3依法行使财产权(20200516193445)

3 依法行使财产权学习任务核心素养1.描述与分类：了解财产权制度的基本内容，特别是所有权及其取得和变更方式、财产共有关系. 2．解析与论证:保护财产权的法律依据。

3．预测与选择：明确所有权的取得方式及财产共有形式。

4．辨析与评价：解析公民维护民事权利的典型案例.1.科学精神：了解财产权的有关法规及具体表现。

2．法治意识：增强保护国家、集体和私有财产的意识。

3．公共参与：选择相关案例，讨论有关土地占有、使用方面的权利与义务问题。

一、定分止争-—所有权1．财产权（1)含义:广义的财产权包括物权、债权和知识产权，狭义的财产权通常指物权。

(2)我国宪法和民事法律均明确规定，保护国有财产、集体财产和公民合法的私有财产.2．所有权(1)所有权是权利人可以支配其所有物，依照自己的意愿占有、使用、收益和处分,并享有其利益的权利。

我国的所有权按主体划分为三类：国家所有（全民所有)、集体所有、私人所有。

（2)所有权的取得方式，因财产属性的差异而有所不同。

对于动产,一般是按照交付的方式取得所有权。

所有人按照转让其财产所有权的意图,直接把财产交给对方占有，对方就取得了该财产的所有权。

对于房屋等不动产,则必须到相关部门办理产权登记，才能取得所有权。

（3)由两个以上的人对同一财产享有所有权，从而形成共有关系。

根据物权法的规定，财产共有分为按份共有和共同共有两种形式。

二、物尽其用——用益物权1．含义：用益物权,就是以财产的使用收益为目的的物权。

2．内容：我国物权法规定的用益物权主要包括土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地使用权等.[想一想] 宅基地使用权能否单独转让？提示：宅基地使用权不得单独转让，建设在该宅基地上的住房所有权转让的，宅基地使用权同时转让。

三、增强信用——担保物权1．含义：以担保债权的实现为目的而产生的一类财产权，就是担保物权。

2．内容：根据我国物权法、担保法等法律的规定，担保物权包括抵押权、质权、留置权等。

依法行使财产权学习任务了解财产权制度的基本内容，特别是所有权及其取得和变更方式、财产共有关系。

保护财产权的法律依据。

明确所有权的取得方式及财产共有形式。

解析公民维护民事权利的典型案例。

核心素养1.科学精神：了解财产权的有关法规及具体表现。

2．法治意识：增强保护国家、集体和私有财产的意识。

3．公共参与：选择相关案例，讨论有关土地占有、使用方面的权利与义务问题。

自主预习一、定分止争——所有权1．财产权（1）含义：广义的财产权包括________、________和_____________，狭义的财产权通常指________。

（2）我国宪法和民事法律均明确规定，保护____________、_____________和__________________。

2．所有权（1）所有权是_______可以支配其所有物，依照自己的意愿_______、使用、收益和处分，并享有其_______的权利。

我国的所有权按_______划分为三类：国家所有(全民所有)、_______所有、私人所有。

（2）所有权的取得方式，因财产属性的差异而有所不同。

对于动产，一般是按照______________取得所有权。

所有人按照转让其财产所有权的意图，直接把财产交给对方占有，对方就取得了该财产的所有权。

对于房屋等不动产，则必须到相关部门______________，才能取得所有权。

（3）由两个以上的人对同一财产享有所有权，从而形成______________。

根据物权法的规定，财产共有分为______________和______________两种形式。

二、物尽其用——用益物权1．含义：用益物权，就是以财产的______________为目的的物权。

2．内容：我国物权法规定的用益物权主要包括______________、______________、______________等。

三、增强信用——担保物权1．含义：以担保债权的实现为目的而产生的一类财产权，就是___________。

第九课依法行使财产权利教案一、教学目标本课旨在使学生了解并能够正确运用相关法律法规，依法行使自己的财产权利，保护自己的合法权益。

二、教学内容1.财产权利的定义和特点2.相关法律法规的概述- 《中华人民共和国物权法》- 《中华人民共和国合同法》3.财产权利的行使方式- 自行行使- 代理行使- 委托行使- 其他合法方式三、教学重点1.理解财产权利的定义和特点2.了解相关法律法规的主要内容和适用范围3.熟悉财产权利的行使方式及其特点四、教学方法1.讲授法：通过教师讲解、案例分析等方式，深入浅出地介绍财产权利的相关知识。

2.讨论法：在教学过程中，引导学生思考、发表意见，以促进深入理解和研究。

3.案例分析法：引入具体案例，让学生在实际问题中研究财产权利的行使。

五、教学过程1.介绍课程背景和目标（5分钟）- 介绍课程的重要性和目标，提高学生的研究兴趣和积极性。

2.讲解财产权利的定义和特点（15分钟）- 通过讲解和举例，使学生理解财产权利的概念和本质。

3.概述相关法律法规（20分钟）- 对《中华人民共和国物权法》和《中华人民共和国合同法》进行概述，重点介绍其对财产权利的保护和限制。

4.分析财产权利的行使方式（20分钟）- 分别介绍财产权利的自行行使、代理行使、委托行使和其他合法方式，比较它们的优缺点。

5.进行案例分析（20分钟）- 针对真实案例，进行财产权利的行使分析和讨论，让学生亲自参与思考和解决问题。

6.总结课程内容（10分钟）- 回顾本课所学内容，强调财产权利的重要性和行使原则。

六、教学评估1.课堂表现评估：通过学生的课堂参与情况、发言质量等进行评估。

2.案例分析评估：根据学生对案例的分析和解决能力进行评估。

3.课后作业评估：布置与本课相关的课后作业，通过评价作业完成情况来评估学生的理解和掌握程度。

七、教学资源1.课件和教学资料：提供相关的课件和教学资料，便于学生研究和复。

2.案例分析材料：准备相关案例分析材料，引导学生进行案例分析和讨论。

依法行使财产权什么是财产权？财产权是指个人或者组织对其合法所得财物所享有的支配、使用、收益和处置的权利，是个人或组织对财产享有的主要的、最基本的、最重要的权利。

在我国的《物权法》中，财产权被定义为：权利人依法支配自己的财产，并从中获取利益、享有其收益、处分财产的权利。

如何依法行使财产权？在我国，依法行使财产权的基础是法治化的市场经济体制。

法治化的市场经济体制体现了“市场化与法制化的双重制约机制”，即市场经济与法制建设的相互制约与协同。

在这种制度下，依法行使财产权的具体方式包括以下几个方面：1. 遵守法律法规财产权的行使需要基于法律法规的规定，任何个人或组织都必须遵守各种财产权相关的法律法规，如《物权法》等。

同时，各地也会出台有关房地产、土地、知识产权等领域的法规，进行财产权的监管和管理。

2. 合法获取财产财产权的行使必须基于合法获取的财产。

除了违法犯罪手段获取的财产之外，还包括滥用职权、侵犯他人合法财产等行为。

任何人都不能侵犯他人的财产权，也不能让自己的财产权受到侵犯。

3. 合理支配财产财产权的行使包括对自己的财产进行支配、使用、收益和处置。

但是，这些行为还需要对社会责任、公共利益以及他人的权利进行考虑。

例如，企业在进行财务管理、投资决策时，必须考虑到员工、投资者、合作伙伴等利益相关方的权利。

同时，在支配财产的过程中，还要尊重并遵守法律法规、社会伦理道德等规范。

4. 依法维护财产权利一旦财产权利受到侵犯，权利人需要依法采取相应的维权措施。

特别是，目前我国对于知识产权、环境污染等领域的侵权行为，加大了打击力度，权利人可以向相关机构申请维权，以保护自己的权益。

需要注意的问题在依法行使财产权的过程中，有以下需要注意的问题：1. 遵守法律法规应该熟悉并遵守财产权相关的法律法规，以免在行使财产权的过程中出现违规行为。

同时，也需要根据实际情况，进行相应的财务管理、税务申报等操作，以确保财产权的合法性和可持续性。