保育员是什么 篇一：什么叫保育员 请问什么叫"幼儿园保育员 "? 幼儿园的后勤保育工作是全园管理工作的重要组成部分。 要照顾好幼儿一日的起居饮食； 要创设良好的环境条件；要充实和改善保教设备；要提供人、财、物的要素；要促进幼儿保教 活动的顺利开展等都必须有后勤大量的琐碎、复杂的事务人员的支持、配合、努力才能完成。 幼儿园的后勤工作有别于一般学校，除了教好孩子，还要让孩子学好、吃好、睡好，环境好、 生活好。要管理好幼儿园的后勤保育工作，我觉得提高后勤人员的素质、管理好幼儿园的生活 环境和物品以及保证优质的膳食等方面非常重要。 保育员在后勤队伍中占了很大的比例， 而且直接接触孩子， 所以要提高后勤人员的素质， 首先要提高保育员的素质。 一、从思想上和行动上提高保育员队伍的整体素质。 1、从思想上转变保育员对自己角色的认识。 长期以来，人们都以固有的眼光看幼儿园的后勤、保育工作。认为幼儿园的保育员、后 勤人员只管孩子的吃、喝、拉、睡和环境卫生，后勤管理人员是“消防员”哪里有火情到哪里。 保育员甚至戏称自己为“三把手”（拖把、扫把、抹一把）。觉得自己在幼儿园地位低下，因此 自卑感很强。为了改变她们的心态，我定期组织保育员进行业务学习，例举日常工作中的实际 例子，让大家认识到保育员的一言一行、一举一动也直接影响着幼儿，贯彻保教结合的原则， 必须有保育员的积极配合。 保育员的学历水平与教师相比，一般比较低。但通过学习，我发现保育员也有着强烈的 学习和提高自身素质的欲望。她们自己学钢琴，自己购买幼教书籍，经常请教老师。只是碍于 世俗的观念，有时不敢表露。为此，我鼓励她们大胆表现自己，音乐活动时，给老师施琴、体 育活动时与老师分组带领孩子玩游戏、假期参加保育员技术等级资格培训和考试。保育员素质 提高了，把幼儿一日生活的各个环节都做好了，幼儿有健康的体魄、良好的习惯，教师就能顺 利地开展各项教育教学活动。保育员也慢慢意识到，只要不断学习保育员的角色在幼儿园工作 中也非常重要。 2、加强对保育员的培训。 （1）提高保育员的职业道德水平 虽然保育员已经在努力地提高自身的素质，但职业道德水平还有待提高，不良的言行直 接影响着孩子的发展。我通过日常细致的观察，把保育员的一些有违职业道德或不适宜的行为 详细地记录下来，在每周一次的业务学习中组织她们进行案例分析、发表对事件的看法。在对 保育员进行职业道德教育的同时，及时纠正一些不良行为，另外还通过学习《教师道德行为规 范》《幼儿教师的语言修养》等， 不断提高保育员的道德修养。 1 / 10
（2）提高保育员的合作意识与责任感 有经验的老师都知道，与优秀的保育员配班，工作起来，称心如意，与缺乏责任感、只 顾做自己本份工作的保育员拍班，总是绊手绊脚的，心情很不舒畅。为了提高保育员的合作意 识与责任感，我先从理论学习入手，让保育员知道幼儿园的办园目标、培养目标和幼儿园教育 指导纲要及幼儿园教育发展的要求等，然后理论联系实际，让保育员带班，在组织活动过程中 体现与老师合作的重要性，创造机会给保育员与老师合作，如与老师一起布置环境、帮助老师 制作分区材料、为本班幼儿制作游戏材料、参与幼儿的各项活动等等，从而培养她们班级的荣 誉感和团体意识，增强合作能力与对班级工作的责任感。逐步引领她们积极配合教师完成班级 的保教工作。 （3）提高保育员的专业技能 在保育员你争我赶，积极学习的基础上，我有计划地分阶段对保育员进行系统的培训。 从她们的普通话表达能力、讲故事、绘画、涂色、游戏材料的制作和其他的美工技能入手，到 如何设计美术活动、游戏活动、组织活动、进行活动交流，慢慢成为既能照顾好幼儿的一日生 活，又能独立设计活动、组织活动的保育员。为了更好地配合教师开展教育活动，幼儿园教师 的一些大型培训活动，保育员也一起参加。如：蒙氏教育培训、计算机操作技能、电教平台的 使用等。以更密切地配合教师步调一致地开展日常的教育教学工作。 （4）建立一日工作常规。 在幼儿园一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，减少忙 乱现象， 我们根据本园的实际情况， 拟订了一日保育工作常规， 并在工作实践中不断加以完善， 基本形成了良好的工作程序。保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还应该配合 老师组织好教育活动，在一日活动中随时注意对孩子进行思想品德教育和良好生活习惯培养， 并能随时组织幼儿活动。 二、创设并管理好幼儿园的环境和物品。 1、环境的创设与管理 环境是幼儿园的门面，环境管理的如何，直接影响着幼儿园的形象，也是幼儿后勤工作 管理好与坏的表现。幼儿园的环境任何时候都应该是清洁、安全、美化、充满童趣的。后勤主 管应随时根据教育、安全、卫生的要求和孩子的需要以及园长的总体规划和设想对幼儿园的绿 化、环境、园舍、大型器械等不断创设和改善。并按照勤俭办园、开源节流的目标办事，想方 设法用最少的资金办最多的事情。 同时也要建立和健全各项管理措施。 教师教育幼儿爱护公物， 保护好环境，做到整洁卫生，文明，养成良好的生活习惯，后勤人员注意清洁、维护。 篇二：保育员工作职责与工作细节 保育员工作职责与工作细节 保教工作是幼儿园教育的中心任务，保育工作做得如何，反映了幼儿园的保教水平、管 理质量及保育员的素质，与幼儿园的工作质量是直接挂钩的，随着市场各种特色幼儿园的日益 开办，竞争也日趋激烈，幼儿园的竞争不仅体现在越来越现代化、电子化的硬件设施上，还表 现在园所管理、教师整体素质、和保教质量上，因为当幼儿园的楼房、设备等硬件条件基本得 以保证后，家长和社会则更加关注幼儿园的软件，即教师的素质，许多有知识有文化的家长对 幼儿入园接受教育的观念已发生改变，已认识到幼儿园是幼儿迈出家庭，步入社会，成为社会 2 / 10
人的第一步，在幼儿园的学习并不是以学多少算术题，认多少字为标准，入园的学习生活是对 幼儿能力的培养，如学习能力、良好习惯的培养，是为幼儿终身教育奠定基础的最初阶段。家 长已将幼儿园保教质量作为选择幼儿园的另一重要标准了， 我们以前常讲新世纪的竞争是科学 技术的竞争，以质量求生存，以质量求发展，对幼儿园而言，现在园际之间的竞争除了硬件等 条件，就看保教质量了，因此做好保教工作是至关重要的，保教、保教，先有保才有教，这说 明了保字当先才符合幼儿的生长规律， 只有做好了保育才能保证幼儿在园快乐健康地学习生活。 在幼儿园保育员是天天、时时、刻刻接触幼儿的人，作为幼儿的守护人，保育员到底要 做什么呢？又该如何做呢？今天就与大家一起探讨、重温、学习保育员的工作职责。 了解保育员的定义 保育：经心照管幼儿，使其好好成长。 保育员：是幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。 职业定义：在托儿所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养 育和协助教师和婴幼儿进行教育的人员。 二、保育员工作的前提条件 热爱幼儿教育事业，热爱儿童，要有爱心。 树立正确的教育观，深刻认识到保中有教，教中有保，实施的是保育与教育相结合的原 则。 树立正确的儿童观， 把幼儿看成是一个有意识， 有情感的人， 要平等地对待每一个幼儿， 相信每一个幼儿都在不断的进步成长。 具有一定的幼教专业知识及专业技能。 为人师表，品德良好，身体健康。 三、保育员工作内容 在园长、 教师、医生指导下负责儿童的清洁卫生、生活护理、物质保管等保育工作和配 合教师组织教育教学工作、安全工作、卫生保健工作。 工作中必须遵循的工作原则：保教并重的原则 也许在座的老师大都已在幼儿园工作了一段时间，且是幼儿园保育工作的佼佼者，送你 们来学习，回去是起骨干带头作用的，如要你们说起保育工作都会有自己的工作心得体会，会 说保育工作就像做家务一样，洗洗抹抹，收收捡捡，保持环境干净；或是在 孩子的照顾上让孩子吃饱穿暖，不冷着饿着就行了，这样说只能说对保育工作严重认识不 全，是片面的，肤浅的。科学的保育工作内涵、要求远不止这些。因为我们面对的是学龄前的 儿童，不仅缺乏自我保护意识，又对外界充满好奇、好动，且又是没有民事能力的孩子，幼儿 园的教育不同于中小学教育，并不仅仅是教给孩子知识的地方，由于孩子年龄小，还处在生长 发育的重要阶段，所学的知识并不是最重要的，重要的是保健其身体、保育其心灵、启蒙其心 智、养成其习惯，因此，《幼儿园工作规程》第一章，第二条中明确指出，幼儿园的任务是： 实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身 心和谐发展。 在这里， 把保育工作与教育放在一块， 是说明保育对这个年龄段的孩子是主要的， 从字面上看， 保教、 保教， 先有保， 才有教， 只有把孩子保育好了， 才能完成教育的后续工作， 这就是《规程》《纲要》中提到的保教结合的原则，所谓保教结合就是要两者相互渗透，相互 联系，只有这样才能实现教育的目标。 3 / 10
一、幼儿园保育工作的特点 幼儿阶段是人的一生发展最重要时期，由于其身心发育尚未成熟，科学有效的实施保育 工作显得尤为的重要。为幼儿实现由生物人转化为社会人奠定基础，是幼儿园保育工作的任务 与目标。这就决定了幼儿园保育必须具备以下特征： （一）幼儿园保育要有现代的儿童观 研究表明，儿童的生长发育存在着普遍的可以预知的生长和变化顺序，即在生长发育、 情感发展、社会性和认知能力方面表现为一定的年龄阶段性。因此保育人员应当根据幼儿的年 龄特点采取不同措施为幼儿提供生活护理和帮助。 同时也应当看到每个幼儿在生长和发展速度 以及家庭背景存在的差异而导致每个幼儿的需要、兴趣能力具有与他人不同的特性，在实际中 要针对不同的儿童提出不同的要求，采取不同的方法，使每个儿童都得到满足，并能在原有水 平上得到提高与发展。即现代的保育必须是共性与个性相结合，与儿童发展相适应的保育。 （二）幼儿园保育要为儿童提供良好的发展环境 幼儿园环境创设必须为教育服务已成为共识，但是如何在环境创设中体现保育功能则是 一个新的话题。环境的整体美观、洁净卫生应成为幼儿园环境创设的先决条件，只有兼顾了疾 病预防、卫生消毒、安全防护的基础上提供为开发儿童智能发展所需的房屋设施配备、墙面装 饰布置等才能确保幼儿园真正成为儿童乐园。 在保育过程中保教人员与儿童的情感互动也是幼儿园环境的重要组成部分。保教人员不 但要对幼儿进行有效的生活服务，提高他们的生活自理能力还必须与他们建立平等、亲密的关 系， 满足其情感需要， 才能够全面实施保育措施。 儿童之间的相互促进、 同伴互助也十分重要。 因此幼儿园的保育工作必须重视抓好物质 与精神环境的创设，发挥环境的保育功能。 （三）幼儿园保育工作必须融入一日常规工作中去 幼儿生长发育的特点决定了幼儿园保育工作必须是全面的、多元的，与日常工作相融合 的。主要体现在以下几个方面： 1、生活活动中的保育：即我们常说的生活护理。包括了为幼儿提供科学、平衡的膳食管 理良好饮食习惯的培养、保证幼儿正常的睡眠及对幼儿进行个人清洁卫生的照顾等。 2、学习活动中的保育：即根据儿童生发育特点和规律，制订和安排好儿童的一日作息时 间，做到动静交替，增进幼儿健康、保持平衡心态。 （四）幼儿园保育必须与教育相互渗透 幼儿园的保育工作必须是对儿童身心的全面关爱与呵护。不但要对幼儿饮食、睡眠、盥 洗等方面进行照顾，还必须注重科学地促进其身心发育、认知发展、个性形成。在这些方面对 幼儿产生影响的既有保育的作用又有教育的作用。因此幼儿园的保育必须与教育相互渗透、有 机融合。只有做到保中有教、教中有保，才能实现保教合一。 保育员的工作主要侧重在保育方面，也就是负责幼儿的吃喝拉撒 篇三：保育员专业知识资料学习 北屯镇幼儿园保育员专业知识学习资料 1 保育员应加强对幼儿哪方面的教育？答：安全教育. 1 保育员应注重培养幼儿哪方面的能力？ 4 / 10
答：自我保护能力，防止意外事故发生。 3、日常活动中不仅要注重幼儿哪方面的健康更应注重幼儿哪方面的健康？ 答：除身体 健康以外，还包括心理健康。 4 幼儿园每日户外活动夏季和冬季分别不少于几小时？ 答：夏季 2 小时，冬季不得少于 1 小时。 5 培养幼儿良好的饮食习惯要注意哪些事项？ 答：进餐应细嚼慢咽，不能说笑、打闹，以防食物吸入气道。 6 幼儿园两餐时间间隔不得少于几小时？答：不得少于 3 个半小时。 7 幼儿进餐时间不 应少于多少分钟？答：不得少于 20-30 分钟。 8、教育幼儿要注意保持哪些卫生整洁？ 答：注意保持个人和生活场所卫生整洁。 9 幼儿园应怎样安排幼儿的一日生活？ 答：科学、合理的安排和组织幼儿一日生活。 10 保育员与家长应共同培养幼儿哪方面的生活自理能力？ 答：良好的饮食和睡眠生活自理能力。 11 幼儿园应注重幼儿体格锻炼，充分利用哪些自然元素，开展户外活动？ 答：充分利 用日光、空气、水、等自然元素。 12、用感兴趣的方式发展基本动作，是为了提高幼儿动作的什么性？ 答：协调性、灵活 性。 13、幼儿的身心发展包括那三方面？ 答：1、幼儿的身体发展 2、幼儿的心理发展 3、幼儿的社会发展 14、0 –3 儿自我意识突出表现哪些方面？答：好动、爱做事、闹独立。 15、保育员晨间工作有哪些？答：开窗通风、餐桌消毒、幼儿服药、准备饮水。 16、 窗通风室内温度应保持在多少度？答：16· C—18· C 度。 17 保育员协助教师应做到哪些工作？答：一摸、二看、三问、四查。 17、 游戏有哪两类？答：创造性游戏、有规则的游戏。 18、 创造性游戏种类有哪几种？答：角色游戏、结构游戏、表演游戏。 19、 幼儿园体育活动的形式有哪几项？答：早操、体育课、户外体育活动。 20、 做好学前教育保育工作的前提条件是什么？答：热爱幼儿。 21、 保育员在教育教学中应当遵循的行为规范的总和是什么？ 答： 保育员的职业道德 22、 消毒剂应放在什么地方？答：幼儿拿不到的地方 23、 餐桌消毒常用的消毒剂和比例是多少？答：浓度为 0.2%的氧乙酸。 24、 幼儿园常用的消毒方法有哪些？答：物理消毒、化学消毒。 22、保育员给幼儿增减衣服的主要依据是什么？答：天气的情况和活动量。 25、 保育员消毒的顺序是什么？答：由内向外，从上到下。 26、 幼儿园每天应该消毒哪些物品？ 答：毛巾、缸子、门把手、座椅、床铺栏杆。 5 / 10
27、 常用的物品消毒 84 消毒液的配置比例是多少？ 答：2%--5% 28、 3-6 岁幼儿每天需要多少个小时左右的睡眠。 答：12 个小时左右。 29、 幼儿鼻出血止血后多少小时不要过于活动。 答：2-3 小时。 30、 幼儿期是指几岁到几岁？ 答：3-6 岁。 31、 几岁幼儿能区别一些几何图形。 答：3 岁。 32、 幼儿的记忆内容分为那几种记忆？ 答：形象记忆、情绪记忆、运动记忆、逻辑记忆。 33、 幼儿的想象分为哪两种？ 答：无意想象、有意想象。 34、 创造思维的核心是什么？ 答：想象。 35、 思维具有哪两个基本的特点？ 答：间接性、概括性。 36、 3-6、7 幼儿的思维以什么思维为主？ 答：具体形象思维。 37、 幼儿期自我意识的发展主要表现在哪三方面的发展？ 答：自我评价、自我体验、自我控制。 38、 幼儿自我控制能力的发展主要表现在哪三方面？ 答：独立性、坚持性、自制力。 39、 感觉器官包括哪些？答：眼、耳、鼻、舌、皮肤。 40、 幼儿看电视：小班、中大班幼儿每次不超过多长时间？ 答：小班每次不超过半小时， 中大班幼儿每次不超过 1 小时。 41、 幼儿一日生活主要环节有哪些？ 答：进餐、睡眠、盥洗、入厕、教育活动、游戏、户外活动。 42、 晨检过程中的摸是做什么？答：摸摸幼儿额头是否有无发热。 43、 根据幼儿的年龄与体质决定幼儿的生活中的哪些的顺序。 答：睡眠和起床。 44、 保育教师指导幼儿洗手的过程有哪些？ 答：手腕、手指、手指缝并注意节?a href="https://www.doczj.com/doc/213784679.html,/zhaoshangjiameng/" target="_blank" class="keylink">加盟 拖阍怼?/p> 45、 图书、画报定期在阳光下翻晒消 毒几小时？答： 4-6 小时。 46、 玩具用后每天都应进行整理保持清洁，每周至少要消毒几次？答： 1 次。 47、 幼儿园的五大领域是什么？ 答：健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域。 48、 什么阶段是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。答：幼儿园教育 49、 幼儿园教育应尊重幼儿的什么权利？答：人格权利。 50、 幼儿园什么为基本活动。答：游戏。 51、 幼儿园必须把保护幼儿的什么放在工作的首位？ 答：生命和健康放在首位。 52、 健康的幼儿血色素不得低于多少克？ 答：10 克。 53、 幼儿看书、绘画时书本与眼睛距离应保持在多远？ 答：1 尺远。 54、 晨检过程中的查是查什么？答：幼儿裤兜内是否有携带不安全的物品。 6 / 10
55、 幼儿园应贯彻什么相结合的原则？答：保育和教育。 56、 脑垂体分泌的生长激素在睡眠时分泌是 增还是减？答：增加。 57、 幼儿的斜视可导致什么？答：弱势。 58、 水痘是一种什么传染病？答：呼吸道传染病。 59、 按计划为幼儿进行预防接种是为什么？答：预防传染病。 60、 缺乏维生素 A 可患什么症状？答：夜盲症。 61、 为了早发现视力异常应多长时间为幼儿测一次视力？答：半年。 62、 为保护牙齿，应少吃事物？答：各种甜食、含糖饮料。 63、 清洁卫生消毒方法有哪些？ 答：机械消毒法、物理消毒法、热力消毒法、化学消毒法、消毒灯消毒法。 64、 清洁卫生消毒工作主要包括哪些？ 答：日常清洁卫生工作、定期清洁卫生工作。 65、 对疾病的防治应做到哪些？答：早发现、早预防、早隔离、早治疗。 66、 传染病发生和流行的三个基本环节是什么？ 答：传染源、传播途径、易感人群。 67、 保育教师指导值日生学做哪些工作？答：怎样擦桌子、摆碗。 68、 预防佝偻病最简便、最有效的方法是什么？答：晒太阳。 69、 幼儿的毛巾水杯要做到哪些管理？答：专人专用，坚持每天消毒。 70、 幼儿的呼吸频率是每分钟多少次？答：22-24 次/分钟。 71、 幼儿正确的睡姿是怎样的？答：右侧卧或仰卧 72、 菌痢的传播途径有哪几种途径？答：粪便、食物、手、口等。 73、 婴幼儿时期严重缺碘会造成什么后果？答：呆小症 74、 目前我国学前教育的根本任务是什么？答：为幼儿一生的发展打好基础 75、 建立合理的生活制度可以培养幼儿什么习惯？答：良好的生活习惯 76、 幼儿园保教人员了解幼儿最好的休息来源是哪里？答：家长 77、 幼儿园的环境创设主要是指什么？答：合格的物质条件。 78、 幼儿园的塑料玩具去洗消毒方式是什么？答:用 3%过氧乙酸液浸泡消毒。 79、 学前教育的年龄对象是几岁？答：0-6 岁。 80、 一般来说幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿什么表现？ 答：情绪不稳定。 81、 影响幼儿体格生长的最主要因素是什么？答：活动量与睡眠 82、 口头言语发展的关键时期是在几岁？答：2 岁。 83、 保教人员的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念，良好的教育能 力还要有一定的什么能力？答：研究能力。 84、 幼儿整理物品要做到什么？答：将物品玩具归还原位 85、 幼儿思维主要特点是什么？答：具体形象性 86、 幼儿园应制订合理的幼儿一日什么制度？答：生活作息。 87、 抹布擦一张座子翻一个面，一块抹布只能擦几张桌子？答：两张桌子。 88、 幼儿园必须切实做好幼儿哪些卫生保健工作？答：生理和心理。 7 / 10
89、 幼儿一日活动的组织应怎样安排报纸幼儿怎样的自由活动？ 答：动静交替，重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。 90、 幼儿园夏季要做好什么工作，季做好什么工作
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初级保育员 一、填空题 1、活动室和寝室卫生状况的好坏是保育员工作质量的标志,寝室、活动室卫生的准备工作包括准备桶、盆、擦拭不同位置的抹布、洗涤剂、84消毒液 2、活动室、_寝室大扫除的最后一项工作程序是擦桌椅 3、清洁窗户的正确顺序的字母顺序是:_C—A—B A、用干净的、半潮湿的抹布擦拭玻璃 B、擦拭窗棱、窗台、若暖气暴露在外,还要擦拭暖气管和暖气片 C、清扫纱窗,使之无灰尘 4、保育员在盥洗室摆放消毒后的杯子和毛巾时,要做到一人一杯,一人一巾 5、幼儿园夏季一般执行全天通风制度,在使用空调的房间里应保持每半日通风一次 6、保育员应每天用消毒剂擦拭饮水桶的水龙头和出水口,保证饮水桶清洁无死角 7、准备引用不泊工作程序字母排序是:B—A—D—C A、用洗涤剂清洗饮水桶 B、倒掉前一天的剩水
C、用消毒剂擦拭水龙头和出水口 D、用清水把饮水桶洗干净 8、保育员应用自己的行为和语言为婴幼儿的睡眠创设气氛 9、保育员纠正婴幼儿的不良睡姿时应动作轻柔,避免弄醒婴幼儿;对待睡眠顽皮的婴幼儿最好进行冷处理 10、保育员应定期将实物与记录进行核对,出现不符及时查找,出现损坏及时更换,并作损坏登记,如有借出,应及时登记并索还 二、选择题 11、幼儿排便时的正确行为是(D ) A、看电视 B、吃东西 C、玩玩具 D、什么都不做 12、幼儿皮肤的特点是( A ) A、幼儿皮肤娇嫩,保护机能差,容易损伤和感染 B、幼儿皮肤娇嫩,保护机能强,容易损伤和感染 C、幼儿皮肤娇嫩,保护机能强,不容易损伤和感染
D、幼儿皮肤发育成熟,保护机能强,不容易损伤和感染 13、保教人员为婴幼儿剪指甲时,应注意做到( B ) A、手指甲每周剪1次,脚趾甲每月剪1次 B、手指甲每周剪1次,脚趾甲每2周剪1次 C、手指甲、脚趾甲均每2周剪1次 D、手指甲、脚趾甲均每周剪1次 14、( C )可以避免新入园幼儿患遗尿症 A、严厉训斥幼儿 B、大声恐吓幼儿 C、关爱幼儿 D、把幼儿关入黑屋 15、幼儿口吃时,保教人员错误的做法是( B ) A、认真听,然后平静地说出正确的语句 B、强行纠正幼儿 C、让幼儿练习说儿歌 D、让幼儿练习唱歌 16、以下选项中,可预防婴幼儿习惯性阴部摩擦的是( B )
保育员培训记录 一、培训时间：2018年9月12日 二、培训地点：会议室 三、主持人：保健老师 四、参加对象：全体保育员 五、培训内容：关于保育工作的内容与实施。 保育工作的内容包括： 1、晨间清洁卫生。 2、晨间接待。 3、户外活动中心的保育护理。 4、大小便习惯的培养。 5、盥洗。 实施细则： 一、晨间清洁卫生： 1、每天在7点半开窗通风，冬季开窗15分钟。 2、检查幼儿的茶杯。准备保温桶的幼儿饮用水。桶可在前一天晚上放入开水，以使第二天有饮用的温开水。水温要符合幼儿安全，以滴在成人手背上不烫为好，如过烫的开水要开盖降温。 3、湿扫湿抹。先用清水将窗沿，桌面，玩具柜擦一遍，然后再用消毒液擦一遍，地面，走廊拖一遍。 4、最后整理。做到不零乱，杂物不乱放。 5、盥洗室的准备，为幼儿备好洗手的肥皂。检查一下幼儿擦手的巾是否齐全。 6、厕所的清洁卫生。先用清水冲洗一遍，然后用消毒液再刷一遍。 二、晨间接待：
1、配合老师做好接待工作。 2、做到穿戴整齐，仪表整洁，大方，热情接待。与家长做简短交谈，了解一下幼儿在家的情况。检查一下幼儿的口袋。 3、对串病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照。 4、组织幼儿擦椅子，指导幼儿擦，但不要过多的干涉和要求。根据情况，不一定每天擦。 三、幼儿户外活动中的保育护理。 1、每日不少于2小时。 2、保育员注意观察每一位幼儿，注意活动器具的安全，幼儿衣服不宜穿得过多。照顾幼儿按顺序玩，不要拥挤和推打。 3、幼儿在户外活动中，保教人员要全神贯注，不得随意离开幼儿，也不要聚在一起聊天。 4、注意户外场地的安全。 5、做操时，保育员要关心幼儿的衣服，情绪。 6、保育负责做好活动后的整理和安全防护工作。 四、大小便的培养 1、为幼儿准备敞开式，清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备。进食前或入厕前后必须用肥皂洗手。 2、组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。 3、注意观察幼儿大小便情况，如有异常要及时记录或向保健老师汇报。 4、保教人员在处理完幼儿的大小便后要用肥皂洗手。
保育员工作职责_保育员工作内容大 全 保育员需要在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。以下是小编精心收集整理的保育员工作职责,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。 保育员工作职责篇1 负责教室设备，教具玩具的清洁，消毒卫生工作。 严格执行各项清洁和安全制度，平时细心观察，消除各种事故隐患。 负责进餐前后的清洁与收拾：餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具、根据幼儿的午餐配置安排进餐，进餐时不催促幼儿，尽可能满足每个孩子的需求，餐后打扫消毒工作等。 创设安静、整洁的睡眠环境，根据季节注意保暖与通风。收拾床铺，仔细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品。 检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。指导、督促幼儿餐前便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
室外活动前检查幼儿的服装、鞋子，备好纸巾，供幼儿擦汗，对体弱或者敏感性幼儿进行个别定制照顾。 配合本班的中外教老师在教学活动中指导幼儿，保护幼儿的安全。 保育员工作职责篇2 1.班级的日常生活安排和处理; 2.负责班级孩子的一日生活作息(喂饭，带孩子上厕所，洗手等); 保育员工作职责篇3 1、热爱本职工作，全心全意为幼儿服务;热爱幼儿，坚持正面教育; 2、认真做好每天常规工作，主动做好保育、服务工作; 3、负责幼舍、设备、环境班级的清洁卫生工作;做好物品、用具、设备等的保洁、消毒工作及包干区的清洁卫生工作。 4、了解班级幼儿生活习惯、健康状况、个性特点及教师教育要求; 5、配合班级教师组织各项活动，管理好幼儿生活，做好幼儿各项活动前后的准备工作、整理工作;
职业技能鉴定国家题库 保育员初级理论知识试卷 1、考试时间：90分钟 2、本试卷依据2001年颁布的《保育员国家职业标准》命制。 3、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 4、请仔细阅读各种题目的回答要求，在答题卡的规定位置填写您的答案。 5、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。 一、单项选择（第1题～第80题，选择一个正确的答案，将相应的字母填入答题卡中，每题1分，满分80分。） 1、职业是人们在社会中所从事的，并（B ）具有特定职责的专门性活动。 A能够创造一定效益的B以此为生的 C能获得一定报酬的D能取得一定成就的 2、职业的特征包括两个方面，一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即（C ） A劳动性B发展性 C专门性D职业性 3、从广义上讲，保育员的（A ）包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容 A职业道德B职业修养 C工作D职业要求 4、做为保育员道德必须具备两个条件：一是要有渊博的知识，二是要（B ） A有良好的职业修养B有高尚的职业道德 C有良好的工作态度D有正确的工作方法 5、教书育人是保育员（C ）的基本要求 A岗位职责B专业能力 C职业道德D专业知识 6、教师应把（C）完美地结合起来，以身作则，行为示范 A知识与能力B态度与能力
C言传与身教D动机与行为 7、锻炼婴幼儿腕骨的较好方式是（C ） A搬重物B弹钢琴 C捏泥D掰腕子 8、婴幼儿常见的脱臼是（D ） A肩关节半脱臼B肘关节半脱臼 C肩关节脱臼D肘关节脱臼 9、（D）可避免溢奶 A吃奶后让婴儿立即躺在床上 B吃奶后让婴儿蹦跳 C吃奶后让婴儿睡觉 D吃奶后让婴儿趴在成人肩头，轻拍其后背 10、为了防止发生低血糖，婴幼儿的早餐应（A ） A吃一些粮食B只吃肉 C不吃D只吃鸡蛋 11、冬季幼儿参加户外活动穿（D）较好 A棉大衣B毛围巾 C厚棉袄D棉背心 12、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁以后逐渐转为（B ）A近视B正常 C远视D弱视 13、婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的（C ） A左侧B右侧 C左上方D右上方 14、婴幼儿耳道长耵聍，应该用（C ）工具取出 A耳挖勺B火柴棍 C棉签D卡子 15、发育性口吃发生在（A ） A语言发展最为迅速的时期 B语言发展缓慢的时期
初级保育员考试试题及答案 1.( A )是构成人体细胞的材料。 A、蛋白质 B、脂肪 C、维生素 D、碳水化合物 2.对人体生理功能有调节作用的是( B、激素 )。 A、糖 B、激素 C、脂肪 D、维生素 3.婴幼儿前囟门闭合晚，出牙晚，头呈方形，有可能是( D、佝偻病 )症状。 A、缺铁性贫血 B、坏血病 C、呆小症
D、佝偻病 5.提出“活教育”理论的教育家是(B、陈鹤琴 )。 A、陶行知 B、陈鹤琴 C、加德纳 D、蒙台梭利 6.4岁幼儿开始能( A、辨别前后 )方位。 A、辨别前后 B、以自身为中心辨别左右 C、以他人为中心辨别左右 D、辨别上下 7.学前儿童基本的学习方式是(A、游戏 )。 A、游戏 B、操作 C、发现学习
D、接受学习 8.孩子能知道“我”和他人的区别是(A、产生自我意识的表现 )。 A、产生自我意识的表现 B、辨别能力发展的表现 C、思维真正产生的表现 D、智力发展进入新阶段的标志 9.( B、4岁儿童 )能正确辨认出各种基本颜色，也开始辨认出近似的颜色如黄色、橙色等。 A、3岁儿童 B、4岁儿童 C、5岁儿童 D、6岁儿童 10.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，1～3岁儿童属于( B、婴儿期 )。 A、新生儿期 B、婴儿期 C、幼儿初期 D、幼儿晚期 11.( C、5岁 )幼儿开始能以自身为中心辨别左右方位，但常有错误。 A、3岁 B、4岁 C、5岁 D、6岁 12.婴幼儿膳食原则应遵循少食多餐，依据(C、胃容量小 )。
A、肠吸收功能强 B、食道狭窄 C、胃容量小 D、分沁胆汁少 13.( D、10～13岁 )，腕骨的骨化才完成。 A、3～7岁 B、7～8岁左右 C、8～10岁左右 D、10～13岁 14.预防婴幼儿视觉异常关键是(C、培养良好用眼习惯 )。 A、早发现、早治疗 B、科学采光 C、培养良好用眼习惯 D、防止斜视 15.流行性腮腺炎的传播途径是(B、空气传播 )。 A、饮食传播 B、空气传播 C、昆虫传播 D、接触传播 16.蛋白质的主要来源有( A、乳类、禽蛋动物肌肉及内脏和豆类、谷类、干果类 )。 A、乳类、禽蛋动物肌肉及内脏和豆类、谷类、干果类 B、乳类、禽蛋动物肌肉及内脏和各种饮品和补品 C、豆类、谷类、干果类和各种饮品和补品 D、乳类、肉类、谷类、干果类 17.学前儿童最感兴趣的游戏是(A、创造性游戏 )。 A、创造性游戏 B、活动性游戏 C、有规则游戏 D、自由游戏
幼儿园保育员教育格言 1、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 2、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。 3、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。 4、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。 5、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！ 6、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。 7、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 8、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。 9、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！ 10、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。 11、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。 12、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 14、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。 15、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。 16、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。 17、孩子，我来帮助你！ 18、工作着是美丽的，追求着是快乐的。 19、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。 20、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。 21、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 22、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 23、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
24、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 25、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 26、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。 27、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 28、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。 29、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心； 30、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。 31、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲 32、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。 33、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 34、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。 35、不求尽善尽美，但求无愧于心！
小班下学期保育员个人工作总结与小班保育员2019年个 人工作总结合集 小班下学期保育员个人工作总结 小一班下学期保育员工作总结 XX.6 时光匆匆，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。 本人这一学期带的是小班，主要是配合我班老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈本学期的工作情况： 一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。 社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。 二、关心孩子，热心工作。 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，
使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、手脚勤快、经常反思。 我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做？”，“今天这件事我做的对不对？”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。 四、工作效果及努力方向。 由于这学期，我带的是小班的孩子，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然，自己也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园长对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位
初级保育员实操试题 一、视频回答 1、观看案例演示片3遍，答出保育员在组织幼儿进餐时，出现的3个工作失误，并答出分发餐具的方法。 1）没有具体指导值日生清洁工作；2）没有具体指导值日生分发餐具；3）将一位小朋友吃剩下的饭菜倒掉。 分发餐具的方法：碗摆放在正对椅子的位置，盘子放在碗的前面，勺子或筷子应放在盘子上。分发勺子和筷子时，手应抓捏在勺柄处或筷子的尾端，摆放整齐。 2、观看案例演示片3遍，答出保育员在幼儿洗手工作中出现的2个工作失误，并答出洗手的正确步骤方法。 1）地面没有保持干爽；2）肥皂、洗手液数量不够。 洗手的正确步骤方法： 1）洗手时，要求并指导婴幼儿双手略向下，避免水顺着手臂倒流弄湿衣袖； 2）应轻轻拧开水龙头，水流不能太大；3）应将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂； 4）最好搓出泡沫，使手心、手背、手指缝都能被肥皂洗到； 5）用清水将手冲洗干净，关好水龙头；6）用毛巾擦干手。 3、观看案例演示片3遍，答出保育员在在配合户外体育活动中出现的3个工作失误，并答出保育员在室外活动场地、材料的准备中有哪些工作。 1）保育员在游戏活动前没有将活动场地清理干净，没有准备好护垫； 2）保育员没有为幼儿每人准备一条擦汗巾； 3）活动结束后，保育员没有帮助幼儿整理衣物和协助幼儿收拾整理活动的器材。 工作程序： 1）了解活动目标及对场地和设备、材料的基本要求、对场地和设备进行初步的检查，以确保安全。 2）帮助教师设计和布置活动场地，根据教育的要求做好物质材料的准备工作。 3）帮助婴幼儿检查服装和鞋帽，并根据天气情况随时提醒、帮助婴幼儿增减衣服； 4）在婴幼儿到室外活动时，保育员要为班里开窗通风。 4、观看案例演示片3遍，答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时，程序中出现的2个工作失误，并答出日托幼儿园晨、午、晚检的规范工作程序要求。 （1）保育员没对幼儿带来的药物做好登记，还随意把药物放在桌子上；
保育员的教育格言 保育员的教育格言 保育员的教育格言1 1、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。 2、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 3、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。 4、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。 5、扬黄牛精神，做平凡工作。 6、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。 7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 8、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。 9、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。 10、以德感人，为人师表。 11、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 12、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿
做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。 13、在阳光下做人，在风雨中做事。 14、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。 15、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。 16、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！ 17、执着杏坛，乐于奉献。 18、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 19、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。 20、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。 21、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 22、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 23、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 24、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。 25、走下讲台给学生讲课。 26、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。 27、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 28、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生
幼儿园保育员岗位职责篇一 一、清洁与护理 负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。 接受保健人员的指导，严格执行儿保卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生技能与方法。 在保健人员的指导下，严格执行各项安全制度，平时细心观察，消除各种事故隐患。 随时开窗换气，保持室内空气清新，光线充足。 负责进餐时的清洁与收拾餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具、漱口水，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，尽可能满足每个孩子的需求，餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全，不让幼儿抬送餐具。 创设安静、整洁的睡眠环境，根据季节注意保暖与通风。收拾床铺，仔细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品。 根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水，并提醒幼儿饮水。 为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的准备工作，锻炼前检查幼儿的服装、鞋子，备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱幼儿进行个别照顾。 帮助幼儿整理衣着，根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。做好防暑降温、防寒保暖工作。 10.检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。 1在保健人员的指导下对体弱儿、肥胖儿进行科学护理。 二、配合教学 在教学、区域活动、户外活动及生活活动中，把理解、尊重、接纳每个孩子放在第一位，并在此基础上引导孩子发展。 和教师共同教育、研究本班幼儿，合理安排幼儿的一日生活，减少过度环节的等待现象，把教育渗透在一日生活之中。如 (1)指导幼儿穿、脱衣服，学习按图示、儿歌的要求叠衣服，放在固定地方。 (2)指导值日生的工作分发餐具、擦桌、照顾自然角、收拾体育器械等。
一、单项选择题(第1题一第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分80分。) 1.( B )是保育员职业道德的基本要求。 A、照顾好幼儿的全部生活 B、热爱并尊重学前儿童 C、教导幼儿做人的原则 D、丰富的知识 2.热爱幼儿要求保育员不仅要爱护孩子，而且还要( C )。 A、团结协作 B、遵纪守法 C、尊重孩子 D、做好保育工作 3.保育员积极配合教师组织集体教育活动，准备丰富的活动环境，体现了保育员职业守则中( B )的要求。 A、尊重幼儿与家长 B、尊重教师群体 C、工作中为人师表 D、尊重热爱幼儿 4.幼儿腕骨的骨化时间是( D )。 A、2-2.5岁 B、6-7 岁 C、6-13岁 D、10-13岁 5.成人( C )的行为有助于消除发育性口吃。 A、纠正幼儿口吃 B、训斥幼儿 C、引导幼儿 D、模仿幼儿 6.( C )中不含VC A、泡辣椒 B、辣椒 C、山楂干 D、山楂果酱 7.母乳营养价值高的原因之一是( B ) A、含饱和脂防酸 B、钙磷比例合适 C、钙磷比例不合适 D、不含乳糖 8.辅食添加的原则是( D ) A、一种多量添加 B、多种多量添加 C、多种少量添加 D、一种少量逐渐添加 9.腹泻时，婴幼儿应( D ) A、多喝凉开水 B、多喝热水 C、喝盐水 D、口服补液盐 10.预防接种前，应该( A ) A、吃饱饭 B、空腹 C、喝大量水 D、吃药 11.幼儿的心理活动以无意性为主，( C )开始发展 A、活动性 B、抽象性 C、有意性 D、直观性 12.当要求幼儿记住某一事物时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东，这种现象称为 ( C ) A、无意记忆 B、意义记忆 C、偶发记忆 D、有意记忆 13.在幼儿期，儿童的道德感、理智感和( A )等高级情感开始发展。 A、美感 B、推理能力 C、移情 D、自我认同感 14.当幼儿( B )时，标志着其自我意识的萌芽. A会叫“妈妈 B、理解并正确使用“我” C、学会客观的自我评价D、出现具体形象思维
初级保育员模拟试题及答案 一、单项选择题 1. 职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的( C )。 A、工作 B、活动 C、专门性活动 D、特殊活动 2. 职业的特征包括两个方面：一是( A )，即必需性；二是职责特定，即专门性。 A、谋生手段 B、社会需要 C、劳动手段 D、发展条件 3. 保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，( B )的学前儿童。 A、3-6岁 B、可塑性很强 C、0-6岁 D、比较脆弱 4. 保育员道德品行素质首先表现为完善健全的( A ) A、人格 B、心理 C、教育理论 D、情感 5. 深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是( D )的基本要求。 A、爱岗敬业，热爱幼儿 B、文明礼貌，团结协作 C、为人师表，遵纪守法 D、积极进取，开拓创新 6. 保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到( C )的效果。 A、较好 B、事倍功半 C、事半功倍 D、意想不到 7. 保育员要教育孩子学会宽容，( A )，学会与别人一起游戏。 A、发现别人的长处 B、发现别人的缺点 C、学会保护自己的利益 nbsp; D、 学会工作 8. 婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以( A )为标准。 A、身高 B、年龄 C、全园统一 D、活动 9. 恒牙的数量是( D )。 A、20-32 B、25-30 C、14-28 D、28-32 10. ( B )的幼儿可以学习刷牙。 A、2岁 B、3岁 C、5岁 D、6岁 11. 由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易( B )。 A、生气 B、感冒和中暑 C、拉肚子 D、困倦 12. 婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为( B )。 A、近视 B、正常 C、远视 D、弱视 13. 为了保护视力，婴幼儿读书应该在( A )环境进行。 A、明亮处 B、夕阳下 C、黑暗中 D、阳光直晒下 14. 婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为( B )。 A、外耳道宽阔，污水潴留 B、外耳道狭窄，细菌繁殖 C、外耳道短，细菌繁殖 D、外耳道长，进入污水 1 / 16
中级保育员教学计划 一、教学说明 本培训计划依据《保育员》职业标准编制，适用于保育员（中级）职业技能培训。 各培训机构根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的培 训计划大纲。 二、教学目标 通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解婴幼儿生理、心理发展的基本特点；婴幼儿卫生保健的基础知识；托幼机构法规的基础知识；熟悉托幼机构的安全、卫生工作要求以及预防性消毒的方法；初步掌握婴幼儿生活活动中的保育工作操作常规；能初步配合教师开展婴幼儿的生活、游戏、学习、运动，具备托幼机构保育员工作的基本能力。 三、课时计划 第一章卫生管理 第一节清洁12课 时 １、婴幼儿撒饭后的清洁4课时
２、婴幼儿呕吐物及排泄物的清洁12课 时 ３、装修房屋启用后的清洁12课时 ４、特殊天气下的室内清洁8课 时 ５、开窗通风8课时 第二节消毒8课 时 配置常用消毒液16课 时 第二章生活管理16课 时 第一节健康观察 8课时 1、身体观察4课时 2、情绪观察32课时 3、预防接种后的观察26课时 第二节组织进餐16课 时
1、向婴幼儿介绍饭菜的主要营养成分4课时 2、指导婴幼儿独立进餐32课时 3、营造良好的进餐环境 第三节组织盥洗如厕 1、指导婴幼儿盥洗 2、指导婴幼儿如厕 第四节组织睡眠 1、培养婴幼儿良好的睡眠习惯 2.婴幼儿睡眠中遗尿问题的处理 第三章配合教育活动 第一节活动准备 制作玩教具 第二节活动过程配合 1、观察婴幼儿的一般方法 2、活动过程中对体弱儿的个别指导 3、活动过程中对肥胖儿的个别指导 4、活动过程中对多动婴幼儿的个别指导
5、活动过程中对胆怯儿的个别指导 第三节参与家长工作 组织学前教育机构和家庭合作共育活动 第一章卫生管理 1、教学要求 通过本模块的教学，教学对象能够 （1）了解微生物的概念及细菌、常见致病病毒的基础知识 （2）掌握托幼机构卫生工作要求；熟悉托幼机构消毒工作的有关知识 （3）会对托幼园所环境及各种物品进行预防性消毒 2、教学主要内容 （1）理论教学内容 1.1 微生物基础知识 1.2 托幼机构的卫生工作和消毒要求 （2）技能实训内容 2.1 环境清洁消毒 2.2 餐具清洁消毒 2.3 毛巾清洁消毒 2.4 茶桶清洁消毒 2.5 玩具清洁消毒 2.6 席子清洁消毒
保育员工作心得体会保育员个人心得体会时光匆匆我在保育战线上已经工作了多个年头，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈工作心得体会： 一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作 社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。 二、关心孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这
段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、手脚勤快、经常反思 虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除 了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。 四、密切联系，增进家园互动 在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
职业技能鉴定国家题库 保育员中级理论知识试卷 注意事项 1 、考试时间： 120 分钟。 2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。 一、单项选择 (第 1题～第 160 题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题 0.5 分，满分 80 分。 ) 1.从广义上讲，保育员的 ( )包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形 态领域的诸多内容。 A 、职业修养B、职业道德C、工作 D 、职业要求 2.保育员工作的对象是 ( )，敏感、活跃又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。 A 、各方面都尚未定型 B 、 3-6 岁 C、0-6 岁 D、比较脆弱 3.保育员要 ( )，恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。 A 、做好幼儿教育工作 B、熟练掌握现代教育技术 C、为人师表，遵纪守法 D 、积极进取，开拓创新 4.保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容， ( ) 。 A 、保持距离 B 、参加集体活动 C、发挥集体的教育力量 D 、共同娱乐 5.婴幼儿常见的脱臼是 ( )。 A 、肩关节半脱臼 B、肘关节半脱臼 C、肩关节脱臼D、肘关节脱臼 6.保育员应在婴幼儿唱歌前，对唱歌场所 ( )。
12. 婴幼儿服退烧药后体温持续不退，可采用 ( )退烧。 A 、物理降温 B 、在吃一次退烧药 C 、睡眠 D 、喝冰水 13. 婴幼儿服用口服补液盐的时间间隔是 ( )。 A 、5分钟 B 、2 分钟 C 、10分钟 D 、15分钟 14. 为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加 ( ) 。 A 、牛奶 B 、鱼肝油 C 、水果 D 、鸡蛋 15. 肥胖对孩子的危害是 ( )。 A 、多动症 B 、贫血 C 、动脉硬化的隐患 D 、感冒 16. 自我意识就是人对 ( )和自己心理的认识。 A 、自己的思维 B 、他人 C 、他人思维 D 、自己 17. 视力就是人们通常所说的视敏度，是指幼儿分辨细小物体或 ( )物体细微部分的能力。 7. 防止幼儿牙列不齐的方法是 ( A 、咬上唇 B 、双排牙 8. ( )有利于大便通畅。 A 、多吃蔬菜水果和粗粮 C 、不运动 D 、 9. 多吃 ( )可以预防贫血。 A 、牛奶 B 、动物肝脏 10. 补充碘最简便的方法是 ( ) A 、晒太阳 B 、吃肉 11. 婴儿最初添加的辅食应该是 ( )。 C 、舌头舔新牙 D 、双侧咀嚼 B 、多吃肉 不喝水 C 、菠菜 D 、脂肪 C 、喝奶 D 、食用碘盐 )。 C 、泥状辅食 D 、固体状辅
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 初级保育员理论知识考试真题及答案 一、判断题 1. (× )职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所 必须遵循的行为准则和道德规范的总和。(职业道德是指人们在从事某种 职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的( 行为准则和 道德规范的)总和。
2. ( ∨ )从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。 3. (× )教幼儿长大成人是保育员职业道德的基本要求。 4. (× )为了保护婴幼儿的金嗓子，应让婴幼儿多喝水，少说话。 5. (× )发育性口吃就是口吃。 6. (× )物理降温时体温降至3 7.5℃即可。 7. (× )有意想象为主，无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。 8. (× )有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。 9. (∨ )在古代社会还没有独立的学前教育机构，对学前儿童的教育主要 是在家庭中个别进行的。 10. (∨ )〈〈幼儿园教育指导纲要〉〉要求城乡各类学前教育机构都应 从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。 11. (∨ )未成年人是指未满18周岁的公民。 12. (× )幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和帮助家长照顾孩子。 13. ( ∨ )在《学生伤害事故处理办法》第38条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。 14. ( ∨ )桌椅、门把手等可以用84液消毒。 15. ( ∨ )图书的消毒方法是翻晒3-6小时。 16. (× )餐具、毛巾等应每天消毒一次。
浅谈如何做好幼儿园保育员工作 保育员工作是幼儿教育工作的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。虽然每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，本文作者结合自己幼儿园的工种职责，通过多年的工作经验及感触浅谈一下“如何做好幼儿园保育员工作”，希望能给大家一借鉴作用。 一、树立科学的保育观，坚持一切为了孩子的原则 幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来／ 二、认真履行保育职责，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展，为教学活动提供保障。 （一）卫生、保健工作 《纲要》中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。如何保护幼儿的生命和健康，作为保育员： 首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消
2020保育员教育个人随笔最新大全6篇 保育员在幼儿园中扮演着很重要的角色，那么她们的个人随笔是如何写的呢?那么你知道保育员教育个人随笔该怎么写吗？？为了方便大家更加深入了解，一起来看看吧!下面给大家分享关于2020保育员教育个人随笔最新大全，欢迎阅读! 保育员教育个人随笔1 我班的宸明很调皮，中午从不乖乖睡觉。在床上，他的小手总是忙个不停，而且身子总翻来覆去，使床发出“咯吱咯吱”的响声。每天我总要费很大的精力去哄他睡觉。 又到午睡时间了，听完故事后活动室鼾声轻轻地响起，我来回地巡视着，帮孩子们盖好被子，小心地掖好被角。走到宸明床前一看，那小家伙又在床角里抠着什么。我走过去轻声对他说：“宸明，睡觉的小朋友才聪明，快睡吧。”他“乖巧”地点点头，闭上了眼睛。 过了几分钟，只见宸明的身子正翻来覆去，时不时嘴里还故意发出鼾声。我走到他旁边，低声说：“宸明，你今天睡得好，我就奖你个大棒点，还在奶奶眼前表扬你，好不好?”他又笑眯眯地点点头。 可是没多久，他又在摆弄自己的那双鞋子，一只摞在另一只上面，像在盖高楼。为了不让他干扰其他孩子，我决定采用“镇压政策”。于是，我第三次来到宸明旁边，还没等我说话，他就笑嘻嘻地跟我说：“宋老师，我们来拉勾，拉了勾我就睡觉。”说完还主动地伸出了小手。看着他那期待的眼神，我伸出手跟他拉起勾来，最后还刻意用大拇指盖了一个“印章”说：“盖了章一百年都不能变，快睡吧。”“好的，我一定睡。”说完他立即转身躲进被子闭上了眼睛。这次宸明一会儿就睡着了。
以后，在午睡之前我都会跟宸明拉勾做个约定。经过这件事，我认真思考起来：孩子也有自尊心，也有自己的想法和处事原则，只要我们尊重了他们，很多事情就能简单和谐地解决。一次拉勾让一个调皮的孩子变得如此乖巧。之后的很多时间，我都会放下教师的身份轻松地与孩子交流。只有尊重幼儿，平等相处，师生关系才会和谐，我们的教育工作才会更加顺利地进行! 保育员教育个人随笔2 俗语说：“千人千脾气，万人万模样。”作为一名幼儿教师，每天面对的是几十张不同面孔的幼儿，同时也是穿梭在几十种不同的性格中。 柴一圣小朋友是班内一个比较腼腆内向的孩子，一看这个孩子，你会认为他是个安静乖巧的孩子，但接触长了会发现，其实不然，也许正是因为他的孤僻，所以总会出现过激行为。孩子集中如厕时，他会趁人不注意，打一下小朋友的头或拍一下小朋友的背，这时就会有小朋友告他的状：“老师，柴一圣打我。”追究原因，一圣会很无辜地说：“老师，我没有打人。”其实，老师明白，这也许是一圣对小朋友表示友好的一种方式，只是有些粗鲁罢了，但这样的行为毕竟是不对的，老师必须对其进行教育引导。让他学会和小朋友友好相处，体验和小朋友一起游戏的快乐。 说到游戏，又出现了一圣的有一大危险之处，当一起玩玩具时，他会因为争抢某一玩具而张口咬人，作为老师，必须保证孩子的在园安全，当发现孩子的这一行为，我们必须及时教育。而面对老师的质问，一圣没有感到害怕，他会和老师表白，慢悠悠的对老师说：“老师，他抢我的玩具了。” 其实，老师明白，在一圣的心里，他并没有觉得自己有什么地方不对，他喜欢这个小朋友所以他会拍他一下，用来表达自己的心情。他抢我的玩具，所以我咬他一下来维护我的利益。
保育员(初级)理论知识试卷 班次：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿得分:＿＿＿＿＿ 注意事项: 1．考试时间：60分钟.独立完成试卷. 2．请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名 3．请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案. 1.保育员可以在裤子上（）帮助幼儿分辨裤子的前后。 A.膝盖剪开 B.膝盖缝扣子 C.不做处理 D.膝盖绣花 2.穿袜子前，应先（）. A.分辨袜子的不同部位 B.分辨袜跟 C.抓住袜边 D.分辨袜筒 3.折好的被子宽应（）. A.与床同宽 B.不定标准 C.以床栏杆为标准 D.与肩同宽 4.婴幼儿先穿毛衣是为了减少（）暴露在外的时间. A.胸部 B.颈部 C.腿部 D.腰部 5.幼儿园的衣物管理工作包括（）. A.清洗衣物 B.折叠整齐 C.清点数量 D.购买衣服 6.如果幼儿园物品坏损，应该（）. A.更换并登记 B.登记并索还 C.修理 D.购买并登记 7.记录全班儿童活动情况的主要内容是（）. A.儿童活动的分组情况 B.个别儿童的情况 C.孩子的数量 D.教育活动的内容 8.记录个别儿童情况的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况（）. A.吃饭情况 B.睡眠情况 C.以及个别需要帮助的儿童的情况 D.交往情况 9.记录设备、材料和物品的使用情况主要是记录本班设备、材料和物品的使用情况和（）；下一次活动需要继续保留的设备、物品和材料的情况；需要维修和更换的设备情况等. A.室外活动的设备、物品和材料 B.室内活动的设备、物品和材料 C.体育活动的设备、物品和材料 D.外借的设备、材料和物品的使用情况 10.设计保育工作记录表格时，要考虑记录的（），应该以记录方便、省时、省力为目的. A.目的和内容不要过于烦琐 B.格式要正确 C.实用性 D.必要性 11.保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备.活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（）. A.做好物质准备 B.与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围 C.准备好材料 D.准备好设备、物品和材料 12.儿童表演服装属于（）的设备和材料. A.音乐游戏 B.探索活动 C.象征性游戏 D.建构游戏 13.电池、手电等电器用品是（）的玩具和材料. A.象征性游戏 B.探索活动 C.建构游戏 D.语言活动 14.刷子、笔洗等是（）的玩具和材料. A.象征性游戏 B.建构游戏 C.语言活动 D.美工活动 15.各种娃娃等玩具是( ）的玩具和材料. A.表演游戏 B.象征性游戏 C.美工活动 D.语言活动 16.图书、图片是（）的玩具和材料. A.表演游戏 B.象征性游戏 C.建构游戏 D.语言活动 17. 每次使用电教设备时，保育员在（）要仔细检查，发现问题及时解决. A.活动前 B.活动后 C.活动前、后 D.活动中 18.保育员在做好幼儿园室外活动场地、材料的准备工作时应帮助（）并根据 天气情况随时提醒、帮助婴幼儿增减衣服. A.教师设计场地 B.婴幼儿分组 C.婴幼儿检查服装和鞋帽 D.教师取放物品