幼儿园中班美术教案设计：美丽的桃花

中班科学语言《美丽的桃花》教案一、教学内容《美丽的桃花》教案选自幼儿园中班科学语言领域。

本节课通过观察桃花的图片，让幼儿认识桃花的外形特征，了解桃花的生长过程以及花的基本结构，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识桃花的外形特征，了解桃花的生长过程以及花的基本结构。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们珍惜和保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识桃花的外形特征，了解桃花的生长过程以及花的基本结构。

难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：桃花图片、实物桃花、生长过程图示、观察记录表。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒、双面胶。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿户外观察桃花，让幼儿自由谈论桃花的外形特征。

2. 展示实物桃花和生长过程图示，引导幼儿了解桃花的生长过程以及花的基本结构。

3. 观察记录：让幼儿用画笔在观察记录表上描绘桃花的外形特征，并用自己的话简要描述。

4. 动手操作：引导幼儿用彩纸、剪刀、胶棒等材料制作桃花，锻炼幼儿的动手操作能力。

5. 小组交流：让幼儿分组展示自己的作品，讨论彼此的作品特点，培养幼儿的沟通能力。

六、板书设计桃花外形特征：花瓣、花蕊、花柄生长过程：发芽、长叶、开花、结果七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家中的花朵，并用画笔描绘出来，明天上课分享。

2. 答案：幼儿根据自己的观察，描绘出家中花朵的外形特征。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中是否达到了教学目标，幼儿的参与度如何，有哪些环节需要改进。

2. 拓展延伸：带领幼儿进行户外活动，观察其他花朵的特征，进一步培养幼儿的观察能力和表达能力。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 桃花图片的使用：图片应清晰，包含桃花的不同角度和细节，以便幼儿观察桃花的外形特征。

中班教案美丽的桃花一、教学目标：1. 了解桃花的生长环境、特点和花期，培养幼儿对自然环境的关注。

2. 通过观察、描述桃花的外形特征，培养幼儿的观察能力和表达能力。

3. 利用桃花素材进行创意绘画，发展幼儿的审美意识和动手能力。

4. 培养幼儿热爱大自然、珍惜生态环境的情感。

二、教学内容：1. 桃花的生长环境：了解桃花生长在春天的特点，认识桃花树。

2. 桃花的外形特征：观察桃花的形状、颜色、花瓣数量等特征。

3. 桃花的花期：知道桃花在春季开放，了解桃花的花期。

4. 桃花的绘画创作：观察桃花的形态，利用桃花素材进行创意绘画。

5. 情感教育：培养幼儿热爱大自然、珍惜生态环境的情感。

三、教学准备：1. 教具：图片、视频、桃花素材、画纸、画笔、颜料等。

四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿了解桃花的生长环境和特点。

2. 观察桃花：组织幼儿观察桃花的形状、颜色、花瓣数量等特征，并进行描述。

3. 桃花花期：讲解桃花在春季开放，了解桃花的花期。

4. 创意绘画：分发桃花素材，引导幼儿进行创意绘画，鼓励幼儿发挥想象力。

5. 作品展示：组织幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿互相欣赏、交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在观察桃花时的积极性和专注度。

2. 评估幼儿在创意绘画过程中的想象力、动手能力和合作意识。

3. 关注幼儿在情感教育方面的表现，培养幼儿热爱大自然、珍惜生态环境的情感。

六、教学扩展活动：1. 组织幼儿进行桃花树种植活动，让他们亲身体验种植过程，培养幼儿的环保意识和责任感。

2. 开展桃花主题的诗歌朗诵活动，让幼儿感受桃花的美丽，培养幼儿的语言表达能力和审美意识。

通过本节课的学习，幼儿了解了桃花的生长环境、特点和花期，观察到了桃花的外形特征，并进行了创意绘画。

在教学过程中，幼儿培养了观察能力、表达能力、动手能力和合作意识，也培养了他们热爱大自然、珍惜生态环境的情感。

八、教学反馈：家长可以通过观察幼儿在家的绘画作品和讲述桃花的相关知识，了解幼儿在课堂上的学习情况。

美丽桃花美术教案3篇Beautiful peach blossom art teaching plan编订：JinTai College美丽桃花美术教案3篇前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。

表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。

本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：美丽桃花美术教案2、篇章2：美丽桃花美术教案3、篇章3：美丽桃花美术教案篇章1:美丽桃花美术教案【活动目标】1、尝试用借形想象的方法将拓印的桃花瓣儿添画成各种形象。

2、能用语言大胆地讲述自己的作品，体验美术活动的乐趣。

【活动准备】1、课件、背景音乐。

2、纸、水粉等。

【活动过程】一、谈话引出课题。

1、现在是什么季节?2、今天我给小朋友带来了粉色的水粉，春天什么是粉红色的?3、我们用这些粉色的水粉在纸上印出美丽的桃花瓣儿吧!二、鼓励幼儿自由拓印1、教师边说儿歌边示范。

（1）通过儿歌将拓印的规则潜移默化的传授给幼儿（2）技法学习：拓印出“出穴”和“遮挡”的桃花瓣儿。

2、幼儿尝试拓印用生动的语言引导幼儿合理的安排画面的布局。

三、经验积累1、课件播放，启发引导幼儿大胆的想象讲述：刚才故事里的小动物把桃花瓣儿变成了什么?如果你也捡到一片桃花瓣你会把它变成什么?2、一起看看刚才我们拓印的桃花瓣儿都能变成什么?四、借形想象1、出示部分拓印作品，提问：你觉得这片桃花瓣儿的形状像什么?2、我们换个角度看看，说不定有其它的发现?3、教师示范“借形想象”。

要求幼儿按色快的形状勾出轮廓并加以添加想象。

中班艺术领域教案美丽的桃花教案标题：中班艺术领域教案-美丽的桃花教学目标：1. 了解桃花的外貌特征和含义。

2. 培养学生欣赏美的能力。

3. 利用不同材料和技巧，创作表现美丽的桃花作品。

教学准备：1. 图片或幻灯片展示桃花的照片。

2. 大型桃花模型或手工制作的桃花样板。

3. 不同颜色的彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等艺术制作材料。

4. 学生带来的桃花或相关植物的图片或图书。

教学步骤：引入：1. 使用图片或幻灯片向学生展示不同形状、颜色和种类的桃花照片。

2. 引导学生观察桃花的外貌特征，并讨论桃花的含义以及与春天的关联。

探索：1. 展示大型桃花模型或手工制作的桃花样板。

2. 鼓励学生触摸、闻和感受桃花的外观和质感，以加深他们对桃花的理解和感知。

艺术创作：1. 提供不同颜色的彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等艺术制作材料。

2. 引导学生使用彩纸剪出桃花的形状，并用颜料或彩铅画出桃花的颜色。

3. 鼓励学生用创意的方式装饰桃花，例如用纸张制作花瓣、用鹅毛描绘花蕊等。

欣赏分享：1. 按照时间顺序，让学生逐个展示自己的作品。

2. 鼓励学生分享他们创作过程中的想法和感受，让其他学生给予肯定和鼓励。

复习与总结：1. 回顾学生在课堂上学到的关于桃花的知识。

2. 引导学生总结自己的艺术创作经验和感受。

延伸活动：1. 鼓励学生在家中观察、收集关于桃花的图片或图书，并与家人分享自己对桃花的了解和感受。

2. 组织学生参观附近的植物园或公园，让他们实地观察和欣赏桃花，进一步加深对桃花的理解和认识。

评估方式：1. 教师观察学生在课堂上的参与度、创作表现和作品质量。

2. 学生自评和互评。

备注：根据学生的阶段和能力，适当调整教学步骤和材料的难度，确保每位学生都能积极参与并获得一定程度的成功体验。

中班美术美丽的桃花教案一、教学目标1.能够初步感知桃花的美，了解桃花的颜色、形状及分布情况。

2.能从生活中的素材出发，构思自己的桃花作品。

3.能够在家长的帮助下，用简单的画具进行桃花绘画，锻炼手眼协调能力。

4.能够在表现桃花时体现自己的美学审美和自我表达能力。

二、教学前准备1.准备各种材料：粘纸、彩色纸、水彩颜料、毛笔、简笔、剪刀、蜡笔等。

2.准备十幅以下的桃花图片，要求颜色鲜艳、形状生动。

3.教师需要在教学前了解中班学生的知识背景和情况，以便进行针对性教学。

三、教学过程A. 引入1.教师播放一段与桃花有关的音乐，画面上播放桃花的照片，让孩子们感受桃花带来的美和生命的力量。

2.教师让学生动手摸一摸自己身上的头发，感受桃花粉的柔软和细腻，然后再感受一下桃花图片的外形，和自己发现的不同。

B. 了解桃花1.学生观看教师提前准备好的桃花图片，教师强调桃花的颜色、形状和生长环境。

2.教师根据孩子的年龄和智力水平，不断提问引导学生表述自己的感知，让学生体验每一个细节。

C. 创作桃花1.教师与孩子们共同探讨桃花的构成和要素，教师以生活中的素材引导学生自行构思桃花作品。

2.学生根据自己构思的图案，在素材纸上进行手绘。

3.教师提供相关的画具和指导，引导学生完成桃花的绘制。

4.孩子完成后，对比各自的作品及所见过的各种桃花图片，共同找出每幅作品的优点以及不足之处，学习不断改进和提高的意识。

D. 教学反思1.整堂课下来，学生们在桃花绘画及桃树知识的学习中表现积极。

2.设计本次课程时，孩子的年龄和智力水平是主要的考虑因素，让学生在本课中创造和分享自己的想法，表达了每个孩子独特的审美情趣。

3.在教师引导下，学生在创作过程中交流、互相学习，培养了团队协作的能力。

四、教学效果1.本课程使中班学生初步了解桃花的特点及表现方式，对于美的感知和审美情趣的培养有一定的促进作用。

2.通过绘画实践，让孩子们掌握简单的绘画技能，展示自己的特点和创意，培养自我表达和探究的乐趣。

中班桃花美工活动教案一、活动目标。

1. 帮助幼儿了解桃花的特点和美丽之处，培养幼儿对自然的热爱和观察力。

2. 激发幼儿对美的感知和表达，培养幼儿的审美情感和美术创造能力。

3. 通过手工制作的活动，培养幼儿的动手能力和想象力。

二、活动准备。

1. 收集一些桃花的图片或实物，用于向幼儿展示桃花的外观和特点。

2. 准备一些彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美工用具。

3. 准备一些桃花模板，以便幼儿在制作过程中参考。

三、活动过程。

1. 激发兴趣，老师向幼儿展示桃花的图片或实物，引导幼儿观察桃花的外观特点，让幼儿感受桃花的美丽和魅力，激发幼儿的兴趣。

2. 制作准备，老师向幼儿介绍本次美工活动的主题和目的，然后向幼儿展示桃花的制作步骤和方法，让幼儿有一个整体的认识和了解。

3. 制作过程，让幼儿按照桃花模板剪裁彩纸，然后用颜料和画笔给桃花上色，最后将各个部分粘贴在一起，制作成一个美丽的桃花手工作品。

4. 欣赏分享，让幼儿展示自己的桃花手工作品，鼓励幼儿分享制作过程中的心得和体会，让幼儿学会欣赏他人的作品，并表达自己的想法和感受。

5. 温故知新，老师引导幼儿回顾本次活动的主题和目标，让幼儿总结和体会本次活动的收获和成就。

四、活动评估。

1. 观察幼儿在活动中的表现，包括对桃花的观察和理解、制作过程中的动手能力和想象力、以及对美的感知和表达能力。

2. 收集幼儿的桃花手工作品，评估幼儿的美术创造能力和审美情感。

五、活动延伸。

1. 继续观察桃花的生长过程，让幼儿了解桃花的生态特点。

2. 组织幼儿参观花展或植物园，让幼儿感受更多的美丽花卉。

3. 组织幼儿进行户外写生活动，让幼儿感受大自然的美丽和魅力。

通过这样一次桃花美工活动，不仅可以让幼儿了解桃花的特点和美丽之处，还可以培养幼儿的审美情感和美术创造能力，同时也可以增强幼儿对自然的热爱和观察力。

希望通过这样的活动，能够让幼儿在快乐的氛围中学习和成长，培养他们的综合能力和创造力。

中班科学语言《美丽的桃花》教案一、教学内容本节课选自中班科学语言教材第四章《春天的花朵》，详细内容为“美丽的桃花”。

通过本章学习，让幼儿了解桃花的基本结构，认识桃花的颜色、形状等特征，培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握桃花的基本结构，包括花瓣、花蕊、花托等，了解桃花的颜色、形状等特征。

2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高幼儿对自然美的感知和欣赏能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：桃花的基本结构及特点。

2. 教学重点：观察、描述、表达能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：桃花实物、图片、模型。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外观察桃花，让幼儿自由表达对桃花的喜爱。

（2）教师提问：“你们看到的桃花是什么颜色的？形状像什么？”2. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示桃花实物、图片和模型，引导幼儿观察桃花的基本结构。

（2）讲解桃花的结构，包括花瓣、花蕊、花托等。

（3）引导幼儿描述桃花的颜色、形状等特征。

3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘出自己喜欢的桃花。

（2）邀请幼儿分享自己的作品，并描述桃花的特点。

（2）引导幼儿思考：除了桃花，还有哪些春天的花朵？它们有什么特点？六、板书设计1. 板书《美丽的桃花》2. 内容：桃花的结构：花瓣、花蕊、花托桃花的颜色：粉红色、白色桃花的形状：圆形、椭圆形七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的桃花，并描述它的特点。

2. 答案示例：我喜欢的桃花是粉红色的，形状像一个个小圆球。

它有5片花瓣，花蕊是黄色的，花托是绿色的。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对桃花有了更深入的了解，观察、描述、表达能力得到提高。

2. 拓展延伸：带领幼儿继续观察其他春天的花朵，了解它们的特征，培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力。

中班桃花美术教案7篇中班桃花美术教案篇1活动目标：1.学习用油水分离法画桃花。

2.幼儿可以创造性地表现桃花的不同形态。

3.感受大自然的美好，喜欢春天的景色。

活动准备：1.桃花视频课件2.相同的油画棒桃花范画2幅。

3.油画棒、各色水粉颜料、调色盘、水、排笔、面纸。

活动重难点：重点：用油画棒画桃花，体现桃花的不同形态。

难点：用油水分离画桃花。

活动过程：1.导入。

春天到了，万物复苏，百花齐放，那你最喜欢什么花呢？2.幼儿欣赏桃花视频，感受桃花的多种形态和缤纷色彩，激发幼儿作画的兴趣。

提问：看看你喜欢的桃花在哪里？说说喜欢的理由是什么？小结：春天到来后，桃花在树枝上开放，粉红的颜色，五个花瓣，一朵朵，一枝枝，开满树，连成片，好美丽的桃花！3.向幼儿演示“变魔术”游戏，示范讲解“油水分离”面法。

（1）出示相同的两幅范画请幼儿比较：两幅画一样吗？（2）教师取一幅范画，用“魔术”使其变样，示范讲解“油水分离”画法：用毛笔蘸适量水粉颜料，快速将画面均匀地进行罩染。

（b）请幼儿再次比较两幅范画：两幅画一样吗？哪里不一样？4.幼儿学习作画，教师巡回指导。

（1）指导幼儿先用油画棒画出自己喜欢的桃花形态，并画出开放的桃花，花苞和小嫩叶的景色。

（2）指导幼儿用排笔蘸取喜欢的水粉颜色，在画好的画面上进行罩染。

重点观察幼儿蘸色、罩染的情况，鼓励和引导幼儿大胆尝试快速、均匀的罩染方法。

（绘画是注意保持卫生）5.引导幼儿展示、欣赏、评价作品。

（1）指导幼儿将作品进行展示，互相交流、欣赏。

（2）引导幼儿说说自己喜欢的作品，并说出理由。

活动延伸：把幼儿画好的作品用来装扮教室，春天的景色多姿多彩，幼儿课后可以继续用油水分离的手法来一起描绘春天的色彩。

课后反思：桃花开了》是省编教材中的画桃花的一节艺术课，这节活动中，我尝试运用“油水分离法”让孩子将画好的桃花用水粉进行油水分离，这一崭新的艺术表现形式能够激发幼儿的好奇心，发展幼儿的`创造力，是本节活动的特色。

教学资料参考范本幼儿园中班美术美丽的桃花(三篇)目录：幼儿园中班美术美丽的桃花一幼儿园中班美术美丽的烟花二幼儿园中班美术美丽的砖瓦三幼儿园中班美术美丽的桃花一活动目标：1、能尝试用塑料瓶底印画，学习吹画的方法，表现桃树的基本特征。

2、感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。

活动准备：矿泉水瓶、吸管若干，颜料，调色盘5个，湿手帕5个，画纸人手一张，印章一个。

活动过程：一、情境导入，引起幼儿兴趣。

1、师：欢欢和老师是好朋友，今天早上，老师接到好朋友的电话，得知欢欢要来做客，原来欢欢听说我们这儿的桃花开了，特别想来看一看，可是——春天都过去了，桃花都谢了，这可怎么办呀？眼看欢欢就快到了，为了不想让欢欢难过，老师决定把美丽的桃花画下来，送给欢欢。

老师刚刚在准备画画的工具，可是怎么也找不到画笔，只找到了这4样：画纸、颜料、矿泉水瓶和吸管，聪明的小朋友们，你们能不能帮老师出出主意，怎样用它们画出一幅漂亮的桃花呢？2、幼儿自由讨论，教师请个别幼儿交流想法。

3、教师出示范画，请幼儿说说是用什么方法画的。

4、教师小结作画方法。

二、教师示范并讲解作画方法。

1、教师边示范边讲解用吸管吹树干的方法：先用小勺舀一勺颜料倒在画纸的下方，然后用吸管斜着对准吹，吹的时候一定要用力哦，不然颜料会一动不动的，先吹树干，然后吹树枝。

再用瓶底印画桃花，方法：用儿歌的形式讲述：小小瓶，轻轻蘸，喝点水，用力按，拿起来。

幼儿观看。

最后用手指点画桃花的花芯。

2、师：瞧，一棵美丽的桃花印好了，再来试一试，教师再次讲解示范。

哎呀，欢欢快到了，小朋友们，你们一起来帮帮老师，好吗？3、个别幼儿上台尝试操作。

三、幼儿在配乐音乐中集体印画，教师提出印画要求。

1、蘸色要适当，注意小心弄到衣袖上，并保持画面整洁。

2、五个幼儿一组合作印画，印画一棵桃树或者一片美丽的桃树林，教师巡回指导。

3、鼓励幼儿边念儿歌边进行印画。

五、讲评。

1、师：你们真能干，一下子就把美丽的桃树画下来了，老师这儿有个印章，我来给每一幅作品都敲个章吧。

中班教案美丽的桃花一、教学目标：1. 了解桃花的生长环境、外形特征和花期等基本知识。

2. 学会用诗歌、绘画等形式表达对桃花的喜爱之情。

3. 培养幼儿观察力、动手能力和团队协作精神。

二、教学内容：1. 桃花的生长环境：春天、阳光、水分、土壤等。

2. 桃花的外形特征：花瓣、花蕊、花柄、花托等。

3. 桃花的花期：春季。

三、教学准备：1. 图片素材：桃花盛开、桃花花序、桃花结构图等。

2. 绘画材料：画纸、彩笔、水粉等。

3. 诗歌素材：《桃花笑》。

四、教学步骤：1. 引入：展示桃花盛开的照片，引导幼儿观察并说出桃花的特点。

2. 讲解：介绍桃花的生长环境、外形特征和花期，讲解桃花的结构。

3. 绘画：分组进行桃花绘画，教师巡回指导，引导幼儿正确画出桃花。

4. 朗诵：学习诗歌《桃花笑》，引导幼儿感受桃花的美丽和喜悦。

5. 总结：回顾本节课所学内容，巩固幼儿对桃花的认识。

五、作业：1. 回家后，与家长一起观察身边的桃花，了解桃花的生长环境和花期。

2. 家长协助幼儿完成一幅关于桃花的绘画作品，下节课分享。

六、教学活动：桃花拼图游戏1. 目的：培养幼儿的观察力、专注力和手眼协调能力。

2. 准备：桃花图片拼图若干。

3. 过程：a. 教师将桃花拼图随机打乱，放在桌面上。

b. 幼儿分组进行拼图游戏，看哪组能最快拼出完整的桃花图。

c. 拼图过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决难题。

d. 游戏结束后，邀请幼儿分享拼图心得。

七、教学活动：桃花诗歌朗诵会1. 目的：培养幼儿的语言表达能力和审美情感。

2. 准备：桃花相关诗歌打印稿、背景音乐。

3. 过程：b. 幼儿轮流朗诵，其他幼儿倾听。

c. 教师对幼儿的朗诵进行点评，给予鼓励。

d. 朗诵会结束时，播放背景音乐，全班幼儿共同朗诵诗歌。

八、教学活动：桃花手工制作1. 目的：培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 准备：彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等手工材料。

3. 过程：a. 教师向幼儿展示桃花手工制作的过程。

幼儿园中班美术公开课教案《桃花开了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《春天的色彩》，详细内容为第一课时《桃花开了》。

通过本节课的学习，让幼儿认识和了解桃花的外形特征，学会运用水粉画的表现手法，描绘出美丽的桃花。

二、教学目标1. 让幼儿认知桃花的外形特征，提高他们的观察能力。

2. 培养幼儿运用水粉画的表现手法，提高他们的动手操作能力。

3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：运用水粉画的表现手法，描绘出桃花的层次感。

教学重点：认识桃花的外形特征，学会用水粉画表现桃花。

四、教具与学具准备教具：桃花实物或图片、水粉颜料、画笔、画纸、调色板、湿毛巾等。

学具：水粉颜料、画笔、画纸、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示桃花实物或图片，让幼儿观察桃花的外形特征，引导幼儿说出桃花的颜色、形状等。

2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解桃花的基本结构，演示如何用水粉画表现桃花的层次感。

同时，强调水粉画的技巧，如用色、调色、画笔的运用等。

3. 幼儿作画（15分钟）幼儿根据教师的讲解与示范，开始作画。

教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿完成作品后，教师选取几幅作品进行点评，指出优点与不足，并进行改正。

六、板书设计1. 板书《桃花开了》2. 板书内容：（1）桃花的外形特征（2）水粉画的技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一幅美丽的桃花2. 答案：参照课堂讲解与示范，完成一幅具有层次感的桃花作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料（如彩纸、水彩笔等）表现桃花。

（2）组织幼儿到户外观察桃花，增强他们的实践体验。

（3）开展以“春天”为主题的绘画活动，引导幼儿发现生活中的美。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 教具与学具的准备。

4. 作业设计。

5. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的设定教学难点：运用水粉画的表现手法，描绘出桃花的层次感。

幼儿园美术教案中班想象画《美丽的桃花》拓画教案一、教学目标1.培养幼儿对桃花的感知能力，了解桃花的特点及形态。

2.培养幼儿的观察能力，让他们通过观察和想象，创造出自己心目中的美丽桃花。

3.提升幼儿的动手能力和创造力，通过拓画的方式，绘制出桃花的美丽轮廓。

二、教学准备1.教师准备的桃花素描、拓画模板和工具。

2.幼儿感兴趣的绘画资料，如彩色铅笔、彩色纸等。

3.幼儿园中班的桃花模型，用于观察和了解桃花的特点。

三、教学过程1. 导入与启发教师可以向幼儿展示桃花的图片或实物样本，引导幼儿观察和描述桃花的特点，激发他们对桃花的兴趣和好奇心。

2. 观察和探索教师引导幼儿仔细观察桃花模型，并提出一些问题，帮助幼儿观察桃花的形态、颜色和细节。

教师可以逐步引导幼儿讨论桃花的特点和美丽之处。

3. 想象创作教师告诉幼儿们，他们将要用想象力绘制自己心目中美丽的桃花。

教师可以引导幼儿想象桃花的花瓣形状、颜色和质感，并鼓励幼儿展示自己独特的想象。

4. 拓画制作•第一步，教师将桃花素描放在桌上，让幼儿将彩色纸放在素描上，并用铅笔轻轻描摹桃花的轮廓。

•第二步，幼儿注重把握轮廓线条，用铅笔仔细描绘桃花的形态和细节。

•第三步，幼儿可以用不同颜色的彩色铅笔填充桃花的花瓣，创造出丰富多彩的效果。

5. 展示和分享教师可以组织幼儿展示自己绘制的桃花拓画，并邀请他们分享自己对桃花的想象与创作过程。

通过展示和分享，激发幼儿对美术创作的兴趣和表达能力。

四、教学延伸1.可以组织幼儿一起观察想象图，通过分享和交流，拓宽对桃花的认识和理解。

2.可以安排实地参观花园，让幼儿近距离观察不同种类的花朵，丰富他们的感官体验和美术素材。

3.可以引导幼儿使用其他绘画材料和工具，如油画棒、水彩等，创作更丰富多样的桃花作品。

五、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿能够通过观察和想象，绘制出自己心目中美丽的桃花拓画。

课程设计注重启发性教学，充分调动幼儿的主动性和创造力，培养他们对美术创作的兴趣。

中班美术公开课教案《桃花朵朵》教案标题：中班美术公开课《桃花朵朵》教学目标：1. 能够认识桃花，并了解桃花的形态、颜色和特点。

2. 能够运用简单的画画技巧，绘制桃花的形象。

教学准备：1. 桃花的图片或实物模型。

2. 彩色纸、彩笔、彩色油画棒等绘画工具。

3. 磁性白板和磁性字母。

教学过程：一、引入（5分钟）1. 教师出示桃花图片或实物模型，鼓励学生观察，并引导学生互动描述桃花的形态、颜色和特点。

2. 教师以问题导引的方式，引出今天的主题：“我们今天要学习如何画一朵美丽的桃花呢？”二、学习绘画（15分钟）1. 教师向学生讲解绘画的基本步骤和方法：首先根据桃花的形态，画出花朵的轮廓。

然后画桃花的花瓣，注意花瓣的形状和层次感。

最后，画桃花的花蕊和枝干。

2. 教师示范绘制桃花的步骤，同时口头说明每一步的绘画技巧和注意事项。

3. 学生在纸上进行绘画，教师边走动边指导学生，鼓励每个学生尽力完成自己的作品。

三、展示和评价（10分钟）1. 学生完成绘画后，教师鼓励学生将自己的作品贴在教室的美术展示板上。

2. 教师引导学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励学生勇敢表达自己的想法和情感。

3. 教师提供肯定和建设性的反馈，激发学生对美术创作的兴趣和自信心。

四、拓展活动（15分钟）1. 教师用磁性字母在磁性白板上拼写“桃花”，并引导学生用彩色纸和字母拼图，自由创作桃花的名称和图案。

2. 学生可以自由发挥想象力，使用不同的材料和工具，绘制属于自己的桃花作品。

3. 学生展示自己的作品，并向其他同学解释自己作品的创意和意义。

五、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾今天的学习内容，总结桃花的特点和绘画技巧。

2. 教师鼓励学生对自己的绘画进行反思，思考自己的优点和不足之处，并提出改进的建议。

教学延伸：1. 学生可以在家继续练习绘画桃花，或者尝试绘画其他花卉，培养学生的艺术兴趣和创造力。

2. 学生可以观察和记录不同季节的花卉变化，了解不同花卉的生长习性和特点。

幼儿桃花创意美术教案中班教案标题：幼儿桃花创意美术教案（中班）教案目标：1. 培养幼儿对桃花的观察力和感知能力。

2. 提升幼儿的创意思维和艺术表达能力。

3. 培养幼儿的动手能力和合作精神。

教学准备：1. 桃花的图片或实物。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术工具。

3. 幼儿画板或纸张。

教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察桃花的图片或实物，引导幼儿描述桃花的特点和颜色。

2. 提问：你们喜欢桃花吗？为什么？创意美术活动：1. 向幼儿介绍今天的活动内容：制作桃花的创意艺术品。

2. 指导幼儿使用彩色纸、剪刀和胶水，制作桃花的形状。

可以提供一些桃花的模板供幼儿选择，或者鼓励他们自由发挥创意。

3. 鼓励幼儿运用彩色笔，给桃花添加细节，如花瓣上的纹理、花蕊等。

4. 提供幼儿画板或纸张，鼓励幼儿将制作好的桃花粘贴在画板上，形成一个桃花艺术作品。

5. 引导幼儿分享自己的作品，让他们描述自己的创作过程和感受。

展示与评价：1. 将幼儿的桃花艺术作品集中展示在教室中，让幼儿观赏和欣赏彼此的作品。

2. 与幼儿一起讨论桃花艺术作品的特点和美感。

3. 鼓励幼儿互相赞赏和提出建议，以促进他们对艺术作品的理解和欣赏能力。

延伸活动：1. 继续探索桃花的知识，可以阅读相关的绘本或观看有关桃花的视频。

2. 鼓励幼儿在户外或室内环境中观察和欣赏真实的桃花。

3. 继续进行其他创意美术活动，如制作花瓶、花环等，以拓展幼儿的艺术表达能力。

教案指导：1. 在整个教学过程中，教师应注重幼儿的参与和创意发挥，避免过多的指导和限制。

2. 鼓励幼儿表达自己对桃花的感受和想法，引导他们用艺术语言表达。

3. 教师应提供足够的美术工具和材料，确保幼儿能够自由地发挥创意和动手能力。

4. 在展示与评价环节，教师应注重对幼儿的积极肯定和鼓励，激发他们对美术的兴趣和自信心。

教案总结：通过本节课的桃花创意美术活动，幼儿能够培养对桃花的观察力和感知能力，提升创意思维和艺术表达能力，同时也促进了幼儿的动手能力和合作精神。

幼儿园中班美术教案设计：美丽的桃花(3)一、教学背景本教案适用于幼儿园中班美术教学活动，通过对“桃花”这一话题的学习，使孩子了解桃花的外观特征、生长习性和寓意，进一步培养幼儿对美的感知和创造力，增强幼儿的想象力和审美能力。

二、教学目标1.让幼儿能够对桃花有更深入的认识和理解；2.培养幼儿观察、描绘和想象的能力；3.提高幼儿的色彩搭配和创作能力；4.培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感和自信心。

三、教学内容1. 教学重点1.讲解桃花的颜色、形态和生长过程；2.教学传统水墨画笔画技法；3.督导幼儿完成并展示作品。

2. 教学难点幼儿对桃花的整体形态和花瓣的分明感知，通过画出桃花和色彩组合练习提高幼儿观察、描绘和想象的能力。

3. 教学过程本次课程分为三个步骤，如下：第一步：导入1.根据桃花展示图片，引导幼儿对桃花进行观察，然后进行集体讨论；2.引导幼儿对桃花的外观特征进行描绘，并在黑板上标注出来。

第二步：讲解1.讲解季节更替和桃花怒放的原因；2.讲解桃花的形态特征、花瓣和枝叶，以及桃花的象征意义；3.讲解水墨画的笔画技法，为后续绘画作品做准备。

第三步：实践1.让幼儿在画纸上练习水墨画中的笔画；2.让幼儿根据自己对桃花的想象，进行手绘作品的创作；3.鼓励幼儿在合作中完成作品的完善；4.允许幼儿根据自己的创造想法进行个性的美化，让合作作品更加丰富多彩；5.展示幼儿的艺术创作，并鼓励幼儿对作品进行讲解和分享。

四、师生互动方式1.通过图片与文字互动的方式，带领孩子了解桃花的特性，引起孩子兴趣；2.通过教师讲解和示范，并采取集体讨论和小组合作的方式，让幼儿自由表达和想象；3.通过展示幼儿的作品，让孩子互相欣赏和评论，鼓励和表扬优秀作品。

五、教学评估本教学活动完成后，教师需要进行课堂评估。

可根据教学目标，观察幼儿在如下方面的表现：1.桃花的形态和颜色是否基本正确；2.是否掌握笔画的技法；3.是否有想象和创作的能力；4.是否能够完成小组内分工合作；5.是否有自己的见解和表达能力。

美术活动：美丽的桃花活动目标：1. 引导幼儿尝试用可乐瓶印画桃花。

2. 感受桃花的美丽，体验印画的乐趣。

活动准备：经验准备：了解桃花的颜色、形态等特征。

物质准备：1. 调色盘一组一个。

2. 红、白色颜料。

3. 可乐瓶每人一个。

4. 一大幅树枝画。

活动过程：一、出示图片，引起幼儿兴趣出示各种桃花的图片，引起幼儿画桃花的兴趣。

二、激发想象力，引导幼儿探索用可乐瓶作画1. 师：桃花你们都认识了，今天我们就来画一画桃花！（出示一小幅范画）这是一棵开满桃花的树，请你们来猜一猜，我是用什么画出的桃花呢？2. 师：你们看这是什么？（教师出示饮料瓶）这是瓶口，这是瓶底，请你们想一想，我是用瓶子的哪一部分来画桃花的？（引导幼儿自己观察，请2个幼儿到白板上试画）（如果有用瓶底和瓶口画的，可做对比说一说，哪个更像桃花？可以说瓶口印出的像花骨朵，瓶底印出的像开放的桃花。

）3. 师：你们刚才看到他是用瓶子的哪个部分变出桃花的？（瓶底）我请一位小朋友来看一看，摸一摸，请你来说说瓶底摸上去有什么感觉？（幼儿感知回答）师：怎么用瓶底和颜料变出桃花呢？手握住瓶子，让瓶子的脚丫在颜料里轻轻地踩一下，然后小脚丫来到白纸上跳一跳，看，可乐瓶的脚印变成了美丽的桃花。

（强调“踩一踩，跳一跳”，可人手发放可乐瓶，带领练习印画动作。

）三、幼儿自主操作，尝试可乐瓶印桃花师：（出示一大幅板树枝画）咦，幼儿园还有一棵桃树没有开出美丽的桃花，我们一起去帮助它，用瓶子和颜料变出美丽的桃花吧！（将大幅画分成若干份，幼儿人手一份，上桌作画，站着画，不搬椅子。

）四、作品展示1. 师：桃花都开放了么？我们来看一看。

（将幼儿画好的作品合并起来，变成一棵开满桃花的树。

）2. 我们大家一起创作的的桃花树好美啊！来我们一起照个相吧。

（把相片上传电脑，大家欣赏。

）。

幼儿园中班美术教案：美丽的桃花_美术教案幼儿园中班活动目标：1、培育幼儿对二方连续图案的对称美和节奏美的感受和表现力量。

2、引导幼儿初步学习制作二方连续图案。

3、让幼儿尝试用艳丽的颜色搭配装饰。

活动预备：范画、画纸、画笔等。

活动过程：一、出示饰有花边的盘子、帽子及花边图案范例，引导幼儿观赏。

1、教师：这里有很多盘子、帽子，好看吗?谁来说说你喜爱它们的什么地方?它们有什么一样和不同的地方吗?花纹一样吗?有什么不一样?这些花纹颜色怎样?是怎样排列的?2、教师小结：这些花边由点、线、简洁的几何图形以及小花、小草等花纹组成，它们排列很有规律，间隔开的各种花纹是一样的，外形大小、颜色都是一样的。

两种花纹向两个方向一个隔一个地排列下去，就会变成花边，这种花边也叫二方连续图案。

二、教师操作活动花边图案进展讲解演示。

1、出示范画，教师讲解示范。

教师用两种活动的单独花纹为一个单位，向左右两个方向排列成一条花边。

提示幼儿留意花纹排列的规章。

2、请小朋友说说你想设计怎样的花边?三、幼儿设计花边，教师巡回指导。

幼儿在纸上设计花边，鼓舞幼儿自由选用花纹，大胆使用艳丽的颜色。

帮忙有困难的幼儿查找规律，把握二方连续图案。

四、观赏和评价幼儿作品展现幼儿作品，引导幼儿观赏图案中花纹的颜色和对称美。

幼儿园中班美术优秀教案《漂亮的雨伞》[教材简解]下雨时，会看到孩子们撑着自己的小小雨伞挡雨；艳阳时，会看到孩子们撑着小小雨伞遮阳。

聊起雨伞时，他们会快乐地告知大家：我有一个喜洋洋的雨伞。

我有多啦A梦的雨伞。

我的像彩虹一样。

雨伞，给孩子们的生活带来了便利和欢乐。

在生活中，孩子会说到：我们家里有黄黄的很大的伞。

大家就这样谈起了油纸伞。

后来，孩子知道：在很早之前，人们始终用来挡雨的工具是用才智的双手制作的油纸伞，上面会绘制各种图案，人们使用它已经1000多年了。

观赏了各种不同的油纸伞：山水、花鸟、侍女等图案，他们觉得很美。

确实，油纸伞上的确是师傅们专心绘下的动人画作，这该是让孩子们来观赏到呀！纸伞上的艺术，是值得孩子们去追求的！在工艺进展的今日，手工艺品已渐渐被机器取代。

幼儿园中班美术教案设计：美丽的桃花
幼儿园中班美术教案设计：美丽的桃花
篇一：中班绘画活动《美丽的桃花》
【活动目标】
1、感受桃花的美，并且能在其他人面前大胆地表达自己的发现。

2、尝试运用颜色、数字等记录方法记录桃花的外形特征。

3、观察了解桃花的外形特征，知道它在春天开放，是"报春花"之一。

【活动准备】
水彩笔记录纸、图片、桃花若干。

【活动过程】
1、出示桃花图片，提问：这是什么花？你在哪儿见过这种花？
2、找一找：哪里有桃花（如果有桃花，可带领幼儿到
户外寻找，鼓励幼儿报告自己的发现）。

3、自由观察桃花
：：幼儿观察桃花的形状、颜色、花瓣的层数、香味、叶子等，教师巡回指导。

：：按自己的方法记录观察情况（可用绘画、符号形式，也可用数字表示）。

4、交流探究结果。

：：根据自己的记录自由交流。

：：个别幼儿讲述：桃花是什么样的？（教师可视情从花、枝等外形特征及开放时间进行追问和引导，重点帮助幼儿了解桃花是先开花后长叶的）
：：共同讨论：为什么人们喜欢把桃花称作"报春花"？
：：师幼总结桃花的特征，并根据大家的描述将桃花编成儿歌。

中班美术桃花朵朵教案中班美术桃花朵朵教案1活动目标：1、知道三月是桃花盛开的季节，尝试用围圈剪的方法表现桃花的美。

2、愿意与同伴合作剪贴桃花，体验合作的欢乐。

3、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、培育幼儿的观赏技能。

活动预备：彩纸、音乐《桃花朵朵开》、每组一张画好的桃树〔只有树枝〕活动过程：1、导入活动，播放阿牛的歌曲《桃花朵朵开》，通过提问引出内容。

提问：歌曲中唱了什么花朵朵开？你看见的桃花是什么样子的？2、在幼儿阅历回忆的基础上，播放课件，观赏桃花，了解桃花的颜色、外形和开花的位置。

提问：桃花什么颜色的？远远看上去，桃花像什么？走近看看，桃花开在什么地方？开在树枝上的.桃花有什么不同？小结：有的桃花开放了，圆圆的很大，有的桃花没有开放，还是小小的花骨朵。

〕3、师生探究剪贴桃花。

〔1〕教给幼儿基本的剪纸方法。

沿开口处将三个角剪圆，并将第四个角剪掉。

〔2〕鼓舞幼儿尝试、探究剪出不同大小的桃花。

4、提出要求，幼儿剪纸并粘贴到自己组的桃树上。

〔播放《桃花朵朵开》的歌曲〕5、展示讲评谈话：说说你剪了什么？你是怎样把桃花剪得圆圆的？你在剪纸中遇到什么困难？是怎样解决的？活动反思：本次活动内容来源于幼儿所熟识的、有着积极的情感体验的现实生活，老师尝试做有心人，将孩子们与桃花做伙伴的情境抓拍成一个个片段，并制作成生动有趣的课件，让孩子们通过观赏回忆，讲解并描述和桃花姐姐说了什么静静话，做了什么游戏，并在观赏中了解桃花的形状特征，以俏皮的语言表达桃花的不同形态，丰富了孩子对桃花色调、形态美的感受，其形式具有肯定的趣味性，从而引发幼儿主动去探究表现桃花美的各种方式。

中班美术桃花朵朵教案2设计思路：春天漂亮的桃花，让孩子们很是喜爱，而桃花的各种姿态更是让我们想用画笔去留住它。

而“点彩画”这种绘画方法对孩子们来说比较生疏，而点彩的绘画技法更能激发幼儿绘画的乐趣。