江苏省启东中学【最新】高一生物人教版必修3同步训练第4
章第3节群落的结构
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．在自然界中，每一种生物几乎都受到周围其他生物的影响。下图中表示甲、乙两种生物之间的数量变化关系，在下列4幅营养关系图中，与其所表示的种间物质和能量流动的关系最符合的是()
A．B．
C．D．
2．科学家在一池塘里将两种鱼进行单独和混合饲养。一段时间后，检测出四类食物在它们胃内所占比例如下表。下列有关叙述中，正确的是()
①单养时两种鱼多出没在植丛中
②单养时鱼种b多出没在池底
③混养时两鱼种多出没在池底
④混养时鱼种a多出没在池底，鱼种b多出没在植丛中
⑤混合放养有利于对资源和空间的利用
A．①④⑤B．①③⑤
C．②④⑤D．①③④
3．科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如图。据图判断正确的是（）
A．纯茶园物种变化幅度最小，不易产生暴发性虫害
B．杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大
C．梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂
D．人类生产活动不会改变茶园的群落结构
4．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群，下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是
A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群
B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群
D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
5．南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区－2℃～4℃的环境中，其最适生长温度为2 ℃。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是
A．南极冰藻组成了一个种群
B．企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降
C．南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落
D．－2 ℃～2 ℃范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大
6．制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，当乳酸积累到一定程度时，还会抑制同种其他个体的增殖，这种现象包括的生物间的关系有()
A．竞争、竞争B．竞争、种内斗争
C．共生、竞争D．共生、种内斗争
7．统计某农田中玉米种植后植株平均高度结果如下图。下列有关叙述正确的是()
A．50天左右玉米植株生长速率达到最大值
B．90天左右玉米种群数量达到最大值
C．该农田中玉米长势整齐，因此该农田没有群落的垂直结构
D．由于种内斗争的加剧，玉米平均株高达到160 cm后不再增长
8．如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线，叙述不正确的是（）
A．该曲线表明M、N之间为竞争关系
B．b越大表明该生物适应环境的能力越弱
C．d越大表明M与N的竞争越激烈
D．M与N将呈现S型增长
9．如图表示狼袭击麝牛群时的成功率与麝牛种群大小间的关系，下列叙述中最能反映图中所表示的含义的是()
A．狼与麝牛间构成捕食和竞争关系
B．狼与麝牛间进行相互选择
C．种内互助有利于物种的生存和繁衍
D．麝牛的种内斗争随种群增大而减弱
10．科学家将大草履虫与袋状草履虫在盛有培养液的试管中混合培养，试管中有好氧细菌和酵母菌，大草履虫主要以好氧细菌为食，袋状草履虫主要以酵母菌为食。实验过程中大草履虫和袋状草履虫的数量变化如右图所示。下列相关叙述正确的是
A．大草履虫和袋状草履虫种群数量增长符合S形曲线
B．大草履虫和袋状草履虫在培养液中都是随机分布的
C．大草履虫和袋状草履虫之间的关系属于互利共生
D．可以用标志重捕法调查试管中草履虫的种群密度
二、综合题
11．在烧杯中加入一些枯草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食，过几天后放入大草履虫，再过一段时间后，放入双小核草履虫，它们均以枯草杆菌为食。三种生物在浸出液中的种群数量增减情况如图中曲线a、b、c所示，据图分析回答下列问题：
（1）枯草杆菌与草履虫之间构成________关系，两种草履虫之间又构成________关系。（2）a、b两条曲线分别表示________的种群数量变化情况。
（3）曲线c在CD段下降的原因是________。
（4）曲线a在AB段下降的原因是________。
三、实验题
12．完成下列探究活动。
(一)探究：土壤中小动物类群丰富度的研究
实验材料：土壤中的小动物。这些小动物对动植物遗体的________起重要的辅助作用。探究问题：可以调查某处土壤中小动物类群丰富度；也可以通过调查来比较不同土壤中小动物类群的丰富度；还可以考虑在不同时间(如白天与晚上)或不同空间(如不同深度土层)小动物类群的丰富度。
(二)探究过程：
(1)准备：
①制作________：因为土壤中的动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适用于________法或________法进行调查，常采用________取样进行采集、调查的方法。
②记录：记录调查地点的______和______的主要情况。
(2)取样：选择取样地点，将表土上的落叶轻轻拨开，用手来回旋转罐子，将其按入土中，按压到罐底与地表几乎齐平，用花铲将罐内的土连同罐子一起挖出，将罐子中的土倒入________中，袋上应标明取样的________和________等。
(3)采集小动物：采集体形较小的动物可以用____________采集。
(4)观察和分类：
①可借助有关的________查清小动物的名称，并分类。
②观察：体型大，直接识别；体型小，____________。
(5)统计和分析：丰富度的统计方法通常有两种：
一是____________________________________________________________________；
二是____________________________________________________________________。13．为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验（各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同）:
组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养.甲种数量变化如题31图2曲线A所示.
