太阳能光伏发电系统课程设计模板
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太阳能发电的课程设计一、课程目标知识目标:1. 了解太阳能的基本概念,理解太阳能发电的原理和过程;2. 掌握太阳能电池的种类、结构和性能,了解太阳能发电系统的组成和分类;3. 熟悉太阳能发电在我国的应用现状和发展趋势。
技能目标:1. 能够运用所学的太阳能知识,分析并解决实际生活中的问题;2. 能够设计简单的太阳能发电实验,进行观察、记录和分析实验数据;3. 能够运用科学探究方法,与他人合作开展太阳能发电相关的研究活动。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对新能源技术的兴趣和好奇心,激发他们探索科学的精神;2. 增强学生的环保意识,让他们认识到太阳能等可再生能源在可持续发展中的重要性;3. 培养学生的团队协作精神,提高他们沟通、交流和解决问题的能力。
课程性质:本课程为科学探究活动课程,旨在让学生通过实践活动,掌握太阳能发电的相关知识,提高科学素养。
学生特点:六年级学生具有较强的观察、思维和动手能力,对新能源、环保等话题较为关注。
教学要求:结合学生特点,采用启发式教学,引导学生主动探究,注重理论与实践相结合,提高学生的实践操作能力。
在教学过程中,关注学生的学习成果,及时进行评估和反馈,确保课程目标的达成。
二、教学内容1. 太阳能基本概念:太阳能的定义、来源和特点;教材章节:第三章《太阳能及其利用》第一节《太阳能概述》2. 太阳能发电原理:光-电转换过程、太阳能电池的工作原理;教材章节:第三章《太阳能及其利用》第二节《太阳能电池原理》3. 太阳能电池种类与结构:硅太阳能电池、薄膜太阳能电池等;教材章节:第三章《太阳能及其利用》第三节《太阳能电池的种类与结构》4. 太阳能发电系统:独立太阳能发电系统、并网太阳能发电系统;教材章节:第三章《太阳能及其利用》第四节《太阳能发电系统的组成与应用》5. 太阳能发电在我国的应用现状与发展趋势;教材章节:第三章《太阳能及其利用》第五节《太阳能发电的现状与发展趋势》6. 设计太阳能发电实验:实验目的、原理、步骤和数据处理;教材章节:实验指导《太阳能电池实验》教学内容安排与进度:第一课时:太阳能基本概念及太阳能发电原理第二课时:太阳能电池种类与结构第三课时:太阳能发电系统及应用第四课时:太阳能发电在我国的应用现状与发展趋势第五课时:设计太阳能发电实验,进行实践操作在教学过程中,注重引导学生结合教材内容,联系实际生活,提高学生对太阳能发电技术的认识和应用能力。
《太阳能光伏发电系统》课程设计课题名称:专业班级:学生学号:学生姓名:学生成绩:指导教师:课题工作时间:至沈阳工程学院报告正文目录(自动生成)第1章绪论..........................................1.1 设计背景………………………....................1.2 设计意义.................................................................................第2章**市气象资料及地理情况...........................................第3章家用独立型太阳能光伏发电系统的优化设计..........3.1 设计方案......................3.2 负载的计算..........................3.3 太阳能电池板容量及串并联的设计及选型……………………..3.4 太阳能电池板的方位角与倾斜角的设计..........................3.5 蓄电池容量及串并联的设计及选型………………………………..3.6 控制器、逆变器的选型………………………………..3.7 电气配置及其设计…………………………..3.8 系统配置清单…………………………..第4章家用独立型太阳能光伏发电系统的优化结果与讨论………4.1 …………………………………………………………..4.2 ………………………………………………………..4.3 ………………………………………………………..4.4 ………………………………………………………..第5章心得体会....................................................................................... 参考文献.......................................................................................第1章绪论(二号、宋体、加粗、居中)1.1 设计背景(三号、宋体、加粗)太阳能发电是利用电池组件将太阳能直接转变为电能的装置。
一、课程名称光伏设备课程二、课程目标1. 使学生了解光伏发电的基本原理和光伏设备的基本构成。
2. 培养学生分析和解决光伏设备在实际应用中遇到的技术问题的能力。
3. 提高学生对光伏设备的安装、调试和维护技能。
三、课程内容1. 光伏发电基本原理- 光伏效应- 光伏电池的工作原理- 光伏电池的分类及特性2. 光伏组件- 光伏电池板的结构与特性- 光伏组件的选型与匹配- 光伏组件的安装与连接3. 逆变器- 逆变器的工作原理- 逆变器的分类与特性- 逆变器的选型与安装4. 直流汇流箱与交流汇流箱- 汇流箱的结构与功能- 汇流箱的选型与安装- 汇流箱的维护与故障排除5. 配电箱与电缆- 配电箱的结构与功能- 电缆的类型与选择- 电缆的安装与布线6. 监控与控制系统- 监控系统的组成与功能- 控制系统的选型与安装- 监控与控制系统的维护与故障排除7. 光伏设备的维护与安全- 光伏设备的日常维护- 光伏设备的故障处理- 光伏设备的安全操作与注意事项四、教学方法1. 理论教学:采用课堂讲授、多媒体教学等方式,使学生掌握光伏设备的基本知识和技能。
2. 实践教学:通过实验室操作、现场实习等方式,让学生实际操作光伏设备,提高动手能力。
3. 案例分析:选取实际工程案例,引导学生分析光伏设备在实际应用中的问题,提高解决问题的能力。
五、课程评价1. 期末考试:考核学生对光伏设备知识的掌握程度。
2. 实践操作:考核学生在实际操作中的技能水平。
3. 课程报告:要求学生撰写光伏设备相关的课程报告,展示对课程内容的理解和应用。
六、课程资源1. 教材:《光伏设备技术》等教材。
2. 多媒体课件:制作光伏设备相关课件,供学生查阅。
3. 实验室:提供光伏设备实验平台,供学生实践操作。
4. 实习基地:与企业合作,为学生提供实习机会。
七、课程进度安排1. 第一周:光伏发电基本原理、光伏电池2. 第二周:光伏组件、逆变器3. 第三周:直流汇流箱与交流汇流箱、配电箱与电缆4. 第四周:监控与控制系统5. 第五周:光伏设备的维护与安全6. 第六周:课程总结与考核八、备注1. 根据学生实际情况,适当调整课程进度和内容。
光伏发电系统课程设计报告光伏发电系统设计与施工课程设计目录1.系统设计依据 ................................................ ................................................... ............................ 22.负载耗电量 ................................................ ................................................... ................................. 23.系统初始化设计................................................. ................................................... ....................... 3 当地气象数据资料 ................................................ ................................................... ........... 3 方阵倾斜角设计 ................................................ ................................................... ................ 34.系统的主要配置说明 ................................................ ................................................................. 4 太阳能电视组件 ................................................ ................................................... ................ 4 并网逆变器 ................................................ ................................................... ......................... 4 方阵支架场地设计 ................................................ ................................................... ........... 5 屋顶基础 ................................................ ................................................... ..................... 5 支架的设计 ................................................ ................................................... ................. 5 配电室设计 ................................................ ................................................... ........................ 6 并网发电系统的防雷 ................................................ ................................................... ..... 6 并网发电系统配置................................................... ...... 7 5. 系统建设及施工 ................................................ ................................................... ..................... 8 光伏系统建设流程 ................................................ ................................................... .......... 9 光伏系统组件安装和检验 ................................................ .. (9)光伏屋面安装顺序 ................................................ ................................................... ........ 10 线缆的敷设与连接 ................................................ ................................................... ......... 11 系统防雷接地安装 ................................................ ................................................... ......... 11 逆变器的安装 ................................................................... 12 6. 太阳能光伏发电系统的检查与测试 ................................................ ................................ 12 光伏发电系统的检查 ................................................ ................................................... .... 12 光伏发电系统的测试 ................................................ ................................................... .... 13 系统的维护与检修 ................................................ ................................................... (13)1光伏发电系统设计与施工课程设计1.系统设计依据该系统的设计依据有:GB/T 19939-20XX 光伏系统并网技术要求GB/T 20XX6-20XX 光伏系统电网接口特性GB/Z 19964-20XX 光伏发电站接入电力系统技术规定GB/T 电工电子产品基本环境试验规程试验A:低温试验方法 GB/T 电工电子产品基本环境试验规程试验B:高温试验方法 GB/T 电工电子产品基本环境试验规程试验C:设备用恒定湿 GB 4208 外壳防护等级 GB 半导体变流器应用导则 GB/T 14549-1993 电能质量公用电网谐波GB/T 15543-1995 电能质量三相电压允许不平衡度 GB/T 21086-20XX 建筑幕墙 GB 50057-94 建筑物防雷设计规范JGJ102-20XX 玻璃幕墙工程技术规范 JGJT139-20XX 玻璃幕墙工程质量检验标准 2.负载耗电量设备名称电视机电磁炉照明灯电水壶洗衣机冰箱电饭煲饮水机电风扇合计功率 85w+150w 1600 40w×10只 1800 400 350w/24h 650 300 60w×3 日运行时间日耗电量 4+2 640 2 3200 4 1600 900 600 24 350 975 5 600 5 900 97652光伏发电系统设计与施工课程设计3.系统初始化设计当地气象数据资料***市位于**江上游,***南部。
1 太阳能发电概述1.1 太阳能光伏发电背景能源短缺是当今社会中旳热点问题,它直接制约着经济和社会旳发展,可再生能源旳运用也就成了当今世界关注旳焦点之一。
太阳能是多种可再生能源中最重要旳基本能源,生物质能、风能、海洋能、水能等都来自太阳能。
广义地说,太阳能包括以上多种可再生能源。
近年来太阳能旳运用得到了世界各国旳广泛关注,美国、日本、德国相继提出了“阳光计划”、“节能计划”等大力发展太阳能光伏发电技术。
自“六五”以来我国政府也一直把研究开发太阳能和可再生能源技术列入国家科技攻关计划,大大推进了我国太阳能和可再生能源技术和产业旳发展。
中国1958年开始研制太阳能电池,1959年第一块有实用价值旳太阳能电池诞生。
中国于1971年3月初次应用太阳能电池作为科学试验卫星旳电源,开始了太阳能电池旳空间应用。
中国于1973年初次在灯浮标上进行应用太阳能电池供电试验,开始了太阳能电池旳地面应用。
通过40数年旳努力,中国旳光伏发电技术已具有一定旳水平和基础。
到2023年地,已建成10个初具规模旳光伏电池专业生产厂,光伏电池组件旳年生产能力约为10MW,其中单晶硅电池为8WM,非单晶硅电池为2WM。
中国光伏电池旳重要产品是单晶硅电池、多晶硅电池和非晶硅电池。
商品单晶硅电池组件旳转换效率为11%~14%,功率为35~70Wp。
商品多晶硅光伏电池组件旳转换效率为10%~13%,功率为35~70Wp。
商品非晶硅光伏电池组件旳转换效率为4%~6%,功率为11~12Wp,为单节p-I-n电池。
2023年中国光伏电池组件旳产量约为9MW,其中单晶硅和多晶硅光伏电池组件约为8MW,非晶硅光伏电池组件约为1MW。
在单硅和多晶硅光伏电池组件中,包括用进口光伏电池封装旳组件,未包括出口旳草坪灯等消费品用旳光伏电池。
在非晶硅光伏电池组件中,未包括出口旳电子计算器等消费品用旳光伏电池。
2023年中国单晶硅和多晶硅光伏电池组件旳售价为33~40元/Wp,非晶硅光伏电池组件旳售价为24~26元/Wp。
一、课程名称光伏发电技术与应用二、课程目标1. 知识目标:(1)使学生掌握光伏发电的基本原理和基本概念;(2)使学生了解光伏产业链的基本组成和各个环节的技术特点;(3)使学生熟悉光伏系统的设计、安装和维护方法。
2. 能力目标:(1)培养学生分析光伏发电系统运行状况的能力;(2)培养学生解决光伏发电系统常见问题的能力;(3)培养学生进行光伏发电系统设计和优化分析的能力。
3. 素质目标:(1)培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德;(2)培养学生团队合作精神和创新意识;(3)培养学生关注社会发展和可持续发展的责任感。
三、课程内容1. 光伏发电基本原理- 光伏效应- 光伏电池类型及特性- 光伏电池组件制作工艺2. 光伏产业链- 原材料供应- 电池制造- 电池组件组装- 系统集成- 应用与市场3. 光伏系统设计- 系统类型及适用场景- 系统组成及工作原理- 设计流程与方法4. 光伏系统安装与调试- 安装工艺- 调试方法- 常见问题及解决措施5. 光伏系统维护与运行管理- 维护流程- 运行管理- 数据监测与分析6. 光伏系统优化与节能减排- 优化方法- 节能减排措施- 案例分析四、教学方法与手段1. 讲授法:系统讲解光伏发电的基本原理、产业链、设计方法等知识。
2. 案例分析法:通过实际案例,分析光伏发电系统的设计、安装、调试和维护过程中的问题及解决方案。
3. 实验法:组织学生进行光伏发电实验,加深对光伏发电原理和技术的理解。
4. 讨论法:引导学生参与课堂讨论,激发学生的创新思维和团队合作精神。
5. 多媒体教学:利用PPT、视频等媒体,丰富教学内容,提高教学效果。
五、考核方式1. 平时成绩(40%):包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期中考试(30%):考察学生对光伏发电基本原理、产业链、设计方法等知识的掌握程度。
3. 期末考试(30%):考察学生对光伏发电系统的设计、安装、调试和维护等方面的综合能力。
六、课程安排1. 课程总学时:48学时,其中理论课32学时,实验课16学时。
扬州大学能源与动力工程学院本科生课程设计题目:北京市发电系统设计课程:太阳能光伏发电系统设计专业:电气工程及其自动化班级:电气0703姓名:严小波指导教师:夏扬完成日期:2011年3月11日目录1光伏软件Meteonorm和PVsyst的介绍---------------------------------------------3 1.1 Meteonorm--------------------------------------------------------------------------3 1.2 PVsyst-------------------------------------------------------------------------------42中国北京市光照辐射气象资料-------------------------------------------------------11 3独立光伏系统设计----------------------------------------------------------------------13 3.1负载计算(功率1kw,2kw,3kw,4kw,5kw)-----------------------------13 3.2蓄电池容量设计(电压:24V,48V)----------------------------------------13 3.3太阳能电池板容量设计,倾角设计--------------------------------------------13 3.4太阳能电池板安装间隔计算及作图。
-----------------------------------------16 3.5逆变器选型--------------------------------------------------------------------------17 3.6控制器选型--------------------------------------------------------------------------17 3.7系统发电量预估--------------------------------------------------------------------18第一章光伏软件介绍一、MeteonormMeteonorm软件是一款分析各地的气象资料软件,包括当地的经度,维度,海拔高度,以及太阳辐射度等重要资料,要想设计当地的光伏发电系统,当地的气象资料必须准确,且完整,Meteonorm软件比较好的提供了各地的气象资料。
太阳能的课程设计一、引言太阳能作为一种可再生能源,被广泛应用于发电、供热和照明等领域。
随着对环境保护和能源可持续利用意识的增强,太阳能的应用迅速发展。
为了提高学生对太阳能的了解和培养其创新能力,本课程设计旨在通过理论和实践相结合的方式,让学生全面了解太阳能的原理、技术以及应用。
二、课程目标1.了解太阳能的定义、来源和分类;2.掌握太阳能的转换原理和应用技术;3.培养学生对太阳能领域的创新能力;4.提升学生对可持续能源的认知。
三、课程大纲1.太阳能概述1.1 太阳能的定义和来源1.2 太阳能的分类及特点1.3 太阳能在能源领域中的重要性2.太阳能的转换原理2.1 光伏效应原理2.2 热转换原理2.3 光热联合发电原理3.太阳能应用技术3.1 光伏发电技术3.1.1 太阳能电池的结构和工作原理3.1.2 光伏电站的种类及发展趋势3.2 太阳能热利用技术3.2.1 太阳能热水器的工作原理3.2.2 太阳能空调和太阳能采暖系统的应用 3.3 太阳能在建筑领域的应用3.3.1 窗户和外墙中的太阳能利用3.3.2 太阳能建筑设计的原则和案例4.太阳能课程设计实践4.1 太阳能实验室的建设与实践4.2 太阳能产品设计与制作比赛4.3 太阳能项目实地考察与报告撰写四、教学方法1.讲授法:通过教师讲解太阳能的概念、原理和应用技术,使学生了解太阳能的基本知识;2.实验法:组织学生进行太阳能实验,让学生亲自参与实践,加深对太阳能的理解;3.案例分析法:通过案例分析太阳能在实际项目中的应用,培养学生的创新能力和解决问题的能力;4.讨论交流法:组织学生展开小组讨论和展示,促进学生间的思想交流和合作。
五、评估方式1.平时表现评价:考察学生的课堂参与、学习态度和作业完成情况;2.实验报告评价:评估学生在实验中的操作技能和实验报告的撰写能力;3.课程设计报告评价:评估学生对太阳能课程设计实践的理解及相关报告的撰写能力;4.综合能力评价:对学生整体学习成果进行评估,包括太阳能理论知识、实践能力和创新能力等。
中南大学太阳能光伏系统课程设计本科生课程设计(实践)任务书、设计报告课程名称:学院名称:专业班级:指导老师:学生姓名:学生学号:设计日期:目录1.设计概述 (1)1.1设计要求 (1)1.2总体概述 (1)1.3系统组成 (1)2.站址环境 (1)2.1气候条件 (1)2.2气象指标 (1)3.系统设计 (1)3.1设计总述 (1)3.2发电方式 (2)3.3光伏阵列设计 (2)3.3.1并网逆变器选型 (2)3.3.2组件选择 (2)3.3.3光伏方阵倾角、方位角确定 (2)3.3.4光伏方阵单元形式的确定 (2)3.3.5组件间距计算 (2)3.4并网接入系统设计 (2)3.4.1汇流箱的选型 (2)3.4.2直流配电柜的选型 (3)3.4.3接入系统方式 (3)3.4.4电缆的选择 (3)3.4.5接地和防雷设计 (3)3.5光伏电站运行监测及通讯系统 (3)3.5.1光伏电站数据监测中心系统 (3)3.5.2数据采集器 (3)3.5.3光伏系统监控软件 (3)3.5.4环境检测仪 (3)3.6光伏阵列分组匹配 (4)3.7总体系统配置 (4)3.7.1系统总体配置表 (4)3.7.2系统原理图 (4)4发电量与效益分析 (4)4.1上网电量估算 (4)4.1.1日照时数 (4)4.1.2计算全年上网电量时应考虑以下因素 (4)4.1.3上网电量估算 (4)4.2效益分析 (4)4.2.1经济效益 (4)4.2.2节能减排效益 (5)5.设计总结 (5)1.设计概述1.1设计要求1.2总体概述1.3系统组成2.站址环境2.1气候条件2.2气象指标3.系统设计3.1设计总述3.2发电方式3.3光伏阵列设计3.3.1并网逆变器选型3.3.2组件选择3.3.3光伏方阵倾角、方位角确定3.3.4光伏方阵单元形式的确定3.3.5组件间距计算3.4并网接入系统设计3.4.1汇流箱的选型3.4.2直流配电柜的选型3.4.3接入系统方式3.4.4电缆的选择3.4.5接地和防雷设计3.5光伏电站运行监测及通讯系统3.5.1光伏电站数据监测中心系统3.5.2数据采集器3.5.3光伏系统监控软件3.5.4环境检测仪3.6光伏阵列分组匹配3.7总体系统配置3.7.1系统总体配置表3.7.2系统原理图4发电量与效益分析4.1上网电量估算4.1.1日照时数4.1.2计算全年上网电量时应考虑以下因素4.1.3上网电量估算4.2效益分析4.2.1经济效益4.2.2节能减排效益5.设计总结。
一、课程名称:光伏发电技术及应用二、课程目标:1. 理解光伏发电的基本原理和工艺流程;2. 掌握光伏发电系统的设计、安装、调试和维护技术;3. 培养学生解决实际工程问题的能力;4. 提高学生对可再生能源的认识和关注。
三、课程内容:1. 光伏发电基本原理- 光伏效应及其原理- 光伏电池类型及特性- 光伏电池组件的制造工艺2. 光伏发电系统设计- 光伏发电系统组成及功能- 光伏发电系统设计流程- 光伏发电系统设计参数计算- 光伏发电系统方案选择3. 光伏发电系统安装与调试- 光伏发电系统现场施工要求- 光伏发电系统安装步骤- 光伏发电系统调试方法- 光伏发电系统故障排查及处理4. 光伏发电系统运行维护- 光伏发电系统运行管理- 光伏发电系统维护方法- 光伏发电系统运行数据监测与分析- 光伏发电系统节能降耗措施5. 光伏发电系统应用实例- 光伏发电系统在住宅、商业、工业等领域的应用- 光伏发电系统与其他可再生能源的结合应用四、教学方法与手段:1. 讲授法:系统讲解光伏发电技术及应用的基本知识和技能;2. 案例分析法:通过实际案例,让学生掌握光伏发电系统的设计、安装、调试和维护方法;3. 实验法:引导学生进行光伏发电系统的组装、调试和运行实验,提高动手能力;4. 讨论法:组织学生针对光伏发电技术及应用中的问题进行讨论,培养团队合作精神;5. 现场教学:带领学生参观光伏发电现场,了解实际工程情况。
五、课程考核:1. 平时成绩(30%):包括课堂表现、作业完成情况等;2. 期中考试(30%):考察学生对光伏发电技术及应用基本知识的掌握程度;3. 课程设计(20%):要求学生完成光伏发电系统设计方案,包括设计依据、方案选择、系统参数计算等;4. 期末考试(20%):考察学生对光伏发电技术及应用的综合应用能力。
六、教材与参考书籍:1. 《光伏发电技术及应用》2. 《光伏发电系统设计与施工》3. 《光伏发电系统运行维护与管理》七、课程安排:1. 课程总学时:40学时2. 课堂教学:32学时3. 实验教学:8学时八、教学进度安排:第1周:光伏发电基本原理第2周:光伏电池类型及特性第3周:光伏发电系统设计第4周:光伏发电系统安装与调试第5周:光伏发电系统运行维护第6周:光伏发电系统应用实例第7周:课程设计指导第8周:课程设计及答辩第9周:期中考试第10周:光伏发电系统运行维护与管理第11周:光伏发电系统应用实例第12周:课程总结与复习。
一、课程名称光伏发电技术与应用二、课程目标1. 使学生掌握光伏发电的基本原理、技术特点和发展趋势。
2. 培养学生进行光伏系统设计、安装、调试和维护的能力。
3. 提高学生对光伏行业政策法规的理解和遵守意识。
4. 增强学生的环保意识和可持续发展观念。
三、课程内容1. 光伏发电基础知识- 光伏效应- 太阳能电池的种类及工作原理- 光伏发电系统组成2. 光伏组件技术- 单晶硅、多晶硅、非晶硅等太阳能电池的性能比较- 光伏组件的生产工艺与质量控制3. 光伏系统设计- 光伏系统类型及适用场景- 光伏系统设计原则与方法- 光伏系统电气设计4. 光伏系统安装与调试- 光伏系统安装工艺- 光伏系统调试方法与注意事项- 光伏系统常见故障及排除5. 光伏系统运行与维护- 光伏系统运行管理- 光伏系统维护保养- 光伏系统故障诊断与处理6. 光伏行业政策法规- 国家光伏产业政策概述- 地方光伏补贴政策及实施细则- 光伏发电并网规定7. 光伏行业发展趋势- 光伏发电成本下降趋势- 光伏发电应用领域拓展- 光伏产业技术创新四、教学方法1. 理论教学:采用课堂讲授、案例分析、讨论等方式,使学生掌握光伏发电的基本理论和实践知识。
2. 实践教学:组织学生进行光伏发电系统设计、安装、调试等实践操作,提高学生的动手能力和实际操作技能。
3. 互动教学:利用多媒体教学手段,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
4. 研究性学习:引导学生进行光伏发电相关课题的研究,培养学生的创新意识和科研能力。
五、教学资源1. 教材:《光伏发电技术与应用》2. 教学课件:包括光伏发电基础知识、光伏组件技术、光伏系统设计、安装与调试、运行与维护等内容。
3. 实践教学基地:光伏发电实验室、光伏发电系统安装场地等。
4. 网络资源:光伏发电行业相关网站、论坛、研究报告等。
六、考核方式1. 平时成绩:课堂表现、作业完成情况等。
2. 期中考试:考察学生对光伏发电基础知识的掌握程度。
《光伏发电系统》作业设计方案一、设计背景随着环境珍爱认识的增强和可更生能源的重要性日益凸显,光伏发电系统作为一种清洁、绿色的能源形式,受到了广泛关注。
本作业设计旨在帮助学生深入了解光伏发电系统的工作原理、组成结构以及运行特点,培养学生的实践能力和创新认识。
二、设计目标1.了解光伏发电系统的基本原理和发展历程;2.掌握光伏发电系统的组成结构及其各部件的功能;3.进修光伏发电系统的运行特点和优缺点;4.进行光伏发电系统的实际搭建和调试,提高实践能力。
三、设计内容1.理论进修:通过教室讲解、教材阅读和网络资源查阅,学生了解光伏发电系统的基本原理和发展历程,掌握光伏发电技术的相关知识。
2.实验操作:学生分组进行光伏发电系统的实际搭建和调试,包括组件安装、电路毗连、系统调试等操作步骤,培养学生的实践能力。
3.实地考察:组织学生参观光伏发电站,了解实际应用情况,深入了解光伏发电系统的运行特点和优劣势。
4.实验报告:学生根据实验结果和实地考察内容,撰写光伏发电系统实验报告,总结实验过程中的问题和经验,提出改进建议。
四、设计步骤1.确定实验内容和方法,制定实验计划;2.分组进行实验搭建和调试,完成实验操作;3.参观光伏发电站,了解实际应用情况;4.撰写实验报告,进行实验总结和讨论;5.展示实验效果,进行实验结果分享和交流。
五、评判方式1.实验操作评判:根据实验操作的准确性、完成度和效果进行评判;2.实验报告评判:根据实验报告的内容、结构和表达进行评判;3.实地考察评判:根据实地考察的深度、广度和收获进行评判;4.总成绩评判:综合思量以上评判结果,给予学生总成绩。
六、设计效果通过本作业设计,学生可以全面了解光伏发电系统的相关知识,掌握实际操作技能,提高实践能力和创新认识,为未来从事相关领域的工作打下坚实的基础。
同时,通过实地考察和实验操作,可以增强学生对可更生能源的认识和环保认识,培养学生的社会责任感和环保认识。
一、课程名称光伏发电技术研学课程二、课程目标1. 了解光伏发电的基本原理和系统组成。
2. 掌握光伏发电系统的设计、安装和维护方法。
3. 培养学生的环保意识和社会责任感。
4. 增强学生的创新能力和团队协作能力。
三、课程对象初中、高中学生及对光伏发电感兴趣的社会人士四、课程时长2天(可根据实际情况调整)五、课程内容1. 光伏发电基础知识- 光伏发电原理- 光伏电池的类型与特性- 光伏发电系统的组成2. 光伏发电系统设计- 光伏发电系统设计流程- 光伏组件的选择与配置- 逆变器、控制器等设备的选择与配置3. 光伏发电系统安装与维护- 光伏发电系统现场安装流程- 光伏发电系统常见故障及处理方法- 光伏发电系统定期维护与保养4. 光伏发电系统案例分析- 国内光伏发电项目案例介绍- 光伏发电系统的经济效益分析5. 实践环节- 光伏发电系统组装与调试- 光伏发电系统模拟运行与数据采集六、教学方式1. 讲授法:系统讲解光伏发电基础知识、系统设计、安装与维护等内容。
2. 案例分析法:通过实际案例,让学生了解光伏发电系统的应用和经济效益。
3. 实践操作法:引导学生动手组装光伏发电系统,并进行调试与模拟运行。
4. 讨论法:组织学生进行小组讨论,培养学生的团队协作能力和创新思维。
七、课程资源1. 光伏发电技术相关教材和资料2. 光伏发电系统模型与实验设备3. 光伏发电系统安装与维护操作手册4. 光伏发电项目案例资料八、课程评估1. 学生课堂表现:参与度、互动性、提问等。
2. 学生实践操作:光伏发电系统组装与调试、模拟运行与数据采集等。
3. 学生课程作业:撰写光伏发电系统设计方案、案例分析报告等。
4. 学生课程总结:对光伏发电技术的认识、收获与体会。
九、课程特色1. 理论与实践相结合:课程内容既有理论知识,又有实践操作环节,让学生全面了解光伏发电技术。
2. 案例教学:通过实际案例,让学生了解光伏发电技术的应用和经济效益。
新能源学院
《太阳能光伏发电系统》
课程设计
课题名称:
专业班级:
学生姓名:
学生学号:
指导教师:
设计时间:至
沈阳工程学院
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第1章绪论..........................................
1.1 设计背景………………………....................
1.2 设计意义.................................................................................
第2章沈阳市气象资料及地理情况...........................................
第3章家用独立型太阳能光伏发电系统的优化设计..........
3.1 设计方案......................
3.2 负载的计算..........................
3.3 太阳能电池板容量及串并联的设计及选型……………………..
3.4 太阳能电池板的方位角与倾斜角的设计..........................
3.5 蓄电池容量及串并联的设计及选型………………………………..
3.6 控制器、逆变器的选型………………………………..
3.7 电气配置及其设计…………………………..
3.8 系统配置清单…………………………..
第4章家用独立型太阳能光伏发电系统的优化结果与讨论………
4.1 …………………………………………………………..
4.2 ………………………………………………………..
4.3 ………………………………………………………..
4.4 ………………………………………………………..
第5章心得体会....................................................................................... 参考文献.......................................................................................
第1章绪论(二号、宋体、加粗、居中)
1.1 设计背景(三号、宋体、加粗)
太阳能发电是利用电池组件将太阳能直接转变为电能的装置。
太阳能电池组件(Solar cells)是利用半导体材料的电子学特性实现P-V转换的固体装置,在广大的无电力网地区,该装置可以方便地实现为用户照明及生活供电,一些发达国家还可与区域电网并网实现互补。
(正文:小四号,汉字用宋体/数字、字母和英文用Times New Roman,两端对齐,1.5倍行距,字母和公式用数学公式编辑器输入,公式、图和表按章顺序编号,参考文献格式按太阳能学报要求编写,参考文献不少于6篇,其中英文文献不少于2篇)
1.2 设计意义
太阳能发电是利用电池组件将太阳能直接转变为电能的装置。
太阳能电池组件(Solar cells)是利用半导体材料的电子学特性实现P-V转换的固体装置,在广大的无电力网地区,该装置可以方便地实现为用户照明及生活供电,一些发达国家还可与区域电网并网实现互补。
第2章沈阳市气象资料及地理情况
本次设计的地理位置是中国沈阳市。
据有关资料显示,沈阳市处于东经123.4度,北纬41.7度,出于第9时区,平均峰值日照时数 4.6小时,水平面年均辐射量1398.46kwh/m2,地域辽阔,有充足的太阳能可以利用。
下图为通过pvsyst软件自动导入沈阳天气状况:
图2.1 沈阳市地理位置及时区
图2.2 月辐照度及相关参数
由图2.2可以看出,沈阳全年总辐照度为1291.6kwh/m2,最低气温-11.5摄氏度,年平均气温为8.1摄氏度,年平均风速为3.0米每秒。
第3章楼顶小型太阳能并网发电系统设计3.1 设计方案
本次设计要求利用给定教学楼D座屋顶面积实现最大太阳能发电,并将发出电并联到电网里。
3.2太阳能电池板方位角与倾斜角的设计
方位角一般选定在正南 20度左右,都不会有太大影响。
所以本次设计方位角选定为正南。
对于并网系统的倾角选定有一个原则为全年发电量最大。
利用pvsyst软件模拟全年的辐照量,得到最佳倾角为40度。
3.3 太阳能电池板选型
根据建筑物的设计图及实际考察后,发现只有块区域为可利用区域。
为了实现最大太阳能发电,我们选定了一家名为宇辉太阳能的厂家,并对每种太阳能电池的排布方式以及其所能发出的功率进行了估算,最后选定了型号为YHM230-27M的太阳能电池板。
下图为宇辉太阳能公司提供的一些电池板参数及型号:
其中本次设计所选用的电池板型号为YHM230-27M,峰值功率Pm=230w开路电压V oc=34.2v,最大工作电压Vmm=28.5v,短路电流Isc=8.5A,电池板长为a=1482mm,宽为b=990mm,高为c=50mm,净重约为18.5kg。
3.4 太阳能电池板间距计算
太阳能电池方阵间距D计算公式:
D=Lcosβ
L=H/tanh
h=arcsin(sinɸsinδ+cosɸcosδcosω)
=arcsin(cosδsinω/cosh)
式中,D—相邻两电池方阵间距;L—太阳光在方阵后面的阴影长度;
H—电池板垂直高度;h—太阳高度角;ɸ—当地纬度;
δ—当地赤纬角;ω—时角;β—方位角。
应取冬至日上午9时的太阳高度角和太阳方位角进行计算。
所以,将ɸ=42°,δ=23.4°,ω=45°代入计算。
得到的电池方阵间距D=2.6m。
3.5 太阳能电池板的串并联设计
根据D座楼顶的建筑图纸和实际考察,发现只有图中标注的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区为可利用
区域。
尽可能的利用楼顶实际面积,摆放最多数量的太阳能电池板。
1)在Ⅰ区(10×30=300㎡):
块横着摆放电池组件数65
.11010===a m 块电池组件并联数86
.276.03040cos 30=+=+⨯=D b m Np 最后实际串联数Ns 为16块,并联数Np 为3块。
Ⅲ区方阵最大电流:Ifsc 1=Np×Isc=3×8.5=25.5A
Ⅲ区方阵最大电压;Vfmm 1=Ns×Vmm=16×28.5=456V
Ⅲ区方阵最大功率:P1=Ns×Np×Pm1=16×3×230=11040W
2)在Ⅱ区(65×10=650㎡):
块横着摆放电池组件数435
.16565===a m 块电池组件并联数46
.276.010240cos 102=+⨯=+⨯⨯=D b m Np 因为考虑到电池片中间的间隙及一些走线情况,最后实际串联数Ns 为19块,并联数
Np 为4块。
Ⅱ区方阵最大电流:Ifsc 2=Np×Isc=4×8.5=34A
Ⅱ区方阵最大电压;Vfmm 2=Ns ×Vmm=19×28.5=541.5V
Ⅱ区方阵最大功率:P2=Ns×Np ×Pm2=19×4×230=17480W
3)在Ⅲ区(65×8=520㎡):
块横着摆放电池组件数435
.16565===a m 块电池组件并联数46.276.010240cos 102=+⨯=+⨯⨯
=D b m Np 因为考虑到电池片中间的间隙及一些走线情况,最后实际串联数Ns 为19块,并联数Np 为4块。
Ⅰ区方阵最大电流:Ifsc 3=Np×Isc=4×8.5=34A
Ⅰ区方阵最大电压;Vfmm 3=Ns ×Vmm=19×28.5=541.5V
Ⅰ区方阵最大功率:P3=Ns×Np ×Pm3=19×4×230=17480W
3.6控制器和逆变器选型
对于Ⅰ区,我选择艾伏新能源科技有限公司生产的Anyhome 系列13kw 太阳能光伏并网逆变器。
价格为10300元,最大输入功率为13200W 、最大输入电压为850V 、最大输入电流为31A 和最大输入路数为3路均满足Ⅰ方阵的需求。
且此逆变器还带有反孤岛保护和防雷保护等功能。
下图为其主要技术参数:
对于Ⅱ区和Ⅲ区,因其方阵布置情况一模一样,故分别选用两台艾伏新能源科技有限公司生产的Anyhome系列20kw太阳能光伏并网逆变器。
价格为12000元,最大输入功率为22000W、最大输入电压为850V、最大输入电流为42A和最大输入路数为4路均满足Ⅱ和Ⅲ方阵的需求。
且此逆变器也带有反孤岛保护和防雷保护等功能。
下图为其主要技术参数:。