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专题⼆数词、冠词 ⼀.数词 1.数词概述：表⽰数⽬多少或顺序先后的词叫做数词。
其⽤法相当于名词或者形容词。
2.数词的种类：可以分为两种：基数词：表⽰数⽬多少的数词。
序数词：表⽰先后顺序的数词。
3.基数词的写法和⽤法 1)1—12的基数词是独⽴的单词，即： one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve。
2)13—19的基数词以-teen结尾。
如：14—fourteen，但13，15，18较特殊，13—thirteen 15—fifteen 18—eighteen。
3)20—90的整⼗位均以-ty结尾。
如：60—sixty，但20，30，40，50，80较特殊， 20—twenty 30—thirty 40—forty 50—fifty 80—eighty。
4) ⼗位数与个位数之间要加连字符号“-”，如：28—twenty-eight，96—ninety-six。
5) 百位和⼗位(若⽆⼗位则和个位)之间加“and”，如：148—one hundred and forty-eight , 406—four hundred and six。
6) hundred(百)，thousand(千)，million(百万)，billion(⼗亿)等前⾯即使有具体的数词，也不能在它们的后⾯加s。
7) .百(hundred),千(thousand),百万(million)等词与介词of连⽤的时侯，⽤复数形式，表不确定数⽬，其前⾯不可与数字连⽤ 8).表⽰“⼏⼗”的数词，复数形式可⽤来表⽰⼈的岁数或年代。
如： He is in his forties. 他四⼗多岁。
This took place in the 1930s. 这事发⽣在⼆⼗世纪三⼗年代。
9).基数词可与其他词构成形容词。
如： Can you say something about your two-month holiday? ?(two和month之间有连字符时，month⽤单数) 4. 序数词的写法和⽤法 1).基数词变序数词可利⽤⼝诀巧记：“⼀、⼆、三，特殊记，⼋去“t ”，九去“e”，“ve”要⽤“f”替，见“y”变成“i”和“e”，词尾加上“th”，若是遇到⼏⼗⼏，只变个位就可以。
一、词形转换题的命题特点词形转换题是中考英语试题中常见的题型之一，主要考查学生“识词、记词和用词”的能力。
这类试题体现了“词不离句”的特点，要求学生注意单词在句子中的确切含义与正确形式，而不是孤立地死记硬背单词。
词形转换题的考查内容既有比较简单的单词变化，又有对知识的综合运用。
这些变化主要包括：一是括号内所给单词的词性不变，根据句意，仅在词形上作适当的变化，然后填入空白处。
如：名词由单数形式变为复数形式、(单数或复数的)名词所有格，形容词或副词由原级变为比较级或最高级(包括特殊变化)，人称代词由主格变为宾格、物主代词或反身代词，基数词变为序数词，动词原形变为不定式、动词-ing形式、过去式或过去分词等。
另一种是根据句意，对括号内所给单词作词性转换，如：名词变为动词、形容词，形容词变为副词、动词、名词等，把转换后的单词的正确形式填入空白处。
如果为了增加试题的难度，我们还可以见到将这两者结合起来的考试题型。
二、词形转换题的解题方法单词形式变化主要有两种：一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。
1. 根据句意确定词性，单词作适当的变换。
做题时根据句子的意思和相关的词类、句法知识，首先确定空白处单词的词性，再把所给的单词变换成相应的形式。
例如：Mary works very(careful).分析：句中填副词形式carefully，因为修饰动词要用副词形式。
2. 根据句意判断词义，落实单词的正确性。
这时的词语变化主要集中在单词的变化上，也就是各种词性的变化和转换。
做这类题除了要了解各种词性的变化形式，还有一点十分重要，那就是语感。
如果你平时的口语比较好，朗读比较自然，你通常可以准确地读出答案来。
如：It’s dangerous to run(cross) the street.分析：填across是根据前面的动词run得出的，因为通常情况下两个动词原形是不能一起使用的，而且常见到run across the street这种结构。
全国中考英语语法高频知识点真题专项精讲十一：被动语态（含答案）by a large number of people in the ·辽宁丹东) 32. With the development of China, Chinese (2016world.D. is speakingC. speak A. speaks B. is spoken之间是与speak32. B 考查动词语态。
句意：随着中国的发展，汉语被世界上大量的人说。
Chinese B。
被动关系，故选) 18. Tourists ________ because of their impolite behavior in our country from (2016·黑龙江齐齐哈尔now on.C. is punishing B. will be punished A. will punish表示被动关和谓语动词punishfrom now on可知用将来时，主语tourists根据18. B 考查被动语态。
句意：从现在开始在我们的国家由于不礼貌的punishedwill be 系，所以用一般将来时的被动语态行为旅客将会被惩罚。
故选B。
(2016·黑龙江大庆)7. Smart phones _________ in the classroom.A. aren't allowedB. aren't allowingC. allowD. is allowed7. A 考查动词语态。
句意：不允许在教室里带智能手机。
主语是Smart phone是动作allow的承受者，要用被动语态而且主语是复数。
故答案为A。
(2016·吉林长春)23. Chinese New Year ________ the spring Festival. People often eat dumplings.A. is calledB. was calledC. callsD. called23. A 考查动词的语态和时态。
专题⼗⼆祈使句、感叹句 ⼀、祈使句 (⼀)、祈使句的结构及⽤法 祈使句表请求、命令、叮嘱、邀请、劝告等。
主语通常被省略，谓语动词⽤原形，句末⽤感叹号或句点。
1. 肯定的祈使句 (1)动词原形+其他 如： Stand up, please. = Please stand up. 请起⽴。
但有时会在句⾸加上主语或加呼语，以便指明是向谁提出请求或发出命令。
呼语常与句⼦隔开，动词仍然⽤原形。
如： Mary， clean the windows!And you boys，wash the floor! (2)Be + adj. 如：Be careful! = Look out! = Take care! (3)Let's + 动词原形 如：Let’s go to school together. 2. 否定的祈使句 (1) Don't + 动词原形 如： Don't stand up. Don't be careless. Don't let them play with fire. (2) Let's ( let sb ) + not + 动词原形 如： Let's not say anything about it. 3.祈使句的反意疑问句 (1) 肯定祈使句的反意疑问句反问部分⽤will you 或won't you。
如： Please open the door, will/ won’t you? (2) 否定祈使句的反意疑问句反问部分只⽤will you。
如： Don't be late again, will you? (3) 以let's开头的祈使句反意疑问句反问部分⽤shall we，let us开头的祈使句的反意疑问句的反问部分应为will you或won't you. 如：Let us stay here, will/ won't you? Let's turn on the TV, shall we? 4. 特殊形式的祈使句。
2017中考英语语法形容词、副词考点【形容词、副词命题趋势】形容词是用来修饰名词的词表示名词的属性，副词和形容词一样，在句中起修饰作用，所不同的是：形容词主要修饰名词；而副词主要修饰动词、形容词、副词和句子等。
对形容词、副词的考查是高考一项重要考查内容，考查的方向主要体现在以下几个方面：1. 形容词的用法；2. 副词的用法；3. 形容词和副词原级、比较级、最高级的用法；4. 形容词和副词在句中的区别和位置。
【考点诠释】一、考查形容词的作用与位置形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。
常放在被修饰的名词前作定语，放在系动词后作表语，或放在宾语之后作宾语补足语。
1．多个形容词作定语时的排列顺序【考例】--Yeah, too _______work makes me tired. [太原市]A. littleB. manyC. much[答案]C。
[解析]本题重在考查几个形容词的用法。
little有“小的”或“几乎没有”等意思。
many与much都有“多”的意思，但many修饰可数名词复数，much修饰不可数名词。
空格后的名词work是不可数名词，故应选C。
2．形容词用作定语，修饰不定代词时，通常后置。
The idea of "sunshine sport" makes it possible for kids to choose and do about sport as long as one hour every day. [哈尔滨市]A. pleasant somethingB. anything pleasantC. nothing pleasant[答案]B。
[解析]考查形容词和不定代词的位置关系。
从句子意思可知应填anything pleasant 表“任何高兴的事”。
A结构不对，C表否定。
3．表语形容词(well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake等)作定语，需要后置；有些表示身体健康状况的形容词，如well，faint，m只作表语；sick既可作表语又可作定语。
介词、连词 ⼀. 介词 1. 介词概述：介词表⽰它与后⾯的名词或代词与其他句⼦成分的关系。
介词是虚词，不能单独做句⼦成分。
介词在英语中⽤法很活，也⽆⼀定规律可循。
在初中范围内还应学⼀个记住⼀个，特别是那些和动词的特殊搭配。
2. 常⽤介词的意义和⽤法。
⑴时间或地点介词in、on、at的⽤法区别： 表⽰时间时, in表⽰在⼀段时间⾥(在将来时句⼦中则表⽰在⼀段时间之后), on表⽰在具体的某⼀天或者某天的上下午等, at 表⽰在某个时刻或者瞬间; 表⽰地点时, in表⽰在某个范围之内, on表⽰在某个平⾯上或与⼀个⾯相接触,at则表⽰在某个具体的场所或地点。
如： He was born on the night of May 10th. I usually get up at 7：00 in the morning. His glasses are on the desk. My brother is at the bus stop. ⑵ after与in表⽰时间的⽤法区别：“after+(具体时刻/从句)”表⽰“在…时刻之后”常⽤于⼀般过去时态;“in+(⼀段时间)”表⽰“在(多久)之后”,常⽤于将来时态。
如： He said that he would come back after 6：00. My father is coming back from Astralia in about a month. ⑶ since与for表⽰时间的⽤法区别：“since+(具体时刻/that-从句)”表⽰“⾃从…起⼀直到现在”,“for +(⼀段时间)”表⽰“持续⼀段时间”,都常⽤于完成时态;如： My father has worked in this factory since 1970. My father has worked in this factory for over 30 years. ⑷ by、in与with表⽰⽅式的⽤法区别：都可以表⽰“⼯具、⼿段”,但是by主要表⽰“乘坐”某个交通⼯具或“以……⽅式”,在被动句中可以表⽰动作的执⾏者;in表⽰“使⽤”某种语⾔/⽂字,with表⽰“使⽤”某个具体的⼯具、⼿段。
最新2017中考英语语法总复习讲义基础铺垫1.词性概述2.句子成分WARM-UP：1)The teacher in the classroom.2)Sang many songs and danced happily.3)She attracts.4)Many people living in the country.5)All the books on the desk over there.以上这些形式都不能构成英语句子。
英语句子(sentence)=主语+谓语（核心：主动词）I．八大成分的概念和构成1．主语(名词代词形)：句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。
If you want the rainbow you have to put up with the rain.不经历风雨，怎么见彩虹。
The secret of success is to start from scratch and keep on scratching.成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。
充当主语的形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式8）介词短语（少见）形式主语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）2．谓语：表示主语的行为或进行的活动。
I have a dream.You don’t always want what you need, or need what you want.所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。
谓语形式：动词（英语句子的灵魂）3．宾语：行为或活动的对象，接受者或受影响者。
You don’t find opportunities…you make them.你找不到机会。
你得去创造机会。
You probably won’t hear opportunity knock if your television is always on.如果你常开着电视，你就可能听不到机会的敲门声。
专题四代词 ⼀、代词概述 代词是代替名词的⼀种词类。
⼤多数代词具有名词和形容词的功能。
⼆、代词分类 英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作⽤主要分为：⼈称代词、物主 代词、反⾝代词、指⽰代词、不定代词、疑问代词。
1、⼈称代词及其⽤法 1)⼈称代词主格和宾格⼈称单、复数主格宾格第⼀⼈称单数I me复数we us 第⼆⼈称单数you you复数you you第三⼈称单数he him she her it it复数they them 2) ⼈称代词的⽤法 ①⼈称代词主格在句⼦中担任主语。
例如：She likes watching movies.她喜欢看电影。
They have been to America twice..他们到过美国两次。
②⼈称代词宾格在句⼦中担任动词宾语、介词宾语或表语。
例如： We listen to them and they help us.我们听他们，他们帮我们。
---Who is knocking at the door? --It’s me.—谁在敲门?—是我。
2、物主代词及其⽤法 1)形容词性和名词性物主代词⼈称单、复数形容词性名词性词义第⼀⼈称单数my mine我的复数our ours我们的第⼆⼈称单数your yours你的复数your yours你们的第三⼈称单数his his他的her hers她的its its它的复数their theirs他们的 2)物主代词的⽤法 ①形容词性物主代词相当于形容词，在句⼦中担任定语修饰名词，⼀般不单独使⽤。
例如：This is my book. Your book is over there.这是我的书。
你的书在那⾥。
They are our new friends.他们是我们的新朋友。
②名词性物主代词语法上相当于名词，意义上相当于“形容词性物主代词+名词”，经常⽤其来避免和前⾯提到的名词重复。
例如：This is my dictionary. Where is yours (=your dictionary)?这是我的词典。
2017年中考英语语法专题详解：宾语从句一、什么是宾语从句在句中充当宾语的从句叫作宾语从句，宾语从句可作谓语动词的宾语，也可作介词的宾语。
二、宾语从句的引导词1、 that 无实意，用来引导陈述句的宾语从句，口语中常省略。
例如：She told me that she had been to Hong Kong twice.她告诉我她去过香港两次。
I know(that)the visitors are from Australia.我知道这些游客来自澳大利亚。
2、if或whether这两个词是“是否”的意思，主要用来引导一般疑问句或选择问句的宾语从句，口语中多用if，不能省略。
例如：He asked me if / whether I had been to Beijing twice.他问我是否去过北京两次。
She wanted to know whether I would go there or not.她想知道我是否想去那里。
3、疑问词when ，where，who，how等，这类词通常引导特殊疑问句的宾语从句。
例如：Can you tell me how I can find Mr Wang?你能告诉我怎样才能找到王先生吗?Please find out who broke the window.请查一下是谁打烂窗户的。
三、宾语从句的语序凡是从句都必须使用“主语在前，谓语在后”的陈述语序，宾语从句也不例外，也就是说宾语从句的语序必须是“引导词+主语+谓语+其它”。
例如：误：Could you tell me where is the bus station?正：Could you tell me where the bus station is?四、宾语从句的时态一致1、当主句为一般现在时或一般将来时的时候，从句可以根据需要选择相应的时态，不受主句的影响;主句为一般过去时，从句要用相应的过去时态。
2017年中考英语语法专题详解十：简单句并列句简单句(一)基本概念只包含一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)的句子，称作简单句。
在简单句中主语和谓语是句子的主干，是句子的核心。
除了主语和谓语外，简单句中还可以有宾语、表语、补语、状语、定语等。
(二)句型结构简单句可归纳为五个基本句型。
1.主语+谓语这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，后面可以有其他成分修饰。
如：Things change. He smiles happily.2.主语+连系动词+表语这种句型称为主系表结构。
如：Mr. Smith is an artist.The hamburger tastes good.注：表语位于系动词之后。
常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当。
常见系动词有：(1)表状态系动词---be 如：He is a teacher.He is ill.(2)持续系动词--用来表示主语继续或保持一种状况或态度，常见有keep, remain, stay,如：He always kept silent。
(3)表像系动词--用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look,如：He looks tired.He seems (to be) very sad.(4)感官系动词---感官系动词主要有feel, smell, sound, taste,如：This kind of cloth feels very soft. That sounds interesting.This flower smells very sweet. It tastes delicious.(5)变化系动词--这些系动词表示主语变成什么样，主要有become, grow, turn, fall, get, go, come,等.。
如：He became mad after that. I get tired.She grew tall。
2017年中考英语语法大全：状语从句状语从句1状语从句在复合句中，修饰主句中的动词、形容词或副词等的从句叫状语从句。
状语从句根据它表达的意思可分为时间、地点、原因、目的、结果、让步、比较(或方式)和条件等类。
1.时间状语从句引导连词有when，while，till，not…until，since，after ,before ,as soon asThe bus won’t start until everybody gets on.公共汽车直到每人都上车为止，才开动。
When he knocked at the door I was cooking.当他敲门时，我正在煮饭。
Last night before he came back home, his wife had already cooked dinner and waited for 2 hours.昨天晚上在他回到家之前，他的妻子已经做好晚饭足足等了他两小时之久。
After I went to church, I went shopping.2. 地点状语从句地点状语从句通常由where, wherever 引导。
Where there is a will, there is a way. 哪里有志向，哪里就有出路。
有志者事竟成。
Where there is a life, there is a hope. 哪里有生命，哪里就有希望。
留得青山在，不怕没柴烧。
Wherever you go, whatever you do, I will be right here waiting for you.不管你去哪里，不管你做什么，我都会在此守侯你。
3.原因状语从句引导连词有because，as, since。
He didn′t see the film because he had seen it.他没有看那部电影，因为他已经看过了。
They couldn’t get on the train，for it was too crowed.比较：because, since, as和for1) because语势，用来说明人所不知的原因，回答why提出的问题。
最新2017中考英语语法总复习讲义基础铺垫1.词性概述2.句子成分WARM-UP：1)The teacher in the classroom.2)Sang many songs and danced happily.3)She attracts.4)Many people living in the country.5)All the books on the desk over there.以上这些形式都不能构成英语句子。
英语句子(sentence)=主语+谓语（核心：主动词）I．八大成分的概念和构成1．主语(名词代词形)：句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。
If you want the rainbow you have to put up with the rain.不经历风雨，怎么见彩虹。
The secret of success is to start from scratch and keep on scratching.成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。
充当主语的形式：1）名词2）代词3）名词短语4）名词从句5）数词6）不定式7）-ing形式8）介词短语（少见）形式主语（名词从句，不定式，动名词）（见第六讲主语和宾语）2．谓语：表示主语的行为或进行的活动。
I have a dream.You don’t always want what you need, or need what you want.所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。
谓语形式：动词（英语句子的灵魂）3．宾语：行为或活动的对象，接受者或受影响者。
You don’t find opportunities…you make them.你找不到机会。
你得去创造机会。
You probably won’t hear opportunity knock if your television is always on.如果你常开着电视，你就可能听不到机会的敲门声。
2017中考英语语法专题详解七：情态动词、系动词在英语中，表示主语动作或状态的词就叫做动词。
根据动词的意义及在句子中的作用，可将动词分为实义动词(v)、系动词(link-v)、情态动词(modal verb)和助动词(v. aux)四种类型。
下面我们就来看看情态动词和系动词的具体用法。
一、情态动词情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，要和动词原形一起构成谓语，表说话人的语气和态度。
它没有人称和数的变化。
常见的情态动词有：1. can表示能力，有“能”“会”的意思;表示可能性，多用在否定或疑问句中;表示请求和许可。
如：The parrot can speak three languages. 这只鹦鹉能讲三种语言。
Can I borrow the book from the library?我可以从图书棺借这本书吗?Shanghai can be very cold in March. 上海三月份可能会很冷。
拓展延伸can还有过去式could 可表“能，会”，又可以和be able to替换，而be able to 有更多时态。
如：He could swim when he was four. =He was able to swim when he was four. 他四岁时就会游泳。
在一般疑问句中，can/could 常用来表示请求或征求对方意见，用could 比用can 语气更加委婉和客气。
类似用法的还有Will /Would you (please)…等句型。
如：Could you tell me how I can get to the post office? 你能告诉我怎样到邮局吗? Would you please turn up the radio?请你把收音机开大点，好吗?2.may表示“许可”时，相当于can，其否定回答用can’t/mustn’t;表推测时，常用在肯定句中，表“可能”。
被动语态考点一被动语态的用法被动语态由“助动词be+过去分词”构成。
被动语态常用于以下场合：(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。
如：My bike was stolen yesterday. 昨天我的自行车被偷了。
(并不知道是谁偷了我的自行车)A knife is used for cutting things.刀是用来切东西的。
(不必说明刀子被谁用)(2)强调动作的执行者时，使用“by+执行者”。
如：The pen was used by my father.这支钢笔是我父亲使用过的。
The seat has been taken by Tom.这个座位被汤姆占了。
【注意】只有及物动词才有被动语态。
不及物动词如rise，come，go，happen，take place 等，没有被动语态。
例I can’t understand what the book is about because it in English.A. writesB. will writeC. will be writtenD. is written解析：句意：我不理解这本书是关于什么的，因为它是用英语写成的。
此句中的it代替the book，是write这一动作的承受者，应用被动语态。
所以选D。
答案：D考点二主动语态变为被动语态的方法1. 主动语态变为被动语态的步骤主动语态变为被动语态时，通常遵循以下三个步骤：(1)把主动语态的宾语变为被动语态的主语。
(2)把主动语态的谓语动词改为与其时态相对应的被动形式，且与被动语态的主语保持人称和数的一致。
(3)将主动语态的主语改为介词by的宾语，置于句后。
“by+宾语”在句中常省略。
请对比下面的主动句和被动句：主动语态：They(主语)grow(谓语)tea(宾语)in the southeast of China.被动语态：Tea(主语)is grown(谓语)by themin the southeast of China.2. 常考的几种被动结构“主动语态变被动语态，时态不变动”，即助动词be 的时态要跟原主动语态中的时态保持一致。
专题⼗⾮谓语动词 ⼀、动词不定式 1、构成：动词不定式基本形式为： to+动词原形。
有些动词不定式不带to。
否定形式为：not (to)+动词原形。
2、功能及⽤法： (1)、⽤作主语 多数情况⽤it作形式主语，把真正的主语——动词不定式置于句末，特别是不定式短语较长时。
动词不定式作主语，谓语动词⽤第三⼈称单数形式。
如： For him, to talk with his mother is necessary.=It is necessary for him to talk with his mother. (2)、⽤作表语 动词不定式作表语，常说明主语的内容、性质、特征。
常可转换成主语。
如： The best way to improve your English is to join an English club.=To join an English club is the best way to improve your English. (3)、⽤作宾语 ★可以接带to的动词不定式作宾语的动词主要有：要求选择同意(ask, choose, agree)，期望决定学习(expect, hope, decide, learn)，宁可拒绝假装知道(prefer, refuse, pretend, know)，希望想要愿意(wish, want/need, would like / love)等。
如： We decided to talk to some students. He prefers to eat white bread and rice. ★动词decide, know, learn, show, teach, tell...后可⽤“疑问词+to的不定式短语”作宾语，但why后⾯的不定式不带to。
如： Could you please tell me where to park my car? ★动词feel, find, make, think等后⾯，可以⽤it作形式宾语代替真正的宾语—动词不定式，句⼦结构是sb. feel / find / make / ...+ it+adj. / n.+to do...。
2017年中考英语语法专题详解十三一、名词名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。
根据其语法特点，可分成可数名词和不可数名词。
1、可数名词：有单复数形式的名词，如book，book等。
其复数形式通常是在词尾加-s，如books。
但也有一些特殊的复数形式，如：有的直接在词尾加-s，如cats；有的则是在词尾加-es，如buses。
2、不可数名词：无法分为单复数的名词，如water，milk等。
二、动词动词是表示动作或状态的词。
根据其用法，可分成及物动词和不及物动词。
1、及物动词：后面必须接宾语的动词，如eat（吃），write（写）等。
有些动词既可以作为及物动词，也可以作为不及物动词，如run（跑）。
2、不及物动词：后面不需接宾语的动词，如jump（跳），sleep（睡觉）等。
有些动词既可以作为及物动词，也可以作为不及物动词，如write（写）。
三、形容词和副词形容词和副词是用来修饰名词和动词的词。
1、形容词：用来修饰名词的词，如beautiful（美丽的），big（大的）等。
形容词通常置于名词之前，如a beautiful girl（一个美丽的女孩）。
但有些形容词可置于名词之后，如the book in Chinese（中文的书）。
2、副词：用来修饰动词的词，如quickly（快速地），happily（快乐地）等。
副词通常置于动词之后，如she runs quickly（她快速地跑）。
但有些副词可置于动词之前或之后，如he often goes to school（他经常去学校）。
四、介词介词是用来表示位置、时间、方向等的词。
常见的介词有in（在…里），on（在…上），at（在…时）等。
介词通常置于名词之前，如in the car（在车里）。
但有些介词可置于名词之后或作为后置定语，如he is on the phone（他在打电话）。
五、连词连词是用来连接两个或两个以上单词、短语或句子的词。
常见的连词有and（和），or （或者），but（但是）等。
2017中考英语语法专题详解
一：名词
专题一名词
1. 名词的数
概述: 名词按其表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。
可数名词及其单复数：可数名词有单复数变化，其前通常用不定冠词和数词来修饰，还可用many, few, a few, some, any, plenty of, lots of, a number of 等修饰。
构成名词复数形式的方法分为规则法和不规则法两种。
复数的规则构成法：绝大多数英语中的名词复数都是在单数名词后加上词尾-s或-es构成的。
具体规则如下图：
规则
例词
一般情况下加-s
apple-apples, ruler-rulers
以s, x, ch，sh,结尾的加-es
bus-buses, box-boxes, watch-watches, brush-brushes
以辅音字母加y结尾的，把y变成i再加-es
city-cities, county-countries
以f或fe结尾的，把f或fe变成v,再加-es
knife-knives, leaf-leaves
以o结尾的，有的词尾加-es，有的加-s
在初中英语范围内加-es的主要有以下4个：tomato-tomatoes，
potato-potatoes
Hero-heroes，Negro-Negroes
2) 复数的不规则构成法：
a.单复同形的：Chinese-Chinese, Japanese-Japanese, deer-deer, sheep-sheep, fish-fish(表示鱼的数量)
b. 熟记下列词的复数变化：man-men, woman-women, policeman-policemen, foot-feet, tooth-teeth, mouse-mice, child-children
c. 以man, woman做定语构成的复合名词，变复数时要全变：a man teacher-two men teachers; 其他情况一般只变主体名词而作定语的名词不变：a girl student-two girl students
3. 不可数名词：不可数名词没有单复数。
如：water, meat, air等。
在表示数量时，通常用以下方法。
1)用some, much, a little, little, a lot of, lots of, plenty of 等表示多少。
There is little milk at home.
The old man has lots of money.
2) 若要表示不可数名词的数量，应用“数词+量词+of+名词”这种形式，若数字超过一，量词应用复数形式。
如：a glass of water-two glasses of water, a piece of bread-two pieces of bread
2. 专有名词：专有名词是表示特定的人，事物，地点等，如：Tom, China, the United Kingdom. 专有名词的第一个字母一般大写，大部分专有名词前一般不用冠词。
3. 名词的所有格：
1. 概述：名词的所有格在句中是表示所有关系，作定语。
2. 名词所有格的构成：名词所有格包括–s所有格和of所有格两种形式。
无生命的名词的所有格通常用of短语来表示所有关系。
如：the name of the school, the window of the house等。
–s所有格主要用于有生命的东西和表示时间，距离，国家等的名词后。
构成方法如下：
一般直接在名词后加’s. 如：Jim’s book
复数名词的所有格，若以s/es结尾只加撇号，不以s/es结尾仍加’s。
如：
Children’s Day, the teachers’ office.
3)“ and”连接的并列名词的所有格，表示两人“共有”只在后一个名词尾加’s; 表示“各自拥有”，两个名词尾都要加’s. 如：Jim and Lucy’s book(共有); Jane’s and Tom’s books(不共有)
4)表示店铺或某人的家等处所时，常在名词的所有格后省去shop, house, home等。
如：the barber’s, at my uncle’s
5) 表示时间，距离，国家，城市的无生命名词，可以在词尾加’s或’表示所有格，如：today’s newspaper, five minutes’ walk.
3. 双重所有格
1)名词双重所有格的含义：of+名词所有格称为双重所有格，这种结构中，of 前面是一部分，of后面是一个整体。
例如：Mr Wang is a friend of my father's. (=Mr Wang is one of my father's friends.) 王先生是我父亲的一个朋友.
2)名词双重所有格的构成方法：
a. of前面的名词前面通常有一个含泛指意义的限定词，如a, any, some, no, few, several以及two, three等。
例如：
Have you read any stories of Lei Feng's? 你看过雷锋的故事吗?
They gave me some books of theirs. 他们把他们的一些书给了我。
Three classmates of my sister's have found good jobs. 我姐姐的三个同学已经找到了好工作。
b. 有时of前面的名词前面可以用指示代词this, that表示某种感情色彩。
例如：
That answer of Jim's was right. 吉姆的那个回答是对的。
Something is wrong with this eye of mine. 我的这只眼睛出了毛病。
c. of后面带有's的名词或名词性物主代词通常是特指的人。
例如：
That's a book of Lu Xun's. 这是鲁迅的一本书。
This is a child of theirs. 那是他们的一个孩子。
3)名词的双重所有格与“of + 名词”结构之间的区别：
a.. 句子所表达的侧重点不同。
试比较：
He is a friend of my father's. (着重说明“父亲”的朋友不止一个) He is a friend of my father. (着重说明“他”是父亲的一个朋友) b. of前面是picture等词时，含义不同。
试比较：
This is a picture of my teacher's. 这是我老师收藏的一张照片。
This is a picture of my teacher. 这是我老师的一张照片。
