不时的分解和完整练习,使全体同学逐渐巩固提高,最终达到动作规范舒展大方这一要求。
具体步骤是:师完整示范并讲解——动作分解——师生齐练——动作展示——反馈纠错——集体扮演。
b你们喜欢这连绵不时的春雨吗?(不喜欢)可“春雨贵如油”是怎么得来的?谁会喜欢它呢?让人不得不想到农民伯伯是喜欢这场和时雨的,他们在忙着春种呢!由此而导出“春种秋收”这个游戏。
给大家介绍了游戏规则和游戏方法后,各组小农民开始跃跃欲试。
第一人持木块跑向本队目的地播种,把木块放在指定的盆内徒手返回与第二人击掌,第二人迅速跑向目的地收回劳动效果,捡回木块交给第三人……以此类催,以先跑完的队为胜。
对获胜队奖给劳动的果实,让他们体验到丰收的喜悦。
在教学中,我适当的参与各组的练习,加深了师生的感情,融洽师生关系,使同学在轻松愉快中学习。
通过游戏竞赛的形式培养同学良好的团结合作能力。
3结束局部:同学与老师跳起轻松愉快优美欢快的集体舞《找朋友》进行放松活动,同学在轻松愉快的情绪中结束本课。
从而达到恢复同学生理和心理状态的目的,同时渗透美育,陶冶情操。
总之,整个教学过程体现了以教师为主导,以同学为主体的原则,使同学学得活泼,学得主动,学得积极,学得愉快,身体素质得到了提高。
二年级体育活动教案一、指导思想根据新课标的理念,坚持“健康第一”的指导思想,以学生发展为中心,以教材为依托,以发展学生能力为目的,培养学生终身体育的意识、良好的情绪、强壮的体魄和较好的社会适应能力。
运用多种教法,激发学生运动的兴趣,让学生体验运动的快乐。
在评价中体验快乐,增强自信心。
二、说教材本次课我所用的教材是跑,本课是二年级的课,跑在体育教学中占有相当重要的地位。
短距离快速跑在日常生活中比较常见,实用性较强。
通过本节课的学习可以让学生更好的`认识短距离快速跑,掌握其动作要领,为今后参加此类活动打下基础。
本课还设计了跑的游戏,通过游戏活动培养学生不怕困难、勇往直前的品质。
三、说教学目标1. 认知目标:了解短距离快速跑的动作方法。
2. 技能目标:初步学会短距离快速跑的方法,在活动中展示自我。
3. 情感目标:在游戏活动中培养学生不怕困难、勇往直前的品质。
四、说教学重难点重点:初步掌握正确的快速跑动作。
难点:跑得轻松自然、直线性强。
五、说教法与学法1. 情景导入法:通过“动物王国运动会”的情景导入新课,激发学生兴趣,活跃课堂气氛。
2. 讲解示范法:通过精炼的讲解和准确的示范使学生了解快速跑的动作要领。
3. 游戏法:通过游戏活动培养学生的不怕困难、勇往直前的品质。
4. 练习法:在教师指导下通过模仿练习,纠错提高动作质量。
六、说教学过程(一)课堂常规(8分)1. 整队、报告人数、师生问好。
2. 宣布本次课的内容及要求。
(二)热身运动(10分)1. 动物模仿操。
学生随音乐节奏模仿动物的动作练习。
2. “找朋友”。
学生在音乐的伴奏下与老师一起做各种跑的练习。
(三)短距离快速跑(12分)1. 集体探究、尝试。
教师启发引导学生尝试用不同的方法跑,观察比较怎样跑才能跑得快。
培养学生探究意识和解决问题的能力。
2. 教师讲解示范、纠正学生练习中出现的错误动作。
让学生明确正确的动作要领。
引导学生观察模仿老师或同学的正确动作,纠正自己的错误动作。
二年级体育教案优秀5篇二年级体育教案篇一教学目标:通过教学让学生知道运动场上不安全的后果及保障运动场安全措施教学重点、难点:明确运动场有哪些不安全因素及预防措施教学过程:一、上课式:二、讲学校运动场容易发生伤害事故的原因1、提问“我校运动场安装有哪些运动器械呢?”教师指引学生说出。
.教学目标:通过教学让学生知道运动场上不安全的后果及保障运动场安全措施教学重点、难点:明确运动场有哪些不安全因素及预防措施教学过程:一、上课式:二、讲学校运动场容易发生伤害事故的原因1、提问“我校运动场安装有哪些运动器械呢?”教师指引学生说出学校操场上设置的活动器械。
然后教师讲解:的确我校的操场非常美,周围有树木,花草围绕,同学们运动累了,可以到树阴下休息,而且运动场上还设置了很多好玩的运动器械,有不少同学和运动场成了“好朋友”,早晨去锻炼,下午去活动,运动成绩得到提高,身心得到了发展。
但是,由于有些同学不注意安全保护,在我们学校同学之间发生了不应该发生的事故。
2、讲运动器械发生伤害事故同学们都知道在操场上安装了很多体育器械,如:秋千、平梯、肋木、爬绳、爬杆、双杠等,都是大家喜欢玩的,但有同学安全意识差,有的同学玩得高兴,忘了安全,很容易发生事故。
如:荡秋千荡得过高,容易摔下来;爬杆滑下过快,容易手掌擦伤、腿墩伤;坐在单、双杠上,开玩笑,你碰我一下,我打你一下,乱推、乱挤,很容易从杠上摔下;有从高处往下跳,容易墩伤。
这些事故的发生都是因为不注意安全,不讲究做法而造成的。
3、讲场地、设备失修发生的伤害事故操场失修、坑洼不平,跑起来容易扭伤脚或被拌倒;器械活动,如:跳箱、山羊未放稳,容易把手臂戳伤,还有不注意保护不力也会造成事故。
综上所述,这些不该发生的事故,都是忽视了安全,而且也给家庭、学校造成了经济损失,老师、家长也很痛苦。
所以我们在操场上活动时,应该时时刻刻记住安全第一。
遵守纪律,牢记运动常规,要树立自我保护的意识,使身体不受到伤害。
小学二年级体育教学方案参考案例(通用15篇)小学二年级体育教学方案参考案例篇1一、引出(体育课堂的要求?)二、课堂常规的教育(学生)1、学生要在上课铃响前到达操场,上课铃响后,立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。
2、在体育委员整队,向老师报告人数和老师宣布本课的内容时,学生要立正。
3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的,要课前请假,并写好(事假由班主任签字,病假由校医证明)。
4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子;不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。
5、严格组织纪律性,注意安全,严防伤害事故发生。
6、爱护场地器材;未经许可,不得动用教师课堂前布置的场地和器材。
课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。
课后教师指定组要收交器材,并及时收交器材室。
四、师生互相讨论五、拍手游戏:分组进行练习(同桌)五、归纳小结下课小学二年级体育教学方案参考案例篇2课题:立定跳远一:教学目标和要求:1、通过“立定跳远”的学习,初步掌握“立定跳远”的技术动作,形成正确的概念。
2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。
3、通过游戏,培养学生对工作认真负责的精神,发展奔跑能力。
二:教学内容和活动:1、跳远:(立定跳远)2、游戏《换物接力》(1)准备部分:1、整队,报告人数,师生问好,要求:集队要做到:快、静、齐,精神饱满,动作正确、整齐。
2、宣布课的内容和要求,安排见习生。
3、准备运动。
(2)基本部份一、立定跳远:动作要领:两脚自然左右开立,上体稍前倾,两臂前后摆动各一次,两腿配合作自然弹性屈伸,然后两臂用力向前上方摆,同时两脚用力蹬地,迅速向前上方跳出,落地时以脚跟先着地。
重点:向前上方摆臂迅速有力,蹬地收腿。
难点:动作连贯,蹬摆配合。
1、教师讲解示范,提出重难点。
2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习。
3、学生做摆臂向上跳起的练习。
4、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习。
小学二年级体育教案(优秀6篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
那么优秀的教案是什么样的呢?作者分享了6篇小学二年级体育教案,希望对于您更好的写作小学二年级体育教案有一定的参考作用。
二年级体育教案篇一【教学重、难点】1.了解各种体育运动,感受体育运动的魅力,激发热爱体育运动的感情,培养从小热爱体育运动的观念。
2.注重书本与课内外的延伸,培养同学在生活中识字的能力。
3.培养同学自主识字能力,使识字过程扎实有效。
【教学过程】一、走进体育世界,学习生字新词活动一:认一认1.(课件出示书中的体育活动图片)你知道这些画面都是什么运动吗?师引导同学在书中找出相应的词语读一读2.同学自读书P54、55生词,划出生字,用自身的识字法认一认,然后读给小组内的同学听。
3.扩展:你还想了解别的体育运动吗?(课件)出示图,边看边欣赏。
活动二:演一演游戏:我做你猜(课件出示词语,一同学做动作,另一同学猜词语)活动三:读一读(课件出示有关体育运动的名言和歌谣)【设计意图】通过观察课件出示的图片,让同学整体感知体育运动和形象画面,理解体育运动词语,同时也扩展了同学的知识面,激发同学的发明性想象能力,动手动脑猜词游戏更提高了同学识记生字新词的兴趣。
二、走进奥运赛场,学习生字新词活动一:自读短文,练习独立识字。
(课件播放奥运会开幕仪式,将镜头停在高高飘扬的五环旗上)1.认识五环旗。
课件展示五环旗。
师:你们看这是什么?观察旗帜,由什么组成?那你们知道它代表着什么意思吗?自读短文《奥林匹克的旗帜》。
师:你知道这五种不同颜色的环分别代表着什么吗?(理解象征的意思)课件出示丁丁冬冬的话,简单回答。
2.小组交流识记生字新词的方法。
理解“竞赛”一词。
活动二:看录像,学词语。
(继续播放录像,老师作解说)1、同学观看录像,在观看的过程中解决“体育、运动、参与、公平、友谊、规则、运动员、教练员、裁判、观众”等词语。
二年级体育课教案(精选9篇)二年级体育课篇1学习目标:较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。
学习内容:1、复习广播操2、游戏活动学习步骤:一、统一规章、身体力行教师活动:1、集合队伍,进行课堂常规等方面的教育,使得学生明了在体育课中,应该做些什么和应该怎样做。
2、简单的队列练习(要调动学生的积极性,使得精神饱满,充满生机和力量)。
学生活动:1、快速安静地集合队伍,和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。
2、在自己定好规章后,身体力行,积极进行队列练习。
组织:四列横队二、合作探究、掌握技能重点:前四节操的动作名称和方法路线。
难点:手脚间配合协调,不僵硬,动作较熟练。
教师活动:1、讲解做好操的意义,示范动作方法,并带领学生集体复习,对练习中出现的问题及时纠正。
2、播放音乐,利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习,达到较熟练的程度。
学生活动:1、学生认真观察老师的讲解示范,按老师节拍反复认真练习。
2、对自己充满信心,积极参与比评活动。
教师活动:1、分发红绳,提示红绳的作用,组织学生自行体验,并启发学生思考应该如何来用这根红绳。
2、红绳飘飘,健儿飞驰,组织学生进行接力游戏。
学生活动:1、积极思考,利用红绳想出各种活动的方法。
2、全力投入到活动中去,各个小组的成员出没划策,为自己队伍的胜利而奋斗。
3、集体总结成功和失败的原因,然后集体讨论。
组织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)——四路纵队三、创新延伸、展示技能教师活动:带领学生进行柔韧性练习。
学生活动:充分展示自己,积极进行练习。
组织:四列横队场地器材:田径场一片录音机一台二年级体育课教案篇2教学目标:1、让90%以上的学生学会各种小游戏的基本动作和规则。
2、通过小游戏练习来培养学生遵守游戏规则。
3、培养学生团结友爱的集体合作意识。
教材内容:游戏重点:游戏方法难点:游戏规则教学过程:一、开始部分1、体育委员整队集合2、师生相互问好3、老师宣布课的内容4、检查人数安排见习生5、队列队形练习:向右看齐、哨息、立正、散开、原地踏步、立定、左右转、散开、靠龙。
二年级体育教学案例6篇1. 竞走比赛本节体育课的主要内容是竞走比赛。
首先,学生们进行了基本的身体热身运动,如慢跑和伸展运动。
紧接着,老师向学生们演示竞走的基本姿势和步伐,并要求学生们模仿。
之后,学生们进行了练,老师对学生们的姿势和步伐进行了指导和纠正。
最后,学生们进行了比赛,老师为获胜同学颁发了奖品。
2. 投掷实心球这节课的主要内容是投掷实心球。
老师首先向学生们介绍了实心球的重量和材料,并向学生们演示了正确的投掷方法。
接着,学生们自己进行了实心球的投掷练。
老师在课堂上指导学生们投掷方法,提醒正确的动作要领。
最后,每个学生都进行了一次实心球的投掷比赛,获胜同学获得了奖品。
3. 篮球运球在这节体育课上,老师教学生们篮球运球。
老师先演示了基本的运球姿势和方法,然后让每个学生轮流练。
在练过程中,老师会不时指导调整学生的动作和姿势。
最后,学生进行了比赛,以检验他们的篮球运球功力。
4. 训练身体灵活性在这是课上,老师为学生们准备了一些简单而有趣的身体培训活动,旨在提高孩子们身体的灵活性。
学生们会进行跳跃、转身、扭腰等活动,这些都是对他们身体的锻炼。
5. 走钢丝学生们将尝试一项非常有挑战性和刺激性的体育运动:走钢丝。
老师会对学生进行警告和安全提示,并向学生演示正确的走钢丝方法。
然后学生们会轮流尝试,老师会在旁边指导和监督,以确保他们的安全。
6. 曲棍球这节体育课上,学生们将学习曲棍球这项体育运动。
老师会先向学生介绍这项运动的规则和基本技巧,然后展示如何击球。
接着,学生们将进行练习,老师会不时指导调整学生的动作和姿势。
最后,学生们将比赛,以检验他们的曲棍球技巧。
小学二年级体育课的优秀教案5篇小学二年级体育课的优秀教案1学习阶段:水平一学习目标:积极在参加体育活动,并能在活动中体验出民间体育活动的快乐学习内容:跳短绳游戏学习步骤:一快乐游戏,活跃情绪教师活动:1组织学生集队队列2提出要求,组织学生分组游戏。
学生活动:1看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快静齐”的集队要求。
2听口令练习原地踏步,动作做到位。
3在老师的带领下进行游戏”快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。
组织:五路纵队自由分散二自主跳绳,熟练动作教师活动:1提出自主练习的要求:注意安全用绳子体验不同的活动。
2组织学生进行不同的跳绳比快比多的练习。
3组织学生进行半分钟跳短绳练习。
4提出要求,组织学生自己压腿。
学生活动:1每人一绳,自主地进行练习,可以进行跳绳也可以借助绳子进行各种游戏活动,充分地发挥短绳的练习作用。
2按老师要求进行并脚向前跳短绳向后跳短绳和老师比一比谁跳得快,同学比一比谁先完成任务等。
3积极参加半分钟跳短绳练习,比一比谁跳得最多。
4自己进行各种姿势的压腿练习。
组织:分散练习三一毽多用尝试游戏教师活动:1组织学生自主练习踢毽。
2讲解示范游戏规则方法。
3组织学生游戏,并总评。
学生活动:1按老师要求认真练习踢毽。
2认真观看,了解游戏方法规则。
3大胆地尝试游戏,并积极参与比赛。
组织:分散练习分组游戏场地器材:体育馆短绳每生一根毽子每生一个小学二年级体育课的优秀教案2教学内容:1跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远;2活动性游戏:“狼追羊”“推掌”“抓尾巴”等。
教学目标:1初步掌握跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远的动作要领,发展弹跳素质,提高跳跃能力。
2通过系列游戏活动,提高身体的灵巧性,培养团结友爱,不怕困难的精神 3发展模仿想象及自我表现能力,增强参与群体活动的乐趣。
4运动量适宜,练习密度预计45%,平均心率预计135-140/分教学重点:单脚起跳,双脚落地。
二年级体育优秀教案设计(通用5篇)二年级体育优秀教案设计(精选篇1)一、指导思想:本课以新课标理念为指导,全面贯彻“健康第一”的指导思想,努力践行“快乐体育”,让学生在轻松愉快的教学环境与气氛中,通过教师的参与引导,让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力;在课堂教学中,以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性,始终处于想学、乐学、主动参与的状态中,培养学生的参与意识,合作意识和实践能力。
同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中健康成长.二、教材分析:二年级的跳跃是最简单最基本的动作,技术比较简单,专业性不强,立定跳远主要是教会学生怎样摆臂,如何双脚踏跳双脚轻巧落地。
它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展,体验学习跳跃动作的乐趣,有着积极的作用。
通过教学,能促进学生身体机能的发展,提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。
低年级立定跳远教学,主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳,脚跟着地,落地平稳。
三、学情分析:二年级的学生比较好动,他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣,喜欢学习新的运动技能,一些简单的跳跃动作,学生在一年级时已经有所练习,到了二年级时,学生已基本掌握了各种方式的跳跃,如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等动物的跳跃动作。
对跳跃有了一定的认识。
结合学生心理、生理特点在教学中运用游戏教学,能提高学生练习的积极性,避免学生产生枯燥乏味的心理,使学生在愉悦的游戏中初步掌握立定跳远技术动作。
学生身体素质不同练习的质量要因人而异。
四、教学目标:1.基本掌握立定跳远的方法,完成立定跳远的动作。
2.通过立定跳远学习,发展学生灵活、协调、速度等身体素质,增强下肢力量。
3.让学生亲身感受学中玩、玩中学的乐趣。
五、教材重难点:教学重点:培养学生对跳跃运动的兴趣。
教学难点:双脚起跳,落地轻巧。
六、场地器材:地点:篮球场器材:小垫子6块,沙包6个。
小学二年级体育课教学案例
越障碍拓展练习(铺石过河)(小学二年级)
南京市百家湖小学季俐
构思与设计:
本课依据新课程标准的理念,围绕课时教学目标,选择教学内容、方法和手段,合理创设教学情境,突出教师作为学生学习的参与者、促进者、帮助者、合作者参与教学过程,循序渐进的提高游戏的难度,让学生在主体性学习活动的过程中,“玩”中学,“玩”中乐,“玩”中体验,“玩”中达“标”,更使得他们“玩”出乐趣,“玩”出花样,“玩”出变化,“玩”出积淀,“玩”出创新。
一、教学目标:(目标水平一)
1.通过自主性学习使学生了解铺石过河的多种玩法。
2.学生能掌握多人铺石过河方法,并能在相互配合中完成游戏。
3、发展学生思维能力,提高学生创造能力,培养学生合作能力。
二、教学内容:铺石过河
三、教学步骤:游戏引入:高人和矮人
(针对小学生有意注意时间短的特点,用高人和矮人游戏导入本节课,不仅可以拉近师生之间的距离,让学生集中注意力,同时也达到了课前热身的效果,一举两得。
)
程序一:
1、内容:传垫比赛
2、教师行为:(1)将学生分为四组教师,要求每组用进行各种方式完成
传垫活动。
(2)启发学生自由创想传垫的方法。
3、学生行为:(1)跟随老师进行传垫练习。
(2)自由创想“玩”法。
4、组织形式:学生四列横队
5、本段目标:激趣热身、明确目标。
(传垫比赛只是本节课的一个引子,主要目的是通过传垫比赛激发学生参与运动的兴趣,为后面铺石过河游戏的顺利进行做铺垫,让学生初步懂得运动中相互合作的重要意义。
)
程序二:
1、内容:创设游戏情境并学习三人一组铺石过河的方法。
2、教师行为:讲清楚三人一组铺石过河的方法,教师请一组做的最合理
的进行展示,而后提示其余学生这种做法进行练习。
3、学生行为:通过观察其他同学的方法,自己进行尝试练习。
4、组织形式:分四组进行比赛。
5、本段目标:个性张扬、掌握三人一组铺石过河的“玩”法。
(该环节是本节课的关键和枢纽,通过教师创设的情境告诉学生,老师为他们准备了一个非常特别的礼物,但是要想得到这个礼物必须获得打开礼物的密码,而想取得密码必须看谁在进行游戏过程中速度快纪律好,这一连串环环相扣的游戏要求将学生的练习欲望激发到了极至,为学生积极投入游戏练习奠定了坚实的基础。
)
程序三:
1、内容:学习四人一组铺石过河的方法。
2、教师行为:引导学生进行四人合作练习并比赛。
3、学生行为:四人一组合作练习并比赛。
4、组织形式:四路横队。
5、本段目标:合作学练,掌握四人一组铺石过河的方法。
(通过前面三人一组铺石过河练习后,为了使学生的参与热情始终保持在一个较高的水平上,本环节设置了四人一组铺石过河,循序渐进的提高了游戏的难度,进一步激发学生的练习兴趣。
)
程序四:
1、内容:学习一组人铺石过河过的方法
2、学生行为:一组人合作练习并比赛。
3、组织:四路横队。
4、本段目标:通过增加游戏的难度,进一步提高学生的配合能力。
(有了前面两个环节的铺垫,运用前面练习获得的技能进一步增加游戏的难度,以整个小组作为一个练习单位完成铺石过河练习,让学生们在相互配合,相互帮助中享受小团队之间竞赛的乐趣,培养学生的合作意识和集体主义荣誉感。
)
程序五:
1、内容:众人划船
2、教师行为:教师讲解游戏方法,播放情境音乐,进行示范,并参与游戏。
3、学生行为:每组学生坐在体操垫上做出划桨的动作,并跟着音乐歌唱《让
我们荡起双桨》。
4、组织:四列横队有秩序的坐在体操垫上。
5、本段目标:身心放松
(本节课体操垫作为一根主线,将教学的各个流程有机串联在了一起,放松活动在《让我门荡起双桨》歌曲所创设的优美情境中,学生在垫上学着划船的姿势
完成身心的放松。
使得本节课首尾呼应,充分发挥了器材和场地的效能。
)
程序六:
1、内容:揭示谜底并小结
2、教师行为:揭示谜底,归纳、小结本节课情况,给学生鼓励,布置延伸任务。
3、学生行为:参与评价本节课,课外延伸,完成拓展性“任务”。
4、组织:学生自由坐在体操垫上围绕老师进行。
(该环节是本节课情境创设的最后一个关键环节,学生打开获得的密码,通过组合最后向所有同学展示密码内容“祝同学们儿童节快乐”,使得学生不仅通过本节课锻炼了身体同时获得内心的满足。
为学生终身体育观念的树立奠定坚实的基础。
)
器材:体操垫20块呼拉圈4个录音机1台。