别去有危险的地方玩
教学目标：
1、知识与能力目标：能意识到陌生的环境中可能存在危险。
2、过程与方法目标：了解、掌握生活中常见的存在危险的地方。
3、情感与价值观目标：初步学会判断不同地点和不同情况下是否存在危险，是否需要避开。
教学重、难点：
了解、掌握生活中常见的存在危险的地方。
教学安排： 1课时
教学过程：
一、创设情境，导入新课
师：同学们老师今天介绍个朋友给大家认识认识，他是小明。（出示小明）小明说今天他们刚好放假，约起了小华（出示小华），带起足球去玩了，你们想去吗？（想）
师：那我们一起去瞧瞧！（出示在建筑工地踢足球场景）
二、主题活动
◆安全小问号
师：仔细看看，你看见了什么？（建筑工地、地上有钉子、砖头、他们在踢足球）
师；小明他们这样做对吗？（不对）那同学们给小明说说他们这样做可能会发生什么危险的事？
（1）、讨论，汇报。（他们可能会被掉下来的东西砸伤，也可能被地上的钉子等扎伤）
师：来看看小明他们后来发生什么事？（小华受伤了）小华是怎么受伤的？（被地上的钉子等扎伤）
（2）、教师根据回答总结。
师：看来建筑工地这样的地方充满了危险。能像他们这样去玩吗？（不能）对了，我们要切记别去有危险的地方玩！（板书：别去有危险的地方玩）
师：这节课，我们就来一起学习《别去有危险的地方玩》。
◆安全小博士
师：就在这个时候，小华说咋们既然不能再危险的建筑工地玩，那我们去这里（出示铁路），这里是哪里呢？（铁路，火车）。
师：小华和小明想邀你们一起去这里玩，你愿意吗？为什么？和同桌讨论讨论。
（1）、讨论，汇报。
（2）、教师根据回答总结。
师：有些地方很危险，比如像这样铁路附近，不是玩耍场所，绝对不能去玩。
师：小明他们讨论了一下，决定去（出示公路）小明说看这里地非常平摊又宽阔，这里进行骑自行车比赛再适合不过了。同学们你们认为在这里玩合适吗？（容易被车撞，非常危险，不能再这里玩）
老师总结：在高速公路、铁路、机动车道等地方，易被撞，不能去玩耍。
师：小明他们听了你们的话，觉得非常有道理，决定回家了，可在回家路上，发现小区附近有个比较宽敞的停车场，“非常”适合玩躲猫猫游戏。如果是你，你觉得躲在哪里不容易被他人发现？会赢到最后？（车子后面，车下）师：看我们的小明和小华也非常聪明，小明就藏在车后面，小华正准备藏在这辆车子下面，可是此时，这个车子上的叔叔正在开车，他们俩这样做危险不？（危险，易受伤）
老师总结：工地、停车场等地方，易受伤，不能去玩。
师：那我们换一个地方躲猫猫，这个地方好，小朋友们绝对找不到！是哪里呢？爬在这高压线上，小朋友就看不见了。这个主意好不好？（不好，有电危险）
师：有电的地方都比较危险，在生活中我们接触到的哪里有电危险？
（远离有电线、插板等地方）
师：小华又选择了一个地方，你们看看这个地方适合我们去玩耍不？为什么？（出示水井、地窖等）
生：不适合，危险，太黑容易碰伤，而且跳下去，就不一定能出来了。
师：像这样地窖、枯井的地方里面的空气不适合我们呼吸，如果长时间待在哪里，可能会导致死亡。所以一定不要去危险的地方玩。
师：有的小朋友没有发现危险，去了危险的地方玩，看看他们后来发生了什么？
（1）马路、铁路上易发生车祸。
（2）建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。
（3）各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。
（4）高压、变压器附近玩耍容易发生触电。
（5）水库、河边、水井易发生溺水事故，洗衣机内玩耍易被卡。
◆安全小卫士
1、师：有些地方在成人的陪同下，也是可以参观的。我们来看看。
在成人陪同下，采取保护措施，遵守安全规则，可以到部分危险的地方“探险”。（参加建筑工地，一定要有大人陪同，戴上安全帽，听从指挥。）参加攀岩运动，一定要系上保险绳，在专业人员指导下进行。
观看铅球、标枪等投掷项目，一定要保持安全距离。
师：同学们我们来练一练，看哪位同学有火眼金睛，发现这样做会有什么危险？
教室猛跑，突然开门碰上别人
家里猛跑摔跤、烫伤
在楼道奔跑、追逐玩耍容易发生意外。
拿树枝、竹剑对拼危险（会弄伤我们的眼睛和身体）
师：怎样预防？（日常生活中，我们不能拿树枝、竹剑对拼，否则，会弄伤我们的眼睛和身体）
师总结：由于室内活动空间狭小、安全隐患多，室内活动时不要在教室追逐打闹，更不能手拿尖锐的东西耍。
师：一般在危险的地方，都会有危险提示牌。当看到挂有下面这些标志牌，我们就要远离这些地方了。
（注意危险、慢行、注意触电、注意行人、正在施工）
三、课堂小结
师：只要同学们能提早发现有危险的地方，远离危险，就不会有不美好的事发生。那同学们你发现你家或者学校附近有哪些危险的地方？
师：最后我们一起在这首《校园安全歌谣》结束这堂课！
《校园安全歌谣》
小学生，要知道；上学校，要自保；校园内，知礼仪；
不乱跑，防摔跤；楼道间，轻步走；靠右行，要注意；
教室里，懂规矩；争达标，赛学习；休息时，要放松；
到操场，做活动，玩游戏，要注意，危险事，不要理；
就餐时，先洗手，讲卫生，爱粮食，排好队，不推挤，依次序，守纪律；
就餐后，清垃圾，拿餐具慢轻放；体育课，先准备，听指挥，炼身体；
放学了，别乱跑，随路队，讲秩序，好与坏，要分清，坏行为，敢斗争，好习
惯，早养成，受教育，终生益。
四、课堂板书
别去有危险的地方玩
