白磷着火点燃烧条件的探究
①按图示将铜片、小烧杯、白磷（铜圈固定）放在玻璃水槽中，并加入约1/3体积的热水。
②向小烧杯中加入适量二氧化锰和5%的H2O2溶液。
③立即用大烧杯将小烧杯和白磷罩住，观察到大烧杯中液面下降，白磷露出并燃烧，一段时间后，大烧杯中液面上升。请回答下列问题：
（1）小烧杯中发生反应的化学方程式为。
（2）该实验证明可燃物燃烧的条件之一是。
（3）步骤③中，一段时间后大烧杯中液面上升的原因是。
题三：如图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验。连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是（）
A. 硫粉
B. 煤粉
C. 面粉
D. 石灰石粉
题四：下表为某校化学实验小组测定不同体积的H2和空气混合气体点燃时实验现象：根据下表数据和现象，判断下列说法中正确的是（）
H2体积分数%
90
80
70
60
50
40
30
20
10
5
空气体积分数% 10
20
30
40
50
60
70
80
90
95
点燃现象
安静燃烧
安静燃烧
弱爆炸
强爆炸
强爆炸
强爆炸
强爆炸
强爆炸
弱爆炸
不燃烧不爆炸
A. 体积分数为10%-70%的H2和空气的混合气体，点燃时会发生爆炸
B. 收集的H2如果能安静燃烧，说明H2的纯度为100%
C. 用向下排空气法收集H2 ，保持试管倒置移近火焰，如没有听到任何声音，表示收集的H2已纯净
D. 氢气和空气的混合气体点燃时一定发生爆炸
题五：日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：
【设计并进行实验】（如图所示）
（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。
（2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻。
（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住。
[【分析实验】请帮小明将未完成的报告填写完整：
步骤
设计意图
实验现象
实验结论
（1）
燃烧与物质的关系
可燃物才能燃烧
（2）
燃烧与温度的关系
没有蘸水的小棉团燃烧，
蘸水的小棉团没有燃烧
（3）
玻璃杯内蜡烛熄灭了，
玻璃杯外蜡烛仍燃烧
得出结论，燃烧需要三个条件：______ 。
题六：实验探究：
【实验回顾】18世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到了“易燃空气”。这里的“易燃空气”是指________（填化学式），通过上述实验得到的结论是____________________。
【实验重现】某化学兴趣小组的同学在创新的基础上，在实验室中重做上述两个实验，做法如下：
实验1：水的通电分解实验
如下图所示，打开活塞b，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，看到的现象是________，证明该气体为_______。
实验2：“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验
实验室现有过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒，以下是实验室常用部分仪器：
（l）指出图中D仪器的名称______。
（2）利用上述仪器和药品制取少量氧气，其简易发生装置应选择的仪器有_____（填序号），反应的化学方程式为______________。
（3）利用上述仪器和药品制取较多量的“易燃空气”，且可以随时补充液体，你选择的仪器
有_____（填序号），药品是_____。该兴趣小组的同学把“易燃空气”与氧气按一定比例混合后盛在干澡、洁净的玻璃瓶中，用电火花点火，顺利完成上述实验。
（4）该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究，他们取7支试管，依次盛水90%（体积分数）、80％……再用排水集气法收集“易燃空气”，而后分别把试管口移近酒精灯的火焰，实验结果如下表所示：
序号
1
2
3
4
5
6
7
“易燃空气”体积分数（%）
90
80
70
50
20
10
5
空气体积分数（%）
10
20
30
50
80
90
95
点燃现象
安静
燃烧
安静
燃烧
弱的
爆鸣声
强的
爆鸣声
强的
爆鸣声
弱的
爆鸣声
不燃烧
不爆鸣
分析表中信息，完成下列问题：
①在混合气体爆炸范围内，“易燃空气”的体积分数约为________；
题七：某兴趣小组活动中，同学们按下图甲所示装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。
【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
【改进与实验】同学们按改进后的图乙所示装置进行实验。
请你帮助他们将下表补充完整。
现象
解释
a试管中白磷燃烧，热水中
白磷没有燃烧。
b试管中红磷没有燃烧
b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是
①________________________________________；
②________________________________________。
【反思与评价】（1）改进后的图乙装置与图甲装置比较，优点是；
（2）小林同学指出图乙所示装置仍有不足之处，并设计了图丙所示装置，其中气球的作用是。
【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)。并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢?”大家争论后，出现两种预测。
甲：接近试管容积的1/5；
