第一单元
第1课
窃qiè
(偷窃)(窃取) 炒chǎo (炒菜)(炒锅) 锅guō( 铁锅)(火锅) 踮diǎn ( 踮脚)( 踮起) 哟yō
(哎哟)(嗨哟) 饿è (饥饿)(挨饿) 惧jù(惧怕)(恐惧) 充chōng (充足) (充分) 檐yán
(屋檐)(帽檐) 皱zhòu (皱纹)(皱痕) 碗wǎn (饭碗)(茶碗) 酸suān (寒酸) (辛酸)
撑chēng (撑住)(支撑) 柜guì(木柜)(书柜)
多音字：转----zhuǎn 转变 转换 钻----zuān 钻探 钻研
z huàn 转圈 转盘 z uàn 钻头 钻石
种----zhǒng 种子 种类 待----dāi 待一会儿
z hòng 播种 种植 d ài 对待 等待 期待
咽----yàn 咽气 细嚼慢咽
y ān 咽炎 咽喉要道
近义词：担忧－忧虑 惧怕－恐惧 适宜－适合 充足－充分 支撑－支持
鼓励－勉励 花花绿绿－绚丽多彩 依依不舍－恋恋不舍
反义词：担忧－放心 贪婪－知足 隐藏－公开 暂时－长久
适宜－失宜 充足－缺少 饥肠辘辘－酒足饭饱
第2课
多音字：绿----lù 绿林 绿营 济----jì 经济 救济
l ǜ 绿色 绿化 jǐ 人才济济
盛----chéng 盛饭 盛东西 藏----cáng 藏身 躲藏
s hèng 盛产 茂盛 盛情 z àng 宝藏
倒----dào 倒退 倒车
d ǎo 打倒 倒闭
近义词：主－主见 赶紧－赶快 培养－培育
贯通－贯穿 滚瓜烂熟－倒背如流
反义词：喜欢－讨厌 困难－容易 起码－至多 鼓励－打击
滚瓜烂熟－结结巴巴
第3课
侣lǚ
(伴侣)(情侣) 娱yú(娱乐)(娱悦) 盒hé(盒子)(饭盒) 豫yù(犹豫)(豫剧) 趟tàng
(一趟)(趟过) 诵sòng (背诵)(朗诵) 零líng (零散)(零钱) 编biān (编制)(编剧)
某mǒu (某人)(某地)
多音字：供----gōng 供应 供给 似----sì 似乎
g òng 供奉 供认 shì 似的
处----chù 好处 住处 到处
chǔ 处理 处分 处罚
近义词：感叹－感慨程度－水平熟悉－熟识继续－持续忽略－疏忽欣赏－观赏毫不犹豫－当机立断
反义词：熟悉－陌生欣赏－讨厌熟悉－生疏忽略－注意
继续－中断毫不犹豫－犹豫不决
第4课
多音字：禁----jīn禁受不禁差----chāi差事出差
jìn禁止禁地chā差异差错奔----bèn投奔奔命chà差不多差了
bēn奔跑奔波cī参差不齐
撒----sǎ撒种撒播
sā撒网撒手
近义词：扩展－扩清爽－清新积累－积聚天长日久－旷日持久浮想联翩－思绪万千囫囵吞枣－生吞活剥呕心沥血－煞费苦心
反义词：愉悦－不快悲惨－幸福寂寞－热闹模仿－独创清爽－恶浊津津有味－索然无味不求甚解－寻根究底
扩展－简缩嬉笑－怒骂黯然神伤－神采飞扬
词语盘点
(读读写写)
招牌担忧急切惧怕知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实
支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义
方式倾盆大雨毫不犹豫
(读读记记)
贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿
驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味
天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚
如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得
念念不忘呕心沥血
日积月累（关于读书的名言警句）
1、一日无书，百事荒芜。（寿）
----读书要持之以恒，一日不可间断。
2、读书破万卷，下笔如有神（杜甫）
----大量阅读，写作时就会如有神助。
3、书犹药也，善读之可以医愚（向）
----书如同良药，善于读书可以医治愚钝。
4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）
----在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了。应该珍惜时光。
5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）
----读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。
词语解释
贪婪：是指贪得无厌，不知满足。适宜：适合，相宜。
饥肠辘辘：饿得肚子直叫。依依不舍：留恋，不忍分离。
滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。天长日久：形容长久。
毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。品味：仔细体会，玩味。
如醉如痴：形容神态失常，失去自制。饱览：尽情地看。
津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。
流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。
浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。
悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。
如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。
黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。
重点课文背诵
第1课《窃读记》第3、4、10自然段。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
……
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
第3课《走遍天下书为侣》第7、8自然段。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
第二单元
