比较嗨的暖场游戏趣味体育游戏活动方案

篮球公开课热身小游戏教案篮球是一项非常受欢迎的运动项目，它不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和领导能力。

在进行篮球公开课时，热身是非常重要的环节，它可以帮助学生们迅速进入状态，减少运动损伤的发生。

在本文中，我将为大家介绍一些适合篮球公开课热身的小游戏教案，希望能对教练和老师们有所帮助。

一、热身小游戏一，传球接力赛。

这是一个非常简单而有趣的热身小游戏，可以帮助学生们快速进入状态。

首先，将学生们分成若干个小组，每个小组站在球场的一端。

然后，每个小组都需要选出一名队员作为起始传球员，其他队员站在球场的中间位置。

比赛开始时，起始传球员将球传给队友，队友接到球后再传给下一个队友，直到最后一个队员接到球后将球投进篮筐。

最先完成任务的小组获胜。

这个小游戏可以让学生们在传球和接球的过程中快速活动，增强身体的灵活性和协调性。

同时，它还可以培养学生们的团队合作精神和沟通能力。

二、热身小游戏二，篮球魔方。

这是一个需要学生们在篮球场上迅速找到队友并传球的小游戏。

首先，将学生们分成若干个小组，每个小组站在球场的不同位置。

然后，教练在球场上随机放置若干个篮球，每个篮球代表一个队员。

比赛开始时，教练喊出一个数字，代表着一个篮球，这时每个小组的队员需要迅速找到对应的篮球，并将球传给队友，直到最后一个队员将球投进篮筐。

最先完成任务的小组获胜。

这个小游戏可以让学生们在篮球场上迅速找到队友并传球，增强他们的反应能力和协作能力。

同时，它还可以培养学生们的团队合作精神和沟通能力。

三、热身小游戏三，快速运球比赛。

这是一个需要学生们在篮球场上迅速运球并投篮的小游戏。

首先，将学生们分成若干个小组，每个小组站在球场的不同位置。

然后，教练在每个小组的位置上放置一个篮球。

比赛开始时，教练喊出一个口令，代表着比赛开始。

每个小组的队员需要迅速将篮球运到篮筐附近，并投篮。

最先完成任务的小组获胜。

这个小游戏可以让学生们在篮球场上迅速运球并投篮，增强他们的速度和灵活性。

第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教研活动的氛围，激发教师们的参与热情，促进教师之间的交流与合作，特设计以下暖场游戏。

这些游戏旨在帮助教师们放松身心，增进了解，为接下来的教研活动奠定良好的基础。

二、活动目标1. 营造轻松愉快的活动氛围，让教师们放下压力，享受教研时光。

2. 通过游戏增进教师之间的了解，促进教师间的友谊。

3. 培养教师们的团队协作能力，提高教研活动的效果。

三、活动准备1. 游戏道具：气球、绳子、音乐、画笔、白纸等。

2. 活动场地：宽敞的教室或活动室。

3. 活动时间：30-60分钟。

四、活动流程1. 开场介绍- 主持人简要介绍活动背景、目的和流程。

- 教师们进行简单的自我介绍，增进彼此了解。

2. 暖场游戏一：气球传递- 游戏规则：将教师们分成若干小组，每组发放若干气球，要求在规定时间内将气球传递到指定位置，最快完成的小组获胜。

- 游戏目的：锻炼教师们的团队协作能力和反应速度。

3. 暖场游戏二：解手链- 游戏规则：教师们围成一个圈，相邻两人用一只手拉住对方的手，形成一个手链。

主持人喊停时，所有人需迅速解开手链，回到自己的位置。

- 游戏目的：增进教师之间的沟通与协调，提高团队凝聚力。

4. 暖场游戏三：你画我猜- 游戏规则：将教师们分成若干小组，每组指定一名“画家”和一名“猜词人”。

画家在白纸上画出一个词语，猜词人需根据画出的词语猜出正确的答案。

- 游戏目的：培养教师们的观察力和想象力，提高团队合作能力。

5. 暖场游戏四：音乐猜歌名- 游戏规则：播放一段音乐，教师们需根据音乐猜出歌曲名称。

- 游戏目的：活跃气氛，让教师们在轻松愉快的氛围中相互交流。

6. 活动总结- 主持人对本次活动进行总结，肯定教师们的表现，并提出希望。

- 教师们分享活动感受，互相鼓励，为接下来的教研活动做好准备。

五、活动注意事项1. 游戏过程中，主持人要确保每位教师都能积极参与，避免出现冷场现象。

2. 游戏难度要适中，避免过于复杂或简单，以免影响教师们的参与热情。

第1篇一、游戏名称：《破冰行动》二、游戏目的：1. 打破参与者之间的隔阂，增进彼此了解；2. 激发参与者的热情，提高教研活动的氛围；3. 培养团队协作精神，提高团队凝聚力。

三、游戏时间：30分钟四、游戏人数：不限，可根据实际情况调整五、游戏准备：1. 准备一张长条桌，桌上摆放若干个塑料杯，杯内装有少量水；2. 准备一些小卡片，上面写有各种问题，如：“你最喜欢的季节是什么？”、“你最喜欢的运动是什么？”等；3. 准备一些小礼物，作为游戏奖励。

六、游戏规则：1. 将参与者分成若干小组，每组人数相等；2. 每组选出一名组长，负责组织本组成员参与游戏；3. 每组轮流抽取一张小卡片，根据卡片上的问题进行回答；4. 回答问题时，每组需在规定时间内将答案写在纸上，并展示给其他组；5. 其他组员可对答案进行质疑，提问环节限时1分钟；6. 回答正确的小组获得1分，回答错误的小组不得分；7. 游戏进行到最后一轮，积分最高的小组获胜；8. 获胜的小组可获得小礼物一份。

七、游戏过程：1. 将参与者分成若干小组，每组选出组长；2. 各组抽取小卡片，开始回答问题；3. 其他组员对答案进行质疑，提问环节限时1分钟；4. 记录各组的积分；5. 游戏进行到最后一轮，公布积分；6. 获胜的小组领取小礼物。

八、游戏总结：1. 邀请获胜的小组成员分享游戏心得；2. 邀请其他组员谈谈在游戏过程中的感受；3. 教研活动主持人对本次游戏进行总结，提出改进意见；4. 各小组代表发言，分享在游戏中的收获；5. 教研活动主持人宣布本次教研活动结束。

九、注意事项：1. 游戏过程中，确保每位参与者都能参与其中，避免出现旁观者；2. 游戏过程中，尊重每位参与者的意见，营造轻松愉快的氛围；3. 游戏结束后，及时总结经验，为下一次教研活动做好准备。

通过这款《破冰行动》游戏，可以让教研活动中的参与者迅速熟悉彼此，打破隔阂，激发热情，提高团队凝聚力。

同时，游戏中的问题设计有助于引导参与者思考，为教研活动的开展奠定基础。

互动性超强的课前/暖场/热身小游戏1、串名字游戏游戏方法:小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说:我是＊＊*后面的*＊*,第三名学员说：我是＊**后面的＊＊＊的后面的＊*＊,依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解2、面对面的介绍游戏规则:将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项：（1）排成相对的两个同心圆,边唱边转，内外圈的旋转方向相反。

（2)歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍.歌声再起时，游戏继续进行。

3、我是谁？活动目标：1。

协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。

2。

增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力.活动程序:（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。

（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴）(1）.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟.（2).教师宣布活动的规定为:「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。

（3)。

五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

（4）.五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。

然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。

两人之中须有一人负责统整讨论结果.(三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人.（1)。

两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

(2)。

分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上）传给右手边的同学。

而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。

写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止.（3）。

晚会聚会各种暖场游戏最新资料,WORD文档,可编辑修改晚会、聚会各种暖场小游戏1、记忆动作道具：无道具;规则：一次一组4-6人,进行两次;一个人做一个动作,下一个人重复上一个人做的动作,并且加上自己的动作;依此类推,做错或忘记者将被淘汰,最终能记得所有动作的人可以得到奖品;2、一只青蛙道具：无道具;找一个人负责打节奏;规则：参与者围成一圈,面朝中央．主持人念“一”,顺时针下一位念“只”,再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“咚”；接着“两只青蛙跳进水中咚咚”……依此类推,跟不上节奏或出错者罚节目．3、钻竹杆儿道具：长杆儿一支,两名同学负责固定高度;规则：各组列队钻过竹竿,手不能触地,身体后仰钻过竹竿,碰掉竹竿者淘汰,竹竿从高向低调整,到最后竹竿最低的一组胜出;4、中短信王道具：无道具;规则：当场公布一个不超过20字的文字,内容不限;现场告诉大家一个手机号码,由主持人说开始,参与者开始编辑规定内容的短信,发送到指定号码,然后主持人讲收到的号码打回去,看谁的手机响;前三个先发到指定号码的获奖;进行两轮;5、摆时钟道具：准备长中短细棍儿各两支;规则：两队人,每队三人列成纵队,第一人拿个短棍当时针,第二人拿中棍当分针,第三人拿长棍当秒针,表演时钟,主持人说个时间,看哪一队表演得快准,五局三胜;6、时间地点人物道具：白纸和笔若干;规则：每组四人,分别写上;甲,任意写下对方一个成员的名字或团号乙,任意写下一个形容词丙,任意写下一个动作丁,任意写下一个时间将四个人的合起来,就是命令对方那个人将要做的动作比如 ,webhuman,哭笑不得的,接吻,十分钟7、抢椅子道具：椅子六把;规则：摆上几把椅子,椅子比人数少一放音乐当音乐停止时,开始抢椅子,没有坐到椅子的人将要淘汰,最后一名是胜者8、夹气球道具：吹好的气球若干,中间摆桌椅等障碍;规则：一男一女来完成,要求用某个部位夹着气球,不许用手;然后通过障碍夹到指定地点.气球不能破不能掉;9、投篮道具：一个篮筐,或是小篮架;四个球;规则：投篮,在规定时间内投数越多者获胜;10、手脚并用道具：白纸、记号笔;规则：将四肢编上序号,由主持人把序号打乱并画在黑板上;参赛同学及时反映并相应摆出手脚的位置没有成功者淘汰,最后留在台上的为优胜者;11、占领阵地道具：报纸若干张;规则：游戏开始后各队队员分别站在一张报纸上,各人身体的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半报纸站,接着再撕去一半……直至失败,最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜;四支队伍,每队四人;12、正话反说道具：无道具;规则：主持人要事先准备好一些词语;说一个词语,参与者要反着说一遍,比如“新年好”, 游戏者要立刻说出“好年新”,说错或者猛住的人即被淘汰;从三个字开始说起,第二轮四个字,第三轮五个字,以此类推,估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了;13、吸管运输道具：吸管若干,一个钥匙链要求带环;规则: 每队五个队员按顺序站好;每人嘴里叼一支吸管,第一个人在吸管上放一个钥匙环之类的东西;比赛开始时,不许用手接触吸管和钥匙环,只用嘴叼吸管的姿势把钥匙环往下传,直到传到最后一个人嘴叼的吸管上,游戏结束;在中途如果吸管或钥匙环掉下来,则要从新开始;所以要千万保证严肃,否则后果自负;14、心有灵犀道具：写着词条的题板20块;规则：猜词过程中,不许说出词条中包含的任何字,否则该词条作废,根据词条难度,有三次选择放弃的机会;15、挑战数字道具：无道具;规则：这是个简单的游戏,但又是绝对具有挑战的游戏;所有人可以参加;1所有人围成一圈,需要共同完成一件任务——数数;数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数,从1数到100,遇到7或7的倍数时,就以拍巴掌表示;2数错的人被惩罚,最终为胜利者;16、奇怪的墙壁道具：带有小洞的报纸;洞口比乒乓球大乒乓球40个;规则：把几张钻有拳头大小的洞的报纸,用胶带贴成一大张吊挂在房间中央;离报纸适当的距离划一条线,各小队站在线上投乒乓球;在限定时间内,把乒乓球投入对方阵地最多的一组获胜;奖品：以上游戏奖品均是三等奖奖品;奖品名称写在纸条上放在气球里,然后挂起来;游戏优胜者,将有机会刺破一个气球决定他的奖品道具：惩罚道具;17、007游戏规则：1、大家站成一圈,5-10人为佳;2、A任意指一个人B说“0”,B接着任意指一个人C说“0”,C接着任意指一个人D说“7”;D则需要表现出被枪打中的神态,最少要大叫“啊”,D旁边的两个人需要举起手来,表示惊吓投降;3、D不能举手,需要发声,而旁边2人只能举手,不能发声,否则都是错;4、一次错误产生后,由错误人重新开始;可多次重复;5、一般错误的最多的那个人有“奖”或罚了;18、应答自如规则: 1.将每4个人组成一个组,在组内任意确定组员的发言顺序,两个组构成一个大组进行游戏;2.让小组确定的第一个志愿者出来,对着另一个组喊出任何经过他脑子的词,比如：姐姐 ,鸭子,蓝天等等任何词;3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应,比如：哥哥,小鸡,白云等;4.志愿者必须持续地喊,直到他不能想出任何词为止,一旦你发现自己在说“哦,嗯,哦……”;你就必须宣告失败,回到座位上,换你们小组的下一位上;5.哪个小组能坚持到最后,哪个小组算获胜;19、松鼠大树规则： 1、事先分组,三人一组;二人扮大树,面向对方,伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠,并站在圆圈中间；没成对的学员担任自由人;13人以上,3的倍数+1或+2人数;2、自由人可以对大家进行发号施令,自由人的口令有三个：第一个口令：自由人喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树；自由人就扮演松鼠并插到大树当中,落单的人就变成了新的自由人;第二个口令：自由人喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成大树,并圈住松鼠,自由人同时快速扮演大树,落单的人就变成了新的自由人;第三个口令：自由人喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人可以做松鼠,松鼠也可以做大树,自由人亦快速插入队伍当中,落单的人就变成了新的自由人;3、听到自由人的口令之后,大家快速行动,不要成为自由人,因为自由人是一种落后者的角色;4、2个自由人的时候,相互商量共同喊出口令;20、大冒险规则：1、把参与人全员的分别名字写在纸条上折好；2、由主持人或组织者写好动作或者行为的题目,如“亲吻墙壁20秒”“和在场的一个异性十指相扣10秒并说‘我爱你’”“向在场一个异性表白大话西游‘曾经有一段真挚的感情’片段”“合吃西瓜”等等具备高难度、挑战性或者搞笑的题目,每个题目一张纸条；3、主持人或者嘉宾开始抽名字,抽中者去抽取题目纸条,抽中则按照题目执行,所需要的配合的参与者也必须高度配合;由于出题刁钻,本游戏对很多人比较具有难度,甚至是冒险,但很容易融合大家;过程中,欢声笑语也比较多,还起到破冰作用;该游戏的变种：1、参与人分别写一个想写的名字在场的参与人之一,折好,交到主持人手上；2、参与人分别写一个动作或者描述的题目,如“在火星裸奔”“骑着公鸡上学”“掩耳盗铃”“选在场的一个异性当钢管跳钢管舞”“用屁股写自己的名字”等,折好,交到主持人手上；3、主持人或嘉宾抽取名字,抽到名字者去抽取题目,并照着表演或者执行;相比上一个游戏,这个游戏的题目来源更丰富一些;21、马兰花开规则：1、主持人一人,站在场地中央；2、参与人员围城一个圆圈队列即可以绕着主持人走的队列,人间距30厘米以上,不可有肢体接触；3、游戏开始,大家围着主持人走圆圈队列,一起边走边念“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,请问要开几朵花”主持人说：“5朵”;那大家就赶快任意5个人抱在一起,出现没有办法抱一起的,就出局;剩下的人,继续玩;4、最后剩下的2个人,可以给予奖励;5、主持人一定要根据人数喊出比较妥当的数字,避免一次性出局太多人;比如,一共17人,比较合适的就是喊出4朵花,这样就出局一个人,如果喊出6朵花,那么就一下出局5个人,那么就很快会结束游戏了;6、很重要的,主持人要提醒,玩游戏的人,要抱紧哦,小心人被抢这个游戏比较简单,也比较容易达到大家快速消融陌生感的作用;22、我爱你VS不要脸规则：众人围坐成一圈,规定只能对自己左边的人说“我爱你”,对右边的人说“不要脸”;两人之间只能连续对话3次;一旦有人说错,即受罚;亮点：当游戏达到一定速度时,反应跟不上的人,往往会出现“我……不要脸”或“不……我爱你”之类的经典“自白”;23、记名字围成一圈,第一个人说“我叫XXX,我喜欢打篮球”,第二个人必须说,“我是站在喜欢打篮球的XXX旁边的喜欢吃醋的YYY”,第三个人就必须说前面两个人的特性和名字了,排在最后那老兄就惨了,要说十几个人,不过他也听得最多,所以还是说得出的;24、刮大风适合人多口杂时规则：每个人都有一把椅子坐,还有一个人没有位子做,然后这个人就开始刮风,刮什么风全由他定;比如他说“刮今天穿白色袜子的人”,那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子,主持人就可以趁机坐下,必有一个没位子;这时候就换他刮风了,要想调动所有人的话,可以刮“所有的男生和女生”,“吃过早饭的人”；也可以刮“钱包里有女朋友照片的人”之类;有人会不知所措,突然发觉自己是被刮的人之一,然后像无头苍蝇一样乱撞;25、爆笑成语适合很多人,效果暴强规则：1、每个人随口说出一句成语,不用和前面人说的有任何联系,随便什么都可以;2、每个人说完后记住自己的,然后从第一个人再开始说：“洞房花烛夜,我在XXXX”, xxxx即为刚刚说的成语,几乎每个都有爆笑的效果;26、猜猜猜规则：1、事先准备一些纸片,上面写好各种职业,或者体育运动;2、让每个人分别抽一个,不要让别人知道;3、然后分别表演,不能说话,让别人猜猜看是什么职业;27、嘴巴手指不一样规则：1、可以分组派人PK形式组织,也可以大家一起来;2、如,口念“嘴巴手指不一样——5”,然后出手指,不能和嘴巴口念的数字一样,如果一样就错了;3、没有错误,就继续下去,有人错误可以累计或者施行处罚;4、速度要越来越快;28、成语接龙、歌名趣连成语接龙：把木易在论坛里发的帖子成语接龙当游戏玩,比如周日聚乐部组织的活动,在车上就很好玩,以过道为中线分成左右两队,左边先说一个成语,右边的以这个成语的最后一个字或他的谐音字为开头组一个新成语,这样左右两边轮流,那一边在10秒种之内答不上,就罚说一个笑话,说完再接着玩,既可消除旅途中的无聊又可以锻炼头脑的思维反应能力;歌名趣连再一个也可以把我在论坛里发的帖子歌名趣连拿过来玩,同样分成两边,一边提问一边作答,作答后再提问,轮番上阵;不过这个难度会大一点,时间可以规定长一点比如30秒可60秒,当一边答不上来的时候,主持人可以联合出题的一边向另一边一直重复这个问题,这样可以调动车上的气氛;有一些问题是很有趣的,比如亲爱的你会想我吗真的好想你；明天你是否依然爱我爱你和从前一样;真的答不上来或答非所问,就罚说笑话;29、猜五官规则：1、两人面对面2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方：“这是哪里”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说：这是鼻子;同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官;4、如果过程中有任意一方出错,就要受罚；3个问题之后,双方互换;30、衔纸杯传水规则：人员选八名一组,男女交替配合;共选十六名员工,分二组同时进行比赛;另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内,再一个个传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内,看谁的缸内的水最多,谁就获胜;。

体育生创意热身活动策划方案随着社会的发展，人们对体育运动的重视程度越来越高。

体育生作为体育运动的参与者和推动者，应该在课前的热身活动中注入更多的创意元素，以提高热身效果和趣味性。

本文将为体育生创意热身活动策划方案进行详细阐述。

一、活动目标1. 提高学生的身体柔韧性和血液循环，预防运动伤害。

2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3. 激发学生对体育运动的兴趣，增强参与热身活动的积极性。

二、活动内容1. 拉伸活动：通过拉伸活动，放松肌肉，提高关节灵活性，预防运动损伤。

可以引入音乐、舞蹈等元素，让学生在轻松愉快的氛围中完成拉伸动作。

2. 循环活动：设置多个活动站点，每个站点都有不同的任务，如跳绳、篮球投篮、足球运球等。

学生分组轮流进行，通过完成任务来刺激血液循环和心肺功能。

3. 合作活动：设置团队合作项目，如拔河比赛、夹球大赛等，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

通过与队友的紧密配合，体会到团队合作的重要性。

4. 创意游戏：设计一些创意游戏，如躲避球、链式跑等，增加活动的趣味性和挑战性。

学生在游戏中可以锻炼反应能力和灵活性，提高身体素质。

三、活动实施1. 确定活动时间和地点：选择适当的时间段和宽敞的场地，确保活动的顺利进行。

2. 分组安排：根据学生的体育水平和个人特点，合理分组，保证每个小组的平衡性。

3. 活动流程：按照活动内容的设计，制定详细的活动流程，确保每个环节都能顺利进行。

4. 活动安全：提前检查活动场地和器材的安全性，确保学生在活动中的安全。

四、活动评估1. 学生参与度：通过观察和记录学生的参与情况，评估活动的吸引力和趣味性。

2. 学生反馈：组织学生填写反馈表格，收集学生对活动的评价和建议，以便进行改进。

3. 效果评估：观察学生的身体变化和运动能力提高情况，评估活动对学生身体素质的影响。

通过设计创意热身活动，可以激发体育生对体育运动的兴趣和热爱，提高活动的趣味性和参与度。

同时，通过合理的活动安排和评估，可以不断改进活动方案，提高活动效果，为体育生的健康成长提供有力支持。

第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，增强团队凝聚力，我们将在每周五下午开展幼儿园教研活动。

为了活跃气氛，让老师们在紧张的工作之余得到放松，我们特别设计了一款趣味接力赛作为暖场游戏。

二、活动目标1. 让老师们在游戏中放松身心，缓解工作压力；2. 增强教师之间的沟通与协作能力；3. 培养教师团队精神，提高团队凝聚力。

三、活动准备1. 场地：宽敞的操场或教室；2. 装备：接力棒、秒表、计时器、音响设备；3. 人员：幼儿园全体教师。

四、活动流程1. 开场致辞：主持人向老师们介绍活动目的、规则和注意事项；2. 游戏热身：进行简单的拉伸运动，让老师们活动筋骨；3. 趣味接力赛：a. 将全体教师分成若干小组，每组人数相等；b. 每组选出一名队长，负责组织本组成员参加比赛；c. 比赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段；d. 预赛：每组进行接力赛，用时最短的小组晋级复赛；e. 复赛：晋级的小组进行接力赛，用时最短的小组晋级决赛；f. 决赛：晋级的小组进行接力赛，用时最短的小组获胜；4. 颁奖仪式：为获胜的小组颁发奖品，并合影留念；5. 活动总结：主持人对本次活动进行总结，鼓励老师们在今后的工作中继续努力。

五、活动规则1. 每个小组必须完成规定的接力赛，不得中途退出；2. 接力过程中，不得出现接力棒掉落的情况，否则视为犯规；3. 每次接力赛开始前，接棒人必须站在起跑线后，不得越过起跑线；4. 比赛过程中，如有争议，由裁判员进行判定；5. 比赛时间以秒表或计时器为准。

六、活动注意事项1. 游戏过程中，注意安全，避免发生意外伤害；2. 裁判员要公正、公平地判定比赛结果；3. 主持人要掌握好活动节奏，确保活动顺利进行；4. 各小组要团结协作，共同为胜利而努力。

七、活动预期效果通过本次趣味接力赛，我们希望达到以下效果：1. 老师们在游戏中放松身心，缓解工作压力；2. 增强教师之间的沟通与协作能力，提高团队凝聚力；3. 营造积极向上的团队氛围，激发老师们的工作热情；4. 为幼儿园教研活动营造一个轻松、愉快的氛围。

第1篇一、游戏目的1. 活跃教研活动气氛，拉近教师之间的距离。

2. 增强团队协作意识，提高教师之间的默契度。

3. 培养教师积极向上的精神风貌，为教研活动奠定良好的基础。

二、游戏准备1. 参与人数：20-30人2. 游戏道具：眼罩、绳子、纸牌、计时器3. 游戏场地：宽敞的教室或操场三、游戏规则1. 将参与教师分成若干小组，每组5-6人。

2. 每组选出一个组长，负责协调本组成员。

3. 每组成员手持一根绳子，将绳子打结，使所有人连成一条直线。

4. 每组成员带上眼罩，确保在游戏过程中只能依靠听觉和触觉进行协作。

5. 组长手持纸牌，通过纸牌上的指令指挥本组成员移动，如“向左转”、“向右转”、“向前走”等。

6. 指令只能通过语言传达，不能用手势或其他方式。

7. 每组成员必须按照组长的指令行动，不能擅自离开绳子。

8. 指令完成后，组长立即举手示意，计时员停止计时。

9. 每组完成一轮游戏后，交换角色，进行下一轮。

10. 游戏共进行三轮，最后以用时最短的小组获胜。

四、游戏流程1. 开场：主持人简要介绍游戏规则和目的，强调团队协作的重要性。

2. 分组：教师自由组合，组成5-6人的小组。

3. 准备：组长带领本组成员进行热身活动，确保成员之间熟悉并建立信任。

4. 游戏开始：主持人发放眼罩，计时开始，各小组按照规则进行游戏。

5. 互动环节：游戏过程中，主持人可以适时提问，引导教师分享游戏心得和感受。

6. 交换角色：各小组完成一轮游戏后，交换角色，进行下一轮。

7. 结束：游戏结束后，主持人邀请获胜小组分享经验，其他小组发表感言。

8. 总结：主持人对本次教研活动暖场游戏进行总结，强调团队协作的重要性，并为后续的教研活动做好铺垫。

五、注意事项1. 游戏过程中，主持人要密切关注各小组的进展情况，确保游戏顺利进行。

2. 鼓励教师积极参与，勇于尝试，营造轻松愉快的游戏氛围。

3. 注意游戏安全，确保教师佩戴眼罩等防护措施。

4. 游戏结束后，及时收集教师反馈，为后续教研活动提供参考。

会议暖场互动小游戏会议暖场互动小游戏会议暖场互动小游戏（精选10篇）会议总是给人一种严肃沉闷的感觉，因此在提问时也很少人积极发言，这时候就可以来玩一些互动游戏了。

下面就由作者为大家带来会议暖场互动小游戏（精选10篇），大家一起来看看吧！会议暖场互动小游戏11、抛绣球准备：提供个小筐（小筐包装的漂亮一点），个气球游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。

背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。

此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。

两人一组，一人背筐，一人投球。

背筐者想尽办法接住球。

接球多的一组获胜。

共三组，每组两人2、幸运之星演绎大餐准备：五个各色的气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。

每桌出一人站一排传花。

游戏规则：电声乐队有节奏的击鼓，观众传花。

鼓点落后，花落谁手，谁出节目。

出节目者均有奖品赠送。

3、夫妻双双把家还准备：十个气球游戏规则：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最少者获胜。

让我们看看谁是最默契的夫妻拍档。

4、嘴巴手指不一样每组上台3人，说完嘴巴手指不一样后再说一个数，然后用手指表示一个数，手指的数不能与说出来的数相同。

说出的数不能大于5。

如果说出来的数大于5或者手指表示的数与说出来的数相同就淘汰，最后剩下的1人获奖。

5、歌曲接龙可以分组PK，主持人制定主题，如花，则每组必须唱含有花字歌词的歌曲。

哪队接不上，就为输。

也可以个人之间的PK，主持人先告诉观众一个主题，如花，但是玫瑰是不能唱的，观众知道，但是不要说出来，然后每个人上去唱歌，如有人不小心唱到玫瑰，那就要接受惩罚。

接不上的也要惩罚。

会议暖场互动小游戏2互动游戏1、泡泡糖主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。

跳远暖场活动策划方案一、活动背景介绍在体育比赛、演出、招聘会等大型活动中，为了吸引观众的眼球，增强气氛，提高活动的成功度，通常都会有暖场活动。

暖场活动是指在正式活动开始之前，为了使观众兴奋起来，消除紧张情绪，加强与观众的互动交流而进行的一系列活动。

跳远作为一项激动人心的运动项目，具有较高的观赏性和互动性，适合作为暖场活动的一种选择。

二、活动目标1. 吸引观众的兴趣：通过跳远暖场活动，吸引观众的目光，增加活动的吸引力。

2. 拓宽观众的视野：让观众了解并体验跳远这项运动，拓宽他们的体育知识和经验。

3. 加强观众与活动之间的互动：通过与观众的互动，增强观众的参与感和活动的趣味性。

4. 提高活动的气氛：利用跳远活动的热情和激情，为整个活动增添活力和动感。

三、活动内容1. 跳远表演：请专业跳远选手进行展示，展示他们优秀的技术和强大的身体素质。

可以进行跳高越过极高水平的水平，或者进行跳远时的动作优美、高挑的跳远表演。

2. 观众互动环节：设置多个互动环节，让观众参与其中，增强观众与活动的互动。

a. 大众跳远比赛：邀请观众参与跳远比赛，分为男子组和女子组。

设置不同的奖励，鼓励观众积极参与。

b. 跳远小达人选拔：设置小朋友跳远选拔赛，选拔出优秀的小朋友进行表演，给予奖励和鼓励。

c. 跳远游戏环节：设置跳远类游戏环节，观众可以参与到游戏中，增加趣味性。

3. 观众教学体验课：邀请专业教练进行跳远技术教学，向观众传授跳远的技巧和方法，让观众亲身体验跳远的乐趣。

四、活动流程1. 暖场主持人上台，介绍活动的背景和目的，向观众说明本次活动的流程和规则。

2. 跳远表演：请专业跳远选手进行表演，展示他们的技术和才华。

3. 观众互动环节：引导观众参与互动环节，例如大众跳远比赛、跳远小达人选拔、跳远游戏环节等。

4. 观众教学体验课：邀请专业教练进行观众教学体验课，向观众传授跳远的技巧和方法。

5. 活动总结：主持人总结活动的亮点和收获，对参与活动的观众和选手表示感谢。

趣味游戏热身运动教案设计热身运动对于身体健康和运动表现起着至关重要的作用。

而通过趣味游戏的方式进行热身运动，不仅可以增加运动的乐趣，还可以激发参与者的积极性和动力。

因此，设计一套趣味游戏热身运动教案对于促进运动员的身体素质和心理素质的全面发展至关重要。

下面将介绍一套趣味游戏热身运动教案设计。

一、教案目标。

1. 增强参与者的身体柔韧性和灵活性；2. 提高参与者的协调能力和反应能力；3. 增强参与者的团队合作意识和沟通能力；4. 激发参与者的运动兴趣，增加运动的乐趣。

二、教案内容。

1. 游戏一，传球接力。

设备，篮球或足球。

规则，将参与者分成若干个小组，每个小组站成一排。

比赛开始，第一个参与者手里拿着篮球或足球，向后传给队友，队友接到球后再传给下一个队友，直到最后一个队员接到球后，跑到终点。

最先完成比赛的小组获胜。

2. 游戏二，动作模仿。

设备，无。

规则，所有参与者站成一排，教练或者领队做出一个动作，比如摇摆、跳跃、转圈等，然后所有参与者依次模仿。

最后模仿最准确的参与者获胜。

3. 游戏三，绳子跳跃。

设备，跳绳。

规则，将参与者分成若干个小组，每个小组拿着跳绳。

比赛开始，所有参与者开始跳绳，跳绳的速度和跳绳的方式可以自由选择。

比赛时间结束后，跳绳次数最多的小组获胜。

4. 游戏四，数字接力。

设备，数字牌。

规则，将参与者分成若干个小组，每个小组站成一排。

比赛开始，第一个参与者手里拿着数字牌，跑到终点后将数字牌交给下一个队友，直到最后一个队员跑到终点。

最先完成比赛的小组获胜。

5. 游戏五，动作连连看。

设备，动作卡片。

规则，将动作卡片洗匀，放在桌子上。

参与者依次翻开两张卡片，如果两张卡片上的动作相同，则需要模仿这个动作。

如果两张卡片上的动作不同，则需要继续翻开其他卡片。

最后模仿最准确的参与者获胜。

三、教案步骤。

1. 介绍游戏规则和注意事项；2. 组织参与者分成若干个小组；3. 指导参与者进行热身运动游戏；4. 比赛结束后进行总结和奖励。

大龙球热身活动方案策划一、活动背景介绍大龙球是一种集运动、娱乐和社交为一体的创意游戏，最早起源于欧美国家，通过设立一个巨大的球形场地，参与者可以在场内自由奔跑、翻滚和撞击，享受游戏带来的乐趣。

近年来，大龙球在中国逐渐流行起来，得到了广大年轻人的喜爱，成为一个极具吸引力的新兴娱乐项目。

为了丰富大龙球的玩法，增加参与者的互动性，我们计划举办一场大龙球热身活动。

此次活动旨在为大龙球爱好者提供一个交流的平台，增强参与者的团队合作和沟通能力。

通过这场活动，我们希望能够鼓励更多的人参与到大龙球运动中，推广这项有益身心健康的娱乐活动。

二、活动目标1.为大龙球爱好者提供一个交流的平台，增强彼此之间的联系和互动。

2.促进参与者之间的团队合作和沟通能力，提升参与者的个人能力和集体荣誉感。

3.扩大大龙球运动的影响力，吸引更多的人参与。

三、活动内容1.活动日期：2019年6月15日2.活动地点：室内大龙球场馆3.活动规模：参与者约100人4.活动流程：（1）9:00-9:30 参与者签到（2）9:30-9:45 主办方开场致辞，活动介绍（3）9:45-10:00 参与者分组与队员互动，熟悉彼此（4）10:00-10:30 热身活动1：奔跑训练（5）10:30-11:00 热身活动2：技巧训练（6）11:00-11:30 热身活动3：传球训练（7）11:30-13:00 午餐休息（8）13:00-13:30 热身活动4：合作训练（9）13:30-14:00 热身活动5：比赛模拟训练（10）14:00-14:30 经验交流与总结（11）14:30-15:00 颁奖典礼四、活动方案详细介绍1.参与者分组与队员互动，熟悉彼此参与者在签到完毕后，主办方按照报名情况将参与者分成若干个小组。

每个小组由一名队长带领。

队长负责组织小组成员进行热身活动，熟悉彼此并建立起默契。

2.热身活动1：奔跑训练为了提高参与者的体能和耐力，我们安排了一项奔跑训练活动。

一、教学目标1. 通过趣味接力跑游戏，激发学生参与体育活动的兴趣，营造活跃的课堂氛围。

2. 培养学生团队合作精神，提高学生协调能力和奔跑技巧。

3. 增强学生身体素质，为后续课程打下良好的基础。

二、教学对象大学本科生三、教学时间1课时四、教学场地室内或室外宽敞平坦的场地五、教学器材接力棒若干、秒表1个、口哨1个六、教学过程（一）准备部分1. 教师组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等，时间为5分钟。

2. 教师讲解游戏规则，强调安全注意事项。

（二）实施部分1. 游戏规则：a. 将学生分成若干小组，每组人数相等。

b. 每组排成纵队，第一人手持接力棒，站在起跑线后。

c. 教师吹哨子，第一人将接力棒传给第二人，依次类推，最后一名队员将接力棒传回起点。

d. 各小组在规定时间内完成接力跑，用时最短的小组获胜。

2. 游戏实施：a. 教师组织学生进行第一次接力跑，观察学生表现，纠正动作不规范之处。

b. 教师引导学生进行第二次接力跑，鼓励学生互相配合，提高奔跑速度。

c. 教师组织学生进行第三次接力跑，强调团队合作，让学生在游戏中体验团队精神。

（三）总结部分1. 教师组织学生进行放松活动，如深呼吸、慢跑等，时间为5分钟。

2. 教师对本次游戏进行总结，肯定学生在游戏中的表现，并提出改进建议。

3. 教师引导学生将团队合作精神运用到日常学习和生活中。

七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在游戏中的参与程度，评价学生对活动的兴趣。

2. 团队合作：观察学生在游戏中的配合程度，评价学生的团队精神。

3. 身体素质：观察学生在游戏中的奔跑速度和耐力，评价学生的身体素质。

八、教学反思1. 教师在组织游戏时，要关注学生的安全，确保游戏顺利进行。

2. 教师要根据学生的实际情况，适当调整游戏难度，提高学生的参与度。

3. 教师在总结部分，要引导学生将团队合作精神运用到日常学习和生活中，提高学生的综合素质。

运动会暖场策划一、策划背景说明1. 运动会是学校体育教育的重要组成部分，是展示学生体育才艺的舞台。

2. 运动会暖场是为了烘托气氛，增加参与度，激发学生对体育的兴趣。

3. 本次运动会暖场以集体操、舞蹈、表演等形式，创意丰富，节奏紧凑。

二、目标和意义1. 目标：通过运动会暖场，营造良好的比赛氛围，让学生积极参与，激发团结合作精神。

2. 意义：2.1 暖场活动可以增加学生对运动会的期待与热情，鼓励多参与体育活动。

2.2 暖场活动可以展示学生的才艺和风采，提高学生的自信心和集体荣誉感。

2.3 暖场活动可以促进师生之间的互动和沟通，营造和谐的校园氛围。

三、策划内容及流程1. 集体操表演1.1 编排一套动感的集体操舞蹈，突出学校的特色，彰显团结合作精神。

1.2 指定学校的舞蹈老师进行指导，让学生掌握动作技巧和整体配合方式。

1.3 组织学生进行彩排，确保整体效果和节奏的完美。

1.4 在运动会暖场开始之前，组织全体参赛学生进行一次完整的演出。

2. 校园时装秀2.1 设置几个时装秀的环节，让学生充分展现自己的时尚风采。

2.2 邀请当地知名时尚学院的专家进行评选，给予学生一些专业的指导和建议。

2.3 比赛结束后，在校园网站进行投票，由全校师生进行评选，选出最佳时装秀大奖。

3. 音乐快闪3.1 选取一首流行的歌曲，编排一套简单易学的舞蹈动作。

3.2 在暖场开始前，推送舞蹈教学视频至全校学生，并举办舞蹈培训班，让更多学生参与。

3.3 在比赛时，统一播放选定的音乐，引导大家一起跳舞，营造欢乐的氛围。

4. 引领口号喊4.1 安排一些学生代表站在场地四周，挥舞旗帜引领全校学生高喊口号。

4.2 比赛进行时，定期举行一次团体口号喊，拉动学生的士气和参与度。

5. 艺术表演5.1 邀请学校的音乐、舞蹈、戏剧等艺术团体进行表演，展示学生的才艺和特长。

5.2 让学生参与编排节目，增加他们的创造力和自信心。

5.3 确保每个班级都有机会参与表演，并给予每个班级一个综合评分。

暖场游戏大型活动教案教案标题：暖场游戏大型活动教案教学目标：1. 通过暖场游戏，帮助学生放松身心，减轻紧张情绪。

2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3. 提高学生的观察力和反应能力。

教学资源：1. 大型活动场地2. 音乐播放设备3. 小奖品教学准备：1. 确定适合大型活动场地的暖场游戏。

2. 准备音乐播放设备并测试音效。

3. 准备小奖品以作为游戏的奖励。

教学步骤：引入：1. 向学生介绍今天的大型活动，并解释暖场游戏的重要性。

2. 引导学生讨论暖场游戏对于活动氛围的作用。

主体：3. 选择适合大型活动的暖场游戏，例如“猜动作”或“传球游戏”。

4. 解释游戏规则和要求，并确保学生理解。

5. 分组学生，确保每个小组人数均衡。

6. 演示游戏示范，解释每个角色的职责和游戏的目标。

7. 让学生进行热身活动，以准备参与游戏。

实施：8. 播放适合游戏氛围的音乐。

9. 让学生按照规则进行游戏，观察他们的参与程度和团队合作能力。

10. 在游戏过程中，观察学生的表现，并给予必要的指导和鼓励。

11. 游戏结束后，根据游戏结果给予小奖品作为奖励。

总结：12. 与学生一起回顾游戏过程，让他们分享自己的感受和体会。

13. 强调团队合作和沟通在游戏中的重要性，并与学生一起总结游戏中的成功和困难。

14. 鼓励学生将这些团队合作和沟通的技能应用到日常生活中。

拓展活动：15. 鼓励学生设计自己的暖场游戏，并在未来的大型活动中分享。

评估：16. 观察学生在游戏中的表现，评估他们的团队合作和沟通能力。

17. 与学生进行反馈和讨论，帮助他们发现自己在游戏中的优点和改进的空间。

教学延伸：18. 在日常课堂教学中，引入小规模暖场游戏，帮助学生更好地投入学习。

19. 在其他大型活动中，继续使用暖场游戏，提升活动氛围和学生参与度。

注意事项：1. 确保游戏规则简单明了，适合大型活动场地。

2. 提前测试音乐播放设备，确保音效正常。

3. 确保小奖品的数量足够，以激励学生参与游戏。

跳远暖场活动方案1. 活动背景跳远是一项需要爆发力、速度和技巧的田径项目，在比赛前进行一些暖场活动可以帮助运动员充分准备身体和心理，提高比赛表现。

本文档将介绍一种跳远暖场活动方案，以帮助运动员在比赛前达到最佳状态。

2. 活动目的本活动方案旨在帮助运动员达到以下目标：•准备身体：通过热身活动，增加身体温度和血液循环，提高肌肉弹性和柔韧性，预防运动损伤。

•激发精神状态：通过集中注意力、放松心情、增强自信心，使运动员在比赛前保持良好的精神状态。

•提高技巧：通过特定训练动作和模拟比赛条件，帮助运动员提高技术水平和比赛经验。

3. 活动内容3.1 身体热身•跑步：进行10分钟的慢跑，逐渐加快节奏。

•关节活动：依次做转动肩膀、手臂、腰部、膝盖、踝关节等关节活动，每个关节做10次。

•肌肉拉伸：按照跳远运动所涉及的肌肉群进行拉伸，包括大腿前侧、小腿后侧、背部和腰部等部位，每个部位拉伸20秒。

3.2 技术训练•跳远起跑姿势：通过练习起跑姿势，如借助斜坡进行起跑练习，确保起跳时身体的协调性和平衡感。

•跳远起跳动作：进行起跳练习，通过调整助跑速度和起跳位置，提高起跳高度和速度。

•跳远着陆技巧：进行着陆练习，重点训练着陆时的身体控制和平衡感，确保着陆时的稳定性和减震能力。

3.3 比赛模拟•模拟比赛环境：在实际比赛场地进行练习，让运动员适应实际比赛环境的光线、气温和场地状况。

•完整模拟比赛流程：按照比赛流程进行模拟，包括起跑、助跑、起跳、着陆等环节，帮助运动员形成比赛的感觉和节奏。

4. 活动时间安排根据实际需要和比赛时间安排，可以灵活调整活动时间。

以下是一个示例时间安排：•时间：比赛前2小时•活动内容：–15分钟：身体热身–30分钟：技术训练–15分钟：比赛模拟5. 活动注意事项•注意保护身体：在进行热身和技术训练时，避免过度劳累和过度拉伸，根据个人实际情况选择适当的强度和幅度。

•注意安全措施：在进行跳远训练时，确保活动场地安全，使用适当的保护设备，如护踝、护膝等。