岭南版美术教案（二年级）Lingnan art teaching plan (second grade)岭南版美术教案（二年级）前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
本教案根据美术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。
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二年级美术（上）课题：捏一只小动物（泥工）课时：一课时教学目的：要求学生用“捏”的方法根据动物的特征制作泥塑小动物，初步培养学生立体造型能力。
课前准备：一、准备好课堂作业用物；1、粘土或橡皮泥；2、硬纸板（安放泥工作用）；3、抹布（擦手、擦桌用）。
二、收集小动物图片；制作示范作品，以供课堂教学之用。
教学过程：一、小结学生前课作业情况，表扬学生优秀作品，导入新课。
二、板书课题，指导学生阅读课本并让学生谈自己对课本各图的理解（教师着重补充说明把粘土搓成团和搓成条的作用）。
三、教师讲授捏制小动物的方法（边讲边示范）。
四、学生开始作业，教师进行辅导。
五、下课前小结课堂学习情况，对未完成作业可留在课外完成。
课题：橡皮泥贴画（泥工）岭南版美术教案（二年级）课时：一课时教学目的：使学生能运用色彩橡皮泥贴画，培养学生形象概括的表现能力和创造性。
课前准备：一、学生应准备好制作用物：1、色彩橡皮泥；2、底板（白板纸或塑料平底盘）；3、竹片、笔杆等。
二、教师制作示范作品。
教学过程：一、板书课题，指导欣赏课本中的学生作品，并介绍橡皮泥的特点。
二、按课本要求说明制作方法（教师边讲边制作示范）：1、先在底板上画出贴画的轮廓。
2、将橡皮泥按贴画需要用搓、揉、捏、团等手法制出条状或块状，再用工具（竹片或牙签、笔杆等）以捺、刮、压等法按先大体后细部的次序贴上底板。
3、审样修改，加工完成。
三、学生进行作业，教师巡视、辅导，务使学生能按要求完成作业。
课题：各种形状的鱼（记忆画）岭南版美术教案（二年级）课时：两课时教学目的：通过学生，认识鱼的结构特征，让学生能大胆地画出各种想象的鱼，进一步练习色彩的应用，提高表现能力。
课前准备学生提供有关鱼的观赏图片。
课外让学生多观察游鱼。
教学过程：一、提出本课学生内容，板书课题。
二、介绍图片上的鱼和课本里的鱼。
三、欣赏课本里的“学生作品”；并找出哪条鱼是同于哪一“基本形”的。
四、教师作画鱼的说明和示范。
五、要学生按课本提出的“各种鱼的基本形状”进行作业，看谁画出不同形状的鱼多。
教师巡视辅导。
课题：鲜花的世界（想象画）岭南版美术教案（二年级）课时：一课时教学目的：使学生在本课学习中加深感受鲜花之美，学习通过想象表现各种的花；应用色彩，表现花的世界。
课前准备：一、有可能组织学生参观“花展”或到鲜花盛开的自然环境中去欣赏，加深感受。
二、准备几种不同的盆花，以供学生观察。
要求学生课外多利用时间观赏各种不同的花。
教学过程：一、发动学生谈花：谈花的形，谈花的色，谈花的美。
二、教师归纳学生发言，提出课题，说明如何发挥想象，画出“鲜花的世界”。
三、简介画花知识：花有花瓣、花芯、花枝、花叶（可结合范画）。
画花应疏密有致、高低错落；前后掩映、生动活泼；画时要注意花、枝、叶的关系，用朵朵鲜花组成花的世界。
四、指导阅读课本：谈花的美；认识花的形和色；提示作业的两点要求——画面饱满；色彩鲜艳。
最后指导欣赏学生作品（让学生发表意见）。
课题：涂色游戏（色彩画）岭南版美术教案（二年级）课时：两课时教学目的：要学生能正确辩认原、间色的6种色彩，并在涂色游戏中获得绘画色彩实践的感性认识。
课前准备：一、教师准备好“色相图”一幅。
二、备好蜡笔（12色）或油画棒（24色）一盒。
三、要求学生备好作涂色游戏的蜡笔或其他色笔及画纸。
教学过程：一、教师板书课题，说明本课学习目的和要求，检查学习用具准备情况。
二、以谈话方式启发学生认识在大自然中见到的各种色彩。
三、指导学生阅读课本。
出示色相图，要学生分别说出红、黄、蓝、橙、绿、紫，并正确指出色相。
涂色方法演示：怎样涂色才好看，怎样才涂得均匀。
用水粉颜料涂色时，用笔方法有水平、垂直等，边讲边示范）。
四、学生开始作业，教师进行辅导。
五、下课前小结课堂学习情况，对未完成作业可留在课外完成。
课题：橡皮泥贴画（泥工）岭南版美术教案（二年级）课时：一课时教学目的：使学生能运用色彩橡皮泥贴画，培养学生形象概括的表现能力和创造性。
一、学生应准备好制作用物：1、色彩橡皮泥；2、底板（白板纸或塑料平底盘）；3、竹片、笔杆等。
二、教师制作示范作品。
教学过程：一、板书课题，指导欣赏课本中的学生作品，并介绍橡皮泥的特点。
二、按课本要求说明制作方法（教师边讲边制作示范）：1、先在底板上画出贴画的轮廓。
2、将橡皮泥按贴画需要用搓、揉、捏、团等手法制出条状或块状，再用工具（竹片或牙签、笔杆等）以捺、刮、压等法按先大体后细部的次序贴上底板。
3、审样修改，加工完成。
三、学生进行作业，教师巡视、辅导，务使学生能按要求完成作业。
课题：各种形状的鱼（记忆画）岭南版美术教案（二年级）课时：两课时教学目的：通过学生，认识鱼的结构特征，让学生能大胆地画出各种想象的鱼，进一步练习色彩的应用，提高表现能力。
学生提供有关鱼的观赏图片。
课外让学生多观察游鱼。
教学过程：一、提出本课学生内容，板书课题。
二、介绍图片上的鱼和课本里的鱼。
三、欣赏课本里的“学生作品”；并找出哪条鱼是同于哪一“基本形”的。
四、教师作画鱼的说明和示范。
五、要学生按课本提出的“各种鱼的基本形状”进行作业，看谁画出不同形状的鱼多。
教师巡视辅导。
课题：鲜花的世界（想象画）岭南版美术教案（二年级）课时：一课时教学目的：使学生在本课学习中加深感受鲜花之美，学习通过想象表现各种的花；应用色彩，表现花的世界。
课前准备：一、有可能组织学生参观“花展”或到鲜花盛开的自然环境中去欣赏，加深感受。
二、准备几种不同的盆花，以供学生观察。
要求学生课外多利用时间观作纸盒堆砌示范的作用。
教学过程：一、说明本课学习内容。
二、教师作简要的堆砌示范。
三、学生进行练习作业。
四、在学生作业基本完成时，组织互相观摩；教师选优评讲；对个别优秀作业用粘胶固定，以备示范。
课题：我家的家具（记忆画）岭南版美术教案（二年级）课时：两课时教学目的：培养学生从日常生活中有意识地观察物体的习惯，学习能选择“好看”的东西凭记忆把它画出来。
课前准备：课前布置学生观察家里的家具，看看哪件是属于“好看”的，认真看看它是什么形状的，为画好记忆画做好充分准备。
教学过程：一、提问学生：你家里有哪件你认为好、间色的6种色彩，并在涂色游戏中获得绘画色彩实践的感性认识。
课前准备：一、教师准备好“色相图”一幅。
二、备好蜡笔（12色）或油画棒（24色）一盒。
三、要求学生备好作涂色游戏的蜡笔或其他色笔及画纸。
教学过程：一、教师板书课题，说明本课学习目的和要求，检查学习用具准备情况。
二、以谈话方式启发学生认识在大自然中见到的各种色彩。
三、指导学生阅读课本。
出示色相图，要学生分别说出红、黄、蓝、橙、绿、紫，并正确指出色相。
涂色方法演示：怎样涂色才好看，怎样才涂得均匀。
用水粉颜料涂色时，用笔方法有水平、垂直、具（记忆画）课时：两课时教学目的：培养学生观察生活的习惯，训练学生把自己熟悉的东西凭记忆画出来的能力。
课前准备：一、要学生课前多作观察，选择自己喜爱的、造型好看的、色彩鲜明的玩具来画。
二、教师可根据实际情况，准备几件便于学生作画的玩具供学生观赏。
教学过程：一、教师提出课题，指导学生阅读课本，然后出示几件玩具给学生观看，并作简要的结构分析和画法示范。
接着按课本提出的要求：画好外形，色彩要鲜明，还要把内部特征画出来。
指导学生作业。
二、学生开始作业，教师进行辅导。
三、学生作业完成后可全部张贴，让学生自由评论。
四、选出优秀作业，给予表扬，张贴介绍。
指导学生观赏“玩具展览会”对有中心内容的，构图形式好的，加以分析讲解。
并指导学生怎样形象记忆，仔细观察玩具的内外特征。
课题：画三角形的物体（记忆画）岭南版美术教案（二年级）课时：两课时教学目的：使学生认识三角开的特点；能凭记忆画出三角形的物体，提高观察和表现三角形物体的能力。
课前准备：教师用画纸或纸板，制出几种不同的三角形；准备几件三角形实物；如三角板、红领巾、三角旗等。
布置学生观察生活中见到的具有三角形的东西，并准备在课堂上汇报观察情况。
教学过程：表扬学生画方、圆等形物体的优秀作业，然后让几名学生在黑板上画出不同的三角形。
学生自由发言，汇报观察三角形的情况。
教师小结，介绍三角形的不同类型。
然后指出：各类三角形的共同特征，三道边线构成三个角。
指导学生阅读课文，向学生说明伞笠、亭的顶部，它们的外形轮廓线都可概括为三角形，而它们的本体构造并不是单一的三角形而是与方或圆形组合在一起，借此指导学生用“基本形”观察分析的方法去认识客观事物形状。
让学生凭记忆画出三角形物体；教师加强辅导。
教师小结本课作业练习情况。
课题：画圆形物（记忆画）岭南版美术教案（二年级）课时：两课时教学目的：指导学生认识生活中各种形状的圆形物，通过观察后能描绘出不同圆形物体的特征。
课前准备：教师准备一个球、一个盘、一个杯，一张圆形白纸以供课堂上引导学生观察用。
教学过程：引导学生谈谈生活中有哪些圆形物，教师可在学生的发言中引导比较、辨别，让学生能认识某些圆形物的共同点与不同点。
出示课前准备的教具，启发学生辨识圆形、椭圆形、半圆形之间的异同（从平面结构、外形去区别，不要涉及体积透视变化）。
指导学生阅读课本，加深对各种圆形物体不同特点的认识。
学生进行作业，看谁画的圆形物最多。
小结掌握画圆形物的作业情况；布置学生课外观察家里有什么圆形物与方形物。
课题：画方形物（记忆画）岭南版美术教案（二年级）课时：两课时教学目的：认识方形物的共同特点，学生用方形概括的方法观察记忆物象，培养学生形象思维和凭记忆作画的能力。
课前准备：教师准备几种不同的方形实物如书本、方形盒子等，再备正方形和长方形的白纸各一张。
把准备好的实物画成线描示范图。
教学过程：用谈话方式向学生介绍，生活中很多物象都有一个基本相似的形，如书、橱、电视机、邮票、信封等，这些都叫方形物。
说明方形物的特点。
把正方形和长方形的白纸贴在黑板上，引导学生比较，认识其特点。
启发学生谈谈哪些是方形物，让学生从谈话中加深记忆。
再启发学生讲讲方形物内还有些什么。
布置作业，让学生把自己熟悉或喜欢的方形物都画出来，看谁画得多。
学生作画，教师辅导检查。
课题：看谁用线画的图形好看（线条画）岭南版美术教案（二年级）课时：一课时教学目的：用多种方式的线条练习，使学生能以自己的感受，把单一的形，用线反复画出组成画面，从中受到美的熏陶。
