幼儿园中班美术活动《美丽的纸杯花》说课稿 说课稿80篇

中班美术漂亮的纸杯花教案中班美术漂亮的纸杯花教案15篇作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的中班美术漂亮的纸杯花教案，希望对大家有所帮助。

中班美术漂亮的纸杯花教案1设计背景我们班幼儿在美术方面给人感觉总是提不起兴趣，但是通过我们县上一次送课下乡活动(美工：酒瓶大变身)，让我好好的反思了自己在这方面的不足，为了激发幼儿动手能力，我效仿了优质课，设计了本节教学活动。

活动目标1、尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。

2、培养幼儿动手操作能力。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动重难点1、幼儿剪剪、贴贴、画画的动手操作能力。

2、耐心完成作品体验变形所带来的快乐。

活动准备1、材料：纸杯、剪刀、棒棒胶、彩笔、彩纸、一次性筷子、包装纸等。

2、展示品、ppt.活动过程一、开始环节：1、欣赏在优美的音乐中让幼儿欣赏纸杯花ppt。

2、讨论这是什么?这些花有什么特别的地方呢?这些花是用什么做成的?鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。

二、基本环节：1、出示纸杯花范例2、教师提问：小朋友们猜一猜一次性纸杯怎样才能变成一朵美丽的花呢?3、一边播放ppt一边讲解制作方法，然后演示制作方法。

(ppt及展示品中会有很多不同的花，但是本节课只选取四种较为简单的进行制作，如太阳花等。

因为我们班一共是19名幼儿所以分成四组，每组准备的材料也是不同的，幼儿根据自己的喜好进行选择。

)4、教师提问后幼儿讲述纸杯花制作的步骤。

5、提出要求(注意事项等问题)6、幼儿操作，教师巡回指导。

三、结束环节1、作品展示：幼儿介绍自己的作品，并把自己做的花布置在美工区。

2、教师点评，鼓励幼儿做的更好。

四、延伸环节废旧纸杯还可以做什么?活动反思在材料准备的过程中，没有考虑的太全面，当时因为是中班，所以我选了四种最简单的让幼儿进行制作，但是在剪纸杯的过程中，由于我没有给纸杯上标明要剪开的线条，导致多数幼儿在剪的过程中就遇到困难，然后我在给幼儿标示，浪费了时间，但其他方面我还是准备挺充分的：如给幼儿做的树干，叶子等都挺好的，在过程中挺顺利的。

中班美术《漂亮的纸杯花》教案一、教学目标1.让学生了解花的基本结构和颜色组合。

2.培养学生的手工制作能力和观察力。

3.培养学生的艺术审美能力，提高他们对美的敏感度和欣赏力。

二、教学准备1.纸杯、彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、棉花等手工材料。

2.展示材料：挂图、视频等。

三、教学过程1.导入（10分钟）1.展示图片或视频，让学生欣赏漂亮的花朵。

引导学生谈论花的形状、颜色等特点。

2.引导学生回忆春天、夏天哪些花朵在盛开，哪些花朵已经凋谢了。

2.讲解（10分钟）1.介绍一下纸杯花的制作材料和制作步骤。

2.通过展示图片和模型，让学生了解花的基本结构和颜色组合。

3.操作练习（30分钟）1.由老师指导学生按照步骤剪裁和粘贴彩色纸，制作出花瓣和花蕊，并且拼装成一朵漂亮的纸杯花。

2.老师通过过程性评估和形式性评估，检查学生的操作技能水平，并答疑解惑。

4.创作表现（40分钟）1.让学生自由发挥，在材料齐全的情况下，制作自己的纸杯花，并在花瓣或花蕊上创作自己的图案，并将花插进粘好的花盆。

2.带领学生回顾花制作的过程，评估细节和花的效果。

5.总结（10分钟）1.让学生展示他们手中的作品，并且相互欣赏。

2.引导学生深入思考，“我的纸杯花展现出了哪些美”。

四、教学要点1.漂亮的花朵需要掌握基本的颜色组合和结构构建方法。

2.制作手工需要耐心和细心，学生需要反复练习。

3.纸杯艺术创作体验活动可以让学生爱上手工制作，激发他们的创作热情。

五、教学效果评估教学结束后，老师可以对学生的细节表现、作品创意等方面进行评估。

六、教学拓展1.安排学生利用免费时间拓展纸杯艺术创作，在课后完成更复杂的制作项目。

2.开展班级、学校纸杯艺术大赛，激发学生的艺术创造力和竞争意识。

最后，希望这个教案能够帮助老师们更好地教授美术课程，培养学生的艺术兴趣和审美能力。

中班美术活动《漂亮的纸杯花》背景信息在中班阶段，孩子们开始对美感和创造力产生兴趣。

美术活动可以激发孩子们的想象力和艺术天赋，促进视觉空间、创造力、色彩认知、手脑协调和心理性格等方面的全面发展。

因此，开展中班美术活动是很有必要和意义的，可以让孩子们在玩乐中提高自己的综合素质。

活动目标•培养孩子们的美感、创造力和艺术天赋•促进视觉空间、创造力、色彩认知、手脑协调和心理性格全面发展•让孩子们学习制作美丽的纸杯花，并培养他们的劳动习惯和耐心活动准备材料•彩色纸杯•绿色明信片纸•活动棒（木棒）•剪刀•热熔胶枪•颜料•刷子场地•教室•活动室时间本次美术活动的时间为1个小时。

人员•中班幼儿园教师•中班幼儿园学生活动步骤第一步：准备工作将所需要的材料准备好放置在桌子上。

第二步：制作花瓣•选一个彩色纸杯，将它放置在桌子上。

•将彩色纸杯的上边沿向里翻折一下，让它变成花瓣形状。

•用剪刀将翻折的部分剪去，让它的边缘变得光滑。

•重复上述步骤，用红色、黄色等不同颜色制作出多个花瓣。

第三步：制作花蕊•选一个活动棒，把它剪成合适的大小。

•用热熔胶枪将花瓣粘在活动棒的顶端，粘出花朵的形状，形成花瓣。

•在另外一个彩色纸杯的较小的部分放上颜料，将它涂满。

•将涂满颜料的彩色纸杯倒置在绿色明信片纸的中间，印出一个花蕊的形状。

•用剪刀将花蕊剪下来，然后用热熔胶枪粘在花瓣中间做成花蕊。

第四步：制作花枝•选一个活动棒，把它剪成合适的大小。

•用热熔胶枪将花瓣粘在活动棒的顶端，沿着花枝的形状排列。

•在花枝的底部再加上一个彩色纸杯，作为花枝的基座。

第五步：完成花朵•用热熔胶枪将花枝粘在花蕊的底部。

•用热熔胶枪将花朵固定在基座上，完成花朵制作。

活动小结通过本次美术活动，《漂亮的纸杯花》的制作，中班幼儿园学生们通过手工活动，培养他们的美感、创造力和艺术天赋，激发孩子们的想象力，促进视觉空间、创造力、色彩认知、手脑协调和心理性格等方面的全面发展，同时也让孩子们学习制作美丽的纸杯花，并培养他们的劳动习惯和耐心，这对于中班幼儿园学生们来讲，是一次美好而难忘的经历。

中班美术漂亮的纸杯花教案中班美术漂亮的纸杯花教案作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是收集整理的中班美术漂亮的纸杯花教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

一．设计思路中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。

为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，有一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。

它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。

因此，开展了这次别开生面的美工活动。

二．活动目标1、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。

2、尝试通过用纸杯变形，涂色，添画等方式作出纸杯花。

3、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力；三、重点和难点：目标3的实现，也是本节课的重点所在。

主要通过幼儿动手操作的过程，提高幼儿的环保意识。

这节课的难点，主要引导幼儿按照规律剪出特别的花瓣。

四、教法和学法：根据设计的`活动内容，主要采用的教学法有“直观演示法”，在课的开始部分，通过课件演示，形象生动的将幼儿导入课题，引起学习的兴趣。

导入课题后采用了“启发性提问法”，引导幼儿带着问题去观察并思考。

最后采用了“示范讲解法”，这是美术活动中最常用的教学手段，能帮助幼儿掌握正确的表现方法。

“操作法”也是美术活动中常用的学法，幼儿通过动手操作，才能掌握技能技巧和从中体验情感教育五．活动准备1、纸杯、蜡笔、剪刀若干，纸杯花成品、课件。

2、初步学会使用剪刀。

六．教学过程3、表达交流——师：小朋友，你们想做一朵什么花？3、幼儿动手操作（四）讨论制作，合作加工师：（过渡）接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。

不过，动手之前要特别提醒小朋友：操作时用剪刀一定要注意安全，当心别把手弄破！1．教师一同参与，要注意到后面几组的同学，适当指导，提醒学生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。

中班美术漂亮的纸杯花教案中班美术漂亮的纸杯花教案中班美术漂亮的纸杯花教案1教学目标：1.给纸杯花涂色，锻炼幼儿的涂色能力。

2.按规律给纸杯剪花瓣，锻炼幼儿的动手操作能力。

3.培养幼儿废物利用的意识。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学准备：春天的花园背景图一幅、纸杯、蜡笔、剪刀、双面胶教学重点与难点：按规律给纸杯花剪花边，锻炼幼儿的动手操作能力。

教学方法与手段：示范法、讲解法、操作法教学过程：一、开始部分1.出示背景图：花园里开满了五颜六色的纸杯花，有红的、黄的、蓝的。

2.提问：花朵好看吗?你们知道是用什么做的吗?3.小结：我们要善于发现周围许多废旧用品的价值。

让幼儿知道本活动的内容是制作纸杯花，在教学中渗透给幼儿环保的概念，尽肯能多利用废旧材料，一物多用。

二、基本部分1. 教师示范讲解制作纸杯花的过程。

2. 注意提醒幼儿花瓣剪好之后要压一压，否子画满会翘起来。

3. 分发材料。

锻炼幼儿动手操作能力的同时也增进他们的审美能力和做事要仔细认真的能力。

让幼儿利用废旧材料制作出美丽的纸杯花，懂得废物利用的概念。

三、结束部分组织幼儿把自己制作的纸杯花，张贴到老师花园里，在音乐声中欣赏自己的作品。

在音乐声中安抚幼儿的情趣，并且让幼儿张贴自己的作品，让每一个幼儿都能体会到成功的喜悦感。

活动反思：在整个活动当中，小朋友们的积极性都很高，包括几个调皮的孩子都做得非常认真仔细，看来我一开始的担心有点多余了，在剪的过程中，虽然有的孩子剪的宽细不一样，但涂上颜色，也显得别有一番色彩。

有几个孩子也做了带卷的，他们的想象力还真丰富，说像妈妈的卷发。

活动结束了，孩子们展示着自己的作品，一个个爱不释手，我看着他们的作品，创意新颖、制作精美，真像一件艺术品。

为了鼓励幼儿的积极性，我让他们送给自己的妈妈，并对妈妈说一句祝福的话。

孩子们可得意了，有的孩子说：“我不只要送给妈妈，我要多做几只纸杯花，送给爸爸还有爷爷奶奶。

幼儿园中班说课稿：《美丽的纸杯花》(2)一、教学目标1. 知识目标通过本节课的学习，学生能够：1.继续学习纸杯折法，掌握不同的手法；2.学习如何在花瓶中插花；3.了解纸杯花的制作方法，让学生更好地欣赏纸杯花。

2. 思维目标通过本节课的学习，学生能够：1.提高学生的动手能力和耐心；2.提高学生的观察能力和想象力。

3. 情感目标通过本节课的学习，学生能够：1.培养学生的创造力；2.培养学生的爱心和耐心；3.增强学生对美的敏感度。

二、教学重难点1. 教学重点1.学习纸杯的折法；2.学习如何在花瓶中插花。

2. 教学难点1.学习不同的纸杯折法；2.学习如何使用不同颜色的纸杯制作纸杯花。

三、教学过程1. 教学准备1.纸杯；2.剪刀；3.彩笔；4.花瓶。

2. 导入新课（1）引入纸杯花的制作方法。

老师拿出一个花瓶和一束假花，让同学们观察花瓶和假花，引导他们讨论为什么插上花之后，花瓶显得更加美丽。

（2）老师自我介绍并介绍本节课的主题。

老师介绍自己，并提前向孩子们介绍今天的主题是制作“美丽的纸杯花”，让学生积极参与，踊跃回答问题。

3. 新课讲授（1）展示折法老师向学生展示纸杯花的折法，让学生模仿手法和动作。

（2）制作纸杯花让学生用纸杯来制作花朵，提供各种颜色的纸杯供同学们选择。

（3）插花让学生把花朵插在花瓶中，将自己制作的纸杯花展示出来，不同颜色的纸杯花在花瓶中形成一幅美丽的画面。

4. 作业布置让学生在家中制作一束纸杯花，并把自己制作的花朵通过班级平台分享给大家。

四、教学反思本节课中，我通过引入纸杯花的制作方法，让同学们了解了纸杯是可以作为制作花朵的材料，从而掌握了不同的纸杯折法，并学会了如何在花瓶中插花，让孩子们在动手过程中提高了他们的动手能力和观察能力，同时也提高了学生的责任感和悦纳感。

此外，我还通过作业的布置，促进了孩子们之间的互动，让学生之间更加亲密。

中班美术教案《漂亮的纸杯花》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、节日教案、说课评课、观察记录、计划总结、好词好句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as large class lesson plans, medium class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, holiday lesson plans, lectures and evaluations, observation records, plan summaries, good words and sentences, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please pay attention!中班美术教案《漂亮的纸杯花》反思中班美术教案《漂亮的纸杯花》反思1、中班美术教案《漂亮的纸杯花》反思一.设计思路中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。

中班美术活动《漂亮的纸杯花》说课稿一、说设计意图一天，一个小朋友带来了舅舅结婚专门定制的大红色的一次性纸杯，这让我想起了纸杯花。

中班孩子年龄较小，动手能力不强。

而纸杯花不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。

并且《纲要》艺术领域中指出："应指导孩子利用身边的废旧材料制作玩具、手工艺品来美化和创造自己的环境。

"因此我们想通过活动锻炼幼儿动手、动脑能力。

二、说活动目标活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。

根据中班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：1、知道用简单的图案装饰纸杯，使纸杯变得更漂亮。

（认知）2、能使用剪刀给纸杯剪出"花瓣"。

（技能）3、体验手工制作的快乐，产生初步的环保意识。

（情感）三、说重难点活动的重点：增强幼儿的动手操作能力，使幼儿产生初步的环保意识。

活动的难点：能使用剪刀给纸杯剪出"花瓣"。

四、说活动准备为了更好的服务于本次活动目标，完成活动内容，我做了以下准备工作：1、知识准备：会使用剪刀剪直线，已经听过故事《三只蝴蝶》。

2、物质准备：范例、纸杯、剪刀、、勾线笔人手一份。

五、说教法《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

本次活动中我采用了以下教学方法：提问法直观、探索法讲解、示范法观察、讨论法情境法六、说学法本次活动以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主要有讨论法操作法观察法七、说活动过程（一）以提问形式引入，激发幼儿学习的兴趣。

引入部分通过提问《三只蝴蝶》的故事，激发幼儿帮助三只蝴蝶做小花避雨的欲望。

师：小朋友，我们都知道《三只蝴蝶》的故事，故事里当下雨的时候，三只蝴蝶找什么避雨呢？可是花儿们有没有让它们避雨？那今天我们一起来做些小花给三只蝴蝶避避雨吧！（二）出示纸杯及范例，探索纸杯花制作的方法。

这环节我选择先出示纸杯而不是范例主要是鼓励幼儿发挥想象说说日常生活见到的纸杯是怎么变成花的，有什么方法。

幼儿园中班说课稿：《美丽的纸杯花》一、教学目标在本次活动中，我们希望让孩子们能够：1.了解纸杯，了解纸杯的外观、材质和用途；2.了解纸花，了解纸花的形态、颜色和美丽；3.培养手眼协调能力，通过手工制作纸杯花，加强孩子们的手指灵活性，提高手工技能；4.激发孩子们的想象力和创造力，让孩子们能够通过纸杯花创意实践，表现自己的想法和意识。

二、教学重点和难点教学重点：1.了解纸杯花的形态、颜色和美丽；2.培养手眼协调能力，通过手工制作纸杯花，提高手工技能。

教学难点：激发孩子们的想象力和创造力，让孩子们能够通过纸杯花创意实践，展现自己的想法和意识。

三、教学方法本次活动我们采用了下面的教学方法：•观察法：通过观察纸杯，了解纸杯的外观、材质和用途；•模仿法：通过模仿颜色、形态不同的纸花，了解纸花的形态、颜色和美丽；•创意法：通过激发孩子们的想象力和创造力，让孩子们能够通过纸杯花创意实践，展现自己的想法和意识。

四、教学过程1.前期准备1.1 准备教具和材料：纸杯、剪刀、指甲刀、颜料、水彩笔、贴纸、胶水，等。

1.2 课前布置环境：准备好干净的工作桌、墙面和展示架，悬挂一些与主题相关的海报和图片。

2.活动部分2.1 首先给孩子们讲解关于纸杯的知识，从纸杯的外观、材质和用途三个方面讲解，让孩子们全面了解纸杯，并感受到纸杯美丽的一面。

2.2 给孩子们展示不同颜色和形态的纸花，让孩子们用肢体语言表现，或任意选取一朵纸花，把纸花的形态、颜色及美丽表现出来。

2.3 看完纸花后，让孩子们开始亲手动手操作，进行纸杯花制作。

首先，将纸杯剪成花瓣的形状，再借助指甲刀把花瓣边缘修剪一下，使花瓣边缘更加光滑美观。

2.4 然后，孩子们自由发挥，可用水彩笔、颜料等为花瓣着色，或贴上自己喜欢的贴纸，增加花朵的美丽与可爱度。

2.5 最后，孩子们喷点水，将花瓣淋湿，再让花瓣膨胀成一个漂亮的纸杯花朵，让孩子们看到自己创作的纸杯花的成果，提高孩子们的手工制作能力，激发孩子们对美丽的认识，使孩子们更爱我们的生活环境。

2023年《漂亮的纸杯花》中班教案2023年《漂亮的纸杯花》中班教案1设计背景我们班幼儿在美术方面给人感觉总是提不起兴趣，但是通过我们县上一次送课下乡活动(美工：酒瓶大变身)，让我好好的反思了自己在这方面的不足，为了激发幼儿动手能力，我效仿了优质课，设计了本节教学活动。

活动目标1、尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。

2、培养幼儿动手操作能力。

3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行完成变形活动。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重难点1、幼儿剪剪、贴贴、画画的动手操作能力。

2、耐心完成作品体验变形所带来的快乐。

活动准备1、材料：纸杯、剪刀、棒棒胶、彩笔、彩纸、一次性筷子、包装纸等。

2、展示品、ppt、活动过程一、开始环节：1、欣赏在优美的音乐中让幼儿欣赏纸杯花ppt。

2、讨论这是什么?这些花有什么特别的地方呢?这些花是用什么做成的?鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。

二、基本环节：1、出示纸杯花范例2、教师提问：小朋友们猜一猜一次性纸杯怎样才能变成一朵美丽的花呢?3、一边播放ppt一边讲解制作方法，然后演示制作方法。

(ppt及展示品中会有很多不同的花，但是本节课只选取四种较为简单的进行制作，如太阳花等。

因为我们班一共是19名幼儿所以分成四组，每组准备的材料也是不同的，幼儿根据自己的喜好进行选择。

)4、教师提问后幼儿讲述纸杯花制作的步骤。

5、提出要求(注意事项等问题)6、幼儿操作，教师巡回指导。

三、结束环节1、作品展示：幼儿介绍自己的'作品，并把自己做的花布置在美工区。

2、教师点评，鼓励幼儿做的更好。

四、延伸环节废旧纸杯还可以做什么?活动反思在材料准备的过程中，没有考虑的太全面，当时因为是中班，所以我选了四种最简单的让幼儿进行制作，但是在剪纸杯的过程中，由于我没有给纸杯上标明要剪开的线条，导致多数幼儿在剪的过程中就遇到困难，然后我在给幼儿标示，浪费了时间，但其他方面我还是准备挺充分的：如给幼儿做的树干，叶子等都挺好的，在过程中挺顺利的。

中班美术美丽的纸杯花教案【含教学反思】一、教学目标1.能够熟练掌握制作纸杯花的基本方法；2.能够了解一些基本的美术知识，并在制作中得以体现；3.能够增强小朋友的动手能力和系统思维能力，提高小朋友的学习积极性和创造力。

二、教学准备1.纸杯、颜料、画笔、剪刀、胶水、铅笔等教学器材；2.优质的简单明了纸杯制作教学PPT；3.一些纸质资料，如相似的纸杯花图样、美术名词知识等。

三、教学过程第一步：讲解纸杯花的基本方法和技巧1.给出纸杯花的基本要素和制作流程：（1）确定颜色和数量；（2）制作花瓣；（3）制作花蕊；（4）组合在一起。

2.详细讲解纸杯花各项步骤的技巧。

第二步：动手制作纸杯花1.将老师讲解的纸杯花要点依次手把手地向小朋友演示一遍；2.授予小朋友们制作纸杯花的时间：（1）让小朋友们自己挑选颜色、取材及制作方法;（2）老师一边指导、纠正，一边鼓励自由发挥。

四、教学反思这次纸杯花制作教学活动，以重视小朋友们动手能力以及系统思维能力为重点，不仅能够让小朋友们在真实情况中发挥空间感以及自主思索的能力，也能够激发小朋友们广泛的创造性和美学能力，在发挥抽象思维的同时，也能提高小朋友们的全面素养。

在教学过程中，主要出现了以下问题：1.指导时间不够。

这次在整个教学过程中，小朋友们表现了出色的学习热情和自学能力，而老师往往在一旁指导，使得小朋友们的制作流程比较缓慢，需要花费一定的时间才能顺利完成。

2.管理困难。

由于小朋友们自主选择颜色、取材以及制作方法，因此在教学过程中会出现一些小冲突和管理困难，需要老师尽可能和小朋友们相互沟通，了解他们的真实情况，形成有深度的交流。

尽管教学过程中存在一些小问题，但是教学效果还是很不错的。

在这个过程中，小朋友们不仅学到了制作纸杯花的具体方法，也通过自己的多次尝试，从中认识到了美的样子和魅力，是一次十分有意义的实践教育活动。

中班纸杯说课稿范文（精选3篇）中班纸杯说课稿范文（精选3篇）作为一名无私奉献的教师，有必要进行详尽的说课稿预备工作，写说课稿能有用协助咱们总结和进步讲课技巧。

说课稿要怎样写呢？以下是小编帮咱们收拾的中班纸杯说课稿范文（精选3篇），仅供参考，咱们一同来看看吧。

中班纸杯说课稿1 一、说教材1、教材剖析：猎奇心是人类的一种天分，更是幼儿求知、探究、立异的动力。

幼儿与生俱来就有猎奇心，但凡新异的事物、独特的东西都会使他们发生猎奇。

我考虑到小班幼儿年纪小的问题，他们对身边的事物充溢了猎奇，而且喜爱着手学着做。

所以，我规划了艺术范畴的折纸活动《纸杯》为幼儿供给了更多的试一试的时机。

新《大纲》提出幼儿美术教育的价值在于激起情味、激活爱好；赋于幼儿满意感和成就感；培育幼儿对美术活动的爱好，能愉快斗胆的参加活动，领会活动的高兴，并乐于与伙伴沟通。

关于小班幼儿来讲，各方面都处在刚刚开端开展的阶段，开端触摸折纸活动，学着自己着手折叠纸杯，是培育小班幼儿对折纸爱好的开端，而小班幼儿的着手才干在平常的开展中又是最为单薄的一方面，那么这次折纸活动不只能够训练幼儿手部肌肉的协调性和灵活性，而且也十分契合小班幼儿的年纪特征。

2、方针定位：活动的方针是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向效果。

依据孩子们的爱好和需求，结合小班幼儿的年纪特征，我将本次活动的方针定位三点：（1）经过本活动萌生对折纸活动的爱好。

（2）训练手部小肌肉群的灵活性。

（3）开端学习折纸杯的办法。

要点：萌生对折纸活动的爱好。

难点：学习折叠纸杯。

3、活动预备：为了此次活动的组织契合幼儿学习的办法和特征，我做了一下预备：折纸进程什物挂图；纸杯典范；正方形彩纸人手一张；展板。

二、说教法教育心理学以为：“学习者。

一同敞开多个感知通道，比只敞开一个感知通道，能更精确有用地把握学习方针。

”《大纲》着重幼儿是中心，教育应以幼儿的学习、爱好，特别是以幼儿的经历来进行。

依据幼儿的状况，本次活动我运用了一下教法：1、游戏法：游戏是幼儿的根本活动，它具有发明性、娱乐性、教育性。

中班美术活动教案：漂亮的纸杯花一、教学目标1.学习用纸杯制作花朵，提高动手操作能力。

2.培养学生的观察力、想象力及创造力。

3.培养学生热爱生活、热爱大自然的美学情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：用纸杯制作花朵，掌握基本的制作方法。

2.教学难点：花瓣的布局与颜色搭配，使作品更具美感。

三、教学准备1.教具：纸杯、剪刀、胶水、水粉颜料、调色板、画笔等。

2.学具：每组一套制作材料。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过漂亮的花朵吗？它们是什么颜色的？在哪里见过？生1：我见过红色的玫瑰。

生2：我见过黄色的向日葵。

生3：我见过粉色的小花。

师：那你们想不想自己动手制作一束漂亮的花朵呢？生：想！2.教学示范师：今天，老师要用纸杯来制作一朵漂亮的花朵，你们仔细观察我是怎么做的。

（1）将纸杯沿边缘剪成若干瓣，作为花瓣。

（3）用调色板调出喜欢的颜色，用画笔在花瓣上涂色。

（4）将涂好色的花瓣粘贴在纸杯上，使花朵更加立体。

3.学生制作师：现在，请小朋友们分成小组，每组一套制作材料，按照老师刚刚示范的步骤，一起合作制作一束漂亮的花朵吧！（1）学生分组，领取制作材料。

（2）学生按照示范步骤进行制作，教师巡回指导，解答疑问。

（3）学生完成作品后，展示给全班同学欣赏。

4.作品展示与评价师：请大家把自己的作品放在展示区，我们来欣赏一下大家的作品。

（1）学生展示作品，教师引导学生互相欣赏、评价。

（2）教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足。

师：通过今天的活动，我们学会了用纸杯制作漂亮的花朵。

其实，在我们的生活中，还有很多物品可以变成美丽的艺术品。

希望大家能够发挥自己的想象力，发现生活中的美，创造出更多有趣的作品。

五、课后作业1.请小朋友们回到家后，和家长一起用其他材料制作一束花朵，下周带来和同学们分享。

2.家长协助孩子记录制作过程，拍摄照片或视频，以便在课堂上展示。

六、教学反思1.本节课通过纸杯制作花朵，培养了学生的动手操作能力、观察力、想象力和创造力。

中班美术教案说课稿模板万能版（共 8 篇）第1 篇：中班美术活动说课稿中班美术活动《美丽的纸杯花》说课稿一、设计意图各位老师好，我是 12 级学前 8 班的xx ，今天我带来的说课内容是中班美术活动《美丽的纸杯花》。

先说说我的设计意图：一天，一个小朋友带来了舅舅结婚专门定制的大红色的一次性纸杯，这让我想起了纸杯花。

中班孩子年龄较小，动手能力不强。

而纸杯花不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。

并且《纲要》艺术领域中指出："应指导孩子利用身边的废旧材料制作玩具、手工艺品来美化和创造自己的环境。

"因此我们想通过活动锻炼幼儿动手、动脑能力。

二、活动目标再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。

根据中班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：1、知道用简单的图案装饰纸杯，使纸杯变得更漂亮。

（认知）2、能使用剪刀给纸杯剪出"花瓣"。

（技能）3、体验手工制作的快乐，产生初步的环保意识。

（情感）活动的重点：增强幼儿的动手操作能力，使幼儿产生初步的环保意识。

活动的难点：能使用剪刀给纸杯剪出"花瓣"。

三、活动准备为了更好的服务于本次活动目标，完成活动内容，我做了以下准备工作：1、知识准备：会使用剪刀剪直线，已经听过故事《三只蝴蝶》2、物质准备：范例、纸杯、剪刀、勾线笔人手一份。

四、教法下面说教法：《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

本次活动中我采用了以下教学方法：①提问法②直观、探索法③讲解、示范法④观察、讨论法⑤情境法五、学法再来说学法，本次活动以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主要有①讨论法②操作法③观察法六、活动过程本次活动共有五个环节:（一）以提问形式引入，激发幼儿学习的兴趣。

引入部分通过提问《三只蝴蝶》的故事，激发幼儿帮助三只蝴蝶做小花避雨的欲望。

漂亮的纸杯花中班美术教案漂亮的纸杯花中班美术教案漂亮的纸杯花中班美术教案1一．设计思路中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。

为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，有一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。

它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。

因此，开展了这次别开生面的美工活动。

二．活动目标1、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。

2、尝试通过用纸杯变形，涂色，添画等方式作出纸杯花。

3、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力；三．活动准备1、纸杯、蜡笔、剪刀若干，纸杯花成品、课件。

2、初步学会使用剪刀。

四．教学过程（一）创设情境，揭示课题1．（出示实物）师：今天我带来了一个用过的纸杯它哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。

小朋友们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！2．学生出主意，开阔思路，教师随机评价。

3．揭示课题：师——原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！这节课我们就学习用纸杯做朵花。

老师从书上、网上找了几个纸杯花，你瞧：（出示课件）（二）表达交流，自主设计1、师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。

2、出示教师制作的纸杯花——师：我也制作了一个纸杯花，你们看像什么？（太阳花）3、表达交流——师：小朋友，你们想做一朵什么花？（三）讨论制作，幼儿操作1、师：一次性纸杯怎样才能变成一朵花啊？你们想不想学啊？2、纸杯剪成花的过程：先用剪刀从杯口往下剪，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，全部剪好后，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花，再用小手卷花瓣，接着给每一片花瓣涂上好看的颜色，最后画花心。

（涂色的时候要用力，要有耐心。

）3、幼儿动手操作（师巡回指导）（四）讨论制作，合作加工师：（过渡）接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。

中班手工教案纸杯花【篇一：中班美术活动：送给老师的纸杯花】【活动目标】②合作交流，共同探索。

③学会感恩，表达感激。

【活动重点】学会自己动手制作纸杯花。

【活动难点】学会创新，提高创新意识，如用笔杆卷出花瓣。

【活动准备】纸杯若干，铅笔若干，双面胶若干，剪刀。

【活动过程】一、小魔术，激趣导入。

师：小朋友仔细看好喽，待会会发生一件神奇的事情，变，变，变……看老师把纸杯变成了什么“幼：花朵！教师将制作好的纸杯花展示给幼儿，并与未制作的纸杯进行对比，激发幼儿制作兴趣。

二、找不同点，明确目标。

师：小朋友们仔细看看，这两个纸杯有什么不同？它是怎么大变身的呀？寻找制作前后两个纸杯的不同点，①卷出的花型②剪出的花瓣三、注意事项，保证安全。

注意剪刀的使用安全，安全是一切幼儿教育的前提，在教学活动中应不断强调安全的重要性，避免发生安全事故；纸杯花，花瓣应向外卷。

四、动手操作。

操作环节常常是幼儿最迫不及待的环节，然而这个环节的成败却是之前阶段的铺垫而来，当然，在这一环节少不了教师的帮助，以幼儿为主，教师为辅，锻炼幼儿动手操作能力。

结束部分：积花成画师：小朋友们做的纸杯花都很美，但是呢，如果我们把这些花放到一起，它会更漂亮的，现在我们一起来完成吧！帮助小朋友把做好的纸杯花变成一副美丽的画作，贴于墙上。

【篇二：中班手工《太阳花》教案】中班手工《太阳花》教案中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。

为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。

它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。

因此，开展了这次别开生面的美工活动。

[活动目标]1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。

2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。

4、培养幼儿废物利用的意识。

[活动准备]纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。

中班美术活动教案：漂亮的纸杯花一份好的能让老师明确教学目标，更大程度的调动学生上课的积极性。

接下来应届毕业生网店铺为大家整理了中班美术活动教案：漂亮的纸杯花，欢迎阅读。

一.设计思路中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。

为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，有一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。

它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。

因此，开展了这次别开生面的美工活动。

二.活动目标1、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。

2、尝试通过用纸杯变形，涂色，添画等方式作出纸杯花。

3、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力;三.活动准备1、纸杯、蜡笔、剪刀若干，纸杯花成品、课件。

2、初步学会使用剪刀。

四.教学过程(一)创设情境，揭示课题1.(出示实物) 师：今天我带来了一个用过的纸杯它哭了，哭得可伤心了，为什么呢?原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。

小朋友们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗?赶快想个办法帮帮它吧!2. 学生出主意，开阔思路，教师随机评价。

3. 揭示课题：师——原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊!这节课我们就学习用纸杯做朵花。

老师从书上、网上找了几个纸杯花，你瞧：(出示课件)(二)表达交流，自主设计1、师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。

2、出示教师制作的纸杯花——师：我也制作了一个纸杯花，你们看像什么?(太阳花)3、表达交流——师：小朋友，你们想做一朵什么花?(三)讨论制作，幼儿操作1、师：一次性纸杯怎样才能变成一朵花啊?你们想不想学啊?2、纸杯剪成花的过程：先用剪刀从杯口往下剪，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，全部剪好后，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花，再用小手卷花瓣，接着给每一片花瓣涂上好看的颜色，最后画花心。