电子_基础实验指导书 2012
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实验二几何误差测量(1)(圆度、圆柱度、平面度误差测量)一、实验目的明确圆度、圆柱度、平面度公差带形状及含义;掌握圆度、圆柱度、平面度误差的测量方法。
二、实验内容圆度、圆柱度、平面度误差测量。
三、实验设备百分表架、百分表、平台、小千斤顶、平板等。
四、实验方法(一)圆度与圆柱度误差测量1.圆度误差及测量、评定方法图2-1 圆度误差的定义圆度误差为包容同一横截面实际轮廓,且半径差为最小的两同心圆间的距离f,如图2-1所示。
圆度误差最小包容区域的判别方法是:由两同心圆包容被测实际轮廓时,至少有4个实测点内、外相间地在两个圆周上(即同心圆的内、外接点至少两次交替发生),如图2-1所示。
圆度误差最小区域的同心圆圆心,通常是和零件的测量回转中心不一致。
图中,O点是测量时的回转中心,O′测量点是圆度误差的评定中心。
在测量旋转面的若干个横截面中,取其中最大的圆度误差值作为被测旋转面的圆度误差。
目前通常采用四种圆度误差的评定方法:最小外接圆法、最大内切圆法、最小二乘圆法、最小区域法。
其中以最小区域法评定的圆度误差值为最小,能最大限度地通过合格品,是我国标准的定义法。
测量圆度误差的方法,主要有:圆度仪测量,两点法测量圆度误差,三点法测量圆度误差。
这里只介绍两点法测量圆度误差。
两点法测量圆度误差用千分尺在垂直于轴线的固定截面的直径方向进行测量,测量截面一周中直径最大差一半即为单个截面的圆度误差。
如此测量若干个截面,取其最大的误差值作为该零件的圆度误差。
此种测量方法,由于在测量截面内是两点接触,所以称为两点法。
如图2-2所示。
两点法测得的圆度误差f和各直径的测量最大读数差F有如下关系:f=F/K=F/2,K是反映系数。
2.圆柱度误差的检测与评定方法圆柱度误差是指包容实际表面且半径差为最小的两同轴圆柱面间的半径差f。
圆柱度误差综合地反映了圆柱面轴线的直线度误差、圆度误差和圆柱面相对素线间的平行度误差。
用它来综合评定圆柱面的形状误差是比较全面的,常用在精度要求比较高的圆柱面。
电力电子技术实验指导书中国矿业大学信电学院2009年4月学生实验守则一、学生进入实验室必须服从管理,遵守实验室的规章制度。
保持实验室的安静和整洁,爱护实验室的一切设施,不做与实验无关的事情。
二、实验课前要按照教师要求认真预习实验指导书,复习教材中于实验有关的内容,熟悉与本次实验相关的在理论知识,同时写出实验预习报告,并经教师批阅后方可进行实验。
三、实验课上要遵守操作规程,线路连接好后,先自行检查,后须经指导教师检查后,才可接通电源进行实验。
如果需更改线路,也要经过教师检查后才能接通电源继续实验。
四、学生实验前对实验所用仪器设备要了解其操作规程和使用方法,实验过程中按照要求记录实验数据。
实验中有仪器损坏情况,应立即报告指导教师检查处理。
凡因不预习或不按照使用方法误操作而造成设备损坏后,除书面检查外,还要按照规定进行赔偿。
五、注意实验安全,不要带电连接、更改或拆除线路。
实验中遇到事故应立即关断电源并报告教师处理。
六、实验完成后,实验数据必须经教师签阅后,方可拆除实验线路。
并将仪器、设备、凳子等按照规定放好,经教师同意后方可离开实验室。
七、实验室仪器设备不能擅自搬动、调换,更不能擅自带出实验室。
八、因故缺课的同学可以向实验室申请一次补做机会。
无故缺课、无故迟到十五分钟以上或者早退的不予补做,该实验无成绩。
实验一 整流电路仿真实验1、 单相半波可控整流电路(输出端有续流二极管)要求电源电压t u ωsin 1002=,频率50Hz ,控制角︒=30α,负载为阻感负载,Ω=3.0R 。
试通过仿真分析0=L H ,5.0=L mH ,1.0=L H 对电路输出的影响 附:该电路仿真所用模块:电源模块AC Voltage Source1:位于SimPowerSystems/Electrical Sources中;器件模块g m akr:位于SimPowerSystems/PowerElectronics 中,器件参数设置如图1所示:图1脉冲发生器Generator:位于Simulink/Sources 中;阻感负载:位于SimPowerSystems/Elements 中,其中电容参数设置为:inf ;电压/电流测量模块:v +-V o l e M e a i +-C u r t M e:位于SimPowerSystems/Measurements 中;示波器:位于Simulink/Sinks 中。
参考答案--模拟电子技术实验指导书(2012)实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1.熟悉示波器,低频信号发生器和晶体管毫伏表等常用电子仪器面板,控制旋钮的名称,功能及使用方法。
2.学习使用低频信号发生器和频率计。
3.初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。
二、实验原理在电子电路实验中,经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万用电表一起,可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用,可按照信号流向,以连线简捷,调节顺手,观察与读数方便等原则进行合理布局,各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1—1所示。
接线时应注意,为防止外界干扰,各仪器的共公接地端应连接在一起,称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线,示波器接线使用专用电缆线,直流电源的接线用普通导线。
图1—1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1.低频信号发生器低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。
输出电压最大可达20V(峰-峰值)。
通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮,可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。
低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。
低频信号发生器作为信号源,它的输出端不允许短路。
2.交流毫伏表交流毫伏表只能在其工作频率范围之内,用来测量正弦交流电压的有效值。
为了防止过载而损坏,测量前一般先把量程开关置于量程较大位置上,然后在测量中逐档减小量程。
3.示波器示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器,它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。
示波器的种类很多,通常可分通用、多踪多线、记忆存贮、逻辑专用等类。
双踪示波器可同时观测两个电信号,需要对两个信号的波形同时进行观察或比较时,选用双踪示波器比较合适。
本实验要测量正弦波和方波脉冲电压的波形参数,正弦信号的波形参数是幅值U m 、周期T (或频率f )和初相;脉冲信号的波形参数是幅值U m 、周期T 和脉宽T P 。
大学计算机基础实验指导书A班2012年9月实验一windows基本操作、系统环境一、实验目的1.熟悉Windows的基本知识和基本操作。
2.熟悉Windows的程序管理。
3.熟悉“Windows资源管理器”和“我的电脑”的使用。
4.熟悉文件和文件夹的常用操作。
二、实验内容1. 认识“我的电脑”和“资源管理器”(1)双击桌面“我的电脑”图标,打开我的电脑程序,分别选用缩略图、列表、详细信息等方式浏览Windows主目录,观察各种显示方式之间的区别。
(2)右键单击“我的电脑”通过“资源管理器”查看相关程序,分别按名称、大小、文件类型和修改时间对Windows主目录进行排序,观察四种排序方式的区别。
2. 认识windows菜单栏和工具栏打开我的电脑应用程序,从上到下依次为标题栏,菜单栏和工具栏,通过相关菜单和工具按钮设置windows相关属性(如图1-1所示)。
图1-1 应用程序菜单栏和工具栏3.任务栏的设置(1) 设置任务栏为自动隐藏。
桌面最下方蓝色区域为任务栏,右键单击任务栏空白处,打开任务栏属性对话框,设置任务栏相关属性,如图1-2所示。
2) 在“开始”菜单“附件”程序组中启动“记事本”、“画图”、“计算器”等程序,通过任务栏中的按钮在相应的程序中进行切换,然后对这些窗口进行层叠、横向平铺和纵向平铺操作。
图1-2 任务栏属性设置4.桌面的设置右键单击桌面任意空白区域,弹出快捷菜单设置桌面图标的排列方式、在桌面上新建相关程序,选择“属性”,打面显示属性设置对话框,如图1-3所示,单击相关按钮进行属性设置。
(1)桌面背景选用计算中的一幅图片,并把它拉伸到整个桌面。
(2)屏幕保护程序选用“三维文字”,设置显示“计算机屏幕保护”摇摆式旋转,等待时间为1分钟。
(3)设置屏幕分辨率,如果分辨率为1024×768像素,则设置为800×600像素,反之设置为1024×768像素。
图1-3 显示属性对话框5. 屏幕和窗口复制功能的使用。
《计算机网络》实验教案网络教研室2012年9月实验项目、设备及软件配置一、主要设备及软件配置1、PC机24台;路由器、交换机(三层、二层)各4台。
2、RJ-45头若干、信息模块若干、双绞线若干、RJ-45压线钳若干把、打线钳若干把、测试仪若干套。
3、windows 2000 server、Red Hat Linux9.0等软件;测线仪实验教案实验二划分VLAN1、实验目的使学生掌握VLAN的概念、原理、应用范围以及划分VLAN的方法;掌握划分VLAN过程中所需要的相关基础知识。
2、实验内容了解可网管交换机的结构;掌握VLAN的划分方法;掌握划分VLAN常用的命令。
3、实验环境(单组要求)PC机4-6台(预装Windows操作系统)、可网管交换机2台、双绞线若干根、控制线2根。
4、实验拓扑561.按图17连接工作站和交换机,并查看交换上的VLAN信息。
Switch#show vlan2.在交换机上创建两个VLAN:VLAN 2和VLAN 3。
Switch#conf tSwitch(config)#vlan 2Switch(config)#vlan 33.将交换机上的端口1~8 分配成VLAN 2的成员,将交换机上的端口9~16分配成VLAN 3的成员。
Switch(config)#int range f0/1 –8Switch(config)#switchport access vlan 2Switch(config)#int range f0/9 –16Switch(config)#switchport access vlan 34.将工作站HostA、HostB 接入交换机上的端口1~8 中的某两个端口,将工作站HostC接入交换机上的端口9~16 中的某个端口。
5.检查交换机上的VLAN 相关信息,看其是否与设想的一致。
Switch#show vlan6.按图所示配置各工作站IP 地址、子网掩码信息。
实验七 用双管显微镜测量表面粗糙度一、实验目的1.了解用双管显微镜测量表面粗糙度的原理和方法。
2.加深对表面粗糙度评定参数轮廓的最大高度RZ的理解。
二、实验内容用双管显微镜测量表面粗糙度的RZ值。
三、实验器具及测量原理说明图7-1双管显微镜外形图 图7-2双管显微镜测量表面粗糙度原理图双管显微镜又称光切显微镜,可以用来测量表面粗糙度轮廓的最大高度R Z。
双管显微镜的外形如图7-1所示。
它由底座1、工作台2、观察光管3、投射光管11、支臂7和立柱8等几部分组成。
双管显微镜是利用光切原理来测量表面粗糙度的,如图7-2所示。
被测表面为P 1、P 2阶梯表面,当一平行光束从45°方向投射到阶梯表面上时,就被折成S 1和S 2两段。
从垂直于光束的方向上就可在显微镜内看到S 1和S 2两段光带的放大像S 1′和S 2′。
同样,S 1和S 2之间的距离h也被放大为S 1′和S 2′之间的距离h 1′。
通过测量和计算,可求得被测表面的不平度高度h。
图7-3 双管显微镜的光学系统图 图7-4 双管显微镜的读数目镜 图7-3为双管显微镜的光学系统图。
由光源1发出的光,经聚光镜2、狭缝3、物镜4,以45°方向投射到被测工件表面上。
调整仪器使反射光束进入与投射光管垂直的观察光管内,经目镜5成像在目镜分划板上,通过目镜可观察到凸凹不平的光带(图7-4b ).光带边缘即工件表面被照亮了的h 1的放大轮廓像h 1′,测量亮带边缘的宽度h 1′,可求出被测表面的不平度高度h :45cos 45cos '11Nh h h == 式中 N——物镜的放大倍率为了测量和计算方便,测微目镜中十字线的移动方向(图7-4a )和被测量光带边缘宽度h 1′成45°斜角(图7-4b ),故目镜测微器刻度套筒上的读数值h 1′′与不平度高度的关系为:45cos 45cos '''211Nh h h == 所以 Nh N h h 2''45cos ''121== 式中i 21=N,i 为目镜分厘尺的分度值或称为换算系数,它与投射角α、目镜测微器的结构和物镜的放大倍数有关,参见表7-1。
电路实验指导书电路课程组编写国家电工电子实验教学中心北京交通大学2012电路实验教学可以使学生掌握实验的基本技能和实验方法,从实验数据中找出规律评估问题。
通过电路设计性实验教学,可以使学生提高综合设计能力、工程能力以及分析问题解决问题的能力。
本章在每一个实验题目后面都附有思考题和选做题,供学生参考选做,使优秀学生有发展和创新的空间。
实验一电路元件伏安特性的测试通过对电路基本元件伏安特性的测试,掌握线性电阻和非线性电阻元件的特点及其性能,分析评估在实验中出现误差的原因,加强对相关领域理论的深刻理解,提高工程实践能力。
一、实验目的1. 学会识别常用电路元件的方法2. 掌握线性电阻、非线性电阻元件伏安特性的测试方法3. 熟悉实验台上直流电工仪表和设备的使用方法二、原理说明电路元件的特性一般可用该元件上的端电压U与通过该元件的电流I之间的函数关系I=f(U)来表示,即用I-U平面上的一条曲线来表征,这条曲线称为该元件的伏安特性曲线。
电阻元件是电路中最常见的元件,有线性电阻和非线性电阻之分。
实际电路中很少是仅由电源和线性电阻构成的“电平移动”电路,而非线性器件却常常有着广泛的使用,例如非线性元件二极管具有单向导电性,可以把交流信号变换成直流量,在电路中起着整流作用。
万用表的欧姆档只能在某一特定的U和I下测出对应的电阻值,因而不能测出非线性电阻的伏安特性。
一般是用含源电路“在线”状态下测量元件的端电压和对应的电流值,进而由公式R=U/I求测电阻值。
1.线性电阻器的伏安特性符合欧姆定律U=RI,其阻值不随电压或电流值的变化而变化,伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线,如图1-1(a)所示,该直线的斜率等于该电阻器的电阻值。
图1-1 元件的伏安特性2. 白炽灯可以视为一种电阻元件,其灯丝电阻随着温度的升高而增大。
一般灯泡的“冷电阻”与“热电阻”的阻值可以相差几倍至十几倍。
通过白炽灯的电流越大,其温度越高,阻值也越大,即对一组变化的电压值和对应的电流值,所得U/I 不是一个常数,所以它的伏安特性是非线性的,如图1-1(b)所示。
可编程控制器原理与实践课程实验指导书东华大学信息学院自动化系2012.11实 验 一Automation Studio 的使用和基本程序编程及调试一、实验目的1、掌握Automation Studio 的基本使用技巧和方法2、熟悉Automation Studio 的基本命令3、学会和掌握Automation Studio 程序的调试方法二、实验设备PC机一台,装有Automation Studio编程软件;贝加莱PLC-2003一台;各PC机与PLC-2003通过RS232电缆连接进行通信。
详见附录A。
三、实验内容熟悉并练习Automation Studio的使用,用选定的编程语言编制、调试控制程序。
Automation Studio是贝加莱公司为其自动化控制设备PLC开发的一种可使用多种编程语言的PLC开发环境,如附录B所示。
1.PLC硬件配置:根据所给实验装置,使用Automation Studio对系统硬件进行配置。
配置方法见本指导书附录B。
2.实验程序1:试用课堂上的梯形图(LAD)实例,观察程序运行结果,从中理解LAD的编程方法。
3.实验程序2:试用课堂上的Automation Basic实例,观察程序运行结果,从中理解Automation Basic的编程方法。
四. 思考题1.在Automation Studio中为什么要对PLC系统硬件进行配置?2.为什么要为用户编制的控制程序命名?3.为用户程序选择循环周期的原则是什么?4.Automation Studio为用户提供多种编程语言有什么好处?实 验 二基础实验:系统输入输出控制一、实验目的1.熟悉和掌握梯形图(LAD)的基本使用技巧和方法2.熟悉和掌握Automation Basic的基本使用技巧和方法3.学会和掌握Automation Studio 程序的调试方法二、实验设备PC机一台,装有Automation Studio编程软件;贝加莱PLC-2003一台;各PC机与PLC-2003通过RS232电缆连接进行通信。
学生实验报告系别课程名称电子技术实验班级实验名称实验二译码器及数码管驱动芯片应用姓名实验时间2012年5月2日学号指导教师文毅报告内容一、实验目的和任务1.掌握3 -8线译码器、4 -10线译码器的逻辑功能和使用方法。
2.掌握用两片3 -8线译码器连成4 -16线译码器的方法。
3.掌握使用74LS138实现逻辑函数和做数据分配器的方法。
4.熟悉共阴、共阳数码管的使用。
5.掌握数码管的驱动方法。
二、实验原理介绍译码是编码的逆过程,它的功能是将具有特定含义的二进制码进行辨别,并转换成控制信号,具有译码功能的逻辑电路称为译码器。
译码器在数字系统中有广泛的应用,不仅用于代码的转换、终端的数字显示,还用于数据分配,存贮器寻址和组合控制信号等。
不同的功能可选用不同种类的译码器。
下图表示二进制译码器的一般原理图:它具有n个输入端,2n个输出端和一个使能输入端。
在使能输入端为有效电平时,对应每一组输入代码,只有其中一个输出端为有效电平,其余输出端则为非有效电平。
每一个输出所代表的函数对应于n个输入变量的最小项。
二进制译码器实际上也是负脉冲输出的脉冲分配器,若利用使能端中的一个输入端输入数据信息,器件就成为一个数据分配器(又称为多路数据分配器)。
1、3-8线译码器74LS138它有三个地址输入端A、B、C,它们共有8种状态的组合,即可译出8个输出信号Y0~Y7。
它还有三个使能输入端E1、E2、E3。
功能表见表9-1,引脚排列见图9-2。
表9-1 74LS138的功能表输入输出E3E1E2 C B A Y0Y1Y2Y3Y4Y5Y6Y7×H ××××H H H H H H H H××H ×××H H H H H H H HL ×××××H H H H H H H HH L L L L L L H H H H H H HH L L L L H H L H H H H H HH L L L H L H H L H H H H HH L L L H H H H H L H H H HH L L H L L H H H H L H H HH L L H L H H H H H H L H HH L L H H L H H H H H H L HH L L H H H H H H H H H H L2、4-10线译码器74LS42它的引脚排列见图9-3,功能表见表9-2。
电路电子学实验指导书信息工程学院电子与通信实验中心实验要求1、实验前必须充分预习,完成指定的预习任务。
预习要求如下:1)认真阅读实验指导书,分析、掌握实验电路的工作原理,并对实验电路进行必要的分析计算。
2)完成各实验“预习要求”中指定的内容。
3)熟悉实验任务。
4)复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。
2、使用仪器和实验箱前必须了解其性能、操作方法及注意事项,在使用时应严格遵守各个电子仪器的操作规范,避免仪器的损坏。
3、实验时接线要认真,同一组实验的同学要仔细检查,确定无误才能接通电源,初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。
4、模拟电路实验注意:1)在进行小信号放大实验时,由于所用信号发生器及连接电缆的缘故,往往在进入放大器前就出现噪声或不稳定,有些信号源调不到毫伏以下,实验时可采用在放大器输入端加衰减的方法。
一般可用信号发生器的衰减器。
2)做放大器实验时如发现波形削顶失真甚至变成方波,应检查工作点设置是否正确,或输入信号是否过大,特别是两级放大电路容易饱和失真。
5、实验时应注意观察,若发现有破坏性异常现象(例如有元件冒烟、发烫或有异味)应立即关断电源,保持现场,报告指导教师。
找出原因、排除故障,经指导教师同意再继续实验。
6、实验过程中需要改接线时,应关断电源后才能拆、接线。
7、实验过程中应仔细观察实验现象,认真记录实验结果(数据波形、现象)。
所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。
8、实验结束后,必须关断电源、拔出电源插头,并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理。
9、实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。
电路与电子学实验报告格式实验名称:实验日期:年月日实验成绩:一、实验目的(与实验指导书一致)二、实验原理(参考理论课教材,完成实验指导书各项原理分析)三、实验内容与步骤1、实验板原理图画出本次实验所用电路板的电路工作原理图。
2、实验内容(1)实验内容的过程及步骤记录。
DTHS-A互动式实验教学平台单片机实验指导书山东工商学院信息与电子工程学院前言单片机原理及应用实验指导书,是针对自动化、电气工程及其自动化、电子信息科学与技术、电子信息工程、计算机科学与技术及通信工程等专业的学生学习《单片机原理及应用课程》而编写的,主要用于互动式单片机教学中实践环节的参考教材。
单片机及相关的应用技术是近代超大规模集成电路技术与计算机技术发展的产物,已经深入到国民经济与人民生活的各个领域。
《单片机原理及应用》课程已经被几乎所有工科院校中仪器仪表、测控技术、光机电一体化、电子、通信、计算机等类专业列为本科主干专业课程,是培养现代电子技术应用类专业人才的重要技术课程之一。
单片机实践是学习单片机理论的重要实践环节。
通过边学习理论课边实践的教学模式,使学生在课堂理论课学习的基础上,进一步加深对理论知识的理解,学习、掌握单片机的硬件扩展技术、软件编程技术、以及小型应用系统设计技术等相关的技能,增强感性认识,促进认识的深化,培养学生科学的分析能力,使学生掌握单片机应用系统开发的基本方法与基本技能,培养学生严肃认真和实事求是的科学作风,锻炼科学实验的能力。
为今后在相关领域中从事与单片机有关的设计、开发、应用等工作打下良好的基础。
本实验指导书是根据《单片机原理及应用》课程实验教学大纲的要求,以及我校单片机实验开发系统的情况由张鑫、张岩老师编写。
山东工商学院信息与电子工程学院目录第一章系统概述 (1)1.1上部扩充区(简称上板) (1)1.2中部核心控制区(简称中板) (2)1.3下部常规实验区(简称下板) (3)1.4 MCS-51集成开发环境 (7)第二章单片机及其接口实验 (12)实验一系统认识实验 (12)实验二程序设计实验 (14)实验三74LS138译码实验 (15)实验四P1口输入/输出实验1(控制发光二极管亮灭) (18)实验五P1口输入/输出实验2(控制转向灯) (20)实验六P3.3口输入/P 1口输出实验 (23)实验七MCS-51单片机中断系统实验 (26)实验八MCS-51单片机内部定时器/计数器实验 (28)实验九MCS-51单片机串行口并/串、串/并转换实验 (30)实验十MCS-51单片机串行口双机通信实验 (32)实验十一MCS-51单片机与PC通信实验 (34)实验十二外部数据存储器扩展实验 (40)实验十三外部I/O口扩展实验 (42)实验十四工业顺序控制实验 (44)实验十五8255 并行口输出方波实验 (48)实验十六8255并行口输入/输出实验 (50)实验十七8255并行口模拟交通灯实验 (52)实验十八8259中断控制实验 (55)实验十九8253定时器/计数器实验 (57)实验二十DS1302实时时钟实验 (59)实验二十一X5045P看门狗实验 (68)实验二十二D/A数模转换实验 (70)实验二十三A/D模数转换实验 (72)实验二十四8255键盘显示实验 (76)实验二十五LCD128×64液晶显示实验 (82)实验二十六微型打印机实验 (89)实验二十七继电器控制实验 (91)实验二十八步进电机控制实验 (93)实验二十九直流电机调速实验 (95)实验三十DS18B20温度闭环实验 (97)第一章系统概述DTHS-A是由耐思(NICE)科技有限公司设计制造的MCS-51单片机系统通用型实验台,它以常规实验设备的开放式实验环境为基础,增加了在线检测模式,在自定义环节融入轨迹捕捉,影射和展现实验电路搭接的全过程,为互动教学活动的展开创造了一个较为完整与规范的实践平台。
通信电子线路实验指导书陈红霞马中华编庄觉辉审集美大学信息工程学院2010年9 月目录实验一高频通用电子仪器的使用--------------------------------------------- 1 实验二调谐放大器--------------------------------------------------------- 2 实验三丙类高频功率放大电路---------------------------------------------- 5 实验四 LC电容反馈式三点式震荡器----------------------------------------- 11 实验五石英晶体振荡器---------------------------------------------------- 13 实验六振幅调制器-------------------------------------------------------- 14 实验七调制波信号的解调------------------------------------------------- 18 实验八变容二极管调频振荡器--------------------------------------------- 21 实验九相位鉴频器------------------------------------------------------- 23 实验十集成电路(压控振荡器)构成的频率调制器---------------------------- 25 实验十一集成电路(锁相环)构成的频率解调器------------------------------- 27 实验十二利用二极管函数电路实现波形转换----------------------------------- 39 附录一 F120型数字合成函数/任意波信号发生器/计数器 ---------------------- 30 附录二 LPS305直流电源供应器操作手册------------------------------------ 32 附录三 Agilent54621A/22A/24A示波器------------------------------------- 34 附录四 BT-3GⅢ型频率特性测试仪 38前言实验是学习电子技术的一个重要环节。
现代测试技术实验指导书西安交通大学测控教研室2012年3月目录实验一 熟悉LabWindows/CVI集成软件开发环境 2 实验二 虚拟波形发生器演示仪 20 实验三 模拟信号的采集及其信号频率的计算 41 实验四 虚拟频谱分析演示仪 46 实验五 温度的测量 52 实验六 电量测量的研究 57 实验七 磁性材料磁特性测量的研究 65现代测试系统软件平台基础训练实验一熟悉LabWindows/CVI集成软件开发环境一、实验目的1.掌握工程项目窗口(Project Window)中各菜单选择项的使用方法。
2.掌握用户接口编辑窗口(User Interface Editor window)的使用和功能3.掌握源代码窗口(Source window)的使用和功能4.了解函数面板(Fuction Panel)的使用和功能二、实验原理LabWindows/CVI是一个ANSI C的集成开发环境。
它包含了32位的编译、链接器,以及先进的编辑与调试工具。
LabWindows/CVI编写的虚拟仪器软件基本组成框图,如图1-8所示。
图1-1 LabWindows/CVI编写的虚拟仪器软件基本组成框图LabWindows/CVI开发环境有4个主要的界面窗口(window):¾工程项目窗口(Project Window) ——生成*.prj文件¾用户接口编辑窗口(User Interface Editor window) ——设计*.uir文件¾源代码窗口(Source window)——编辑*.c文件¾函数面板窗口(Function Panel)。
其中:9*.prj文件:工程文件,它是最终的运行文件。
由*.uir、*.c和*.h文件组成。
9*.c文件:源程序文件,用户编写的程序代码就在此文件中,是标准的C语言程序。
9*.uir文件:用户接口文件,该文件为虚拟仪器的面板文件,类似VB或VC中的窗口体文件,包含如旋钮、开关等各类控件。
重庆正大软件职业技术学院自编教材模拟电子技术实验指导书主编:周树林参编:景兴红审稿:刘解生(电子信息类专业适用)电子信息工程系2012年1月印目录实验须知 (I)一常用电子仪器的使用····················- 1 - 二单管交流放大电路·····················- 8 - 三反馈放大电路试验····················- 12 - 四 OTL互补对称功率放大电路················- 15 - 五低频功率放大器试验···················- 18 - 六比例、求和运算电路···················- 21 - 七波形发生电路······················- 25 - 八有源滤波电路的研究···················- 29 - 九函数发生器实验·····················- 34 - 十直流稳压电路······················- 37 - 十一电压、电流表电路···················- 41 - 十二 RC正弦波振荡器····················- 46 -实验须知实验是研究自然科学的一种重要的方法,而电子学又是一门实践性很强的学科。
清华大学电子工程系夏季学期实验指导书实验版V1.1课程教学组2012/6/28《数字逻辑与处理器基础实验》课程夏季学期硬件实验指导书目录版本历史 (2)夏季学期实验要求及注意事项 (3)夏季学期实验教学安排表 (4)夏季学期实验:32位MIPS处理器设计 (5)版本历史夏季学期实验要求及注意事项1.实验分组进行,每3人组成1组,实验评分分为现场验收和实验报告两部分。
2.实验时间2012.6.26~2012.7.13,具体实验时间安排见后面“夏季学期教学实验安排表”。
3.现场验收由助教根据现场硬件情况核定,按照小组进行验收(要求小组所有成员必须在场),小组成绩占个人成绩的40%。
4.实验报告个人独立完成,成绩占个人总成绩的60%。
5.实验报告内容包括:实验目的;设计方案(原理说明及框图);关键代码及文件清单;仿真结果及分析;综合情况(面积和时序性能);硬件调试情况;思想体会。
6.实验报告提交方式:实验报告(word或者pdf)和设计代码打包后提交到网络学堂,提交打包文件名按照“学号_姓名_实验编号”的规则命名。
7.硬件实验板将在实验开始时下发到同学手中,实验验收完成后上缴,每个小组1套。
8.同学可以在主楼9楼机房完成实验,也可以在寝室或者其他地方自行完成实验,没有考勤限制,现场验收必须在指点时间段内的主楼9楼机房进行。
9.现场验收截止点为7月13日,在7月10~11日完成验收不加分不扣分,7月11日之后完成验收每延迟一天扣2%,7月10日之前完成验收每提前一天加分1%,最多加分5%,所有加分和扣分在本实验的个人总分基础上进行。
10.现场验收采取预约制,请在验收当天的9点之前在网上学堂中提交验收申请,提交的验收申请按照提交时间依次进行处理,未提交申请的验收将不予验收,每个小组最多有2次预约机会,请珍惜使用,超出预约次数的小组将失去预约资格,将统一安排在7月13日进行验收(会扣分哦!)。
11.根据综合结果,在流水线设计功能正确的所有小组中,具有最高时钟频率的前10个小组将可获得10%的加分,申请加分的小组需要单独提交申请,并需另提交一份代码和设计说明。
电子科技专业基础实验电子科学与技术学院编2012.1电子科技专业基础实验1 微波基本测量 (1)2 二维电场的模拟实验 (7)3 电磁波的布拉格衍射实验 (12)4 射频图像传输 (16)5 偏振光实验 (23)6 光源光谱特性的测量 (29)7 光磁共振实验 (32)8 半导体光电导实验 (41)9 光栅实验 (47)10 单色仪的标定实验 (51)11 迈克尔逊干涉仪 (54)12 半导体光伏效应实验 (60)13 半导体霍尔效应实验 (66)14 PN结正向压降温度特性实验 (72)15 半导体少数载流子寿命测量 (77)16 四探针测电阻率实验 (80)实验1 微波基本测量技术一.实验目的1. 学习微波的基本知识;2. 了解波导测量系统,熟悉基本微波元件的作用;3.了解微波在波导中传播的特点,掌握微波基本测量技术;4.掌握大、中、小电压驻波系数的测量原理和方法;5.学习用驻波测量线校准晶体检波器特性的方法。
二.实验原理(一)微波基本知识在微波波段,随着工作频率的升高,导线的趋肤效应和辐射效应增大,使得普通的双导线不能完全传输微波能量,而必须改用微波传输线。
常用的微波传输线有平行双线、同轴线、带状线、微带线、金属波导管及介质波导等多种形式的传输线,本实验用的是矩形波导管,波导是指能够引导电磁波沿一定方向传输能量的传输线。
传输线的特性参量与工作状态在波导中常用相移常数。
波导波长,驻波系数等特性参量来描述波导中的传输特征,对于一个横截面为b a ×的矩形波导中的TE 10波:自由空间波长 /c f λ=,截止(临界)波长 2c a λ=,波导波长 /g λλ= (1)相移常量 2/g βπλ=,,反射系数 Γ=E 反/E 入驻波比 max min /E E ρ=,由此可见,微波在波导中传输时,存在着一个截止波长c λ,波导中只能传输λ<c λ的电磁波。
波导波长g λ>自由空间波长λ。
在实际应用中,传输线并非是无限长,此时传输线中的电磁波由人射波和反射波迭加而成,传输线中的工作状态主要决定于负载的情况。
(1)波导终端接匹配负载时,微波功率全部被负载吸收,无反射波,波导中呈行驻波状态.此时|Γ|=0,ρ=l 。
(2)波导终端短路(接理想导体板).开路或接纯电抗性负栽时,形成全反射,波导中呈纯驻波状态。
此时|Γ|=1,ρ=∞。
(3)波导终端接一般性负载(有电阻又有电抗)时,形成部分反射,波导中呈行驻波状态.此时0<|Γ|<l,1<ρ<∞。
(二)常用微波元件及设备简介1.波导管:本实验所使用的波导管型号为BJ—100,其内腔尺寸为α=22.86mm,b=10.16mm。
其主模频率范围为8.20~12.50GHz,截止频率为6.557GHz。
2.隔离器:位于磁场中的某些铁氧体材料对于来自不同方向的电磁波有着不同的吸收,经过适当调节,可使其对微波具有单方向传播的特性(见图1)。
隔离器常用于振荡器与负载之间,起隔离和单向传输作用。
3.衰减器:把一片能吸收微波能量的吸收片垂直于矩形波导的宽边,纵向插入波导管即成,用以部分衰减传输功率,沿着宽边移动吸收片可改变衰减量的大小。
衰减器起调节系统中微波功率以及去耦合的作用。
4.谐振式频率计(波长表):电磁波通过耦合孔从波导进入频率计的空腔中,当频率计的腔体失谐时,腔里的电磁场极为微弱,此时,它基本上不影响波导中波的传输。
当电磁波的频率满足空腔的谐振条件时,发生谐振,反映到波导中的阻抗发生剧烈变化,相应地,通过波导中的电磁波信号强度将减弱,输出幅度将出现明显的跌落,从刻度套筒可读出输入微波谐振时的刻度,通过查表可得知输入微波谐振频率。
5.驻波测量线:驻波测量线是测量微波传输系统中电场的强弱和分布的精密仪器。
在波导的宽边中央开有一个狭槽,金属探针经狭槽伸入波导中。
由于探针与电场平行,电场的变化在探针上感应出的电动势经过晶体检波器变成电流信号输出。
6.晶体检波器:它的典型结构是在一段直波导上加装微波检波二极管,短路活塞和调配钉而成。
晶体检波二极管置于平行微波电场方向,当有微波输入时,在晶体中感应出微波信号。
7.微波源:提供所需微波信号,频率范围在8.6~9.6GHz内可调,工作方式有等幅、方波、外调制等,实验时根据需要加以选择。
(三)微波的传输特性和基本测量本实验是微波实验中的基本实验之一,要求学会使用基本微波器件,了解微波的传输特性,并掌握频率,波导波长以及驻波比等基本量的测量。
l.微波频率的测量微波的频率是表征微波信号的一个重要物理量,实验中常采用吸收式谐振频率计进行频率测量.谐振式频率计含有一个装有调谐柱塞的圆形空腔,空腔通过隙孔耦合到一段直波导管上,形成波导的分支,测量频率时,调节频率计上的调谐机构,将腔体调至谐振,此时波导中的电磁场就有部分功率进入腔内,使得到达终端信号检测器的微波功率明显减少.只要读出对应系统输出为最小值(减幅最大)时调谐机构上的读数,就得到所测量的微波频率.注意测量完毕要调节频率计的调谐机构使腔体失谐,此时腔里的电磁场极为微弱,它不吸收微波功率,也基本上不影响波导中波的传输。
2.波导波长和驻波比的测量实验中通常采用驻波测量线来测量波导波长和驻波比。
(l )波导波长的测量。
波导波长在数值上为相邻两个驻波极值(波腹或节点)距离的两倍。
驻波极值点用驻波测量线来测量。
本实验中通过平均值法来测量波导波长。
亦即记录下每一个驻波极值点,然后分别对相邻的波腹和节点之间取差值计算。
(2)驻波比的测量驻波比定义为波导中驻波极大值点与驻波极小值点的电场之比.即,minmax E E =ρ (2) 其中max E 和min E 分别表示波导中驻波极大值点与驻波极小值点的电场强度.由于终端负载不同,驻波比ρ也有大中小之分。
因此,驻波比测量的首要问题是,根据驻波极值点所对应的检波电流,粗略估计驻波比的大小。
在此基础上,再作进一步的精确测定。
实验中微波信号比较弱。
可以认为检波晶体(微波二极管)符合平方律检波,即电表上的读数I 与微波功率成正比:I P ∝,依据公式,minmax min max I I E E ==ρ (3) 求出粗略值后,再按照驻波比的三种情况,进一步精确测定ρ的值。
(a ) 大驻波比(6>ρ)的测量。
在大驻波比情况下,检波电流max I 与min I 相差太大,在波节点上检波电流极微,在波腹点上二极管检波特性远离平方律,故不能用(3)式计算驻波比ρ,可采用“二极管小功率法”。
如图1所示,利用驻波测量线测量极小点两旁功率为其两倍的点坐标,进而求出W (W 为等指示度之间的距离),则ρ=g W λπ, (4)必须指出:W 与λg 的测量精度对测量结果影响很大,因此必须用高精度的探针位置指示装置(如百分表)进行读数。
(b )中驻波比)65.1(≤≤ρ的测量。
中驻波比的情况可直接根据式(3)计算,,min max min max I I E E ==ρ (5)(c )小驻波比(5.1005.1≤≤ρ)的测量。
在小驻波比情况下,驻波极大值点与极小值点的检波电流相差极微,因此采用测量多个相邻波腹与波节点的检波电流值,进而取平均的方法。
max1max 2max min1min 2min n n E E E E E E ρ++•••+==++•••+ (6)3.晶体的检波特性曲线和检波律的测定(选做)在测量驻波比时,驻波波腹和波节的电场强度大小由检波晶体的输出信号测出。
晶体的检波电流I 和传输线探针附近的高频电压E 的关系必须正确测定。
根据检波晶体的非线性特征,可以写出n I kE = (7)其中:k ,n 是和晶体二极管工作状态有关的参量。
如驻波测量线晶体检波律n =1称为直线性检波,n =2称为平方律检波。
当微波场强较大时呈现直线律,当微波场强较小时(P<l μW)呈现平方律。
因此,当微波功率变化较大时n 和k 就不是常数,且和外界条件有关,所以在精密测量中必须对晶体检波器进行校准。
n 的数值可按下法测定。
令驻波测量线终端短路(接短路片)。
此时沿线各点驻波振幅与终端距离l 的关系为sin m E E l β= 式中g λπβ2= (8)称为位相常数。
g λ是波导波长,l 是到极小值的距离。
代入(7)式即得'sin ()sin ()n n n m I kE l k l ββ== (9)两边取对数得''log log log(sin )2log log[sin()]g I k n l k n l βπλ=+=+ (10)λ长度内,分为10个等距离间隔,即确定10个测量从波腹到波节的4/g点,读出每个测量点上对应的检波电流I,按(10)式作出1gI—1g|sin(2πl/λg)|曲线图,其斜率就是晶体二极管的检波率n。
三、实验设备信号源、三厘米驻波测量线、可变衰减器、波长表、检波器、电缆、检波指示器、隔离器、环行器、单螺调配器、弯波导、波导开关、直波导、匹配负载、失配负载、短路板。
四、实验要求及数据处理1.测量连接图如图2所示。
开启微波信号源,预热5分钟以上,工作方式选择“等幅”。
图2 测量连接图2.驻波测量线后接检波指示器,用谐振式频率计(波长表)测量微波频率。
慢慢调节波长表上的测微头直到出现谐振,从刻度套筒读出谐振点位置,然后查表得出微波频率。
重复3~5次,把频率取平均后,根据(1)式计算微波波导波长。
注意:波长表需慢慢仔细调节寻找谐振点,谐振点位置就是检波表最小值处(通常与其它值相比减小十几个刻度值);测完频率后把频率计调离谐振点。
3.被测元件处换接金属短路片测量波导波长。
把测量线的探针从一端缓慢移向另一端,记录每一个波峰、波谷对应的测量线刻度值(也即探针的位置读数),用逐差法处理数据,求出波导波长值。
并与步骤2中计算得到的理论波长值进行分析比较。
4.被测元件处换接短波导、长波导,测量不同负载的驻波比。
把测量线的探针从一端缓慢移向另一端,由测量线的检波指示器(本实验中换用微安表)读取每一个波峰、波谷值,根据驻波比的估算公式采用不同的公式计算(数据分析时给出详细的计算过程和采用不同公式计算的理由)。
注意:本步骤中,需要记录的是波峰、波谷时微安表的测量值。
5.(选做)根据短路负载的1gI—1gl|sin(2πl/λg)|曲线,求出n。
五、思考题1.开口波导的ρ≠∞,为什么?2.如何比较准确地测出波导波长(指实验步骤3中的实验值)?请从测量方法和测量操作两个方面进行回答。
实验2 二维电场的模拟实验一、实验目的1. 了解模拟法描绘静电场的依据及描绘方法。
2. 描绘几种静电场的等位线。
3. 加深对静电场,稳恒电流场的了解。
二、实验器件THME-2型静电场描绘实验仪。
三、实验原理静电场可以用场强E和电位U来表示。