八年级地理辽阔的疆域2

辽阔的疆域地理知识点总结
辽阔的疆域地理知识点总结
2.深居内陆的国家由于不临海，一方面难以受到海洋影响，气候干旱；另一方面，一定程度限制了这些国家对外贸易的发展。

一些
岛国，由于四面临海，一定程度上限制了这些国家的领土范围，但
沿海多港湾，海上交通便利，为这些国家对外发展提供了有利条件。

我国位于亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的'国家，西部深
入亚欧大陆内部，与许多国家接壤，可以从陆路通往中亚和欧洲各国。

东临浩瀚的海洋，有利于发展海洋事业，也便于从海上与世界
各国往来。

同时，与我国西高东低的地势相结合，一方面可以使太
平洋暖湿气流影响我国东部，供给农业所需的降水；另一方面许多
大河滚滚东流注入太平洋，这样不仅沟通了东西交通，而且形成巨
大的水力资源。

值得一提的是，由于亚欧大陆和太平洋、印度洋之
间巨大的海陆热力差异，形成了明星的亚洲特有的季风气候，除了
青藏高原大部和西北内陆地区以外，广大东部和南部，甚至青藏高
原的一部分地区均受到夏季凤的影响。

总结：我国北回归线附近并未出现荒漠景观，而是“鱼米之乡”，这里热量充足，降水丰沛，成了世界上亚热带自然资源最丰富的地区。

第一章辽阔的疆域1、从东西半球看，中国位于东半球，从南北半球看，位于北半球。

2、从大洲大洋位置看,中国位于亚洲东部，太平洋的西岸。

3、从纬度位置看，大部分位于属于中纬度地区，属于北温带，南部少部分位于热带，没有寒带.4、我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大5、我国陆上国界线长达20000多千米,相邻的国家有14个，（东朝鲜、北蒙古,东北、西北俄罗斯，西部哈、吉、塔、阿、巴，西南印度、尼、不，南部越、老、缅、)。

6、我国大陆海岸线长18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个,分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚7、我国管辖的海域面积是300万平方千米，我国濒临的海洋从北到南依次是渤海，黄海、东海、南海。

我国的两个内海是渤海和琼州海峡。

8、我国领土四至：最北是黑龙江漠河以北黑龙江主航道中心线上（53°N多），最南是南沙群岛曾母暗沙（4°N 附近）；(南北纬度相差近50°，距离相离5500千米,因而产生了季节差异）；最东是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处(135°E多），最西是x疆的帕米尔高原(73°E附近)（东西经度相差60度，距离相距5000千米，因而产生了时差）；9、渤海有我国最大的盐场长芦盐场，东海有我国最大的渔场舟山渔场。

10、全国的行政区域,基本分为省、县、乡三级。

邮政编码210001，21表示省，00表示县，01表投递地段的代码。

11、我国共有34个省级行政区域，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区.12、我国人口特点是人口基数大，增长快。

13、我国人口分布特点是以黑河（黑龙江）—-腾冲(云南)为界,东多西少，分布不均。

14、为了使人口数量的增长，同社会经济发展和资源环境条件相适应，20世纪70年代我国政府把实行计划生育作为一项基本国策。

15、我国人口最多的河南省，人口密度最大的是江苏省。

第一章从世界看中国 --第一节疆域【教材分析】：一、课程标准：1．运用地图说出我国的地理位置及其特点。

2．记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。

二、教材内容分析：本节内容作为学习中国地理的第一课，是认识和了解祖国国情的基础，是使学生认识我国自然地理环境和人文地理环境的特征，进而了解人和地理环境相互关系的基础，又是对学生进行爱国主义教育，增强民族自豪感的最佳教材和出发点，因此本节内容为今后学习中国地理的其他内容奠定坚实的基础。

三、学情分析：初二新生在初一地理的学习中对区域学习已有一定的基础，对世界地理的掌握可以让学生很容易过渡到中国地理的学习当中，但在实际学习过程中，学生的地理基本技能还有待提高，需要增强学生的读图分析能力和自主探究能力。

【教学目标】：一、知识与技能目标：1．能够从半球位置、纬度位置、海陆位置三个方面分析，描述我国的地理位置，认识我国地理位置的优越性；2．记住我国的领土范围和面积，知道我国的四至，在地图上指出我国濒临的海洋及邻国，说明我国是个海陆兼备的国家；二、过程与方法目标：1．引导学生自主读图，能够从图中获取信息，归纳信息，认识我国的疆域及其优势，同时增强地图分析能力，提高地理素养；2．通过读图分析比较，初步形成我国地理位置的空间想象能力；3．学会搜集资料和利用相关资料解决地理问题。

三、情感态度与价值观目标：通过认识我国辽阔的疆域和优越的位置，激发爱国主义激情，强化民族自尊心和自信心，形成保卫祖国领土完整的神圣责任感，增强改革开放的意识。

【教学重难点】：我国地理位置的优越性。

【教学策略】：1．情景创设、理论联系实际的策略：从众所周知的景点切入，从学生生活实际出发，激发学生学习寻找、发现问题，思考、讨论、解决问题，学习对生活有用的地理。

2.自主学习策略：学生在教师指导下，依据已有的知识储备和实践经验，结合书本内容，主动探究归纳和总结地理信息，掌握中国的地理位置。

辽阔的疆域（第2课时）【课型】新授课【课标要求】★记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。

★认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。

【教学目标】1.记住我国的陆地面积和海洋面积。

2.知道我国陆上疆界及大陆海岸线的长度认识我国是一个海陆兼备的国家。

3.在地图上指出我国领土的四至点，通过估算我国领土最北端和最南端纬度相差的度数及领土最东端和最西端经度的度数来认识我国是陆地大国。

4．通过描图、填图能在图上指出我国的邻国、濒临的海洋和主要的岛屿。

初步形成一定的读图能力。

（重点）【教学模式】问题导学。

【教学方法】读图指导、合作探究法。

【教具准备】多媒体课件。

【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图看图复习导入新课导入：看图复习地球的位置。

引出中国的疆域四至的位置和邻国的位置。

学生看图复习中国的位置通过复习中国的位置，激发学生的学习兴趣。

整读图与量算1.展示下图2.看上图总结：（四至点）北－头上顶着漠河县南－脚踩曾母暗沙岛东－嘴喝两江汇合水西－帕米尔上摆摆尾。

3.教师巡视4.总结：通过计算我们游一游，逛一逛：一、沿着边界线，你能游览到我国领土的四至点分别在哪？你能发现东西经度差南北纬度差是多少，以及东西两端、南北两端的实际距离分别是多少千米？二、沿着陆上国界线，按逆时针方向，你共游览了哪些国家?三、沿着海岸线我们乘坐轮船由北往南旅行，你会途经哪些海域，看到哪些岛屿、以及隔海相望的国家？读1.3《中国疆域及其四至》1.找出我国领土的四至点:最北：黑龙江省漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度53°N多。

最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4°N附近。

量算南北端、东西端的距离，加深对我国国土之“大”的印象，从而激体感知国土辽阔知道，我国无论是东西横向距离还是南北纵向距离，长度都超过了一万里，可以看出我国的国土面积是非常辽阔的。

最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135°E多。

1.1.2疆域辽阔海陆兼备一、课时:1课时二、教学目标1、通过对本节知识的学习，要求学生知道领土包括陆地领土和海洋领土，并要学生掌握我国的陆地面积、我国疆域的四至点、陆上疆界以及陆上邻国。

海洋国土中要求掌握东邻四海一洋，我国的领海和内海、大陆海岸线、主要的岛屿和群岛以及隔海相望的国家等知识。

2、，通过对我国陆疆和陆上邻国、大陆海岸线和隔海相望的国家等知识的教学，培养学生读图、识图的能力。

3、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、卫祖国和建设祖国的思想教育。

三、教学重难点1、重点：我国的领土面积和四至点、濒临的海洋、以及陆上邻国和隔海相望的国家。

2、难点：我国疆域的四至点、我国陆上邻国和隔海相望的国家的名称四、教学方法：读图分析法、讨论比较法五、教具：世界地图、中国疆域图。

六、教学过程（一）导入新课：同学们，我们在初一时已经知道我国是一个大国，那我国到底有多大呢?今天我们就来学习关于我国国土这一方面的内容，进一步了解我们国家之大。

请大家打开教材P3，进入我们今天学习的正题-------海陆兼备的大国（二）新课讲解：1、我国疆域辽阔：（1）四至点：最北端----在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53°31′N）；最南端----在南海南沙群岛的曾母暗沙（3°51′N）；最东端----在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E）；最西端----在新疆帕米尔高原（73°E）。

（2）南北温差大的原因：我国南北纬度跨度大，气候差异显著，纬度越低，气温越高。

因此当祖国北方处于冰天雪地的隆冬时，而南国的海南看起来早已是烈日炎炎的盛夏景象了。

小结：冬季由于纬度的跨度大，受纬度的影响，南北气温差异大。

（3）东西时差原因：由于地球的自转，东边地区的时刻总比西边地区的时刻早，我国东西跨度60多度，跨五个时区，因此东西两端的地方时相差约四个小时，因此当东部乌苏里江旭日东升时，西部的帕米尔高原却是繁星满天。

1-1 辽阔的疆域第三课时 34个省级行政区老师导入：秋游的时候，老师是不是对同学们进行分组了呀？这是为什么呢？（便于管理）为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，我国也进行了进一步划分，我们叫做行政区划，我国的行政区划基本分为三级：省（自治区、直辖市）、县（自治州、自治县、市）、乡（民族乡、镇）。

这里的自治区、自治州、自治县和民族乡是民族自治地区。

除此以外，国家根据特殊需要，还可设立特别行政区（如香港和澳门）。

你知道你的户口所在地吗?学生填后说明。

过渡：行政区划是非常重要的，在我们的日常生活和工作中都会应用到，更是我们学习中国地理的基础。

在三级行政区划中，最重要的是省一级的行政区，在今后的学习中会经常用到，下面我们就来学习省级行政区的名称和位置。

各省级行政单位的简称讲解：为什么除了全称之外还要有一个简称呢？因为在有的场合使用全称很不方便，比如汽车的牌照上首先要有各省区的名称，然后是阿拉伯数字编号。

试想如果车牌写上各省区的全称会很繁琐，如“新疆维吾尔自治区12345”这将是多么大的牌照呀！所以我们为每个省级行政单位都起了一个小名，也就是简称。

活动：学生读教科书中“省级行政单位的名称、简称和行政中心”表，思考这些简称是怎么来的，找到记忆方法。

总结：取用全名中的一个或几个字，如京、津、辽、吉、黑、苏、浙、藏、陕、甘、青、宁、新、港、台、内蒙古等。

用本省的河流或山名，如闽、赣、湘、皖等。

用本省的历史名称，如冀、鲁、豫、粤、琼、渝、蜀、黔、滇、鄂等。

一个省有两个简称，如川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦。

课堂小结：这节课你学了什么？有什么收获？附加活动建议：仅供参考。

一、课内活动建议：（一）关于行政区的强化练习（根据具体条件选择一项进行）1.下载拼图游戏软件在微机室进行拼图练习和比赛活动材料：从网上下载拼图软件，网络中有很多，有条件的老师可以下载。

活动建议：分2节课进行。

第一节课：教师演示教师版，说明注意事项，学生使用幼儿版，在拼图过程中掌握各省区的轮廓和位置；第二节课：学生使用学生版，掌握各省区的名称、简称和省会，记录成绩。

【课题】八年级上册第一章第一节辽阔的疆域（第2课时）【课型】新授课【课标要求】●记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。

【教学目标】1、记住我国的陆地面积、海洋面积、陆上疆界及大陆海岸线的长度，认识我国是一个海陆兼备的国家。

（重点）2、在图上指出我国领土的四至点，能够估算我国领土最北端和最南端纬度相差的度数及领土最东端和最西端经度相差的度数来认识我国是陆地大国，并在地图上找出我国的14个陆上邻国。

（难点）3、读图指出我国濒临的4个边缘海、太平洋以及6个隔海相望的国家，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。

（难点）【教学模式】自主探究合作竟学型教学模式。

【教学方法】读图分析、小组讨论法。

【教具准备】地图、多媒体课件。

回忆上节课以小组为单位，帮助小明从2、疆界长3、邻国多通过学习，我们知道了我国不仅是陆地大国还是海洋大国。

参加青奥会的Jone还有一个问题需要大家帮忙，我们一起看看去！1、每天，当我国东部的乌苏里江2、每年农历立春前后，我国北方2、时空差异“大”1、每天，当我国东部的乌苏里江2、每年农历立春前后，我国北方【当堂达标】一、选择题（目标 1）1.我国的陆地面积约为（）A.960平方千米B.960平方米C.960万平方米D. 960万平方千米（目标 1）2.我国大陆海岸线长度约为（）A.2.2万多千米B. 1.8万多千米C. 300多万千米D. 960多万千米（目标2）3.电视剧《西游记》的主题曲《敢问路在何方》中唱道：“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞”。

那么我国最早“迎来日出”的地区与最迟“送走晚霞”的地点是（）①黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处②新疆的帕米尔高原上③漠河以北的黑龙江主航道中心线上④曾母暗沙A.①②B.①③C.②③D.②④（目标4）4.台湾岛是我国第一大岛，其东、西、南、北濒临的海洋是：( ) A、东海、黄海、南海、太平洋B、东海、太平洋、南海、东海C、黄海、太平洋、南海、东海D、东海、太平洋、南海、黄海（目标3）5.下列我国陆上邻国中，与我国有不连续边界的国家是( )A朝鲜、蒙古 B越南、老挝 C哈萨克斯坦、缅甸 D印度、俄罗斯（目标4）6.与我国隔海相望的国家中，位于我国东面的是（）A朝鲜、韩国 B日本、韩国 C日本、朝鲜 D朝鲜、俄罗斯（目标3）7.我国的陆上邻国的数目是（）A.6B.10C.14D.18（目标4）8.与我国隔海相望的国家中纬度位置最低的是（）A.印度尼西亚B.菲律宾C.日本D.印度二、综合题1、读右图，回答：(1)填出图中数码所代表的地理名称：邻国：①_________②_________③_________④_________隔海相望的国家：⑤_______⑥ _______海域：⑦________ ⑧ _________大洋：⑨________(2)将A尼泊尔、 B塔吉克斯坦、C越南、D渤海、E海南岛、F山东半岛前的字母填注在图中。

附送教师精彩课堂用语（不需要可自行删除）（听说读问写）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆听☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、谢谢大家听得这么专心。

2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。

3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。

4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。

5、我不知道我这样说是否合适。

6、不知我说清了没有，说明白了没有。

7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。

8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？9、会“听”也是会学习的表现。

我希望大家认真听好我下面要说的一段话。

10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆说☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。

2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。

3、你很有创见，这非常可贵。

请再响亮地说一遍。

4、××说得还不完全，请哪一位再补充。

5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。

6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。

7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。

9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。

说时要想想，别人听得明白吗？10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。

对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆读☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。

我看，你们今天达到了这个要求。

2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。

3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。

初二地理知识点：辽阔的国土初二地理知识点：辽阔的国土1、我国的地理地址： (半球地址 )位于东半球、北半球， (海陆地址 )位于亚洲的东部，太平洋的西岸。

我国地理地址的优越性：①从纬度地址看，南北跨纬度广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部有少许地区属热带，无寒带;②从海陆地址看，我国位于世界上最大的大陆 --- 亚欧大陆的东部，西部与好多国家接壤。

东部濒临世界上最大的大洋----太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。

2、国土辽阔：陆地国土面积960 万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。

①我国陆上国界线长达 20190 多千米，邻国 14 个 ( 东朝鲜，北蒙古，东北、西北俄罗斯，西部哈、吉、塔、阿、巴，西南印度、尼、不，南部缅、老、越。

)②我国国土四至：最北在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上 (53°N 多 )，最南是曾母暗沙 (4°N 周边)(南北纬度相差约 49 度，距离相离约 5500 千米，所以产生了季节差异 );最东在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的订交处(135°E 多 )，最西在帕米尔高原上 (73°E 附近)(东西经度相差约 60 度，距离相距约 5000 千米，所以产生了晨昏差异 );③临海 (从北到南 )：渤海、黄海、东海、南海。

海域及内水面积 37 万平方千米，管辖的海域面积约300 万平方千米 ;④大陆海岸线长18000 多千米，主要岛屿有台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛，有六个海上邻国(自北向南分别是韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚)3、 34 个省级行政区：我国的行政地划分为三级：省(包括自治区、直辖市、特别行政区 )县 (包括自治县、自治洲、市)乡 (民族乡、镇 )我国共 34 个省级行政单位包括： 23 个省、 5 个自治区、 4 个直辖市、2 个特别行政区。

依龙镇中学八年级地理上册复习导学案§1.1辽阔的疆域（1） 自主学习 1.从东、西半球看，我国位于 半球、从南、北半球看，我国位于 半球。

2．我国大部分位于五带中的____ 带，少部分位于___带，没有 带。

3．我国位于_____洲的东部，东部濒临_______ 洋，有许多的海岛，是一个海陆兼备的国家。

4.我国的陆地领土面积 平方千米，仅次于 和 ，居世界第 位。

5．自北向南我国频临的海有 海、 海、 海、 海。

6．与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置的优越性。

（从所属地区的气温对农业影响去思考） 7．与蒙古、日本相比，我国的海陆位置的优越性。

（从海陆位置对国家对外贸易、海洋事业及国土范围的影响去思考） 8．阅读图1.4说出我国四至点 “头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。

” 9.在图1.4中国疆域示意图找出陆上邻国、海上邻国，其中陆上邻国中世界上面积最大的国家是______，海上邻国中亚州经济最发达的国家是_________。

10.阅读图1.5、1.6，说说我国东西端的晨昏差异和南北的季节差异，试分析原因。

小结提纲思维导图 半球位置： 半球 半球 大部分位于纬度地区。

位 纬度位置：南北跨纬度广 置 大部分属于 带，少部分 带。

优 大陆东部或亚洲东部 越 海陆位置 海陆兼备 洋西岸，多岛屿 疆域辽阔：陆地面积 平方千米，居世界 位。

国 陆上邻国14个 土 疆界绵长 辽 隔海相望的国家 个 阔 濒临海洋：自北向南 、 、 、 海 沿海岛屿：面积最大的岛屿 ，海南岛、 群岛、南海诸岛。

反馈练习 一、单项选择题 1.我国大部分领土位于 ( ) A.寒温带 B.南温带 c.热带 D.北温带 2.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经洒满了阳光。

说明我国 A.领海面积广大 B.是一个海陆兼备的国家 c.南北跨度广 D.东西跨度广 3.我国濒临的海洋，从北到南依次是( ) A.渤海、东海、黄海、南海 B.渤海、黄海、南海、东海 C .渤海、黄海、东海、南海 D.黄海、渤海、东海、南海 4.属于我国内海的是 ( ) A.渤海、黄海 B.黄海、东海 c.南海、东海 D.渤海、琼州海峡 5.我国濒临( ) A.太平洋 B.大西洋 c.印度洋 D.北冰洋 6.下列国家，与我国隔海相望的一组是( ) A.马来西亚和越南 B..朝鲜和韩国 C.柬埔寨和文莱 D.日本和菲律宾二、填空题1.南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经20度和东经160度。

辽阔的疆域 27.与中国隔海相望的国家中，经济最发达的是A.韩国 B.日本 C.印度尼西亚 D.文莱读图填空或填图：1.填出图中地理事物的名称：①洋，②海峡，③海，④海峡，⑤海2.填出图中字母代表的邻国：A. B. C. D.其中与我国有两条共同国界的是和（填字母）3.请在图中标出我国四至点位置并用文字说明（说明最北、最东即可）4.结合所学，你认为我国领土面积大有什么好处？自我评价专栏(分优良中差四个等级)自主学习：合作与交流：书写：综合：第二章中国的自然环境测评(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每小题2分,共40分)1.我国三级阶梯状的地势,既有利于大江大河的东流,又便于夏季风的西进。

下列位于第三级阶梯上的地形单元是( )A.青藏高原B.内蒙古高原C.四川盆地D.华北平原2.读我国某省级行政区域轮廓图,图中河流P与长江相比较( )A.P河流的水量大B.长江的结冰期长C.P河流的汛期长D.长江的落差小3.读黄河水系示意图,对各河段的描述,正确的是( )A.河段①含沙量最大B.河段②支流稀少C.河段③已成“地上河”D.图中的水利枢纽是三峡4.下列关于我国气候的叙述,正确的是( )①气候复杂多样②夏季南北气温差异大③雨热同期④降水只有东西差异没有南北差异A.①②B.②③C.①③D.②④5.读右图,判断关于图中区域的说法,正确的是( )A.主要在湿润区B.主要生态问题是水土流失C.图中河流无结冰期D.图中城市是山西省的行政中心6.下图中岛屿南部某地有着良好的生态环境、独特的地理环境、清新的空气,享有我国旅游胜地的美称。

据此判断关于该旅游胜地气候类型的说法,可信的是( )当地水果丰富,有椰子、杧果、菠萝及波罗蜜……当地特产有椰雕、贝雕、珊瑚盆景、珍珠、水晶等旅游须知:到该地旅游需带防晒用品,其中墨镜、遮阳伞、防晒霜是必需品……A.热带季风气候B.热带沙漠气候C.温带季风气候D.温带大陆性气候读我国东部地区某月平均气温分布图,完成第7~8题。