六下劳技教案

三、补充知识。
结合教材提供的“巧思考”、“小技巧”、“知识窗”等内容，补充相关知识。
板书设计
第3课做花圃管理员
浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫。
第二课时
教学目标
使学生懂得美是人类通过劳动创造出来的，教育学生用自己的双手，通过辛勤的劳动美化环境、美化生活。
教学重点
教学难点
学习小花圃管理的相关知识，在实践活动中逐步掌握花圃管理技术。
留蕾：10月长出花蕾，主枝只留顶端一个花蕾，将下端花蕾剪去。若花朵较大，则用竹竿支撑。
（二）播放养护菊花的录像，进一步加深学生的认识。
三、布置作业。
布置学生在家精心栽培数盆菊花，写好栽培日记，准备参加班级的菊花展并交流体会。
四、评价、总结、交流。
在自评互评的基础上，教师指导学生为自己打星。
板书设计
养护菊花
注意点：保持抹布湿润。
（6）一个星期左右，豆芽长出盆面，这时就可以收获了。
3、注意点：通风，不能有油。
三、布置作业
1、回去后按照老师讲的步骤自己来种植水培豆芽；
2、请教家长，学习用豆芽做一道美味的菜。
四、总结提高
今天我们学习了水培豆芽的种植方法，希望大家今后多动手、多参与家务劳动，减轻家长的负担，成为生活的小主人！
课题
第1课 家庭种植DIY
课型
家政
教学内容
关注种植知识和技能，提高劳动素养
课时
2
教学目标
1、认识常见的花卉品种，学习搜集资料信息，培养爱美的情操；
2、开展家庭种植DIY项目，学习简单的土培吊兰和水培豆芽的方法，在多样的评价活动中获得真实的情感体验，提高种植技能；
3、安全使用劳动工具，规范操作，养成良好的劳动习惯。
2、请回家后，和父母或伙伴去学习一下。
板书设计
第2课扦插、养护菊花
剪枝——填土——浇水
水——土——光——肥
第二课时
教学目标
掌握菊花养护方法
教学重点
教学难点
在学习菊花扦插、养护的过程中，培养学生的审美情趣，提高学生的劳动与技术修养。
教学准备
1、各种菊花的造型的图片。
2、扦插、养护菊花的录像片。
3、实物投影仪。
2、准备好除草、浇水、施肥所需要的工具和资料。
3、拍摄学校、社区、公园、家庭中花圃的照片。
教学流程
师生活动
备注
一、导入
二、
实践体验，学习花圃管理知识。
三、
补充知识
一、花圃摄影班级大赛
1、在社区、学校、街道和公园，我们可以看见各式各样的小花圃。这些小花圃里长着各种花卉，不仅美化了环境，而且给人们的生活增添了乐趣。
（4）芦荟〔Aloe vero var. chinensis (Haw.)Borg〕，花开黄色或橙红色，极其醒目。盆栽芦荟的形态矮小多姿，色彩斑烂，妙趣横生，引人入胜。它适宜点缀客厅、书房、阳台和庭院等处观赏。
（5）兰花,花开幽香淡雅，是中国传统十大名花之一。古人称它为“香祖”、“国香”、“天下第一香”。它的花、香、叶“三美俱全”，古书写道：松、竹、梅世称三友，松有叶而无香，竹有节而无花，梅有花而无叶，惟兰独并有之。兰花的可贵更在于它品质高洁，它原生长于深山幽谷之中，“不为无人而不芳”，故有“空谷佳人”、“花中君子”之美誉。
教学准备
1、各种菊花的造型的图片。
2、扦插、养护菊花的录像片。
3、菊花扦插所需的材料及工具。
教学流程
师生活动
备注
一、导入
二、了解菊花的知识
三、
扦插菊花
四、
布置作业
一、导入
1、引导学生回顾菊花展景象。
菊花展上，数千盆姹紫嫣红、争奇斗艳的精品菊花着实让游客和广大菊花爱好者饱了眼福。不少游客还萌发了种菊花的念头，而许多人却不知如何栽种菊花。你有过这样的经历吗？
3、观赏菊花的图片。
三、扦插菊花
实际操作演示。
1、菊花的扦插。
（1）选枝和留枝。（2）基质和扦插盆。（3）扦插。
2、让学生观察并谈谈自己的看法。
四、布置作业
1、引导学生写一份扦插菊花的操作方案。
（1）选备插条，掌握处理插条的方法。
（2）注意扦插的深度。
（3）掌握扦插的最佳时期。
（4）工具及材料的准备。
交流自己的种花经历，与大家分享。
2、种植和做其他的事情一样，也要讲窍门的。今天，我们学习第一课家庭种植DIY，相信大家学过后一定会有很大的收获的。。
二、了解家庭常见的花卉。
1、教师率先介绍几种花卉。出示相关的图片，指导观察。
（1）大丽花（Dahlia pinnata Cav）别名大理花、大丽菊、地瓜花，为菊科多年生宿根草本花卉。其栽培品种达3万多个，是世界上园艺品种最多、花色最丰富艳丽的花卉之一。它原产墨西哥，性喜温暖凉爽、阳光充足，不耐高温和干旱，但又畏涝。适宜在冬季不冷、夏季凉爽、阳光充足、通风良好的环境与排水良好的沙壤土中生长。
4、交流实践体验：你曾经了解或参与过哪些工作？谈谈你的体会。
（1）浇水要注意什么？不干不浇，浇要浇透。
（2）施肥要注意什么？学习课文提供的技术信息，掌握薄肥勤施的原则。
（3）整枝要注意些什么？通过“知识窗”了解。
（4）以此类推，交流松土、除草、打扫等相关活动的技术要领和注意事项。
5、教师播放相关录像，用以指导学生实践。
2、开展家庭种植DIY项目，学习简单的土培吊兰的方法。
重点难点
认识常见的花卉品种，学会简单的土培吊兰的方法。
教学准备
常见花卉的图片和常见花卉种植工具。
土培吊兰的材料和吊兰幼苗。
教学流程
师生活动
备注
一、导入
二、
了解家庭常见花卉
三、学习吊兰的栽培技巧
四、
布置作业
一、导入
1、同学们，你们有过种花的经历吗？
（1）在花盆的底部垫一块瓦片，盖住排水孔；
（2）放入少量的煤渣或粗土粒，使之达到盆高的三分之一；
（3）加细土至盆高的三分之二处；
（4）放入吊兰幼苗，一手扶正幼苗另一手向盆中填土；
（5）填至盆口下2厘米处，再撒上一层沙；
（6）将吊兰幼苗四周的土按实后浇水，水要浇透。
四、布置作业
请回家后，和父母或伙伴到花鸟市场去选购一株吊兰幼苗，进行正确栽培。
板书设计
家庭种植DIY
常见花卉：大丽花 杜鹃花 桂花 芦荟 兰花
土培吊兰：
材料: 瓦片 粗土粒 细土 沙 剪刀等
步骤： 放土 种植幼苗 撒沙 浇水
第二课时
教学目标
1、开展家庭种植DIY项目，学习简单的水培豆芽方法，在多样的评价活动中获得真实的情感体验，提高种植技能；
2、安全使用劳动工具，规范操作，养成良好的劳动习惯。
制定合理的花圃管理方案，开展花圃管理实践方案。
教学重点
教学难点
了解并掌握水培豆芽栽培的有关知识和操作步骤。
水培豆芽的操作步骤。
教学准备
新鲜绿豆、大可乐瓶、纱布、新抹布、小石头。
教学过程设计
教学流程
师生活动
备注
一、
导入课题
二、
Βιβλιοθήκη Baidu研究学习
三、
布置作业
四、
总结提高
一、导入课题。
同学们，你们吃过豆芽吗？
豆芽是一种健康蔬菜，他不仅含有丰富的营养，还有预防消化道疾病和促进消化的功效。
2、填土：立秋后，盆内填肥土至盆口4厘米处。
3、浇水：节制浇水，每天清晨适量浇水，阴天不浇，孕蕾时多浇些。
4、施肥：8月追肥，每十天一次，9月每五天一次。施肥时不要溅污叶片。
5、“打头”和“留蕾”：为了使菊花开得更大，要给菊花“打头”和“留蕾”。
打头：苗高十五厘米时，由下往上只留5—6片叶，以上部分剪去，等侧芽长成枝条，留2—3片叶，再次打头。修剪枝条只留主枝。
遮阳——填土——浇水——施肥——打头——留蕾
课题
第3课做花圃管理员
课型
家政
教学内容
做花圃管理员。
课时
2
教学目标
1、掌握管理小花圃的基本知识，培养学生爱劳动的好习惯。
2、创设学习情境，让学生在浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫等多项实践活动中丰富小花圃的技能。
3、使学生懂得美是人类通过劳动创造出来的，教育学生用自己的双手，通过辛勤的劳动美化环境、美化生活。
教学重点
教学难点
教学重点：学习花圃管理的相关知识，在实践活动中逐步掌握花圃管理技术。
教学难点：制定合理的花圃管理方案，开展花圃管理实践方案。
教学准备
1、把全班分为若干学习小组，各小组课前收集有关资料，或通过调查访问了解小花圃管理的基本知识。
2、准备好除草、浇水、施肥所需要的工具和资料。
3、拍摄学校、社区、公园、家庭中花圃的照片。
2、课前，我们组织了大家进行了花圃摄影，今天我们先进行花圃摄影大赛。
3、分组准备。
4、分组展示、评价。
二、实践体验，学习花圃管理知识。
1、通过摄影大赛，我们认识到美丽的花圃需要精心管理，那么花圃管理过程有哪些事要做呢？
2、组织学生自学。
3、指名交流花圃管理的有关工作，板书：浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫。
（2）杜鹃花，花色艳丽，热烈却不失清逸，繁盛却不显臃肿，具有殷红、嫩紫、粉白诸色。殷红花瓣，薄如红绢，恍若茜罗裁就；粉白花朵，更显出娴静淡雅之美，仿佛西施素妆而出，玉容雪肌，朴素俏秀。白居易诗云：“花中此物是西施；芙蓉芍药皆媖母”。
（3）桂花（Osmanthus fragrans Lour），姿态端庄挺秀，枝叶婆娑；枝干苍劲铁骨，斑驳古媚；花开时节，金粟万点，香气溢人。她象征着友好、和平和吉祥如意。战国时期的燕、赵两国曾以桂花作为珍贵的礼品相送，以表示长久友好往来。人们喜欢桂花，更敬仰其品性和神韵。
4、养护菊花的录像片。
教学过程设计
教学流程
师生活动
备注
一、
导入课题
二、
研究学习
三、
布置作业
四、
总结提高
一、导入课题。
上节课我们已经学会了如何扦插菊花，这节课我们来学习如何去养护扦插好的菊花。
二、研究学习。
（一）学生自由讨论：怎样养护菊花？再全班交流。
归纳出五点：
1、遮阳：扦插的头三天要遮阳，半个月后，菊苗生根发芽，应先给予充足的阳光。
板书设计
水培豆芽
准备材料：新鲜绿豆、大可乐瓶、纱布、新抹布、小石头。
注意：保持抹布湿润。
美味的豆芽：
凉拌绿豆芽、鸡肉煮黄豆、酸辣绿豆芽、海蜇皮炒豆芽。
课题
第2课扦插、养护菊花
课型
家政
教学内容
关注种植知识和技能，提高劳动素养
课时
2
教学目标
1、了解菊花几种常见的科学种植方法。
2、培养学生对大自然的喜爱，提高学生的审美情趣。
教学过程设计
第一课时
课时目标
1、掌握管理小花圃的基本知识，培养学生爱劳动的好习惯。
2、创设学习情境，让学生在浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫等多项实践活动中丰富小花圃的技能。
重点难点
制定合理的花圃管理方案，开展花圃管理实践方案。
教学准备
1、把全班分为若干学习小组，各小组课前收集有关资料，或通过调查访问了解小花圃管理的基本知识。
2、学生自由交流
二、了解菊花的生长习性和种植方法。
1、基础常识：
菊花为菊科菊属植物，多年生宿根草本花卉。菊花原产中国河南等地，为我国十大著名传统花卉之一，在我国已有3000多年的栽培历史。大约在唐代经朝鲜传入日本，17世纪传欧美各国，现已成为世界著名花卉之一。发展至今，菊花品种已达3000多个。
2、常见的繁殖菊花的方法：可采用分株、扦插、嫁接、播种等多种方法。嫁接法和播种法，技术要求条件高，繁殖过程比较繁琐，没有高超的削切、嫁接技巧及良种的选择、人工授粉等技术，很难繁殖成功。这两种繁殖方法，也只有需要大量育苗时，在苗圃中进行，家庭养菊，一般多采用分株法和扦插法来进行繁殖。
教学重点
教学难点
对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解，了解吊兰和豆芽的栽培方法。
了解吊兰和豆芽的栽培方法。
教学准备
常见花卉的图片和常见花卉种植工具。
土培吊兰的材料和吊兰幼苗。
新鲜绿豆、大可乐瓶、纱布、新抹布、小石头。
教学过程设计
第一课时
课时目标
1、认识常见的花卉品种，学习搜集资料信息，培养爱美的情操；
2、学生介绍自己课外搜集的几种花卉资料。
3、说说自己喜欢哪种花卉，为什么？
三、学习吊兰的栽培技巧
1、交流有关吊兰的图片。
吊兰是居室内极佳的悬垂观叶植物，常被称为“空中仙子”。它具有极强的吸收有毒气体的功能，可以有效地净化空气。
2、明确要求：
今天，我们要认识一下吊兰，并学习如何进行吊兰的栽培。
3、师示范吊兰的栽培技巧。
教学重点
教学难点
在了解菊花种植方法的过程中，培养学生的审美情趣，丰富学生的科学知识。
教学准备
1、各种菊花的造型的图片。
2、扦插、养护菊花的录像片。
3、菊花扦插所需的材料及工具。
教学过程设计
第一课时
课时目标
1、了解菊花几种常见的科学种植方法。
2、培养学生对大自然的喜爱，提高学生的审美情趣。
重点难点
在了解菊花种植方法的过程中，培养学生的审美情趣，丰富学生的科学知识。
今天学习《水培豆芽》。
二、研究学习
1、准备材料：洗净后浸泡24小时的绿豆，花盆或可乐瓶，纱布和新抹布各一块，小石头。
2、操作步骤：
（1）将纱布剪成和花盆相同大小的圆形，铺在盆底；
（2）放入泡好的绿豆；
（3）将新抹布打湿，盖在绿豆上；
（4）在抹布上放上若干小石头，把花盆放置阴凉处；
（5）每天用清水给它们冲个澡，并观察豆子在花盆中的变化。