湖北省“荆荆襄宜”四地七校考试联盟2019-2020学年高二语文下学期期中联考试题[含答案]
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湖北省“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”2019-2020学年高三10月联考语文试题注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上。
第I卷(选择题)一、选择题阅读下面的文字,完成下面小题。
近期,一档叫《上新了▪故宫》的综艺节目频频登上网络热搜榜,以往的故宫深处,伴随镜头移转,徐徐展现在观众眼前。
翻阅演职人员列表,不难发现这档综艺节目的制作团队人员都特别年轻。
今天的年轻人,传统文化节目创新的主力人群是他们,他们奉献才智并且日渐欣赏传统文化。
在年轻人聚集的网络平台,每出现之作,常常能带动一番热烈讨论。
在“新生代”的炯炯目光中,传统文化正汲取着源源不断的发展动力。
青年人热爱传统文化的现象令人欣喜,但我们仍需留意,()。
源起西周的陕西秦腔,年轻一代鲜有问津;历史悠久的评书艺术,历经辉煌之后,影响力式微;传统手工艺刺绣门类,但是不论哪个类目如今都很难找到“接班人”……新颖的创意,激发了年轻一代了解传统文化的热情。
当传统文化再次被激活,光彩焕发时,它也穿越时空,为我们的创新创业提供资源与灵感。
青春是取之不竭的创造力与活力,当这股力量与中华优秀传统文化相互融合,二者定能,携手向前。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.寂寂无闻推陈出新层见叠出交相辉映B.鲜为人知推陈出新举不胜举交相辉映C.寂寂无闻革故鼎新层见叠出相映成趣D.鲜为人知革故鼎新举不胜举相映成趣2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.不仅日渐成为欣赏传统文化的主力人群,还为传统文化节目的创新奉献才智。
B.不只是以主力人群的身份观看传统文化,还为传统文化节目的创新奉献才智。
C.不仅为传统文化节目的创新奉献才智,还日渐成为欣赏传统文化的主力人群。
D.不只为创新传统文化节目奉献才智,甚至日渐成为欣赏传统文化的主力人群。
3.下列在文中括号内补写的句子,最恰当的一项是()A.传统文化大多都遭到了破坏B.几乎没有人关注传统文化并呼吁保护传承传统文化了C.还有很多传统文化的保护传承正频频“告急”D.传统文化的传承发展缺少创新和关注第II卷(非选择题)二、现代文阅读阅读下面的文字,完成下列小题。
2019年春“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”高二期中联考语文试题本试题卷共4页,22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在稿纸试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1—3题。
中国传统文明被称为礼乐文明,文化被称为礼乐文化,政治被称为礼乐政治。
对礼乐的崇尚和实践构成了中国传统文明、文化、政治的基础,诗教、礼教和乐教则构成了国民教育的主干。
就中国古人对诗、礼、乐的理解看,我们很难分清它到底是属于美学还是伦理学的问题。
礼主要涉及道德伦理问题,乐则指向伦理性的至善理想。
也就是说,虽然按照现代学科划分,美与善或者美学与道德之间存在分界,但在中国传统文化的价值论述中,两者却是混融的,其一体性要远远大于分离性。
但是,在中国文化传统中,美与善之间仍然存在差异。
比如在《论语·八佾》中,孔子评价上古乐舞《武》“尽美矣,未尽善也”,《韶》则“尽美矣,又尽善也”。
这一方面说明美与善不可相互取代,另一方面则说明善必然是从美出发的善,美对于道德之善而言具有奠基性和先发性。
正是因此,自孔子以后,中国儒家向来主张以审美教育涵养道德教育,即以美储善。
所谓以美储善,就是通过美对善的渗透和包容,使美成为道德的容器和存在境域。
春秋时代,孔子对西周政治推崇备至,一段时间梦不见周公就心怀惶恐。
但他在讲西周政治的特色时并没有讲到善或道德的问题,而是说“郁郁乎文哉,吾从周”。
这说明人文性的美并不仅仅是为善的到来铺陈前奏,而是对至善之境具有整体的涵盖和弥漫性。
2019年春“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”高二期中联考语文试题本试题卷共4页,22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1—3题。
中国传统文明被称为礼乐文明,文化被称为礼乐文化,政治被称为礼乐政治。
对礼乐的崇尚和实践构成了中国传统文明、文化、政治的基础,诗教、礼教和乐教则构成了国民教育的主干。
就中国古人对诗、礼、乐的理解看,我们很难分清它到底是属于美学还是伦理学的问题。
礼主要涉及道德伦理问题,乐则指向伦理性的至善理想。
也就是说,虽然按照现代学科划分,美与善或者美学与道德之间存在分界,但在中国传统文化的价值论述中,两者却是混融的,其一体性要远远大于分离性。
但是,在中国文化传统中,美与善之间仍然存在差异。
比如在《论语·八佾》中,孔子评价上古乐舞《武》“尽美矣,未尽善也”,《韶》则“尽美矣,又尽善也”。
这一方面说明美与善不可相互取代,另一方面则说明善必然是从美出发的善,美对于道德之善而言具有奠基性和先发性。
正是因此,自孔子以后,中国儒家向来主张以审美教育涵养道德教育,即以美储善。
所谓以美储善,就是通过美对善的渗透和包容,使美成为道德的容器和存在境域。
春秋时代,孔子对西周政治推崇备至,一段时间梦不见周公就心怀惶恐。
但他在讲西周政治的特色时并没有讲到善或道德的问题,而是说“郁郁乎文哉,吾从周”。
这说明人文性的美并不仅仅是为善的到来铺陈前奏,而是对至善之境具有整体的涵盖和弥漫性。
中国传统儒家强调美对善的生成和涵养作用,同时也强调善向美的二次生成。
人们相信,人的内在道德品质与外在形貌具有一体关系,良善的本性总会以美的形象向外显现。
孟子认为涵养内在的“浩然之气”是培育君子之德的要务,被这种道德化的浩然之气充盈的状态就是美的状态,由此显现的形象的光辉就是崇高。
在中国古代,美一方面涵养道德,另一方面引领道德;它在个体层面涉及“以美立人”问题,在国家层面涉及“以美立国”问题。
湖北省荆州中学、宜昌一中等“荆、荆、襄、宜四地七校2019-2020学年高二11月联考语文试题第I卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明一、选择题阅读下面的文字,完成下列小题。
围棋的产生和发展,始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。
围棋不仅对个人,而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。
围棋是中华五千年文明的象征、民族文化的、高度智慧的结晶,(),而是人们在反复实践和比较中认识到的,是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。
围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。
最早有文献记载的围棋活动是在春秋时期。
从春秋到西汉,社会风气浮躁、,具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广,围棋处于受挤压的位置,但始终保持着顽强的生命力。
东汉中期后,社会风气转变,文明程度提高,思想更为自由,人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧,围棋更加受到人们的喜爱和重视,而曾经的博累棋逐步走向衰弱,到唐代时完全消亡了。
博累棋消亡的原因从根本上说是跟它们不符合我们民族的思想特征,不能满足人们精神生活的真正需求有关,而围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等,在与它们的比较中表现出了本质上的优势。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是A.修身养性瑰宝势利煊赫一时B.颐养天年宝藏趋利盛极一时C.颐养天年宝藏势利煊赫一时D.修身养性瑰宝趋利盛极一时2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是A.它不是任何人赐予的,也不是带有感情色彩的主观结论B.这种文化内涵不是任何人赐予的,却是带有感情色彩的主观结论C.这种文化内涵不是任何人赐予的,也不是带有感情色彩的主观结论D.它不是任何人赐予的,却是带有感情色彩的主观结论3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是A.博累棋消亡的原因从根本上说是跟它们不符合我们民族的思想特征,不能满足人们精神生活的真正需求有关,而围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能,在与它们的比较中表现出了本质上的优势。
2019-2020学年湖北省宜昌市部分高中高二(下)期中语文试卷一、单选题(本大题共2小题,共6.0分)1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A. 中国人对修仙,曾抱着热烈的科学精神去试验,坚决的殉道精神去追求,前者仆.(pū)而后者继,唐以后这风气衰歇了些,但神仙思想仍盘踞.(jū)于一般人的潜意识中。
B. 这真是一个山清水秀的风水宝地,上千座吊脚楼从山上一直延展到山脚,鳞次栉.(zhì)比,气势磅礴.(bó)。
白水河迢递蜿蜒,在阳光下熠熠生辉,给苗寨凭添几多风致。
C. 浩劫与创.(chuāng)伤、不屈与桀骜,全都原始地裸露着,棱.(léng)棱角角,没有被精于世故的圆熟覆盖,也没有来得及被牵强附会的传说消费。
D. 行骗者在电话里一会儿报出“执法证件编号”,一会儿宣读“逮.(dài)捕令”,口气严肃,不容质疑,完全以权威姿态有效震慑受骗者。
2.下列各句中,没有语病的一项是()A. 情景体验剧《又见敦煌》,昨天在新建的专属剧场首演,该剧以全新的观演模式带领观众进行了一次古今穿越。
B. 艺人们过去一贯遭人白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼和青睐之间,他们体会着人间的温暖。
C. 随着厂商陆续推出新车型,消费者再次将目光聚焦到新能源车上,不少新能源车的增长在15%到30%左右。
D. 《南方周末》秉持“在这里,读懂中国”为办报宗旨,以正义、良知、爱心、责任为基本理念,是中国深具公信力与影响力的新闻周刊。
二、默写(本大题共1小题,共10.0分)3.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)______ ,无以至千里;______ ,无以成江海。
(荀子《劝学》)______ ,______ ;舞殿冷袖,风雨凄凄。
(杜牧《阿房宫赋》)独上高楼,望尽天涯路。
______ ,______ 。
(晏殊《蝶恋花》)世人皆浊,______ ?众人皆醉,______ ?(《渔父》)子曰:“非礼勿视,______ ,______ ,非礼勿动。
下学期高二期中语文试题时间:150(分钟) 主命题:枣阳一中分值:150 分 副命题:曾都一中注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔将自己姓名和考生号填写在答题卡上。
2.选择题每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案信息号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后,将答题卡交回。
第I卷 阅读题一 现代文阅读(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成(1)—(3)题。
儒家伦理对古代帝王的制约王建光一般而言,汉武帝之后直到清代末期,儒家的价值观在中国社会中具有道德的至上性和意识形态的排他性,对它的认同是任何政权取得其统治合法性的基础。
作为封建社会的基本政治道德规范,儒家的纲常伦理及其价值观的自然延伸,事实上即成为一种与体制相补充的制约帝王的道德力量。
在以“君臣父子”为代表的儒家纲常伦理中,如果说“君臣”能够保证皇权至上的话,那么“父子”则事实上体现了“孝顺”的内涵,是“君臣”价值观的延伸,这一点正是制约皇权的重要价值基础。
在历史上许多时候,虽然有后宫不得干政的传统,但是当一些问题争议不断、议而不决,或皇帝之所为又明显不合事实或政治伦理、传统价值之时,尤其是涉及选妃立后、太子废立之事,朝臣们往往会搬出太后的力量,以制约帝王。
太后之所以能够让固执己见的皇帝改变意见,并采纳朝臣的建议——或者说太后之所以有这样一种让帝王回心转意的力量,其背后的原因正是“孝”的道德力量在起作用。
不论太后是否为皇帝的生母,太后的名分即是最高的道德权威,如果帝王本人都不能恭敬顺从太后,又何以服天下人心。
所以,儒家的孝文化和价值规范即成为一种体制的力量,有着正义的形象,潜在而又有力地稳定着宫廷伦理和萧墙秩序。
高二下学期期中考试语文试题时间:150分钟命题学校:分值:150分命题老师:注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
2.本试卷满分150分,考试时间150分钟,注意把握好答题时间,分秒必争。
3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。
伦勃朗作为此期荷兰画派的代表人物,继承了十五六世纪尼德兰民族写实、纯朴的艺术特点,从荷兰画派脱颖而出。
与陈洪绶一样,伦勃朗的艺术不会只为上层社会服务,他的作品更多的表现出对普通人的关注。
不同的文化境遇和自我内心文化定位,决定了陈洪绶和伦勃朗具有不同的人格特征和心理内涵,并形成了他们各自独特的艺术风貌。
从《仕女图轴》中我们可以看出,陈洪绶注意传统法度的精神。
衣纹线条简练、优美,具有明显的装饰性;造型平面、色彩简淡,把物质性表现降到最低,突出精神特征,处处见匠心。
再看画面的形式感,他利用尽量简洁的点线完成画面疏密、黑白、虚实的经营,惜墨如金。
他的画不管在形式意味,还是在局部的刻画上都让人赞叹。
从画面看,陈洪绶的画可算得上高古奇骇,他的慕古情绪是显而易见的,是继承传统与浪漫张扬的个性创造结合的典范。
伦勃朗是一个不肯墨守陈规和为了“生意”而作画的人。
他吸收明暗技法,造型厚实,他的《圣家族》显示了丰富的想像力和出色的构图技巧。
在伦勃朗手里,光和影成为表达主题和情感的有力的艺术语言。
正像中国绘画中常常让黑色的形象突现在大片空白背景上一样,他常让明亮的形象从黑色的背景里突现出来,以求在显著的反衬中让主体突出。
从以上可以看出,陈洪绶的“叛逆”是画家的“叛逆”,即以浪漫的形式、风格和夸张的创作手法所获取的艺术创作自由,而伦勃朗的“叛逆”则表现出更为纯正、直接的审美理想的自由。
因此可以说,陈洪绶更贴近于绘画本身,而伦勃朗则不同。
中国古代版画与中国画一样,重视线的运用,注重轮廓感。
湖北省重点高中2020-2021学年高二语文下学期期中试题(扫描版)2021年春季湖北省重点高中联考协作体期中考试高二语文答案1. B【解析】“帝王事佛就不能长寿"错。
文中只说"不事佛实际上是可以长寿的”。
2. A【解析】这些内容出自《论佛骨表》,而非《原道》。
3. C【解析】C项“一语成谶”激怒唐宪宗,明显不合规律。
4. A【解析】第6、7段的数据不能证明“互联网+”受关注的程度。
5. ①缺乏在传统行业深耕的阅历,对“+号”后面部分的理解以及怎么“+”往往还有致命缺陷。
(2分)②“互联网+”同时也倒逼传统行业进行“+互联网”的革命,这加剧了互联网创业的激烈竞争的程度。
(2分)(意思答对即可)6. 材料一侧重报道:①“互联网+”成为全社会热议的焦点。
②实施“互联网+”战略的意义。
材料二侧重报道:③“互联网+”创业很热。
④年轻人进行“互联网+”创业面临的难度。
(答对一点给1分,答对两点给3分,答对三点给5分,意思答对即可)7.BC【解析】B项“主要是觉得梅梅不够秀丽”错误,由于文中没有正面提及梅梅的外貌,也没有木子对其外貌的明确评价。
况且,虽然文中提到木子认为“梅梅太一般了”,但这并不代表梅梅的外表不秀丽;C项,“跌宕起伏”错误,情节虽有一个小波澜,但主体比较平淡,谈不上“跌宕起伏”。
(选对一个得2分,选错不倒扣分)8.①不理解梅梅,感到意外。
从他“惊呆了”的神态可以看出。
(1分)②厌恶梅梅。
从他“狠狠瞪了眼梅梅”、“冷冷哼一声,转身就走”的行为可以看出。
(1分)③木子了解真相后,大受感动。
从“木子的心也痉挛地抖起来,眼也发涩”可以看出,他被梅梅的孝心与真诚所打动。
(1分)④木子对梅梅产生了一丝爱意。
他急躁地为梅梅装食物,并且看梅梅时眼含笑意,这些都是爱意萌生的体现。
(1分)9.①梅梅尊老爱幼、勤劳俭朴,是一位品性纯善的好姑娘,惹人宠爱。
例如她给小孩撒糖、给木子母亲添菜、主动帮家里做事、不铺张铺张等细节,可以看出她尊老爱幼、勤劳俭朴。
“荆、荆、襄、宜〞四地七校考试联盟2021-2021学年(xuénián)高二语文下学期期中联考试题一、现代文阅读〔36分〕(一)阐述类文本阅读(此题一共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1--3题。
中国文艺评论史上有一种非常独特的评论款式——“评点〞。
“评点〞始于唐,兴于宋,成于明。
金圣叹评点?水浒传?、李卓吾评点?西游记?、张竹坡评点?金瓶梅?、脂砚斋评点?红楼梦?等等,都是“评点体〞文艺评论的代表作品。
综合、直观、凝练,是“评点体〞的主要特征。
无论是金圣叹评水浒,还是脂砚斋评红楼,时而把目光聚焦于作品本身,剖析其艺术特色,时而论及作者及其所处的时代,提醒作品背后的社会文化环境,所使用的语言自成特色,三言两语、简短犀利、睿智幽默,常令人掩卷深思或者会心一笑。
而且,“评点体〞紧贴文本展开,既是对原作的再创造又和原作融为一体,为作品经典化作出了重要奉献。
这些“评点〞既提升了读者的阅读快感,又促进其对作品的理解,具有独特的价值。
不过,传统意义上的“评点〞其外在形态是用笔写下的语句,必须依存于以文字为载体的原作。
随着历史进入近现代,视听艺术蓬勃开展,“评点〞也似乎已失去了用武之地。
如今,“弹幕〞又来了,评论者对作品的评点可以借助网络工具,以字幕的形式如子弹般密集、快速地呈如今屏幕上,这也是“弹幕〞得名的由来。
于是,评论的互动性和即时性进一步增强,评论和作品文本的交融度也进一步进步。
对此,言论反响喜忧参半。
喜的是“弹幕〞的出现,进步了欣赏者和消费者在艺术中的主体性;忧的是不受控制以及低程度的“吐槽〞,破坏了作品本身的美感以及艺术欣赏的完好性。
“弹幕〞是从互联网的母体中诞生(dànshēng)的,弹幕时代的“金圣叹〞同样也将在互联网中孕育。
作为互联网时代的“金圣叹〞,有的时候,他们一条微博,寥寥一百四十字,就能对文艺创作者和欣赏者产生宏大的影响。
此外,不少弹幕时代的“金圣叹〞还承当着“文化搬运工〞的使命,把学院派、理论化的文艺评论转化为群众愿意听、听得懂的格言警句,让评论者与创作者的对话更加直接,评论者对欣赏者的引导更加有效,进而使评论以前所未有的深度介入到文艺创作消费、欣赏消费、传播反响的全链条之中。
2019-2020年高二下学期期中联合考试语文试题含答案本试卷分第1卷和第Ⅱ卷两部分,共8页。
满分150分,考试用时150分钟。
一、(每小题3分,共15分)1. 下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是A.看.守(kān)倜.傥(tì) 翘.尾巴(qiào) 力能扛.鼎(gāng)B.泥淖.(nào) 木讷.(nè) 反间.计(jiān) 余勇可贾.(gǔ)C.悲怆.(chuàng) 便笺.(jiān) 超负荷.(hè) 疾风劲.草(jìn)D.披靡.(mǐ)屏.息(píng) 冠.名权(guàn)龙盘虎踞.(jù)2.下列词语中,没有错别字的一组是A.矜夸博弈出洋像作壁上观B.喝彩迄今临界点咎由自取C.蜂涌遐想暴发户破釜沉舟D.麾下泄密风向标出类拔粹3.下列各句中,加点词语使用正确的一句是A.去年12月31日晚,上海外滩发生了拥挤踩踏事件,第二天凌晨,国内各大媒体关于..这起震惊华夏的事件都进行了详细报道。
B.在竞争激烈的手机市场上,这款自诩..“为自拍而生”的手机,凭着优异的自拍功能,获得了众多年轻消费者的青睐。
C. 一对豆蔻年华....的姐弟,原本应该正在学校接受教育,却因为从小患上了一种奇怪的“软体病”而与学校无缘。
D.近年来的溢美之词,似乎变本加厉....起来,动辄便称作什么“家”,这还不够,前边或者后边还要加上“学者”“教授”之类的称谓。
4.下列句子中标点符号的使用,正确的一句是A.季羡林先生曾说:“如果翻译的是不需要的垃圾,翻译再多有什么意义?至于‘翻译强国’的标准是什么、怎么定、谁来评?都说不准。
”B.被戏谑为“三无”男人(无美貌、无肌肉、无身高)的黄渤从来不抱怨,他执着前行,练就了一身真本事,网友称黄渤除了不帅,几乎是全能的。
C.最近,一县府大楼照片在网络走红。
照片中,陈旧的楼面、木质的地板、手扯的开关……让老百姓直呼很温暖,“没想到现在还有这样的县府大院”。
2023 年春“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”高二期中联考语文试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,17分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:“自古有君必有臣,犹之有饮食之人必有庖人也。
”要吃,就要有制作食物的人,古代将以烹调为职业的人称作庖人,也就是现在我们所说的厨师。
庖人是中国古代饮食文化的主要创造者之一,他们的劳作、他们的成就,理应得到公正的评价。
历史上的厨师,有因厨艺高超而得高官厚禄的。
据《后汉书·刘圣公传》,更始帝刘玄时所授官爵者,不少是商贾乃至仆竖,也有一些是膳夫庖人出身。
由于这做法不合常理,引起社会舆论的关注,所以当时长安传出讥讽歌谣,所谓“灶下养,中郎将。
烂羊胃,骑都尉。
烂羊头,关内侯”。
历代庖人更多的是服务于达官贵人,做官机会不会太多。
庖人立身处世,靠的还是自己的技艺。
庄子津津乐道的解牛庖丁,是以纯熟刀法见长。
中国烹饪从古至今,以细腻的刀工作为主要传统之一,到现在烹调菜品高下的评定,刀工仍被列为主要内容之一。
古时讲究刀工,可由南宋人曾三异《同话录》记述的一次厨艺表演得到证实,“有一庖人,令一人袒背俯偻于地,以其背为刀几。
取肉一斤许,运刀细缕之。
撤肉而拭,兵背无丝毫之伤”。
这样高超的厨艺,不经长时间的苦练,是不可能掌握的。
有了这样的绝活,自然就受人尊重了。
历史上以烹饪为职业者,大体以男性为主。
《周礼》所述周王室配备的庖厨人员近两千人,直接从事烹调的女性一个也没有。
唐宋时代,出现了较多的女厨,不论在酒肆茶楼,还是在皇宫御厨,都有主掌烹调的职业妇女的身影。
有幸为皇上烹调的称为“尚食娘子”,为大小官吏当差的则称为“厨娘”。
使用厨娘形成了一股不小的浪潮,这浪潮在京都涌起,远及岭南。
中国历史博物馆收藏的四块厨事画像砖,描绘了厨娘从事烹调活动的几个侧面。
砖刻所绘厨娘的服饰大体相同,都是危髻高耸,裙衫齐整,焕发出一种精明干练的气质,甚至透出一缕雍容华贵的神态。
2019—2020学年下学期⾼⼆期中考试语⽂参考答案1.D 解析:A .“才形成了⼀致看法”说法错误,⽂中只说“托尔斯泰的观点有⾮常⼤的影响,⼏乎所有当代⻄⽅美学史都要提到”。
B 项错误,应该是创作了《战争与和平》等著作有助于他对艺术是什么问题的思考,提出了“传达说”。
C .“只从⾃身学科⻆度出发”“没有揭示出艺术的本质问题”主观臆断,⽂中只说“他与那些职业美学家们,与学院理论家和批评家们讲的不⼀样”。
2.C 解析:C 项“以此突出⽂学语⾔在各学科语⾔中的独特优势”错误,应是突出情感表达在⽂学语⾔中的独特地位。
3.A 解析:A 项“以追求经济效益为⽬的”于⽂⽆据,且“得以快速发展”的原因,不只是“创作过程相对简单”,还有社会经济发展、市场⽀配、读者需求等原因。
4.D 解析:D 项张冠李戴,数字产业化也称数字经济基础部分。
5.C 解析:C 项错误,⽂章只说“在各项政策措施作⽤下,企业复⼯复产不断加快”,并没有说主要原因是数字化技术的加速应⽤。
6.①数字技术赋能,⾼效推动全国复⼯复产。
⽐如“云办公”“云上课”“健康码”等数字技术的运⽤。
②数字技术赋能传统消费和产业,加快化危为机。
⽐如苏宁通过直播带货,使遭遇“卖难”的农产品能迅速打开市场通道。
③加快各⾏业各领域数字化转型。
⽐如数字化正加速渗透⾄设计、⽣产、经营、服务等各个环节;协同办公、在线研发等软件加速推⼴。
(⼀点两分,三点六分,如果缺少概括,酌情扣分。
)7.B 解析:B 项,朗德纳克镇定、威严,“有对死亡的恐惧和未来的担忧”与⼈物性格不符,与他具体的表现相左。
8.①场景描写:“⼤⽕的劈啪声中夹杂着低沉的爆裂声。
图书室⾥书橱上的玻璃裂开了,哗啦啦地掉了下来。
显然屋架要坍了。
谁都⽆能为⼒。
再过⼀会⼉,⼀切都将倒坍。
⼤难临头。
”对⽕场的细致描写,为故事的发⽣提供特殊背景,营造了紧张⽓氛,为⼩说主⼈公的出场作铺垫。
②⼈物动作描写:“他去墙边找到梯⼦,将它⼀直拖到窗前。