儿童早期发展示范基地建设规划

河北省卫生计生委办公室关于做好儿童早期发展示范基地创建工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河北省卫生计生委办公室关于做好儿童早期发展示范基地创建工作的通知（冀卫办妇幼〔2014〕10号）各设区市和定州、辛集市卫生计生委（卫生局），省直有关医疗卫生单位：儿童早期发展是指从胎儿期到出生后3年内，对儿童卫生、营养、教育、环境和保护等方面开展科学的综合性干预，发挥儿童潜能，使儿童的体格、心理、认知、情感和社会的适应度、适应性达到健康完美状态。

促进儿童早期发展，对改善儿童健康状况，提高民族素质，具有重要意义。

国家卫生计生委高度重视儿童早期发展工作，将其作为妇幼健康服务年系列活动的一项重要内容作出统一部署，并将进一步制定相关政策，密切卫生计生系统内外协作，加强专业队伍建设，大力推广全国儿童早期发展服务。

近日，国家卫生计生委妇幼司组织制定了《儿童早期发展示范基地标准（试行）》（附件），就服务机构资质规模、人员配备、功能任务、专业能力、组织管理等内容提出明确要求，按照试点先行、以点带面的方式，不断规范全国儿童早期发展服务。

请各地、各单位认真组织学习《标准》，紧密结合工作实际，创新服务模式，丰富服务内容，积极开展儿童早期发展示范基地创建工作。

省卫生计生委将在考核评估的基础上，择优向国家卫生计生委推荐申报儿童早期发展示范基地。

各地申报首批儿童早期发展示范基地，请于2014年9月30日前报送省卫生计生委妇幼健康服务处。

联系人：刘静，联系电话：*************。

附件：国家卫生计生委《儿童早期发展示范基地标准（试行）》（略）河北省卫生计生委办公室2014年8月11日——结束——。

儿童早期发展示范基地标准（试行）为推动医疗保健机构规范开展儿童早期发展工作，现制定儿童早期发展示范基地标准。

一、基本条件（一）机构资质具有独立法人资格的医疗保健机构。

科室设置齐全，设有妇产科、儿科（新生儿科）、儿童保健科、妇女保健科、健康教育科等科室。

（二）基地规模与设置1.规模：具有开展儿童早期发展服务的相关业务用房，总面积不少于1500平方米。

2.规划布局：各专业用房布局、流程合理，符合功能需要。

主要公用设施符合无障碍要求，保证安全、方便、舒适。

色彩和装饰适合儿童心理特点。

3.设施设备：配备全面的设施设备以满足临床、保健服务、培训及科研需求。

具有不同年龄段儿童体格生长测量工具、孕产妇和儿童膳食营养评价工具、儿童心理行为发育评估工具、亲子活动玩教具和图书、高危儿及生长发育偏离儿童早期干预设备、培训及宣传教育设备、儿童早期发展信息化管理系统。

4.儿童早期发展服务工作量：每年3万人次及以上。

二、人员配备（一）学科带头人：具有高级技术职称，在地（市、州）级及以上专业社团担任委员等职务，从事儿童保健专业工作8年及以上。

（二）人才梯队：高级职称不少于2人，副高职称不少于4人。

（三）队伍规模：具有能胜任儿童早期发展工作的专业队伍，业务人员不少于40人。

（四）人员条件：提供服务的专业技术人员具有相关执业资格，并且参加过儿童早期发展理论、技能及相关专业培训。

三、功能与任务（一）技术服务：建立符合儿童早期发展特点的专业，开展针对儿童早期营养以及体格、心理行为和社会能力综合发展的适宜技术，提供从孕期到儿童期的连续服务。

（二）健康教育：通过孕妇学校、父母课堂、新媒体等形式开展以儿童早期发展为重点的健康教育和咨询活动，推广和普及儿童早期发展的基本知识和育儿技能。

（三）多学科合作机制：建立产科、儿科（含新生儿科）、妇保科、儿保科等跨学科合作机制，探索符合儿童早期发展规律的服务模式。

（四）适宜技术推广：负责辖区内医疗保健机构的儿童早期发展技术培训、业务指导，以及新知识和适宜技术推广。

创建省级儿童早期发展示范基地工作实施方案各科室：为引导我院儿童早期发展工作科学、规范开展，根据《国家卫生计生委妇幼司关于开展儿童早期发展示范基地创建活动的通知》精神。

结合我院实际，特制定本方案。

一、目的意义儿童早期发展工作是新时期儿童保健的重要内容和发展方向，是保障儿童优先、促进社会公平的具体体现，是提高民族素质、建设人力资源强国的必然要求，是助力经济长期发展、阻断贫困代际传递的有效策略。

通过儿童早期发展示范基地创建，构建完善儿童发展工作机制和管理体制，促进儿童快乐健康成长。

二、创建目标从现在开始,到xxxx年通过省级儿童早期发展示范基地验收。

三、时间安排（一）准备阶段（xxxx年10月）。

制定实施方案，成立工作创建领导小组，召开会议全面安排儿童早期发展示范基地的创建工作。

（二）创建阶段（xxxx年11月—2020年8月）。

对照创建标准，规范设置科室，添加硬件设施设备，全面开展创建工作。

（三）申报阶段（xxxx年9月—10月）。

按照规定程序向市、省卫生健康部门进行申报，申请上级验收。

四、具体措施（一）加强领导，提高认识为了做好省级儿童早期发展示范基地的创建工作，县妇幼保健院成立以主持工作院长熊英俭任组长、主管院长任副组长的创建工作领导小组，具体负责制定创建工作方案，督促检查和协调解决创建工作中的问题。

各- 1 -相关科室要深刻认识到创建省级儿童早期发展基地的重要性，将示范基地创建作为规范和推动儿童早期发展的重要抓手，扩展妇女儿童健康服务内涵，使儿童的体格、心理、认知、情感和社会适应性尽可能达到健康完美状态。

（二）加强配合，全力创建开展儿童早期发展最大的特点是从孕期开始,到孩子出生后一直监测到3岁,对孕妇及其所生的0-3岁儿童持续地进行营养、体格发育、疾病预防、教育、心理等全方位的指导促进胎儿和婴幼儿健康成长。

儿童早期发展示范基层创建工作内容全面，涉及到多个科室，各涉及到科室要高度重视，按照《创建省级儿童早期发展示范基地标准及责任分工》，细化服务流程，分解人员责任，加强科室之间配合协作，全力促进创建工作协调推进，争取在创建时限内通过省级验收。

儿童早期发展医院工作计划
1. 定期进行婴幼儿生长发育评估和记录，及时发现并干预发育迟缓的儿童。

2. 提供优质的营养指导和婴幼儿喂养建议，帮助家长正确科学地照顾婴幼儿的饮食健康。

3. 开展儿童早期教育活动，培养幼儿动手能力、语言表达能力和社交技能。

4. 进行婴幼儿智力及情绪发展的评估，帮助家长了解儿童的发展水平，并提供相应的认知和情绪支持。

5. 对有特殊需求的儿童进行个性化的早期发展干预和康复训练，促进他们全面发展。

6. 组织家长教育活动，提供育儿知识和技能培训，支持家长积极参与儿童早期发展。

7. 开展儿童健康体检和疾病筛查，及时识别和治疗儿童健康问题。

8. 建立儿童早期发展档案，记录儿童成长中的重要信息，为医疗和教育提供依据。

9. 与社区和学校合作，建立儿童早期发展的跨机构服务网络，实现资源共享和信息交流。

10. 不断完善早期发展医院的工作机制和服务体系，提高对儿童早期发展的关注和支持。

早期儿童发展项目开展的工作计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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1.1 项目背景。

近年来,我国相关部门日益重视儿童早期发展,提出了相关措施。

儿童早期发展基地实施方案一、背景介绍。

儿童早期发展是指从出生到6岁的关键阶段，这一阶段是儿童身体、智力、情感和社会能力得以发展的重要时期。

在这个阶段，儿童的大脑发育迅速，他们对外界的认知、情感和社会交往能力也在不断形成和发展。

因此，提供一个良好的早期发展环境对儿童的成长至关重要。

二、目标和意义。

儿童早期发展基地的建设旨在为0-6岁的儿童提供一个全面、多元化的成长环境，促进其身心健康的全面发展。

通过提供优质的教育资源、专业的教育指导和关爱，帮助儿童建立健康的人际关系，培养积极的人生态度，为他们未来的成长打下坚实的基础。

三、实施方案。

1. 确定基地位置。

选择一个便于家长接送、交通便利、环境优美的地点作为儿童早期发展基地的所在地，保证儿童在这里能够得到良好的生活和学习环境。

2. 设施和设备建设。

基地需要配备专业的儿童教育设施和设备，包括但不限于游乐设施、教学用具、图书馆、多功能活动室等，以满足儿童在不同发展阶段的学习和游戏需求。

3. 专业团队组建。

招聘具有儿童教育背景和专业资质的教师和保育员，建立一支高素质的教育团队，为儿童提供专业的教育指导和关爱。

4. 制定个性化教育计划。

针对不同年龄段的儿童，制定个性化的教育计划，包括但不限于启蒙教育、语言发展、认知能力培养等，帮助儿童全面发展。

5. 家校合作。

建立家长和教师之间的良好沟通机制，定期举办家长会、家长培训等活动，加强家校合作，共同关注儿童的成长情况。

6. 多元化课程设置。

为儿童提供多元化的学习和游戏活动，包括但不限于美术、音乐、体育、科学探索等，丰富儿童的学习生活，激发他们的学习兴趣。

四、评估和改进。

定期对儿童早期发展基地的教育工作进行评估，根据评估结果及时调整和改进教育方案，确保基地的教育质量和服务水平持续提升。

五、总结。

儿童早期发展基地的实施方案需要全面考虑儿童的成长需求，为他们提供一个安全、温馨、丰富多彩的成长环境。

通过专业的教育指导和关爱，帮助儿童建立健康的人际关系，培养积极的人生态度，为他们未来的成长打下坚实的基础。

儿童早期综合发展示范基地建设评分细则一、示范基地的整体规划与设计（300字）1.规划与设计的合理性（100字）：考察示范基地的规划布局和设计方案是否合理，包括建筑物的布局、功能区的设置、交通流线的合理性等。

2.环境素质与绿化景观（100字）：评估示范基地的环境素质和绿化景观，如绿化率、景观水体设置、植被类型等。

3.设施资源与技术支持（100字）：评估示范基地的设施资源是否齐全，并且是否有先进的技术支持，如先进的教育设备、科技支持等。

二、教育教学环境（300字）1.幼儿教室设置（100字）：评估示范基地的教室设置，如空间布局、教具设备、卫生条件等。

2.园区功能区设置（100字）：评估示范基地的园区功能区，如图书馆、艺术活动室、体育活动场所等。

3.教职员队伍（100字）：评估示范基地的专职教师和非教职员工的素质水平和数量，包括专业背景、教育教学经验等。

三、教育教学管理（300字）1.教育教学计划（100字）：评估示范基地的教育教学计划，包括教学目标、课程设置、教学方式等。

2.评估体系及反馈机制（100字）：评估示范基地的评估体系和反馈机制，包括教师评估、学生评估、家长评估等。

3.特殊教育教学支持（100字）：评估示范基地是否提供特殊教育教学支持，如特殊教育教师的配备、辅助工具的提供等。

四、学生综合素质培养（300字）1.艺术素养培养（100字）：评估示范基地对学生艺术素养的培养，包括绘画、音乐、舞蹈等艺术方面的培养。

2.体育健康培养（100字）：评估示范基地对学生体育健康的培养，包括体育活动的安排、体育设备的配备等。

3.品德与价值观培养（100字）：评估示范基地对学生品德与价值观的培养，包括教育教学内容的设置、教师的榜样作用等。

五、家校合作与社会资源利用（300字）1.家校合作（100字）：评估示范基地与家长的沟通与合作机制，包括家长会议、家访活动等。

2.社会资源利用（100字）：评估示范基地对社会资源的有效利用，包括与企业合作、社会实践活动等。

儿童早期发展工作规划儿童早期发展工作规划一、引言儿童的早期发展对于其整个人生起着至关重要的作用。

在这个阶段，孩子的基本能力、智力和个性特点都在迅速发展。

为了帮助孩子全面发展，我们制定了以下的儿童早期发展工作规划。

二、目标1. 培养孩子的基本生活技能，包括穿衣、吃饭、上厕所等。

2. 提供适宜的学习环境，培养孩子的认知能力和智力发展。

3. 培养孩子的社交能力，促进其与他人的良好互动和合作。

4. 培养孩子的兴趣爱好，激发其创造力和想象力。

5. 培养孩子的情绪管理能力，帮助其处理情绪问题。

三、具体措施1. 为孩子提供安全、整洁、舒适的生活环境，确保他们的身体和心理健康。

2. 制定早期教育课程，包括认知、语言、数学、音乐等方面的内容，以促进孩子全面发展。

3. 通过游戏和玩具，培养孩子的动手能力和观察力。

4. 定期进行户外活动，包括运动、探索、实验等，提供丰富多样的学习机会。

5. 建立一套奖惩制度，引导孩子形成良好的行为习惯和价值观。

6. 注重孩子的情感需求，提供温暖和关怀，帮助他们建立积极的自我形象。

7. 搭建互动交流的平台，鼓励孩子主动表达自己的想法和感受，培养他们良好的沟通能力。

8. 鼓励孩子参加各种兴趣班和俱乐部，培养他们的特长和个人爱好。

9. 不断与家长沟通交流，了解孩子在家庭环境中的情况，共同为孩子的发展制定更合适的计划。

四、实施策略1. 建立一个专业的教师团队，包括幼儿教育专家、心理学家和专业的保育员。

2. 制定详细的教学计划和教材，根据孩子的不同特点和需求，个性化地进行教育。

3. 建立健全的评估体系，定期对孩子的发展进行评估，并根据评估结果调整工作计划。

4. 积极参与专业培训和学习，不断提升自身的教育水平和能力。

五、总结通过制定儿童早期发展工作规划，我们旨在为孩子提供一个良好的学习和成长环境。

我们将全面照顾孩子的生活、教育和情感需求，帮助他们充分发展自己的潜力，健康、快乐地成长。

我们相信，通过我们的努力，孩子们将来能够成为有才华、有能力、有爱心的担当社会责任的人。

国家卫⽣计⽣委妇幼司关于开展⼉童早期发展⽰范基地创建活动的通知⽂号：国卫妇幼⼉卫便函[2015]90号颁布⽇期：2015-09-08执⾏⽇期：2015-09-08时效性：现⾏有效效⼒级别：部门规章各省、⾃治区、直辖市卫⽣计⽣委妇幼处，新疆⽣产建设兵团卫⽣局妇社处：⼉童早期发展是指从孕期到出⽣后3年，对⼉童的营养、卫⽣、教育、环境和保护等⽅⾯开展科学综合⼲预，以发挥⼉童潜能，使⼉童的体格、⼼理、认知、情感和社会适应性达到健康完美状态。

⼉童早期发展⼯作是新时期⼉童保健的重要内容和发展⽅向，是保障⼉童优先、促进社会公平的具体体现，是提⾼民族素质、建设⼈⼒资源强国的必然要求，是助⼒经济长期发展、阻断贫困代际传递的有效策略。

为引导全国⼉童早期发展⼯作科学、规范开展，我司决定从2015年起，在全国范围内开展⼉童早期发展⽰范基地创建活动。

现将《⼉童早期发展⽰范基地创建活动实施⽅案》（以下简称《⽅案》）印发给你们，请认真贯彻落实。

同时，提出以下⼯作要求：┌──────┬────────────────────────────────────────────┐│申│││请│││单│││位│││意│⼀、提⾼认识各级卫⽣计⽣⾏政部门要将⼉童早期发展⼯作作为妇幼健康服务的⼀项重要⼯作来抓，将⽰范基地创建活动作为规范和推动⼉童早期发展⼯作的重要抓⼿，强化政府责任，加⼤财政投⼊，发挥专业优势，⼤⼒倡导⼉童早期发展服务理念，不断丰富⼉童早期发展服务内涵，切实提⾼⼉童早期发展服务⽔平，努⼒适应⼴⼤⼉童健康新期待。

⼆、认真组织各级卫⽣计⽣⾏政部门要按照《⽅案》要求，结合本地区实际制订创建⽅案，明确创建计划和步骤。

要严格按照《⼉童早期发展⽰范基地标准》（国卫妇幼⼉卫便函〔2014〕68号），坚持优中选优、宁缺⽏滥原则，认真组织开展省级⼉童早期发展⽰范基地创建活动，推动本地区⼉童早期发展⼯作全⾯、规范、有序开展。

三、加强领导各级卫⽣计⽣⾏政部门要加强对创建活动的组织领导，确保创建过程公开、公正，以创促建、以创促学。

安丘市人民政府办公室关于印发《安丘市农村儿童早期发展试点工作方案》的通知文章属性•【制定机关】安丘市人民政府办公室•【公布日期】2019.10.12•【字号】安政办〔2019〕57 号•【施行日期】2019.10.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】妇幼健康正文安丘市人民政府办公室关于印发《安丘市农村儿童早期发展试点工作方案》的通知各镇政府、街办、开发区管委会，市直有关部门、单位：《安丘市农村儿童早期发展试点工作方案》已经市政府同意，现印发给你们，请结合各自实际，认真抓好组织实施。

安丘市人民政府办公室2019 年10 月12 日安丘市农村儿童早期发展试点工作方案为进一步探索我市农村儿童早期发展服务模式和内容，促进农村地区 3 岁以下儿童享有更好的健康和发展机会，从源头上阻断贫困代际传递，根据国家卫生健康委妇幼司《关于印发〈农村儿童早期发展试点工作方案〉的通知》要求，结合我市实际情况，制定本方案。

一、试点目标（一）总目标。

探索我市农村儿童早期发展服务模式和内容，普及儿童早期发展科学育儿知识与技能，改善 3 岁以下儿童健康和发展状况，提高人口素质。

（二）具体目标1.到 2020 年，我市 3 岁以下儿童健康管理率达到 90%以上，3 岁以下儿童系统管理率达到 85%以上，养育风险筛查和咨询指导率达到 80%以上，养育照护小组活动覆盖率达到 60%以上，家访服务管理率达到 60%以上。

2.市、镇、村相关工作人员接受儿童早期发展服务培训覆盖率达到 90%以上。

3.到 2020 年，3 岁以下儿童养育人接受儿童早期发展健康教育覆盖率达到80%以上，科学育儿知识知晓率达到 70%以上。

4.3 岁以下儿童健康和发展状况得到明显改善。

二、试点工作周期2019 年 10 月－2020 年 12 月。

三、目标人群行政村。

服务对象：全市农村 3岁以下儿童及其养育人。

四、试点内容（一）探索农村儿童早期发展服务模式和内容。

儿童早期发展项目管理主体设置及建议一、设立项目管理主体的必要性和要求1、设立管理主体可直接了解项目信息、回应问题，执行力强，在养育中心和领导小组之间起到枢纽的作用。

2、项目管理主体人员除挂职主任外，为全职人员，不再兼任其他工作，可以集中全部精力开展工作。

3、项目管理主体的负责人如为编制系统内人员，则更有利于协调各个部门发挥各自职能,相互配合，共同促进项目目标的实现。

二、项目管理主体的设置要求项目管理主体（管理中心）将设立在业务主管部门下，设有实体的办公场所、设备、经费及独立的人事财务管理体系，负责承上启下，是项目具体工作的落实方。

管理中心负责组建专职管理团队（全职），并在政府的派遣支持下招募组建一线服务团队（养育师），保障养育中心日常服务工作的安全有序开展，推动落实有质量的服务和高效率的管理，打造示范点，并支持示范效应的推广。

合作接受联合管理方的赋能支持、咨询指导，接受政府的支持和监管。

三、项目管理主体的主要职责1、具体落实领导小组对于项目的日标和任务2,与联合管理机构（养育未来行动研究中心）互相配合，开展项目的联合管理3,管理和支持到各个中心的正常、顺畅开展工作，解决日常问题4,根据需要，和各个领导小组成员单位对接工作需求，获得支持5、促进儿童和家长的参与率以及家长养育行为的改变6、通过支持家长、社区积极参与，扩大项目在当地的影响力7,寻找并落实符合中心标准的公共空间，以及按照项目要求进行设施设备的配备8、管理和支持养育师队伍稳定、团结；养育师人事招聘、绩效考核，高效的开展工作9、培养养育师的能力不断提升，保持热情和良好的服务态度10、管理项目物资以及项日资产，及时支持到各个中心的运营和活动开展11、管理项Fl资金合理合规使用12、其他需要管理中心负责的工作四、项目管理主体管理人设置建议1、兼职主任（可主管单位委派兼任，发挥主管作用）高效协调相关部/局资源和政策组织申报项目经费和政策支持，确保项目实施指导、监督民非运作和项目整体推进协调项目成员单位的落地配合、实施2、全职执行主任（负责项目日常管理工作，是项目落地非常关键的岗位）全职、有充分的精力全面负责整体项目的推进、管理和改善较强的管理能力、跨部门协调能力以及项目统筹规划能力认同项目的目的和意义，并相对熟悉和婴幼儿相关的事项担任执行主任的意愿高，愿意主动、积极开展工作，解决问题协调资源和沟通能力强责任心强、行动力高附：局部全覆盖的目标下项目服务和管理的纬度指标1、项目目标：在有限的投入下，最大程度的通过影响利改善照护人的养育观念和行为，降低农村地区0-3岁婴幼儿早期发展滞后的风险。

基层医疗卫生机构儿童早期发展优质服务基地创建工作汇报
基层医疗卫生机构儿童早期发展优质服务基地创建工作是国家在儿童早期发展方面的一项重要举措。

下面是基层医疗卫生机构儿童早期发展优质服务基地创建工作的汇报内容：
一、工作目标和意义：
该工作的目标是建立一批具备儿童早期发展专业能力和条件的基层医疗卫生机构，为0-3岁儿童提供系统、综合、优质的早期发展服务。

该工作的意义在于提升基层医疗卫生机构的服务能力，保障儿童早期发展的全面健康。

二、工作内容：
1.加强机构建设：支持基层医疗卫生机构改善儿童早期发展服务环境，提升设备设施和硬件条件。

2.提升专业能力：培训基层医疗卫生机构的医疗人员和护理人员，提高他们在儿童早期发展方面的专业知识和技能。

3.完善服务流程：建立健全0-3岁儿童早期发展服务的管理制度和服务流程，确保服务全面、规范、效果显著。

4.开展宣传教育：组织开展面向社区居民的儿童早期发展宣传活动，提高社会对该工作的认识和参与度。

三、取得的成效：
1.已创建的基层医疗卫生机构儿童早期发展优质服务基地数量。

2.医疗人员和护理人员儿童早期发展专业知识和技能的提升情况。

3.服务流程和管理制度的完善程度。

4.社会反响和参与度的反馈情况。

四、下一步工作计划：
1.继续加强基层医疗卫生机构的基础设施建设，提升服务环境。

2.持续组织培训，提高医疗人员和护理人员在儿童早期发展方面的专业水平。

3.进一步完善服务流程和管理制度，提升服务质量和效果。

4.加大宣传力度，提高社会对儿童早期发展优质服务基地的认知和参与度。

关于印发《0－3岁婴幼儿早期发展工作实施方案》的通知为进一步推进0—3岁婴幼儿早期发展进程，根据州、市人口计生委开展儿童早期发展工作要求，结合实际情况在全镇范围内开展0-3岁婴幼儿早期发展-看护人培训活动，特制定本实施方案。

一、指导思想坚持以人的全面发展，贯彻中共中央、国务院《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》，围绕稳定低生育水平、提高人口素质的重要任务，转变人口和计划生育工作思路和工作方法，有效提高0—3岁婴幼儿的综合素质和智力水平，满足广大婴幼儿家庭对早期发展教育的需求，提高人口与计划生育综合管理服务水平，推动人口和计划生育事业持续健康发展。

二、总体目标建立以素质教育为核心，以0—3岁婴幼儿、家长及看护人为对象，以改善婴幼儿的养育环境和教育环境为途径，以人的全面发展为目标的婴幼儿早期发展教育模式。

在全镇范围内开展早期发展看护人培训活动，让辖区内每一位0—3岁婴幼儿、家长、看护人接受早期发展教育培训。

三、实施步骤第一阶段(2011年5月—2011年8月)为宣传动员、准备阶段。

成立早期发展领导机构，进行0-3岁婴幼儿基础信息档案建立。

第二阶段(2011年8月—2012年12月)为全面开展阶段。

组织0-3岁婴幼儿家长、看护人和早期发展服务工作人员参加培训；全面开展早期发展入户随访活动，组织0-3岁婴幼儿体验早期发展亲子示范课。

到2012年底，全镇0-3岁婴幼儿家长、看护人接受培训率达90%以上，宣传品进家庭率达到90%以上，0-3岁婴幼儿接受亲子示范课达80%以上。

第三阶段(2013年1月—2013年12月)为巩固提高阶段。

在做好总结基础上，提高早期发展教育工作水平，建立自己的早期发展教育培训基地。

四、具体内容一、聘请昌吉市红黄蓝亲子专家为0-3岁婴幼儿看护人进行早期发展知识培训，教育看护人重视早期发展，促进家长转变育儿观念、引导家长提高科学育儿水平。

二、对早期发展服务队伍，配发早期发展服务包，组织早期发展服务队伍进行早期发展知识随访培训，建立0-3岁婴幼儿早期发展入户随访资源库。