幼儿小班语言优秀教案《小猫钓鱼》含总结

幼儿园小班语言教案《小猫钓鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《可爱的小动物》，详细内容为《小猫钓鱼》的故事。

通过学习这个故事，让幼儿了解小猫钓鱼的过程，以及其中所蕴含的趣味与道理。

二、教学目标1. 让幼儿能够听懂并复述《小猫钓鱼》的故事内容。

2. 培养幼儿在语言表达中运用形象、生动的词语。

3. 教育幼儿做事要专心，不能三心二意。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握故事的主要情节，能够复述故事。

四、教具与学具准备1. 教具：小猫钓鱼的故事挂图、小猫钓鱼的动画片、词语卡片。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放小猫钓鱼的动画片，引导幼儿关注故事中的主人公小猫，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解故事（10分钟）：（1）教师边展示故事挂图，边讲述故事。

（2）教师通过提问，帮助幼儿理解故事内容。

3. 例题讲解（10分钟）：针对故事中的重点词语，如“专心”、“三心二意”等进行讲解。

4. 随堂练习（10分钟）：（1）让幼儿用词语卡片，练习组词。

（2）教师选择一名幼儿，让其扮演小猫，表演故事情节。

5. 小组活动（5分钟）：将幼儿分成小组，让他们用画纸、水彩笔等学具，画出故事中的场景。

六、板书设计1. 故事《小猫钓鱼》2. 重点词语：专心、三心二意3. 故事简笔画：小猫、鱼、河流、树木七、作业设计1. 作业题目：（1）复述故事《小猫钓鱼》。

（2）用词语卡片组词。

（3）画出故事中的场景。

2. 答案：（1）故事复述：让幼儿用自己的话讲述故事。

（2）组词：专心、三心二意、钓鱼、河流等。

（3）画画：根据幼儿的绘画水平，鼓励他们发挥想象力，画出故事场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事的理解程度。

（2）针对幼儿在语言表达方面的不足，进行个别指导。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到户外进行实践活动，如实地观察小猫钓鱼。

幼儿园小班语言教案《小猫钓鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《小猫钓鱼》的故事。

通过讲述小猫钓鱼的过程，让幼儿了解动物的生活习性，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿能够听懂并讲述《小猫钓鱼》的故事，提高幼儿的语言表达能力。

2. 培养幼儿对动物生活习性的认知，激发幼儿关爱动物的情感。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用完整的句子表达故事内容。

教学重点：让幼儿通过故事了解小猫钓鱼的过程，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小猫钓鱼的故事挂图、小猫钓鱼的动画片、小猫钓鱼的头饰。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观看小猫钓鱼的动画片，引导幼儿关注小猫钓鱼的过程。

2. 讲解故事：（1）展示故事挂图，引导幼儿观察小猫钓鱼的画面。

（2）教师讲述故事，让幼儿跟随故事内容观察挂图。

（3）教师提问，检验幼儿对故事内容的理解。

3. 例题讲解：（1）出示小猫钓鱼的头饰，引导幼儿用完整的句子描述小猫钓鱼的过程。

（2）教师示范，引导幼儿模仿。

4. 随堂练习：（1）让幼儿分组，每组挑选一个头饰，用完整的句子描述小猫钓鱼的过程。

（2）鼓励幼儿互相交流，提高语言表达能力。

六、板书设计1. 小猫钓鱼的故事挂图。

2. 小猫钓鱼的动画片。

3. 小猫钓鱼的头饰。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅小猫钓鱼的画。

2. 答案：幼儿自由发挥，画出小猫钓鱼的场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿的语言表达能力，了解教学效果。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿讲述自己画中的小猫钓鱼故事。

（2）让幼儿和家长共同观察生活中的小动物，了解它们的生活习性，培养幼儿关爱动物的情感。

（3）开展“我心中的小动物”主题活动，让幼儿用画笔、彩泥等材料表现自己喜欢的小动物，提高幼儿的观察力和创造力。

幼儿园小班语言教案《小猫钓鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园语言领域教材《小猫钓鱼》，主要内容为讲述了一只小猫在河边钓鱼时，因为好奇心被其他事物吸引，导致鱼钩被卡在石头上，最终聪明的小猫在妈妈的帮助下解决问题的故事。

通过故事让幼儿学会集中注意力，做事不能三心二意。

二、教学目标1. 让幼儿听懂、理解《小猫钓鱼》的故事内容，能够复述故事的主要情节。

3. 通过故事让幼儿明白集中注意力的重要性，培养他们做事专注的品质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿听懂、理解故事内容，能够复述故事的主要情节。

难点：让幼儿通过故事明白集中注意力的重要性，培养他们做事专注的品质。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、挂图、小猫、鱼、石头等道具。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察多媒体课件中的图片，引导幼儿说出小猫在河边钓鱼的情景，激发幼儿的兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）教师用生动的语言讲述《小猫钓鱼》的故事，引导幼儿注意力集中，理解故事内容。

在讲解过程中，教师可适时提问，检查幼儿对故事的理解程度。

3. 角色扮演（10分钟）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演小猫、妈妈等角色，学说故事中的对话，培养幼儿的语言表达能力。

4. 随堂练习（5分钟）教师出示挂图，引导幼儿根据故事内容，将故事中的情节顺序进行排列，锻炼幼儿的逻辑思维能力。

5. 动手操作（5分钟）教师发放手工材料，引导幼儿制作小猫钓鱼的手工作品，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

六、板书设计板书《小猫钓鱼》板书内容：小猫钓鱼——好奇心鱼钩卡在石头上——注意力不集中妈妈帮忙解决问题——学会专注七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述《小猫钓鱼》的故事内容。

2. 家长协助幼儿，将故事情景画下来，并剪贴成册，下次上课分享。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲述《小猫钓鱼》的故事，让幼儿明白了集中注意力的重要性。

在教学过程中，幼儿的参与度较高，课堂气氛活跃。

《小猫钓鱼》教案（优秀6篇）大班课文《小猫钓鱼》优秀教案篇一活动目标：1、学习根据物体大小进行配对和分类。

2、积极参与操作活动，感受活动的快乐。

活动准备：小河背景图一张，大小不同的3只猫、3根钓鱼竿、3条鱼、两个锅、两个盘子。

大小不同的两条鱼人手一份，篮筐两个。

大小不同的兔子和长颈鹿人手一个，自制房子操作纸一张，大展板一块。

活动过程：一、引出课题，激发兴趣。

师：今天的天气真好，小动物们要出去玩了（出示大猫和小猫图片），它们是谁啊？（引导幼儿向猫咪问好）二、情景导入，学习按大小不同对应摆放物体。

1、提问：小朋友猜一猜哪个是猫哥哥？哪个是猫弟弟？你是怎么猜出来的？2、（出示两根大小不同的钓鱼竿）师：猫兄弟来到了河边，它们玩累了，肚子饿了，想要钓鱼吃，这里有几根钓鱼竿？它们是什么样的？（一根大、一根小）猫哥哥用哪根？猫弟弟用哪根？（将钓鱼竿按大小分别放在猫兄弟的手中）3、（出示两条大小不同的小鱼）河里游来了2条小鱼，谁钓大鱼？谁钓小鱼？（请幼儿对应摆放）4、（出示两个大小不同的锅）鱼儿钓上来了，猫哥哥和猫弟弟要把鱼儿煮一煮，看看这里有两个怎么样的锅？大鱼放在哪个锅？小鱼放在哪个锅？（请幼儿对应摆放）5、（出示两个大小不同的盘子）鱼儿煮好了，大鱼放在哪个盘子？小鱼放在哪个盘子？（请幼儿对应摆放）三、幼儿分类摆放，喂猫兄弟吃鱼1、请幼儿拿出事先准备好的大小鱼，说一说哪条是大鱼，哪条是小鱼。

2、每个幼儿将鱼分别放入贴有大猫和小猫的相应箩筐内，为猫兄弟吃鱼。

四、幼儿操作练习，初步学习分类摆放大小物品。

指导幼儿完成“送小动物回家”的练习，学习区分大小。

五、延伸活动，初步认识并尝试区分大中小的物品。

教师出示“猫二哥”，尝试区分大中小三种的物品。

大班课文《小猫钓鱼》优秀教案篇二活动目标：在看看、唱唱、玩玩的过程中，学用放松、自然的声音唱歌曲《小猫去钓鱼》，体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备：音乐《小猫去钓鱼》、PPT活动过程：一、图片导入——激发幼儿的兴趣。

小班游戏小猫钓鱼教案(优秀7篇)小班体育活动《小猫钓鱼》篇一教学内容：小猫钓鱼教学目标：1.使学生初步知道0的三个含义，通过直尺认识0在数中的顺序，会读写0。

2.指导学生规范写0，培养学生书写能力。

3.引导学生观察图，感悟数学知识的魅力。

教学重难点，1.初步知道0的含义，0在数中的顺序，会读写0。

2.指导学生规范书写，养成良好的书写习惯。

3.理解0的三个含义。

教学方法：自主、合作、探究。

课前准备：课件教学过程：一、创设情景，激发兴趣。

教师：大家喜欢听故事吗？你们听过《小猫钓鱼》的故事吗？（放录音，听故事。

）二、观察画面，引入新课（一）出示主题图。

教师：你猜猜故事里的小猫是哪一只？你是怎么知道的呢？别的小猫钓了多少条，你们知道吗？你们能把这些数写在下面的田格里吗？1.出示图片。

（1）学生在书上写数。

（2）展示。

教师：你认为他哪写的好，哪还需要改进呢？教师：小黄猫一只也没钓着，在他的下面应该写几呢？（写0）2.出示图片教师：今天我们就来学习“0”的认识。

（板书：0的认识）教师：你们的知识可真丰富！0也和1、2、3这些数一样，也是一个数。

师指着小猫下面的0问：在这里0表示什么呢？（二）感知0的另两种含义。

教师：你还在哪见过0？我们在直尺上发现了0，请同学们拿出直尺看一看。

1.出示图片教师：直尺上的数是怎样排列的？这些数是从几开始的？（这些数是按顺序排列的，从0 开始的）这个0表示什么呢？小组同学互相说说。

谁来说说你们组的意见？小结：直尺上的这个0，表示开始，起点的意思。

2.出示图片教师：在温度计上也有0，这个0又是什么意思？教师：0度是水变成冰的温度，当温度下降到0度时水就开始结冰了。

3.出示图片。

教师：0度可以这样表示。

三、学习写0。

（一）教师：我们在这么多地方见过0，0是怎样写出来的，请看黑板。

1.教师演示：0的写法2.边演示边讲解0是一笔写成，起笔在右上边线中间偏上一点，向上碰到上边线，再向左下写，写到横竖中线焦点的地方，与竖中线接触，然后向右下拐，到下边线中间偏左的地方与下线接触，再往上拐到中线附近，与右边线接触，再继续向上，收笔处与起笔处相连接。

幼儿园小班语言教案《小猫钓鱼》（精选15篇）幼儿园小班语言《小猫钓鱼》篇1活动目标1、喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。

2、初步理解一心一意、三心二意的含义。

3、能用绘画的形式，表现故事情节，培养幼儿的创造力。

4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

5、幼儿活动时遵守秩序的观念。

重点难点重点：让幼儿知道一心一意的含义难点：幼儿绘画。

活动准备背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼、白纸、水彩笔、油画棒等活动过程一、观察过程：1、师出示背景图请幼儿观察2、师提问：这是什么地方？他们在干什么？二、欣赏并学习故事1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事3、师提问幼儿：谁和谁在干什么？小花猫是怎样做的？蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的？结果怎样？4、师生讨论：我们应该向谁学习？为什么？5、教师小结：告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。

以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。

6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。

三、活动延伸：绘画《小猫钓鱼》1、师生谈话：小朋友喜欢这个故事吗？（喜欢）让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗？2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择，3、教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆设计，发挥想象力。

4、作品展示，并投放到美术活动角供幼儿欣赏。

设计背景人和动物有着密切的关系，对周围的小动物充满了好奇心和求知欲，通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意，不要三心二意的道理。

小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。

家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。

幼儿园小班语言教案《小猫钓鱼》篇2教学目标1、喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。

2、初步理解一心一意、三心二意的含义。

3、能用绘画的形式，表现故事情节。

培养幼儿的创造力。

重点难点重点：让幼儿知道一心一意的含义难点：幼儿绘画。

小猫钓鱼小班教案《小猫钓鱼》优秀5篇在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

怎样写教案才更能起到其作用呢？这里作者为大家分享了5篇小班教案《小猫钓鱼》，希望在小猫钓鱼的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

大班课文《小猫钓鱼》优秀教案篇一活动目标：1、练习由25——30厘米高处往下跳，发展腿部力量柔韧性和平衡能力，提高跳跃能力。

2、锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。

3、培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。

活动重点：练习由高处往下跳，发展幼儿跳跃能力。

活动准备：1、小猫头饰与幼儿人数相同。

2、音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。

3、小椅子人手一把。

4、拱形洞、跨栏、平衡木。

5、磁性钓鱼竿、磁性小鱼（贴有数字）水盆、布置水塘和场地。

活动过程：一、起始活动师：喵、喵，小猫咪较爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好？幼：好。

师：看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。

1、队列队形练习：四路纵对——左右分对走——四路变两路——变两个圆——四路纵队。

2、准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》师：随音乐和妈妈一起活动身体。

二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。

师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得较好不会摔倒，落地时没有声音。

幼：自由练习，发现跳得好的幼儿来做榜样。

师：现在呀猫妈妈给你们榜样着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗？幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。

师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。

1、幼儿自己多次练习，教师巡回指导。

2、请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿加强练习，注意活动量及活动强度。

组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。

三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很勇敢地学回了一些本领，现在我们可以到河边去钓鱼了，先来探索一下去小河边的路怎么走？有两座小山（两把小椅子）有山洞（拱形洞）有小沟（跨栏）有独木桥（平衡木）我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼（带幼儿到布置好的场地，探索不同的动作技能）幼：我们可以翻越小山（从高处往下跳）钻过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。

《小猫钓鱼》语言教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班语言优秀教案《小猫钓鱼》含反思一、教案概述本课是一节以内容为引导，重视语言交际技能的教学课。

重要通过小猫钓鱼这一富有情感的故事，引导幼儿们学习认得常见的水生动物，并培育其察看本领和语言表达本领。

二、教学目标1. 学习认得常见的水生动物。

2. 培育幼儿的察看本领。

3. 通过语言交际，提高幼儿的口语表达本领。

三、教学重点1. 学习认得常见的水生动物。

2. 培育幼儿的察看本领。

四、教学难点1. 通过语言交际，提高幼儿口语表达本领。

2. 引导幼儿发散思维，运用语言描述动物特征和习性。

五、教学过程导入： 3分钟1. 采纳轻松快捷的方式引导幼儿的爱好，如玩具动物、海洋生物贴画或察看神秘宝箱等。

2. 引导幼儿介绍他们最喜爱的“海洋动物”。

正文： 45分钟1. 导入故事中的小猫钓鱼与小伙伴共享：今日给大家讲一个小故事——《小猫钓鱼》。

2. 播放动画片《小猫钓鱼》，引导孩子聚焦察看各种水生动物，并关注它们的外形、生活习性等特征，同时带领幼儿赏识海底美景。

3. 带领幼儿用简单的词汇和句型互动交流：（1）老师先让幼儿参加猜想：小猫能钓到什么样的鱼？（2）看动画片，老师依据幼儿的感受做一些相应的引导，例如：发问“小蝴蝶鱼是什么颜色的？”激励幼儿自由回答，同时引导幼儿利用一些形容词（如：美丽、花纹等）描述小蝴蝶鱼。

（3）故事完结，幼儿练习表演《小猫钓鱼》。

4. 向幼儿呈现与动物有关的游戏和活动，如：鱼儿跑队游戏和心理地图等。

反思与扩展： 5分钟1. 让孩子回顾今日所学到的学问，叫出他们心中的深切印象。

2. 激励幼儿对本节课内容做更多地关注，如读绘本、做相关手工等。

六、教学板书设计1. 水生动物：小蝴蝶鱼，金鱼，海星，贝壳等。

2. 形容词：美丽的，可爱的，多彩的等。

3. 短语或句型：小猫钓到了什么？小蝴蝶鱼的颜色是什么？七、总结反思通过本课，孩子们通过故事与动画的互动阅读的方式学习到了各种水生动物，他们也学会了一些描述动物的语言表达方法，培育了他们的察看本领和语言表达本领。

幼儿园小班教案小猫钓鱼(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《趣味数学》第四章第一节《小猫钓鱼》。

详细内容包括：认识数字5，理解数字5的含义，学会用数字5进行计数；通过小猫钓鱼的故事情景，培养幼儿的观察力、注意力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识数字5，理解其含义，并能够运用数字5进行简单计数。

2. 培养幼儿观察、注意力和动手操作能力，激发幼儿学习数学的兴趣。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿沟通、交流能力。

三、教学难点与重点重点：认识数字5，理解其含义，学会用数字5进行计数。

难点：理解数字5的概念，将数字5应用于实际情景中。

四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、小猫钓鱼玩具、磁性黑板、挂图等。

2. 学具：幼儿用书、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小猫钓鱼玩具，讲述小猫钓鱼的故事，引导幼儿观察小猫钓到的鱼的数量，引入数字5。

2. 数字5的认识与学习（10分钟）（1）展示数字5的卡片，让幼儿观察并说出数字5的形状。

（2）教师讲解数字5的含义，让幼儿理解数字5代表的具体数量。

（3）通过磁性黑板，展示数字5的书写方法，引导幼儿模仿书写。

3. 数字5的应用（10分钟）（1）让幼儿用画笔、剪刀、胶水等材料，制作数字5的手工品。

（2）组织幼儿进行钓鱼游戏，用数字5进行计数，看谁钓到的鱼最多。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示例题：小猫钓鱼，钓到了5条鱼，问幼儿小猫钓到的鱼的数量是多少？（2）引导幼儿用数字5回答问题，并解释为什么。

（3）进行随堂练习，巩固数字5的认识和应用。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，鼓励幼儿发言，分享学习心得。

六、板书设计1. 在磁性黑板上展示数字5的卡片，旁边附上小猫钓鱼的图片。

2. 在黑板上书写数字5的书写方法，供幼儿模仿。

七、作业设计1. 作业题目：小猫钓鱼，钓到了5条鱼。

请幼儿用画笔、剪刀、胶水等材料，制作一幅以“小猫钓鱼”为主题的数字5手工画。

幼儿园小班语言教案《小猫钓鱼》含反思（通用）幼儿园小班语言教学方案《小猫钓鱼》带反思小班语言课《小猫钓鱼》反思适合小班的语言主题教学活动，让孩子们可以简洁地讲故事，理解故事内容，知道工作必需仔细，有急躁，来看看小班语言在幼儿园《小猫钓鱼》中，对课程方案进行了反思。

活动目标1.理解故事的内容，知道自己必需仔细并且有急躁。

2，可以简洁地重复故事。

3.进展儿童手眼协调力量。

4.最初了解故事情节，并了解故事中语言的重复性质。

5.理解故事的内容，大胆地讲简洁的事情。

教学重点，难度重点了解故事的内容，仔细仔细，有急躁难点可以简洁地重复故事活动预备故事课件《小猫钓鱼》，一些小猫头饰品，钓鱼材料。

活动程序（一）手指练习（2）对话中介绍了激发幼儿爱好的活动。

今日我们有了一个新伴侣。

你想知道是谁吗？展现一只小猫，（L C）您养了一只小猫吗？谁能学到小猫的哭声？你知道它喜爱吃什么食物吗？（小鱼）今日，小猫必需和猫妈妈一起去钓鱼，让我们听听故事《小猫钓鱼》。

（3）组织儿童听故事，看课件《小猫钓鱼》，以关心孩子理解故事。

1.老师讲一次故事，关心孩子先理解故事内容，并要求孩子仔细听故事。

问题这个故事叫什么名字？故事中谁在钓鱼？老师孩子们很好。

下面，让我们解决问题，听听小猫钓鱼的故事。

2.组织儿童观看动画故事，以关心儿童理解故事。

片段一问题小猫为什么不抓鱼？假如您是小猫，该怎么办？片段二小猫抓到鱼了吗？为什么？3.老师总结只要您用心，仔细和急躁地做，全部的事情都会做得很好。

4.孩子再次完全喜爱这个故事。

（4）嬉戏“小猫钓鱼”（曲目音乐）让孩子扮演角色《小猫钓鱼》简介有些孩子做得很好，蝴蝶和蝴蝶在飞，或者他们一心一意地专注于钓鱼。

就像猫妈妈说的那样，在将来做事时，我们应当用心做事，要有急躁，并且要一心一意地做事，这样才能做好事。

（5）扩大活动范围你知道小猫有什么吗？（捉住鼠标等）孩子们知道许多。

小猫是农夫叔叔的好伴侣。

它可以关心农夫爱护食物并消退老鼠。

小班《小猫钓鱼》教案小班《小猫钓鱼》教案（通用18篇）在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的小班《小猫钓鱼》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班《小猫钓鱼》教案篇1一、设计思路：孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子们音乐的享受。

《小猫钓鱼》这首歌曲旋律轻快、朗朗上口，歌词部分有唱有说，趣味性强，适合孩子们进行表演。

活动中根据幼儿的年龄特点将老师的情景表演贯穿整个活动，激发了幼儿的兴趣。

通过生动的歌表演帮助幼儿理解歌曲；有趣的“钓鱼”游戏巩固对歌曲的掌握、体验游戏的快乐，让孩子们在玩中学，玩中乐，玩中发展。

二、活动目标：1. 在游戏情境中学唱歌曲“小猫去钓鱼”。

2. 乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

三、活动准备：钓鱼竿、小鱼、池塘、PPT等。

四、活动过程：一、情境导入1.今天天气真好，朋友们我们一起去郊游吧！（播放《去郊游》音乐）2.看看、说说小猫去干嘛（观看PPT）师：还有一个朋友也去郊游呢，我们一起来看看那是谁？（出示小猫拿鱼竿PPT）是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。

师：猜猜小猫要去干什么呀？二、欣赏歌曲前半段1.教师边唱边表演“小猫去钓鱼”师：小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。

2.帮助幼儿回忆理解歌词。

师：你们听到什么了？师：小猫有没有钓到鱼啊？歌曲是怎么唱的？（唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼！）3．带领幼儿演唱前半段。

师：请大家用手臂当钓鱼竿和小猫一起来钓鱼。

三、欣赏歌曲后半段，重点学习说唱部分师：小猫钓了许多鱼，到底钓了几条呢？我们一起来听一听。

师：小猫一共钓了几条鱼啊？一起来数一数。

（重复说唱部分）四、完整演唱歌曲师：小猫的本领可真大，钓了这么多的鱼，我们一起来学小猫钓鱼吧。

师：小猫们唱得真好，钓了这么多鱼，我们坐到池塘边休息一下！五、音乐游戏1.讲解游戏玩法。

幼儿园小班语言优秀教案《小猫钓鱼》含反思一、教学目标1.引导幼儿理解故事内容，培养幼儿倾听故事的兴趣。

2.培养幼儿讲述故事、表达自己想法的能力。

3.教育幼儿做事要专心，不能三心二意。

二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿理解故事内容，培养幼儿讲述故事、表达自己想法的能力。

2.教学难点：教育幼儿做事要专心，不能三心二意。

三、教学准备1.教学课件：小猫钓鱼的故事图片。

2.小猫头饰、鱼竿、鱼等道具。

3.故事音频。

四、教学过程1.导入教师出示小猫头饰，引起幼儿兴趣。

师：小朋友们，你们看看这是什么动物？（小猫）今天，老师带来了一只可爱的小猫，我们一起去听听它的故事吧。

2.故事讲述教师播放故事音频，引导幼儿认真倾听。

师：小朋友们，故事里的小猫叫什么名字？（小猫咪）小猫咪和谁一起去钓鱼？（小猫咪和它的妈妈）他们在哪里钓鱼？（河边）小猫咪为什么没钓到鱼？（小猫咪三心二意，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶）3.故事讨论教师引导幼儿讨论故事内容。

师：小朋友们，小猫咪为什么没钓到鱼呢？（因为它三心二意，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶）那我们应该怎么做才能钓到鱼呢？（专心钓鱼）4.角色扮演教师分发小猫头饰、鱼竿、鱼等道具，引导幼儿进行角色扮演。

师：现在，我们一起来扮演小猫咪和它的妈妈去钓鱼吧。

小朋友们要注意，扮演小猫咪的时候要专心钓鱼，不能三心二意哦。

师：小朋友们，今天我们听了小猫咪的故事，你们知道小猫咪为什么没钓到鱼吗？（因为它三心二意）那我们以后在做事的时候应该怎么做呢？（专心致志，不能三心二意）这样，我们才能把事情做好。

五、教学反思1.本节课通过故事讲述、讨论、角色扮演等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中理解故事内容，达到了教学目标。

2.在角色扮演环节，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。

但在实际操作过程中，部分幼儿还是会出现三心二意的情况，需要教师在日常生活中加强对幼儿的引导和教育。

4.教师在课后应继续关注幼儿在类似情境下的表现，以便及时调整教学策略，提高教学效果。

幼儿园小班语言优质教案《小猫钓鱼》含反思一、教学内容《小猫钓鱼》选自幼儿园小班语言领域教材第四章第一节，内容讲述一只小猫去钓鱼故事。

故事中小猫因为耐心不足，一直在变换钓鱼地点，最终没有钓到一条鱼。

在教学过程中，我们将详细讲解故事内容，引导幼儿理解故事寓意，并培养他们语言表达能力。

二、教学目标1. 让幼儿解故事《小猫钓鱼》内容，理解故事寓意。

2. 培养幼儿语言表达能力，能够用自己话复述故事。

3. 教育幼儿学会耐心、专注地完成一件事情。

三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿理解故事寓意，培养他们耐心和专注力。

2. 教学重点：让幼儿能够熟练地复述故事，并学会运用故事中词语。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小猫钓鱼玩具、词语卡片。

2. 学具：绘画材料（彩笔、画纸）、词语卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用小猫钓鱼玩具，创设一个钓鱼情境，引导幼儿观察并讲述他们看到情景。

2. 例题讲解（10分钟）：讲解故事《小猫钓鱼》，引导幼儿关注故事中小猫行为，以及它因为不耐心而导致后果。

3. 随堂练习（5分钟）：让幼儿分角色扮演故事中小猫、鱼等角色，进行故事表演。

4. 词语学习（5分钟）：教授故事中出现关键词语，如“耐心”、“专注”，让幼儿学会运用这些词语。

5. 语言表达练习（10分钟）：让幼儿用自己话复述故事，培养他们语言表达能力。

六、板书设计1. 故事《小猫钓鱼》2. 关键词语：耐心、专注3. 故事简笔画：小猫、鱼、钓鱼竿七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于《小猫钓鱼》画，并用自己话讲述故事。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事《小猫钓鱼》，让幼儿学会耐心、专注地完成一件事情，达到教学目标。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，提高他们参与度。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，向家长讲述故事《小猫钓鱼》，锻炼他们语言表达能力。

（2）开展家庭活动，让家长陪伴幼儿一起完成一幅关于《小猫钓鱼》画作，增进亲子关系。

小班社会教案及教学反思《小猫钓鱼》小班社会教案及教学反思《小猫钓鱼》（通用11篇）身为一名人民教师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编收集整理的小班社会教案及教学反思《小猫钓鱼》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班社会教案及教学反思《小猫钓鱼》篇1活动目标：1、知道做事情要坚持到底。

2、在观看故事表演和参与游戏的活动中，能够坚持完成任务。

3、乐意参与表演活动，并坚持到底。

活动准备：配班老师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演《小猫钓鱼》，并布置好场景。

活动过程：一、欣赏故事表演《小猫钓鱼》，初步了解故事内容。

教师：小朋友，你们看！谁来了？它是一支很饿的小猫，小猫为什么会饿肚子呢？它为什么钓不到一条鱼呢？我们一起来看一看吧！幼儿欣赏故事表演《小猫钓鱼》二、通过提问，帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原因。

教师：第一次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？教师：第二次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？教师：最后，小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么能钓到大鱼？三、师生共同小结：小猫不专心、三心二意就钓不到鱼，后来小猫一心一意就掉到了大鱼，我们做事也要像小猫后来一样，要有耐心，坚持到底。

四、分组游戏"小猫钓鱼"，鼓励幼儿能坚持完成任务。

教师交代游戏的方法：请幼儿学做小猫，一起到鱼塘钓小鱼，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。

鼓励幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁，一定要有耐心，坚持到底。

五、比一比看谁钓得鱼最多。

教师给有耐心、能坚持到最后的孩子发五角星。

教学反思：本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。

看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们——那会儿我都看的感动了。

总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。

幼儿园小班教案小猫钓鱼(精选5篇教案名称：幼儿园小班教案《小猫钓鱼》一、教学内容本教案选自幼儿园小班教材《动物好朋友》单元，第四章“小猫钓鱼”的故事。

故事内容讲述了小猫跟随着妈妈去钓鱼，过程中小猫心不在焉，最终未能钓到鱼，从而教育幼儿做事要专一，不能三心二意。

二、教学目标1. 培养幼儿聆听故事、理解故事内容的习惯。

2. 培养幼儿讲述故事、表达自己观点的能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿通过故事理解小猫钓鱼的过程及教育意义。

难点：让幼儿表达自己听完故事的感受和观点。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事视频、小猫钓鱼手偶。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师播放小猫钓鱼的视频，引导幼儿观看并回答问题：“视频里的小猫在做什么？它为什么没能钓到鱼？”2. 故事讲述（5分钟）教师讲述《小猫钓鱼》的故事，过程中邀请幼儿互动，如：“小猫是怎么钓鱼的？它的心在哪里？”3. 故事讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论故事中的教育意义，提问：“我们应该像小猫一样钓鱼吗？为什么？”4. 实践活动（5分钟）教师分发画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心中的小猫钓鱼场景，并鼓励幼儿分享自己的作品。

六、板书设计板书内容：小猫钓鱼板书设计：在黑板上画出小猫钓鱼的场景，标注关键词“钓鱼”、“专注”。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，跟家长分享今天学的故事《小猫钓鱼》。

2. 作业答案：幼儿能够复述故事内容，表达出故事的教育意义。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本节课的教学效果，观察幼儿在课堂上的表现，是否能够专注听讲、积极参与讨论和实践活动。

拓展延伸：教师可以在家中设置类似钓鱼的游戏，让幼儿在游戏中体验专注力的重要性。

同时，鼓励家长在日常生活中关注幼儿的专注力表现，共同培养幼儿的良好习惯。

重点和难点解析在小班教案《小猫钓鱼》的教学过程中，有几个重点和难点细节需要特别关注，以确保教学效果的有效性和幼儿的积极参与。

幼儿园小班语言教案《小猫钓鱼》含反思一、教学内容小猫钓鱼（小班语言教学）二、教学目标1.了解故事《小猫钓鱼》的基本情节。

2.借助图片及老师示范，了解“鱼竿”“鱼线”“钩子”“鱼饵”等钓鱼用具名称。

3.通过角色扮演和实践活动，体验钓鱼的乐趣，加强语言表达本领。

4.进展幼儿口语表达和听说本领。

三、教学重点1.把握故事的基本情节，理解不同角色的感受和表情。

2.使用钓鱼用具的名称，加强语言表达本领。

四、教学难点1.通过角色扮演和实践活动，体验钓鱼的乐趣，进行自我表达。

2.进展幼儿口语表达和听说本领，提高语言沟通本领。

五、教学准备1.故事《小猫钓鱼》。

2.图片、钓鱼用具、小鱼卡片等。

3.角色扮演用的小猫耳朵和尾巴。

六、教学过程1.引入（10分钟）首先，老师向同学们介绍今日要学习的故事《小猫钓鱼》，并利用图片和讲故事的形式引导幼儿进入故事情境，了解故事的基本情节。

引导幼儿回顾本身曾经看过的钓鱼场景，引起幼儿们的爱好和想象力，并对背景学问进行解释。

2.察看图片，学习钓鱼用具名称。

（10分钟）老师组织幼儿察看图片，引导幼儿学习钓鱼用具名称。

通过察看实物、图片，了解并记忆鱼竿、鱼线、鱼钩、鱼饵等钓鱼用具的名称。

巩固这些钓鱼用具的名称应用，并进行老师示范和操练。

3.角色扮演和实践活动（30分钟）①角色扮演老师向幼儿们介绍角色扮演的游戏规定，先将身体头部与尾巴粘贴合在一起作为小猫的服饰，然后，幼儿们分角色扮演小猫和街上的人。

扮演小猫小猫需要拿着本身的鱼竿，走到池塘边或小溪边，钓起一条小鱼，拿起鱼考试一下，再将小鱼放回水中。

扮演街上路过的人路过的人看到小猫在钓鱼，有些人会古怪或是吵闹，有些人则会趁机偷小猫的鱼。

②实践活动在角色扮演之后，老师进行实践活动。

老师先将生鱼放入小盆水中，给每个幼儿一只小鱼卡片，幼儿们轮番拿着鱼竿，按次序围着水池走，用鱼竿钩起小鱼，再放回去，并告知小伙伴其所钓小鱼的特征，例如颜色、大小、形状等等，同时练习简单的口头表达。

小班游戏详案教案及教学反思《小猫钓鱼》小班游戏详案教案及教学反思《小猫钓鱼》精选5篇（一）一、教案课程目标：通过小班游戏《小猫钓鱼》，培养幼儿的集体合作能力、人际交往能力、注意力和反应能力。

教学准备：1. 游戏道具：装有鱼的容器、钓竿、鱼钩、鱼版（卡片上画有不同数量的鱼）2. 游戏规则卡片：写明游戏规则和每一轮应该采用的策略3. 室内或室外的安全场所4. 辅助教具：音乐播放器、定时器等教学步骤：1. 引导幼儿进入游戏情境：- 介绍游戏名称和规则：小猫要去钓鱼，在一堆鱼中抓住数量最多的鱼。

他们需要集体合作，互相协作，才能使小猫获得更多的鱼。

- 展示游戏道具：容器、钓竿、鱼钩和鱼版。

- 向幼儿提问：你们觉得玩这个游戏有哪些好玩的地方？为什么？2. 游戏规则说明：- 将游戏规则卡片展示给幼儿，并简单解读。

- 解释游戏的目标：集体合作，使小猫钓到尽可能多的鱼。

- 解释游戏的具体步骤：a. 幼儿分为若干小组，每个小组都有机会进行一轮游戏。

b. 每轮游戏开始前，小组成员共同商讨策略，决定应该在哪个鱼版上放置鱼。

c. 每个小组依次将鱼放置在鱼版上，直到所有鱼都放完。

d. 小猫开始钓鱼，每次只能抓住一条鱼，并将其放在容器中。

e. 游戏结束后，计算每个小组钓到的鱼的总数，鱼数量最多的小组获胜。

3. 游戏实施：- 分配小组，并要求小组成员商讨策略。

- 逐个小组进行游戏，每个小组有一定的时间来放置鱼和钓鱼。

- 使用音乐作为游戏的背景音乐，让气氛更加活跃。

4. 游戏总结反思：- 让每个小组依次报告他们制定的策略，并让他们讲述为什么选择这样的策略。

- 评估游戏结果，并让幼儿讨论为什么有些小组钓到的鱼更多。

二、教学反思小班游戏《小猫钓鱼》是一个富有趣味性的集体合作游戏，通过游戏可以培养幼儿的合作能力和策略思考能力。

在教学过程中，我采用了以下几个策略：1. 营造游戏情境：通过引入小猫钓鱼的情境，让幼儿更容易理解游戏的规则和目标，增加了学习的兴趣。

幼儿园小班教案《小猫钓鱼》（优秀3篇）小猫钓鱼篇一第一课时教学任务：l.交待本课训练重点：学习写一句通顺的话。

2.初读课文，读准字音。

3.初步了解每个自然段内容和课文内容，标出自然段序号。

4.练习把课文读正确。

5.质疑。

教学过程：（略）第二课时教学要求：1.理解课文内容，使学生知道只有一心一意才能把事情做好。

2.从课文中学说，“谁，在什么地方，做什么”的句子。

3.能结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。

4.在理解的基础上，有感情地朗读课文。

5.培养学生发现问题，解决问题的能力。

教学重难点：重点：从课文中学说“谁，在什么地方，做什么”的句子。

难点：结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。

教具准备：投影片、图片教学过程：一、复习导入：1.认读字词。

2.自由读全文，回忆上节课遗留的问题。

二、新授：（一）根据质疑情况逐段理解课文内容：1.学习第一自然段（1）课文写了谁？他们在做什么？你是从哪知道的？读一读。

（2）提示：这句话写的是：谁，在什么地方，做什么？（随学生回答，贴图、板画）（3）看图说一说，谁，在什么地方，做什么？（运用语言）（4）自由读第一自然段（体会句式）。

2.学习第二、三自然段（1）小花猫开始钓着鱼了吗？为什么呢？自由读二、三自段。

（2）看图理解小花猫是怎样钓鱼的。

（3）自由读这两个自然段，体会小花猫为什么钓不着鱼。

（4）小花猫的心情怎样？（板书：没钓着）3.学习第四自然段。

指导有语气地朗读。

4.学习第五自然段（1）自读。

想：猫妈妈说了几句话？每句话说了什么？（2）你理解这两句话吗？（再次质疑）（3）根据学生质疑情况，结合第二、三自然段，理解“怎么能钓着鱼呢？”、“钓鱼就钓鱼”、“三心二意”等词句。

（板书：三心二意）（4）指导朗读，体会猫妈妈的话的含义。

5.学习第六、七自然段（1）小花猫听了猫妈妈的话，是怎么做的？结果怎样？自由读六、七自然段，分组讨论。

（2）看投影，理解怎样做是一心一意钓鱼。