六年级下册灯光同步练习含答案

六年级下册语文灯光练习题在六年级下册的语文课本中，灯光是一个重要的话题，通过对灯光的学习，学生们可以了解到灯光的种类、特点以及在生活中的应用等等。

在本文中，将针对六年级下册语文课本中的灯光练习题进行一些解析和讨论，帮助同学们更好地掌握这一知识。

练习题1：如下图所示，这是一个台灯，请你根据图中特点回答下列问题：1. 这个灯的样子是什么？2. 它的特点有哪些？3. 这个灯最适合在什么地方使用？根据题目中的描述，这是一个题目，我们可以使用问答的形式来回答。

1. 这个灯的样子是什么？答：这个灯是一个台灯，有一个圆形的灯罩和一个支架，可以放在桌子上使用。

2. 它的特点有哪些？答：这个台灯是可调节角度的，可以根据需求来调整灯光的方向；同时，它还可以调整亮度，可以提供不同温暖度的光线。

3. 这个灯最适合在什么地方使用？答：这个台灯最适合在学习、工作的地方使用，比如桌子上的书桌、办公桌等地方。

练习题2：请你根据自己的生活经验和所学内容，回答下列问题：1. 现实生活中，你见过哪几种灯光？2. 不同的灯光有什么特点？3. 你认为灯光在生活中的应用有哪些？同样地，我们可以使用问答的形式来回答这些问题。

1. 现实生活中，你见过哪几种灯光？答：在我生活中，我见过很多种灯光，比如：台灯、吊灯、路灯、夜灯、手电筒等。

2. 不同的灯光有什么特点？答：不同的灯光有不同的特点。

比如，路灯是为了提供夜间照明而设计的，亮度较高，能够照亮道路，保障行人和驾驶员的安全；夜灯是为了给人提供一种柔和的光线，让人在黑暗中感到安心；手电筒是可以手持的，可以随时随地提供光线等等。

3. 你认为灯光在生活中的应用有哪些？答：灯光在生活中的应用非常广泛。

比如，在家中，我们可以使用台灯进行学习和阅读；在办公室，吊灯和台灯都可以提供光线，提高工作效率；在公共场所，比如电影院、舞台剧场，灯光可以营造出不同的氛围，增加观众的观赏体验等等。

通过以上练习题的解析，我们可以更好地理解和掌握六年级下册语文课本中关于灯光的知识。

人教新课标六年级下册《第11课灯光》同步练习卷一、1．（3分）下列给加点字注音完全正确的一项是（）A．歼．灭（jiān）双膝．（qī）郝．副连长（hǎo）B．璀．璨（cuǐ）暴露．（lòu）千钧．一发（jūn）C．憧．憬（chōng）阻．击（zǔ）黑魆．魆（xū）2．（3分）在括号里填上适当的词语。

的建筑的回忆的战争的树林地沉思地包围地等待地照耀3．（3分）补充四字词语，并按要求答题。

争先后心情愿垂头气见死不无其事鱼而出华璀璨气吁吁（1）含有一对反义词的词语是“”，这样的词语还有“”“”；跟表情有关的词语是“”，这样的词语还有“”“”。

（2）形容呼吸急促、大声喘气的词语是“”，表示像游鱼那样连贯着出现的词语是“”。

4．（3分）句子荟萃。

（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

（缩写句子）（2）他凑到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句）。

5．（3分）读《灯光》句子，谈体会。

（1）他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。

这是写郝副营长在激战前的情景，是对他的描写。

他眼中“对未来的憧憬”是。

（2）这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。

话中称“年轻的战友”，表达了对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜，是他用自己的鲜血和生命，换来了后代的。

“孩子们能够在电灯底下学习”成了“”的一种象征，强调了郝副营长是为了理想而英勇献身的。

最后一句话既是对前面的情节的呼应，也是作者由衷地赞叹。

6．（3分）课内阅读。

整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。

突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。

这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。

战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，响起了一片喊杀声。

后来才知道，在这千钧一发的时划，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。

部编版语文六年级下册第三组第11课《灯光》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.看拼音写汉字cuǐ cànyóu qíjī lièzhù shì________________________________2.多音字组词划 huá________ huà________ 得děi________ dé________着zháo________ zhuó________ 3.我是拼音小能手yóu qíjī lièzì yán zì yǔqiān jūn yí fà________________________________zàn tànzhù shìzhèn tiān dòng dìjiē èr lián sān________________________________4.写出近义词宏伟—________ 赞叹—________ 沉思—________沉寂—________ 暴露—________ 憧憬—________浓密—________ 倚—________5.写出反义词挺进—________ 漆黑—________ 沉寂—________短暂—________ 暴露—________ 浓密—________6.形近字组词歼________ 倚________ 憧________ 扭________纤________ 椅________ 撞________ 纽________微________ 漆________ 振________ 爆________徽________ 膝________ 震________ 暴________7.选择正确的读音。

六年级下语文同步阅读及答案11.灯光爱尔克的灯光郝副营长是一位着名的战斗英雄，虽然只有22岁，已经打过不少仗了。

今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打开歼灭敌军的道路。

大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手夹着自制的烟卷，拿着火柴盒，一手轻轻地划着火柴。

他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。

书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。

他注视着那幅图，默默地沉思着。

1.写出下列词语的反义词。

微弱（ ） 破旧（ ） 著名（ ）2.在括号里填上适当的词。

一（ ）英雄 一（ ）火柴 一（ ）插图一（ ）火柴盒 一（ ）破书 一（ ）电灯3.用横线画出描写郝副营长动作和神态的句子。

4.郝副营长给你留下了什么印象？爱尔克的灯光黑暗来了。

我的眼睛失掉了一切。

于是大门内亮起了灯光。

灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。

我只得失望地走了。

我向着来时的路 回去。

已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。

依旧是阴暗中的一线微光。

我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。

在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。

那应该是姐姐爱尔克点的灯吧。

她用这灯光来给她航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待——那个出远门的兄弟回来。

最后她带着失望进入坟墓。

街道仍然是清静的。

忽然一个熟悉的声音在我耳边轻轻地唱起了这个欧洲的古传说。

在这里不会有人歌咏这样的故事。

应该是书本在我心上留下的影响。

但是这个时候我想起了自己的事情。

十八年前在一个春天的早晨，我离开这个城市、这条街的时候，我也曾有一个姐姐，也曾答应过有一天回来看她，跟她谈一些外面的事情。

我相信自己的诺言。

那时我的姐姐还是一个出阁才只一个多月的新嫁娘，都说她有一个性情温良的丈夫，因此也会有长久的幸福的岁月。

然而人的安排终于被“偶然”破坏了。

11*灯光一、给带点的字选择正确的读音，填在括号里。

zhōnɡ zhònɡ1．火光中．( )，他被敌人的机枪打中．( )了。

zháo zhuó zhe2．他一手拿着．( )火柴盒，一手轻轻地划着．( )火柴。

huá huà3．他又划．( )着一根火柴，点燃了烟。

二、比一比，再组词。

膝( ) 暴( ) 钮( ) 璀( )漆( ) 瀑( ) 纽( ) 摧( )三、将句中画横线部分换成相应词语填入括号里，并体会换词后的句子比原句好在哪里。

1．后来才知道，在这如同千钧的重量系在一根头发上，极其危险的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书。

( ) 2．三发绿色的信号弹升上天空，接着就是声音非常巨大和响亮，天地都被震动一般的炸药包爆炸声。

( ) 3．灯下，一个孩子在集中全部注意力地读书。

( ) 四、读课文填空。

“多好啊！”这句话在文中出现过三次。

第一次是在时发出的由衷的赞叹。

第二次是在时自言自语说的，他当时可能想到。

第三次是跟谈话时说的，他当时可能会想到。

五、根据课文内容，选择正确答案。

1．“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖”是因为 ( ) A．看到天安门广场上的灯，想到北京的变化和人民今天的幸福生活，所以感到光明、温暖。

B．广场上灯光璀璨，分外明亮。

C．郝副营长和许多像郝副营长这样的人不惜用生命换来我们今天幸福光明的生活。

2．“他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。

”他在憧憬( ) A．突击连在这一次围歼战中能迅速攻破守敌围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。

B．战争胜利了，全国人民都解放了。

C．战争胜利了，人民能过上安宁生活，孩子们都能在明亮的灯光下学习。

六、阅读下面文段，做练习。

整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。

突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。

这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。

灯光一、给带点的字选择正确的读音，填在括号里。

zhōnɡ zhònɡ1、火光中．（），他被敌人的机枪打中．（）了。

zháo zhuó zhe2、他一手拿着．（）火柴盒，一手轻轻地划着．（）火柴。

huá huà3、他又划．（）着一根火柴，点燃了烟。

二、比一比，再组词。

膝（）暴（）钮（）璀（）漆（）瀑（）纽（）摧（）三、将句中画横线部分换成相应词语填入括号里，并体会换词后的句子比原句好在哪里。

1、后来才知道，在这如同千钧的重量系在一根头发上，极其危险的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书。

（）2、三发绿色的信号弹升上天空，接着就是炸药包声音非常巨大和响亮，天地都被震动一般的爆炸声。

（）3、灯下，一个孩子在集中全部注意力地读书。

（）四、读课文填空。

“多好啊！”这句话在文中出现过三次。

第一次是在时发出的由衷的赞叹。

第二次是在时自言自语说的，他当时可能想到。

第三次是跟谈话时说的，他当时可能会想到。

五、根据课文内容，选择正确答案。

1、“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。

”是因为（）A、看到天安门广场上的灯，想到北京的变化和人民今天的幸福生活，所以感到光明、温暖。

B、广场上灯光璀璨，分外明亮。

C、郝副营长和许多像郝副营长这样的人不惜用生命换来我们今天幸福光明的生活。

2、“他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。

”他在憧憬（）A、突击连在这一次围歼战中能迅速攻破守敌围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。

B、战争胜利了，全国人民都解放了。

C、战争胜利了，人民能过上安宁生活，孩子们都能在明亮的灯光下学习。

六、阅读下面文段，做练习。

整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。

突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。

这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。

战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，响起了一片喊杀声。

灯光一、给加点字选择正确的读音，将序号写在括号里。

①zhōng②zhòng1.火光中（），他被仇家的机枪打中（）了。

2.夏天在露天场合中（）工作要防范中（）暑。

①zháo② zhe3. 他一手拿着（4. 他又划着（（）的华灯（）的爆炸声）火柴盒，一手划着（）火柴。

）一根火柴，点着（）手里拿着（静静地（）轻轻地（紧紧地（）静静地（）的烟。

））三、选择正确的词语画上横线。

1.三发绿色的信号弹升上天空，接着就是 ( 震天动地震天动地铺天盖地 ) 的炸药包爆炸声。

2.没想到后续队伍碰到仇家炮火 ( 激烈激烈激烈 ) 的阻击。

3.这位年轻的战友 ( 不怕不惜情愿 ) 自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有 ( 来不及来得及及时 ) 见一见电灯。

四、恰到利处。

在以下句子中填上合适的关系词。

1.这火光（）稍微，（）对于搜寻打破口的队伍来说已经足够亮了。

2.（）火光裸露了郝副营长自己，（）他被仇家的机枪打中了。

3.（）困难有多大，我们（）能战胜。

4.郝副营长（）牺牲自己，（）要给战士们照亮前进的道路。

四、以下句子运用了什么修辞手法?写在括号里。

1. 我心头轻轻一震，是什么时候听到过这句话来着?噢，对了，那是许久以前。

（）2. 郝副营长自我牺牲的精神我们怎能忘掉?（）3.千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，好像千万颗星星在闪烁。

（）4.这些战士不就是最可爱的人吗 ?（）五、我会缩写句子。

1. 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

2.在天安门前绚烂的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。

类文阅读晋察冀边区的青年抗日先锋队（节选）陶诗秀1939 年，仇家实行“增强治安”、实行“囚笼政策”，强迫公众修公路、挖壕沟、筑围墙、建炮楼，企图切割、关闭我抗日军民，达到渐渐消灭抗日力量的目的。

在这种情况下，青抗先带头对敌张开以捣毁仇家交通线和通讯网为主要目标的破击战，在这场破铁路、割电线、炸桥梁的特别战斗中大显身手。

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字词荟萃1、在括号里填上适当的词语。

( )的建筑 ( )的回忆( )的战争 ( )的树林2、在括号里填上表示“拿”的词语。

(1)妈妈( )着篮子去买菜。

(2)人们( )着红旗来到广场。

(3)芳芳( )起碗大口大口地吃饭。

(4)小红( )着灯笼来到院子里。

3、缩写句子。

(1)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

______________________________________(2)这个小姑娘勇敢、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。

______________________________________ 句段集锦读完课文，你觉得哪些句子深深感动了你?请把这些句子抄写下来。

___________________________________________________ __________课文链接课文一共出现了三次“多好啊”，读一读上下文，分别找出这三个“多好啊”是谁在什么情况下说的，他们说这些话时看到了什么，会想到些什么。

___________________________________________________ ____________课外延伸1、阅读：望远镜美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她__________的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上________的天空，她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。

多幸运啊!她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城，临别，老将军听说她转道去台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊!可是为什么这个皮包不上锁?老将军还说“是一个旧物，可以随便看”的，到底是什么?连临座的外交官都盯着这个皮包看。

《灯光》同步练习一、基础运用（共6题；共54分）1.我是拼音小能手yóu q íjī lièzì yán zì yǔqiān jūn yífà________ ________ ________ ________zàn tàn zhùshìzhèn tiān dòngdìjiē èr liánsān________ ________ ________ ________2.比一比，再组词。

爆________ 钮________ 歼________ 憧________ 漆________暴________ 扭________ 纤________ 撞________ 膝________3.写出反义词挺进—________ 漆黑—________ 沉寂—________短暂—________ 暴露—________ 浓密—________ 4.按课文《灯光》内容填空。

清明节前的一个晚上，作者漫步在________，听到一声________，陷入了对往事的回忆——1947年初秋，激烈的围歼战打响了。

在________的时刻，郝副营长________一本书，为后续部队照亮了前进的路却牺牲了自己。

很久以后，在天安门璀璨的华灯下，又一次________。

5.选择正确答案，将序号填在括号里。

（1）（）期中考试了，同学们都在紧张地复习。

A．邻近B．临近C．靠近（2）流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱（）了。

A．溶化B．融化C．熔化（3）下列与蒙古族族有关的是（）。

A．泼水节B．那达慕大会C．竹筒饭（4）“华山自古一条道”是说（）。

A．华山陡难以攀登B．华山险不易攀登C．解决问题只有一种方法6.缩句①他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书②广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

人教版语文六年级下册第三组第11课《灯光》同步练习1、看拼音写汉字。

cuǐ càn yóu qí jī liè zhù shì答案：璀璨尤其激烈注视解析：分析：璀璨都是王字旁，这两个字的写法都比较复杂，其意思形容光彩夺目,非常绚丽；尤其：这两个字不要错写为优奇；激烈指（动作、言论）剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。

如：激烈争辩。

注视：集中目光看：注视着远方。

点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。

2、多音字组词huá( ） děi（）划得huà( ） dé（）zháo（）着zhuó（）答案：划船计划得亏得到着急着陆解析：分析：划huá用桨拨水使船行动：～水。

～船。

～艇。

huà分开：～界。

～分。

～时代意义。

;设计：计～。

筹～。

策～。

得děi必须，须要：可～注意。

;极舒服，极适意dé获取，接受：～到。

～失。

～益。

着zháo接触，挨上：～边。

上不～天，下不～地。

zhuó穿（衣）：穿～。

穿红～绿。

～装。

;接触，挨上。

点评：主要测试学生的对字的掌握3、我是拼音小能手yóu qí jī liè zì yán zì yǔ qiān jūn yí fà zàn tàn zhù shì zhèn tiān dòng dì jiēèr lián sān答案：尤其激烈自言自语千钧一发赞叹注视震天动地接二连三解析：分析：尤其：这两个字不要错写为优奇；激烈指（动作、言论）剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。

如：激烈争辩。

自言自语：自己一个人低声嘀咕。

千钧一发：比喻情况万分危急。

注视：集中目光看：注视着远方。

第11课灯光同步练习一、为加点字选择正确的读音。

（只填序号）1、着：①zhe②zhuó③zháo④zhāo沉着．（）划着．火柴（）着．数（）笑着．（）2、中：①zhōnɡ ②zhònɡ火光中．（）打中．（）二、用“——”画出下列句子中的错别字并改正在括号里。

1、书上有一副插画。

（）2、天黑的时侯，我摸进一片茂蜜的沙柳林。

（）（）3、火光爆露了他自己。

（）三、根据意思写词语。

1、千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。

（）2、震动了天地，形容声势浩大。

（）3、集中精神；集中注意力。

（）四、课外阅读。

别“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒”，无名高地敌军暗堡里的机枪不停地舔着猩红的火舌，就像个张着血口的魔鬼。

一个将要登上高地的身影踉跄了一下，旋转着扑倒了。

看得真切的尖刀排排长朱铁痛苦地垂下头，眼光又落在手腕上。

再过20分钟，部队就要发起总攻，可这颗钉子硬是拔不掉，刚才上去的战友又牺牲了。

他扭头望望从各连队抽来的优秀骨干组成的尖刀排——眼下只剩自己和班长孟梁、苏亮三人了。

他红着眼，抓起一捆手榴弹。

“排长，你腿上有伤……我上！”苏亮死死地拽住朱铁，“只求你告诉一下俺爹妈……”爹妈？孟梁心里悸动一下，聊天的时候，他得知苏亮家里就他一个“宝贝疙瘩”，爹妈疼得不得了……孟粱心里涌起一股热浪，不，不能让苏亮上，可是……他似乎想起了什么，但瞬间便又打消了。

他夺过手榴弹：“排长，还是我上，我的动作不比苏亮差……再说苏亮是独生子。

”“孟梁也是……”朱铁沉重地点了点头。

孟梁抓住还想争执的苏亮，依恋地望着远处青山叠起的峰峦，深情地说：“苏亮，好好儿战斗，好好活着！”说完，转身，消失在依稀的曙光中。

不一会儿，一声震耳的巨响震破了黎明的天空。

1、联系上下文，说说下列词语在文中的意思。

钉子：____________________________________________________ 宝贝疙瘩：________________________________________________ 2、根据短文内容填空。

人教新课标版小学六下《灯光》同步练习一、看拼音写词语。

tè shūhónɡ wěi( ) ( )wèi lái jiāo jí( ) ( )huíyì zhù mínɡ( ) ( )chōnɡ jǐnɡcuǐ càn( ) ( )二、把下列词用线恰当地连接起来亲爱的华灯深深的建筑宏伟的战友璀璨的回忆美好的未来轻轻地沉思焦急地望着深深地陷入默默地包围紧紧地划着三、选词填空虽然……但是……因为……所以……尽管……但是……不但……而且……1．()郝副营长只有22岁，( )有着丰富的战斗经验。

2．这光( )微弱，( )对于黑暗中寻找突破口的部队已经够亮了。

3．胜利后，我们()都能用上电灯，()能用上各种现代化家用电器。

4．( )战士们在黑暗中找不到突破口，()和突击队失去了联系。

遭到遇到碰到1．今天，我( )了一个大难题。

2．()了走在林阴路上的奶奶，我非常高兴。

3．兰州市( )了山洪的侵袭。

焦急着急急切4．听到( )的敲门声，我赶紧站了起来。

5．放学一个多小时了，弟弟还没有回来，妈妈非常( )。

6．我( )地等待着高考分数的公布。

四、在括号里填上恰当的词。

一（）英雄一（）电灯一（）火柴一（）孩子一（）部队一（）画一（）树林一（）战斗一（）书五、我会填上合适的词语。

( )的灯光( )的夜晚( )的炮火( )地进攻( )地说( )地牺牲八、阅读短文，回答问题。

“明星” 上的“微尘”有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。

一天，华罗庚收到一封来信，信的大意是：我读了您的《堆素数论》这本书，觉得很好。

可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。

如果把这本书比作一颗“明星”，那么这个错误就好像一粒“微尘”，希望能予以改正。

华罗庚看完信，连声说：“提得对，真是太好了！”。

他在会上宣读了这封信，并把它的作者一位普通的中学教题——陈景润请来参加会议。

10* 灯光1.看拼音，写词语。

yóu qí jī liè zì yán zì yǔ（）（）（）qiān jūn yí fà zàn tàn zhù shì（）（）（）zhèn tiān dòng dì jiē èr lián sān（）（）2．画出加点字的正确读音。

尤．其(yōu yóu) 漆．黑(qī xī) 围歼．(jiān qiān) 黑魃．魃(xū hū) 按钮．(niǔ chǒu) 憧．憬(tōng chōng) 3．比一比，再组词。

歼( ) 倚( ) 憧( )纤( ) 椅( ) 撞( )扭( ) 微( ) 漆( )钮( ) 徽( ) 膝( )4．写出下列词语的反义词。

宽阔——( ) 暴露——( )挺进——( ) 温暖——( )黑暗——( ) 漆黑——( )5．缩句。

(1)他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。

(2)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

(3)整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡。

(4)在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。

6．读句子，回答问题。

(1)清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”这句话是在什么情况下说的？“我”听到这句话时看到了什么，会想到些什么？(2)“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”这句话中“多好啊”是在什么情况下说的？他在说这话时，看到了什么，又会想到什么？7．阅读选段，回答问题。

后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。

可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。

……事情已经过去很长时间了。

人教版六年级下册语文《灯光》同步练习（含答案）一、单选题。

1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）。

A．歼．灭（qiān）憧．憬（chōng） B．豫皖．苏（wán）暴露．（lù）C．电钮．（niǔ）璀璨．（càn） D．黑魆魆．．（qū）牺．牲（xī）2．下列句子没有语病的是（）A．黄山奇松千姿百态，真是巧夺天工。

B．通过今天的班队会，使我们懂得了创文的意义。

C．人民正在努力为建设一个现代化社会主义强国。

D．中华儿女雄姿英发，建设我们的国家。

3．关于课文中对“灯光”“火光”的描写，下列理解不正确的一项是（）A．文章开头对灯光的描写，表达了作者对革命先烈深深的怀念和对自己战时生活的怀念。

B．文章对书上插图中灯光的描写，表现了郝副营长对未来美好生活的憧憬与期待。

C．文章写战场上的火光——郝副营长点燃书本产生的那一簇微弱的火光，旨在歌颂郝副营长舍身为部队照亮道路的伟大壮举。

D．文章最后对灯光的描写，表达了我们现在的幸福生活来之不易，是数不清的烈士用他们的鲜血与生命换来的，我们应该珍惜现在的幸福生活。

二、给下划线字选择正确的读音。

(填序号)（1）着：①zháo②zhe ③zhuó他衣着朴素，一手拿着火柴盒，一手划着了火柴。

（2）中：①zhōnɡ②zhònɡ火光中，他被敌人的机枪打中了。

三、看拼音，写词语。

wǎn nán wéi jiān xìng hǎo diàn niǔhēi xū xū qiān jūn yí fà cuǐ càn四、形近字组词。

歼漆振爆微纤膝震暴徽五、给下划线的字选择正确解释，填序号。

会：①聚合。

②有一定目的的集会。

③理解，懂得。

④一定，必将。

（1）一个孩子正在灯下聚精会神地读书。

（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（3）我每年除夕都会看春节联欢晚会。

人教版语文六年级下册第三组第11课《灯光》同步练习一、基础题(共19题；共208分)1．（8分）看拼音写汉字cuǐcàn yóu qíjīlièzhùshì2．（12分）多音字组词划huáhuà得děi dé着zháo zhuó3．（16分）我是拼音小能手yóu qíjīlièzìyán zìyǔqiān jūn yífàzàn tàn zhùshìzhèn tiān dòng dìjiēèr lián sān4．（16分）写出近义词宏伟—赞叹—沉思—沉寂—暴露—憧憬—浓密—倚—5．（12分）写出反义词挺进—漆黑—沉寂—短暂—暴露—浓密—6．（32分）形近字组词歼倚憧扭纤椅撞纽微漆振爆徽膝震暴7．（12分）选择正确的读音。

尤其（yōu yóu）漆黑（qīxī）围歼（jiān qiān）黑魆魆（xūhū）按钮（niǔchǒu）憧憬（tōng chōng）8．（18分）给下列子选择正确的读音中 A.zhōng B.zhòng火光中，他被敌人的机枪打中了。

夏日在露天场合中工作要防止中暑。

着 A.zháo B.zhe他一手拿着火柴盒，一手划着火柴。

他又划着一根火柴，点着手里拿着的烟。

9．（14分）补充词语精会震动一发黑10．（6分）根据解释写出词语①自己对自己说话②一根头发上系着千军的重量，比喻情况万分危急。

③本指集中众人的智慧，现专指一个人的紧身高度集中。

11．（6分）选择正确的词语①三发绿色的信号弹升上天空，接着就是（惊天动地震天动地铺天盖地）的炸药包爆炸声。

②这位年轻的战友（不怕不惜宁可）自己的性命，为了让孩子们能够在点灯底下学习，他自己却没有（来得及来不及及时）见一见电灯。

《灯光》同步练习题及答案《灯光》同步练习题及答案在日复一日的学习、工作生活中，我们都离不开阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。

什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的《灯光》同步练习题及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《灯光》同步练习题及答案1一、比一比，组词语歼( ) 倚( ) 憧( ) 扭( )纤( ) 椅( ) 撞( ) 钮( )微( ) 漆( ) 振( ) 爆( )徽( ) 膝( ) 震( ) 暴( )二、写出下列词语的反义词宽阔──( ) 暴露──( ) 挺进──( )璀璨──( ) 黑暗──( ) 漆黑──( )三、在词语解释后的括号里写出词语1、自己对自己说话。

( )2、一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。

( )3、本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。

( )4、震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。

( )四、阅读下面一段话，完成后面的作业我打开门，雾便窜了出来。

我站在门口，好像从天空降下了一个既厚又宽的大布帘。

我的视线被雾挡住了，好像空间只有眼前这么大。

大雾在天地间弥漫着，我如同置身于茫茫的雾海中，又仿佛进入了仙境一般。

雾越来越浓了，真像一位仙女披着洁白的纱裙。

雾在我周围缭绕，浸润着我的脸。

啊!我感到一切都是那么舒服。

这茫茫的大雾，真是别有一番诗情画意啊!1、画出作者描写的具体事物。

2、画出作者由具体事物而产生的联想。

【参考答案】一、比一比，组词语歼灭、纤维;倚靠、椅子;憧憬、撞击;扭动、钮扣;微笑、徽章;漆黑、膝盖;振奋、地震;爆炸、暴雨。

二、写出下列词语的反义词狭窄隐藏退却暗淡光明明亮、三、在词语解释后的括号里写出词语1、自言自语2、千钧一发3、聚精会神4、震天动地四、阅读下面一段话，完成后面的作业略。

《灯光》同步练习题及答案220世纪60年代初，我是青藏高原的汽车兵，部队常年执行繁重的运榆任务。

人教版六年级语文下册同步练习,11灯光_ 六年级语文下册每课一练11、《灯光》一、看拼音写词语。

tè shū hónɡ wěi wèi lái jiāo jí ( ) ( ) ( ) ( )huí yì zhù mínɡ chōnɡ jǐnɡ cuǐ càn ( ) ( ) ( ) ( )二、给带点的字选择正确读音。

夹着（jiā jiá）冲进（chōnɡ chònɡ）大约（yuē yāo）打中（zhònɡ zhōnɡ）三、按要求填空。

1．漫查部首，再查画，字典里解释：①水过满，四处流出；②满，遍；③没有限制、没有约束。

漫步的漫应选种解释。

2．熟查部首，再查画，字典里的解释：①食物烧煮到可吃的程度；②成熟；③程度深；④习惯、常见、知道清楚。

熟悉的熟应选种解释。

四、在括号里填上恰当的词。

一（）英雄一（）电灯一（）火柴一（）孩子一（）部队一（）画一（）树林一（）战斗一（）书五、把下面的句子改为带被字的句子和带把字的句子。

例：我们打败了敌人。

1.他父亲带走了闰土。

我们把敌人打败了。

敌人被我们打败了。

2．少先队员送鲜花给解放军。

3.一阵风吹灭了蜡烛。

六、照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。

例：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。

1．这么大的风浪，那个渔民怎么能驾着小船出海去呢？2．人与山的关系日益密切，怎能不使们感到亲切、舒服呢？3．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？七、选择合适的关联词语填空。

虽然但是不但而且不是就是一边一边既然就即使也1．（）山高路险，我们（）要努力向上攀登。

8.灯光一、基础题1.下面字音字形完全正确的一组是（）A.围歼(qiān) 郝副营长(hè) 注视B.憧憬(tóng) 划火柴(hua) 双漆C.璀璨(cuǐ) 黑魆魆(xū) 暴露2.下面搭配恰当的一项是（）A.茂密的图画茂密的草丛茂密的人群B.激烈的战斗激烈的掌声激烈的心情C.微弱的灯光微弱的呼吸微弱的声音3.给加点的字选择正确的读音，将序号填在括号里。

中：①zhōng ②zhòng火光中（）他被敌人的机枪打中（）了。

夏日，在露天场合中（）工作，要防止中（）暑。

着：①zháo ②zhe他一手拿着（）火柴盒，手轻轻地划着（）火柴。

他又划着（）一根火柴，点着（）手里拿着（）的烟。

二、把下列词语补充完整，再选词填空。

聚（）会（）震（）动（）（）（）一发自言（）（）1.意思是“千钧的重量系在一根头发上，比喻情况万分危急”的成语是（）2.书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下（）地读书。

3.意思是“自己对自己说话”的成语是。

（）4.意思是“震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮”的词语是。

（）三、按要求完成句子练习。

1.在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起了这位亲爱的战友来。

（改为双重否定句）2.广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。

缩句：他借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。

缩句：四、根据课文内容回答问题。

1.“千万盏”说明（），“静静地”照耀着广场，使人感觉到环境的（）、（）。

这句话在文中起到的作用（）。

2.“年轻”表达了作者对他壮烈牺牲的（）之情。

“孩子们能够在电灯底下学习”成了幸福与安乐生活的一种象征。

这句话既与前面情节（），也表达了作者对（）之情。

3.“多好啊！”这句话在文字出现了（）次。

第一次是（）说的，他是在赞叹（）的情况下说的，会想到美丽的景色；第二次是（）说的，他是在看着书中的图画的情况下说的，会想到在这种条件下生活的美好；第三次是（）说的，他是在再次看书中的图画的情况下说的，会想到未来的（）。