户外课活动方案,
户外课活动方案
活动目标：
1、培养学生对英语的兴趣，提高英语表达能力。
2、将室内课变成室外课，放松学生心情，并且将理论变为实际，贴近生活。
3、培养学生团结合作精神，加强同学之间以及师生交流。
活动地点：九墩塘公园
活动中应注意的问题与细节：安全保障措施,共有两位老师，每位老师负责4
人，确保全体人员不掉队，上课过程中一位老师负责主讲，另外一位则作为助教管理班级秩序，不让学生乱跑，并在小组比赛时充当领队。
活动准备：单词卡片，手绘地图
活动内容：1.学习英语指路和问路的常用单词和句型；
2.熟练运用问路指路口语。
活动过程：
warm-up : 复习上节课所学单词，20分钟。
Presentation and practice:
1、运用单词卡片让学生认识、学习关于方向与指路的新单词，如turn
left/right, go straight, go back等，讲解加带读之后，利用单词卡片进行复习，配合游戏“木头人“、”相反动作“以及”蒙眼睛转圈指路“，40分钟。
2、学习如何用不同表达方法问路，如句型：Excuse me, can you tell me how to get to the park? Can you tell me the way to the park? 讲解句型配合手绘地图分组操练，角色扮演，40分钟。
Production:掌握所学内容，并学会灵活运用，替换。
Conclusion：总结所学单词及句型，总结户外课体会。
作业：熟读单词及句型，周二周四发语音到群里。
亲子野外生存体验活动（芝麻街英语活动产品化） 只需三步让您和孩子都成为野外生存冒险家 活动形式： “户外知识讲座课程+实践野外生存体验”的套餐形式 课程节次： 两次室内课，一次户外野外生存实践活动 课程日期：3月19日、3月26日、4月8日OR（3月26、4月8、4月22） 课程名称： 1、亲子野外生存介绍以及安全知识讲座 2、亲子野外生存装备介绍以及相关技能讲座 3、户外实践-亲子户外徒步OR野外生存技能大比拼 课程获得： 1、专业户外俱乐部（认证）和芝麻街英语一起颁发的“小小户外生存家”证书 2、活动全程视频记录，后期全线结束制作全程视频，并发送给每一位家庭做留念 3、某专业户外俱乐部老师亲临现场，为每组家庭授课，让每个宝宝和家长从朦胧到成为一名户外TRY ALL探险家 合作方： 某专业户外俱乐部
活动地点： 1、前两次的课程奥城校区 2、实践活动暂定蓟县梨木台景区Or荒野基地。（还可借鉴俱乐部的建议） 课程内容简介： 第一节、邀请专业户外老师为每位参与的家庭介绍亲子野外生存活动以及徒步登山活动内容，包括一些流行的山野地点，以及 各种知名形式的野外生存案例。还可以展示一些野外生存活 动和户外徒步活动的视频以及照片，更有惊喜是现任芝麻街 活动策划老师徒步穿越内蒙古其甘沙漠照片。再有系统普及 一下相关荒野生存和户外徒步安全知识讲座。 第二节、邀请专业户外教练老师为每位参与的家庭主要教学野外生存和户外徒步专业知识，还有分享野外生存和徒步的技巧， 还有很多户外生存装备的介绍以及使用。根据知名野外生存 的案例来分析可用的户外生存技巧，教会大家一些简单的营 地课知识，以及一些装备的使用。简单的绳结技术教学和实 用的野外餐饮技巧。 第三节、野外生存户外徒步体验 主要针对前两次室内课程的教学项目来进行亲子活动的，主 要进行营地搭建、绳结技巧考验、短线徒步（或者范围山野 内定向）、亲子拓展活动，主要体验户外徒步和野外活动的 内容。
编号：TQC/K946户外活动方案完整版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
户外活动方案完整版 下载说明：本方案资料适合用于工作中，为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单 位的实际情况来制定，在内部沟通确认后输出最终的方案，执行时根据已有的资源进行 合理安排，现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际 需要对其进行修改。 活动目的：穿越困难，征服障碍，的个人胜利并不是我们终极的目标，我们重视团队合作，个人英雄主义在这里无用武之地，激发每一位队员的潜能，集合团队的力量才能征服逆境，才是我们整个团队最终的胜利。 活动时间：20xx-7-22——20xx-7-23 活动地点：肇庆九峰山风景区 参加活动人数：20人 活动内容 1、8：00 员工天河城北门口集合出
瘦身课程小团体课课程 体验课活动方案及策划方案 ?一、训练营创办?目的 1、传导健康瘦?身理念,引导会员把减肥当做?一种快乐,爱上训练。 2、吸引经济能?力不?足以购买私教的会员。 3、宣传科学健?身的重要性,提?高教练和私教产品的被认可度,开发新私教会员。 4、俱乐部场地得到有效的利?用。 5 、吸引未?入会的会员到店，作为俱乐部活动?日的宣传噱头。 6、宣传推?广俱乐部的品牌效益，增加俱乐部的线上以及线下营销?方法。 7、满?足客户的不同需求。 8、增加更多的销售渠道。 ?二、训练营优势1、价格 便宜且有效果。 2、团体训练、氛围好、动?力?大、易坚持。 3、满?足更多客户的更多的需求和兴趣。 4、使教练有更多施展的空间，提升个?人收? 入。五、宣传
1、展架(可体现训练营主题、执?行教练认证、费?用、时间、真实案例、减重数据、奖励等) 2、会籍顾问宣传进?行?非私教会员以及?非会员邀约。 3、私?人教练宣传进?行?非私教会员以及私教会员邀约。 4、以公司形式进?行线上以及线下针对性宣传（本?月单页、微信公众号、俱乐部宣传海报） 5、俱乐部以公开课的形式邀约会员以及?非会员到店进?行体验。 三、价格体系 根据俱乐部推广政策制定。 四、?人员配置 1、INT预备导师、INT瘦身课程认证教练、锋皇健身俱乐部精英私人教练 2、根据预招会员数量及教练团体课程经验,每5?人-10?人配置1个教练；11?人-15?人配置2个教练；15?人-20?人配置3个教练。 五、公开体验课流程1、活动主题：快乐运动，优质 一生。2、?目标?人群：私教课的会员；?非私教 会员；?非会员。3、预约?目标：30?人以上。
户外活动课设计 活动内容：“我运动，我快乐”活动课 一、目标： 1、用多种不同内容的活动，增强集体荣誉感，提高个人身体素质； 2、同学间的相互认识与互帮互助； 二、用英语表达自我喜好的运动 三、活动时间：4月份 活动地点：xx公园（天气晴朗） 参与人数：20人以内 其他：注意安全、学生纪律、提前通知 四、活动准备： 1、音乐 2、点名册、笔2支、计时器（手机）、废纸、分组抽签纸、乒乓球4个，红领巾2条、毽子1个、球2个、获奖礼物2份。 五、活动过程：
1.分组：4人/组抽号码1、2、3、4 1与1为一组，以此类推 2.胜负机制：以组为单位参加不同项目，按相关活动规则进行积分，最终积分前两组获得礼物，积分最后两组惩罚20个下蹲。 六、项目及玩法 1.接力乒乓球：每组4人参赛，在指定划线区域，将乒乓球放在手背上跑过去，由下一位同学手背接住。4人都传完则结束。用时最少组积10分，第二组积9分，第三组积8分，第四组积7分，第五组积6分，第六组积5分，中途掉一次乒乓球加时1.5秒。 2.穿越地雷接力：在指定划线区域，区域内摆放若干地雷。每次派1人，用红领巾遮住眼睛，并原地转5圈，从一端到达另一端，另一个成员指示方向，但不能有身体接触。到达另一端后，该组成员立即以同样的方式返回起点，用时最少组积10分，第二组积9分，第三组积8分，第四组积7分，第五组积6分，第六组积5分，中途有身体接触加时1秒，有踩地雷加时5秒。
3.踢毽子：4人围成一圈，齐心协力踢毽子，综合踢毽子个数达到50个则结束，用时最少组积10分，第二组积9分，第三组积8分，第四组积7分，第五组积6分，第六组积5分，中途成员连续踢2个加时1秒。 4.背对背运球接力：两人背靠背夹球，从一端走向另一端，剩余两人以同样方式返回原点，用时最少组积10分，第二组积9分，第三组积8分，第四组积7分，第五组积6分，第六组积5分，中途用手碰球加时1秒，用手碰球超过3秒则仅积6分，交接处可用手。
口才与情商高级版课程户外拓展课 一、时间：2014年10月18号（周六） 二、地点：杏花公园 三、学员：2013版课程学员 四、准备事项及负责部门： 1、物品：条幅、小蜜蜂两个、扩音器一个、红绸带、报纸、纸篓4个、命运纸牌的卡片、可铺在草地上的一次性的餐布 2、由综合办负责准备好相关物品以及提前通知学员，确定好准确参加的学员人数。 五、拓展内容： （一）、竞争力训练：推手游戏 ●时间：5～10分钟 ●概述： 这是一个无需任何道具．并且具有竞争性的快速游戏。 ●目的： 使队员彼此对抗。 ●步骤： 1．每名队员选一个搭档。 2．各组搭档要双脚并齐，面对面站立，距一臂之隔。 3．两人都伸出胳膊，四掌相对。整个游戏过程中，不允许接触搭档的其他部位。 4．每对搭档的任务是尽量让对方失去平衡，以移动双脚为准。未移
动的一方将积一分。如果双方都失去平衡，均不得分。若队员触摸到对方身体的其他部位，则扣除一分。 5．让搭档们准备好后大喊一声“开始!”。 ●讨论问题示例： ·各组的优胜者是谁?为什么?·游戏过程中什么办法最有效? ·这个游戏告诉我们在竞争中应该讲究什么技巧?·如何将这个游戏和我们的实际生活联系起来? ●变通： 1．要求队员不能快速推对方。 2．各组的获胜者继续结对，开始下一轮淘汰赛。重复下去，直到诞生总冠军为止。 （二）、胆识训练：流星雨 ●时间： 20～30分钟 ●人数： 不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由10—15个人组成的小组。 ●道具： (每个队员)1件可以扔的东西(比如网球等比较软的球、飞盘、打了结的旧毛巾、钉在一起的旧报纸)。 ●概述： 这是一个很容易组织的游戏。在这个游戏中，每个队员既需要挑战别
小朋友户外活动方案 为了给小朋友们加强学习兴趣，培养小朋友团队合作精神和集体荣誉感，幼儿园将举行大班小朋友的户外活动，下面给大家介绍关于小朋友户外活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。 小朋友户外活动方案一活动时间：20XX6-19下午4：00至5：30 活动地点：万宁兴隆石梅湾 参加活动班级：大一班和大二班 组织人员：万宁快乐宝岛幼儿园全体教师 一、活动目标 1、亲近并感受大自然的美好,萌发热爱家乡的良好情操。 2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。 3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。 二、活动准备： (一)、材料准备： 1、公共汽车2 辆，“快乐宝岛幼儿园”字样的大旗帜一面或横幅一副。 2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个(队长配备)，照相机2个。 3、游戏材料：红色和蓝色的小旗帜2面，装潢纸修剪成的点点
红色、蓝色各15个，计分牌2张。 4、班主任打印班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。 (二)活动前需向家长沟通的事项： 1、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，也为了减少幼儿园的运输经费，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地。 2、通知家长提前为孩子做好防晒、防暑工作，如：准备帽子或遮阳伞、擦汗用的纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物。 3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具(进行沙雕比赛时使用，尽量人手一份)。 三、户外亲子游戏家长须知： 1、请家长在6月19日下午3点整在幼儿园集合，3点20分准时出发，活动地点为万宁兴隆石梅湾 2、请家长为孩子准备1-2套衣服，以防汗湿时更换。 3、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。 4、我们会举行一个“堆沙堡”活动，请您和宝宝把可以淘沙的工具带上。 5、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。 6、为了活动过程的安全，请家长们看护好自己的宝宝，尽量不要离开集体。 7、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务，因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。 8、不建议孩子下海游泳，所以请您一定要看护好孩子。
户外课活动方案 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
户外课活动方案 活动主题：“小小导购员”户外活动课 活动目的：1、通过活动锻炼学员主动与陌生人到招呼、交往的能力，消除胆怯心理，培养自信心。 2、借助于活动，让学生将所学内容运用到实践中，培养他们独立自主地 完成任务的能力。 3、通过活动，让学生学会在逆境中能调整心态，运用智慧解决问题。 活动时间：2013年4月20日 4月21日上午9:00-11:00 下午3:00-5:00 活动地点：薛城区永福路客都超市 活动准备：条幅、斜披（15个）、胸牌（60个）、哨子(3个)、照相机（两部）、水杯(学生自带)、小粘贴（5张）、点名册等。 参与人员：口才组全体教师、学员及幼儿班家长。 辅助人员：要求1名辅助人员。 活动宣传：1、简章（内容为我校专业介绍及活动通知，本周发放给家长，并于活动当日在超市门口发放。） 2、班级通知：以课后十分钟与家长交流通知，发放通知单等。 3、学校通知：以电子屏幕通知。 活动形式：1、这两天活动共分四场进行，其中每一场又分上半场和下半场，每半场50分钟，中场休息20分钟。
2、教师分场地管理学生。 活动流程：1、让家长提前将学生送到活动地点。 2、教师组织学生及家长，分班点名及讲解活动内容及注意事项（包括家 长须知、中场休息、超市内物品爱护和如何去厕所等） 3、给学生发放斜披，胸牌，并将学生的水杯等统一收集管理。 3、教师将学生带进超市，分好场地。 4、活动开始时，教师来回巡视，发现意外，及时处理。 5、中场休息时，给学生发放水杯，并对上半场学生的表现适时给予总 结。对于表现积极的学生，发放小粘贴，以此鼓励，针对上半场 出现的问题及时给学生指出并改正。 6、集体去厕所，并开始进行下半场的导购。 7、活动结束时，有教师将学生集体带出超市，分班点名，集体合影，家 长带学生离开，针对来晚的家长，教师电话沟通。 口才组 2013年4月2日
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户外课活动方案 活动主题：“小小导购员”户外活动课 活动目的：1、通过活动锻炼学员主动与陌生人到招呼、交往的能力，消除胆怯心理，培养自信心。 2、借助于活动，让学生将所学内容运用到实践中，培养他们 独立自主地完成任务的能力。 3、通过活动，让学生学会在逆境中能调整心态，运用智慧解 决问题。 活动时间：2013年4月20日 4月21日上午9:00-11:00 下午 3:00-5:00 活动地点：薛城区永福路客都超市 活动准备：条幅、斜披（15个）、胸牌（60个）、哨子(3个)、照相机（两部）、水杯(学生自带)、小粘贴（5张）、点名册 等。 参与人员：口才组全体教师、学员及幼儿班家长。 辅助人员：要求1名辅助人员。 活动宣传：1、简章（内容为我校专业介绍及活动通知，本周发放给家长，并于活动当日在超市门口发放。） 2、班级通知：以课后十分钟与家长交流通知，发放通知单 等。 3、学校通知：以电子屏幕通知。
活动形式：1、这两天活动共分四场进行，其中每一场又分上半场和下半场，每半场50分钟，中场休息20分钟。 2、教师分场地管理学生。 活动流程：1、让家长提前将学生送到活动地点。 2、教师组织学生及家长，分班点名及讲解活动内容及注意事 项（包括家长须知、中场休息、超市内物品爱护和如何去 厕所等） 3、给学生发放斜披，胸牌，并将学生的水杯等统一收集管 理。 3、教师将学生带进超市，分好场地。 4、活动开始时，教师来回巡视，发现意外，及时处理。 5、中场休息时，给学生发放水杯，并对上半场学生的表现适 时给予总结。对于表现积极的学生，发放小粘贴，以此鼓 励，针对上半场出现的问题及时给学生指出并改正。 6、集体去厕所，并开始进行下半场的导购。 7、活动结束时，有教师将学生集体带出超市，分班点名，集 体合影，家长带学生离开，针对来晚的家长，教师电话沟 通。 口才组 2013年4月2日
苏州市教育科学“十三五”规划课题 幼儿园户外游戏活动的实践研究※课题方案 张家港市兆丰幼儿园课题组 一、课题提出的背景和意义 （一）研究背景 1.基于我国幼儿教育法规的要求 《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育工作的重要原则之一是“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”，并在保教工作要求方面指出“幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于2小时”“积极开展适合幼儿的体育活动，每天户外体育活动不得少于1小时”。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出“尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动”，并在健康领域内容方面提出“开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力”。 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“要珍视游戏与生活的价值”，并建议“幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持”，教师要“经常和幼儿一起在户外运动和游戏，鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动”。 2.基于当前幼儿园课程改革的热点 自2009年以来，浙江省安吉县教育局指导全县的城乡幼儿园，积极探索户外自主游戏活动的组织与开展方式，倡导在游戏中解放幼儿，充分给予幼儿自主与自由，由此形成的“安吉游戏”模式成为学前教育课程实践科学化探索的典范，也让幼教同行们看到了游戏的春天。 2010年以来，江苏省学前教育进入快速发展、跨越发展的历史新阶段。但总体上看，学前教育保教质量有待进一步提高，以游戏为基本活动、保教结合、寓教于乐的要求未能得到有效落实，“小学化”倾向仍然存在。为此，从2014年起江苏省教育厅启动和实施幼儿园课程游戏化建设，旨在引导幼儿园树立正确的儿童观、游戏观和课程观，推进幼儿园课程实施符合幼儿身心发展规律和学前教育规律，促进幼儿健康快乐成长，从而让江苏学前教育课程改革驶入了游戏化的快车道。 3.基于我园户外游戏实践的现状 此课题系苏州市教育科学“十三五”规划课题，课题编号：16122867，课题组长赵秀梅，副组长陆彩燕，课题组成员吴永红、顾芸芸、沈娴珍、盛虹、胡冬香、倪巧娟、刘芳、尤兰芬、陆丽华、倪亚娟
大学生户外活动策划方案 * 活动目的：通过本次活动，希望我们班集体能够在大四来临之际，拥有活跃的班级气氛，留下美好的记忆;更希望活动可以促进同学间的交流，增强班级凝聚力，让我们在融洽轻松愉快的环境中有更好的心情去面对即将面对的社会上的各种事物，通过我们精心策划的游戏，了解我们这些初出茅庐者面对社会应该注意的社会规则。祝愿活动圆满成功! * 参与团体： xx级 xx专业xx班全体学生。 * 活动时间：根据我们班的课程表，以及同学们自身情况安排，我们班会在未来x周内可以举行活动的时间如下：x月x日下午，x月x日下午，x月x日下午(注：根据本专业课程安排而定)。 * 暂定活动地点：西区体育场草坪上。 * 活动类别：我们暂定为大学生素质拓展游戏。 * 游戏道具：绳子数根，九个阄儿。 * 活动流程： 一、告知游戏名称：“两人三步走接力”，接力棒为绳子。 二、事先找同学专门负责我们游戏场地的准备：确定行动距离30至40米，用红色标志物做标记。 三、分组：我们排除负责人，有事同学人数暂定为7人，余下的45名同学排队站成一排，数数，从一至九，然后分
成九个小团队，每团队五个成员，每组要选一小队长，负责组织管理。最后平均分成三个队，进行三轮比赛。 四、游戏规则： (1)、分别给团队一定的时间，让他们思考怎么进行组合到目的地。 (2)每个团队五个人，要两两组合绑腿，其中有一名成员需要有两次配合，只有当第一小组返回时，将绳子解开，递给第二小组，第二小组同样行动，最后前面四个人要再选出一位与最后一位配合，帮其完成一个来回，最后看那一组最先完成整个行程，为赢。 (3)活动过程有全体同学和主持者监督，如果绳子散开，一定要重新绑好，才能行进。在秩序上，原则上不能打扰到另外一组的行进。 五、奖惩措施：我们每对三个小组，要分出1、2、3名，第一名接受奖励，第三名接受惩罚; 奖励：每队的每个成员，男生(女生)可以要求全班的任何女生(男生)做一件事，做的事不可以和其他的同学雷同，不可以通过金钱获得，不可以违背常理。(举例：男生可以让女生说他帅或者印象缺点什么，女生可以让男生说他漂亮或者提水等等。)时候要有人监督直至下一次游戏时来宣布完成情况。 惩罚：我们每队输的队员惩罚的措施不一样：
体育活动教案《快乐的毛毛虫》 班级：新造镇中心幼儿园 活动目标： 1、通过自主探索、模仿学习毛毛虫爬（并手并膝爬）的方法，掌握并手并膝爬 的动作要领。 2、遵守游戏活动的规则，体验爬行的乐趣。 活动准备： 1、已有经验：幼儿已有手膝着地爬的经验、认识毛毛虫 2、材料准备：毛毛虫头饰、菜叶若干、泡沫垫若干拱形门4个、圈12个，筐4个、音乐 活动过程： 一、开始部分 1、创设情境，引起幼儿的兴趣 我们：我是毛毛虫妈妈，今天我要带着宝宝们一起去菜地里找食物，你们想和妈妈一起去吗？ 但是我们要先来活动一下身体哦。 2、队列练习：一个大圆走。 3、准备活动：头部——上肢——体侧——踢腿——腹背——跳跃——整理。 二、基本部分。 1、幼儿探索毛毛虫爬的方法。 （1）我们：去菜地的路上要经过一片小山坡，妈妈要请毛毛虫自己想办法爬过去，记得回来的时候要从旁边回来。 （2）幼儿在垫子上自由探索毛毛虫的爬法。 （3）请个别幼儿示范爬过小山坡的方法。 我们：你是怎么爬过小山坡的？ 2、幼儿学习新动作：毛毛虫爬(并手并膝爬)。
（1）教师示范、讲解动作要领。 我们：我的宝宝们可真能干，都学会了爬，可是，我们毛毛虫有一种和别人不一样的爬法，叫做毛毛虫爬。 我们：毛毛虫们先轻轻地趴在垫子上，前面的小“脚”放在身体的前方，爬的时候，前面的小“脚”先向前，后面的小脚迅速地向前找前面的小“脚”。（幼儿观察并跟随教师一起做动作） （2）幼儿自主练习，教师进行指导 我们：你们想学习这个新本领吗？我们一起来练习一下。 教师观察幼儿的动作，及时纠正错误的爬法，小结幼儿的练习情况。 我们：刚刚我看到有些小毛毛虫爬的不太正确，爬的时候小手要同时向前伸出去，小脚要迅速地向前。（可再让幼儿进行一次练习） 3、游戏：毛毛虫找食物。 （1）介绍游戏玩法。 我们：刚刚我们学会了新本领，宝宝们都饿了，我们一起去找食物吃吧。毛毛虫们要先爬过小山坡，钻过山洞，跳过小丛林，找到我们的食物—嫩叶子，再从旁边回来，放到筐子里。（邀请个别幼儿进行示范。） （2）提出活动要求。 我们：这里有4条小路，毛毛虫可以选择不同的小路去找食物，找到食物后要从旁边回来。把菜叶放进筐子里，可以再换一条小路去找食物。排好队，注意不要离前面小朋友太近，容易被踢到。 （3）幼儿游戏，教师巡回指导。 引导幼儿用正确地方式爬行，提醒幼儿遵守游戏规则。 （4）小结幼儿游戏活动。 师：许多毛毛虫都找到了自己的食物，还能选择不同的路线去找食物，你们真厉害。 三、结束部分。 1、放松运动。 我们：毛毛虫吃饱了吗？我们要来活动活动身体了，摸摸圆滚滚的肚子，拍拍自己的小脚。
户外2021春游活动方案1 为了舒展教职工身心，放松心情，陶冶情操，欣赏大自然的美景，释放压抑和紧张，引导教职工开展爬山等健身运动。根据学校工会计划并提请学校行政审定，组织教职工开展登山活动和春游活动，具体事项安排如下: 一、活动地点:____ 二、活动时间:星期日一天时间 三、参加对象:全体教职工 四、活动安排: 1、观赏山景竹林，感受春的气息，登山享受天然氧吧，健身娱乐。 2、7:50从学校乘车前往__，中餐:中午13:00在江东水库管理所食堂，教职工按编好的席位就餐。 3、下午3:00从__乘车返回。 4、此次春游活动又是一次登山比赛，四个大活动组按组内参加登山人数的百分率计名次(公事、有课的按参加计)，按原工会活动办法计奖。 五、几点要求及工作 1、参加春游的教职工按工会小组分组，每小组由组长负责(行政人员分散到各组)，每组由组长负责，一个小组成员必须统一行动。上午7:50从学校出发，请教职工穿便于登山运动的鞋。 2、路途和春游踏青过程中各位教职工要时时注意安全，服从安排，统一行动，相互关照。各负责人注意清点人数和乘车安全，加强联络。注意不得损毁当地森林、竹林及竹笋，严禁在山上林区生火，抽烟时一定要注意将烟头余火踩灭以防引发山火。 3、政教处负责安排好学校内的安全保卫工作和值班人员，确保不出任何问题。 4、相关部门协调联系安排好生活，准备适当药品，备用饮水。 户外2021春游活动方案2 一、活动时间： 二、活动地点：武夷山 三、活动人数：业务部全体成员
四、活动目的：为营造健康积极的工作环境，提升员工的精神文化品位，加深相互认识了解、培养成员之间互亲互爱、增进感情，加强社团团队凝聚力。 五、活动过程 1、各成员于早上8：00准备备好物品在办公楼前集合。 2、会长在清点人员之后传达注意事项，和活动目的，完毕后分若干小组。各组配1-2名干部负责，一名组长，一名通信员。 3、开始出发，队伍行进。队伍行进过程中必须整齐，不可太嘈杂，干部和小组长注意观察队员的情况，确定适当的休息时间。 4、到达山脚时建议有十几分钟的休息时间。 5、爬山。爬山过程中建议各队分开行动，各队之间评比爬山快慢，最快的一组有优先向社旗上写名的权利，最慢的一组要有处罚性的节目演出。过程中有精彩的部分，做好拍照工作。要有一定秩序，注意安全。 6、休息。建议休息半小时后开展活动。 7、开展娱乐性活动，无固定时间，若爬山用时过长可对时间进行压缩，若短也可以增加。本活动在社团之中展开。备选活动(现场决定进行那几个) (1)接歌。分若干队，由干部带领，社长唱一句，各队根据其中最后一个字接唱，各队伍之间要有竞争，开始时可降低难度，所接唱的歌曲中必须有上句所唱句中最后一字，可谐音。 (2)拉歌。各队伍之间要攀比士气，互相拉歌。 (3)成语接龙。 (4)类似于击鼓传花的游戏，选一人蒙住眼睛，同时进行传花，数停止后，手中有花者必须表演节目。 (5)给出几个成语编故事。 (6)小型辩论会。推举十个人，分成两队在社团就某一问题展开辩论。 (7)小型舞会，找一块平整的空地，会跳舞者参与其中不会的也可以学习。 (8)超级模仿秀。自愿参加，模仿某一明星唱歌或表演. 8、午餐。计划用时五十分钟。 9、自由活动。原则上不允许单独活动，可以几个人结伴活动或游戏，也可以成员之间互相认识相互交谈，看书或其它。
2013年10月份学生素质拓展课预案 一、课型设置：素质拓展训练课 二、课程内容：跳兔子舞、游戏马兰花开、踩雷、你长大了吗 三、教学目标： 1、从兴趣出发，培养学生的观察力，养成观察好习惯。 2、学会捕捉精彩镜头，并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。 3、从片段描写入手，把片段写具体。 四、活动时间：2013年10月18日下午15：30-17：30 五、活动地点：郑州市碧沙岗公园 六、活动主题： 七、参加人员：大学路校区全体师生 八、到达方式：家长直接送达 九、领导小组长：（总指挥）负责整个活动的人员调配管理 （副指挥）负责活动时间把控提醒及应急服务 组员：侯盼负责全程讲课及活动引导 负责跑麦和道具（吹气球、带眼罩、发礼品），听从老师指挥摄像：负责全程精彩场景照像及后期整理 十、安全负责人：各位班主任，另保证活动现场空间距离，避免发生摩擦危险。 十一、活动路线及大概时间 从碧沙岗公园西门集合15：30 十二、教学过程： 1.各班学生在15：30之前由家长送到活动指定现场，亲手交给班主任，在一旁配合活动。 2.强调要注意的事项： （1）、以班级为单位管理，班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。
（2）、学生要服从班主任的统一安排，不可擅自乱跑乱窜，保证学生在学习、活动时的绝对安全，确保拓展课程的安全和活动的顺利开展。 （3）、不可随意拿取或破坏公园设施设备；不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。 （4）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘，爱护公园的一草一木。 （5）、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。 3.课程开始 A领导致词：介绍今天素质拓展课程活动流程，预祝同学们满载而归！（5分钟） B师：介绍东方作文素质拓展课程特色，来到碧沙岗公园上课目的。（10分钟） C随着一曲兔子舞的音乐响起，班主任辅助让大家列好队，老师带领学生围绕安排好的线路开始课程。（咨询师招呼赶来的学生参与活动和家长咨询，时刻警觉筛选、锁定意向客户）老师一路上，筛选到好的景观，随时停下来口述作文2-3次。（用时30分钟） 师：要用眼睛去看、用耳朵去听、用心去想。要调动所有的感官系统去观察。 D到达指定场地后，师：处处留心，结学问。写作文也没有想像中的那么难吧！ E开始马兰花开的游戏 游戏人数：15人以上，人越多越好。 游戏规则： 1、主持人一人，站在场地中央； 2、参与人员围城一个圆圈队列（即可以绕着主持人走的队列），人间距30厘米以上，不可有肢体接触； 3、游戏开始，大家围着主持人走圆圈队列，一起边走边念“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，请问要开几朵花？”主持人说：“5朵”。那大家就赶快任意5个人抱在一起，出现没有办法抱一起的，就出局。剩下的人，继续玩。 4、最后剩下的2个人，可以给予奖励。 5、主持人一定要根据人数喊出比较妥当的数字，避免一次性出局太多人。比如，一共17人，比较合适的就是喊出4朵花，这样就出局一个人，如果喊出6朵花，那么就一下出局5个人，那么就很快会结束游戏了。 6、很重要的，主持人要提醒，玩游戏的人，要抱紧哦，小心人被抢！ 这个游戏比较简单，也比较容易达到大家快速消融陌生感的作用。
篇一：户外拓展活动方案 户外拓展活动方案 一、活动主题：团结、互助、合作 二、活动意义：户外拓展训练能够激发自身潜能，增强自信心，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，更为融洽地与群体合作。 三、活动对象：全所研究生及博士 四、活动时间：2013年6月29日 五、活动地点：情侣园 六、活动项目： （一）盲人方阵 10分 项目类型：团队协作型 游戏人数：8-16人 道具要求：长绳一根 场地要求：空旷的大场地 项目评分：将绳子在规定的时间内拉成规定的形状用时间最短的者获胜详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。 这个项目教会所有人如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使所有人在同心协力中初尝着胜利的喜悦。 活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。 活动评分：以用时长短评分。 （二）比划猜猜 10分游戏简介：裁判先在纸上写上动物或物品的名字，每组轮流上两位，互相面对彼此，裁判将纸给比划的人看，比划的人不能说话和出声，只能用肢体语言表达其意思，由猜的人来猜答案。 游戏人数：每组8-16人 场地要求：不限 道具要求：写好的纸片若干 活动目的：培养团队间的默契程度。 活动评分：以猜出个数评分。 （三）贴牌 道具：一副扑克牌（拿走大小王） 规则：一人抽一张牌，贴在额头上。自己不许看自己的牌面，但却能看到周围人的牌。a最大，2最小，同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红杏、梅花、方块。此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情，猜测自己牌点是不是最小的。如果觉得自己最小，可以放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进行。直到大家都不放弃时，亮牌，最小者受罚。 亮点：游戏的关键，在于捕捉大家们初次看周围人牌时的瞬间表情和眼神。当然，如果演技够精湛，巧妙利用这种心理，反其道行之，绝对可以做到以眼神害人。 惩罚节目：给大家讲一个笑话或者说出自己经历中最丢人的一件事 （四）寻宝大行动
提升幼儿园户外体育活动质量系列活动方 案 为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神，积极推进幼儿园课程游戏化建设，全面提升幼儿户外体育活动的能力，现就在全市幼儿园开展提升幼儿园户外体育活动质量系列活动通知如下。 一、活动时间、对象 1.活动时间：2020年10月至2020年1月。各项活动具体时间、地点另行通知。 2.参加对象：全市各级各类幼儿园。 二、活动内容 学习提升 户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式，是教师充分利用幼儿园的户外环境，因地制宜的投放丰富的活动材料，让幼儿在良好的户外活动环境中自由结伴、自主游戏，发展基本动作、提高运动能力的一种活动形式。在课程游戏化实施背景下，各园需要结合幼儿园课程的特点及实施需要，适时、动态地对户外活动环境进行优化、调整，积极营造支持幼儿学习与发展的物化环境与精神环境，保障幼儿全面发展。为进一步明确目标和操作路径，全市将围绕提升幼儿园户外体育活动质量这一主题，邀请省内外幼教专家作专题报告，对全市广大老师进行全员培训，帮助大家更新观念、提高认识。
实践交流 1.幼儿园实践 全市各幼儿园围绕户外体育活动的评价要求，因地制宜，积极探索，大胆实践，全面提升幼儿园户外体育活动质量。 2.沙龙研讨 一是网络研讨。各区域围绕区域内幼儿园户外体育活动的实践推进情况，开展交流探讨，各区域间开展网络研讨，促进经验共享。 二是现场沙龙。各区域围绕提升幼儿园户外体育活动质量主题，组织现场观摩、经验分享活动，在园际互动、区际联动中推进幼儿园课程游戏化建设，提升游戏水平。 评比展示 评比活动聚焦户外体育活动环境与组织实施两个方面的内容，具体活动拟安排在2020年3月举行。 幼儿园户外体育活动评比重点关注：幼儿园是否依据已有条件，遵循自然性、趣味性、挑战性及富有变化等原则，综合考虑各种教育元素，因地制宜的创设开放的户外空间，提供丰富的活动材料，实施适宜的观察指导，让体育活动真正作用于幼儿的快乐发展。 三、活动形式 1.各园可结合自身优势和特点，自愿申报参赛。采用信息化手段展示交流，时间控制在10分钟之内。 2.荣获一等奖的幼儿园提供现场观摩、经验分享，接受全市各级各类幼儿园的参观学习。
金碑小学学生爬山野炊活动策划方案 活动目的 为了丰富学生的课余生活，减轻学生的学习压力，促进加深学生之间的团结、协作、交流和沟通能力，以山区优势培养学生的生存能力，提升学生的精神文化品位，加强学生团队凝聚力。学校决定组织学生开展爬山户外野炊活动，具体方案如下： 活动总策划人 严杰 安全负责人 张旭明李远鸿 卫生负责人 李鹏熊仕美 活动主持人 李晓杨鸣 后勤负责人 左福兰李泉 活动拍照 王勇高强 点名及秩序维护人员： 张芙蓉李薇薇 活动地点 金碑乡凤凰山 活动时间 二0一五秋第四周周五（即2015年9月25日） 活动口号 放松心情，勇攀高峰 参加人员 三至九年级所有学生（共385人）八、九年级以团支部为单位，三至七年级以少先队中队为单位
活动行程： 1、早上08:00参加活动的全体师生在校门集合并签到，由各班班主任点名登记，八、九年级由团支部书记整队集合，三至七年级由少先队中队长整队集合，各班主任清点人数，统一乘车到达目的地凤凰山脚下，在山脚下整理准备，休息片刻，开始爬山。沿途欣赏秋天凤凰山美丽风景，在爬山期间相互扶持，相互帮助，到达山顶，班主任再次查点人数。 2、可在山顶结伴游玩、分小组野炊，拍照，尽情的游玩。 3、八、九年级以团支部为单位，三至七年级以少先队中队为单位开展活动，活动以舞蹈、歌唱、讲故事、快板、小品等形式开展。下午4.00下山，在上脚统一乘车，返回学校，结束愉快的旅程。 4、各小队统一在后勤处领取炊餐器具及食品蔬菜，统一安排早餐及午餐。活动安排 1.班队安排 大队长：李宇姮大队辅导员：高强 第一中队中队长：何羽中队辅导员：刘欢 第二中队中队长：杜俊豪中队辅导员：张娟 第三中队中队长：苏安康中队辅导员：陈仁益 第四中队中队长：杨琪骏中队辅导员：王俊华 第五中队中队长：李小杰中队辅导员：胡丽华 八年级团支部书记：苏晓凤指导教师：李远鸿 九一班年级团支部书记：冯丽指导教师：熊仕美 九二班年级团支部书记：苏佳洋指导教师：杜丹 2.人员安排 第一中队：35人 小队长：第一小队小队长：杜赞赞 第二小队小队长：周铭昊 第三小队小队长：李雨芮 第四小队小队长：何宇 第五小队小队长：赵欣悦 第二中队：42人 第一小队小队长：庞依琳 第二小队小队长：苟婷婷 第三小队小队长：张浩 第四小队小队长：苏鑫吉 第五小队小队长：杜林全 第六小队小队长：杜俊豪 第三中队：48人
儿童亲子户外课加野外徒步实践活动 策划案
亲子野外生存体验活动（芝麻街英语活动产品化） 只需三步让您和孩子都成为野外生存冒险家 活动形式： “户外知识讲座课程+实践野外生存体验”的套餐形式 课程节次： 两次室内课，一次户外野外生存实践活动 课程日期：3月19日、3月26日、4月8日OR（3月26、4月8、4月22） 课程名称： 1、亲子野外生存介绍以及安全知识讲座 2、亲子野外生存装备介绍以及相关技能讲座 3、户外实践-亲子户外徒步OR野外生存技能大比拼 课程获得： 1、专业户外俱乐部（认证）和芝麻街英语一起颁发的“小小户外生存家”证书 2、活动全程视频记录，后期全线结束制作全程视频，并发送给每一位家庭做留念 3、某专业户外俱乐部老师亲临现场，为每组家庭授课，让每个宝宝和家长从朦胧到成为一名户外TRY ALL探险家 合作方： 某专业户外俱乐部 活动地点：
1、前两次的课程奥城校区 2、实践活动暂定蓟县梨木台景区Or荒野基地。（还可借鉴俱乐部的建议） 课程内容简介： 第一节、邀请专业户外老师为每位参与的家庭介绍亲子野外生存活动以及徒步登山活动内容，包括一些流行的山野地 点，以及各种知名形式的野外生存案例。还能够展示一 些野外生存活动和户外徒步活动的视频以及照片，更有 惊喜是现任芝麻街活动策划老师徒步穿越内蒙古其甘沙 漠照片。再有系统普及一下相关荒野生存和户外徒步安 全知识讲座。 第二节、邀请专业户外教练老师为每位参与的家庭主要教学野外生存和户外徒步专业知识，还有分享野外生存和徒步 的技巧，还有很多户外生存装备的介绍以及使用。根据 知名野外生存的案例来分析可用的户外生存技巧，教会 大家一些简单的营地课知识，以及一些装备的使用。简 单的绳结技术教学和实用的野外餐饮技巧。 第三节、野外生存户外徒步体验 主要针对前两次室内课程的教学项目来进行亲子活动 的，主要进行营地搭建、绳结技巧考验、短线徒步（或 者范围山野内定向）、亲子拓展活动，主要体验户外徒 步和野外活动的内容。
户外活动策划书 ●活动策划 （该部分主要介绍一下活动目的地的大体情况，为了吸引浏览者的目光，可以用修辞手法把美和好的东西形容的更美好。） ●活动所属级别（参照后附“活动分级标准”） 后附《国内部分户外组织的户外活动分级标准》作借鉴，我们也可利用自己制定的分级标准。 ●活动时间地点 1、活动集合出发的时间及地点； 2、活动估计结束的时间及地点； ●活动计划 活动计划应大概包含如下内容： 1、乘坐车辆的起点、中转点、终点； 2、中间停留地点的情况和活动； 3、装备扎营和客栈住宿的方式，需要露营的宿营地点； 4、最终目的地的活动项目内容和结束。 ●线路大体情况 主要介绍一下：行走的道路情况；沿途经过和逗留的景点和风景；对参与人员的温馨提示； ●预算 1、费用方式：（AA制费用AA 责任AA 快乐AA）； 2、行程总费用及人均费用估算； 3、活动中需要大家共同承担费用的估算； 4、费用的管理、使用、处理方式。 ●装备要求 1、个人装备； 2、集体装备； 3、补给保障； 4、其他（比如需要提供的地图、地理等技术资料或者其他）。 ●报名要求 1、活动计划参与总人数；
2、参与人员年龄、性别的限制； 3、对个人户外经验的要求条件； 4、报名方式：写明联系人、联系方式等。 ●纪律要求 1、是否遵守某个团体活动或某种户外活动的规则、制度和公约； 2、对环保的要求； 3、活动中的要求（旅途、行进、宿营、活动等的纪律要求）； ●活动要求 1. 身体健康，性格合群，遵守纪律 2. 集体活动，互相关照，友爱长存 3. 保护环境，不丢垃圾，不破坏生态 4. 领队有权根据突发情况临时更改计划 ●活动中专职分工人员的情况和联系 要在出发前将活动的发起人（也就是组织者、总负责）、先锋、协调、收队等相关的人员介绍给每一位队员认识，并提供通信联系方式给每一位活动参与人员。 ●其他需要交代的事项 1、 2、 3、 4、 ●活动发起人特别声明： 1：回帖报名时请认真填写自己的论坛注册名 在预交A费处填写论坛注册名/联系方式 （需要自己填写）以便活动发起人掌握人数。 2：报名人员必须有自己的论坛注册名，不允许报名加几的情况出现。 3：活动发起人有权在人力不可抗拒的恶劣天气下取消活动 4：本次活动为AA制原则，即费用AA制，责任AA制。
神墨珠心算户外课 一、准备工作 1、地点:瓜州县南公园正门 2、准备材料：条幅、宣传彩页、咨询台、各科教材、音响、麦、相机、画展、桌子（两张）。 3、上课区域地面处理工具：地毯、小椅子 通知： 尊敬的各位家长，大家好，很高兴我今天能代表校方向大家公布一个好消息，自神墨珠心算在本校开课以来，倍受小朋友及家长朋友的喜爱，我们拥有现在的成绩，离不开家长们的支持，在这里，我代表校方全体老师对大家一如既往的支持表示忠心的感谢。为了提高孩子们-------------------------------- ，并在春暧花开之时沐浴阳光，感受春的活力，神墨学堂为广大儿童提供学习、交流、展示的平台，特举办“神墨珠心算户外体验课”。 本次活动时间为：————，址点为：————参加人数为：———— 我们期待您的加入。 二、画展、条幅、背景布、咨询台摆放： １、以智绘鱼画展为主，面积要大，数量要多，以达到视觉震撼的效果。 ２、条幅挂在显眼的位置。 ３、咨询台摆放、彩页发放人员安排： ★在比赛区域入口处摆放咨询台，由专门老师负责咨询，咨询台上摆放齐全神墨课程全套教材，以便家长全面了解。 ★进预约报名登记。 安排老师专门负责为到场家长发放宣传彩页，让家长全面了解课程，并同步预约到周末班进行免费试学。 三、入场接待： 内部学员由老师统一组织、家长陪同入场，每位学员找到各班老师，找到自己的位置并准备好上课。 四、活动开始 １、主持人引场：尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们，大家好!夏天是一年之中最美的季节，到处充满了激情与活力，景逸盎然。为了提高孩子们对学习神墨珠心算的热情，陶冶孩子们的情操，展现神墨珠心算的魅力，培养孩子们--------------的能力，神墨学堂为广大儿童提供学习、交流、展示的平台，今天，我们在这里隆重举行“神墨珠心算户外展示课”。首先我代表神墨学堂感
东晟中学学生十公里野外拉练活动方案 一、活动目的： 让同学们在感受磨难与体验艰辛中收获成功、收获友情、收获自信、磨砺心志。通过长途拉练这一社会实践活动，培养学生的爱国主义情操；培养学生的团队意识及合作精神，使他们能够互帮互助、团结协作，能够激发学生学习斗志、树立战胜困难的勇气，加强对国防教育的深刻认识，利于学生更好的适应学校的生活、顺利完成学业，为学生的健康成长创造条件。 二、活动主题： 挑战极限实现自我 三、组织管理： 组长：张大军（校长） 副组长：付安民（副校长）黄美华（副校长）李华（工会主席） 成员：李泽林（德育主任）唐光安（总务主任）李和平（办公室主任）各班班主任 主要职责：拉练活动方案的起草及实施，制定安全预案，人员的安排，物资准备，车辆调度，各部门、班级间的协调工作，负责召开活动前的工作协调会并明确具体要求，负责拉练活动过程的具体组织、处理突发事件、拉练活动总结。 下设以下机构： (一)活动筹备组：
组长：李泽林唐光安 成员：各班班主任 职责分工： 李泽林：制定活动实施方案和注意事项，安全办负责考察拉练活动路线；负责事前对学生作拉练活动纪律要求；对参加拉练活动的老师提出明确纪律要求；学生返回后联系公交车送学生回家。 唐光安：所需物资准备。 各班班主任：对本班负全面的管理职责，是本班的第一责任人。跟班教职工为小组第一责任人。负责本班学生的分组并指定负责老师。本班活动前期准备及现场指挥工作。 (二)安全保卫组： 组长：XXX派出所民警 成员：XXXXXX各班班主任跟班教师。 主要工作职责： XXX：负责制定安全应急预案，联系城东派出所，负责活动路途中的安全，尤其是存在安全隐患时各项安全保卫工作，队伍领队和垫后车辆及人员安排。 Xxx：负责队伍后面尤其是交叉公路口提示过往车辆注意安全一，生病学生的收留，登记。 XXX：负责队伍前面尤其是交叉公路口提示过往车辆注意安全一，生病学生的收留，登记。