地势和地形时教案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
第二章中国的自然环境
第一节地势和地形（第3课时）
临沂第十二中学张金瑞
教学目标：
1、学会阅读和绘制饼状图
2、分析我国山区面积广大的特点，理解山区面积广大的优劣
3、掌握各种山地灾害发生的条件和预防措施
4、树立合理开发利用山区资源，实现社会、经济和生态协调发展的思想
教学重点：
1、正确评价山区的优劣
2、掌握山区常见自然灾害发生的条件和预防措施
导入新课：（提问导入）
上节课我们学习了中国的地形，知道了中国的地形复杂多样，那么我国都有哪些地形类型
学生回答：山地、高原、盆地、丘陵和平原。
那么这些地形的分布比例如何这节课我们就来学习这部分内容。
讲授新课：
请同学们阅读教材28页，熟悉五种地形的面积比例。
生：丘陵10％，山地33％，高原26％，盆地19％，平原12％。
学生活动：
根据刚才的数据，先个人、后小组完成教材29页活动一。
期间，教师巡回指导，稍微讲解一下相应的数学知识，让学生学会阅读和绘制饼状图。
教师点拨：
在我国，山区包括山地、丘陵和崎岖的高原，约占我国陆地总面积的三分之二。
学生讨论：
我国地形多样，山区面积广大，对农业生产会产生哪些有利和不利的影响
学生总结及组间补充
教师归纳：
多种多样的地形，为我国发展农林牧副等多种经营形式提供了有利条件，广大的山区还为我国发展旅游业和采矿业提供了条件。不利条件，平原面积少不利于耕作业和粮食生产的发展，崎岖的山区又使交通不便。
教师提问：
在开发利用山区的时候，我们应该特别注意一些什么问题
学生自由回答及补充
在开发利用山区的时候，我们应该特别注意生态环境建设，预防和避免山地灾害的发生。
同学们都知道有哪些山地灾害
学生回答：
崩塌、滑坡、泥石流等
展示图片
请同学们找出这些自然灾害发生的原因和预防措施
学生阅读教材并找出答案
巩固练习
课堂小结
